培訓計劃(范例10篇)
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的培訓計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓計劃 篇1
1. 時(shí)間安排：
每雙周的周五下午2：00，共約14周（分兩個(gè)學(xué)期完成）
2. 地點(diǎn)
理工校區四樓會(huì )議室
3. 培訓形式：
1）每次一個(gè)小時(shí)講座（講座必須講本學(xué)院真實(shí)發(fā)生過(guò)的事例）、一個(gè)小時(shí)的分組討論（由當天的指導老師出案例進(jìn)行討論）
2）對外交流學(xué)習
4. 參與人員
所有30歲以下青年輔導員
5. 培訓課程設置：
第一部分：輔導員工作基礎
這一部分注重介紹輔導員工作的基本理論以及所需知識，讓新人對于輔導員工作有一個(gè)基本的了解
一、 高校輔導員所應具備的`思想政治素養。主講人：張立中書(shū)記
二、 如何做好學(xué)生思想政治工作和十年學(xué)生輔導員工作感悟。主講人：葛振東副書(shū)記
三、 學(xué)生的安全穩定與緊急事件處理。主講人：曹鴻飛副院長(cháng)
四、 教務(wù)管理與學(xué)生成績(jì)分析。主講人：劉朝英副院長(cháng)/夏杰部長(cháng)
五、 學(xué)生工作學(xué)習（外出工作交流）
第二部分：輔導員工作拓展
在了解的基本理論的基礎上，分幾個(gè)專(zhuān)題介紹目前輔導員工作中最需關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題，著(zhù)重介紹工作方法
六、 學(xué)生公寓管理、日常行為習慣養成以及如何促進(jìn)師生關(guān)系。主講人：王志梅
七、 大學(xué)生心理學(xué)分析以及如何進(jìn)行心理援助工作。主講人：范曉斌
八、 如何處理特殊學(xué)生如有沉溺網(wǎng)絡(luò )、性格障礙、學(xué)業(yè)障礙、戀愛(ài)問(wèn)題等問(wèn)題的學(xué)生。主講人：待定
九、 學(xué)生干部隊伍建設與如何開(kāi)展校園文化活動(dòng)。主講人：米衣軍
十、 如何促進(jìn)學(xué)生通過(guò)四六級考試和大學(xué)生學(xué)習問(wèn)題。主講人：李春婉
第三部分：輔導員工作創(chuàng )新以及提高
這部分介紹輔導員如何進(jìn)行創(chuàng )新性地進(jìn)行工作，以及輔導員如何拓展自身素質(zhì)
十一、 如何開(kāi)展科技創(chuàng )新大賽，創(chuàng )業(yè)大賽、職業(yè)生涯規劃大賽等共青團工作。主講：張新繼
十二、 如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、博客、論壇等新生事物做學(xué)生工作。主講人：賈海利
十三、 如何準備以及開(kāi)展學(xué)生的就業(yè)工作。主講人：待定
十四、 如何處理對外關(guān)系，如和學(xué)生家長(cháng)之間的關(guān)系，與用人單位之間的關(guān)系等。主講：待定
十五、 主題教育的策劃以及開(kāi)展。如感恩教育、自立教育等。主講人：待定
第四部分：輔導員培訓總結
十六、 高校思想政治輔導員如何提升道德修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以及培訓總結：趙志華院長(cháng)
6、培訓考核
一、每人完成一份不少于20xx字的培訓總結；
二、08級新輔導員需完成培訓答辯
三、08級以前輔導員需參加一次青年教師演講比賽或者完成一篇5000字以上的培訓論文。
培訓計劃 篇2
為了貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》和《浙江省中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》文件精神，落實(shí)全國教育工作會(huì )議的指示，充分發(fā)揮學(xué)校在提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師發(fā)展方面的作用，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)、充滿(mǎn)活力的科研型的陽(yáng)光教師隊伍，提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力，特制定以下校本培訓工作計劃。
一、指導思想：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的靈魂，而校本培訓則是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展離不開(kāi)教師的發(fā)展。為此，我們堅持全面貫徹黨的教育方針為基本原則，以努力培養教師的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高師德師能為主要目標，緊緊圍繞“德育為首、質(zhì)量立校、科研興�！钡霓k學(xué)理念，立足校本，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地、校長(cháng)為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，實(shí)現培訓內容、培訓模式的校本化，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和生命活力，面向全體教師，圍繞有效教育教學(xué)，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續發(fā)展的良好格局。確立教師自我發(fā)展的主導地位，以人為本，讓智者盡其謀、勇者竭其力、仁者播其智、信者效其忠，使每位教師享受成長(cháng)的喜悅,提升教師師德修養和專(zhuān)業(yè)素養。
二、培訓目標：
努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的科研型的陽(yáng)光教師隊伍，提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力。具體要求：
1.樹(shù)立“三種意識”：終身學(xué)習意識，為學(xué)生服務(wù)意識，現代教育意識。
2.發(fā)揚“四種精神”：刻苦鉆研的探索精神、愛(ài)生如子的園丁精神、不甘落后的進(jìn)取精神、不計得失的奉獻精神。
3.擁用“五種能力”：善于教——能運用現代教育技術(shù)，上好一節公開(kāi)課；善于思——能在教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題并進(jìn)行反思；善于研——能從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)參與課題研究；善于寫(xiě)——能總結教學(xué)經(jīng)驗寫(xiě)出有一定質(zhì)量的論文；善于說(shuō)——能具備一定的即興演講口才，能說(shuō)課、評課。
三、培訓內容：
為適應教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要，本學(xué)期主要開(kāi)展以下幾方面的培訓：
1.開(kāi)展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗介紹會(huì )，引領(lǐng)全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學(xué)習，努力辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做家長(cháng)滿(mǎn)意的人民教師。
2.加強教師教學(xué)基本功培訓。通過(guò)練寫(xiě)鋼筆字、粉筆字、教材分析會(huì )、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )、推門(mén)聽(tīng)課等多種形式，加強教師教學(xué)基本功和挖掘教材、掌控學(xué)情的能力。
