培訓計劃（精選12篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的培訓計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　培訓計劃 1

　　一、培訓目的

　　為了不斷強化全體工作人員對預防醫院感染的認識及知識水平，把醫院感染的預防和控制工作始終貫穿于醫療活動(dòng)中，從而提高全體工作人員對醫院感染的'防范意識，減少醫院感染的發(fā)生，提高醫療護理質(zhì)量。

　　二、培訓的對象、內容及時(shí)間

　　1、培訓的對象包括專(zhuān)職院感管理人員、臨床醫生、護理人員、醫技藥劑人員及工勤保潔人員

　　2、培訓內容及時(shí)間

　�。�1）專(zhuān)職人員參加全國及區、市兩級醫院感染管理知識培訓，及時(shí)掌握醫院感染防控的最新信息動(dòng)態(tài)，培訓時(shí)間不少于16學(xué)時(shí)。

　�。�2）、醫師、護理人員及醫技藥劑人員本年度重點(diǎn)配合三級醫院評審，針對醫務(wù)人員手衛生意識薄弱、依存性較低的特點(diǎn)及多重耐藥菌感染現狀進(jìn)行消毒隔離相關(guān)知識、手衛生、醫務(wù)人員職業(yè)防護、醫療廢物分類(lèi)處置，重點(diǎn)進(jìn)行醫務(wù)人員手衛生規范及多重耐藥菌醫院感染監測與防控的培訓，培訓時(shí)間不少于4學(xué)時(shí)。

　�。�3）工勤保潔人員重點(diǎn)進(jìn)行消毒液配置方法、保潔用具分區使用、分類(lèi)放置；《醫療廢物管理條例》中醫療廢物分類(lèi)處置方法;個(gè)人防護方法等的培訓。

　　三、培訓形式及考核方法

　　1、每月由科室院感監控組長(cháng)組織科室人員進(jìn)行院感相關(guān)知識學(xué)習，月底質(zhì)控考核時(shí)根據科室學(xué)習記錄進(jìn)行提問(wèn)，將結果反饋于質(zhì)控簡(jiǎn)報并與科室效益掛鉤。

　　2、由醫院組織的培訓邀請附院專(zhuān)家來(lái)院對全院醫務(wù)人員進(jìn)行三級醫院評審院感防控迎評內容講座一次；舉行手衛生與醫院感染專(zhuān)題培訓一次。

　　每次以講座形式培訓結束時(shí)以筆試測試卷當場(chǎng)考核，結果反饋于質(zhì)控簡(jiǎn)報。

　　3、工勤保潔人員培訓2次。

　　4、選送人員參加區內的醫院感染培訓班。

　　培訓計劃 2

　　一、指導思想

　　班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者；是學(xué)校教育決策、計劃的執行者；是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調者；是學(xué)校、家庭、社會(huì )的溝通者；是學(xué)生美的`心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《中小學(xué)班主任工作規定》為指導，結合我校班主任隊伍現狀，有計劃、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓，建設一支結構優(yōu)化，富有活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的班主任隊伍。

　　二、培訓目標

　　1、長(cháng)遠目標：通過(guò)多種形式開(kāi)展全員培訓，促進(jìn)班主任轉變教育思想和觀(guān)念，掌握現代教育理論，樹(shù)立愛(ài)心意識、服務(wù)意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平，

　　努力建設一支擁有較強的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。

　　2、近期目標：努力創(chuàng )設有利于班主任成長(cháng)、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評選，

　　鼓勵班主任爭當先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。

　　三、培訓對象

　　班主任培訓采取學(xué)校指定和個(gè)人申請相結合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓。

　　四、培訓途徑

　　采用集中培訓和自學(xué)相結合的形式，每月集中聽(tīng)講座和觀(guān)看視頻共兩課時(shí)，其余時(shí)間采取自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓作業(yè)。每學(xué)年開(kāi)展一次班主任工作交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。

　　培訓計劃 3

　　教學(xué)為快樂(lè )之本，教書(shū)育人本就是教師的天職，學(xué)生的成績(jì)是我們的驕傲，學(xué)生的成才更是我們一生追求的目標�，F代的科技瞬息萬(wàn)變，教育思想日新月異，作為教師，我的執教年頭還很漫長(cháng)，如果不及時(shí)跟上時(shí)代的腳步，就會(huì )被社會(huì )淘汰。因此隨著(zhù)新課改的實(shí)施，我必須學(xué)習掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識、技能，在實(shí)踐中不斷地探究、積累、更新，促進(jìn)自我的穩固發(fā)展。

　　一、年度發(fā)展總目標

　　新的教育觀(guān)念認為終身學(xué)習是當代教師成長(cháng)和發(fā)展的必由之路。所以我要樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，接受繼續教育，分分秒秒為自己補充能量，提升師德修養，豐富知識結構，加強專(zhuān)業(yè)教育技術(shù)能力。

　　1、學(xué)習上，鉆研教材課標，閱讀多本教育專(zhuān)著(zhù)和雜志，縱觀(guān)當前國際教改動(dòng)態(tài)，豐盈理論層面的教育教學(xué)新鮮血液。

　　2、教學(xué)工作上，多參加聽(tīng)評課，取長(cháng)補短，通過(guò)實(shí)踐，觀(guān)摩優(yōu)秀教師的課堂，交流反思中促進(jìn)步。

　　3、科研實(shí)踐上，積極參與課題研究，成為一名善于創(chuàng )新嘗試，善于反思總結的“科研型、成熟型”的教師。

　　二、實(shí)施過(guò)程

　　1、充實(shí)思想，積累學(xué)習素材

　　今年我要重新閱讀《課程標準》、《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念。閱讀教育專(zhuān)著(zhù)《影響教師一生的100個(gè)好習慣》，多看權威性的教育類(lèi)期刊雜志等積累教學(xué)案例或優(yōu)秀教案、課件資料，在理性認識中豐富自我。

　　2、興趣培養，綻放人格魅力

　　學(xué)生 能被老師深深吸引，是激發(fā)學(xué)習興趣的潛在動(dòng)力。我要針對自己的特長(cháng)，在寫(xiě)作、朗誦、表演、書(shū)法等方面繼續深造，作文教學(xué)中與其網(wǎng)上找范文，還不如老師寫(xiě)“下水作文”更有吸引力。

　　3、加強基本技能，蛻變教學(xué)

　　首先，加強“三筆一話(huà)”的'技能，本年度做到每篇課文備課時(shí)先朗讀，課堂多板書(shū)、多范讀，課后作業(yè)多批注，字跡工整優(yōu)美。

　　其次，針對自己的教學(xué)特點(diǎn)查漏補缺，我對教學(xué)環(huán)節、體態(tài)把握到位，但對教學(xué)設計與內容的落實(shí)比較生疏，課堂缺乏閃光點(diǎn)，這就要求自己花更多時(shí)間熟悉教材，翻閱更多的名師教學(xué)設計，觀(guān)摩優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，捕捉他們的教育手段與思路。

　　4、“行”中反思，提升管理能力

　　作為班主任，除了教學(xué)方面，班級管理也可以體現一個(gè)教師的修養，優(yōu)良的班風(fēng)形成、學(xué)生的日常學(xué)習習慣養成都需要班主任的悉心教導。理論上，我要閱讀《班主任之友》等書(shū)籍，博覽教育家們的管理機智；了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，利用課余時(shí)間找學(xué)生談話(huà)，隨時(shí)填寫(xiě)班主任手冊的個(gè)性分析；并做好家校聯(lián)系，給父母一定的教育建議，便于學(xué)生的全面發(fā)展。

