新入職教師培訓計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編收集整理的新入職教師培訓計劃，歡迎閱讀與收藏。

新入職教師培訓計劃1

　　一、培訓對象

　　參加20xx年幼兒園工作的新教師。

　　二、培訓目標

　　通過(guò)培訓，使新教師樹(shù)立正確的職業(yè)道德；了解課程改革的基本內容，初步掌握學(xué)科教學(xué)的日常技能；具備管理和教育學(xué)生、組織課堂活動(dòng)的`基本能力。

　　具體目標：

　　鞏固專(zhuān)業(yè)思想，增強奉獻教育的事業(yè)心和責任感，形成良好的師德修養。

　　2、熟悉教育政策法規，了解教育政策法規的基本知識。

　　3、熟悉學(xué)校德育全過(guò)程，初步掌握德育常規。

　　掌握所教學(xué)科目的教學(xué)常規，熟悉教學(xué)內容，能基本滿(mǎn)足教學(xué)需要。

　　三、培訓原則

　　1、同等重視提高思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，突出師德第一，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎

　　2、根據新教師的初級常見(jiàn)問(wèn)題確定培訓內容，提高培訓的針對性和有效性。

　　3、理論指導與實(shí)踐訓練相結合，注重經(jīng)驗學(xué)習，強調實(shí)踐與反思，遵循新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的規律。

　　4、集中培訓與校本培訓相結合，強調個(gè)人主動(dòng)發(fā)展，充分發(fā)揮校本培訓在新教師成長(cháng)中的作用。

　　5、建立以教師發(fā)展為基礎的培訓理念，實(shí)踐主體培訓模式，使新教師與培訓共同成長(cháng)。

　　四、集中培訓時(shí)間和內容安排

　　內容：（1）教師職業(yè)道德規范

　�。�2）幼兒園獎懲制度

　�。�3）幼兒園教育指南綱要

　�。�4）教育政策法規

　�。�5）幼兒園班級管理

　�。�6）教師如何與家長(cháng)有效溝通？

　�。�7）幼兒園環(huán)境創(chuàng )造

　�。�8）幼兒園安全事故的預防和處理

　�。�9）護士崗位職責

　�。�10）園區欣賞教育的重要性

新入職教師培訓計劃2

　　一、指導思想

　　通過(guò)培訓，讓新教師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)理念，熱愛(ài)教育，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規，樹(shù)立正確的教育理念和新課程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使新教師順利起航，為未來(lái)的教學(xué)海洋，帆奠定堅實(shí)的基礎。為此，我們根據新教師培訓意見(jiàn)的精神和鎮的實(shí)際情況，制定了本學(xué)年的新教師培訓計劃。

　　二、預期目標

　　1、讓新教師在短時(shí)間內熟悉學(xué)校和工作，進(jìn)一步鞏固新教師的專(zhuān)業(yè)思想，具有良好的'道德素質(zhì)，熱愛(ài)自己的工作和學(xué)生。

　　2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規和技能，了解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內容體系，逐步規范課堂教學(xué)、作業(yè)批改和課外輔導。

　　3、對課程改革目標、課程標準、教材教學(xué)方法有深入的了解，可應用于實(shí)踐教學(xué)，提高教材、學(xué)生和課堂控制能力，提高教學(xué)水平和學(xué)科質(zhì)量。

　　三、培訓時(shí)間

　　20xx年x月—20xx年x月

　　四、重點(diǎn)工作

　　1、注重學(xué)習，促進(jìn)發(fā)展。教師道德修養是教師立身立教的基礎。因此，首先要從學(xué)習入手，重點(diǎn)學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，在教育教學(xué)中約束自己，規范自己，從而達到自學(xué)、自思、自我完善的目的。

　　2、注重考核，促進(jìn)改進(jìn)。對新教師實(shí)行考核制度，采用學(xué)期考核與學(xué)年考核、學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導考核、定性考核與定量考核相結合的方式�？己私Y果是新教師晉升、評價(jià)和優(yōu)秀樹(shù)木的重要依據。

　　3、以課堂教學(xué)為主，提高課改意識。開(kāi)展新教師備課、上課、講課、評課等活動(dòng)，要求新教師每月至少聽(tīng)5節課，取長(cháng)補短，促進(jìn)其發(fā)展。

　　4、培養和提高新教師的課程改革和科研意識，加強現代信息技術(shù)的培訓。通過(guò)理論講座、自學(xué)、集中學(xué)習、外出培訓，不斷豐富新教師的課程改革和科研理論水平，認真實(shí)踐，根據自己的經(jīng)驗和教學(xué)科目的特點(diǎn)，及時(shí)總結，更好地成長(cháng)。

　　五、具體措施

　　1、成立新教師啟航工程培訓領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：xxx

　　副組長(cháng)：xxx

　　組員：xxx

　　2、組建新教師啟航工程培訓班

　　啟航工程培訓班由近兩年分配的x名新教師組成。業(yè)務(wù)校長(cháng)為班主任，教務(wù)主任為副班主任，聘請中層以上領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干為輔導員。按計劃定期開(kāi)展培訓活動(dòng)，做好記錄和考核。

　　3、采用傳統的青藍約師徒接受的方式

　　充分發(fā)揮骨干教師和老教師的傳遞和幫助作用，使新教師盡快成長(cháng)。具體安排：

　　師傅要從備課、上課等方面認真指導學(xué)徒，有效提高專(zhuān)業(yè)水平。學(xué)徒要真誠開(kāi)放地學(xué)習師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新教師上公開(kāi)課，組織其他教師真誠聽(tīng)講、評課，促進(jìn)新教師快速成長(cháng)。