3.開(kāi)展教學(xué)技能研討培訓。通過(guò)“觀(guān)課議課”、“集體備課”、“教學(xué)技能比賽”等活動(dòng)增強教師課堂教學(xué)技能，聚焦有效教學(xué)，構建生命化課堂。
4.開(kāi)展科研能力培訓。
通過(guò)專(zhuān)題講座、科研研究課等活動(dòng)培養教師科研能力組成骨干教師、教學(xué)管理人員與教師形成研究共同體，一起研究“有效教”和“有效學(xué)”的.方法和思路，探索并構建“要學(xué)、會(huì )學(xué)、能學(xué)、善學(xué)”的課堂教學(xué)模式，為打造“有效課堂”奠定基礎
3．教育教學(xué)能力的培訓。
根據小學(xué)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強教育學(xué)、心理學(xué)等基礎理論、現代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓學(xué)習。教導處要組織教研組長(cháng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。
4．骨干教師培訓。
我們將采用“以點(diǎn)帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干教師培養，組建校級骨干教師隊伍，并對照市級骨干教師評選條例，創(chuàng )造條件，爭取在XX年讓本校骨干教師創(chuàng )造佳績(jì)。
5．教育科研能力培訓。
學(xué)校以課題實(shí)驗為載體開(kāi)展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓，指導教師有效地開(kāi)展課題實(shí)驗，將實(shí)驗工作融入日常的教育教學(xué)工作中，逐步提高教師的科研素質(zhì)。做好新課題的開(kāi)題工作，加強課題研究中的實(shí)效推進(jìn)工作，努力向全區展示課題成果，展示科研型教師形象。
四、培訓形式和措施：
每位教師除參加市區集中培訓與遠程教育學(xué)科培訓外，主要是通過(guò)以學(xué)校為主陣地的校本培訓來(lái)提高自身，完善自我。主要形式和措施有：
1．搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺，提升教師發(fā)展的內驅力和主動(dòng)性。
鼓勵教師參加崗位培訓、校本培訓、學(xué)歷進(jìn)修，積極教師外出學(xué)習、觀(guān)摩機會(huì )，聘請和名師來(lái)校講座或上示范課，有計劃開(kāi)展多形式、多層次、全方位的教師研訓工作，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。深入開(kāi)展信息技術(shù)培訓，讓教師充分利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，收集教學(xué)資料，提高現代教育技術(shù)水平；鼓勵教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，打造學(xué)習型團隊；開(kāi)展教師基本功大賽，培養教學(xué)能力強，學(xué)科知識豐富，專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的教師隊伍；以教研組為核心開(kāi)展日常教學(xué)研究，搞好集體備課，鼓勵教師互相聽(tīng)課學(xué)習，共同鉆研教材、教法，互相促進(jìn)提高。鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)教學(xué)和業(yè)務(wù)競賽活動(dòng)，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗總結的教育教學(xué)論文，學(xué)校將一如既往獎勵成果突出的教師，以促進(jìn)教師更新觀(guān)念，更新知識，提高教學(xué)水平；加快名師工程步伐，目前我校骨干教師、學(xué)科帶頭人數量還不足，要全方位培養青年教師，搭建各種平臺讓青年教師鍛煉能力、展示風(fēng)采，使青年教師迅速成長(cháng)；嘗試開(kāi)展教師博客比賽活動(dòng)，推行教師成長(cháng)電子檔案建設，以便更好地了解教師個(gè)人成長(cháng)的軌跡，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2. 采用“集中與分散”培訓方式。
堅持“集中與自學(xué)相結合”的原則，突出培訓的針對性和實(shí)效性。學(xué)校除組織教師集中學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)的新思想、新理念，學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗外，今年推薦《給教師的建議》為教師理論自修書(shū)目，在教師閱讀的基礎上組織讀書(shū)筆記評比和讀書(shū)交流會(huì )。學(xué)校還將通過(guò)調查、講座、交流會(huì )等形式幫助每一位教師學(xué)會(huì )科學(xué)管理自己的時(shí)間，清楚認識自己的強項和弱項，清楚認識自己的崗位職責和要求，確立教師自我發(fā)展的主導，倡導教師開(kāi)展“自我發(fā)展工程”：
3.重視集體備課，提高備課質(zhì)量。
堅持加強集體備課，發(fā)揮規模教學(xué)優(yōu)勢。備課組落實(shí)每次活動(dòng)的主備內容和責任人，教務(wù)處統籌安排集體備課的時(shí)間。師要在吃透課標、教材的前提下，進(jìn)行個(gè)人自備、集體復備、個(gè)人二次備課三個(gè)步驟。教導處分管責任人要切實(shí)加強備課組建設和集體備課活動(dòng)的過(guò)程監控，對備課活動(dòng)進(jìn)行督查，做好檢查記錄，防止集體備課走過(guò)常
4.小規模、參與式、體驗式學(xué)習。
圍繞某學(xué)科、某專(zhuān)題、研討課等，參與和體驗反思自己教學(xué)經(jīng)驗和教育觀(guān)念，在交流和研討中學(xué)習他人的長(cháng)處，提高自己的認識，產(chǎn)生新的思想和理念，實(shí)現自我發(fā)展。本學(xué)期將積極開(kāi)展骨干教師示范課、教學(xué)管理人員指導課、教研組教師“同課異構研討課”等校本教研活動(dòng)，讓骨干教師、教學(xué)管理人員、教師形成研究共同體，一起研究“有效教”和“有效學(xué)”的方法和思路，探索并構建“要學(xué)、會(huì )學(xué)、能學(xué)、善學(xué)”的課堂教學(xué)模式，引領(lǐng)教師把持續不斷的反思作為一種研究方式，引導教師多以課例為載體，將日常點(diǎn)滴的教學(xué)工作、教學(xué)活動(dòng)與新問(wèn)題結合起來(lái)，在研究中解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題。并在教學(xué)案例、優(yōu)質(zhì)課、論文評比，課題申報等方面有意識地強化這一導向作用，切實(shí)加強校本研究，不斷探索教育教學(xué)科學(xué)高效之路。
5.充分利用遠程教育網(wǎng)和現代教育技術(shù)設備，收聽(tīng)收看專(zhuān)家講學(xué)的錄相和示范課錄及評點(diǎn)。進(jìn)一步完善 “教學(xué)資源庫”的建設，形成網(wǎng)上學(xué)習、網(wǎng)上交流的良好氛圍。積極開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，探索現代教學(xué)技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)的有效途徑。
培訓計劃 篇3
一、創(chuàng )意策劃部工作標準：
1、內部討論：正確分析客戶(hù)情況，給出相應單策略項。
�。�1）各部門(mén)相關(guān)人員對客戶(hù)提供的各種資料進(jìn)行討論研究，對客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)策略、市場(chǎng)狀況、產(chǎn) 品情況等進(jìn)行分析。
�。�2）創(chuàng )意策劃部根據對客戶(hù)的`分析提出初步創(chuàng )意策略。