　　當然，平時(shí)我要多關(guān)注身邊優(yōu)秀班主任的管理措施，遇到棘手案例與他人討論，吸取建議與經(jīng)驗，增強自己的管理能力。

　　5、教學(xué)相長(cháng)，科研探究

　　“學(xué)為人師，身為世范�！苯逃龑W(xué)生養成終身學(xué)習進(jìn)取意識的同時(shí)，自己也要有不安于現狀，充滿(mǎn)質(zhì)疑，渴望鉆研的干勁。在現今信息開(kāi)放的時(shí)代，要想獨樹(shù)一幟，只能自己創(chuàng )設課題研究，勤于發(fā)現，樂(lè )于動(dòng)筆，提高教育科研水平。此外，積極參與其他科研能手的課題中，主動(dòng)申請加入，幫助查找資料，學(xué)會(huì )如何設立課題、進(jìn)行研究、最后結題。

　　細節決定成敗，每一個(gè)計劃只有落實(shí)下去，才能見(jiàn)成效�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老�！笔切率兰o教師都應具備的觀(guān)念，教師更要詹準時(shí)代的脈搏，努力創(chuàng )新，彌補實(shí)踐經(jīng)驗的不足，加強專(zhuān)業(yè)理論、業(yè)務(wù)水平學(xué)習和繼續教育，挑戰極限，超越自我。

　　培訓計劃 4

　　校本培訓工作即是教育事業(yè)迅猛發(fā)展的需要，也是課改對教師自身發(fā)展的需要。大力開(kāi)展以校為本的教研與培訓工作，把學(xué)校建成一個(gè)學(xué)習型的學(xué)校，促使教師在自己的崗位上，立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思，更好地學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )與人合作，讓教師在個(gè)人反思中提升自我、在同伴互助中發(fā)展自我、在專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)中完善自我。造就一支能適應時(shí)代發(fā)展的教師隊伍，促進(jìn)基礎教育改革，高質(zhì)量的實(shí)施新課程，努力營(yíng)造教師終身教育和學(xué)�？沙掷m發(fā)展的良好氛圍。

　　一、指導思想

　　1、以《教育法》、《義務(wù)教育法》為依據，以貫徹黨的教育方針為前提，以提高學(xué)生整體素質(zhì)和培養“四有”新人為目的。

　　2、不斷提高學(xué)生的道德修養和思想品質(zhì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

　　3、深化教育改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，重視學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)，重視學(xué)生的能力培養，面向全體學(xué)生，堅持因材施教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、教學(xué)活動(dòng)必須遵循如下原則：①學(xué)生的主體參與；②分層指導；③知識、智力與學(xué)法同步性。

　　二、主要目標

　　本年度，教研工作，著(zhù)力于以下四大目標：

　　1、深化基礎教育課程教學(xué)效果為中心的教學(xué)研究；

　　2、加強以提高課堂教學(xué)效果為中心的教學(xué)研究；

　　3、規范教育科研過(guò)程，注重成果物化；

　　4、狠抓教研隊伍水平的提高。

　　三、工作安排：

　　1、本學(xué)期校本培訓工作以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以建設高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍為根本出發(fā)點(diǎn)，以新理念、新課程、信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓為重點(diǎn)，以校本培訓為基礎，以現代化遠程教育為依托，深入開(kāi)展教師全員培訓，造就一支綜合素質(zhì)較好，專(zhuān)業(yè)化水平較高的教師隊伍，為我校教育改革和發(fā)展提供保障。

　　2、通過(guò)校本培訓，更新教師觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，優(yōu)化知識結構，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。

　　3、適應基礎教育改革與發(fā)展的需要，逐步構建校本教研和培訓模式，形成校本教研和培訓體系，建立校本教研和培訓機制，使校本教研和培訓逐步科學(xué)化、規范化和系列化。

　　4、重點(diǎn)抓好提高教師現代教育素養，使教師基本達到現代教育技術(shù)的中級水平，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養成在遠程教育網(wǎng)上查找教育資料的習慣，具有應用現代教育技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的能力。學(xué)校定期和不定期的對各校校長(cháng)、教研組長(cháng)和網(wǎng)絡(luò )管理員進(jìn)行這方面培訓，以帶動(dòng)各校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。

　　5、加強以本校培訓為基地，以教師和學(xué)校的發(fā)展需求為出發(fā)點(diǎn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習機制，逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學(xué)化、規范化、系列化，提高校本培訓活動(dòng)的實(shí)效；

　　6、校本培訓要以學(xué)校培訓為基地，集中培訓和雙向互動(dòng)相結合。加強理論學(xué)習，提高教師素養，更新教育觀(guān)念。精心挑選與學(xué)科相關(guān)的理論文章或案例，組織教師分析、討論。尋找教學(xué)的`相關(guān)理論，使教師能將所學(xué)的知識及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，反省教學(xué)行為的同時(shí)，立足校本，抓好崗位培訓，認真組織好“三課”的活動(dòng)和“新課程改革”為入手，按教研室工作的總體思路，做好本校的校本教研和校本培訓工作。

　　7、依托校園網(wǎng)，形成網(wǎng)絡(luò )培訓特色，各校要利用多媒體教室，為全體教師的學(xué)習研究，改革教學(xué)手段創(chuàng )造條件。利用遠程教育資源，隨時(shí)對教師遇到的難題進(jìn)行指導，使每個(gè)教師會(huì )使用并運用遠程教育資源，提高課堂教學(xué)效率。

　　8、結合實(shí)際，突出培訓重點(diǎn)，新課程培訓與學(xué)科培訓，學(xué)校要進(jìn)一步圍繞實(shí)施新課程標準，一月一個(gè)專(zhuān)題抓好新教材和教學(xué)研究的培訓。學(xué)校結合實(shí)際抓好專(zhuān)題培訓工作，以學(xué)習和輔導講座為主，解決教師課改教學(xué)中的理念問(wèn)題；學(xué)校重點(diǎn)以圍繞教學(xué)實(shí)際解決教師在課堂教學(xué)中的困惑和疑難問(wèn)題，切實(shí)提高教師駕馭課堂的能力，逐步提升教學(xué)質(zhì)量。

　　四、主要措施

　　1、認真落實(shí)校本培訓管理制度、政治業(yè)務(wù)學(xué)習與筆記檢查制度、校本培訓年度考核等級評定制度、結對互助幫輔制度、外出學(xué)習返校匯報制度、骨干教師與學(xué)科帶頭人年度考核制度等，促進(jìn)校本培訓的制度化、規范化建設。

　　2、以考促學(xué)，組織好教師基本功理論測試；以研促學(xué)，認真落實(shí)三課活動(dòng)；以賽促學(xué)，開(kāi)展教師說(shuō)課競賽活動(dòng)和教師教學(xué)能手賽。引導全體教師牢固樹(shù)立教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展最終是為了學(xué)生發(fā)展的理念，引導全體教師面向學(xué)生，扎根教育教學(xué)，全力提高全體學(xué)生的綜合素養，打造與維護楊小教育質(zhì)量品牌優(yōu)勢。

