【精華】培訓計劃范文匯總五篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編精心整理的培訓計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

培訓計劃 篇1

　　充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)中的突出作用，提升班級工作的管理水平，提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，特制定第二實(shí)驗小學(xué)20xx年度班主任培訓計劃。

　　一、目的和意義

　　班主任是我校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校德育工作的骨干，是家校溝通的橋梁，是實(shí)施健康教育的重要力量。建立班主任培訓制度，是落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》及牟平教體局《關(guān)于進(jìn)一步加強班主任隊伍建設的意見(jiàn)》、加強和改進(jìn)小學(xué)生思想道德建設的迫切需要，是推進(jìn)健康教育、全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對進(jìn)一步提升我校班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作水平具有重要意義。

　　二、培訓目標

　　1、幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的.新形勢、新特點(diǎn)、新要求，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念；

　　2、學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗，掌握當代小學(xué)生思想道德教育的基本方法，提高班級管理藝術(shù)，提高班級管理水平；

　　3、提升班主任的德育科研能力，為班主任的專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化發(fā)展奠定基礎。

　　三、培訓內容

　　1、專(zhuān)業(yè)理論：《班主任工作條例》、《班主任崗位職責》、《班主任工作心理輔導》

　　2、專(zhuān)業(yè)素養：《班主任工作漫談》、《今天，我們怎樣做班主任》

　　3、專(zhuān)業(yè)能力：

　�、偌倚�溝通的方法與技巧；

　�、诎嗉壒芾淼姆椒ㄅc技巧；

　�、郯嗉壔顒�(dòng)的設計與組織；

　�、芘c學(xué)生心靈溝通的方法與技巧

　　四、培訓形式

　　1、級部?jì)冉萄�，�?周一次；

　　2、校內教研交流，每月一次；

　　3、參加區骨干班主任培訓班，每學(xué)年一次；

　　4、派優(yōu)秀班主任外出培訓學(xué)習，每學(xué)年一次；

　　5、邀請專(zhuān)家講座，每學(xué)年一次；

　　6、班主任讀書(shū)，撰寫(xiě)心得，每學(xué)期理論類(lèi)書(shū)籍、人文文藝類(lèi)書(shū)籍各一本，心得體會(huì )兩篇。

　　五、考核辦法

　　1、開(kāi)展讀后感及工作經(jīng)驗交流評比；

　　2、對班主任設計、組織班級活動(dòng)的情況進(jìn)行評比；

　　3、考核班主任發(fā)表德育論文的情況

　　以上結果列入班主任工作考核

　　六、培訓工作領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：賈樂(lè )玉

　　副組長(cháng)：于曉麗趙長(cháng)奎

　　成員：馬艷艷張瑜孔令環(huán)賀竹青曲振芳王麗麗張麗麗周靜

　　七、培訓具體安排

　　3月上旬：專(zhuān)題研討：如何進(jìn)行家校溝通

　　3月下旬：外出培訓學(xué)習：?jiǎn)拘褜W(xué)生心靈的藝術(shù)

　　4月：專(zhuān)題閱讀《班主任工作漫談》

　　5月：專(zhuān)題研究：我的管理妙招

　　7月：班主任骨干培訓

　　9月：專(zhuān)題閱讀《今天我們怎樣做班主任》

　　10月：專(zhuān)家報告：班主任專(zhuān)業(yè)化個(gè)性化發(fā)展

　　11月：專(zhuān)題研討：班級工作的“特色”

　　12月：優(yōu)秀案例交流

培訓計劃 篇2

　　散餐操作程序

　　(一)、散餐服務(wù)要求

　　1、啦解當天供應品種(例湯、海鮮、時(shí)菜、甜品、水果、特別介紹、沽清類(lèi))。

　　2、備料：(醬油、胡椒粉、開(kāi)水、點(diǎn)菜單、熱巾、托盤(pán)等

　　(二)、開(kāi)餐前的檢查工作

　　1、參加班前例會(huì )，聽(tīng)從當日工作安排。

　　2、檢查儀容儀表。

　　3、臺面擺設：

　　餐具整齊，擺放統一，干凈無(wú)缺口，臺布、口布無(wú)破損，無(wú)污漬。

　　4、臺椅的擺設：

　　椅子干凈無(wú)塵，椅面無(wú)污漬，臺椅橫豎對齊或形成圖案形。

　　5、工作臺：

　　餐柜、托盤(pán)，擺設要求整齊統一，餐柜布置整齊無(wú)歪斜。

　　6、檢查花草。

　　7、檢查地面。

　　(三)、迎接客人

　　1、迎賓員當客人進(jìn)入餐廳時(shí)，迎送員以鞠躬禮(30℃左右)

　　熱情的征求客人：“歡迎光臨先生/小姐，請問(wèn)您幾位?”

