個(gè)人培訓計劃經(jīng)典【7篇】
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的個(gè)人培訓計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人培訓計劃 篇1
新時(shí)期教師應該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校工作計劃的基礎上，我為自己制定的一年發(fā)展目標為：
一、理論方面：提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。
作為一名教師，首先，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。其次，作為一個(gè)骨干教師，要把學(xué)習與思考真正成為自己的一個(gè)習慣。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續探索生活的`化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活的化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、具備一定的教學(xué)科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件。
我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師的學(xué)識淵博與教師的現實(shí)表現，教學(xué)實(shí)踐中展現出來(lái)的設計、組織、協(xié)調等自我調控能力，都是學(xué)生學(xué)習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行，將影響學(xué)生的終生。所以，為實(shí)現]以上目標我準備爭取以下措施：
1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
本年度工作目標：
1、認真鉆研新教材，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執教能力。
2、體育是相通的，而且體育教育從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)就是一項塑造人的工程。因此，在教學(xué)中不光在與知識、技能的傳授，重要的是在教學(xué)過(guò)程中不斷的幫助學(xué)生發(fā)現體育運動(dòng)美感，啟迪、激勵和凈化學(xué)生的心靈。
3、繼續探索生活的化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活的化、情境化的課堂風(fēng)格。
4、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話(huà)、寫(xiě)作和體育學(xué)科的基本功方面都有較大的提高。
個(gè)人培訓計劃 篇2
在日新月異的今天，提高個(gè)人素質(zhì)是社會(huì )的需要更是自己的需要。為了使自己能有計劃的提高特制個(gè)人培訓計劃如下：
一、培訓目標
通過(guò)理論學(xué)習、教學(xué)實(shí)踐、行動(dòng)研究、教育科研等形式，提高教學(xué)實(shí)效性、拓展學(xué)科知識、培養分析反思能力、提升教科研研究水平。
1、提高教學(xué)實(shí)效性：能夠根據學(xué)生的特點(diǎn)，分析研究教育規律。運用現代教育理念，有效地解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效益。在此基礎上形成一定的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
2.拓展學(xué)科知識：能夠根據學(xué)科教與學(xué)的需求，多渠道、多方法、多層面地進(jìn)行自主學(xué)習和探究。豐富和完善學(xué)科知識結構，培養收集、處理、提供信息的能力，養成終身學(xué)習的習慣。
3.培養分析反思能力：能夠從不同的教學(xué)視角審視教學(xué)過(guò)程中生成的問(wèn)題，通過(guò)行動(dòng)——反思——研究——實(shí)踐的方式，培養分析與反思的能力，努力提高捕捉問(wèn)題、系統分析、自覺(jué)反思與深入研究的能力。
4.提升教科研研究水平：能夠結合教學(xué)實(shí)踐工作，開(kāi)展教學(xué)課題研究，系統分析課堂教學(xué)問(wèn)題和解決課堂教學(xué)問(wèn)題，撰寫(xiě)有質(zhì)量的文章，統整相關(guān)教材，帶動(dòng)周?chē)闹星嗄杲處煿餐岣邔?shí)施新課程的能力和水平。
二、培訓措施
(1)、思想觀(guān)念的轉變。采取各種形式從培訓的`意義、目的、形式、任務(wù)等方面進(jìn)行宣傳，使教師加深了對校本培訓工作的理解，明確了校本培訓工作的重要性，增強教師參加學(xué)校組織的一切培訓活動(dòng)的積極性和自覺(jué)性，進(jìn)一步提高教師校本教研的水平。使教師在觀(guān)念上發(fā)生轉變，樹(shù)立“工作學(xué)習化，學(xué)習工作化”的觀(guān)念，建立“人人學(xué)習，時(shí)時(shí)學(xué)習，終身學(xué)習”的思想，以適應學(xué)習型社會(huì )的需要。
(2)、育人觀(guān)念的轉變。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，教師的育人觀(guān)念也應隨之轉變。在校本培訓工作中，要把教育觀(guān)念的轉變作為首要的任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)組織班主任聽(tīng)德育部門(mén)專(zhuān)家講座;開(kāi)展班主任專(zhuān)題論壇等，讓班主任的育人觀(guān)念發(fā)生根本性的變化。