　　3、黨、政、工齊抓共管，優(yōu)化教師隊伍建設，錘煉一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。依托黨支部、工會(huì )開(kāi)展好黨員教師學(xué)習教育活動(dòng)和全體教師師德教育活動(dòng)以及政治業(yè)務(wù)自學(xué)筆記檢查，使全體教師做到依法執教、廉潔從教、文明施教、敬業(yè)勤教。依托學(xué)校德育主管部門(mén)開(kāi)展好班主任專(zhuān)業(yè)化培訓與指導工作，不斷提高班主任的專(zhuān)業(yè)水平。

　　4、依托知名專(zhuān)家、教研員來(lái)校講座培訓、聽(tīng)課指導，進(jìn)行“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”。繼續推行骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師幫扶結對制度，加強老師之間互相學(xué)習交流，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，促進(jìn)新進(jìn)教師、轉任學(xué)科教師盡快適應新環(huán)境，業(yè)務(wù)水平有較大提高。

　　5、加大教師學(xué)習培訓經(jīng)費投入，借助公共科目培訓、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等平臺，促進(jìn)個(gè)人自學(xué)與小組研討相結合，推動(dòng)學(xué)習型組織建設。

　　培訓計劃 5

　　按照中心校研培工作總體計劃，結合我校的實(shí)際情況，以全面提升教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展為目標，通過(guò)集中培訓，自培學(xué)習等多種方式，努力塑造一支適合當前發(fā)展的教師隊伍。特制定本校的教師研培計劃：

　　一、學(xué)校教師隊伍現狀分析

　　目前我校專(zhuān)任教師 人，其中本科學(xué)歷 人，專(zhuān)科學(xué)歷 人，中青年教師中省級骨干教師 名，地區骨干教師4人，市級骨干教師 人。我校專(zhuān)任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗，100%接受了新課改的通識性培訓，但一部分教師沒(méi)能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學(xué)習的意識。

　　二、研修主題

　　1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。

　　2、“有效”教學(xué)課題研究

　　3、學(xué)生識字、習作方面的問(wèn)題與研究

　　4、學(xué)生的養成教育

　　5、教師二筆字

　　三、研訓形式

　　1、學(xué)習名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

　　2、加強課題研究，提倡協(xié)作研討。

　　3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行研討。

　　4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓一體化。

　　四、研修內容

　　1、師德修養利用每周三的政治學(xué)習時(shí)間以集中學(xué)習、分散學(xué)習相結合的方式，認真學(xué)習相結合的方式，認真學(xué)習教育政策法規和現代教育理論，全面系統地學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設實(shí) 施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內容，通過(guò)培訓使教師樹(shù)立新的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，形成以德治學(xué)、規范執教、精益求精、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎上得到較大提升，以適應新課改與發(fā)展的需要。

　　2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐以自主學(xué)習為主要形式，大力倡導讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)實(shí)行統一性與靈活性相結合、集中學(xué)習與自修讀書(shū)相結合、讀書(shū)與反思相結合，引導教師樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，促進(jìn)教師的自主成長(cháng)和提升，研修書(shū)目有：《有效教學(xué)》、《建設理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價(jià)》、《班主任工作培訓讀本》。

　　3、新課程

　�。�1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，轉化成教學(xué)能力，提升教師的.課堂教學(xué)能力。

　�。�2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開(kāi)展“互幫、互聽(tīng)、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課，做好“傳、幫、帶”工作。

　�。�3）以反思查擺問(wèn)題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。

　　通過(guò)定主題----（備課說(shuō)課）----呈現（講課、匯報、示范、總結）----研討（評課、匯報）----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動(dòng)。

　�。�4）配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話(huà)互動(dòng)》課題的立項與研究工作，做好子課題的研究開(kāi)發(fā)與實(shí)施，做好《小 學(xué)生習慣養成教育》課題的開(kāi)發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　�。�5）指導正在進(jìn)行新課改年級的教學(xué)，學(xué)年內做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，解決低年級識字、寫(xiě)字方面的問(wèn)題。做好畢業(yè)班復習工作的管理。

　�。�6）認真開(kāi)展好校本培訓工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，集中學(xué)習的時(shí)間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開(kāi)展系列學(xué)習活動(dòng)，明白“有效備課、有效指導、有效互動(dòng)、有效練習”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結合課題研究做好自主研修。

　　充分利用遠程教育資源，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用，組織教師觀(guān)看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。

　　6、新技術(shù)方面

　�。�1）利用遠程教 育的資源做好遠程教育資源使用及培訓工作，充分發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠程教育資源的使用。

　�。�2）加強教師“兩筆字”練習。

　　五、保障措施為使我校研培工作順利開(kāi)展，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導小組。

　　培訓計劃 6

　　一、培訓目標

　　本次培訓的目標是提高員工的溝通能力和團隊協(xié)作能力，以提高整個(gè)團隊的工作效率和工作質(zhì)量。

　　二、培訓內容

　　1.溝通技巧培訓

　　通過(guò)講解溝通的基本原則和技巧，讓員工了解如何進(jìn)行有效的溝通，包括口頭和書(shū)面溝通。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際案例的講解和模擬演練，讓員工掌握如何處理溝通中的難點(diǎn)和矛盾。

　　2.團隊協(xié)作培訓

　　通過(guò)講解團隊協(xié)作的基本原則和技巧，讓員工了解如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，協(xié)調各自的工作，提高整個(gè)團隊的工作效率。同時(shí)，通過(guò)團隊活動(dòng)的組織和實(shí)施，讓員工在實(shí)踐中體驗團隊協(xié)作的重要性。

　　三、培訓方式

　　1.課堂授課

　　通過(guò)專(zhuān)業(yè)的講師進(jìn)行課堂授課，讓員工了解培訓內容的`基本原則和技巧。

　　2.案例分析

　　通過(guò)案例分析的方式，讓員工了解培訓內容在實(shí)際工作中的應用場(chǎng)景和方法。

　　3.模擬演練

　　通過(guò)模擬演練的方式，讓員工在實(shí)踐中掌握培訓內容的技能和方法。

　　4.團隊活動(dòng)

　　通過(guò)團隊活動(dòng)的方式，讓員工在實(shí)踐中體驗團隊協(xié)作的重要性和效果。

　　四、培訓時(shí)間

　　本次培訓計劃為期兩天，每天8小時(shí)，共計16小時(shí)。

　　五、培訓地點(diǎn)

　　本次培訓計劃的培訓地點(diǎn)為公司內部會(huì )議室。

　　六、培訓人員

　　本次培訓計劃的培訓人員為公司內部專(zhuān)業(yè)講師和培訓師。

　　七、培訓評估

　　1.培訓前評估

　　在培訓前，對員工進(jìn)行一次評估，了解員工的溝通能力和團隊協(xié)作能力的現狀。

　　2.培訓中評估

　　在培訓過(guò)程中，對員工進(jìn)行一次評估，了解員工對培訓內容的掌握情況。

　　3.培訓后評估

　　在培訓結束后，對員工進(jìn)行一次評估，了解員工的溝通能力和團隊協(xié)作能力的提高情況。

　　八、培訓效果

　　通過(guò)本次培訓計劃，員工將掌握溝通技巧和團隊協(xié)作技巧，提高溝通能力和團隊協(xié)作能力，以提高整個(gè)團隊的工作效率和工作質(zhì)量。

