培訓計劃8篇（集合）

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的培訓計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

培訓計劃 篇1

　　增強教師職業(yè)道德，是全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)教育改革、實(shí)施素質(zhì)教育的`前提和保障。為了提升教師師德素養和專(zhuān)業(yè)水平，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，根據區局有關(guān)文件精神，我校決定于8月24日至27日開(kāi)展暑期全體教師師德專(zhuān)題培訓活動(dòng)，現將有關(guān)事項通知如下：

　　一、培訓主題：和諧教育，幸福師生。

　　二、培訓對象：全體在職教師。

　　三、培訓形式：集中培訓和分散學(xué)習相結合。

　　四、培訓內容和具體安排

　　日 期

　　學(xué)習（內容）安排

　　主講人

　　地 點(diǎn)

　　8月24日上午

　　視頻：《師者：做更好的自己》

　　任勇（廈門(mén)教育局副局長(cháng)）

　　沙城一小

　　8月24日下午

　　視頻：《愛(ài)與責任——師德之魂》

　　謝樹(shù)華（溫州市教育局長(cháng)）

　　沙城一小

　　8月25日上午

　　講座：《促進(jìn)內驅動(dòng)力 激發(fā)工作熱情——教師職業(yè)幸福感的追尋》

　　黃瑞華（龍灣外國語(yǔ)小學(xué)）

　　瑤溪一小

　　8月25日下午

　　自學(xué)：《“全國教書(shū)育人楷�！笔论E》

　　網(wǎng)絡(luò )

　　8月26日下午

　　教師學(xué)科素養提升測試

　　海城中學(xué)

　　8月27日下午

　　講座：《永遠行走在路上》

　　陳潔（龍灣區教育局）

　　沙城三小

　　五、培訓要求：

　　集中培訓每位教師務(wù)必準時(shí)參加培訓，遵守會(huì )場(chǎng)紀律。

　　溫州市龍灣區沙城鎮第三小學(xué)

　　二0XX年八月

培訓計劃 篇2

　　結合現公司的實(shí)際情況和公司現執行的新人培訓計劃，特制定如下培訓內容。目的是為減少新進(jìn)人員的流失率，增強歸屬感，為其今后成長(cháng)為公司可用的優(yōu)秀人才打下基礎。

　　具體內容如下：

　　前三天，掌握賣(mài)場(chǎng)部分商品價(jià)格（當季熱銷(xiāo)款，第四天早考50個(gè)價(jià)格，允許錯三個(gè)，三個(gè)以上考慮是否錄用），基礎禮儀及基礎售賣(mài)流程。并了解以下內容：

　　1．公司的地理位置和工作環(huán)境。

　�。�1）公司在該城市的客觀(guān)位置，公司各門(mén)店的確切地理位置。

　�。�2）講解公司已有結構模型和宣傳圖片，引導新員工參觀(guān)，并向其作解說(shuō)， 使對公司的地理位置有一個(gè)大概的了解。

　�。�3）員工的工作環(huán)境，包括在門(mén)店的工作環(huán)境，輔助設施，如電腦、總經(jīng)理辦公室、辦公室等，每位新員工工作的大環(huán)境和小環(huán)境，硬件和軟件設備均需作詳細的介紹。

　　2．公司的標志及由來(lái)。

　　公司的視覺(jué)識別系統（ＶＩＳ）及由來(lái)，每個(gè)公司的ＶＩＳ都是公司的驕傲，是每位員工均要能識別并了解它的特殊的含義。

　　3．公司的發(fā)展歷史和階段性的英雄人物。

　　每個(gè)公司的.發(fā)展史都會(huì )和幾個(gè)階段性的標志人物緊密連在一起，他們都是公司的英雄人物，伴隨著(zhù)公司的發(fā)展，有英雄人物，有轉折階段，有傳奇故事，有美麗的傳說(shuō)，把這些編成故事，講給新員工聽(tīng)，使他們更熱愛(ài)自己的公司，更有歸屬感。

　　4．公司具有重要標志和意義的紀念品的解說(shuō)。

　　美國有一個(gè)公司，它的大廳里有一個(gè)標志性的紀念品，用大玻璃罩著(zhù)一條金色的香蕉，這香蕉是一個(gè)員工，因為向董事長(cháng)提出了非常出色的工藝改進(jìn)的建議，這個(gè)董事長(cháng)很想立刻獎勵這個(gè)年輕的小伙子，但此時(shí)董事長(cháng)身邊并未有合適的獎品，董事長(cháng)拿起桌子上一根香蕉，獎勵了這位員工。從此以后，這個(gè)公司提合理化建議成風(fēng)。這個(gè)美麗的故事也廣為流傳，一個(gè)金色的美麗的香蕉被制作成紀念品擺設在公司的大廳里，成為這個(gè)公司的標志物。要使新員工對公司有歸屬感，這是一個(gè)很好的方法。