�。�3）各部門(mén)商討確定各自的大體工作進(jìn)度，制作工作進(jìn)度表。
�。�4）各部門(mén)結合自身收費標準，進(jìn)行收費預算。
2、單項策略報價(jià)：廣告形式選擇、任務(wù)合理安排、費用預算。
�。�1）各部門(mén)人員根據內部提案會(huì )議內容，整理會(huì )議記錄，形成廣告策略報價(jià)方案，包括創(chuàng )意策 劃、任務(wù)計劃及工作進(jìn)度表、廣告預算等，交由客戶(hù)部整理匯總確認客戶(hù)意見(jiàn)。
�。�2）若客戶(hù)不認同廣告公司提交的初步策略報價(jià)方案，客戶(hù)部人員將根據客戶(hù)要求重新組織討 論，形成新的策略報價(jià)方案。
3、確定廣告基調：廣告宣傳基調確定。
�。�1）根據對客戶(hù)情況的分析和前期創(chuàng )意構思，確定客戶(hù)廣告宣傳目標、基調及主要訴求。
4、文案初稿：撰寫(xiě)廣告文案。
�。�1）撰寫(xiě)文案初稿。
�。�2）初稿應經(jīng)過(guò)總經(jīng)理的審批，審批通過(guò)后交由客戶(hù)確認。
�。�3）將文案策劃交由客戶(hù)部確認客戶(hù)意見(jiàn)，若滿(mǎn)意則在初稿基礎上進(jìn)行完善，若不滿(mǎn)意，則根 據客戶(hù)意見(jiàn)對初稿進(jìn)行修改完善。
5、定稿完成：廣告策劃方案完成。
�。�1）對文案初稿進(jìn)行修改完善，制定工作計劃，合理安排任務(wù)時(shí)間、執行人員。
�。�2）定稿應經(jīng)過(guò)總經(jīng)理審批，確定無(wú)誤后執行策劃。
�。�3）與設計部配合，完成廣告的制作。
培訓計劃 篇4
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為核心，以提高教師師德修養和業(yè)務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn)，以積極主動(dòng)、切合實(shí)際、自主創(chuàng )新為工作思路，以縣校結合、以校為主、導學(xué)結合、自學(xué)為主為培訓形式，本著(zhù)面向全員，打造名師，傾斜農村的原則，強化校本培訓，推進(jìn)教育教學(xué)改革，整合教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面落實(shí)教師繼續教育工作各項任務(wù)。
二、主要工作任務(wù)及責任分工
（一）開(kāi)展系列教育活動(dòng)，切實(shí)加強師德建設（人事科具體實(shí)施）
1、強化教師職業(yè)道德教育力度。按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師深入學(xué)習新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等教學(xué)法規進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養教師“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，團結協(xié)作，和諧進(jìn)取”的精神。將教師職業(yè)道德列入校本研修計劃，教師全員師德培訓工作要有計劃，有記載，有考核。擬在8月份對全縣中小學(xué)校長(cháng)及幼兒園園長(cháng)、局機關(guān)科長(cháng)和主任進(jìn)行一次《教育教學(xué)法規》專(zhuān)題培訓。
2、為弘揚我縣教師愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德，今年我們將選拔師德先進(jìn)典型，樹(shù)立師德榜樣，下半年擬組織召開(kāi)“師德演講報告會(huì )”，用榜樣的力量去影響教師，以會(huì )代訓，對全縣教師進(jìn)行師德教育（具體時(shí)間另文通知）。
3、做好XX市師德先進(jìn)事跡人物的推薦工作。以“教學(xué)名師工程”為載體，今年教師節繼續扎實(shí)開(kāi)展“師德標兵”、“教壇新秀”、“十佳校長(cháng)”系列評選活動(dòng)。
（二）做好我縣教師的全員崗位職務(wù)培訓工作
崗位職務(wù)培訓堅持分層分類(lèi)的原則，每層每級教師培訓均需要完成規定的培訓時(shí)間和任務(wù)，確保每位教師全年接受崗位職務(wù)培訓總數不少于72學(xué)時(shí)。
1、強化中小學(xué)新課程薄弱學(xué)科教師培訓（進(jìn)校和教研室共同實(shí)施）
縣級全員培訓由縣教育局統一布署，縣教師進(jìn)修學(xué)校及教研室組織具體操作，對全縣中小學(xué)教師進(jìn)行一輪新課改背景下的薄弱學(xué)科教學(xué)的教師培訓，培訓人員為：音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)計算機及小學(xué)英語(yǔ)等學(xué)科教師。培訓時(shí)間為8月份，本次培訓主要以知識補償培訓和理念更新培訓為主要突破，逐步使薄弱學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)化水平得到進(jìn)一步的鞏固和加強，確保各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
2、對新錄用教師崗前培訓（人事科、進(jìn)校具體實(shí)施）
8月份對新錄用教師進(jìn)行崗前培訓，實(shí)行精心培養、嚴格考核、達標認證制度， 切實(shí)提高新上崗教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力，讓新上崗教師快速適應教育教學(xué)工作。
3、做好我縣今年幼兒園教師全員培訓工作（進(jìn)校和教研室幼教組具體實(shí)施）通過(guò)開(kāi)展以師德教育和“《綱要》、新技術(shù)、新技能”為重點(diǎn)內容的全員培訓，使幼兒教師樹(shù)立終身學(xué)習的思想，加強師德修養、更新教育觀(guān)念、提升教育能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
4、積極開(kāi)展“陽(yáng)光師訓”工作（人事科和進(jìn)校具體實(shí)施）
繼續扎實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光師訓”工作。按照市局人事處的目標要求，完成中小學(xué)
600名學(xué)科教師的培訓任務(wù)。積極進(jìn)行教學(xué)反思和互動(dòng)活動(dòng)，力爭使培訓工作收到實(shí)效。
5、開(kāi)展教育干部培訓（人事科、進(jìn)校具體組織實(shí)施）
四月份組織中小學(xué)校長(cháng)、中層干部和局機關(guān)干部72人學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革發(fā)展和規劃綱要》專(zhuān)題遠程培訓，全面了解國家和我省市教育改革發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)和重要舉措，進(jìn)一步統一思想，凝聚共識，不斷增強辦好人民滿(mǎn)意教育的責任感、緊迫感和自覺(jué)性，不斷提高推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。八月份對近幾年來(lái)小學(xué)新任校長(cháng)進(jìn)行一次崗位培訓。擬創(chuàng )辦教育月刊“高陵教育論壇”以調動(dòng)全系統干部一心謀發(fā)展，一心謀管理的積極性促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升。
6、切實(shí)抓好校本研修（人事科 教研室 進(jìn)校具體負責）
