培訓計劃7篇[優(yōu)]

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的培訓計劃7篇，歡迎大家分享。

培訓計劃 篇1

　　基礎教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專(zhuān)業(yè)化水平。因此,校本培訓是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續以校本教研為主要內容,加大教師校本培訓力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強校之路、興校之策。

　　一、指導思想:

　　圍繞局、室年度工作任務(wù),以提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標,面向全體教師,造就一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、工作目標及主要措施:

　　1、師德培訓

　　進(jìn)一步提高我校教師隊伍的職業(yè)道德水準,爭做學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信賴(lài)的老師。(學(xué)生和家長(cháng)的滿(mǎn)意率不低于90%)增強教師學(xué)習教育教學(xué)理論的自覺(jué)性、形成教師自覺(jué)提高自身素質(zhì)的良好氛圍。

　　教師的職業(yè)道德是從事教育教學(xué)活動(dòng)的根本,我們將通過(guò)觀(guān)看錄像的方式,以各地師德標兵的先進(jìn)事跡和我縣教育教學(xué)改革中的師德先進(jìn)人物為榜樣,努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻身教育的'責任感和使命感,不斷提升教師的師德修養。

　　組織教師認真學(xué)習有關(guān)文件,重視教師職業(yè)情感的培養。學(xué)習教育政策法規,增強法規意識。學(xué)習師德規范,學(xué)習師德高尚的教師的典型事跡等,以先進(jìn)促奮進(jìn)。開(kāi)展“愛(ài)生敬業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻”的主題教育活動(dòng),發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用。使全體教師能夠規范自己的師德行為,提高師德養成的自覺(jué)性。

　　2、加強現代教育技術(shù)的培訓(鄭飛老師負責)

　　現代社會(huì )的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀(guān)念,并能把現代教育技術(shù)應用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識視野,以提高課堂教學(xué)效益。本年度我校將繼續進(jìn)行�，F代教育技術(shù)的培訓,其主要內容:(1)課件制作,逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課;(2)電教儀器設備使用的培訓。通過(guò)培訓,使我校全體中老年教師都能夠操作電教儀器設備,期末組織專(zhuān)項考試,同時(shí)與教師年度考核相掛鉤。(3)教師培訓形式:a集中培訓b個(gè)別輔導c在家自學(xué)

　　3、新課程培訓

　　組織教師學(xué)習先進(jìn)的教育理論,以《新課程標準》、《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程的基本理論為主要指導,同時(shí),輔以《小學(xué)教學(xué)設計》等新課程刊物中的相關(guān)教學(xué)案例和花絮,從理論到實(shí)踐進(jìn)行全方位的培訓。通過(guò)這些內容的培訓達到如下效果:即教師由原來(lái)的知識傳授者成為學(xué)生學(xué)習的參與者、引導者和合作者;教師由傳統的教學(xué)支配者、控制者成為學(xué)生學(xué)習的組織者、促進(jìn)者和指導者;教師由傳統的靜態(tài)知識擁有者成為動(dòng)態(tài)的研究者。逐漸形成我校民主、開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。

　　三、教師培訓形式:

　　1、專(zhuān)家講座

　　學(xué)校定期聘請校內外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗的教師、專(zhuān)家、學(xué)者來(lái)校講學(xué),以擴展教師們的視野,提高教師們的水平。

　　2、教師論壇

　　以學(xué)校網(wǎng)站為主陣地設立教師論壇,探討教育教學(xué)規律,分析教育教學(xué)現象,發(fā)表教育心得,激發(fā)創(chuàng )新思維,提高科研水平。

　　3、經(jīng)驗交流

　　學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流會(huì ),交流學(xué)習心得,取長(cháng)補短共同提高。

　　4、訪(fǎng)問(wèn)考察

　　我們將劃撥一定數量的經(jīng)費,安排不同層次教師外出訪(fǎng)問(wèn)考察,學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念,學(xué)習科學(xué)的教育教學(xué)方法,學(xué)習科學(xué)的管理方法,推動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　5、組織培訓

　　學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門(mén)組織的各種培訓,同時(shí)積極創(chuàng )造條件,組織各種形式的校內培訓,為教師的學(xué)習搭建平臺。

　　6、以研促訓

　　以教研活動(dòng)為載體,拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高;強化學(xué)科組的教研活動(dòng),以日常教研為載體拉動(dòng)教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高。

　　7、以會(huì )代訓

　　以會(huì )代訓是一條行之有效的校本培訓渠道,要對其進(jìn)行進(jìn)一步完善,使其制度化、規范化。

　　8、與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作

　　學(xué)校逐步加強與其他兄弟學(xué)校、聯(lián)誼學(xué)校的合作,充分利用兄弟學(xué)校的教育教學(xué)資源,拓寬校本培訓的師資渠道,增加教師培訓機會(huì )。

　　9、以老帶新

　　充分發(fā)揮老教師在校本培訓工作中的作用,進(jìn)一步完善“一幫一”的幫扶式培訓方式,使其制度化、規范化。

　　四、管理措施:

　　校本培訓是一項長(cháng)期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調整,充實(shí)內容,逐步建立校本培訓的體系,構建校本培訓機制。為

　　此,擬做好以下幾項工作。

　　1、成立培訓領(lǐng)導小組,負責校本培訓計劃的制定與實(shí)施。我校校本培訓機構主要有組織管理機構和業(yè)務(wù)指導機構組成。

　　組織管理機構:

　　組長(cháng):邊步安 副組長(cháng):鄭飛。負責對校本培訓制度、校本培訓計劃和考核辦法的制定和監督實(shí)施。

　　2、各項培訓統籌安排,統一協(xié)調,列出培訓對象、內容、時(shí)間、形式,及早公布,使培訓明確有序,進(jìn)展順利。

　　3、培訓人員要加強學(xué)習,不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓前要制定培訓計劃,上交教導處審核。內容包括培訓的目標、措施、時(shí)間及具體內容。

　　4、建立考核與獎懲制度,以調動(dòng)教師的積極性,實(shí)行過(guò)程監控,結果考核�？己私Y果納入教師業(yè)務(wù)考核內容。

　　五、主要活動(dòng)安排

　　1、三、四月份,首先以教研組為單位討論確定“推進(jìn)新課堂教學(xué)中存在的現實(shí)問(wèn)題”,在此基礎上,我校將組織全體教師參加討論商定,匯總出主要問(wèn)題。