　　5．公司售賣(mài)品牌和服務(wù)。

　　品牌地位和市場(chǎng)占有率。 品牌定位在哪個(gè)層次，本公司有哪些競爭對手，彼此的市場(chǎng)占有率是多少。這是新員工培訓中不可缺少的內容。

　　第一周掌握所有商品價(jià)格，商品尺碼、庫存量、找貨速度培訓與訓練。（本周末考核20個(gè)商品的找貨，允許錯兩個(gè)，視情況給補考機會(huì )）了解以下內容

　　1.公司的規章制度及門(mén)店各項管理標準。

　　2.公司文化和公司的經(jīng)營(yíng)理念。

　　新員工一進(jìn)入公司就要把本公司正確的經(jīng)營(yíng)理念傳授給員工，讓員工主動(dòng)與公司協(xié)調工作。

　　公司文化是一個(gè)公司長(cháng)期發(fā)展過(guò)程中形成的價(jià)值觀(guān)和其他有形與無(wú)形的內外影響力。價(jià)值觀(guān)是公司文化之核心，新員工進(jìn)入公司，首先會(huì )感受到公司文化的氛圍，其次要認可公司的價(jià)值觀(guān)，要融入這一團隊中。

　　3．公司的戰略和公司的發(fā)展前景。

　　公司現時(shí)的戰略定位和公司戰略的發(fā)展階段、發(fā)展目標、發(fā)展前景也是新員工十分關(guān)心的問(wèn)題，因為只有公司的發(fā)展才能給個(gè)體帶來(lái)發(fā)展空間，也才能激發(fā)新員工內在的工作熱情和創(chuàng )造激情，才能激發(fā)新員工為公司奉獻自己的智慧和才干。

　　第二周品牌歷史、商品科技含量面料知識培訓。了解以下內容

　　1．科學(xué)規范的崗位說(shuō)明書(shū)。

　　每一位員工必須獲得自己所在崗位的科學(xué)規范的崗位說(shuō)明書(shū)并熟悉它。

　　2．公司的組織結構及主要領(lǐng)導。

　　應該有一張組織結構圖及主要領(lǐng)導的名錄和聯(lián)系方式。員工的合理化建議應有專(zhuān)設的信箱。

　　第三周跟進(jìn)基礎禮儀、售賣(mài)流程訓練和專(zhuān)業(yè)售賣(mài)技巧培訓。

　　第四周商品管理流程制度、基礎貨品管理（銷(xiāo)賬、登帳）暢滯銷(xiāo)商品分析培訓與日常教導

　　月末試用期一個(gè)月，對以上培訓內容由商品部營(yíng)運部各經(jīng)理結合出題進(jìn)行綜合評定

培訓計劃 篇3

　　培訓計劃的重要思想為指導，現根據縣教育局暑期教師校本培訓要求，以解讀、領(lǐng)會(huì )、踐行新課標為主線(xiàn)，以提升教師執教能力為重點(diǎn)，結合教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，對全體教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識等教學(xué)基本能力訓練，全力提升廣大教師的專(zhuān)業(yè)技能。促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。為做好此項工作，特制訂六套中心小學(xué)20xx年暑期教師校本培訓計劃。 一、培訓組織

　　組 長(cháng)： 李宏偉

　　副組長(cháng)： 孫其飛 姬祖將

　　成 員： 王洪剛 徐素華 劉 勇 嚴美靜 吳宜軍 費曉艷 二、培訓目標：

　　1、通過(guò)校本培訓，使全體教師進(jìn)一步明確課改的意義、指導思想和目標。轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立先進(jìn)的`教育理念，掌握科學(xué)的教學(xué)方法與手段，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平與業(yè)務(wù)能力。

　　2、通過(guò)校本培訓，使全體教師熟悉學(xué)科課程標準 ，明確教學(xué)要求，了解學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)習方式的變革，努力在實(shí)踐中，不斷轉變自己的教學(xué)行為，從而促進(jìn)教師角色的轉變。

　　4、通過(guò)校本培訓，努力培養一支與課改同成長(cháng)，與學(xué)生同進(jìn)步，與家長(cháng)同學(xué)習，與時(shí)代同前進(jìn)的教師隊伍。培育一支具有“不斷學(xué)習”、“終身學(xué)習”的意識，工作方法新，教學(xué)業(yè)務(wù)精通，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，善于運用現代信息技術(shù)，能實(shí)施人文關(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習、善思考、會(huì )合作的研究型、學(xué)者型教師隊伍。 三、培訓原則

