培訓計劃【共10篇】
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編精心整理的培訓計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓計劃 篇1
根據我園本學(xué)期的工作計劃，為了更好地利用計算機進(jìn)行辦公與教學(xué)，為將來(lái)計算機入教室打好基礎，必須將計算機培訓工作認真有效地開(kāi)展起來(lái)。根據園領(lǐng)導的安排，現擬定培訓計劃如下：
1. 全園的工作人員進(jìn)行基本的計算機使用技能培訓，逐項內容進(jìn)行考核，人人過(guò)關(guān)、考核結果向園長(cháng)辦公室匯報備案。
考核內容：
包括在日常工作中最常用的各種計算機使用知識。
具體內容有：
Windows的基本使用常識;Word97文字輸入排版與打印;文件的`保存與另存;文件的查找與更名、刪除;幼兒個(gè)案輸入、Internet基本知識;收發(fā)郵件、發(fā)附件等內容。
要求：
考核通過(guò)后，如果老師們在工作中又出現不會(huì )操作的情況，那么這部分內容將要重新考核，直到掌握為止。因此此考核成績(jì)具有動(dòng)態(tài)性，隨時(shí)可能會(huì )變化(具體內容將整理以后發(fā)放給全體工作人員)
培訓方法：
以自學(xué)為主，培訓為輔。根據老師的實(shí)際情況不定期安排培訓，屆時(shí)會(huì )公布培訓時(shí)間和內容。每培訓結束后將安排考核。也可以提前通過(guò)所有考核內容。
以實(shí)際操作為主。
2. 全部教師進(jìn)行Flash軟件學(xué)習，掌握制作課件的基本方法。
培訓時(shí)間：在我校教師參加了計算機初級考試之后開(kāi)始，以后每周兩次。
培訓計劃 篇2
根據《安全生產(chǎn)法》、《公司安全培訓教育制度》的有關(guān)規定及要求，為全面落實(shí)公司“安全第一，預防為主，綜合治理，全員參與”的安全工作方針，認真開(kāi)展安全生產(chǎn)教育和安全操作技能培訓。結合公司的安全生產(chǎn)實(shí)際情況，切實(shí)把安全培訓教育工作做到實(shí)處，以保障員工人身及公司財產(chǎn)安全，保證本年度生產(chǎn)任務(wù)順利完成，制定如下安全培訓教育計劃。
培訓內容主要涉及新規程及規范、新法規、特種作業(yè)、繼續教育等。
一、培訓內容
1、新規程及規范培訓
為進(jìn)一步貫徹執行質(zhì)量、安全新的規程、規范及各項管理規定，以便使各工程的施工按新規程、規范及各項管理規定進(jìn)行。擬定對在崗的部分專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行以新規程、規范為內容的培訓。
2、法律法規的培訓
為進(jìn)一步加強管理人員的安全管理知識，強化全員的安全法律意識，特對管理人員進(jìn)行了定期培訓組織，培訓涉及的具體內容如下：
(1)國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規、規章及標準；
(2)安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)技術(shù)、職業(yè)衛生等知識；
(3)傷亡事故統計、報告及職業(yè)危害的調查處理方法；
(4)應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；
(5)國內外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗；
(6)典型事故和應急救援案例分析；
(7)其他需要培訓的內容。
3、特殊工程培訓
根據程序文件中的要求，對本年度所涉及的建筑施工所涉及的特殊工作進(jìn)行培訓，培訓由安全監督部組織實(shí)施，培訓所涉及的有以下內容：
(1)所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標準；
(2)所從事工種可能遭受的職業(yè)傷害和傷亡事故；
(3)崗位安全操作規程；
(4)自救互救、急救方法、疏散和現場(chǎng)緊急情況的處理；
(5)安全設備設施、個(gè)人防護用品的使用及維護；
(6)預防事故和職業(yè)危害的措施及應注意的安全事項；
(7)有關(guān)事故安全；
(8)其他需要培訓的內容。
4、特種作業(yè)人員培訓
根據市勞動(dòng)局下發(fā)文件中“在特殊崗位作業(yè)人員必須持證上崗，并定期進(jìn)行復檢”的要求。組織在特種作業(yè)崗位工作已到復檢期的員工到區經(jīng)委指定的培訓點(diǎn)進(jìn)行復檢培訓。復檢培訓時(shí)間根據培訓點(diǎn)開(kāi)課時(shí)間而定。
5、繼續教育培訓
根據公司發(fā)展的需要，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行知識更新培訓。
二、安全教育的方法
1、三級安全教育：
(1)對新工人和調換工種的工人實(shí)行公司級、項目級、班組級的三級安全教育培訓；
(2)公司安全培訓教育的主要內容是：國家和地方有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規、標準、規范、規程和企業(yè)的安全規章制度等。培訓教育的時(shí)間不得少于15學(xué)時(shí)；
(3)項目安全培訓教育的主要內容是：工地安全制度、施工現場(chǎng)環(huán)境、工程施工特點(diǎn)及可能存在的不安全因素等。培訓教育的時(shí)間不得少于15學(xué)時(shí)；
(4)班組安全培訓教育的主要內容是：本工程的安全操作規程、事故安全剖析、勞動(dòng)紀律和崗位講評等。培訓教育的時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)；
2、經(jīng)常性安全教育：
在日常生產(chǎn)過(guò)程中采取安全周、安全月、安全大檢查、安全生產(chǎn)學(xué)習班等形式進(jìn)行經(jīng)常性安全教育。
三、實(shí)施措施
1、法定代表人、安全經(jīng)理每年接受安全培訓的時(shí)間，不得少于30學(xué)時(shí)。
2、專(zhuān)職安全管理人員除按照建教(1991)522號文《建設企事業(yè)單位關(guān)鍵崗位持證上崗管理規定》的要求，取得崗位合格證書(shū)并持證上崗外，每年必須接受安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)培訓，時(shí)間不得少于40學(xué)時(shí)。