　　4、利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行培訓

　　在學(xué)校網(wǎng)站培訓博客在學(xué)校網(wǎng)站部分開(kāi)設啟航工程培訓博客，為新教師提供與同事和朋友溝通的平臺。

　　5、要求學(xué)生

　　制定個(gè)人發(fā)展計劃，參加培訓活動(dòng)，做筆記和卡片，及時(shí)記錄經(jīng)驗、案例和反思，報告課程，總結階段培訓和學(xué)習。

　　每節課：充分準備教案、教學(xué)資源、精講、課堂作業(yè)、及時(shí)批改、每節課反思。

　　每天：檢查一天的教學(xué)得失。

　　每周：師徒互動(dòng)一次以上，聽(tīng)講座，輔導一次。

　　每月：聽(tīng)5節以上課，寫(xiě)1篇原創(chuàng )論文、案例或體驗，上傳博客。

　　每學(xué)期：學(xué)期總結。提交聽(tīng)力筆記、學(xué)習總結和考核表。

　　培訓期滿(mǎn)后，組織匯報活動(dòng)，匯編新教師成長(cháng)案例集，表彰優(yōu)秀師徒。

新入職教師培訓計劃3

　　一、培訓目標

　　1.掌握基礎教育課程改革的目標要求，初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力，引導新教師在工作中加強現代教育理論學(xué)習，拓展學(xué)科基礎知識和學(xué)科前沿知識，向綜合全面發(fā)展。

　　2.盡快適應角色轉換和勝任教育教學(xué)工作，提高其職業(yè)生涯起點(diǎn)，加快新教師成長(cháng)的步伐，使其盡快成為合格的教師。

　　3.增強責任感和使命感，使各位教師作好心理和加強教師職業(yè)道德和心理健康教育準備，樹(shù)立正確的課堂觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)和評價(jià)觀(guān)，盡快適應新課程教學(xué)。

　　二、培訓對象

　　被錄用的大學(xué)生新教師

　　三、培訓內容

　　1.教師角色轉變

　�。�1）學(xué)校概況，熟悉校園及環(huán)境文化。通過(guò)新教師見(jiàn)面會(huì )，參觀(guān)校園、觀(guān)看專(zhuān)題介紹片、主題會(huì )議等形式，讓新教師盡快從自己的大學(xué)校園環(huán)境轉變到現在的環(huán)境，了解學(xué)校的發(fā)展史、育人理念、卓越進(jìn)程的育人目標、校風(fēng)、校訓、校園環(huán)境及作息時(shí)間等事宜，使新教師建立對學(xué)校的認同感、歸屬感和自豪感。

　�。�2）教學(xué)工作。通過(guò)教師自學(xué)理論,聽(tīng)課和個(gè)別指導講授（師傅帶徒弟)形式，讓新教師學(xué)會(huì )從學(xué)到教得轉變，弄清楚所學(xué)知識之間的邏輯關(guān)系。結合所學(xué)的內容選擇合理的教學(xué)方法。

　�。�3）師生關(guān)系處理。通過(guò)視頻錄像，課堂講授及模擬實(shí)訓形式，讓新教師學(xué)會(huì )面對師生問(wèn)題新教師首先要調整心態(tài)，積極思考，分析學(xué)生特點(diǎn)，在課后積極向老教師請教，增強自己處理問(wèn)題的能力。

　�。�4）言行舉止，著(zhù)裝方面注意自己的形象。通過(guò)禮儀教師的講授，學(xué)校表率，及有關(guān)教師課堂展示形式，讓新教師學(xué)會(huì )為人師表著(zhù)裝要大方得體，說(shuō)話(huà)行為要以教師的標準來(lái)要求自己做好學(xué)生的表率。 2.師德修養與教師理念

　　通過(guò)教師自學(xué)及講師講授形式，帶領(lǐng)新教師學(xué)習相關(guān)教育法律法規，讓他們全面貫徹國家教育方針，依法履行教師職責權利。 愛(ài)崗敬業(yè)。勤懇敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，對工作高度負責，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，樹(shù)立終身學(xué)習的教育理念拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)水平。 3.教師課堂技能指導

　�。�1)掌握新理念與新要求。通過(guò)講座、名師指導、經(jīng)驗交流、互動(dòng)研討等形式讓新教師具備創(chuàng )新理念，要打破以前的教學(xué)常規，靈活地運用和處理教材，增強課程內容與社會(huì )生活的聯(lián)系。

　　(2)積極探索多樣有效的教學(xué)方法。通過(guò)觀(guān)摩其他教師的說(shuō)課形式，并與他們進(jìn)行對話(huà)交流，提高自己的.教學(xué)技能，通過(guò)這樣的反思分析，從他人的教學(xué)中得到啟發(fā)、得到提高。

　�。�3）課件制作，多媒體和教具的使用。通過(guò)自學(xué)自練，崗位實(shí)踐和現場(chǎng)模擬說(shuō)課等形式，認真學(xué)習課件制作，教學(xué)設計的理論基礎模式，讓教師在教育教學(xué)中精心設計內容，

　�。�4）說(shuō)課，聽(tīng)課，評課。通過(guò)現場(chǎng)模擬說(shuō)課，其他教師聽(tīng)課的方式，從而認識自身的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足。

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