　　2、五月份,就提出的問(wèn)題安排學(xué)習。

　　3、六月份,觀(guān)看師德錄像,現代教育技術(shù)設備使用的鞏固提高培訓。

　　4、七、八月份,組織參加縣教研室開(kāi)展的培訓工作。

　　5、九、十月份,開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

　　6、十一月份,組織教師撰寫(xiě)學(xué)習心得及教學(xué)反思。

　　7、十二月份,總結本學(xué)年校本培訓工作,檔案歸類(lèi),對教師進(jìn)行考核。

培訓計劃 篇2

　　一、指導思想

　　深入貫徹中央新疆工作會(huì )議精神，全面落實(shí)科發(fā)展觀(guān)，不斷加強勞動(dòng)力培訓轉移工作，以落實(shí)培訓政策為核心，實(shí)施擴大轉移就業(yè)發(fā)展戰略，促進(jìn)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)、以培訓引導就業(yè)、以援助保障就業(yè)，著(zhù)力解決培訓工作最直接、最現實(shí)的問(wèn)題，確保我局培訓工作取得新的突破。

　　二、20xx年職業(yè)培訓目標、任務(wù)（計劃數）

　　1、城鎮下崗失業(yè)人員就業(yè)再就業(yè)培訓200人

　　2、農村勞動(dòng)力轉移培訓3600人

　　3、創(chuàng )業(yè)培訓150人

　　4、少數民族漢語(yǔ)言培訓300人

　　5、農村勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工引導性培訓5750人次

　　20xx年預計培訓各類(lèi)人員10000人次，預計舉辦各類(lèi)職業(yè)技能培訓班90期，培訓合格率在95％以上，培訓后的就業(yè)率在85％以上。

　　三、20xx年職業(yè)培訓采取的具體措施：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步做好就業(yè)再就業(yè)培訓工作，幫助更多的下崗失業(yè)人員實(shí)現再就業(yè)。

　　目前，我縣雖然加大了對下崗失業(yè)人員的技能培訓與創(chuàng )業(yè)培訓，但是，還有一部分人由于個(gè)人的就業(yè)觀(guān)念落后，一些下崗失業(yè)人員受自給自足思想束縛，視野較窄，缺乏長(cháng)遠性和開(kāi)拓性。參加培訓的積極性不是很高，因此，我縣的就業(yè)再就業(yè)工作依然繁重，為了盡快的幫助新的`下崗失業(yè)人員實(shí)現再就業(yè)，培訓中心加大對下崗失業(yè)人員的培訓力度，在20xx年職業(yè)培訓中心加強調研，圍繞市場(chǎng)需求和受訓對象的特點(diǎn)，及早安排20xx年培訓計劃，在培訓方式上注重與各企業(yè)的密切合作，根據用工企業(yè)的具體技術(shù)崗位技能要求設置專(zhuān)業(yè)，營(yíng)造好有利于下崗失業(yè)人員培訓就業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境,建立一支具有較高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培訓師資隊伍，培訓符合市場(chǎng)需求、具備一定專(zhuān)業(yè)技能的勞動(dòng)大軍，形成適應我縣富余勞動(dòng)力轉移就業(yè)培訓體系。

　�。ǘ�）加大對農業(yè)富余勞動(dòng)力轉移培訓就業(yè)工作的投入力度，確保農牧民培訓工作的長(cháng)期性和有效性

　　1、加強農業(yè)富余勞動(dòng)力轉移和農牧民培訓就業(yè)工作的領(lǐng)導，建立完善的農業(yè)富余勞動(dòng)力轉移和農牧民培訓就業(yè)工作部門(mén)協(xié)調機制，定期進(jìn)行研究，提出加強農業(yè)富余勞動(dòng)力轉移培訓就業(yè)工作具體政策和措施，根據當地政府或相關(guān)部門(mén)制定的各種農村致富規劃或富余勞動(dòng)力轉移、組織外出務(wù)工等職業(yè)技能要求，在當地科技、農業(yè)、勞動(dòng)保障、畜牧、等相關(guān)部門(mén)的指導與協(xié)調下開(kāi)展培訓活動(dòng)。

　　2、加大對少數民族的雙語(yǔ)培訓的力度，使其在就業(yè)觀(guān)念上進(jìn)行根本上的改變，適當提高國家財政對農牧民轉移培訓經(jīng)費的補助標準，支持培訓機構的基礎設施建設、師資培訓等。采取政策引導、財政貼息、獎勵補助等方式，鼓勵社會(huì )力量廣泛參與，形成多元化的投入體系。

　　3、改善辦學(xué)條件，配備先進(jìn)的教學(xué)設備設施，運用現代化網(wǎng)絡(luò )等手段，提高培訓質(zhì)量；壯大師資隊伍，加強對教師政治素質(zhì)、技能水平的培訓和知識更新，確保培訓質(zhì)量，嚴格執行教學(xué)與管理方面的規章制度，落實(shí)教學(xué)環(huán)節和實(shí)踐活動(dòng)。建立農牧民培訓信息反饋制度，確保學(xué)以致用。

　　4、在具體工作中，進(jìn)一步加強職業(yè)技能培訓宣傳力度，通過(guò)走訪(fǎng)、電視和廣告宣傳等多種形式進(jìn)行宣傳動(dòng)員，聽(tīng)取農牧民培訓意愿和要求，根據農牧民要求增加新的培訓工種，對于少數知識文化水平偏低，沒(méi)有穩定收入的農牧民可以進(jìn)行一些難度不大、要求較低、容易操作的技術(shù)工種進(jìn)行培訓。目前我縣重點(diǎn)培訓科技農業(yè)、現代畜牧業(yè)、電焊、烹飪、民族刺繡，汽車(chē)維修、摩托車(chē)維修、建筑等行業(yè)的職業(yè)技能培訓。

　�。ㄈ�）繼續做好農村勞動(dòng)力轉移培訓"陽(yáng)光工程"工作，切實(shí)提高農牧民的技術(shù)技能。

　　近年來(lái)，我縣在農村勞動(dòng)力轉移工作方面都做了很大的工作，并且也收到了很大的效果。但是由于大部分農牧民由于從業(yè)素質(zhì)較低，技能單一，因此，只能操作一些體力類(lèi)和一些簡(jiǎn)易的工種，而且都屬于短期性的轉移就業(yè)，在經(jīng)濟收入方面雖有所增加，但卻不能徹底的改變這種就業(yè)現狀。

　　1、積極申請"陽(yáng)光工程"培訓項目，針對全縣農村勞動(dòng)力開(kāi)展轉移就業(yè)前的短期職業(yè)技能培訓，輔助開(kāi)展引導性培訓，培訓時(shí)間一般為10-30天。培訓專(zhuān)業(yè)以畜禽繁殖、沼氣工、村鎮建筑業(yè)、民族刺繡等行業(yè)為重點(diǎn)。引導性培訓以基本權益保護、法律知識、城市生活基本常識、尋找就業(yè)崗位知識為重點(diǎn)。