3、其他管理人員和技術(shù)人員每年接受安全培訓的時(shí)間，不得少于20學(xué)時(shí)。
4、特殊工種在通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓并取得崗位操作證后，每年仍須接受有針對性的安全培訓，時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。
5、其他職工每年接受安全培訓的時(shí)間，不得少于15學(xué)時(shí)。
6、待崗、轉崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓，時(shí)間不得少于20學(xué)時(shí)。
四、培訓要求
各部門(mén)的'主管領(lǐng)導要重視員工培訓工作，要指定專(zhuān)人負責此項工作的日常管理。并根據公司的員工培訓計劃制定出實(shí)施計劃，對所在單位的員工培訓工作開(kāi)展情況進(jìn)行監控。
外送員工參加培訓，經(jīng)主管領(lǐng)導或所屬安全經(jīng)理批準后，報公司安全監督部審批組織實(shí)施。對已經(jīng)參加培訓或培訓結束后再辦理審批手續的員工視為不符合培訓管理規定。
五、培訓考核
為了提高學(xué)員的學(xué)習積極性，檢查掌握知識的程度，評價(jià)培訓的效果，培訓結束時(shí)，應采取一定的考核方式，如考試、寫(xiě)學(xué)習總結等。記錄學(xué)員的考核成績(jì)，并作為頒發(fā)培訓證書(shū)的依據。
六、培訓建檔
每期培訓結束后，培訓管理者應盡快寫(xiě)出培訓總結，連同學(xué)員的考核成績(jì)、考試卷、培訓中的有關(guān)記錄、學(xué)員通訊錄、培訓檢查等材料，歸檔保存。
培訓計劃 篇3
員工培訓是企業(yè)不可缺少的項目，對酒店行業(yè)來(lái)說(shuō)員工培訓尤其重要�，F在給大家介紹酒店餐飲部的員工培訓計劃，本計劃分為兩部分一是培訓計劃二是學(xué)員守則。
一、培訓目標
通過(guò)軍訓及軍事化的日常管理，培養新員工的組織紀律性、服從意識和團隊意識，幫助新員工端正生活、學(xué)習態(tài)度；通過(guò)酒店服務(wù)知識的學(xué)習，掌握酒店服務(wù)相關(guān)的基本理論知識，培養新員工的服務(wù)意識和職業(yè)素養；了解酒店的發(fā)展史及規章制度、企業(yè)文化，培養新員工酒店意識，幫助其樹(shù)立起“華天人”意識；通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習及實(shí)際操作訓練，理論學(xué)習中重視英語(yǔ)培訓，實(shí)操訓練注重打好扎實(shí)的基本功，讓員工掌握基本的崗位業(yè)務(wù)知識和技能，為更好地適應崗位工作打好基礎。
二、培訓對象：第1期新員工
三、培訓時(shí)間：20xx年11月25日—20xx年12月26日
四、培訓地點(diǎn)：
五、各項目負責人及職責
培訓總負責人：xx經(jīng)理負責整體協(xié)調工作，并督促各任課教師按質(zhì)按量、按計劃完成教學(xué)任務(wù)，確保培訓計劃按質(zhì)按量完成。
培訓執行人：負責駐培訓基地協(xié)調工作，保證培訓隊各項工作的正常運轉，確保培訓按質(zhì)按量完成。
軍訓教官：以身作則，關(guān)心愛(ài)護學(xué)員，嚴格按作息時(shí)間進(jìn)行各項訓練，督促學(xué)員遵守各項紀律，認真學(xué)習，按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，確保集訓期間的安全及培訓效果。
培訓教員：以身作則，關(guān)心愛(ài)護學(xué)員，按質(zhì)按量完成專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)，確保學(xué)員在訓期間掌握專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)際操作技能。
六、培訓課程：軍訓、《酒店營(yíng)運情況》、《員工手冊》、《行為規范標準及形體訓練》、《新酒店快樂(lè )英語(yǔ)》、《處理客人投訴技巧》、《餐飲理論》、《餐飲技能操作》、《餐飲六大技能實(shí)踐操作》、《財務(wù)常識及成本控制》、《食品衛生知識》、《治安消防知識》、《設施設備的維護與保養》、《對客服務(wù)四項標準》、《酒店服務(wù)觀(guān)念》、《旅游心理學(xué)》、《風(fēng)俗習慣與宗教信仰》、《華天企業(yè)文化及發(fā)展史》、《職業(yè)道德》、《語(yǔ)言溝通技巧》、《普通話(huà)》、酒店服務(wù)心理學(xué)、《湖南旅游知識》等。（課程的`具體安排請見(jiàn)附表）
七、培訓設備：錄音機、幻燈投影儀、影碟機、電視機
八、培訓方式及方法：
1）方式：以封閉式集中學(xué)習與跟崗培訓相結合，理論與實(shí)踐相結合
2）方法：課堂講授、案例分析、游戲、問(wèn)卷、情景模擬、錄像教學(xué)相結合
九、培訓考核：
1）日常表現：在整個(gè)培訓過(guò)程中，學(xué)習態(tài)度、自身的管理、服從意識、集體觀(guān)念、互助協(xié)作精神、主觀(guān)能動(dòng)性、品格修養等方面的綜合評估。
2）筆試：每門(mén)課程結束后，要對所學(xué)內容進(jìn)行考試，考試時(shí)間90分鐘，重點(diǎn)考查學(xué)員對知識的掌握程度及靈活運用的能力。
3）實(shí)踐：專(zhuān)業(yè)技能的熟練程度與實(shí)際崗位操作相結合的全面素質(zhì)的考核。
十一、培訓要求：
1）學(xué)員必須嚴格遵守培訓期間的《學(xué)員守則》（請見(jiàn)附文）。
2）學(xué)員因個(gè)人問(wèn)題退出培訓，或違紀予以退回者，一律不予再錄用。
3）學(xué)員在培訓考核（見(jiàn)十條）中任一項不及格者，將予以退回。
培訓計劃 篇4
為鞏固我縣降低孕產(chǎn)婦死亡率和消除新生兒破傷風(fēng)項目（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“降消”項目）成果，不斷提高婦女兒童健康水平，努力實(shí)現200x—20xx年婦女兒童《兩綱》健康目標，特制定200x年“降消”項目培訓計劃。
一、組織管理
�、蹇h衛生局負責培訓的管理和監督指導工作。
�、骓椖考夹g(shù)指導組和督查組負責項目培訓和專(zhuān)項技術(shù)工作的實(shí)施、監督和指導。
�、玎l鎮應根據本方案的要求并結合當地的實(shí)際情況，制定鄉鎮培訓計劃。