　　把客人帶到坐位后，拉椅請坐，雙手把菜譜遞給客人，說(shuō)道：“先生/小姐，這是我們的菜單

　　語(yǔ)氣親切，使客人有得到特別尊重之感覺(jué)。

　　2、餐廳服務(wù)員

　　(1)站立迎賓

　　在開(kāi)餐前的5分鐘，在個(gè)自分管的崗位上等候開(kāi)餐迎接客人，站立姿勢要端正，不依靠任何物體，雙腳不可交叉，雙手自然交疊在腹前，儀態(tài)端莊，精神飽滿(mǎn)。

　　(2)拉椅讓座

　　服務(wù)員應協(xié)助迎送員安排客人就座，拉椅時(shí)留意先女賓，后男賓。

　　(3)如果客人需要寬衣時(shí)，幫助客人將衣物掛好。

　　(四)餐中服務(wù)

　　從客人右邊遞巾，并說(shuō)“先生/小姐，請用巾”。然后詢(xún)問(wèn)客人：“請問(wèn)喜歡喝哪些茶?我們有花茶、烏龍……”。

　　2、增減餐具

　　3、斟茶：

　　將茶杯連碟放于托盤(pán)上，斟茶至八分滿(mǎn)，從客人右側遞上。

　　4、落餐巾、脫筷套：

　　將餐巾解開(kāi)，輕輕地放在客人雙腿上，如果客人暫時(shí)離開(kāi)，將餐巾疊成三角形，平放在餐位的右位。

　　5、為客人上調味品：將調味品碟拿至托盤(pán)上，斟倒。

　　6、收小毛巾：用巾夾逐條夾進(jìn)托盤(pán)中拿走(可與第5條一起做)。

　　7、點(diǎn)菜：

　　介紹菜式

　　在客人看過(guò)菜單片刻后，即上前微笑地詢(xún)問(wèn)：“先生/小姐，請問(wèn)現在能夠點(diǎn)菜嗎?”

　　“先生/小姐，請問(wèn)您們需要點(diǎn)哪些菜呢?”“我們有×××菜是挺不錯的，今天有特別的品種×××您試一試好嗎?”如果客人點(diǎn)的菜沒(méi)供應時(shí)，應抱歉說(shuō)：“對不起”建議點(diǎn)別的相似的'菜肴。

　　推銷(xiāo)欽品：

　　同菜式推銷(xiāo)。

　　點(diǎn)完菜與酒水時(shí)，留意復述給客人聽(tīng)，并詢(xún)問(wèn)有無(wú)錯漏等。

　　8、收回菜單、酒水單：

　　由領(lǐng)班、迎送員集中放在迎送臺以作備用。

　　9、下訂單：

　　下訂單時(shí)，第一聯(lián)交收銀員;第二聯(lián)由收銀員蓋章后，交酒巴或由跑菜員交廚房，作為取酒水及菜的憑證;第三聯(lián)由跑菜員劃單用，此聯(lián)能夠留存。

　　10、用托盤(pán)將飲料酒水按訂單上的桌號，準確的呈送給每一位客人。

　　11、第一道菜不能讓客人久等，最多不超過(guò)10—15分鐘，如時(shí)間稍長(cháng)，要及時(shí)向客人說(shuō)“對不起”表示歉意。如客人有急事，一定要與廚房聯(lián)絡(luò )，盡快出菜。12、上菜時(shí)，應禮貌地向客人表示：“對不起，讓您久等啦�！�

　　13、上菜順序：冷菜、熱菜、主食或點(diǎn)心、甜食、水果。

　　各餐間在每上一道菜備餐間服務(wù)員應在第三聯(lián)上注銷(xiāo)一道菜。上臺時(shí)留意報菜名。

　　14、上最后一道菜時(shí)，要主動(dòng)告訴客人，“先生/小姐，您的菜已上齊”，并詢(xún)問(wèn)客人是否要增加些哪些。

　　15、菜上齊后，遞甜品水果的介紹牌給客人，向客人介紹各類(lèi)甜品、水果。

　　16、巡臺： ⑴煙缸內有兩個(gè)或兩個(gè)以上煙頭應立即撤換。

　�、茖⒖詹说�、空湯碗及空酒瓶撤走。 ⑶及時(shí)撤換骨碟。

　�、燃皶r(shí)添加酒水、飲料等服務(wù)員應有求必應，有問(wèn)必答，態(tài)度和藹，語(yǔ)言親切，服務(wù)周到，應在客人開(kāi)口前滿(mǎn)足客人的要求。隨時(shí)留意客人動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理突發(fā)事件。

　　17、收撤菜碟餐具：

　　菜碟：先征得客人同意，才干收撤(除空碟外)當客人同意后，應在客人的右邊逐樣收撤(如需打包可在工作臺進(jìn)行)先收銀器、玻璃器皿，后收餐具。

　　18、上熱茶：

　　提供茶水服務(wù)(用蓋碗茶)。

　　19、上甜品、水果 上甜品上水果：上水果前應視水果品種，派骨碟、刀、叉、小匙羹等。(刀在右，叉在左)