　　2、針對有意愿外出務(wù)工的農村富余勞動(dòng)力開(kāi)展勞務(wù)輸出的職業(yè)技能培訓。培訓內容、培訓時(shí)間、培訓方式以輸入地和用人單位的崗位需求靈活設置，重點(diǎn)突出市場(chǎng)急需、短平快的培訓項目，培訓時(shí)間均在160個(gè)課時(shí)以上，培訓課程按照6比4的課時(shí)分配重點(diǎn)加強實(shí)際操作訓練，從而提高農牧民技能水平。

培訓計劃 篇3

　　一、總體目標

　　掌握車(chē)工基本理論知識和操作技能，熟悉制圖、金屬材料和熱處理、公差配合與技術(shù)測量及車(chē)工工藝與技能訓練的基本知識。掌握車(chē)刀的刃磨、常用量具的使用與工件測量、外圓、階臺、溝槽、螺紋、內孔等表面的加工方法，了解數控機床，掌握數控車(chē)床的編程方法，并應用到實(shí)際當中去，養成安全文明生產(chǎn)意識。

　　二、理論知識培訓目標

　　依據《車(chē)工國家職業(yè)標準》對中級、高級車(chē)工理論知識及數控理論的要求，通過(guò)培訓，使培訓對象掌握制圖的基本知識以及投影作圖、機件的表達、機械圖樣的.組成等知識；掌握金屬學(xué)的基本知識；掌握常用金屬材料的牌號、性能及用途；掌握國家標準中有關(guān)極限與配合等方面的基本術(shù)語(yǔ)及其定義；熟悉極限與配合標準的基本規定了解常用數控車(chē)床的結構、性能、傳動(dòng)原理，并掌握使用和維護方法；熟悉安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)的要求。

　　三、操作技能培訓目標

　　通過(guò)培訓使培訓對象掌握車(chē)工基本操作，能夠看懂簡(jiǎn)單的工件零件圖，掌握車(chē)刀的刃磨，正確使用常用量具進(jìn)行測量，能獨立完成一般零件的加工；能適應企業(yè)實(shí)際工作的需要，對本工種的設備和工、夾、量、刃具及量?jì)x合理地使用和維護，并能排除一般故障；熟悉安全生產(chǎn)知識，養成安全文明生產(chǎn)的習慣。

　　四、培訓方法

　　1、靈活多樣的教學(xué)模式，采用多媒體教學(xué)，形象化的知識有利于學(xué)生接受。

　　2、結合設備運用現場(chǎng)教學(xué)，即邊操作邊講解的教法；

　　3、學(xué)生首先進(jìn)行手動(dòng)操作練習，掌握操作規律，然后進(jìn)行機動(dòng)操作練習。即先手動(dòng)后機動(dòng)的操作練習法；

　　4、實(shí)訓指導老師要檢查考核學(xué)生的操作情況并及時(shí)指導；

　　5、數控車(chē)床操作中，哪些方面會(huì )造成數控車(chē)床安全事故?學(xué)生回答，實(shí)訓指導老師進(jìn)行指導。

培訓計劃 篇4

　　為了適應現代教學(xué)的需要，培訓二十一世紀有思想的人才。拓展學(xué)生的思路，以多方面能力的適應社會(huì )未來(lái)發(fā)展的必要的手段和方法。完善教學(xué)水平和提高教學(xué)的效率，結合我校的管理實(shí)際進(jìn)行了信息技術(shù)的與課堂教學(xué)的整合。提升我校的教學(xué)品味，便于教師靈活掌握教學(xué)的簡(jiǎn)便方法。加快發(fā)展的速度，為我們教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展搭建平臺，體現教育發(fā)展管理的整體思路。

　　一、教學(xué)培訓的管理方法

　　我們首先將聘請專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員對教師進(jìn)行了整體業(yè)務(wù)培訓。以技術(shù)教學(xué)的新鮮和智慧帶動(dòng)教師的積極性，給教師展開(kāi)一個(gè)嶄新而有啟發(fā)性的空間。其次，我們用自己現有的信息技術(shù)教師把擅長(cháng)的學(xué)科教給教師，就地解決師資問(wèn)題。再次，我們利用教研組的活動(dòng)進(jìn)行與自己學(xué)科相關(guān)的信息技術(shù)，恰當好處的去處理有針對性的技術(shù)問(wèn)題。便于挖掘學(xué)科的特點(diǎn)，更利于進(jìn)行了教學(xué)難點(diǎn)的橋梁架設。同時(shí)，我們還采用了課堂教學(xué)中信息技術(shù)進(jìn)行比賽的方式，用競爭來(lái)發(fā)展教師現代技術(shù)能力的自我培養和發(fā)展。推著(zhù)教師自己研究技術(shù)，用信息代替人才進(jìn)行講課，用信息拓展教學(xué)的思路。用方法簡(jiǎn)單直觀(guān)的進(jìn)行有效的課堂教學(xué)。在因特爾的教學(xué)中，使教師學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行對交流互動(dòng)，直接以為近的方式接受全國最優(yōu)秀的教學(xué)思想和理念，把自己的思考和教學(xué)觀(guān)與現代教學(xué)接軌。

　　二、學(xué)�，F代教學(xué)的管理模式

　　任何一件事情的正常進(jìn)行，在學(xué)�？傮w指揮的情況下，總有一套可行的方案來(lái)保駕護航的。我們的教學(xué)培訓管理是在校長(cháng)大會(huì )宣傳紀律的情況下，學(xué)校的各層領(lǐng)導分科參與學(xué)習。在收筆記的同時(shí)進(jìn)行信件的上機考試。納入整體的教學(xué)績(jì)效的考核之中。對于教研組的教學(xué)研討一定是在當天值班領(lǐng)導的考核下，鼓勵教師以激情的方式接受最先進(jìn)的學(xué)習理念。對于所有的記錄以真實(shí)的狀態(tài)表現在個(gè)人的檔案中，來(lái)保障為自己學(xué)而為自己的發(fā)展學(xué)。學(xué)習與教學(xué)的管理相結合的方式。