二、培訓目標
通過(guò)對各級行政管理人員、各級醫療衛生機構婦幼衛生相關(guān)人員的`培訓，全面深入學(xué)習項目相關(guān)文件，理解項目?jì)群�，強化對孕產(chǎn)婦的綜合管理能力，提高產(chǎn)科技術(shù)服務(wù)水平，從而降低全縣孕產(chǎn)婦死亡率和消除新生兒破傷風(fēng)，提高婦女兒童的健康水平，推進(jìn)全縣婦幼衛生事業(yè)同社會(huì )經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展。培訓具體要求達到以下指標：
�、蹇h、鄉、村三級項目管理及業(yè)務(wù)人員降消知識培訓率達100%；
�、娲甯刹�、孕產(chǎn)婦對農村孕產(chǎn)婦住院分娩平產(chǎn)免費政策的知曉率達100%；
�、缈h、鄉、村三級醫療保健機構人員業(yè)務(wù)知識掌握率達90%以上，培訓考核合格率達90%以上。
三、培訓對象
項目領(lǐng)導小組成員單位有關(guān)領(lǐng)導，項目實(shí)施單位領(lǐng)導及全體工作人員，濾布項目管理辦公室、村孕產(chǎn)婦轉運小組全體成員，項目技術(shù)指導組、督導組、專(zhuān)家組全體成員。
四、培訓內容
�、骞芾碇R
1、責任部門(mén)：縣衛生局為主，縣婦聯(lián)配合。
2、培訓內容：培訓內容為項目目的意義、項目實(shí)施及各執行單位職責與管理、項目實(shí)施及經(jīng)費管理、項目監督及協(xié)調、健康教育方法、孕產(chǎn)婦急救系統建立與運行。
�、鏄I(yè)務(wù)知識：
充分利用省衛生廳派駐我縣項目專(zhuān)家的技術(shù)資源，重點(diǎn)加強全縣各級醫療保健機構婦產(chǎn)科骨干的業(yè)務(wù)培訓。
1、縣級師資培訓：主要內容包括開(kāi)展項目培訓的目的、要求、培訓方法、培訓計劃的制定；孕產(chǎn)婦保健、產(chǎn)科危急重癥的處理及轉診，有關(guān)服務(wù)技術(shù)規范、產(chǎn)科常用技術(shù)操作規程及急救設備規范、壓濾機濾布設備的管理和使用等。
2、縣級人員進(jìn)修：縣級醫療保健機構于200x年12月以前選派3名產(chǎn)科醫生、助產(chǎn)人員在市及以上醫療保健機構進(jìn)修產(chǎn)科基本知識、基本技能、技術(shù)操作規范以及新生兒窒息復蘇技術(shù)等。進(jìn)修時(shí)間每人不少于4個(gè)月，通過(guò)努力，爭取將縣級醫療保健機構相關(guān)人員全部送市以上醫療保健機構輪訓一遍，使之成為全縣業(yè)務(wù)骨干和專(zhuān)家。
3、鄉鎮衛生院產(chǎn)科人員培訓：中心衛生院產(chǎn)科人員重點(diǎn)培訓產(chǎn)科急救基本知識、技能和技術(shù)規范，以提高產(chǎn)科急救能力；一般鄉鎮衛生院的產(chǎn)科人員重點(diǎn)培訓正常產(chǎn)科處理、常見(jiàn)產(chǎn)科急救基本技能及轉診過(guò)程中基本急救技能。鄉鎮衛生院產(chǎn)科人員可通過(guò)理論學(xué)習、見(jiàn)習和到縣級臨床進(jìn)修輪訓一遍。扎實(shí)做好鄉鎮產(chǎn)科隊伍建設工作。
4、鄉村醫生、保健人員培訓：由鄉鎮衛生院具體負責，婦幼保健院指導，通過(guò)培訓不斷提高鄉村醫生、保健人員篩查高危孕產(chǎn)婦和高危兒童的業(yè)務(wù)能力，全面掌握農村孕產(chǎn)婦住院分娩平產(chǎn)免費政策。
五、培訓方式
按照培訓內容和要求，采取以會(huì )代訓、集中培訓、選派進(jìn)修、蹲點(diǎn)指導、現場(chǎng)督查等多種形式，完成項目培訓各項工作目標。
六、培訓要求
�、鍟r(shí)間要求
第一階段：行政管理培訓在200x年6月30日以前完成。
第二階段：對縣鄉村三級產(chǎn)科人員分批進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓�？h級產(chǎn)科業(yè)務(wù)人員進(jìn)修在12月前完成，力爭通過(guò)3年時(shí)間完成輪訓；鄉鎮衛生院產(chǎn)科人員培訓按宜昌市衛生局的培訓工作安排進(jìn)行；村級保健人員的培訓由各鄉鎮具體負責，婦幼保健院指導，10月30號以前全部完成。在項目實(shí)施過(guò)程中，定期開(kāi)展項目評審監督工作，針對管理及產(chǎn)科臨床、婦幼保健服務(wù)存在的問(wèn)題與不足，適時(shí)進(jìn)行強化培訓。
�、尜Y料要求
培訓要有通知、培訓記錄、簽到冊、培訓內容、課程安排、講稿及參加培訓人員花名冊、培訓考核結果等資料。
培訓計劃 篇5
根據瑞安市教育局教育改革、發(fā)展形勢與要求，進(jìn)一步完善中我校教師暑期師德培訓制度，加強教師職業(yè)道德建設，不斷提高教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規范教育教學(xué)行為，樹(shù)立教師崇高形象，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，結合本校教育發(fā)展實(shí)際，經(jīng)研究，決定于20xx年暑期在全體教職工中開(kāi)展“學(xué)為人師”師德專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
一、指導思想堅持黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊密聯(lián)系教育發(fā)展和教師隊伍建設實(shí)際，認真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，強化師德教育，厲行師德規范，弘揚師德新風(fēng)，樹(shù)立為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的職業(yè)道德觀(guān)念，促進(jìn)教師自身健康發(fā)展，努力造就一支忠誠黨的教育事業(yè)、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍，為發(fā)展教育做出貢獻。
二、目標要求緊緊圍繞“學(xué)為人師”的活動(dòng)主題，以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，著(zhù)力加強師德師風(fēng)建設，開(kāi)展各種活動(dòng)，努力在各個(gè)方面取得新成效。
三、活動(dòng)安排表次數時(shí)間培訓內容培訓地點(diǎn)第一次8月26日上午