　　1、堅持理論與實(shí)踐相結合的原則。從實(shí)際需要選擇培訓內容和方

培訓計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　工作重點(diǎn)：

　　教師隊伍優(yōu)化，學(xué)生素質(zhì)提高教學(xué)質(zhì)量提升。

　　培養目標：

　　1、不斷更新教育觀(guān)念，使之符合創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育的要求，更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng )新的能力。

　　2、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng )出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。

　　3、進(jìn)一步拓寬培訓渠道，以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名。同時(shí)逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學(xué)化、規范化、系列化。

　　4、進(jìn)一步加強育人力度。

　　二、主要工作目標和措施：

　�。ㄒ唬┩晟婆嘤柕哪Ｊ�

　　1、聽(tīng)專(zhuān)家對教育改革與發(fā)展面臨的主要問(wèn)題與對策進(jìn)行輔導講座，要求教師都要參加相關(guān)內容的培訓。

　　2、“請進(jìn)來(lái)”與“帶出去”的培訓。參加培訓的教師回來(lái)后必須做好“三個(gè)一”工作：

　�。�1）寫(xiě)一篇外出學(xué)習的感想。

　�。�2）作一場(chǎng)外出學(xué)習的專(zhuān)題匯報。

　�。�3）上一堂外出學(xué)習的研究課。

　　3、反思式培訓。我校培訓方式把“研討式教學(xué)”模式引入課堂，以現代科學(xué)教育理論為指導，按照“定題定位——獨立思考——集體研討——引導反思”的活動(dòng)順序組織教學(xué)。

　　一要開(kāi)展隨堂聽(tīng)課周活動(dòng)，鼓勵教師了解掌握其他學(xué)科中有哪些知識點(diǎn)與自己所教學(xué)科有關(guān)。

　　二要采取定期集體備課的辦法，不同學(xué)科的教師在一起共同研究有關(guān)問(wèn)題。

　　三要對教師學(xué)習和掌握跨學(xué)科知識提出明確的要求，并把它作為教師業(yè)務(wù)考核的一項，考核的結果與表彰獎勵掛鉤，激發(fā)廣大教師不斷加強學(xué)習的動(dòng)力。

　�。ǘ�）構建教師培訓機制

　　校本培訓是一項長(cháng)期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調整，充實(shí)內容，逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制。為此，擬做好以下幾項工作。

　�。�1）每期活動(dòng)的主持人、活動(dòng)人明確分工，責任到人。領(lǐng)導小組組長(cháng)及相關(guān)負責人負責校本培訓計劃的制定與實(shí)施。

　�。�2）各項培訓統籌安排，統一協(xié)調，列出培訓對象、內容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓明確有序，進(jìn)展順利。

　�。�3）培訓人員要加強學(xué)習，不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓前要制定培訓計劃，上交教導處、教科室審核。內容包括培訓的目標、措施、時(shí)間及具體內容。

　�。�4）建立考核與獎懲制度，以調動(dòng)教師的積極性，實(shí)行過(guò)程監控，結果考核�？己私Y果納入教師業(yè)務(wù)考核內容。

　　三、開(kāi)展研討活動(dòng)，搭建平臺：

　　1、以課堂為主陣地。

　　課堂教學(xué)改革始終是學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點(diǎn)聚集到課堂教學(xué)中來(lái)，引導教師積極參與課堂研究。我們堅持以課堂為主陣地。主要開(kāi)展以下一些活動(dòng)：我們將深入研究課堂，同時(shí)，認真組織評課活動(dòng)，和上課教師交流意見(jiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　2、狠抓教科課題研究。

　　不折不扣完成教科常規工作。具體要求：

　　要求教師每月堅持寫(xiě)一篇教育故事，每學(xué)期寫(xiě)兩篇教學(xué)論文。學(xué)校繼續開(kāi)展教科研先進(jìn)個(gè)人的.評比活動(dòng)，對教師的教育科研成果，采取獎罰政策。扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作。

　　繼續省、市級課題的研究工作，并切實(shí)加強課題研究力度，使之統領(lǐng)學(xué)校整個(gè)教學(xué)改革的方向。

　　積極申報新的課題的研究，讓課題研究在校園中蔚然成風(fēng)。全體教師要圍繞學(xué)校主課題，根據自身要求，結合教學(xué)實(shí)際，把課題研究真正與提高課堂教學(xué)效果結合起來(lái)，努力做一個(gè)科研型的教師。

　　四、健全各項制度，提供條件：

　　1、建立師德監督機制，督促教師愛(ài)崗敬業(yè)