　　現代教育技術(shù)培訓領(lǐng)導小組

　　總負責人：xx城

　　培訓管理：xx煜

　　科級管理：語(yǔ)文：馮xx 數學(xué)：范xx 英語(yǔ)：張xx

　　政史地：翟xx 理化生：趙xx 音體美：張x

　　三、現代教學(xué)技術(shù)培訓的內容

　　我們學(xué)校進(jìn)行的.培訓都是操作性很強的結合學(xué)�，F有的教學(xué)實(shí)際的現代技術(shù)培訓。開(kāi)展信息教育、培養學(xué)習者的信息意識和信息能力成為當前教育改革的重要視點(diǎn)之一，中小學(xué)校教師直接面對培養中小學(xué)生信息素養的重任，其自身的信息素養尤其是信息能力的提高更應是需要關(guān)注的問(wèn)題。

　　1、 白板技術(shù)培訓

　　學(xué)校的建立也隨之現代化的安裝了多媒體，我們外聘了廠(chǎng)家的技術(shù)人員到現場(chǎng)實(shí)地教學(xué)。對每一個(gè)用件的連接和使用做了詳細的解讀和說(shuō)明，我們的教師親自動(dòng)手做了相關(guān)的操作。感受了物品的使用方法，也體驗了簡(jiǎn)便操作的快感。在白板各種功能的使用中，我們多種按鈕綜合使用，創(chuàng )造出意想不到的效果。把自己的想法在媒體中展示出來(lái)。教師間的互學(xué)和向教師學(xué)相結合，達到學(xué)以致用的效果。特別是一些能有啟發(fā)教學(xué)作用的方法，教師間互相傳用，令媒體的使用符合教學(xué)。在綜合使用中靈活的把麥克電子筆及圖片媒體和電子白板恰當的運用，達到多種功能的一齊發(fā)揮。

　　2、 PPT教學(xué)課件培訓

　　在媒體的使用中，恰當有效的運用媒體會(huì )起到事半功倍的效果，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，網(wǎng)絡(luò )課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習更加走上自主性、主動(dòng)性。能更加體現學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對知識裂變的今天，學(xué)生學(xué)習知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng )造型人才的產(chǎn)生，所以對網(wǎng)絡(luò )課件制作方面的知識的了解和運用，勢在必行。更是十分必要的。在這次培訓中，對基本制作原理作了深入淺出的講解，我懂得了多媒體課件的簡(jiǎn)單制作方法。原來(lái)ppt也可以有這么多的用途，也可以制作出如此豐富的課件。通過(guò)對flash的學(xué)習，學(xué)生能見(jiàn)到地球可以繞太陽(yáng)轉、一個(gè)物體形狀可以自由變換的現象而欣喜不已。

　　3、 OFFICE教學(xué)課件培訓

　　作為一套基礎的信息技術(shù)工具，將自己的工作高效的進(jìn)行于教育教學(xué)的實(shí)踐中，對教師進(jìn)行辦公軟件園的培訓有利于提高教師的統分、成績(jì)的計算、學(xué)籍管理、資爛的整理、電子簡(jiǎn)報的制作、學(xué)生材料的搜集和掌握。學(xué)習電子辦公軟件對于教師的多方面工作的順利進(jìn)行起到了不可估量的作用。取消了一些千百次進(jìn)行的低檔的基本的操作，WORD里自動(dòng)的各種序號和圖表、公式對應題注的自動(dòng)排序與更新，應用腳注進(jìn)行修改交流。對于平時(shí)只用一些簡(jiǎn)單的運用的情況下，多角度的進(jìn)行多功能的開(kāi)發(fā)。會(huì )把辦公軟件的多種功能發(fā)掘出來(lái)，進(jìn)一步把我們的工作效率提高了上來(lái)。

　　4、 利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)科的教研培訓

　　對于現代的社會(huì )，我們已經(jīng)不再采用校內或者縣內的教育資源進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓了，而是直接可以面對現代的最高的教育思想，并能有把本學(xué)科全國最好的教師當做自己的榜樣來(lái)學(xué)習。我們直接進(jìn)入了全國中小學(xué)繼續教育網(wǎng)和中國教師研修網(wǎng)的兩大入口進(jìn)行了基本的教學(xué)內容進(jìn)行學(xué)習，直吸了程紅兵的教學(xué)管理模式、馮恩洪的三級課堂的教學(xué)管理、秦培元的研究式活動(dòng)、上海某校的后茶館式的教學(xué)、高金英的宏智媽媽的光輝形象、王潔的教育科研的管理方式。這些都為我們的學(xué)習和自己教學(xué)能力的提高起到了明確的指引作用。指導了教師推動(dòng)了教學(xué)的飛速的向前的發(fā)展，在總的管理中我們把教學(xué)的形式立在教學(xué)的前面。使我們的教師能在學(xué)校的指引下，有了自己的工作思路。都是網(wǎng)絡(luò )研修給我們教師帶來(lái)的好處，也使我們大部分的教師沒(méi)有更多的外出學(xué)習的機會(huì )的情況下也開(kāi)拓了眼界。

　　5、 發(fā)動(dòng)全校教師建立自己的學(xué)�，F代技術(shù)科研基地

　　學(xué)習致用是教學(xué)中的最大的作用，一切的學(xué)習都為了提高，都為了能有自己的教學(xué)效果。不斷的把學(xué)到的知識在工作中運用才是最佳的教師。把現代技術(shù)靈活的運用于教學(xué)的實(shí)際并以一定的思路去拓展了教學(xué)的領(lǐng)域，把學(xué)生在死學(xué)書(shū)本的概念、時(shí)間、地點(diǎn)、意義的基礎上，形成用什么方法去解決什么問(wèn)題，分析文本材料中體現出來(lái)的缺點(diǎn)和弊端。并有新時(shí)期的新思路，展望明天展望未來(lái)，體現新時(shí)期人才的培養方向。走未來(lái)的科研發(fā)展之路，創(chuàng )未來(lái)發(fā)展的人才。

　　xxx初級中學(xué)

　　20xx年9月1日

培訓計劃 篇5

　　一、基本原則

　　以總分行關(guān)于建設經(jīng)營(yíng)管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、技能操作三支隊伍和人才開(kāi)發(fā)為總體目標，緊緊圍繞全行中心工作，重點(diǎn)做好基層經(jīng)營(yíng)機構管理人員，業(yè)務(wù)板塊客戶(hù)經(jīng)理、柜面操作人員業(yè)務(wù)技能培訓的原則;緊密結合我行改革發(fā)展實(shí)際，完善崗位培訓體系的原則;堅持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用相結合的原則;專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與企業(yè)文化建設相結合的原則;全員培訓與全面提高相結合的原則;按需培訓與業(yè)務(wù)發(fā)展相結合的'原則。