集中學(xué)習瑞安市20xx年暑期師德培訓講座光盤(pán)：
�、賻煹篮我宰饑�(陳錢(qián)林)；②教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展三境界(金曉濤)；
�、壅湟暪ぷ鼽c(diǎn)滴，做人生旅途的富翁(項維元)。
鮑七小學(xué)第二次8月26日下午
集中學(xué)習瑞安市20xx年暑期師德培訓講座光盤(pán)：
�、苡眯墓ぷ�，成就夢(mèng)想(葉海鶴)；⑤與學(xué)生一同成長(cháng)(張薇)；⑥鞠躬盡瘁，奉獻教育(陳豪)。鮑七小學(xué)第三次8月27日上午集中聆聽(tīng)校長(cháng)的關(guān)于師德的專(zhuān)題講座鮑七小學(xué)第四次8月27日下午集中選做試題鮑七小學(xué)第五次8月28日上午集中交流教育理論資料鮑七小學(xué)第六次8月28日下午分散自學(xué)師德專(zhuān)著(zhù)個(gè)人安排
四、考核制度①考勤：每次準時(shí)到勤的計10分，滿(mǎn)分為90分。遲到或早退≤30分鐘的酌情扣1-5分，＞30分鐘的扣10分；請病事假的酌情扣1—5分；會(huì )前未請假而缺勤的每次扣10分。由于公事原因造成遲到或早退或缺勤的必須及時(shí)請假或補假。②筆記：每次的`學(xué)習筆記及心得要記在校專(zhuān)用的筆記本上，并于9月7日全教會(huì )時(shí)上交檢查。共110分。筆記過(guò)于簡(jiǎn)略的每項酌情扣1-5分。培訓學(xué)習缺勤者要補寫(xiě)筆記；公出者以筆記成績(jì)來(lái)核算相應的考勤分。③考試：在以下三題中選兩題獨立完成，其中試題a為必做題。每題各50分，共100分。（務(wù)必手寫(xiě)）試題1:默寫(xiě)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》(20xx年修訂)六條關(guān)鍵詞，并聯(lián)系自己的實(shí)際，就某一方面談?wù)剬W(xué)習體會(huì )；試題2:分析本校教師師德?tīng)顩r，談?wù)勅绾翁岣邘煹滤�；試題3:在六位老師的師德講座中，你認為最受啟發(fā)的是哪位老師的哪種觀(guān)點(diǎn)？為什么？評分標準：a.每題字數不少于500字；b.觀(guān)點(diǎn)正確，闡述清晰有序；c.內容詳實(shí)，能結合實(shí)際；d.有獨特見(jiàn)解，分析說(shuō)服力強。符合標準abcd的90分以上，符合標準abc的90分以下80分以上，符合標準ac的80分以下60分以上，不符合標準ab的60分以下�？记�、筆記、考試三項總分為300分，考核結果的折合分數將計入20xx學(xué)年師德考核成績(jì)之中。
培訓計劃 篇6
為了加快實(shí)施東莞市《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》，并早日實(shí)現《幼兒園新四年發(fā)展規劃》的目標，提升我園教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育水平，在以往師資培訓的基礎上，我園本學(xué)期師資培訓工作計劃如下。
一、專(zhuān)業(yè)理念與師德
1. 加強師德建設
師德是教師職業(yè)之靈魂，是教育工作之前提。多年來(lái)，我園一直強調師德建設，從教師的衣著(zhù)、言行舉止、對幼兒的態(tài)度與行為、個(gè)人修養等方面加強。本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，要開(kāi)展一次《幼兒園教師職業(yè)道德標準》的集體學(xué)習與探討，會(huì )后各年級組要安排時(shí)間認真研讀《幼兒園教師職業(yè)道德標準》文件。
2.更新教育理念
先進(jìn)的教育理念一直是我園比較重視的內容，從學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，到研讀《3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》，從中更清晰、準確地了解了現代幼兒發(fā)展觀(guān)，包括幼兒發(fā)展規律、環(huán)境、生活與游戲等。這些理念雖然簡(jiǎn)單四句話(huà)概括，但其中包含的.內容卻非常豐富。接下來(lái)要通過(guò)各種不同的方式和形式，認真學(xué)習與研究這些綱領(lǐng)性文件所傳達出的科學(xué)理念。
二、繼續加強學(xué)前專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習
我園主要通過(guò)以領(lǐng)域研究小組的形式開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，包括綱領(lǐng)性文件（《綱要》、《指南》）、各領(lǐng)域核心知識，課程及幼兒發(fā)展知識等。本學(xué)期，各小組根據實(shí)際情況，通過(guò)集體學(xué)習、教研等形式，合理安排知識的學(xué)習。對有層次的、探討性的、引領(lǐng)幼兒發(fā)展方向的論壇，我園會(huì )積極選派人員參加，了解我國幼兒教育發(fā)展方向，對我園教育方向起到借鑒作用。
三、繼續加強教師專(zhuān)業(yè)能力的提升
教師的專(zhuān)業(yè)能力包括很多方面，如環(huán)境的創(chuàng )設和利用、活動(dòng)與游戲的組織、溝通與合作、反思等。從教師的專(zhuān)業(yè)能力方面看，環(huán)境的創(chuàng )設與利用、活動(dòng)與游戲的組織、評價(jià)與反思等方面是比較急迫的，接下來(lái)要通過(guò)各種方式提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。通過(guò)公開(kāi)活動(dòng)展示、現場(chǎng)研修、教研等方式，重點(diǎn)提高活動(dòng)及游戲的組織能力。針對不同的培訓主題，我園會(huì )積極外派教師參加學(xué)習，將所學(xué)的新知識與大家一起分享。
四、加強骨干教師的輻射及培養力度
針對鎮、園級骨干教師，除了平時(shí)的幫扶活動(dòng)外，還要對我園教師進(jìn)行專(zhuān)題引領(lǐng)學(xué)習。本學(xué)期開(kāi)始，鎮級骨干教師每學(xué)年要開(kāi)展一次全園性主題學(xué)習，園級骨干教師可在小組內，也可在級組內開(kāi)展一次主題學(xué)習。