縣教師進(jìn)修學(xué)校制定今年校本研修方案，切實(shí)做好我縣的校本研修工作。各學(xué)校要注重教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識的培訓，把學(xué)科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識水平. 以新課程培訓為重點(diǎn)，按照新課程的要求，積極組織本校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹(shù)立新的'課程理念，形成新的教學(xué)觀(guān)。 根據本單位教師發(fā)展的實(shí)際，確定統一的研修專(zhuān)題，實(shí)施校本培訓。采取引領(lǐng)與自修同步，特色與專(zhuān)題并進(jìn)的方式。校本研修活動(dòng)有計劃、有專(zhuān)題、有具體項目方案。要精心組織，并組織好考核，且要把校本研修作為教師績(jì)效考核的重要依據。今年力爭使60%的學(xué)校能夠獨立有效開(kāi)展校本研修，為使達到20xx年90%的中小學(xué)能獨立有效開(kāi)展校本研修這一目標奠定良好基礎。
7、校際之間交流支援培訓（人事科 教研室具體負責）
在今年適時(shí)組織我縣部分名師和骨干教師送教下鄉，對我縣部分偏遠地方學(xué)校和教育教學(xué)水平薄弱學(xué)校的教師進(jìn)行培訓，用先進(jìn)的教育教學(xué)方法替代陳舊的教學(xué)模式，達到教師觀(guān)念更新，業(yè)務(wù)能力提高的目的。
8、做好“國培計劃”和省市級的各類(lèi)送培工作（人事科、進(jìn)校、電教中心具體實(shí)施）
�。�1）組織、協(xié)調、配合市局完成“國培計劃”和省市級的骨干班主任培訓、高中新課程培訓、培訓者培訓、中小學(xué)教研組長(cháng)培訓、學(xué)前教育培訓、中學(xué)校長(cháng)任職資格培訓、總務(wù)校長(cháng)培訓、中小學(xué)校長(cháng)在職提高培訓、初中教師繼續教育遠程培訓、XX市今年“農村教師培訓項目”培訓等。
�。�2）組織我縣教師參加省市級信息技術(shù)師資培訓和網(wǎng)絡(luò )管理培訓。
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（三）打造骨干教師隊伍建設（人事科 教研室具體負責）
組織開(kāi)展各級骨干教師培訓，完善骨干教師“研、培一體化”新機制，“培”有目標、有內容；“研”有主題、結論，積極創(chuàng )造條件發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范作
用。
1、做好陜西省今年首批“中小學(xué)教學(xué)名師成長(cháng)計劃”和“中小學(xué)骨干教師培養計劃”對象的遴選推薦送培工作（4-5月份）。
嚴格按照省廳培養對象選拔6項條件及20xx年已被我市認定為“中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手”的教師作為我縣今年首批推薦選拔條件進(jìn)行推薦。
2、做好新一屆市級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養認定及其評選推薦工作。
按照XX市今年中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手培養認定的基本條件和專(zhuān)業(yè)條件要求進(jìn)行綜合考核評定，確保完成我縣的遴選和推薦工作并做好送培工作（3月份進(jìn)行）。
3、做好骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研員的再提高工作（教研室、電教中心具體實(shí)施）
通過(guò)國培計劃、省市骨干培訓、赴外地學(xué)習考察和高級研修培訓活動(dòng)，培養和選擇一批師德優(yōu)良，理念先進(jìn)，業(yè)務(wù)突出，視野開(kāi)闊，能夠在我縣有影響，在學(xué)術(shù)上有成就的專(zhuān)家學(xué)者型名師，開(kāi)展“名優(yōu)教師教學(xué)風(fēng)彩展示”活動(dòng)。名優(yōu)教師是我縣教育優(yōu)勢資源的重要組成部分，讓每位教師都能夠通過(guò)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素養，提高教師執教能力，帶動(dòng)教師隊伍素質(zhì)整體提升，使名師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色在全縣得以普及和推廣。
（四）教師綜合素質(zhì)提升培訓
1、開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科教師培訓
積極組織全縣信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )設計與開(kāi)發(fā)，電腦作品制作等培訓，培養信息技術(shù)骨干力量，通過(guò)信息技術(shù)骨干力量，組織各學(xué)校教師信息技術(shù)應用培訓，全面提升廣大教師信息化素養（電教中心具體實(shí)施）。
2、學(xué)歷培訓
做好全縣學(xué)歷情況調查，對已經(jīng)參加學(xué)歷培訓的教師登記造冊，各校制定相應的培訓計劃，為參加學(xué)歷培訓的教師創(chuàng )造條件，鼓勵教師克服困難參加不同形式的進(jìn)修學(xué)習，近年內要使小學(xué)教師大專(zhuān)以上學(xué)歷達到90%，初中教師本科以上學(xué)歷達到80%，高中教師研究生學(xué)歷達到5%。
三、主要措施和相關(guān)要求
（一）加強教師培訓工作的組織領(lǐng)導
各學(xué)校領(lǐng)導要高度重視教師隊伍建設工作，強化對教師各類(lèi)培訓和校本研修的組織領(lǐng)導，親自指導教師培訓和校本研修工作。做到認真謀劃、精心組織、主動(dòng)參與�？h教育局成立教師隊伍建設工作領(lǐng)導小組，周興順局長(cháng)任組長(cháng)，楊勝文副書(shū)記、趙信洲副局長(cháng)、聶燦副局長(cháng)任副組長(cháng)，人事科、教育科、教研室、進(jìn)校主要負責人為成員的領(lǐng)導機構。進(jìn)一步健全教師隊伍建設管理制度，加大教師培訓的統籌管理力度，整合好各個(gè)行政和業(yè)務(wù)部門(mén)的力量，共同做好教師培訓工作。
（二）健全完善培訓工作制度
1、建立健全培訓項目的管理制度
人事科牽頭，縣教師進(jìn)修學(xué)校和教研室、電教中心負責工作的實(shí)施。教師培訓項目經(jīng)過(guò)充分論證，在培訓前要制定好較為完善的培訓方案方可組織實(shí)施，確保培訓實(shí)效。
2、建立健全培訓評價(jià)考核制度
縣教育局對各校教師培訓的規劃、目標、措施、成效等進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結果是年終師資隊伍建設考核評優(yōu)的重要內容和依據，教師完成培訓情況是教師個(gè)人年
終考核，崗位聘用和職稱(chēng)晉升的主要依據。
（三）加強培訓者隊伍建設
以進(jìn)校部分骨干教師和教研室教研員及縣以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、兼職教研員為依托，建立縣教師培訓網(wǎng)絡(luò )體系。重視培訓者和培訓管理者的培訓、學(xué)習，樹(shù)立現代化培訓意識，掌握現代化培訓規律方法，提高培訓及培訓管理的能力和水平。
（四）創(chuàng )新模式，注重效果。
為使培訓工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展，達到應有的效果，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)，要創(chuàng )新培訓模式，講究培訓效果。為此，要堅持理論培訓與實(shí)踐培訓相結合，集中培訓與自學(xué)讀書(shū)相結合，專(zhuān)題講座與專(zhuān)題研討相結合，名師引領(lǐng)與教學(xué)研究相結合，要充分利用現代遠程教育技術(shù)，積極開(kāi)發(fā)利用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行培訓，要通過(guò)教師互動(dòng)研討、教學(xué)觀(guān)摩、案例分析、教學(xué)反思等多種形式開(kāi)展培訓，切實(shí)提高我縣教師培訓的效果。
培訓計劃 篇5
以新課程改革為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現由灌輸的、封閉的傳統教育向以新課改為核心的民主的、開(kāi)放的新型教育的科學(xué)過(guò)度。
