內分泌科護士培訓計劃[范例2篇]

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家整理的內分泌科護士培訓計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

內分泌科護士培訓計劃1

　　一、培訓內容

　　規章制度學(xué)習計劃

　　基礎理論培訓計劃

　　基礎操作培訓計劃

　　各班職責跟班計劃

　　基礎及重病護理

　　護理文件書(shū)寫(xiě)

　　醫囑的正確處理與執行

　　二、培訓時(shí)間

　　臨床強化培訓3個(gè)月

　　三、培訓計劃

　　一、全面熟悉科室工作環(huán)境和各崗位的職責，掌握各科的工作性質(zhì)及工作程序。

　　計劃：

　　1、學(xué)習護士條例、醫療事故處理條例與醫療安全、醫院各項規章制度、護理核心制度。

　　2、開(kāi)展思想教育，進(jìn)行禮儀、禮貌用語(yǔ)培訓。

　　3、介紹環(huán)境（科室的布局、配置，清潔區、半污染區、污染區的區域劃分）。

　　4、介紹科室護理工作流程

　　5、病房概述。

　　6、科室各項規章制度和各班職責。

　　7、治療室、辦公室、庫房物品放置要求（物品定位、定量放置、規范要求）。

　　8、學(xué)習交接班規范。

　　9、熟練掌握各班次的工作程序。

　　10、跟班學(xué)習各班次工作流程。

　　實(shí)施：

　　1、相關(guān)法律法規、院紀院規及禮儀培訓由護理部集中學(xué)習培訓。

　　2、由科室骨干負責帶領(lǐng)巡視病區和各個(gè)區域，邊看邊講解。

　　3、對照實(shí)際工作，學(xué)習科室各項制度。

　　4、由護理班、治療班、輸液班各帶教老師負責具體實(shí)施。

　　二、熟練掌握病情觀(guān)察、文件書(shū)寫(xiě)、基礎及危重護理、常用藥物及搶救儀器設備的使用。

　　1、掌握病情觀(guān)察及記錄方法。

　　2、認識專(zhuān)科常用口服藥的別稱(chēng)、劑型及劑量。

　　3、掌握各種搶救設備的使用。

　　4、熟悉急救車(chē)內藥品、物品的放置位置，各種搶救藥品作用。

　　計劃：

　　1、病情觀(guān)察重點(diǎn)。

　　2、基礎及重病護理。

　　3、護理記錄單的書(shū)寫(xiě)，規范完成一份危重病人護理記錄。

　　4、急救車(chē)及各種搶救設備的使用。

　　5、講解常用藥的作用、用法、劑量及不良反應。

　　實(shí)施：

　　1、臨床帶教老師一對一帶教病情觀(guān)察要點(diǎn)、危重病人的護理及護理記錄單的書(shū)寫(xiě)。

　　2、各班次帶教老師隨機講授，加強記憶。

　　3、科室安排講解急救車(chē)及各種搶救設備的使用。

　　三、基礎理論及專(zhuān)科知識培訓與操作技能培訓階段。

　　目標：

　　1、鞏固基礎理論，掌握專(zhuān)科護理常規、健康教育。

　　2、熟練、規范基礎操作程序，如鋪床、無(wú)菌操作技術(shù)、消毒隔離技術(shù)、肌注、皮試、輸液等。

　　3、掌握專(zhuān)科基本操作技能，如測血糖、規范胰島素注射、吸痰、吸氧、霧化、各種標本的留取方法等。

　　4、掌握各種儀器如心電監護儀、心電圖機、注射泵使用和維護方法。計劃：

　　1、講授常見(jiàn)病多發(fā)病的臨床表現、治療及護理措施。

　　2、培訓基礎及專(zhuān)科操作技能。

　　鋪備用床、臥有病人更換床單的規范化操作。

　　皮試肌注輸液的規范化操作。

　　吸痰的技巧及注意事項。

　　輸氧的規范化操作。

　　導尿的規范化操作。

　　鼻飼的規范化操作。

　　測血糖、規范胰島素注射的操作。

　　各種儀器的使用及保養。

　　健康教育能力

　　3、結合實(shí)際工作交流護理心得。

　　實(shí)施：

　　1、由教學(xué)組長(cháng)、老師安排每周講課，做好記錄。

　　2、各班次帶教老師隨機講授，加強記憶。

　　3、護士長(cháng)晨會(huì )提問(wèn)，鞏固知識。

　　4、由帶教老師示范各種專(zhuān)科基本操作技術(shù)，老師演示為主，邊做邊講，然后學(xué)生反復練習，帶教老師負責指導。

　　5、各班次帶教老師在實(shí)際工作中負責監督指正。

　　四、掌握醫囑的`處理與錄入。

　　1、掌握醫囑的正確處理與執行。

　　2、掌握醫囑的電腦錄入。

　　3、掌握出院、轉科病歷的排序。