　　通過(guò)組織學(xué)習《公民道德建設實(shí)施綱要》，《新義務(wù)教育法》，完善師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，提高教師的政治思想素質(zhì)和師德修養嚴格執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。引導教師弘揚學(xué)為人師、行為世范的高尚師德，培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，堅決制止有償家教。加強對教師師德、教育教學(xué)工作的考核評比，使教師真正做到敬生愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表。

　　另外，通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)”問(wèn)卷調查等活動(dòng)，鼓勵家長(cháng)、學(xué)生對教師師德進(jìn)行評價(jià)，激勵教師自我加壓，嚴格自律，提高教師的師德修養。

　　繼續組織青年教師開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”的演講賽，激勵教師在從事教育事業(yè)中，樹(shù)立良好的師德修養。對師德優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，增強其榮譽(yù)感。

　　2、完善各項考核制度，激勵教師不斷進(jìn)取

　　學(xué)校進(jìn)一步制定并完善《班主任工作考核制度》、《教師教學(xué)工作基本要求及考評辦法》、《教師常規工作要求》，加強對教師的考核、評比工作，把教師的教學(xué)研究、教改經(jīng)驗、創(chuàng )造性教學(xué)等列入考評的重要項目，全面檢測教師的教育教學(xué)工作。激勵教師不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的質(zhì)量和效益。

培訓計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　根據澄政教發(fā)【20xx】191、192號文件精神，圍繞縣局20xx-20xx學(xué)年度教材教法過(guò)關(guān)訓練和校本培訓工作任務(wù)，以提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標,面向全體科任教師,造就一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。結合我校實(shí)際，安排如下：

　　二、總體目標：

　　1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標兵。

　　2、以新課程標準的實(shí)施為切入，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉變教育思想、教育觀(guān)念、教育方法和教學(xué)手段，加強知識更新與拓展。

　　3、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng )新意識和自我發(fā)展能力。

　　4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓，促進(jìn)青年教師盡快成為學(xué)�！扒嗄旯歉山處煛�。

　　三、具體目標與任務(wù)

　　1.全員培訓

　　目 標：通過(guò)培訓，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標兵，杜絕違規的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉變。

　　內 容：政治思想與師德教育，教改新動(dòng)態(tài)，新課程與教學(xué)策略。

　　方 式：講座、研討會(huì )、考察等，并與自學(xué)相結合，側重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù))。

　　時(shí)間安排：每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習，第5、8、XX周專(zhuān)題培訓。

　　職能部門(mén)：校長(cháng)室、教導處、及各教研組。

　　2.學(xué)歷教育

　　目 標：鼓勵教師參加本科進(jìn)修，繼續提升學(xué)歷層次。

　　內 容：各學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)。

　　方 式：自我進(jìn)修。

　　3.新教師崗位培訓

　　對 象：工作未滿(mǎn)三年的新教師

　　目 標：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應我校教育教學(xué)實(shí)際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質(zhì)。

　　內容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校安排下，青年教師要骨干教師為師，認真向師傅請教，主動(dòng)請師傅指導班主任工作，聽(tīng)評課和檢查教案。

　　活動(dòng)形式：采取報告、講座、觀(guān)摩、討論以及師徒結對等相結合的形式。

　　步驟及時(shí)間：上崗鍛煉，全學(xué)年。

　　4.新課程培訓

　　目 標：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的.理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實(shí)踐，制定相應的教學(xué)及評價(jià)策略。

　　內 容：各級新課程培訓學(xué)習材料等。

　　活動(dòng)形式：講座、研討觀(guān)摩會(huì )等，以教研組、備課組為單位集中學(xué)習與自學(xué)相結合。

　　5.教研活動(dòng)

　　目 標：通過(guò)培訓，提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng )新意識和自我發(fā)展能力，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

　　內 容：

　　1)每學(xué)期組織教師集體學(xué)習各科《教學(xué)大綱》、《課程標準》、《教學(xué)常規》及有關(guān)小班化教學(xué)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于四次)。

　　2)繼續加強校內、外教研活動(dòng)，教研活動(dòng)有計劃，每次活動(dòng)有主題，活動(dòng)有記錄考勤。

　　3)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動(dòng)。各學(xué)科全體教師參與聽(tīng)課、評課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認識，提高教育教學(xué)水平。

　　4)每學(xué)年請有關(guān)的專(zhuān)家、教研員等來(lái)校做專(zhuān)題講座。

　　活動(dòng)方式及時(shí)間安排：

　　1)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，采取集中學(xué)習與自學(xué)相結合的方式進(jìn)行內容(1)的學(xué)習。

　　2)定期與不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，方式：觀(guān)摩、考察、研討會(huì )。