一、做好進(jìn)入新課程的準備，適應新課改
1、培養良好的師生關(guān)系。以良好的師生關(guān)系減小新課程實(shí)施的阻力，保證課改實(shí)驗各項工作的順利推進(jìn)。
2、組織新課程的通識和學(xué)科培訓。
3、探索新課程課堂教學(xué)規律。
4、制定適應新課程改革的.相關(guān)制度。制訂校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施辦法；研究性學(xué)習、社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施辦法；學(xué)生選修課選課指導意見(jiàn)；校本培訓、校本研究實(shí)施方案；學(xué)分制實(shí)施方案；綜合素質(zhì)評定實(shí)施細則。
5、進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)的探索。
6、加強新課程背景下的高考研究。成立高考研究小組。一是進(jìn)行新課程條件下高考內容、高考方法及應對策略的研究；二是根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，確定各階段的具體工作目標，對整個(gè)高中教學(xué)和備考工作做整體部署。
二、加強師資隊伍建設
目標：形成由特級教師、市學(xué)科帶頭人、市青年骨干教師、市教學(xué)能手和教學(xué)新秀六個(gè)層次組成的合理的教學(xué)梯隊。
1、啟動(dòng)教師繼續教育校本培訓。有針對性地對在職教師進(jìn)行培訓。主要內容和形式有：
�。�1）職業(yè)道德和執教規范的培訓；
�。�2）職業(yè)技能與教科研方法培訓；
�。�3）基礎教育課程改革培訓；
�。�4）英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓；
�。�5）研究性學(xué)習和研究型課程培訓；
�。�6）校級和校際教研活動(dòng)。
2、開(kāi)展校本教研活動(dòng)。以教研組和備課組為單位，倡導反思性教學(xué)，鼓勵合作與互助，為教師提供接受專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的機會(huì )。研究?jì)热莅ǎ?/p>
�。�1）新課程改革對本學(xué)科教學(xué)的新要求；
�。�2）本學(xué)科教學(xué)與社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步、學(xué)生生活的聯(lián)系；
�。�3）改進(jìn)教學(xué)方式，創(chuàng )新教學(xué)模式；
�。�4）促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉化，發(fā)展學(xué)生自主獲取知識的能力；
�。�5）創(chuàng )建富有個(gè)性的課程文化；
�。�6）研討本學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施；
�。�7）研討學(xué)生選課過(guò)程中可能出現的困難和問(wèn)題；
�。�8）研究撰寫(xiě)教學(xué)個(gè)案，體現并生成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格；
�。�9）進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展課題研究；等等。
3、啟動(dòng)“名師工程”，鼓勵教師成名成家。
�。�1）成立由校長(cháng)、書(shū)記領(lǐng)銜的名師工作小組，制訂培養名師的計劃、措施和獎勵辦法。
�。�2）開(kāi)設市級以上展示課，邀請專(zhuān)家和有影響的重點(diǎn)名校特級教師來(lái)校評課、指導。
�。�3）舉行教育教學(xué)科研和教學(xué)改革成果匯報會(huì )，邀請市、區局領(lǐng)導和教科所專(zhuān)家、兄弟學(xué)校來(lái)校評估。
�。�4）鼓勵教師在教育科研基礎上著(zhù)書(shū)立說(shuō)，學(xué)校自辦教育教學(xué)論文集。
�。�5）組織35歲以下教師制訂三年專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規劃。
4、抓好“青年教師提高工程”。
�。�1）制定青年教師培養計劃、措施和獎勵辦法，每學(xué)期召開(kāi)一次青年教師會(huì )議，交流青年教師的成長(cháng)經(jīng)驗和創(chuàng )新舉措。
�。�2）繼續實(shí)行師徒結對制度、青年教師評優(yōu)課制度和青年教師解題競賽制度。
�。�3）舉辦青年教師演講比賽，以“教海探航”、“我的成長(cháng)歷程”、“我的教育理念和教學(xué)方法”、“新課程與我同行”等為主題。
�。�4）擴大與高校的合作，利用高校資源加強教師培訓。
�。�5）加強與兄弟學(xué)校的交流與合作。組織青年教師赴省內外名校聽(tīng)課和進(jìn)行交流活動(dòng)。
5、抓好教研組建設。各教研組制定教研組三年規劃，內容包括：為每個(gè)教師建立專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，進(jìn)行診斷把脈，創(chuàng )出在市區有相當影響的品牌教師；創(chuàng )建品牌校本課程；在新課改中創(chuàng )品牌教學(xué)；在教學(xué)科研中創(chuàng )品牌研究成果。爭取在三年內，建成一批一中的先進(jìn)教研組，并力爭在全市有一定的聲譽(yù)。
6、加強碩士研究生的培養。鼓勵青年教師報考在職碩士研究生、進(jìn)修碩士生課程。
培訓計劃 篇6
為保證系統的安全正確使用，我司將派出經(jīng)驗豐富的授課人同對相關(guān)人員時(shí)行培訓，使相關(guān)人員能全面掌握系統的操作、維護及擴展等技術(shù)，我方提供的培訓服務(wù)包括以下幾個(gè)方面： 1現場(chǎng)培訓
1、我方對工廠(chǎng)的技術(shù)人員進(jìn)行系統的使用、維護和保養培訓，所有培訓以中文進(jìn)行，我司在投標書(shū)中提出培訓計劃和培訓項目。該培訓將教會(huì )學(xué)員在日常和緊急情況下如何操作系統。
2、我方派出的培訓教員，對所提供的系統和產(chǎn)品具有五年以上的操作和維修經(jīng)驗。培訓授課人員都是經(jīng)過(guò)廠(chǎng)家認證的工程師、技術(shù)員等。業(yè)主認為培訓教員不合格可要求更換。
3、我方在系統完工測試之前為相關(guān)技術(shù)人員進(jìn)行現場(chǎng)培訓，該培訓包括正常操作程序和怎樣處理緊急情況，相關(guān)人員需參加。我方將至少提前3天通知相關(guān)人員授課時(shí)所需的常用教學(xué)設施，任何特殊的工具和測試設備由我方準備。在培訓工作開(kāi)始前我方向業(yè)主免費提供所有中文培訓資料，包括中文操作、維修手冊，要求受訓人員能夠了解系統及設備的基本結構、工作原理及操作程序，能進(jìn)行實(shí)際操作和日常維護、排除一般故障。
4、我方負責安排專(zhuān)業(yè)工程師在項目建設現場(chǎng)進(jìn)行現場(chǎng)培訓，包括系統的使用、維護、保養培訓等，使相關(guān)人員能正確拆除、安裝系統設備。 2培訓計劃
參培人員素質(zhì)要求：
◆參加系統管理員培訓人員必須達到的素質(zhì)要求：具有通信和計算機基礎知識，熟悉Windows操作，有一定的動(dòng)力設備維護經(jīng)驗；
◆參加操作人員培訓人員必須達到的素質(zhì)要求：具有通信和計算機基礎知識，熟悉windows操作，有一定的動(dòng)力設備維護經(jīng)驗，中專(zhuān)以上學(xué)歷。
我公司將根據合同清單提供詳細的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，系統使用說(shuō)明書(shū)和系統維護說(shuō)明書(shū)。將對使用者進(jìn)行以下培訓。本項目培訓計劃包含以下內容：
1）培訓目的
對相關(guān)人員分為運行維護人員的培訓、工程技術(shù)人員的培訓和管理人員的培訓。
運行維護技術(shù)人員經(jīng)過(guò)培訓應能進(jìn)行日常設備運行維護工作，掌握軟件、硬件的操作，熟悉硬件基本功能。能熟練地分析軟件、硬件信息等工作，并能有效的組織、開(kāi)展業(yè)務(wù)應用能力。