　　五、掌握各種溝通技巧及健康宣教。

　　新護士發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性構建和諧的護患關(guān)系。

　　六、掌握應急預案及流程。

　　學(xué)習應急預案，現場(chǎng)模擬各種應急事件的處理及流程。

　　七、在帶教老師的協(xié)助下開(kāi)始獨立上班。

　　試用期護士通過(guò)自學(xué)、積累經(jīng)驗、請教老師等鍛煉自己獨立處理問(wèn)題的能力。

　　【考試安排】

　　1、核心制度、三基理論隨機抽考。

　　2、操作隨機抽考。

　　3、試用期滿(mǎn)寫(xiě)工作體會(huì )1篇。

　　4、健康教育能力考核。

　　5、患者滿(mǎn)意度。

內分泌科護士培訓計劃2

　　為了進(jìn)一步加強我科護理隊伍整體素質(zhì)，滿(mǎn)足科室護理工作的需要，加快對護理人員專(zhuān)業(yè)技能的培訓，提高護理隊伍整體水平，特制訂本培訓計劃。

　　一、目標

　　1、掌握糖尿病基本概念，實(shí)驗室檢查結果，專(zhuān)科護士工作的范圍、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢。

　　2、掌握常見(jiàn)糖尿病急癥的病因、病理、臨床表現、治療及護理。

　　3、掌握糖尿病專(zhuān)科常見(jiàn)的血糖監測技術(shù)等專(zhuān)科護理操作技術(shù)和儀器設備的應用及管理。

　　4、掌握特殊人群糖尿病患者的臨床表現、治療及護理。

　　5、掌握糖尿病慢性并發(fā)癥患者的臨床表現、治療及護理。

　　6、掌握開(kāi)展糖尿病健康教育的方法、組織與管理。

　　7、掌握糖尿病患者心理需求和護患溝通技巧。

　　8、對糖尿病患者及家庭成員存在的實(shí)際的和潛在的健康問(wèn)題進(jìn)行全面的健康評估，制定計劃和進(jìn)行健康教育，提供高水平的糖尿病護理。

　　9、開(kāi)展糖尿病護理研究，與護理同行、醫生、專(zhuān)業(yè)人員以及健康領(lǐng)域的其他人士協(xié)作。

　　二、培訓對象

　　1、具有衛生行政和教育部門(mén)認定的'醫學(xué)院校護理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科以上（含專(zhuān)科）畢業(yè)文憑者。

　　2、通過(guò)全國護士執業(yè)資格準入條件取得護士執業(yè)證書(shū)者。

　　3、具有2年以上本科室護理工作經(jīng)歷。

　　4、熱愛(ài)糖尿病護理工作。

　　三、培訓內容

　　1、理論培訓

　　理論授課內容為：糖尿病概述（糖尿病的定義、診斷、分型）、糖尿病的治療與護理管理（糖尿病的飲食、運動(dòng)、自我檢測、口服藥）、糖尿病并發(fā)癥的治療與護理（低血糖、糖尿病酮癥酸中毒，糖尿病腎�。�、糖尿病的特殊情況（妊娠與糖尿�。�、糖尿病的教育與管理（糖尿病教育的方法、組織與管理），現場(chǎng)授課能力培訓。

　　2、操作培訓

　　常見(jiàn)操作為主：血糖監測操作、胰島素筆皮下注射操作、胰島素泵操作準、葡萄糖耐量試驗操作、動(dòng)態(tài)血糖監測操作、糖尿病足篩查操作、授課老師的表達方式、培訓內容的實(shí)用性，教學(xué)方法、重點(diǎn)與難點(diǎn)突出條理性與邏輯性、解說(shuō)能力、教學(xué)熱情、現場(chǎng)互動(dòng)能力。

　　四、培訓管理

　�。ㄒ唬┦谡n人員基本要求：

　�、僭谔悄虿』蛳嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)工作至少5年的醫護人員，具有較高的糖尿病理論知識水平和豐富的臨床經(jīng)驗。

　�、诰哂凶o師以上職稱(chēng)或大學(xué)本科學(xué)歷。

　�、塾幸欢ㄊ谡n技巧。

　�。ǘ�）授課方式及要求

　　1、授課方式：課堂教學(xué)、角色扮演（模擬演練）、講解、現場(chǎng)提問(wèn)、游戲、多媒體、經(jīng)驗交流，病例分析及小組討論，操作示范等授課方式。以多媒體授課方式為主。

　　2、授課要求：課前準備充分、教學(xué)態(tài)度認真，教學(xué)作風(fēng)嚴謹、尊重學(xué)員，良好的控制能力和創(chuàng )新能力。

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