　　3)每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結、優(yōu)秀備課組評選。

　　4)組織教師參加各級各類(lèi)論文評比。

　　四、組織機構：

　　組 長(cháng)：雷x

　　副組長(cháng)：張x 孫x

　　輔導員：楊x

　　成 員：各教導干事、教科研全體成員

　　職 責：

　　1)全面負責學(xué)校教師繼續教育的規劃、實(shí)施、管理和總結工作。

　　2)負責校本培訓方案的制定、實(shí)施和考核工作。

　　3)整理、留存有關(guān)繼續教育的資料、考核成績(jì)，建立培訓檔案等。

　　五、保障措施

　　1、設立學(xué)校校本培訓領(lǐng)導小組，構建學(xué)校校本培訓管理網(wǎng)絡(luò )。建立由校長(cháng)和資深教師組成的咨詢(xún)小組，對培訓內容、課程設置、培訓過(guò)程進(jìn)行指導。

　　2、積極參加各項教研活動(dòng)，每學(xué)期請有關(guān)的教育專(zhuān)

　　專(zhuān)家、教研員來(lái)校做專(zhuān)題講座。以備課組為依托，開(kāi)展切有實(shí)效的教研活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設和小班化建設;以各類(lèi)培訓班、研修班為依托，開(kāi)展青年教師培訓活動(dòng)，推進(jìn)教師隊伍建設。

　　3、出臺傾斜政策，建立激勵機制。將教師的業(yè)務(wù)培訓與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

　　4、結合學(xué)校辦學(xué)情況和師資水平狀況，有計劃地安排學(xué)科教師參加市級培訓、進(jìn)修。

　　校本培訓是一項長(cháng)期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化，我們就必須在實(shí)踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調整,充實(shí)內容,逐步建立起校本培訓的體系,構建校本培訓機制，確保以后的校本培訓工作健康順利開(kāi)展下去，取得良好的效果。

培訓計劃 篇6

　　短短十天的“國培計劃”中小學(xué)骨干教師研修項目培訓已經(jīng)結束，我的心里卻久久不能平靜。全國各地知名學(xué)者和優(yōu)秀的一線(xiàn)教師組成的專(zhuān)家團隊的悉心指導，我受益匪淺。感謝國培項目，讓我從教十一年后逐漸冷卻的熱情得到點(diǎn)燃，讓我有些陳舊的教育觀(guān)念得到更新，讓我認識了五湖四海的教育戰友。以下是我的點(diǎn)滴感受：

　　一、廣東省第二師范學(xué)院項目組給我們提供了微不至的關(guān)懷和幫助。

　　無(wú)論是生活和學(xué)習，很多細節都給我們考慮到并準備到了，讓我們沒(méi)有后顧之憂(yōu)，項目組成員熱情大方，讓我們印象深刻。

　　二、課程設計比較合理，專(zhuān)家理論指導到位。

　　課程設置遵循教育理論到教學(xué)實(shí)際的循序漸進(jìn)，徐永紅老師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)經(jīng)歷分享，禹明老師的小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習心理特點(diǎn)與英語(yǔ)教學(xué)，張連仲教授的Effective and efficient English Education,陳曉瓊老師的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)，鮑當洪老師的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設計，李劍春老師的Song and Rhymes理論等課程，都讓人印象十分深刻，專(zhuān)家老師們不拘泥于“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)模式，注重于與學(xué)員的互動(dòng)，用有說(shuō)明力的專(zhuān)業(yè)知識，幽默的語(yǔ)言，豐富的肢體語(yǔ)言，有吸引力的人格魅力，讓我們獲得最大量的'知識輸入而不感到疲勞。為了貼近教學(xué)實(shí)踐，項目組還組織學(xué)員到實(shí)踐基地聽(tīng)課，研討交流，兩位謝老師的課所體現的扎實(shí)的基本功，人文關(guān)懷，讓我們有一定的借鑒作用。

　　三、破冰之旅和文化考察，讓我們的心理距離拉近了。

　　破冰之旅前，大家來(lái)自五湖四海，要一下子相互認識，確實(shí)有一定難度。但王小棉教授卻組織了一系列活動(dòng)，如設計組名，組歌，組宣員等，讓大家分工合作，在活動(dòng)認識并建立感情，使我們在接下來(lái)的學(xué)習生活中，消除隔閡。文化考察那天雖然是一個(gè)陰雨天，但意外地讓小鷹組和老鷹組在感受嶺南文化的同時(shí)，增進(jìn)了友誼。即將分離的前幾天，除了不舍，還是不舍。