　　九、總結

　　本次實(shí)用培訓計劃方案旨在提高員工的技能水平和工作效率，從而達到企業(yè)的發(fā)展目標。通過(guò)科學(xué)合理的培訓內容和方式，將員工的溝通能力和團隊協(xié)作能力提高到一個(gè)新的水平，為企業(yè)的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　培訓計劃 7

　　為滿(mǎn)足企業(yè)及員工個(gè)人發(fā)展的需要，進(jìn)一步提高員工的素質(zhì)和能力，按“立足當前、著(zhù)眼長(cháng)遠，分級管理、全員培訓”的原則，跟進(jìn)教育培訓工作。2009年度的培訓工作以崗位培訓為基礎、以中層管理人員培訓為核點(diǎn)、以班組長(cháng)培訓為重點(diǎn)展開(kāi)。為做到統一規劃、組織實(shí)施，把培訓教育計劃納入廠(chǎng)的目標體系，同時(shí)下達，同時(shí)落實(shí)，同時(shí)總結考核。

　　一、 崗位培訓

　　以練好基本功為主，即練習實(shí)際操作的基本動(dòng)作、基本技能和基礎理論。按照華電貴州公司、烏江公司頒布的.水電廠(chǎng)生產(chǎn)技能崗位培訓標準“應知、應會(huì )”的要求，達到“三熟三能”，即熟悉設備、系統和基本原理；熟悉操作和事故處理；熟悉安全工作規程和本崗位的規程和制度；能正確進(jìn)行操作和分析運行狀況；能及時(shí)發(fā)現故障和排除故障；能熟練地進(jìn)行本工種的檢修、維護，正確處理事故。

　　二、 新進(jìn)廠(chǎng)人員培訓

　�。�、新進(jìn)廠(chǎng)人員進(jìn)廠(chǎng)，首先要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的入廠(chǎng)教育培訓，經(jīng)廠(chǎng)級安監考試合格后方可進(jìn)行崗位培訓。內容分為：政治思想和傳統教育、遵紀守法教育、安全生產(chǎn)和廠(chǎng)規廠(chǎng)紀教育、基礎知識和專(zhuān)業(yè)技能教育。

　�。�、以新的形式恢復傳統的師徒傳、幫、帶培訓。新進(jìn)廠(chǎng)人員到達培訓崗位后，指定具有較高業(yè)務(wù)水平的員工為師傅，經(jīng)現場(chǎng)基本制度學(xué)習、現場(chǎng)見(jiàn)習、跟班實(shí)習三個(gè)步驟，考試合格并確認有獨立操作能力，

　　報批準后方可上崗。

　　三、 專(zhuān)業(yè)骨干培訓

　　專(zhuān)業(yè)骨干的培訓做到有目標、有方向，理論和實(shí)際結合，由綜合辦公室編制計劃，組織實(shí)施。

　　1、中層管理人員培訓

　　中層管理人員的培訓主要從組織管理方面加強學(xué)習，以提高中層管理人員的管理能力和執行力，適應企業(yè)精細管理的要求。

　　2、班組長(cháng)培訓

　　為保證培訓效果，首先進(jìn)行培訓需求調查，以便作好培訓內容準備，通過(guò)精心組織，使班組長(cháng)培訓有針對性，提高班組的管理水平。

　　四、培訓的形式和方法

　　1、 崗中培訓。崗中培訓是崗位培訓的主要方式，按分級管理、分級負責的原則，由各部門(mén)根據崗位的實(shí)際和要求，編制本部門(mén)崗中培訓計劃，自行組織本部人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識培訓，同時(shí)崗中培訓計劃并報綜合辦公室備案，每月由綜合辦負責檢查其完成情況。

　　2、 集中培訓。組織相關(guān)人員集中學(xué)習，由各職能或外聘有較高技術(shù)水平人員輪流授課。

　　3、 專(zhuān)題講座。聘請廠(chǎng)外專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，針對某一專(zhuān)項內容，到廠(chǎng)進(jìn)行授課。

　　4、 短期脫產(chǎn)培訓。根據需要，有計劃、有目的地將專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員外送進(jìn)行短期脫產(chǎn)學(xué)習，做好特種作業(yè)人員的取證、復證工作，確保特種作業(yè)人員持證上崗。

　　培訓計劃 8

　　為貫徹落實(shí)國家教委下發(fā)的有關(guān)提高語(yǔ)言文字水平的通知精神，教師普通話(huà)等級、測試成績(jì)和語(yǔ)言文字水平，將作為教師業(yè)務(wù)考核合格的重要條件。為推動(dòng)這項工作，使我校教師普通話(huà)水平達到規定要求，學(xué)校將有計劃的開(kāi)展教師語(yǔ)言文字培訓工作。

　　一、指導思想

　　說(shuō)好普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著(zhù)重要使命，對學(xué)生的普通話(huà)水平有直接影響，因此教師應自覺(jué)成為推普積極分子。

　　二、培訓目標

　　根據要求，教師達到二級乙等以上水平為合格，語(yǔ)文教師應略高于其他學(xué)科教師的水平，應達到二級甲等以上。使用、維護國家規范化、標準化文字。

　　三、培訓形式

　　以業(yè)余自學(xué)為主，集中培訓面授輔導為輔。面授輔導由我校教導處和語(yǔ)言文字工作組負責。在進(jìn)行普通話(huà)培訓的同時(shí)，還應挖掘潛力，通過(guò)各種形式或方法把部分普通話(huà)水平較高的教師，送出去參加更高一級的培訓。從而更好地推動(dòng)學(xué)校普通話(huà)普及工作。

　　四、培訓內容

　�。ㄒ唬┮誀巹�(chuàng )示范校為契機，加強語(yǔ)言文字規范化宣傳。

　　1．繼續開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(cháng)久效果。

　　2．籌建學(xué)校網(wǎng)站平臺語(yǔ)言文字工作。在學(xué)校平臺中提供語(yǔ)言文字工作交流平臺，充實(shí)內容的建設和創(chuàng )新，使其成為向師生提供咨詢(xún)和信息服務(wù)的平臺。

　�。ǘ�）發(fā)揮語(yǔ)文課堂的主渠道作用，提高學(xué)生語(yǔ)言文字素養。

　　學(xué)校語(yǔ)言文字工作的重點(diǎn)是提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文

　　字的應用能力。為了充分發(fā)揮語(yǔ)文課在普及普通話(huà)和規范用字中的主渠道作用，學(xué)校對語(yǔ)文教師和語(yǔ)文教學(xué)提出如下要求：

　　1．語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強對學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的教學(xué)。

　　2．為進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，除在語(yǔ)文課中加強語(yǔ)言文字規范的教學(xué)和口頭說(shuō)話(huà)訓練外，還要結合教學(xué)開(kāi)展晨間經(jīng)典誦讀活動(dòng)、詩(shī)歌朗誦比賽、講故事比賽、口語(yǔ)交際及演講比賽等活動(dòng)，在豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。

　�。ㄈ�）開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。有針對性地開(kāi)展提高師生語(yǔ)言文字規范性和運用能力的活動(dòng)，打造語(yǔ)言文字規范工作的教育氛圍，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：

　　1．教師活動(dòng)：

　�。�1）教師三字基本功培訓；

　�。�2）以備課組為單位的教師公開(kāi)課競賽，在說(shuō)課環(huán)節和上課環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力。