(3)根據學(xué)校的科研課題我的子課題是《“以學(xué)為主當堂達標”理念下培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的研究》，圍繞著(zhù)課題我會(huì )利用課余時(shí)間學(xué)習和收集資料，并及時(shí)的寫(xiě)出心得和隨筆記錄在博客上。
(4)學(xué)習是無(wú)止境的。計算機知識的更新是非常迅速的，只有豐富而扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，才能成為一個(gè)好的學(xué)科教師，在工作中不斷充實(shí)自己，努力學(xué)習新的知識，不斷加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新自己的計算機知識，提升專(zhuān)業(yè)素養，更好地提高自身的學(xué)識水平和各方面的素質(zhì)，使自己在教育、教學(xué)各方面更有潛力。
(5)面對新世紀、新任務(wù)、新挑戰、新機遇，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，轉變觀(guān)念，投身教育改革，努力學(xué)習有關(guān)教育改革發(fā)展的文件精神，認真研讀有關(guān)教育、教學(xué)的專(zhuān)業(yè)論著(zhù)，樹(shù)立符合素質(zhì)教育要求的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。在實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐中徹底轉變習以為常的觀(guān)念和做法，學(xué)習新知識，更新思想，在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)教書(shū)育人的方法。
(6)在業(yè)余時(shí)間提高自己的閱讀量，將《孟子》一書(shū)認真讀，并將讀書(shū)心得記錄在博客上。
三、學(xué)習成果展示
積極進(jìn)行教育、教學(xué)方面的科研工作，不斷學(xué)習新的教學(xué)理念，結合理論與實(shí)踐的學(xué)習，參與一項個(gè)人課題研究，并不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文及研究成果。
個(gè)人培訓計劃 篇3
新時(shí)期教師就應是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄、我渴望成為這樣的教師、透過(guò)這次寫(xiě)個(gè)人習和專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自我，解剖了自我，在認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校工作計劃的基礎上，我為自我制定的一年發(fā)展目標為：
一、理論方面：提升自我的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人、
作為一名教師，首先，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德、師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的、同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的、唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命、其次，作為一個(gè)骨干教師，要把學(xué)習與思考真正成為自我的一個(gè)習慣、
二、業(yè)務(wù)方面：
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的化要落實(shí)到學(xué)的化，構成自我的教學(xué)風(fēng)格、
2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的`課堂風(fēng)格、
3、具備必須的教學(xué)科研潛力、
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合、能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件、
我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)潛力直接影響學(xué)生的發(fā)展、教師的學(xué)識淵博與教師的現實(shí)表現，教學(xué)實(shí)踐中展現出來(lái)的設計、組織、協(xié)調等自我調控潛力，都是學(xué)生學(xué)習的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行，將影響學(xué)生的終生、所以，為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施：
1、加強師德師風(fēng)的修養，構成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心、要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感、