　　培訓后，我將認真做好反思，認真整理學(xué)習筆記，有針對性地開(kāi)展以上教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng)，把我們在國培中學(xué)習到的知識應用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。同樣，把它應用于其他學(xué)科之中，促進(jìn)自己的多學(xué)科教學(xué)。努力使自己成為小學(xué)教學(xué)中的“多科”教師。今后，我會(huì )更加努力學(xué)習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。在平時(shí)教學(xué)中，不斷給自己充電，讓自己永遠是一個(gè)學(xué)習中的，成長(cháng)中的教師。

培訓計劃 篇7

　　一、基本情況：

　　本部門(mén)有部門(mén)主管1人，培訓專(zhuān)員1人，做為培訓部新員工，在學(xué)習中工作，在工作中學(xué)習，培訓計劃沿用原人資部培訓計劃外，增加了總部對接培訓，包括總部對事業(yè)部主管級以上人員的企業(yè)介紹及企業(yè)文化培訓、培訓部組織的行政文職人員的OA辦公系統操作培訓、行政文職類(lèi)人員和生產(chǎn)員工的企業(yè)介紹和企業(yè)文化培訓共502人次，新員工入職培訓共96人次。具體工作如下：

　　1、加強與總部宣傳教育部的溝通和學(xué)習，及時(shí)糾正本部在工作上的不足，對工作加以完善。8月末，去總部學(xué)習公司的培訓綱領(lǐng)及培訓要點(diǎn)，對事業(yè)部培訓體系重新整理。自9月份以來(lái)，加大了課程體系梳理工作，按照新員工、基層員工、主管級、經(jīng)理級四個(gè)層級設置了理念類(lèi)和管理類(lèi)的課程體系及課程內容

　　2、強化事業(yè)部企業(yè)文化培訓與建設，自9月份以來(lái)，對事業(yè)部?jì)炔克�有員工進(jìn)行了中技企業(yè)介紹和企業(yè)文化培訓，讓所有人了解企業(yè)文化內容，理解企業(yè)文化的意義，并結合事業(yè)部實(shí)際情況，做出相應的課程安排。

　　3、培訓管理的檔案方面的工作：對組織的培訓課程內容，和培訓情況做出總結，分類(lèi)歸檔，建立員工培訓檔案

　　4、宣傳工作：建立事業(yè)部通訊員隊伍，豐富企業(yè)文化宣傳，報道事業(yè)部的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，寫(xiě)相應的新聞報道，中技樁業(yè)報紙每期都有刊登營(yíng)口事業(yè)部的報道：中技網(wǎng)站上也發(fā)表有營(yíng)口事業(yè)部的文章和報道。

　　5、事業(yè)部?jì)炔恐v師隊伍建立，對總部宣傳教育部設置的課程，事業(yè)部?jì)炔拷�立了相應的內部講師隊伍，20xx年的工作當中，會(huì )對內部講師的授課及內容進(jìn)行相關(guān)內容的培訓。

　　6、新員工入職培訓：與人資部保持及時(shí)溝通，對每位新入職的員工在上崗前都有入職前教育，內容包括6個(gè)方面，公司介紹、企業(yè)文化、重點(diǎn)規章制度、入職生活指南、產(chǎn)品知識、OA辦公系統操作。

　　7、自身的學(xué)習和工作：自8月中旬入職以來(lái)，不斷加強自身的學(xué)習，企業(yè)文化，管理理念，新聞通訊寫(xiě)作等方面的能力，以更加高效的投入到工作當中，并且在實(shí)際的工作當中進(jìn)行總結和學(xué)習。

　　8、東北區域校園招聘工作：11月10日——28日，配合總部肖老師，事業(yè)部人資部王經(jīng)理，在東北區域四所學(xué)校進(jìn)行了四場(chǎng)校園專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì )，內容包括前期宣傳工作，宣講會(huì )，筆試，面試，座談會(huì )五個(gè)環(huán)節的工作，實(shí)際共有7個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的106人簽約。

　　二、工作當中的不足：

　　員工教育培訓工作盡管在不斷地努力，但其中還存在著(zhù)很多不足：

　　1、有的員工對培訓工作的認識不夠深入，教育力度還應進(jìn)一步加大。員工培訓工作是一項既迫在眉睫又任重道遠的工作，只有制定和建立長(cháng)效的約束機制才能引起他們對員工培訓工作的足夠重視，才能使員工培訓工作走上良性循環(huán)的軌道。

　　2、培訓的工作方式、方法要進(jìn)一步改進(jìn)和加強。事業(yè)部及各管理部門(mén)雖然年初都有培訓計劃，都有員工培訓工作管理規章制度，但

　　有些工作還存在落實(shí)不到位，教育水平一般化的問(wèn)題，缺乏針對性、靈活性和有效性。

　　3、員工培訓實(shí)踐性還不夠完善，直接影響實(shí)際培訓效果。

　　4、培訓結束后，對培訓效果有評估，但沒(méi)有實(shí)際意義，沒(méi)事隔一段時(shí)間再對培訓效果進(jìn)行調查，結果是有培訓無(wú)考核。