　�。�3）對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)冊等資料的檢查。

　　2．學(xué)生活動(dòng)：

　�。�1）將語(yǔ)言文字工作有關(guān)要求納入學(xué)生一日常規評比之中。

　�。�2）加強傳統校園活動(dòng)，如讀書(shū)節等活動(dòng)的語(yǔ)言文字規范化要求。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有：

　　A.經(jīng)典誦讀比賽；

　　B演講比賽；

　　C．征文比賽；

　　D．校園藝術(shù)節。

　　(四)做好校園文字規范化檢查工作。各處室、教研組認真做好常規文字規范工作，保證工作文字和校園公示文字的`規范純潔；各班學(xué)生做好班級板報宣傳文字規范的檢查，治理整頓學(xué)校校園用字。

　�。ㄎ澹└鶕�我校普通話(huà)水平現狀，并結合我校教學(xué)工作實(shí)際，我校將進(jìn)行以下方面的培訓：

　　1. 普通話(huà)拼音的前后鼻音；各年級拼音的規范書(shū)寫(xiě)。

　　2. 普通話(huà)話(huà)音系指導與學(xué)習；

　　3. 方言詞匯語(yǔ)法與普通話(huà)詞匯語(yǔ)法的辨別指導；

　　4. 針對個(gè)人方言特點(diǎn)，糾正錯誤發(fā)音及語(yǔ)音缺陷；

　　5. 進(jìn)行普通話(huà)模擬測試。

　　五、措施

　�。�.繼續堅持普通話(huà)在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中的法定地位，大力普及普通話(huà)。

　　2.繼續堅持漢字簡(jiǎn)化的方向，使用規范字并不斷提高教育教學(xué)用字的規范化水平。

　　3.發(fā)揮教育教學(xué)主渠道作用，提高語(yǔ)言文字規范意識和應用能力。

　　4.把語(yǔ)言文字培訓工作，納入學(xué)校工作日程和常規管理。

　　培訓計劃 9

　　酒店前廳一般分為四大部分：前臺接待、行包、銷(xiāo)售、商務(wù)中心。在這里我重點(diǎn)做一下前廳人員培訓計劃。

　　培訓時(shí)間：14天;

　　酒店前廳培訓計劃

　　培訓課時(shí)：70節課時(shí);

　　培訓人員：前廳部工作人員;

　　培訓內容：酒店前廳概述及產(chǎn)品介紹，酒店組織機構、各部門(mén)負責人及聯(lián)系方式等，對禮貌禮節、儀表儀容、體語(yǔ)的具體要求。酒店十大意識(團體、服務(wù)、服從、角色、銷(xiāo)售、安全、溝通與協(xié)調、預前控制、時(shí)間、效率和質(zhì)量意識)。賓客訂房: 電話(huà)預訂、更改、取消預訂。禮賓員及其他人員的站姿與微笑，拉門(mén)、拉車(chē)門(mén)動(dòng)作。團隊行李的寄存和分發(fā)，賓客物品遞送，委托代辦服務(wù)。辦理賓客代付款手續，離店準備、散客結賬。前廳與酒店其他部門(mén)的溝通、協(xié)調、配合。抽查前一天班組工作，處理突發(fā)事件，當日本班工作記錄。電腦操作培訓，考核，消防培訓，實(shí)地模擬操作。

　　培訓目的：使員工了解：

　　1、酒店的性質(zhì)和本崗位的工作內容;

　　2、客人是主要的，一切工作圍繞客人的需求;

　　3、酒店工作是一個(gè)球隊踢球99+1=100;

　　4、了解酒店前廳部的作用

　　附：前臺工作程序與標準

　　工作項目名稱(chēng)：接待班前準備工作程序及標準

　　工作項目承擔：前臺接待員

　　工作項目程序標 準

　　著(zhù)裝簽到

　　1、 按規定著(zhù)裝;

　　1、 檢查自己儀表儀容是否符合規范;

　　2、 在部門(mén)文員處簽到。

　　接班準備

　　1、備齊資料、用具;

　　2、了解當日酒店重要事項。

　　交接班

　　1、聽(tīng)上一班接待員交待工作情況，了解遺留問(wèn)題;

　　2、閱讀交班記錄本;

　　3、處理未盡事項。

　　工作項目名稱(chēng)：電話(huà)預訂

　　工作項目承擔：前臺接待

　　工作項目程序 標準

　　接聽(tīng)電話(huà)，回答客人問(wèn)詢(xún)。

　　1、振鈴三聲以?xún)冉勇?tīng)電話(huà)，講“Good morning/afternoon/evening,reservation，您好!前臺�！痹�(xún)問(wèn)客人有什么幫助。

　　2、根據客人提出的有關(guān)問(wèn)題耐心回答，抓住機會(huì )向客人推銷(xiāo)。

　　3、客人提出預訂房間，我們介紹我們房類(lèi)，請客人選擇。

　�、� 仔細聆聽(tīng)客人的訂房要求，問(wèn)清什么時(shí)候來(lái)，什么房型迅速查詢(xún)電腦是否有客人需要的房間類(lèi)型，確認后回答客人;

　�、� 如不能滿(mǎn)足客人要求，可建議客人提高等級，選擇折衷辦法，盡可能滿(mǎn)足客人需要。

　�、� 確實(shí)不能滿(mǎn)足時(shí)，要致歉，并給客人推薦同等星級的酒店或建議客人改期。

　�、� 次致歉，希望客人光臨。

　　填寫(xiě)訂房預訂單根據訂房預訂單的每項內容逐一登記，填完后向客人重復一遍，(誰(shuí)來(lái)住，什么時(shí)間，大概住幾天，用什么房，用多少間，房?jì)r(jià)是多少，預訂人，預訂人聯(lián)系電話(huà)，保留時(shí)間，接受預訂人，接受時(shí)間，日期)核對無(wú)誤后注明訂房日期并簽名。對客人和我們的特殊預訂要求，要在備注欄內記錄清楚;

　　向客人道謝

　　1、告訴客人預訂已OK，并告訴客人自己的姓名;

　　2、感謝客人來(lái)電話(huà)，并歡迎其光臨酒店。

　　處理預訂資料

　　1、如是當日預定，進(jìn)行預分房，并輸入電腦，備注欄信息應盡可能詳盡、全面。

　　2、預訂單按要求放入預訂資料架;

　　工作項目名稱(chēng)：銷(xiāo)售部預訂

　　工作項目承擔：前臺接待

　　工作項目程序標 準

　　審銷(xiāo)售部預定單

　　1、仔細審閱銷(xiāo)售部預定單內容，根據不同內容進(jìn)行分類(lèi);

　　2、了解房間預訂情況; 對重要情況或有疑問(wèn)的預定，應請示前臺領(lǐng)班處理;預訂不清楚時(shí)，應及時(shí)詢(xún)問(wèn)銷(xiāo)售部預定人，直至清楚。

　　處理預訂資料

　　1、將預訂資料按要求放進(jìn)資料架;

　　2、 如是當日預定，

　　3、 進(jìn)行預分房，

　　4、 輸入電腦。

　　工作項目名稱(chēng)：直接訂房處理

　　工作項目承擔：前臺接待

　　工作項目程序標準

　　迎接客人

　　1、客人走近前臺大約兩米時(shí)，值臺員工應目視客人，微笑并向客人致意“早上好/下午好/晚上好/先生/女士/小姐，有什么我可以為您服務(wù)的嗎?