　　二、培訓目標

　　為全面推進(jìn)我行業(yè)務(wù)流程整合、業(yè)務(wù)板塊建設及業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)轉型工作，著(zhù)力提升我行市場(chǎng)競爭力，20xx年教育培訓的主要任務(wù)是繼續實(shí)施全員培訓目標，具體要抓好經(jīng)營(yíng)管理、財務(wù)管理、風(fēng)險管理、資產(chǎn)管理、個(gè)金業(yè)務(wù)、公司業(yè)務(wù)、結算業(yè)務(wù)、內控與合規、文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)、人力資源、計算機操作、企業(yè)文化建設、思想政治工作和黨團工作等14個(gè)方面的培訓;重點(diǎn)抓好以下5個(gè)方面：一是適應業(yè)務(wù)流程整合、業(yè)務(wù)板塊建設及業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)轉型和人力資源改革發(fā)展的需要，突出新知識新業(yè)務(wù)品種培訓;二是提高綜合柜員的業(yè)務(wù)操作能力，突出綜合柜員業(yè)務(wù)技能培訓;三是推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展，突出展業(yè)培訓;四是不斷提高經(jīng)營(yíng)管理水平，突出對管理層領(lǐng)導能力和執行力培訓;五是大力培訓團隊精神，營(yíng)造積極向上的良好氛圍，突出企業(yè)文化建設培訓。

　　三、基本做法

　　1、依靠本行教學(xué)力量切實(shí)搞好培訓。組織兼職教師、行部負責人、骨干人才按培訓內容和要求認真備課授課，完成預計的培訓內容，逐步提高我行自身辦學(xué)能力。

　　2、組織和鼓勵員工在線(xiàn)自學(xué)。隨著(zhù)省分行內部網(wǎng)站在線(xiàn)培訓課程的開(kāi)通及增加，組織和鼓勵員工利用在線(xiàn)學(xué)習的便利條件進(jìn)行學(xué)習。

　　3、利用教學(xué)光盤(pán)，進(jìn)行個(gè)性化培訓。為加強管理及業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，在充分調研的基礎上，市分行提供自選培訓課程，鼓勵員工業(yè)余自學(xué)，逐步實(shí)現個(gè)性化培訓。

　　4、加大培訓力度，充分利用上級培訓資源搞好在培訓和轉培訓。一是結合我行目前實(shí)際，充分利用總、分行的培訓資源加強對經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)和技能操作類(lèi)人員的管理、業(yè)務(wù)拓展和相關(guān)技能的培訓，提高綜合素質(zhì);二是組織一線(xiàn)員工到系統內或同業(yè)兄弟單位觀(guān)摩學(xué)習，使其得到直觀(guān)的感受，學(xué)到別人的先進(jìn)經(jīng)驗和成功做法，從而提高自已。

　　四、基本要求

　　(一)提高認識。加強教育培訓，提高員工綜合素質(zhì)，拓展職業(yè)發(fā)展空間，是各級管理層的共同責任。因此，各級領(lǐng)導和各部門(mén)負責人要高度重視教育培訓工作，積極主動(dòng)按計劃組織好本專(zhuān)業(yè)的培訓工作，積極支持和配合其他部門(mén)的培訓工作，保證全行培訓計劃落到實(shí)處。

　　(二)周密計劃、精心組織。市分行各部門(mén)對本部門(mén)的培訓計劃，要做到教材、師資、場(chǎng)地三落實(shí)，積極做好培訓管理工作。要不斷進(jìn)行培訓課程研究和創(chuàng )新，促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)，提高培訓質(zhì)效。

培訓計劃 篇6

　　1 前言

　　交互數字電視業(yè)務(wù)的基礎是雙向有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò )，數字電視增值業(yè)務(wù)的基礎也是雙向有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò )。沒(méi)有寬帶、安全可靠和可控可管理的雙向網(wǎng)絡(luò )，就沒(méi)有交互數字電視業(yè)務(wù)，更談不上其它數字電視的增值業(yè)務(wù)。因此，廣電總局要求將構建完善現代傳播體系，提高廣播影視的傳播力和影響力作為近幾年的重點(diǎn)任務(wù)，要求各地加快實(shí)現有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò )的雙向化，并向下一代數字廣播電視網(wǎng)邁進(jìn)。

　　省網(wǎng)整合給江蘇廣電網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)了前所未有的生機和活力，國務(wù)院20xx年1號文件又給廣電網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展帶來(lái)了政策支持，認真貫徹落實(shí)總局構建完善現代傳播體系的要求，為江蘇廣電網(wǎng)絡(luò )騰飛，我們必須抓住機遇，奮力進(jìn)取，打造國內領(lǐng)先、世界一流的精品網(wǎng)絡(luò )，傳播文明，提升市場(chǎng)占有率和競爭力，更好地黨和政府服務(wù)，為人民群眾服務(wù)。

　　面對廣電網(wǎng)絡(luò )仍以單向廣播網(wǎng)絡(luò )架構為主的現狀，面對全省網(wǎng)絡(luò )參差不齊的狀況，加快接入網(wǎng)雙向化建設的步伐成為我省網(wǎng)絡(luò )建設工作的當務(wù)之急。著(zhù)力推進(jìn)“互動(dòng)電視市場(chǎng)化”，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，構建以廣播電視網(wǎng)絡(luò )為基礎、滿(mǎn)足“三網(wǎng)融合”要求的雙向綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò )，為下一代廣電網(wǎng)絡(luò )打好物理網(wǎng)絡(luò )建設的基礎，為江蘇廣電網(wǎng)絡(luò )提升整體核心競爭力，實(shí)現跨越式發(fā)展提供基礎的網(wǎng)絡(luò )支撐，是現階段工作的重點(diǎn)目標。

　　2 設計目標

　　將廣電網(wǎng)絡(luò )打造成為高可靠、高帶寬、高承載力、可管理、可運營(yíng)的雙向網(wǎng)絡(luò )，為下一代廣電網(wǎng)絡(luò )提供網(wǎng)絡(luò )基礎，滿(mǎn)足未來(lái)網(wǎng)絡(luò )對交互業(yè)務(wù)的發(fā)展要求。

　　3 實(shí)施原則

　　網(wǎng)絡(luò )雙向化建設和改造應遵循以下原則：

　　3.1 基礎設施先行原則

　　光纜和管道設施是接入網(wǎng)的發(fā)展基礎，重視光纜、管道基礎設施的提前投入和建設，將為網(wǎng)絡(luò )雙向化建設工程的實(shí)施打好基礎。