　　以上是對20xx年8月——12月份的工作總結和檢討，通過(guò)對之前工作的總結和認識，對20xx年全年的工作做出如下規劃

　　第二部分：20xx年工作計劃

　　一、20xx年工作目標：

　　1、通過(guò)對員工的培訓能夠達成員工對公司文化、價(jià)值觀(guān)、發(fā)展戰略的了解和認同；

　　2、達成對公司規章制度、崗位職責、工作要領(lǐng)的掌握；

　　3、提高員工的知識水平，增強員工工作能力，改善工作績(jì)效；

　　4、端正工作態(tài)度，提高員工的工作熱情和合作精神，建立良好的工作環(huán)境和工作氣氛；

　　5、配合員工個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的需要，對具有潛在能力的員工，通過(guò)有計劃的人力開(kāi)發(fā)使員工個(gè)人的事業(yè)與企業(yè)的發(fā)展相結合，落實(shí)培訓工作的接班人計劃。

　　二、培訓工作重點(diǎn)：

　　1、建立健全各個(gè)部門(mén)的培訓課程體系與培訓課程；

　　2、充分發(fā)揮培訓部的協(xié)助監控培訓實(shí)施的功能；

　　3、強化課程質(zhì)量，提供專(zhuān)業(yè)的課程培訓，強化事業(yè)部?jì)炔颗嘤栔v師的能力培訓，協(xié)助各個(gè)部門(mén)推行各項管理工作；

　　4、完善新員工入職培訓工作，使參加入職培訓的人員能夠更好、更全面的了解公司的各種情況，讓員工能更加安心的在公司工作；

　　5、大力推進(jìn)各類(lèi)內部培訓班的專(zhuān)項培訓，為公司的人才發(fā)展提供相應系統的培訓；

　　6、建立完善的培訓、實(shí)習、考核機制，將培訓的內容與實(shí)操相結合進(jìn)行培訓，確保當場(chǎng)消化，并能夠應用到工作中；

　　7、切實(shí)做好大學(xué)生入職培訓工作，為各個(gè)崗位輸送人才，同時(shí)配合總部做好應屆大學(xué)生的職場(chǎng)規劃；

　　8、組織內部座談會(huì )，與交流會(huì )等形式多樣的溝通，達到知識共享的目的；

　　9、完善各種檔案管理，做好知識管理工作；

　　10、協(xié)助公司推行各項改革措施的推進(jìn)工作。

　　三、具體實(shí)施：

　　1、目的：培訓是新員工入職制度之一，在于快速幫助員工溶入企業(yè)文化，樹(shù)立統一的價(jià)值觀(guān)念和行為模式，了解公司的規章制度，培訓養員工的良好工作心態(tài)，為員工勝任工作打下良好的基礎。

　　2、內容：

　　事業(yè)部級培訓：公司簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、重點(diǎn)規章制度講解、產(chǎn)品知識、OA系統應用部門(mén)級培訓：部門(mén)組織架構及功能、崗位職責及崗位描述、事業(yè)部授權體系、本部門(mén)關(guān)聯(lián)制度學(xué)習生產(chǎn)員工還包括：新員工入職培訓的三級安全教育培訓

　　3、具體實(shí)施：

　　? 加強與人資部配合及溝通，做到新員工入職前都能夠受到培訓； ? 協(xié)助做好部門(mén)級的`新員工入職教育。

　　應屆大學(xué)生培訓計劃：

　　1、目的：使畢業(yè)生快速轉換角色與心態(tài)，適應從校園人到企業(yè)人的轉變，使畢業(yè)生系統了解公司及各部門(mén)情況，幫助畢業(yè)生改變觀(guān)念，調整情緒，解決其工作與生活上的難題，培養職業(yè)意識，規范其職業(yè)行為，使之能夠盡快的適應企業(yè)管理，快速成為骨干力量。

　　2內容：大學(xué)生集訓（戶(hù)外拓展形式）、大學(xué)生座談會(huì )、大學(xué)生回爐培訓等方面的內容

　　3、具體實(shí)施：

　　? 第一階段:7月份集訓課程：公司簡(jiǎn)介、企業(yè)文化、校園人到企業(yè)人角色轉變、往屆畢業(yè)生的發(fā)展介紹、職業(yè)形象禮儀、職業(yè)生產(chǎn)涯規劃與自我管理、人際溝通與協(xié)調