高級工程技術(shù)人員培訓后，能夠處理一般維護人員不能處理的技術(shù)問(wèn)題。 管理人員經(jīng)培訓后，應能負責全面的`技術(shù)管理工作，了解系統建設的過(guò)程，系統功能及未來(lái)建設的規劃。
2）培訓課程
1、培訓課程包括理論課/實(shí)踐課 2、我方制定具體培訓課程表如下：
3）培訓開(kāi)始時(shí)間/結束時(shí)間
我方將在完工測試之后對技術(shù)人員進(jìn)行培訓，安裝調試驗收現場(chǎng)完成上述培訓后才能撤走。
4）使用的培訓設施
在現場(chǎng)培訓時(shí)培訓設備，包括各子系統的設備實(shí)物、資料圖片、資料等。
5）培訓的材料和文件 系統培訓文件和材料包括： A、系統原理圖 B、設備操作手冊
C、系統維護保養手冊
D、其它本系統相關(guān)的技術(shù)資料 6）培訓地點(diǎn)
我方將在業(yè)主指定地點(diǎn)對受訓人員進(jìn)行培訓。 7）授課人員的姓名及職稱(chēng)
8）培訓費用
9）課程效果的評估方法
3參培人員名單
泰安卓眾網(wǎng)絡(luò )科技有限公司
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20xx年11月23日
培訓計劃 篇7
為了我校教師能盡快適應現代化教育教學(xué)發(fā)展的需要，深入開(kāi)展學(xué)校信息技術(shù)教育工作，使全體教師了解和使用現代化的教學(xué)手段，掌握電子白板的知識、提高電子白板的應用技能，充分發(fā)揮現代化教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的作用，切實(shí)把信息技術(shù)應用到教育教學(xué)中去，使電子白板能在我校得到普及，特制定我校教師電子白板培訓計劃如下：
一、培訓目標
1．通過(guò)本次培訓，加強全校教師的電子白板應用能力，提高全校教師教學(xué)的整體水平。
2、通過(guò)本次培訓，讓廣大教師能依托電子白板進(jìn)行有效的教研與學(xué)習。
3、通過(guò)本次培訓，使每一位教師擁有自制電子白板課件的能力，加快學(xué)校電子資源庫的建設。
4、鼓勵和引導教師在課堂教學(xué)中充分利用電子白板技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效率，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)
副組長(cháng)
組員
三、培訓對象
培訓對象：全體任課教師。
四、培訓原則：
1、整體性原則，本次培訓面向全體教師，全員參加，突出骨干，按需實(shí)施，分類(lèi)指導。
2、理論與實(shí)踐相結合的原則，培訓過(guò)程與日常教學(xué)實(shí)際相結合。
五、培訓內容
第一次：
本次培訓目的是讓全體教師對電子白板有個(gè)初步的了解，并知道怎樣去保養、維護它，并對其進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。上課能使用就可以，是了解熟悉階段。
1、軟件安裝及設備調試。
2、電子白板的保養與維護。
3、電子白板中功能的簡(jiǎn)單介紹。
�。�1）怎樣啟動(dòng)白板系統
�。�2）新建頁(yè)面
�。�3）普通筆的使用方法
�。�4）板擦的使用方法
�。�5）保存文件
�。�6）打開(kāi)文件
�。�7）演示了其它的功能（大略的，讓教師知道白板的功能有很多）
4、展示臺的簡(jiǎn)單使用。（打開(kāi)實(shí)物展示軟件、怎樣使用，如何展示書(shū)本和卷紙等）
第二次：
本次培訓目的是讓全體教師加深對電子白板的了解，會(huì )對其中的功能進(jìn)行操作，此次操作應該熟練些，并對實(shí)物展示能進(jìn)行拍照，復制等操作，并會(huì )制作簡(jiǎn)單的白板課件。
1、主工具箱的使用；主要講解繪圖工具欄中的使用和工具欄的使用。還有資源庫的.使用。
2、展示臺的使用與拓展。如何進(jìn)行拍照、掃描。
3、課件介紹及分解學(xué)習制作方法。講解我本人制作的小課件，讓教師體會(huì )怎么把學(xué)過(guò)的各種功能組合起來(lái)。
第三次：
本次培訓是提高階段，提高全體教師做白板課件的能力，全體教師把在使用中的經(jīng)驗同大家進(jìn)行交流，進(jìn)行互補，有利于全體教師能力的更快提高。
1、自制課件中技巧的運用。教師談?wù)勛约涸谥谱髡n件中的技巧。結合課件進(jìn)行講解。
2、再普及一下計算機的操作知識（此項工作主要針對的年齡偏大的教師，讓他們對計算機的操作更熟練些）。
六、組織形式
學(xué)校教師分成理科組、文科組合綜合組三個(gè)小組，由相關(guān)行政擔任組長(cháng)，采取“小組自學(xué)+集中輔導+評價(jià)展示”的教學(xué)流程。
分組情況如下：
理科組：（組長(cháng)z）共33人、主講z
文科組：（組長(cháng)z共40人）主講z
綜合組：（組長(cháng)z共34人）主講zz
七、考核要求：
1、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續。
2、按時(shí)出席，不遲到，不早退，有事必須跟校長(cháng)請假。
3、進(jìn)行計算機實(shí)踐操作中，教師要按要求進(jìn)行練習，不要做與培訓無(wú)關(guān)的事。
4、培訓后對不同年齡段教師提出如下要求：骨干教師和40周歲以下教師提交每次的作業(yè)練習及白板課件1份；41-49周歲教師提交每次作業(yè)練習，可不完成課件；50周歲以上教師參與學(xué)習，可不完成作業(yè)練習及課件作品。
5、主講教師培訓結束必須上交教案和課件，學(xué)校將結合培訓結果對主講教師進(jìn)行考核。
八、資源庫建設共享
要求培訓結束，每位教師將制作的白板課件上傳到學(xué)校資源庫，教務(wù)處將對教師上傳資源庫情況進(jìn)行統計和評比。
九、培訓安排
第一次集中培訓：20xx年3月24、26、28
第二次集中培訓：20xx年4月14、16、17
第三次集中培訓：20xx年5月7、8、9
培訓計劃 篇8
一、指導思想
以學(xué)校教育教學(xué)工作為主線(xiàn)，以創(chuàng )師生滿(mǎn)意的后勤服務(wù)為宗旨，圍繞我�！敖ㄔO草根文化，辦好優(yōu)質(zhì)教育，培養和諧發(fā)展現代人”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，增強總務(wù)工作要全心全意服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作的意識，扎扎實(shí)實(shí)做好總務(wù)后勤工作。
二、重點(diǎn)工作
(一)、努力創(chuàng )設條件，營(yíng)造書(shū)香校園。
1在暑假搭建的學(xué)生閱覽室中布置彩色長(cháng)條坐墊、圖書(shū)桌，窗戶(hù)安裝防護柵欄，確保于9月25日閱讀節前正常開(kāi)放;
2、辦理教師電子借書(shū)卡，進(jìn)行電子借閱工作的嘗試，并逐步向中高年級學(xué)生推開(kāi)，11月底前力爭辦好全校中高年級學(xué)生的電子借書(shū)卡;
3、教師閱覽室正常開(kāi)放，咖啡、花茶等確保長(cháng)期供應，給教師一個(gè)溫馨的閱讀氛圍;
4、認真執行學(xué)校制定的“買(mǎi)100送200”的購書(shū)獎勵政策;做好教師購買(mǎi)教育書(shū)籍和訂購教育雜志的登記工作，爭取做到教師的教育、教學(xué)書(shū)刊資源共享;
(二)、合理充分利用，打造數碼校園。
1、合理分配已調走的學(xué)科帶頭人留下的筆記本，充分利用現有資源，發(fā)揮國有資產(chǎn)的使用效益;
2、重新安裝網(wǎng)絡(luò )教室學(xué)生機系統，升級到windows2k，貼近學(xué)生生活實(shí)際;
3、與蘇州清華同方合作，定期做好信息技術(shù)設備的維修與保養工作;
4、規范教師辦公室激光打印機的打印登記工作，進(jìn)行加墨粉嘗試，降低打印成本;
(三)、走社會(huì )化道路，聆聽(tīng)校外聲音。
1、定期組織后勤人員走出校門(mén),多到兄弟學(xué)校去參觀(guān)、去考察、去學(xué)習。