　　3.2 技術(shù)體制一致性原則

　　為保證各項技術(shù)規劃和業(yè)務(wù)發(fā)展的順利實(shí)施，應按照統一的技術(shù)方案實(shí)施網(wǎng)絡(luò )建設和改造，并根據各自具體的網(wǎng)絡(luò )現狀選擇合適的技術(shù)體制。對于城區，可完全按照光纖到樓的雙向化網(wǎng)絡(luò )要求實(shí)施網(wǎng)絡(luò )新建和改造；對于鄉鎮（含農村），根據當地實(shí)際條件實(shí)施光纖到樓或者光纖到小區，按照鄉鎮建設規模和特點(diǎn)選擇組網(wǎng)方案。

　　3.3 投資保護原則

　　應充分利用現有網(wǎng)絡(luò )資源，充分考慮投資與效益的均衡，注重投資成本的整體回報。

　　3.4 可靠性原則

　　應遵循低故障、易維護、可控制、可管理、可持續發(fā)展的原則，在物理網(wǎng)建設和設備部署上確保系統安全和可靠運行，達到電信級的可靠性。

　　3.5 分步實(shí)施原則

　　在明確總體建設和改造目標的基礎上，應考慮到各地的實(shí)際情況，充分分析現有網(wǎng)絡(luò )的現狀和各項網(wǎng)絡(luò )業(yè)務(wù)開(kāi)展的情況，進(jìn)行總體規劃，確保規劃的完整落實(shí)，同時(shí)可分步實(shí)施，做出實(shí)施計劃和步驟，以求得最大的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益。

　　4 總局雙向化改造指導意見(jiàn)介紹

　　4.1 指導意見(jiàn)主要內容

　　加快有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò )雙向化改造步伐，構建以廣播電視網(wǎng)絡(luò )為基礎、滿(mǎn)足“三網(wǎng)融合”要求的下一代數字電視網(wǎng)。

　　4.2 實(shí)施原則

　　標準性、可靠性、適用性、可擴展性。

　　4.3 任務(wù)目標主要內容

　　“光進(jìn)銅退”是發(fā)展趨勢；基本目標是實(shí)現光纖到樓，逐步向光纖到戶(hù)發(fā)展；充分利用入戶(hù)線(xiàn)路的同軸電纜資源，采用適合當地的寬帶雙向接入技術(shù)，使有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò )具備承載多種業(yè)務(wù)的能力。

　　4.4 雙向化改造技術(shù)

　　光傳輸網(wǎng)絡(luò )建議采用無(wú)源光網(wǎng)絡(luò )（PON）技術(shù)；用戶(hù)接入網(wǎng)可采取多種方式，主要分為分為HFC網(wǎng)絡(luò )用戶(hù)接入技術(shù)、基于以太網(wǎng)協(xié)議的用戶(hù)接入技術(shù)、其它用戶(hù)接入技術(shù)。

　　5 雙向接入網(wǎng)技術(shù)簡(jiǎn)介

　　雙向化改造可以采用CMTS技術(shù)、無(wú)源光網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、點(diǎn)對點(diǎn)光以太網(wǎng)技術(shù)以及EOC等雙向接入技術(shù)。

　　5.1 CMTS技術(shù)

　　CMTS技術(shù)基于HFC網(wǎng)絡(luò )，以數字調制方式傳送數據及音視頻信號，向用戶(hù)提供寬帶IP接入服務(wù)。CMTS接入支持各種IP寬帶業(yè)務(wù)，如互聯(lián)網(wǎng)接入、局域網(wǎng)互連和IP語(yǔ)音、視頻、數據多媒體應用等寬帶IP增值業(yè)務(wù)。CMTS是數據網(wǎng)和HFC網(wǎng)之間的連接設備，主要完成數據轉發(fā)、協(xié)議處理和射頻調制解調等功能。CM是連接HFC和用戶(hù)終端的設備，完成數據轉發(fā)、協(xié)議處理和射頻調制解調等功能。

　　圖1 CMTS寬帶接入系統結構圖

　　Cable Modem技術(shù)是專(zhuān)門(mén)為有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò )設計的，主要有3個(gè)標準，分別是美國MCNS制定的DOCSIS標準、歐洲DVB/DAVIC聯(lián)合制定的DVB-RCC標準和IEEE制定的802.14標準。目前主要使用的是DOCSIS標準。

　　DOCSIS標準由Cablelabs組織制定。DOCSIS 1.0 確立了CMTS-CM的體系結構，制定了基于TDMA的MAC層和物理層協(xié)議。最初使用的DOCSIS 1.0上行采用QPSK/16QAM，下行采用64QAM/256QAM。DOCSIS 1.1 在1.0的基礎上增加了QoS動(dòng)態(tài)分配機制和有效負載包頭抑制技術(shù)。為提高上行信道的傳輸速率和抗噪性能，在DOCSIS 1.0和DOCSIS 1.1的基礎上推出了DOCSIS 2.0，增加了上行通道的流量，基本形成了上下行對稱(chēng)的傳輸能力，同時(shí)增加了用于抵抗干擾和噪聲的兩種調制技術(shù)，即同步碼分多址S-CDMA和增強型時(shí)分多址技術(shù)A-TDMA。

　　20xx年8月CableLabs正式推出DOCSIS 3.0標準，并將在20xx年4季度出臺DOCSIS 3.0的前端和CM標準，組織互通測試。DOCSIS 3.0標準包括物理層規范、MAC層及上層規范、安全規范和運營(yíng)支撐系統接口規范。DOCSIS 3.0主要具備的新功能包括：

　　通過(guò)信道綁定,取得比DOCSIS 1.x/2.0要高得多的帶寬，最小下行帶寬為160 Mbps，最小上行帶寬為120 Mbps，并可向上增加。多個(gè)6 MHz或8 MHz信道被綁定在一塊，在邏輯上被視為一個(gè)信道。

　　DOCSIS3.0用M-CMTS架構來(lái)實(shí)現更靈活、擴展性更強的網(wǎng)絡(luò )架構。在功能上將MAC信息處理及邊緣QAMs分離，利用相對比較便宜的Edge QAMs，以減少設備的投資。

　　DOCSIS 3.0頻道捆綁后進(jìn)行資源的統計復用，提高了帶寬效率。

　　DOCSIS 3.0支持IPv6，支持組播技術(shù)以及組播業(yè)務(wù)的QOS ，并支持更先進(jìn)的安全策略AES。

　　CMTS接入的優(yōu)點(diǎn)有：在網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)路達到標準的前提下，其性能穩定、安裝方便、使用簡(jiǎn)單、不需要在用戶(hù)家庭重新布線(xiàn)；技術(shù)標準及產(chǎn)品比較成熟，在歐美和國內都已經(jīng)大量使用；廣電網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展CMTS業(yè)務(wù)具有在達到一定的接入率時(shí)具有明顯的成本效益。 CMTS業(yè)務(wù)利用現有的HFC網(wǎng)絡(luò )資源，具有覆蓋廣、成本較低的特點(diǎn)，可以面向全市用戶(hù)開(kāi)展業(yè)務(wù)，能夠迅速發(fā)展用戶(hù)，搶占寬帶接入市場(chǎng)份額。