師資培訓是長(cháng)久工程，不可一蹴而就。今后我們會(huì )通過(guò)多種途徑（園本培訓，專(zhuān)家引領(lǐng)、集體研討、外出學(xué)習等）加強我園師資隊伍建設。特別在外出學(xué)習方面，“學(xué)后分享”將作為我園的一個(gè)規定長(cháng)期執行下去，這樣不僅惠及到大部分教師，對主講的人也是一種再提升。
培訓計劃 篇7
金秋十月，在這收獲的季節里，我有幸來(lái)到了秦淮河畔的文化名城南京，參加了“國培計劃中小學(xué)骨干班主任教師培訓項目”南京師范大學(xué)高中骨干班主任培訓學(xué)習。在十天緊張的學(xué)習中，我們聆聽(tīng)了專(zhuān)家、教授的教誨、聽(tīng)取了一線(xiàn)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗介紹，參觀(guān)了南京仙林外校，整個(gè)培訓緊張而充實(shí)，受益匪淺，收獲頗豐。
教育，是人類(lèi)文明傳承的主渠道，是民族振興的基石；教師，是教育發(fā)展的根基和人類(lèi)文明的傳承者；班主任則是教師隊伍中承擔特殊使命的人。
班主任角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化，班主任的素質(zhì)和能力也面臨更高的要求和挑戰。在本次培訓中，班華教授提出“班主任是學(xué)生的精神關(guān)懷者”，這是教育的核心，同時(shí)也告訴了我們要學(xué)會(huì )享受工作、享受教育；zz教授提出了班主任工作的“人性、民主、情感、自主”原則，告訴我們要做一個(gè)有愛(ài)的班主任；功勛班主任zz老師更是以現身說(shuō)法，講述了做一個(gè)幸�？鞓�(lè )班主任的親身體驗；zz老師的班級柔性管理理論；zz的高中生職業(yè)生涯規劃研究以及zz教授提出的“讓班級活動(dòng)成為學(xué)生幸福生活的一部分”等等，都讓我大開(kāi)眼界，耳目一新。專(zhuān)家的講授一方面使我們感受到了更新的班主任教育管理理念，使我們對班主任工作有了更深的理解，有了更多的思考；另一方面對我們班主任工作水平和技能的全面提升也起著(zhù)非常重要的指導作用，也讓我們深感班主任工作任重而道遠。
班主任的`使命在于心靈的喚醒。喚醒是生命與生命的交融，是心靈與心靈的溝通。我們要喚醒學(xué)生心靈中最美好的東西，使人性發(fā)出燦爛的光輝；要喚醒學(xué)生的自主意識和創(chuàng )新精神，使蘊藏在人腦中的巨大潛能得以開(kāi)發(fā)；要喚醒學(xué)生對生命價(jià)值的深切感悟，使他們懂得在創(chuàng )造生活的過(guò)程中，享受幸福的人生！
“教育是一種可以給人以雙倍精神幸福的勞動(dòng)�！弊屛覀円黄鸶惺芙逃男腋？鞓�(lè )吧！
培訓計劃 篇8
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，落實(shí)教育局和教研室工作精神，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，積極開(kāi)展教學(xué)科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質(zhì)。
二、工作目標：
�。ㄒ唬┘哟蠼萄辛Χ�，全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。ǘ┘訌娊搪毠り犖榻ㄔO，提高師資素質(zhì)。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。
�。ㄋ模┳龊脵n案整理及校本培訓工作博客的更新工作。
三、具體工作要求：
�。ㄒ唬┘哟蠼萄辛Χ热轿坏亻_(kāi)展教研活動(dòng)
抓好教材的學(xué)習與研究，更新教師教育觀(guān)念，鼓勵教師不斷創(chuàng )新，促進(jìn)課程改革的深入。加強教師業(yè)務(wù)培訓，強化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續發(fā)展打好基礎。
1、組織教師針對各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開(kāi)展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習與教育實(shí)踐緊密地結合起來(lái)，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。
2、開(kāi)展民間體育游戲的研討活動(dòng)，在組織創(chuàng )游的.過(guò)程中，通過(guò)觀(guān)察、評價(jià)來(lái)分析幼兒的游戲水平。在各年段開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在教師中開(kāi)展研討活動(dòng)，使教師們能充分運用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、加強教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀(guān)摩，學(xué)習教養經(jīng)驗，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。
5、組織論文評比工作，鼓勵教師著(zhù)作發(fā)表。
�。ǘ┘訌娊搪毠り犖榻ㄔO 提高師資素質(zhì)
1、繼續組織教師認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實(shí)加強教師的思想作風(fēng)建設，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責任感。
2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽(tīng)課觀(guān)摩等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協(xié)助做好教師繼續教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高
1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應采取多種形式,包 括創(chuàng )編各類(lèi)型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無(wú)責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