　　2 、a、如當時(shí)接待員正在忙碌：待員正接聽(tīng)電話(huà)，需目光注視客人，點(diǎn)頭微笑，用手勢示意客人在休息處休息;

　　b、接待員正在接待其他客人時(shí)，應點(diǎn)頭微笑向來(lái)客說(shuō)：“先生/女士/小姐，對不起，請稍候”;接待員應盡快結束手頭工作，接待客人，并再次向客人致歉;

　　c、如手頭工作一時(shí)完不成時(shí)，應先接待客人或示意其他員工盡快接待。

　　3、如果客人是第一次入住酒店，應送上房間圖文資料，請其選擇。

　　介紹客房

　　1、 根據客人需求，主動(dòng)向客人推薦較高檔次的客房：

　　a、客人指明房間種類(lèi)時(shí)，應推薦該種類(lèi)中最好的.房間;

　　d、客人未明確房間種類(lèi)時(shí)，應推薦符合其身份的最好房間。

　　2、在電腦上查找客人需要的房間類(lèi)型。

　　填寫(xiě)訂房預訂單

　　1、逐項填寫(xiě)訂房預訂單。

　　2、檢查已填寫(xiě)的訂房預訂單，并逐項向客人復述，確認后簽字。

　　送別客人

　　1、告訴客人自己姓名，向客人講解抵店后的登記手續。

　　2、感謝客人選擇我們酒店。

　　整理資料 預訂信息備注欄信息應盡可能詳盡、全面。訂單按要求放入預訂資料架，如是當日預定，進(jìn)行預分房，并輸入電腦。

　　工作項目名稱(chēng)：預訂更改與取消處理

　　工作項目承擔：前臺接待

　　工作項目程序 標 準

　　核對預訂資料從檔案架上取出客人的訂房資料，與其預訂更改或取消的材料進(jìn)行核對;a、如果客人是以電話(huà)形式提出更改或取消的要求時(shí)，先請客人稍候，同時(shí)迅速找到相關(guān)資料，“對不起，先生/女士/小姐讓你久等了”，記下來(lái)電的內容和通知姓名、電話(huà)號碼;b、如果是銷(xiāo)售部取消單，應仔細閱讀取消單內，關(guān)健地方不清楚時(shí)應與銷(xiāo)售部電話(huà)核對或請銷(xiāo)售部再發(fā)一份取消單。

　　填寫(xiě)相應單據 根據客人或銷(xiāo)售部要求填寫(xiě)預訂更改單或預訂取消單;a、要重新填寫(xiě)，不得在原始單據上修改;b、要將客人關(guān)于預訂更改或取消的通知單與所填寫(xiě)的相應表格連同原始訂房預訂單統一存放。

　　修改電腦信息 如果已輸入電腦，根據更改單或取消單內容在電腦上修改原始信息，修改完后在更改單或取消單上簽名。

　　資料處理 將統一存放的預訂資料放入指定地方;若是預訂變更，處理完成后放入相應的訂房資料柜;若是預訂取消，在電腦上取消之后，在原始訂房預訂單上簽“取消”，放入取消資料柜中。

　　處理善后事宜 如更改或取消涉及原有的房?jì)r(jià)、訂金等特殊項目，應立即通知相關(guān)部門(mén)作相應更改;

　　工作項目名稱(chēng)：掛帳預訂處理

　　工作項目承擔：前臺接待

　　工作項目程序 標 準

　　將酒店有關(guān)規定通知訂房人 當得知訂房客人要求掛帳時(shí)，預訂員需要有禮貌地、耐心地、準確無(wú)誤地向訂房人解釋酒店的有關(guān)規定，請客人出示簽單卡或金卡，如客人沒(méi)有或未帶請其到銷(xiāo)售部辦理預定手續。

　　記錄 根據預定單，逐項填寫(xiě)內容(特別寫(xiě)清掛帳項目與掛帳單位、掛帳人、卡號)，向客人重復預定內容。

　　存檔 當日預定;進(jìn)行預分房;并輸入電腦;備注欄信息應盡可能詳盡、全面。預訂單按要求放入預訂資料架;

　　工作項目名稱(chēng)：預訂單存檔處理

　　工作項目承擔：前臺接待

　　工作項目程序 標 準

　　預訂單存檔 將預定單按團隊、散客、會(huì )議分別放入預訂夾。

　　更改單的存檔 查尋出客人的原始預訂單，將更改單附載在預訂單上。

　　取消單的存檔 查尋出原預訂單附于取消預訂單之上，然后存入取消柜中。

　　工作項目名稱(chēng)：客史檔案的建立與查詢(xún)處理

　　工作項目承擔：前臺接待

　　工作項目程序 標 準

　　準備登記表 將辦理登記的客人住宿登記表，放置在預定單上，并逐項輸入電腦。

　　建立客史

　　1、首先輸入客人的姓名和性別，公司名稱(chēng)，家庭地址、郵政編碼、國籍、城市名稱(chēng)、證件名稱(chēng)、證件號碼等，以此為據，為客人建立簡(jiǎn)史;

　　2、將客人其他特殊要求輸入備注一欄;

　　3、若客人是酒店會(huì )員，需將會(huì )員號碼輸入備注一欄;

　　4、特殊客人的要求需特別注意關(guān)照時(shí)，將客人的所有資料輸入電腦。

　　確認以檢查電腦存貯的資料是否與客人手寫(xiě)的資料相符，應確認無(wú)誤。

　　培訓計劃 10

　　20xx年度集團培訓部計劃開(kāi)展的重點(diǎn)培訓項目有8個(gè)，包括：新員工入職培訓、在職員工季度主題特訓、培訓體系建設項目（包括：內部講師隊伍、課程體系、外部供應商、在線(xiàn)學(xué)習平臺、培訓制度建設），預計開(kāi)班18期。覆蓋集團中高層員工、內部講師及總部新入職員工，并在培訓“資源建設”與“管理創(chuàng )新”方面以項目機制開(kāi)展系統創(chuàng )新與實(shí)踐工作。

　　一、20xx年度培訓體系建設項目具體計劃

　　20xx年度集團培訓部，將集團培訓體系建設的五個(gè)項目作為貫穿全年的培訓核心工作進(jìn)行開(kāi)展，每月進(jìn)行項目建設工作的推進(jìn)，并加強對于各集團（公司）項目進(jìn)展的追蹤和督導。關(guān)于項目具體計劃、責任人和建設目標詳見(jiàn)圖5：

　　二、20xx年度內部講師TTT培訓計劃

　　為培養專(zhuān)業(yè)的內部講師隊伍，提升內部培訓力量，形成集團知識沉淀和卓達文化的傳承。20xx年度集團培訓部將大力開(kāi)展內部講師隊伍的建設，同時(shí)，加強講師的認證、激勵和授課管理等

　　體系的建設跟進(jìn)。20xx年全年計劃舉行四期，累計培訓90課時(shí)，責任人：金安。具體計劃安排及培訓課時(shí)詳見(jiàn)圖6：

　　三、20xx年度在職員工培訓計劃

　　20xx年度集團培訓部將聚焦，中高層在職員工領(lǐng)導力和崗位勝任能力提升培訓，同時(shí)，關(guān)注集團重要戰略業(yè)務(wù)板塊：新材集團、建工集團、成本管理及項目工程產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能在職培訓。針對中高層在職員工培訓集團培訓部將在全集團開(kāi)展四期季度主題培訓，對于戰略業(yè)務(wù)板塊的專(zhuān)業(yè)技能培訓將加強培訓支持和指導，培訓的開(kāi)展整合外部培訓資源在二級培訓單位進(jìn)行開(kāi)展。關(guān)于中高層在職員工培訓計劃舉辦四期100課時(shí)，責任人：金安、劉麗明及各集團（公司）培訓負責人，具體培訓計劃詳見(jiàn)圖7：