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念、教師終身學(xué)習應具備五種潛力：學(xué)習潛力、教育科研潛力、適應現代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調控潛力，今后我要在這些方面多下功夫、
個(gè)人培訓計劃 篇4
根據學(xué)校5年規劃目標，我將在今后的3年中，不斷加強理論學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，提升師德修養，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，通過(guò)認真研讀、設計、反饋等環(huán)節，提高自己的教學(xué)水平。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級公開(kāi)課。并且不斷學(xué)習教育教學(xué)方面的理論知識，結合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養。努力成為學(xué)校骨干教師，勤學(xué)型教師。
個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年段目標
1、第1-3年度目標：認真學(xué)習、知識儲備，爭取成為學(xué)�！皶�(shū)香型”教師。
�。�1）認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖和教育目標。通讀中學(xué)英語(yǔ)教材，明確知識體系和階段性要求。深入研讀文本，針對各年級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習教授學(xué)生。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會(huì )貫通。抓住新教材的特點(diǎn)，結合本地學(xué)生實(shí)際情況設計開(kāi)展活動(dòng)，會(huì )做相關(guān)的調整。
�。�2）科學(xué)備課：根據學(xué)校的要求，認真及時(shí)的備課、上課。認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫(xiě)好教學(xué)反思。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見(jiàn)解和教學(xué)風(fēng)格，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。做到教育路線(xiàn)上走情感路線(xiàn)，做學(xué)生喜愛(ài)的老師
�。�3）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓學(xué)生能快樂(lè )成長(cháng)。
�。�4）認真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過(guò)程。將在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且對自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
2、第4-5年度目標：厚積薄發(fā)，提升自我
�。�1）通過(guò)5年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養。
�。�2）認真聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)調整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。
�。�3）認真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表。
�。�4）爭取成為校級骨干教師，勤學(xué)型教師。
總之，在這5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫(xiě)、多動(dòng)。
�、俣嗫矗憾嗫匆恍⿻�(shū)籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，還有其他的相關(guān)教育書(shū)籍。
�、诙鄬�(xiě)：多動(dòng)筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現及時(shí)撰寫(xiě)下來(lái)，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎；每學(xué)年寫(xiě)讀書(shū)筆記5萬(wàn)字以上。
�、鄱鄤�(dòng)：這“動(dòng)”包括自己多運動(dòng)保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢(qián)。此外，“動(dòng)”還包括多與學(xué)生互動(dòng)，保持良好心態(tài)。
xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓計劃
�。�1）認真研究教材，掌握這一學(xué)科的知識框架，能夠理解和掌握這一學(xué)科的概念、特點(diǎn)、結構、法則等一些基本知識點(diǎn)，并根據從事教學(xué)內容選擇教學(xué)的基本知識體系。
�。�2）掌握這一學(xué)科的學(xué)生學(xué)習點(diǎn)，任何一門(mén)學(xué)科都有其自然的特點(diǎn)，然而我們的學(xué)科學(xué)習對象是學(xué)生如何能順利的學(xué)習這一學(xué)科，學(xué)生如何能學(xué)會(huì )這學(xué)科的基本知識，學(xué)生怎樣能學(xué)懂這些知識，完全需要教師的間接轉嫁，通過(guò)教師將這一學(xué)科知識理解、消化、重組后用一種學(xué)生可以接受的方式和學(xué)生能夠接受的內容傳授給學(xué)生。