2、繼續進(jìn)行后勤社會(huì )化的嘗試，加強對承包服務(wù)部的`管理工作。
(四)、善于總結服務(wù)，撰寫(xiě)后勤隨筆。
1、建設后勤管理系統，積累后勤工作資料;
2、在工作中提高，積極進(jìn)行理性反思，撰寫(xiě)后勤工作日志;
3、進(jìn)一步要求后勤工作人員，每周撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的后勤工作總結，記錄所得和遇到的困難，積極參與草根隨筆評比。
三、具體工作安排
(一)、開(kāi)學(xué)準備工作
1、廣播室、學(xué)生閱覽室完工，投入使用。
2、召開(kāi)總務(wù)后勤人員會(huì )議，布置新學(xué)期工作。
3、分發(fā)學(xué)生課本簿冊，教本教參交教導處。
4、檢查電器電路，活動(dòng)器械安全。
5、準備好開(kāi)學(xué)收費票據打印系統，核對××-××年交納捐資助學(xué)學(xué)生名單。
6、購買(mǎi)常用藥品，收一年級新生預防接種卡。
7、重新聘用阿姨，搞好食堂衛生，準備副食品材料，確保9月1日正常開(kāi)伙。
8、重新安裝辦公室電腦、打印機，調試。
9、搞好圖書(shū)室衛生，發(fā)放假期中的報紙雜志。
10、調整安排教師辦公室、學(xué)生教室，行政辦公室及教學(xué)辦公設備調整。
(二)、九月份工作
1、完成開(kāi)學(xué)收費工作，作好免費教育的宣傳和公示工作。
2、做好轉學(xué)生課本簿冊的添補工作。
3、辦理教師借書(shū)卡，進(jìn)行電子借閱嘗試，9月25日前完成學(xué)生閱覽室的開(kāi)放準備工作。
培訓計劃 篇9
為進(jìn)一步加強中小學(xué)教師培訓工作，提高全縣教育干部、教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康、和諧、可持續發(fā)展，結合我縣實(shí)際，特制定本計劃。
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，結合教師培訓總體要求，以外出培訓、本縣集中培訓、送教下鄉、遠程網(wǎng)絡(luò )培訓、校本研修等多種形式為抓手，切實(shí)加強教師職業(yè)道德、教育思想、專(zhuān)業(yè)功底和教育科研能力培訓，著(zhù)力培養一批全縣乃至全市、全省知名的中青年骨干教師、名師和名校長(cháng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，努力實(shí)現教育事業(yè)跨越式發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)開(kāi)展中小學(xué)教師全員培訓和遠程教育培訓
1、教師全員培訓工作
培訓內容主要是師德教育、新知識、新技術(shù)和新技能。培訓形式以校本培訓為主，縣內集中培訓和縣外培訓為輔。圍繞各學(xué)段、各學(xué)科和不同年齡段教師、不同層次學(xué)校的不同要求，以“教育思想大討論，專(zhuān)業(yè)知識大學(xué)習，教學(xué)技能大練兵”等活動(dòng)為載體，通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐研修，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平和教育實(shí)踐能力。校本培訓主要安排在教學(xué)期間和暑假期間，由學(xué)校組織；縣內集中培訓主要安排繼續教育培訓，放在暑假期間，由進(jìn)修學(xué)校負責組織；縣外培訓（含繼續教育）由教育局人事股和教研室按上級要求組織。全員培訓每年要達到2200人次以上。
2、中小學(xué)教師遠程培訓工作
按照河北省教育廳“關(guān)于開(kāi)展全員培訓工作的通知”要求，充分利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，依托全國教師繼續教育網(wǎng)組織開(kāi)展中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓，根據要求，搭建縣、鄉、校三級管理平臺，每個(gè)平臺均設管理員和不同層次的輔導教師，做到層層有管理，件件能落實(shí)。計劃XX-20xx年，三年累計培訓超過(guò)6000人次，力爭使全縣中小學(xué)教師教育教學(xué)能力有一個(gè)長(cháng)足進(jìn)步。此項培訓工作由教師進(jìn)修學(xué)校負責組織。
�。ǘ┚慕M織骨干教師成長(cháng)培訓
骨干教師培訓分三個(gè)層次。一是培訓校級骨干教師。學(xué)校以提高課堂效益為重點(diǎn)，通過(guò)主題性校本教研活動(dòng)、課堂教學(xué)研討、專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修、同伴互助、網(wǎng)絡(luò )平臺等培訓形式，定向培養學(xué)校學(xué)科骨干教師。計劃每年培訓校級骨干教師200人。各學(xué)校力爭每個(gè)學(xué)科都要有骨干教師。此項培訓工作由各鄉鎮中心校負責組織。二是培訓縣級骨干教師。由縣進(jìn)修學(xué)校和教研室負責統一組織，通過(guò)專(zhuān)家指導、校際合作、集中培訓、課堂跟蹤等培訓形式對學(xué)校培養的骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養和指導，培養縣級骨干教師，并建立中小學(xué)學(xué)科骨干教師庫。每年培訓縣級骨干教師120人。三是組織骨干教師提高培訓。在縣級中小學(xué)骨干教師中，認真遴選師德高尚、專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、科研能力突出、教學(xué)風(fēng)格鮮明、發(fā)展潛力較大的教師，圍繞政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)水平、科研引領(lǐng)等方面，通過(guò)參加省市級骨干教師培訓、到省市內外名校集中學(xué)習、知名中小學(xué)掛職鍛煉等形式進(jìn)行骨干教師提高培訓，力爭將一部分縣級骨干教師培養成省、市級骨干教師。在此基礎上，培養和打造名師。三年內，培養縣級名師60人。此項工作由人事股和教研室協(xié)調配合，統一安排。
�。ㄈ┣袑�(shí)加強校（園）長(cháng)培訓工作
認真組織好各中小學(xué)校長(cháng)、幼兒園園長(cháng)參加省、市組織的任職資格培訓和提高培訓。加快骨干校長(cháng)培訓培養，認真遴選責任心強、辦學(xué)理念先進(jìn)、工作成績(jì)顯著(zhù)、社會(huì )影響好的中小學(xué)校長(cháng)參加縣教育局組織的外出培訓，校長(cháng)外出理論培訓安排在國家重點(diǎn)院校，教育見(jiàn)習和考察安排在教育發(fā)達地區學(xué)校。通過(guò)有計劃地組織校長(cháng)外出培訓，促使校長(cháng)創(chuàng )新管理，特色辦學(xué)，加快建立現代學(xué)校制度，努力培養一批骨干校長(cháng)。在此基礎上，打造、培養名校長(cháng)，三年內計劃培養名校長(cháng)10人。切實(shí)加強鄉鎮幼兒園園長(cháng)培訓，通過(guò)選送參加省、市組織的園長(cháng)培訓班和到省、市、縣幼兒園掛職見(jiàn)習等形式，提高幼兒園園長(cháng)管理水平，促進(jìn)鄉鎮公辦幼兒園健康發(fā)展。此項培訓工作由人事股負責組織。
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切實(shí)加強班主任隊伍建設，根據新時(shí)期對班主任工作的新要求，切實(shí)加強班主任工作基本規范、班級管理、未成年人思想道德教育、學(xué)生心理健康教育、安全教育等專(zhuān)題進(jìn)行培訓，不斷增強班主任教師的專(zhuān)業(yè)素養和教書(shū)育人的本領(lǐng)。教育局每年組織兩期班主任培訓班，每期計劃培訓50人。所有班主任教師每年須接受不少于20學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓。此項培訓工作由思政體衛股負責組織。
�。ㄎ澹┣袑�(shí)加強薄弱學(xué)科教師培訓