　　四、20xx年度外派學(xué)習（考察）及員工職業(yè)技能鑒定計劃

　　1、根據集團三產(chǎn)聯(lián)動(dòng)的戰略推進(jìn)，為更好的引進(jìn)創(chuàng )新知識和探索開(kāi)拓未知產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，20xx年度加強組織集團相關(guān)系統人員參加外派學(xué)習（考察）。更好地為集團新的戰略領(lǐng)域提供智力支持和經(jīng)驗獲取。

　　2、20xx年度逐步在全集團推動(dòng)員工職業(yè)生涯規劃，同時(shí)，根據各崗位的崗位職責和勝任能力要求，開(kāi)展員工的職業(yè)技能鑒定培訓。培訓鑒定重點(diǎn)部門(mén)包括：新材、建工、工程項目、物業(yè)和銷(xiāo)售部門(mén)，在提升員工崗位技能的同時(shí)推動(dòng)員工的職業(yè)發(fā)展。

　　3、為提升組織學(xué)習力，打造良好的組織學(xué)習氛圍。20xx年度在做好各項專(zhuān)項培訓的同時(shí)，加強員工的自主性學(xué)習的`監督和引導，深化部門(mén)內部的學(xué)習培訓活動(dòng)的開(kāi)展。對于集團的發(fā)展戰略、各項制度及總裁的會(huì )議報告和指示要強化學(xué)習，從而，建立每一位員工的戰略思維，共同推動(dòng)集團戰略目標的達成。

　　五、20xx年度新員工入職培訓計劃

　　20xx年度集團將繼續按照標準化入職培訓流程開(kāi)展新員工培訓，同時(shí)，強化對于各集團（公司）的新員工入職培訓的xx管理督導和標準化建設，20xx年度，集團培訓部將計劃舉辦六期入職培訓，累計84課時(shí)，責任人：金安、劉麗明。

　　具體的培訓計劃詳見(jiàn)圖8：

　　六、培訓效果評估管理

　　按照務(wù)實(shí)有效的培訓原則，為切實(shí)提高各種培訓效果，對于公司的各種培訓全面推行培訓效果評估管理。按照目前培訓實(shí)踐

　　中通用的柯氏四級評估法（4R），從反饋評估、學(xué)習評估、行為評估、成果評估四個(gè)層次進(jìn)行培訓的效果評估。對于集團所有組織的培訓必須要求一級評估和二級評估的落實(shí)，通過(guò)培訓反饋問(wèn)卷和培訓測評的方式進(jìn)行。對于專(zhuān)業(yè)類(lèi)和與崗位技能相關(guān)的部門(mén)培訓要求課程設計上將課程內容進(jìn)行工具化，以此，推動(dòng)訓后的知識技能轉化和落地達到三級評估，對于四級評估積極進(jìn)行探索和完善。

　　七、20xx年度培訓費用預算

　　根據20xx年度集團培訓計劃，將開(kāi)展新員工入職培訓、中高層在職培訓、內部講師培訓、集團戰略部門(mén)專(zhuān)業(yè)培訓、培訓體系建設項目培訓和ELN在線(xiàn)培訓服務(wù)費。培訓費用包含：會(huì )議費用、物料費用、講師課時(shí)費用等。

　　合計年度費用預算：631000元（大寫(xiě)：陸拾叁萬(wàn)壹仟元整）。詳見(jiàn)下表：

　　八、特別說(shuō)明

　�。ㄒ唬╆P(guān)于20xx年度培訓具體工作計劃安排，屆時(shí)有可能會(huì )根據集團實(shí)際情予以適當調整。每月詳細授課安排與方案會(huì )在每月課程培訓前1周予以提報確定并公布。

　�。ǘ�）各集團（公司）二級培訓，將根據各單位上報的年度培訓計劃自行組織和實(shí)施，集團培訓部會(huì )加強各單位培訓工作的督導管理和指導支持。

　�。ㄈ�）在做好集團

　　一、二級培訓計劃實(shí)施的同時(shí)，逐步強化三級培訓的深入開(kāi)展，強化部門(mén)級培訓和員工日常學(xué)習活動(dòng)的組織開(kāi)展。

　　培訓計劃 11

　　根據《關(guān)于ｘｘ市“十二五”中小學(xué)教師培訓工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件要求，教師應該從實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，盡快提高實(shí)施新課程的專(zhuān)業(yè)化水平。校本培訓是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續以校本教研為主要內容，加大教師校本培訓力度，并作為學(xué)校工作的立校之本、強校之路、興校之策。

　　一、指導思想

　　圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習”目標，引導全體中小學(xué)教師重點(diǎn)學(xué)習重要的和新出臺的教育法律法規，全面提高教師依法執教的意識與能力，參加“有效教學(xué)模式”主題培訓，著(zhù)力提升中小學(xué)教師師德修養和有效教學(xué)能力。

　　二、組織管理

　　成立繼續教育領(lǐng)導小組，負責落實(shí)上級計劃，制定本校工作計劃，組織實(shí)施考核評價(jià)。

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　三、培訓對象

　　全校在職教師。

　　四、工作目標及主要措施

　　1．師德培訓

　　進(jìn)一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水準，爭做學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的老師。增強教師學(xué)習教育教學(xué)理論的自覺(jué)性、形成教師自覺(jué)提高自身素質(zhì)的良好氛圍。

　　教師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動(dòng)的'根本，我們將通過(guò)觀(guān)看錄像的方式，以各地師德標兵的先進(jìn)事跡為榜樣，努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻身教育的責任感和使命感，不斷提升教師的師德修養。

　　組織教師認真學(xué)習有關(guān)文件，重視教師職業(yè)情感的培養。學(xué)習教育政策法規，增強法規意識。學(xué)習師德規范，學(xué)習師德高尚的教師的典型事跡等，以先進(jìn)促奮進(jìn)。開(kāi)展“愛(ài)生敬業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻”的主題教育活動(dòng)，發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。使全體教師能夠規范自己的師德行為，提高師德養成的自覺(jué)性。

　　2．加強現代教育技術(shù)的培訓

　　現代社會(huì )的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀(guān)念，并能把現代教育技術(shù)應用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識視野，以提高課堂教學(xué)效益。本年度我校將繼續進(jìn)行�，F代教育技術(shù)的培訓，其主要內容：(1)課件制作，逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課；(2)電教儀器設備使用的培訓。通過(guò)培訓，使我校全體中老年教師都能夠操作電教儀器設備，期末組織專(zhuān)項考試，同時(shí)與教師年度考核相掛鉤。(3)教師培訓形式：a集中培訓b個(gè)別輔導c在家自學(xué)

　　3．新課程培訓

　　組織教師學(xué)習先進(jìn)的教育理論，以《新課程標準》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程的基本理論為主要指導，同時(shí)，輔以《小學(xué)教學(xué)設計》等新課程刊物中的相關(guān)教學(xué)案例和花絮，從理論到實(shí)踐進(jìn)行全方位的培訓。通過(guò)這些內容的培訓達到如下效果：即教師由原來(lái)的知識傳授者成為學(xué)生學(xué)習的參與者、引導者和合作者；教師由傳統的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習的組織者、促進(jìn)者和指導者；教師由傳統的靜態(tài)知識擁有者成為動(dòng)態(tài)的研究者。逐漸形成我校民主、開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。