3、環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動(dòng)的指導能力。
4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動(dòng)節”、“植樹(shù)節”“六一”等節日開(kāi)展活動(dòng)，培養幼兒豐富的情感。
(四)繼續做好檔案整理及各類(lèi)教育博客的更新工作。
培訓計劃 篇9
一、前言
羅伯特—歐文曾說(shuō)過(guò)：把錢(qián)花在提高勞動(dòng)力素質(zhì)上是企業(yè)經(jīng)理最佳的投資。被稱(chēng)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的物業(yè)管理行業(yè)，經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，已顯現出越來(lái)越強的生機，為適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，物業(yè)管理企業(yè)員工培訓工作已顯得十分重要。
二、目的和意義
�。ㄒ唬﹩T工培訓是物業(yè)管理企業(yè)參與市場(chǎng)競爭的需要
物業(yè)管理企業(yè)的競爭，歸根到底是人才的競爭，物業(yè)管理企業(yè)除了從市場(chǎng)上招聘到合適的人才外，更為有效的方式是通過(guò)培訓提高現有員工的素質(zhì)，使其成為滿(mǎn)足企業(yè)需要的人才。
�。ǘ﹩T工培訓是物業(yè)管理企業(yè)管理者激勵員工的方法
當今社會(huì )，學(xué)習培訓已成為很多人改變自己生活和環(huán)境的重要手段，幾乎每一個(gè)人都有對學(xué)習的需求和渴望。物業(yè)管理企業(yè)內濃郁的學(xué)習氛圍，以及有效的學(xué)習政策都會(huì )對員工產(chǎn)生足夠強的吸引力，有利于員工隊伍的穩定。有遠見(jiàn)的管理者甚至還把學(xué)習培訓作為一種員工福利用來(lái)贈送或獎勵員工。
�。ㄈ﹩T工培訓是物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理現代化的基礎
經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，物業(yè)管理行業(yè)已從過(guò)去傳統的房屋協(xié)作管理轉向以委托管理方式為主的市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)管理。這種社會(huì )化、市場(chǎng)化的經(jīng)營(yíng)管理方式對物業(yè)管理從業(yè)人員的素質(zhì)提出了較高要求。物業(yè)管理已不僅是一個(gè)勞動(dòng)密集型的行業(yè)，需要有大批精通管理的優(yōu)秀人才來(lái)推動(dòng)它的發(fā)展。因此，員工培訓是實(shí)現物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理現代化的基礎環(huán)節和可靠保證。
三、制定物業(yè)管理企業(yè)培訓規定
培訓工作對物業(yè)管理企業(yè)來(lái)說(shuō)是一項長(cháng)期工作，物業(yè)管理企業(yè)應結合自身情況制定培訓規定使培訓工作制度化、規范化。培訓規定主要包括培訓的目的和意義、培訓的基本內容、培訓的方法、培訓的分類(lèi)、培訓的組織實(shí)施、培訓的監督管理、培訓的效果評估等內容。
四、物業(yè)管理企業(yè)培訓的內容
物業(yè)管理工作涉及內容較多，培訓工作相對復雜，但總的來(lái)說(shuō)，培訓可包括三個(gè)方面的內容。
�。ㄒ唬┢髽I(yè)相關(guān)知識的培訓
該類(lèi)培訓是為了讓每一個(gè)員工對企業(yè)的歷史、現狀、未來(lái)規劃、管理服務(wù)理念、經(jīng)營(yíng)范圍、內部規章制度、人力資源管理等有一個(gè)全面的了解。
�。ǘ┪飿I(yè)管理工作基礎知識的培訓
該類(lèi)培訓主要是讓管理人員及操作人員熟悉并掌握與企業(yè)管理、物業(yè)管理相關(guān)的基礎知識。
�。ㄈ┪飿I(yè)管理從業(yè)人員專(zhuān)項技能培訓
該類(lèi)培訓是為了提高基層管理者及操作者的實(shí)際工作技能。
五、物業(yè)管理企業(yè)培訓計劃
�。ㄒ唬┡嘤栃枨蠓治�
1、培訓需求分析的內容
在編制培訓計劃之前，首先要對企業(yè)的培訓需求進(jìn)行全面的分析，培訓需求分析主要包括三個(gè)方面的內容。
�、沤M織分析
結合企業(yè)的年度經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展計劃，分析企業(yè)及各部門(mén)需要哪些培訓以保正計劃的實(shí)施。
�、迫蝿�(wù)分析
依據企業(yè)的'工作內容，分析個(gè)人需要進(jìn)行哪些培訓才能保證任務(wù)的完成。
�、莻�(gè)人分析
依據企業(yè)的人力資源現狀，分析哪些人需要培訓，培訓的具體內容是什么。
2、需求分析的方法
�、艈�(wèn)卷調查法
向企業(yè)員工發(fā)出培訓需求問(wèn)卷，讓員工結合企業(yè)發(fā)展戰略對企業(yè)應當組織怎樣的培訓提出建議。讓員工結合自己的工作任務(wù)提出培訓要求；讓員工結合自己的個(gè)人發(fā)展提出培訓需求。問(wèn)卷法是一種非常普遍而又行之有效的方法。這種方法能培養員工關(guān)心學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)習、參與學(xué)習的熱情，既是培訓需求分析方法又是企業(yè)文化建設的重要內容，較為有效。
�、萍s見(jiàn)面談法
挑選不同管理層次、不同工作部門(mén)的管理人員以及不同工種的操作人員進(jìn)行面談，根據面談了解到的信息以確定公司的整體培訓需求。
�、菚�(huì )議調查法
召開(kāi)培訓需求分析會(huì )，讓參加會(huì )議的人員提出培訓需求。
�、裙ぷ鞅憩F評估法
根據員工的日常工作表現以確定員工在哪些方面有缺陷，從而有針對性地進(jìn)行培訓以提高這些方面的工作能力。
�、蓤蟾鎸徳u法
根據各部門(mén)提供的培訓需求報告進(jìn)行綜合評審以確定所需的培訓內容。
�。ǘ┲贫ㄅ嘤栍媱�、 培訓計劃是為了規定培訓工作的目標，制定整體規劃以實(shí)現這些目標；以及將培訓計劃逐層展開(kāi)，以便協(xié)調和將各種活動(dòng)一體化。
1、制定程序