�。�3）掌握與教學(xué)相關(guān)的知識、教育和心理理論是從學(xué)生和教師的實(shí)際出發(fā)，研究帶有一般規律的教學(xué)問(wèn)題，因此，對于教師而言，應當具備一定的教育心理學(xué)知識，通過(guò)了解學(xué)生心理特點(diǎn)和教育規律，提高自身對學(xué)生的認識和教學(xué)的認識，改變自身教學(xué)中存在的'問(wèn)題，力求使教學(xué)更有針對性。
�。�4）參與學(xué)院、學(xué)校等各級部門(mén)組織的相關(guān)學(xué)習，包括各種，理論培訓，講座，沙龍等。
xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓計劃
�。�1）自我學(xué)習，閱讀學(xué)校推薦及自己選擇的有關(guān)教育教學(xué)的理論性著(zhù)作，不斷更新自己的教育觀(guān)念，對現代教育的前沿理論有一個(gè)應有的認識。
�。�2）作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓學(xué)生能快樂(lè )成長(cháng)。
�。�3）認真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過(guò)程。將在教學(xué)中所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，從主觀(guān)和客觀(guān)上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車(chē)之鑒。并且對自身在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。
�。�4）青年教師要全程參與學(xué)生管理，跟隨指導班主任學(xué)習并實(shí)踐各項班主任教育及管理工作，盡快適應班主任工作。
xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓計劃
�。�1）通過(guò)3年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養。
�。�2）經(jīng)常向身邊優(yōu)秀教師請教、交流，請領(lǐng)導聽(tīng)課，使領(lǐng)導能夠更及時(shí)了解自己的教育教學(xué)情況，并及時(shí)給予指導。
�。�3）認真聽(tīng)取意見(jiàn)，及時(shí)調整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。
�。�4）認真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表。
�。�5）積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)比賽，在比賽中鍛煉自己，讓比賽成為自己不斷提升的舞臺。
xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓計劃
�。�1）通過(guò)4年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養。
�。�2）在自己的教學(xué)實(shí)踐中踐行所學(xué)理論，尋找差距，查找自身的問(wèn)題，不斷反思，在反思中不斷提高自身的理論水平。
�。�3）積極參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討，對比自己的教學(xué)進(jìn)行反思，實(shí)現自我教學(xué)能力的提高。
�。�4）認真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，撰寫(xiě)經(jīng)驗總結及論文，及時(shí)對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行理論層面上的提升，以論文或研究報告的形式發(fā)表。
xx年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓計劃
�。�1）通過(guò)5年的理論學(xué)習，提升自己的理論素養。
�。�2）認真記錄教學(xué)過(guò)程的點(diǎn)滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表。
�。�3）爭取成為校級骨干教師，勤學(xué)型教師。
個(gè)人培訓計劃 篇5
5月30日，我有幸參加了區人口計生局和官塘社區計生辦組織的人口計生工作培訓班，這次培訓班由區人口和計生局科室領(lǐng)導親自來(lái)為我們授課，其內容豐富，涉及面廣，都是我們工作中急需的、貼近實(shí)際的知識。
從業(yè)年限尚淺的計生專(zhuān)干都很珍惜這次來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，尤其對我來(lái)說(shuō)，這次培訓恰如一場(chǎng)及時(shí)雨，不僅很大程度上彌補了我計生知識的不足。 這次集中培訓顯示了區人口和計生局高度重視人口計生工作。培訓班旨在提高計生干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，解決大家在日常工作中遇到的實(shí)際困難，促進(jìn)基層人口計生工作再上新臺階，同時(shí)也給我們基層做好人口計生工作帶了好頭，開(kāi)了好局。通過(guò)培訓，不但使我學(xué)習到了許多非常實(shí)用的知識，而且也使我們進(jìn)一步科學(xué)理解計生工作的地位，明白了計生工作就是搞好服務(wù)的硬道理。通過(guò)學(xué)習，更堅定了我們樹(shù)立服務(wù)全局的觀(guān)念和做好本職工作的決心與信心。 一天的時(shí)間雖然有些短，但我學(xué)到了理論，武裝了頭腦，堅定了信心，鼓足了干勁，對統籌解決人口問(wèn)題，有了更深刻的理解，對計生基礎業(yè)務(wù)知識有了更進(jìn)一步的了解，增強了工作的緊迫感，對人口計生工作也有了更全面的認識。