　　CMTS接入缺點(diǎn)是：上行的漏斗效應導致噪聲匯聚，對傳輸性能和帶寬影響較大，將增加相關(guān)維護工作量，因此對于一些網(wǎng)絡(luò )狀況較差的地區，CMTS上行端口只能采用較小的上

　　行帶寬和較低的調制方式，導致CMTS下行通道傳輸速率有限，[email protected]方式只能達到38Mbps，但覆蓋用戶(hù)數多，接入率高的情況下，用戶(hù)所能得到的帶寬非常有限，只能進(jìn)行瀏覽型業(yè)務(wù)，對帶寬超過(guò)1Mbps的流媒體業(yè)務(wù)已經(jīng)表現得難以承受。CMTS技術(shù)正在向DOCSIS3.0標準發(fā)展，將解決目前帶寬不足的問(wèn)題，但是由于捆綁的頻道數只有4個(gè)且預計會(huì )不低于目前的產(chǎn)品價(jià)格，因此其發(fā)展的前景不被看好。

　　受網(wǎng)絡(luò )狀況影響，CMTS上下行帶寬和調制方式受限制，DOCSIS1.X和DOCSIS2.0并沒(méi)有起到使用電纜有效的帶寬資源的優(yōu)勢。目前通常采用的方式是上行采用[email protected]方式，下行采用64QAM方式。通過(guò)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )性能，上行可采用[email protected]方式，下行采用256QAM方式，這樣能緩解用戶(hù)日益增長(cháng)的帶寬需求。DOCSIS3.0 標準采用頻道捆綁技術(shù)解決了帶寬瓶頸問(wèn)題，但這有待于技術(shù)和商用產(chǎn)品的成熟以及設備的投入。

　　5.2 PON技術(shù)

　　無(wú)源光網(wǎng)絡(luò )(PON)技術(shù)是為了支持點(diǎn)到多點(diǎn)應用發(fā)展起來(lái)的光接入網(wǎng)技術(shù)。無(wú)源光網(wǎng)絡(luò )（PON）的接入技術(shù)目前已經(jīng)投入使用的主要有三種，如以ATM協(xié)議為傳輸平臺的APON/BPON和以以太網(wǎng)技術(shù)為傳輸平臺的EPON/GEPON以及以通用幀結構為傳輸平臺的GPON。其它技術(shù)的PON，如WDM-PON、CDMA-PON正在研制和發(fā)展之中，以適應不斷擴大的市場(chǎng)要求。

　　APON/BPON技術(shù)比較復雜，成本較高，速率有限，IP業(yè)務(wù)映射效率低，現在已經(jīng)被淘汰。

　　GEPON是將以太網(wǎng)與無(wú)源光網(wǎng)絡(luò )結合在一起形成的能很好適應IP數據業(yè)務(wù)的接入方式。與以往基于A(yíng)TM技術(shù)的APON/BPON相比，GEPON實(shí)現在用戶(hù)接入網(wǎng)中利用以太網(wǎng)技術(shù)，采用標準以太幀，無(wú)須任何轉換就可以承載目前的IP業(yè)務(wù)。GPON在幀結構設計上與MSTP相同，為通用幀技術(shù)，設計目標是高效承載包括TDM業(yè)務(wù)在內的各種高速數據業(yè)務(wù)。GPON是由運營(yíng)商根據業(yè)務(wù)的要求而設計的，因此在效率和可控制、可管理等方面要更加完善。GEPON 系統基本成熟，能夠滿(mǎn)足當前主要寬帶業(yè)務(wù)的要求，是近期寬帶光接入及FTTH 的主要實(shí)現方式。GPON目前還不具備規模商用部署的條件。

　　總體來(lái)看，GEPON/GPON的規模應用主要依賴(lài)于設備成本的繼續降低和技術(shù)標準的不斷成熟。

　　5.3 點(diǎn)對點(diǎn)光以太網(wǎng)技術(shù)

　　點(diǎn)對點(diǎn)光以太網(wǎng)與FTTLan方式是都是采用“媒質(zhì)轉換器（MC）+以太網(wǎng)交換機”的組網(wǎng)方案，其中媒質(zhì)轉換器（MC）將電信號和光信號相互轉換，以利于采用光纖媒質(zhì)進(jìn)行長(cháng)距離傳輸，對于點(diǎn)對點(diǎn)光以太網(wǎng)我們將媒質(zhì)轉換器（MC）也理解成光纖收發(fā)器。

　　采用光信號的點(diǎn)到點(diǎn)傳輸方式，從機房到每個(gè)接入點(diǎn)都用一根獨立的光纖，機房和接入點(diǎn)各需要一個(gè)光纖收發(fā)器。單纖雙向點(diǎn)對點(diǎn)系統可以節約一半的光纖消耗，節約系統建設成本，并可改善傳統的光纖收發(fā)器系統網(wǎng)管能力弱的問(wèn)題。IEEE 802.3-20xx定義了速率100 Mbit/s、傳輸距離10 km和速率1000 Mbit/s、傳輸距離10 km兩種新的點(diǎn)對點(diǎn)標準，采用WDM（波分復用）方式實(shí)現單纖雙向傳輸，上、下行分別選用1310 nm和1550 nm。標準中引入了光接口的物理參數要求，同時(shí)定義了基于以太網(wǎng)的鏈路監控和環(huán)回測試的.OAM（操作、維護和管理）功能，增強了網(wǎng)絡(luò )的管理功能。目前相關(guān)的點(diǎn)對點(diǎn)光接口器件也已經(jīng)成熟，

　　供應商較多，成本也不高，市場(chǎng)上的相關(guān)光模塊已能滿(mǎn)足IEEE 802.3-20xx標準中相應的指標要求，但是適合野外安裝的產(chǎn)品還不成熟。

　　點(diǎn)對點(diǎn)光以太網(wǎng)以其價(jià)格比較低廉，運維管理比較簡(jiǎn)單，獨享帶寬等特點(diǎn)，特別適用于初期局部地區或企事業(yè)單位的聯(lián)網(wǎng)需求。