加強薄弱學(xué)科教師在崗自修，提高專(zhuān)業(yè)水平。在校本研修中強化薄弱學(xué)科教師培訓，使薄弱學(xué)科教師不斷在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。根據實(shí)際需要，既要開(kāi)展好薄弱學(xué)科的縣級培訓（其中教師進(jìn)修學(xué)校重點(diǎn)負責專(zhuān)業(yè)知識培訓，教研室主要負責課堂教學(xué)培訓），又要完成好上級安排的薄弱學(xué)科教師外出培訓。充分利用寒暑假等時(shí)間，加強基本技能以及教學(xué)方法的培訓，組織好由教育局和進(jìn)修學(xué)校安排的中小學(xué)體育、音樂(lè )、美術(shù)、計算機，以及小學(xué)英語(yǔ)和中學(xué)物理、化學(xué)、生物等薄弱學(xué)科教師培訓，每年計劃培訓50人。此項工作由進(jìn)修學(xué)校和教研室負責。
�。┎粩嗉訌妼W(xué)歷提高和學(xué)歷補償教育
積極鼓勵中小學(xué)教師通過(guò)函授、自考等多種形式提高自身學(xué)歷層次。到20xx年小學(xué)專(zhuān)任教師達到專(zhuān)科以上學(xué)歷的要達到90%以上；初中專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率要達到95%以上，其中本科以上學(xué)歷的人員要占到90%以上；高中專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率要達到93%以上，其中研究生學(xué)歷層次的人員要達到15%以上。此項工作由成職教辦公室負責組織。
�。ㄆ撸┝⒆阏n堂開(kāi)展主題校本教研，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
教研室以深入指導“課堂教學(xué)”和“主題校本教研”為抓手，以“網(wǎng)絡(luò )教研”“學(xué)科中心組”和“與名校結對子”為三個(gè)培訓平臺。通過(guò)嚴格落實(shí)《教研員學(xué)習制度》打造高水平的教研隊伍；通過(guò)“學(xué)科qq群”和“學(xué)科博客”發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研的方便、快捷的服務(wù)作用；通過(guò)中心組的“主題研究、成果共享”輻射全縣中小學(xué)教師共同成長(cháng)；通過(guò)教研室“拉郎配”的作法，促成縣域內薄弱校和縣域內名校、外縣市名校結對子，取他山之石，使教師盡快完成專(zhuān)業(yè)提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理整體進(jìn)步發(fā)展。
到20xx年，教研qq群和學(xué)科博客將完成中小學(xué)所有學(xué)科高質(zhì)量全覆蓋；學(xué)科中心教研組立項的研究專(zhuān)題將拿出階段性成果，以送課下鄉、匯報講座、成果編輯推廣等形式和廣大一線(xiàn)教師共享；預計未來(lái)三年，在教研室的努力下，我縣首批8所中小學(xué)將和徐水小學(xué)、安新小學(xué)、涿州西丁小學(xué)、北市區縣學(xué)街小學(xué)、高開(kāi)區小學(xué)、三中分校等名�！奥�(lián)姻”，取長(cháng)補短。
三、保障措施
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導�？h教育局成立教師培訓工作領(lǐng)導小組，局長(cháng)任組長(cháng)、分管領(lǐng)導任副組長(cháng)，人事股、教研室、計財股、進(jìn)修學(xué)校、成職教辦、電教站等相關(guān)部門(mén)和股室負責人為成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在人事股，具體牽頭負責教師培訓和管理的`各項業(yè)務(wù)工作，確保培訓取得實(shí)效。
�。ǘ┚慕M織。明確教師培訓工作職責，確保教師培訓工作有序進(jìn)行。人事股負責做好教師培訓的組織工作，建立健全教師培訓培養檔案，根據需要有針對性地組織和選派教師參加培訓。教研室負責培訓業(yè)務(wù)，聘請專(zhuān)家開(kāi)展講座，培訓送課和輔導教師，反饋培訓成效和意見(jiàn)。計財股負責教師培訓經(jīng)費的劃撥、管理和監督。電教中心負責網(wǎng)絡(luò )培訓的安排、督查和技術(shù)服務(wù)。進(jìn)修學(xué)校負責組織中小學(xué)教師全員培訓和遠程教育培訓以及縣級骨干教師培訓等縣級培訓。教師培訓各職責部門(mén)要緊密聯(lián)系，分工協(xié)作，確保順利完成培訓任務(wù)。
�。ㄈ┘訌姽芾�。對參加培訓的教師實(shí)行跟蹤管理，隨時(shí)掌握培訓培養工作動(dòng)態(tài)，指導教師結合實(shí)際有針對性地加強學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高自身綜合素質(zhì)。加強參培教師的后續管理，教師培訓后，要將所學(xué)知識綜合提煉，應用于自己教學(xué)實(shí)踐，并扎實(shí)開(kāi)展校本培訓。對培訓成績(jì)優(yōu)秀、工作成績(jì)顯著(zhù)的教師優(yōu)先晉升高一級職稱(chēng)或提拔使用，對不能按時(shí)完成培訓任務(wù)者，不予晉升高一級職稱(chēng)，年度考核不得進(jìn)入優(yōu)秀檔次。
�。ㄋ模┙�(jīng)費保障。全面落實(shí)教師“免費”培訓。向縣政府提請列出20萬(wàn)元培訓經(jīng)費，專(zhuān)門(mén)用于高中教師的各種培訓，并在教育局設立專(zhuān)項資金，專(zhuān)款專(zhuān)用。根據河北省人民政府關(guān)于《中國教育改革和發(fā)展綱要》的實(shí)施意見(jiàn)精神，提請政府列出全縣教師每人每年30元標準的教師培訓經(jīng)費，共計10萬(wàn)元。根據《財政部教育部關(guān)于印發(fā)﹤農村中小學(xué)公用經(jīng)費支出管理暫行辦法﹥的通知》（財教〔XX〕5號）文件規定：“教師培訓費按照學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5%安排，用于教師按照學(xué)校年度培訓計劃參加培訓所需的差旅費、伙食費、資料費和住宿費等開(kāi)支�！�，各校應加強培訓經(jīng)費的管理，用足用好生均公用經(jīng)費5%的培訓經(jīng)費，全面落實(shí)教師培訓經(jīng)費政策。結合我縣教師培訓工作的實(shí)際，由縣教師進(jìn)修學(xué)校收取3%的純培訓經(jīng)費，其余的2%作為省、市培訓費及省、市、縣受培者的交通、差旅等費用。具體培訓經(jīng)費由計財股按標準核算劃撥，為全縣教師實(shí)行免費培訓及其專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供必要的經(jīng)費保障。
培訓計劃 篇10
一、培訓對象
物業(yè)管理處全體員工
二、培訓目的
1、全面理解物業(yè)管理服務(wù)概念，完善服務(wù)意識。
2、充分掌握大廈管理模式，提高工作質(zhì)量。
3、熟悉大廈各種設備、設施的功能，降低事故率。
4、掌握各類(lèi)崗位職責、管理手冊。
5、通過(guò)全面階段性的職業(yè)培訓，提高員工的工作素質(zhì)。
三、培訓時(shí)間安排
新員工到職第一周集中培訓。
四、培訓內容
員工內部培訓涵蓋面廣，內容繁多，大致分為：
1、公司企業(yè)文化。
2、人事管理規章制度。
3、財務(wù)管理規章制度。
4、工程管理。
5、清潔管理。
6、保安管理。
7、客戶(hù)服務(wù)。
五、培訓負責
培訓工作總體由人事部負責，由各部門(mén)預先填寫(xiě)培訓計劃表、并每次培訓前一周提交培訓申請表，人事行政主管跟進(jìn)配合安排培訓進(jìn)度、培訓人員、培訓材料、培訓考核等。
六、培訓方式
專(zhuān)業(yè)人員集中授課，由業(yè)務(wù)部門(mén)統一出卷考核。
七、其它
培訓結果將直接與員工評定掛鉤，作為員工通過(guò)試用期的參考依據。
此培訓安排將作為大廈前期籌備員工培訓的`綱要性文件，大廈投入運行后根據實(shí)際操作情況，對培訓內容及方式作適當調整及相應的補充。
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