這次培訓無(wú)論是從組織策劃，還是從培訓效果來(lái)看，都取得了圓滿(mǎn)的`成果，達到了培訓的目的。讓我們思想觀(guān)念新、結合實(shí)際緊、聽(tīng)后啟發(fā)深，無(wú)論是對我個(gè)人還是對其他基層計生專(zhuān)干都是一次全面的充電。本次培訓，我們受益匪淺，培訓學(xué)習雖已結束，但人口計生工作任重而道遠，“路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成”，借此次培訓學(xué)習的東風(fēng)，我將積極投入到工作實(shí)踐，切實(shí)履行職責，為人口計生工作的科學(xué)發(fā)展做出不懈的努力！我將在思想認識上、工作方法上、服務(wù)理念上緊跟政府和上級主管部門(mén)的要求，以人為本，為基層的育齡群眾服務(wù)好！
個(gè)人培訓計劃 篇6
我從20xx年9月由鄉鎮轉入教育工作至今，已經(jīng)七個(gè)頭年了，校本培訓個(gè)人發(fā)展計劃。在這些年的時(shí)間里，我較順利的完成了社會(huì )角色的轉換，從一名鄉鎮工作員到一名小學(xué)教師，又有一名教師到一名校長(cháng)，通過(guò)這幾年的努力，我的教育教學(xué)水平，科研意識，教學(xué)管理水平都有了很大程度的提高，我能真切地感到自己身上發(fā)生的變化。在教育教學(xué)及管理上我雖善思好學(xué)，敏于發(fā)現，容易接受新事物與新觀(guān)點(diǎn)。但終因教學(xué)經(jīng)驗有限，理***底薄弱，有時(shí)自覺(jué)不能較為輕松地、藝術(shù)地、合理地處理好自己的教育教學(xué)工作。
著(zhù)名教育家陶行知曾說(shuō)：“校長(cháng)是學(xué)校的靈魂，精神的匯聚，是師生敬仰和學(xué)習的楷模�！睍r(shí)下又有這樣一種說(shuō)法：“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校�！� 在教育實(shí)踐中這些說(shuō)法已逐漸成為大家的共識。自從歷史上有了真正意義上的學(xué)校，就有了校長(cháng)。不同時(shí)代的校長(cháng)承載著(zhù)不同的歷史使命和責任。二十一世紀的校長(cháng)，要有先進(jìn)的辦學(xué)思想，有高超的學(xué)識水平，有卓越的管理能力，有培育管理文化的能力，有健全的人格魅力�？傊�，對校長(cháng)而言需要時(shí)刻提醒自己：只有專(zhuān)業(yè)的學(xué)習培訓，加上自身的管理反思、實(shí)踐探索來(lái)發(fā)展自己，并把管理創(chuàng )新、知識創(chuàng )新、能力創(chuàng )新應用在學(xué)生、教師、家長(cháng)等一切與學(xué)校相關(guān)的工作中，才能適應時(shí)代的步伐，才能扎實(shí)有效地作好日常的教育教學(xué)工作，才能更好的服務(wù)于廣大師生，工作計劃《校本培訓個(gè)人發(fā)展計劃》。
《校本培訓》是為提高職教師理念、教育能力、科研意識和科研水平，建設一支優(yōu)秀的教師隊伍而開(kāi)設的新的教師學(xué)習方案。為了順應我校的培訓目的，適應當今社會(huì )對教師素質(zhì)的要求，努力使自己成為一名具有較高的教學(xué)能力、科研能力、管理能力和具有較好的教育創(chuàng )新能力的教師，特制定個(gè)人培訓發(fā)展計劃。
一、總體目標和指導思想：
1、確立科學(xué)的`教學(xué)研究理念，積極參加校本培訓與教學(xué)研究。
2、堅持理論與實(shí)踐相結合，注重新理論的運用，并及時(shí)發(fā)現、解決教學(xué)中的問(wèn)題，以教研促教改。
3、校本教研要面向學(xué)生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)。
二、具體做法和設想：
1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價(jià)值觀(guān)。
2、多讀書(shū)，善思考，勤積累。多讀書(shū)，多學(xué)習，善于思考，勤于積累。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍，征訂了教學(xué)雜志，同時(shí)鼓勵教師自己選書(shū)，學(xué)校報銷(xiāo)。自己爭取每周讀一本教育方面的論著(zhù)，做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng)，談體會(huì )，談心得，談收獲，互相學(xué)習，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
3、關(guān)注自我反思。根據自己的課堂實(shí)錄找不足，找差距，以便提高自己。繼續堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。在此基礎上，做好教學(xué)管理的常規工作。
4、向同行學(xué)習，同伴協(xié)作、加強交流 ，促進(jìn)教師之間的對話(huà)，鼓勵教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享