　　5.4 EOC技術(shù)

　　EoC(Ethernet over Coax)是用于在同軸電纜上傳輸以太網(wǎng)數據信號的一種技術(shù)，主要將機房傳送至小區或大樓的寬帶數據信號通過(guò)電纜向用戶(hù)傳輸，滿(mǎn)足用戶(hù)端多業(yè)務(wù)開(kāi)展帶來(lái)的高帶寬需求。根據數據信號分為基帶和調制兩種傳輸方式，EoC也主要分為基帶EoC和調制EoC。

　　基帶EoC一般為無(wú)源設備，基于IEEE 802.3相關(guān)的一系列協(xié)議，它將以太數據信號和有線(xiàn)電視信號采用頻分復用技術(shù)，使這兩個(gè)信號在同一根同軸電纜里共纜傳輸。它適用于集中分配的小區，一般情況下數據信號必須到樓道。因此基帶EoC技術(shù)無(wú)法適用于網(wǎng)絡(luò )中的普遍存在的樹(shù)型網(wǎng)絡(luò )。

　　調制EoC利用正交頻分復用（OFDM）等技術(shù)在頭端把以太網(wǎng)信號調制到某個(gè)頻段上，然后再耦合到同軸電纜上傳輸，在用戶(hù)端通過(guò)類(lèi)似于CM的設備終端對調制在同軸電纜上的信號進(jìn)行解調處理恢復成基帶信號通過(guò)以太網(wǎng)接口向用戶(hù)提供服務(wù)，同時(shí)，也將用戶(hù)的回傳信號進(jìn)行調制加載到電纜網(wǎng)上傳輸到頭端，即實(shí)現了通過(guò)同軸電纜傳輸以太網(wǎng)信號的過(guò)程。由于采用了先進(jìn)高效的調制方式以及錯誤校驗技術(shù)，物理層速率遠遠超出無(wú)源EoC能夠提供的帶寬，對未來(lái)用戶(hù)高帶寬的接入需求將提供有力的支持。調制EoC系統能克服基帶EoC的缺點(diǎn)，具有傳輸距離遠，能跨越放大器、分支分配器，較高帶寬，支持QoS，支持集中網(wǎng)管等優(yōu)點(diǎn)。調制EoC又可細分出很多技術(shù)，如MoCA、HomePNA、HomePlug、Wi-Fi等。

　　EoC系統作為光纖到小區（FTTC）或光纖到樓棟（FTTB）的最后一段電纜傳輸技術(shù)，可將光纖收發(fā)器、PON的終端ONU作為上聯(lián)匯聚設備。從組網(wǎng)方式來(lái)看，類(lèi)似于CMTS在有線(xiàn)電視網(wǎng)絡(luò )中的應用，只是將CMTS頭端設備下降至小區以下使用，以符合“光進(jìn)銅退”的網(wǎng)絡(luò )發(fā)展趨勢。而且從經(jīng)濟性看，調制EoC技術(shù)的價(jià)格比CMTS技術(shù)要低得多。

　　調制EoC存在的問(wèn)題是技術(shù)尚在發(fā)展之中，多種技術(shù)并存競爭市場(chǎng)的局面尚有時(shí)日，價(jià)格仍比較高，究竟何種技術(shù)領(lǐng)先需要在實(shí)踐中進(jìn)行判斷。因此，先做試點(diǎn)性應用，逐步探索各種技術(shù)的運營(yíng)能力，再作最后的選型。

　　由于EoC設備是接入技術(shù)，只要符合以太網(wǎng)傳輸協(xié)議，能承載起近期的雙向業(yè)務(wù)的需求，具有基本的網(wǎng)管功能，就能長(cháng)期地運行，不會(huì )造成浪費。

　　6 技術(shù)路線(xiàn)

　　6.1 光網(wǎng)絡(luò )拓撲結構和傳輸技術(shù)

　　光網(wǎng)絡(luò )拓

　　撲結構按照光纖接近用戶(hù)的程度分為：

　　FTTC：光纖到小區，小區接入點(diǎn)至用戶(hù)采用同軸電纜。

　　FTTB：光纖到樓棟，樓棟接入點(diǎn)至用戶(hù)采用同軸電纜或者同軸電纜、五類(lèi)線(xiàn)雙線(xiàn)入戶(hù)。 FTTH：光纖到用戶(hù)，用戶(hù)接入點(diǎn)到終端采用同軸電纜或者同軸電纜、五類(lèi)線(xiàn)雙線(xiàn)入戶(hù)。

　　FTTC是目前廣電網(wǎng)絡(luò )的基本拓撲結構，它能滿(mǎn)足10Mbps以下的用戶(hù)帶寬提供，現在一般只能提供平均帶寬在幾百Kbps。FTTB則是先進(jìn)的具有經(jīng)濟性的網(wǎng)絡(luò )結構，它能滿(mǎn)足百

培訓計劃 篇7

　　為了提高護理人員的急危重癥病人急救護理和各類(lèi)突發(fā)事件的應對能力，培養急危重癥搶救工作思維，提升我院的醫療護理質(zhì)量水平，特制定培訓計劃。

　　一、培訓目標

　　1、熟練掌握CPR（心肺復蘇）急救技術(shù)。

　　2、掌握除顫儀、簡(jiǎn)易呼吸器的使用。

　　3、了解常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項等。

　　4、熟悉常見(jiàn)急危重癥的搶救護理流程。

　　5、掌握突發(fā)事件的應急預案與處理程序。（如患者墜床/跌倒、患者突然發(fā)生病情變化、患者出現輸液外滲等）

　　二、具體實(shí)施方案

　　成立培訓考核小組。

　�。�1）護理部培訓考核小組成員。

　　組長(cháng)：

　　成員：

　�。�2）大科、科室根據情況成立相應培訓考核小組。

　�。�3）培訓考核小組職責：負責全部護理人員CPR技術(shù)及相關(guān)知識的'培訓指導及考核工作。

　　三、培訓考核方法

　　1、新畢業(yè)護士進(jìn)院時(shí)進(jìn)行CPR技術(shù)及知識的學(xué)習，上崗前進(jìn)行CPR技術(shù)的考核，合格后才能進(jìn)入臨床科室工作。

　　2、全院護理人員3份進(jìn)行CPR技術(shù)培訓考核一次，不合格者進(jìn)行重新培訓，直至考核合格。

　　3、對除顫儀、簡(jiǎn)易呼吸器的使用進(jìn)行培訓及考核。（詳見(jiàn)“三基三嚴”培訓計劃）

　　4、對常用的搶救藥物知識、急危重癥的搶救護理流程及常見(jiàn)突發(fā)事件的應急處理措施進(jìn)行隨機考核。

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