企業(yè)各部門(mén)根據培訓需求分析的內容，結合部門(mén)培訓目標以及部門(mén)年度發(fā)展計劃制定出本部門(mén)的年度培訓計劃，上報到企業(yè)人力資源管理部門(mén)，再由企業(yè)人力資源管理部門(mén)結合企業(yè)年度發(fā)展計劃以及企業(yè)培訓總體目標制定整個(gè)企業(yè)的培訓計劃。
2、計劃內容
為保證培訓工作按時(shí)、按質(zhì)地實(shí)施，培訓計劃應包括培訓目標、課程設置、培訓方式、培訓控制、培訓評估等五個(gè)方面的內容。
�、排嘤柲繕�
培訓目標是指通過(guò)培訓工作所期望取得的成果，這些成果包括個(gè)人的、部門(mén)的、整個(gè)企業(yè)所要求達到的培訓結果。培訓目標是制定培訓計劃的基礎，培訓目標決定了培訓課程、培訓方式等一系列的內容。同時(shí)，培訓目標又是培訓考核和培訓評估的依據。所以，培訓目標的制定應該準確、細致并具有可測量性。
�、普n程設置
培訓課程包括了培訓課程的名稱(chēng)、培訓的時(shí)間、培訓地點(diǎn)、培訓教員簡(jiǎn)介、針對培訓課程的培訓要求等內容。明確的培訓要求有利于員工提前對所培訓的內容有所準備和有所側重，有利于提高培訓效果。
�、桥嘤柗绞�
根據培訓內容以及培訓對象的不同，可采用不同的培訓方式。常用的培訓方式包括講授法、學(xué)徒制、小島討論法、角色扮演法、管理游戲法、觀(guān)摩范例法。
�、僦v授法
講授法是最常用的一種教學(xué)方法，通常是讓一位教員向學(xué)員直接傳授某方面的知識。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是節約經(jīng)費、教授對象多，可同時(shí)面對多名學(xué)員，一次教學(xué)可讓很多學(xué)員同時(shí)受益。
�、趯W(xué)徒制
學(xué)徒制是最古老的教學(xué)方法，但至今為止仍然是企業(yè)培訓新人最常用的一種方法。它的特點(diǎn)是由一名經(jīng)驗豐富的老師傅，負責幫帶一名或幾名新來(lái)的員工，通過(guò)傳授、示范、練習、檢查反饋等一系列過(guò)程提高新人的工作技能。學(xué)徒制較適合物業(yè)管理工作實(shí)踐中保安、綠化、保潔、維修等技術(shù)性工種
�、坌u討論法
員工以5—7人為一組圍在一個(gè)圓形桌前（也稱(chēng)“小島”），對特定的話(huà)題或主題進(jìn)行討論。指導老師控制培訓的時(shí)間和進(jìn)程。每一位員工都可以自由地發(fā)表自己的意見(jiàn)，但是不允許反駁別人的意見(jiàn)。指導老師將每個(gè)人的意見(jiàn)都寫(xiě)在黑板上，同時(shí)鼓勵員工說(shuō)出更新或更古怪的想法。當大家將自己的想法全部講完后，在指導老師的指導下，員工對每一種意見(jiàn)進(jìn)行評價(jià)，最后選出大家都滿(mǎn)意的答案。這種小島討論方式是引導員工自己解決管理問(wèn)題的有效方法。
�、芙巧缪莘�
角色扮演法是讓培訓對象假想自己是公司的某一角色，并以此角色的身份來(lái)解決問(wèn)題。這種方法能讓培訓對象身臨其境地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，對員工提高工作技能和改造工作習慣都很有幫助。例如：讓員工扮演業(yè)主要求提供相應的服務(wù)，以提高員工的服務(wù)意識；讓工作習慣不好的員工與上司角色轉換以達到改變工作習慣的目的。
�、莨芾碛螒蚍�
這種方法寓教于游戲中，通過(guò)完成事先設計好的精妙游戲，讓培訓對象領(lǐng)悟到其中的管理思想。例如：組織員工對有爭議的物業(yè)管理事件進(jìn)行辯論，在辯論中提高認識。
�、抻^(guān)摩范例法
通過(guò)組織實(shí)地參觀(guān)考察，運用電視機、錄像機、幻燈機、投影機、收錄機、放映機等設備來(lái)向學(xué)生呈現有關(guān)資料、信息，讓員工學(xué)習經(jīng)驗、發(fā)現問(wèn)題、改進(jìn)工作。
3、 培訓控制
培訓控制的目的是為了監視培訓活動(dòng)以保證培訓活動(dòng)按計劃進(jìn)行并糾正培訓過(guò)程中的偏差�？刹捎门嘤柡灥街�、教員評語(yǔ)制等方法。還可在每次培訓結束時(shí)對員工進(jìn)行考核，并將考核成績(jì)納入績(jì)效考評，與員工的待遇掛鉤。
4、 培訓評估
每次培訓工作結束后可通過(guò)員工的培訓報告、員工的工作表現等對培訓工作的效果進(jìn)行評估，以便在今后的培訓中采取更好的培訓措施。
培訓計劃 篇10
電力生產(chǎn)準備人員必須經(jīng)過(guò)安全教育、崗位技能培訓，取得相關(guān)合格證后方可上崗工作。特種作業(yè)人員，必須經(jīng)過(guò)國家規定的專(zhuān)業(yè)培訓，持證上崗。理論培訓原則上安排在培訓學(xué)校進(jìn)行，要求生產(chǎn)管理人員、運行人員、維護人員一并聽(tīng)課，以提高培訓效率。生產(chǎn)管理人員和運行人員外送培訓、實(shí)習時(shí)，盡量通盤(pán)考慮，一起安排，便于相互學(xué)習和交流。
1 培訓對象
1.1運行人員。包括負責集控、化學(xué)、燃料、除灰（脫硫脫硝）運行的人員。
1.2生產(chǎn)管理人員。包括負責安全、生產(chǎn)、技術(shù)管理的人員（包括各生產(chǎn)部門(mén)領(lǐng)導、運行專(zhuān)工、設備點(diǎn)檢員、技術(shù)監督專(zhuān)職等）。
1.3 維護人員。包括負責機、電、爐、化學(xué)、燃料、除灰（脫硫脫硝）等設備維護、試驗的人員。
2 培訓要求
2.1制定培訓實(shí)施細則和崗位培訓計劃，明確培訓對象、培訓內容、培訓方法、培訓目標，有針對性地編制培訓教材(詳見(jiàn)附件)。
附件一：224電站電站一期（2×300MW）工程生產(chǎn)準備人員理論培訓教材編寫(xiě)及理論培訓要求
附件二：224電站電站一期（2×300MW）工程生產(chǎn)準備人員培訓實(shí)施細則
2.2堅持運行值班人員的培養方向為集控全能值班員；生產(chǎn)管理、檢修維護人員的培養方向為一專(zhuān)多能，一工多藝。
2.3 運行人員
熟悉300MW機組的現場(chǎng)設備構造、性能、原理及運行要求，掌握設備的運行操作調整及故障、事故處理，掌握設備的日常運行維護操作技能，熟悉電網(wǎng)調度規程及相關(guān)規定，熟悉有關(guān)環(huán)保要求及消防規定，達到本崗位上崗要求。
2.3.1各運行主要崗位