　　? 第二階段:8月份組織座談會(huì ),調整情緒,解決新入職大學(xué)生工作與生活上的難題

　　? 第三階段10月份回爐培訓:從企業(yè)人到崗位人角色轉變 能力培訓計劃：

　　1、目的：加強各崗位員工的工作能力，通過(guò)培訓使之工作能力有較大幅度的提升，提高工作績(jì)效。

　　2、內容：營(yíng)銷(xiāo)魔鬼訓練營(yíng)、采購管理培訓班、崗位技能培訓班、職業(yè)形象與商務(wù)禮儀、

　　3、具體實(shí)施：

　　? 2月份組織銷(xiāo)售員的七天六夜的集訓，銷(xiāo)售技巧方面，產(chǎn)品方面，和能力拓展方面的培訓

　　? 10月份組織采購管理培訓班，業(yè)務(wù)流程和業(yè)務(wù)知識培訓 ? 3月份安全管理培訓班，11月份生產(chǎn)崗技能培訓班

　　公司人才梯隊計劃：

　　20xx年是企業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展的關(guān)鍵一年，這種形勢下，各崗位人才需要求加大，這些人才從哪里來(lái)，是公司發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)，培訓部將全力組織各種培訓為企業(yè)發(fā)展輸送精英骨干。

　　1、目的：合理利用企業(yè)現有人力資源，大力發(fā)展后備力量，做好人才的儲備培養

　　2、內容：舉辦骨干力量培訓班，選拔優(yōu)秀人才，進(jìn)行管理能力及業(yè)務(wù)能力方面的培訓，

　　3、具體實(shí)施：

　　? 3月份舉辦儲備人才選拔培訓，并進(jìn)行相應的課程培訓 ? 選拔出來(lái)的儲備人才參加公司全年的管理層培訓班

　　? 結合生產(chǎn)部實(shí)際情況4月份開(kāi)始組織，一幫一老帶新培訓計劃

　　公司管理層培訓計劃：

　　1、目的：通過(guò)培訓推行公司各項工作措施，提高管理層人員領(lǐng)導力。

　　2、內容：團隊建設管理培訓、創(chuàng )建領(lǐng)導力培訓、用人管理培訓等。

　　3、具體實(shí)施：

　　? 4月份組織管理層用人管理培訓

　　? 4月份組織管理層學(xué)習公司的年度發(fā)展規劃及綱要

　　? 5月份關(guān)鍵財務(wù)制度培訓

　　其他工作計劃：

　　1、進(jìn)一步壯大通訊員隊伍，加強企業(yè)文化的建設和宣傳，提高營(yíng)口事業(yè)部的投稿數量和投稿質(zhì)量。

　　2、及時(shí)完成上級領(lǐng)導交辦的其他工作任務(wù)。

培訓計劃 篇8

　　一、培訓對象

　　XX年9月新分配到我校的張三、李四老師

　　二、培訓目標

　　1、通過(guò)培訓，使張三、李四老師完成從學(xué)生到教師的角色轉換，適應教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規工作，增強工作信心。

　　2、使張三、李四老師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強事業(yè)心和責任感。

　　3、引導張三、李四老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。

　　三、培訓內容與形式

　　1、培訓內容：

　�。�1）、對張三、李四老師進(jìn)行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì )等。

　�。�2）、要求張三、李四老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內容包括：

　　a、聽(tīng)課不少于30節。要求認真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì )。

　　b、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導，同時(shí)對課堂教學(xué)常規進(jìn)行指導并寫(xiě)出評析意見(jiàn)。

　　c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課，并對林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的.教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。

　　d、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇。

　�。�、培訓形式：結合學(xué)校課題研究，課前輔導課后跟蹤；校本培訓，

　　四、培訓工作的組織和管理

　　2、我校要把對新教師的培養做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的師資來(lái)源。要精心為新教師選配指導教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導教師的指導下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。

　　3、我校培訓工作的領(lǐng)導要定期檢查新教師各項培訓任務(wù)（教案、聽(tīng)課、班隊管理、集中培訓、公開(kāi)課、培訓活動(dòng)等）的完成情況。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導教師平時(shí)對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽(tīng)、看、輔、幫一條龍。

　　4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課），并對新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。

　　5、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學(xué)年計劃和總結、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學(xué)的培訓成績(jì)等材料，

　　五、師徒安排

　　張三老師由王小紅老師帶

　　柯穎老師由李小明老師帶

　　六、學(xué)校培訓工作安排

　　1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓20學(xué)時(shí)。

　　2、XX年年9月--xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。

　　3、XX年年11月份至xx年4月份培訓處對新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。

　　4、xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。

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