　　五、教師培訓形式

　　1．專(zhuān)家講座

　　學(xué)校聘請校內外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗的教師、專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。

　　2．教師論壇

　　以學(xué)校網(wǎng)站為主陣地設立教師論壇，探討教育教學(xué)規律，分析教育教學(xué)現象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng )新思維，提高科研水平。

　　3．經(jīng)驗交流

　　學(xué)校組織經(jīng)驗交流會(huì )，交流學(xué)習心得，取長(cháng)補短共同提高。

　　4．組織培訓

　　學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門(mén)組織的各種培訓，同時(shí)積極創(chuàng )造條件，組織各種形式的校內培訓，為教師的學(xué)習搭建平臺。

　　5．以研促訓

　　以教研活動(dòng)為載體，拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高；強化學(xué)科組的教研活動(dòng)，以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。

　　6．以會(huì )代訓

　　以會(huì )代訓是一條行之有效的校本培訓渠道，要對其進(jìn)行進(jìn)一步完善，使其制度化、規范化。

　　7．與兄弟校、結對學(xué)校合作

　　學(xué)校逐步加強與其他兄弟學(xué)校、結對學(xué)校的合作，充分利用兄弟學(xué)校的教育教學(xué)資源，拓寬校本培訓的師資渠道，增加教師培訓機會(huì )。

　　8．以老帶新

　　充分發(fā)揮老教師在校本培訓工作中的作用，進(jìn)一步完善“一幫一”的幫扶式培訓方式，使其制度化、規范化。

　　六、管理措施

　　校本培訓是一項長(cháng)期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調整，充實(shí)內容，逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制。為此，擬做好以下幾項工作。

　　1．各項培訓統籌安排，統一協(xié)調，列出培訓對象、內容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進(jìn)展順利。

　　2．培訓人員要加強學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓前要制定培訓計劃，上交教導處審核。內容包括培訓的目標、措施、時(shí)間及具體內容。

　　3．建立考核與獎懲制度，以調動(dòng)教師的積極性，實(shí)行過(guò)程監控，結果考核�？己私Y果納入教師業(yè)務(wù)考核內容。

　　培訓計劃 12

　　為貫徹公司的安全生產(chǎn)方針和目標，不斷提高全體職工的安全生產(chǎn)意識，防止和杜絕種類(lèi)事故的發(fā)生，特制定本計劃。

　　一、培訓任務(wù)

　　1、新職工的安全教育培訓：對于新進(jìn)職工，為了使他們對企業(yè)有一個(gè)全面的了解，能夠盡快達到上崗要求，擬對新職工進(jìn)行以企業(yè)規章制度、安全知識為內容的教育培訓。

　　2、老職工強化安全意識培訓：對老職工進(jìn)行整合型管理體系的補充培訓，重點(diǎn)強化安全生產(chǎn)意識，防止因麻痹大意釀成種類(lèi)事故。

　　2、新規程、規范培訓：為進(jìn)一步貫徹執行安全作業(yè)規程、規范及各項管理規定，擬定對在崗的部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行以安全作業(yè)規程、規范為內容的培訓。

　　3、繼續教育培訓：根據企業(yè)發(fā)展的需要，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行知識更新培訓。

　　二、培訓內容

　　1、安全技能教育

　�。�1）對所有職工特別是重點(diǎn)對制皮、制餡、倉儲三個(gè)車(chē)間的職工進(jìn)行本崗位使用的設備、安全防護裝置的構造、性能、作用、實(shí)際操作技能。

　�。�2）處理意外事故能力和緊急自救、互救技能。

　�。�3）使用勞動(dòng)防護用品、用具的技能。

　　2、安全知識教育

　�。�1）本企業(yè)一般生產(chǎn)技術(shù)知識。

　�。�2）一般安全技術(shù)知識。

　�。�3）專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)知識。

　　3、安全法規教育

　�。�1）國家安全生產(chǎn)法律。

　�。�2）行業(yè)安全生產(chǎn)法規。

　�。�3）企業(yè)安全生產(chǎn)規章。

　　4、安全思想教育

　�。�1）思想教育

　�。�2）紀律教育

　　三、培訓方法

　　1、新職工三級安全教育新職工（包括臨時(shí)工、學(xué)徒工、實(shí)習生）都必須進(jìn)行公司、車(chē)間和班組的三級安全生產(chǎn)教育。經(jīng)考試合格后，才準許進(jìn)入生產(chǎn)崗位。

　　2、經(jīng)常性安全教育經(jīng)常性安全教育采用多種多樣形式進(jìn)行。如：安全日、安全周、安全月、百日無(wú)事故活動(dòng)、安全生產(chǎn)學(xué)習班、看錄像、圖片展等形式，力求生動(dòng)活潑。

　　3、轉崗及復工安全教育

　　5、職業(yè)健康教育

　　6、工人應知應會(huì )考核

　　四、培訓時(shí)間

　　a、三級安全教育時(shí)間不少于24學(xué)時(shí)。

　　b、特殊工種教育時(shí)間，根據國家有關(guān)規定采用脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的方式進(jìn)行。

　　c、經(jīng)常性安全教育時(shí)間，采用多種形式進(jìn)行。如：宣傳欄、安全技術(shù)交底、安全會(huì )議、安全月、節假日特殊時(shí)期。

　　d、轉崗及復工安全教育時(shí)間不少于4學(xué)時(shí)。

　　e、專(zhuān)業(yè)性安全教育：分公司級領(lǐng)導的培訓時(shí)間每年不少于8學(xué)時(shí)。

　　f、職業(yè)健康教育時(shí)間不少于8學(xué)時(shí)。

　　五、考核措施

　　1、充分發(fā)揮各科室作用，對職工培訓工作進(jìn)行綜合管理，可以使職工培訓工作更緊密與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要相結合。

　　2、建立培訓、考核與使用、待遇相結合的制度：凡上級行政機關(guān)要求持證上崗的崗位，未經(jīng)培訓、取證不準上崗；對企業(yè)提供培訓機會(huì )未按要求接受培訓的職工按公司有關(guān)培訓管理規定進(jìn)行處罰。逐步形成人才考核、培養、使用相結合的.管理模式。

　　3、不斷完善和修訂職工培訓管理規定，加強對職工培訓工作進(jìn)行監控。

　　六、幾點(diǎn)要求

　　1、各職能部門(mén)、科室的主管領(lǐng)導要重視職工培訓工作，要指定

　　專(zhuān)人負責此項工作的日常管理。并根據企業(yè)的職工培訓計劃制定出實(shí)施計劃，對所在單位的職工培訓工作開(kāi)展情況進(jìn)行監控。

　　2、外送職工參加培訓，應填寫(xiě)《職工外送培訓審批表》，經(jīng)所在單位主管領(lǐng)導簽屬意見(jiàn)后，報公司綜合辦公室審批后組織實(shí)施。對已經(jīng)參加培訓或培訓結束后再辦理審批手續的職工按不符合培訓管理規定對待。培訓結束后，持畢結業(yè)證書(shū)、評價(jià)材料等到公司綜合辦公室備案。

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