運行主要崗位人員指運行值長(cháng)、集控操作員及其他崗位的主值班員。這些崗位是保證機組安全運行的關(guān)鍵，必須具備一定的'設備操作、參數調整和異常情況分析的基礎理論知識，并具有駕馭大機組運行的操作技能和實(shí)踐經(jīng)驗，因此，上述人員以有運行經(jīng)驗，學(xué)習能力強的高崗位人員為主，并考慮新分配人員。
2.3.2 一般運行人員
一般運行崗位人員的來(lái)源主要是招聘有一定運行經(jīng)驗，責任心強的本專(zhuān)業(yè)人員，并考慮招聘部分優(yōu)秀大中專(zhuān)應屆畢業(yè)生。
2.4生產(chǎn)管理人員
掌握國家有關(guān)部門(mén)和集團公司頒布的電力生產(chǎn)及安全管理的法律、法規、制度，熟悉電站的生產(chǎn)流程，掌握亞臨界、空冷機組主要設備的結構、性能、原理，熟悉設備的運行、檢修、試驗標準；熟練掌握本崗位應具備的專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理知識與技能，達到勝任本崗位工作要求。
2.4.1相關(guān)部門(mén)生產(chǎn)領(lǐng)導
是指生產(chǎn)準備辦公室及相關(guān)部門(mén)主管生產(chǎn)的人員，他們必須掌握所管轄范圍內系統情況及各系統內的生產(chǎn)調度關(guān)系，了解亞臨界、空冷機組各主要設備的主要結構及其主要參數、運行特性、檢修工藝，了解各設備、系統中影響安全生產(chǎn)的主要環(huán)節和影響經(jīng)濟效益的重點(diǎn)指標。
2.4.2運行專(zhuān)工、點(diǎn)檢工程師
運行專(zhuān)工、點(diǎn)檢工程師是各專(zhuān)業(yè)范圍內的技術(shù)負責人和指導者，對設計、制造、安裝和調試過(guò)程中所管轄范圍內發(fā)生的生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究，提出解決方案，在生產(chǎn)準備階段的主要任務(wù)是組織編寫(xiě)本專(zhuān)業(yè)規程、繪制系統圖，負責組織制訂技術(shù)標準和各項技術(shù)措施并督促付諸實(shí)施。
2.5 點(diǎn)檢人員
根據公司實(shí)際情況，初步確定，設備維護采用點(diǎn)檢定修制，除熱控和電氣二次外，設備維護和檢修工作采用委外方式。公司只設置點(diǎn)檢人員和部分維護人員，不設檢修人員。
3 培訓教材編制與選用
3.1收資。到同類(lèi)型機組電站收資，收集設備廠(chǎng)家的圖紙、資料、說(shuō)明書(shū)等技術(shù)資料，收集設計部門(mén)的技術(shù)資料，收集國家、行業(yè)有關(guān)標準、條例、導則等。
3.2 結合一期工程設備實(shí)際情況，請有豐富教學(xué)經(jīng)驗的大中專(zhuān)電力學(xué)校（待定）編寫(xiě)鍋爐、汽機、電氣、輔機、熱工等培訓教材。
3.3 生產(chǎn)準備技術(shù)管理人員按專(zhuān)業(yè)收集相關(guān)資料并結合224電站電站實(shí)際講課，作為集控值班員理論培訓的補充。
3.4 結合一期工程設備安裝進(jìn)度，由各專(zhuān)業(yè)點(diǎn)檢工程師負責拍攝主要設備的結構、安裝工藝和要求，編輯后作為將來(lái)點(diǎn)檢員和檢修人員的培訓教材。
4 培訓方法和途徑
4.1 集控運行人員培訓（包括技術(shù)管理人員）
4.1.1 理論培訓
有針對性的組織運行人員學(xué)習與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的基本理論知識，重點(diǎn)提高集控運行人員汽機、鍋爐、電氣和儀控專(zhuān)業(yè)理論水平。根據我廠(chǎng)機組設備特點(diǎn)，加強對亞臨界四角切圓火焰鍋爐、中速磨煤機、空冷汽機、電氣等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識培訓。組織學(xué)習有關(guān)培訓教材，熟悉亞臨界機組的技術(shù)規范和系統設計；掌握設備原理及基本構造。
加強安全知識培訓，熟練掌握安全作業(yè)規程、消防規程、現場(chǎng)急救等相關(guān)知識，牢固樹(shù)立“安全是第一工作，安全是第一責任，安全是第一效益”的觀(guān)念，確保兩臺機組安全、順利試運和投產(chǎn)。
理論培訓安排在20xx年2月13日～20xx年5月4日進(jìn)行，時(shí)間XX周，由有豐富教學(xué)經(jīng)驗的大中專(zhuān)電力學(xué)校（待定）教師授課，隨后由各專(zhuān)工收集相關(guān)理論知識結合公司設備進(jìn)行講課。
4.1.2 全能值班員培訓。按照已經(jīng)編寫(xiě)的培訓教材和系統說(shuō)明書(shū)進(jìn)行培訓講課，與理論培訓同時(shí)進(jìn)行。
4.1.3 同類(lèi)型機組實(shí)習培訓
理論學(xué)習結束后，于20xx年5月10日～20xx年8月9日，組織運行人員到同類(lèi)型電站（待定）跟班實(shí)習，時(shí)間3個(gè)月。全面學(xué)習三大主機的技術(shù)規范、運行特性、設備工作原理、系統流程及主、輔設備的啟停操作要領(lǐng)；重點(diǎn)學(xué)習亞臨界鍋爐運行啟動(dòng)、四角切圓鍋爐的燃燒調整、中速磨煤機的運行調整、空冷機組的運行調整及事故處理等；注意學(xué)習、吸收、借鑒國內外大型電站先進(jìn)的管理理念和管理方法。
4.1.4 仿真機培訓
20xx年8月15日至20xx年9月30日，組織集控運行人員到仿真中心（待定）參加為期1.5月以上的仿真機機培訓。培訓中全面模擬生產(chǎn)實(shí)際，使運行人員熟練掌握機組在各種工況下的啟停操作、系統投停、正常運行調整及典型事故處理，為機組分步試運及整體啟動(dòng)做好充分準備。培訓人員在機組總啟動(dòng)3個(gè)月前取得仿真機機培訓合格證。
4.1.5 現場(chǎng)培訓
20xx年6月16日，約機組整套啟動(dòng)前6個(gè)月，電氣運行人員進(jìn)入現場(chǎng)熟悉設備、系統。根據現場(chǎng)實(shí)際情況并結合理論培訓所掌握的知識進(jìn)一步學(xué)習各種培訓教材及相關(guān)規程，掌握設備的原理、構成、作用；了解各主輔設備的具體位置及內部結構；掌握各個(gè)系統的流程、參數及設備的啟停操作、調整規范。參與現場(chǎng)設備調試試運。
20xx年8月，鍋爐水壓試驗結束后，根據工程進(jìn)度情況，適時(shí)安排部分主要崗位運行人員到設備制造廠(chǎng)家學(xué)習FSSS、DEH、DCS等
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