“教育成就未來(lái)”，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。今天，教育面臨很多問(wèn)題，正處在轉型期，隨著(zhù)課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個(gè)良好的機遇。我要抓住時(shí)機，力爭提高與發(fā)展自己。
個(gè)人培訓計劃 篇7
一、概要 本計劃主要內容為公司人力資源部20xx年培訓工作的具體內容、時(shí)間安排和費用預算等。編制本計劃的目的在于加強對培訓工作的管理，提高培訓工作的計劃性、有效性和針對性，使得培訓工作能夠有效地配合和推動(dòng)公司戰略提升和年度經(jīng)營(yíng)目標的實(shí)現。
二、依據 公司崗位說(shuō)明書(shū)、員工培訓需求調查、中層管理人員座談、公司戰略提升與拓展需求、公司對培訓工作的要求。
三、 培訓工作的原則、方針和要求 為確保培訓工作具有明確的行動(dòng)方向，人力資源部特制定了培訓原則、方針和要求，用以指導全年培訓工作的`開(kāi)展。 1、培訓原則 實(shí)用性、有效性、針對性、持續性為公司培訓管理的根本原則。 2、培訓方針 以提升全員綜合能力為基礎，以提高中層管理能力、團隊協(xié)作融合和員工實(shí)際崗位技能為重點(diǎn)，建立具有XX特色的全員培訓機制，全面促進(jìn)員工成長(cháng)與發(fā)展和公司整體競爭力提升，確保培訓對公司業(yè)績(jì)達標、戰略提升及員工個(gè)人成長(cháng)的推進(jìn)力。 3、培訓的六個(gè)要求 1)鎖定戰略提升與未來(lái)發(fā)展需求;
2)鎖定企業(yè)文化建設; 3)鎖定中層管理人員以及后備隊伍能力發(fā)展 ; 4)鎖定學(xué)習型組織建設; 5)鎖定企業(yè)內部資源共享; 6)鎖定內部培訓指導系統的建立與完善
四、 培訓工作目標 1)建立并不斷完善公司培訓體系與操作流程，確保培訓工作高效運作; 2)傳遞和發(fā)展XX資訊企業(yè)文化，建立員工特別是新員工對企業(yè)的歸屬感和認同感; 3)使所有在崗員工20xx年都能享有高質(zhì)量、高價(jià)值的培訓; 4)重點(diǎn)為中層管理人員提供系統培訓，以保證各部門(mén)工作目標的有效完成; 5)進(jìn)一步完善培訓課程體系，確保培訓內容和企業(yè)文化的一致性;
6)打造具備可復制性的系列品牌課程，并備檔; 7)建立內外部培訓師隊伍，確保培訓師資的勝任能力與實(shí)際培訓效果; 8)推行交叉培訓，實(shí)現企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升; 9)加強企業(yè)文化氛圍對企業(yè)的滲透。
五、 培訓體系建設
序號 體系 描述 1 制定 《培訓 管理手冊》 規范培訓管理工作，主要包括的內容有：培訓管理程序、培訓活動(dòng)管理與效果反饋指導、培訓反饋管理辦法、內部培訓師管理辦法、培訓師的管理規定、委外培訓管理規定、培訓檔案管理規定、培訓費用管理規定、員工職業(yè)生涯發(fā)展與管理規定等 2 內部培訓師體系 提高培訓管理水平，降低培訓成本，完善企業(yè)知識積累和傳承;在 20xx年度，人力資源部將通過(guò)甄選、培訓、考核和評定等程序從企業(yè)內部選拔出合格的內訓師，并建立正規的管理體系及獎勵制度。 3 多樣化培訓方式 在內外訓、拓展等原有培訓形式上，提高培訓的靈活性和有效性，使得員工可以自由安排培訓時(shí)間。開(kāi)展包括開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、多媒體教學(xué)、培訓雜志在內的課程輔助培訓方式 4 初步建立員工職業(yè)生涯發(fā)展系統 建立以公司全體正式員工為基礎，以?xún)?yōu)秀員工及管理人員為重點(diǎn)的職業(yè)生涯發(fā)展系統;為每個(gè)員工建立培訓檔案和公司內職業(yè)發(fā)展規劃，結合崗位說(shuō)明書(shū)制定與職位升遷相關(guān)的必須參加的培訓項目列表。完善職務(wù)晉升所必需的培訓管理體系。 5 培訓反饋 體系 建立簡(jiǎn)單實(shí)際有效的培訓反饋體系，以指導培訓課程的自身完善，爭取每次培訓達到最佳的效果。 6 知識管理 體系 做好企業(yè)知識的收集與升華工作，并最終實(shí)現企業(yè)知識和企業(yè)文化的沉淀。
六、 培訓計劃總體控制
根據20xx年培訓需求分析，現對20xx年總培訓計劃總體安排如下：
1)每周計劃企業(yè)內訓1至2場(chǎng)，每季度末總結調整，一年固定企業(yè)內訓約80場(chǎng)(新人入職培訓除外);
2)每季度1場(chǎng)大型全員銷(xiāo)售培訓，形式由內外訓相結合;
3)為中層管理人員提供企業(yè)外訓每月1人/次(根據實(shí)際情況);
4) 季度及月度計劃：由人力資源部培訓專(zhuān)員在每季度末或月度末根據實(shí)際情況，對年度計劃分解及修改，并提供季度或月度計劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門(mén)負責人。
七、具體課程計劃：新員工入職培訓 人力資源部組織安排新員工進(jìn)行企業(yè)文化及公司管理制度培訓，并統一安排觀(guān)看《XX資訊新員工培訓教程》視頻。課程內容包括：企業(yè)文化及公司管理制度、客戶(hù)管理及查詢(xún)系統使用、產(chǎn)品知識、電話(huà)實(shí)戰、樣本制作、事業(yè)部管理制度、優(yōu)質(zhì)客戶(hù)尋找及判斷、如何報價(jià)、同行
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