　　20、遞上小毛巾 `

　　21、結帳：結帳時(shí)用結帳夾，在客人右邊、禮貌的說(shuō)：“謝謝，先生/小姐總共元”留意收款和找零時(shí)應唱收唱付，錢(qián)款當面點(diǎn)清。

　　22、拉椅送客：

　　向客人道謝，送客人至餐廳門(mén)口，并歡迎再次光臨，提醒客人不要在餐廳遺漏物品。

培訓計劃 篇3

　　為貫徹落實(shí)國家教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，切實(shí)加強班主任隊伍建設充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用，根據臨教字（20xx）4號文件要求，結合我校的實(shí)際情況，特制定本校區班主任培訓計劃。

　　一、目的和意義

　　中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學(xué)生健康成長(cháng)的`引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長(cháng)和社區的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學(xué)班主任培訓制度，實(shí)施中小學(xué)班主任培訓計劃，是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對于進(jìn)一步提高我鄉班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義。

　　二、培訓目標

　　1、通過(guò)培訓，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)，新要求，建立先進(jìn)的教育理念。

　　2、學(xué)習先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。

　　三、培訓內容和形式

　　培訓內容主要包括：班主任基本規范、班主任（教師）心理健康、學(xué)生心理健康輔導、班級活動(dòng)設計與組織、班級建設與管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規等專(zhuān)題。

　　班主任培訓采取二級培訓模式進(jìn)行。培訓由參加市一級培訓的教師負責。在開(kāi)展二級培訓時(shí)要做到：1、培訓時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)；2、認真制定培訓計劃，培訓過(guò)程要有記錄，主講人要認真備課，寫(xiě)好講課稿；3、要注重實(shí)效、形式多樣，可以通過(guò)邀請專(zhuān)家作講座、一線(xiàn)優(yōu)秀班主任作報告、開(kāi)展示范性班隊活動(dòng)、典型案例分析與評價(jià)等活動(dòng)，增強班主任培訓活動(dòng)的藝術(shù)性，做到讓參訓教師學(xué)有所獲，提高廣大教師參訓的積極性。

　　四、考核

　　1、所有參訓教師要積極堅持讀書(shū)自學(xué)，教師每年至少讀二本以上教育教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并結合自身工作實(shí)際寫(xiě)一篇不少于3000字的班主任工作體會(huì )文章。參訓人員的讀書(shū)筆記和體會(huì )文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定等第，其中優(yōu)秀占5％，良好占20％。

　　2、書(shū)面考試

　　考核內容：1、相關(guān)政策法規和未成年人思想道德建設等；2、田恒平主編《班主任理論與實(shí)務(wù)》；3、魏書(shū)生《班主任工作漫談》。

　　考核時(shí)間：每學(xué)年進(jìn)行兩次，由校區組織開(kāi)展，對表現突出、成績(jì)優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。

培訓計劃 篇4

　　為切實(shí)響應教育部嚇號召，提高教學(xué)質(zhì)量，穩定教學(xué)隊伍，培養高水平的骨干教師，促進(jìn)我校教育教學(xué)更上一層樓，特制訂我校骨干教師培訓計劃：

　　一、教師現狀分析：

　　我校教職工XX人 , 省級骨干教師X人，市級骨干教師X人，縣級骨干教師XX人，校級骨干教師XX人，其中在教學(xué)一線(xiàn)的骨干教師XX人，為使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，特制定培訓計劃如下：

　　二、培養目標：

　　本學(xué)期培養一支由區學(xué)科帶頭人為龍頭，區骨干教師、及各類(lèi)優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊伍。

　　三、骨干教師培訓

　　◆參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。

　　◆做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。

　　◆搞好課改交流，體現教育教學(xué)新理念。

　　◆各級骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗材料。

　　四、骨干教師培養

　　◆凡被評為本年度的骨干教師，實(shí)行公開(kāi)。

　　◆學(xué)校個(gè)人制定本年度培養計劃，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

　　◆每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習、交流X-X天。

　　◆每學(xué)年骨干教師組織公開(kāi)課一節，每學(xué)年骨干教師撰寫(xiě)有價(jià)值的論文一篇，并在區級以上獲獎。

　　◆適時(shí)組織骨干教師參加市、區教育教學(xué)培訓，提高理論水平。

　　◆學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核，不合格者不能作為年度骨干教師。

　　◆學(xué)校對骨干教師實(shí)行年度獎勵，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。

　　五、主要舉措：

　　◆強化學(xué)習，更新觀(guān)念，不斷提高自身理論水平。

　　人的意識、觀(guān)念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著(zhù)重學(xué)習，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的'學(xué)習，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強教師認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為此，要求青年骨干教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì )，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，積極參加各類(lèi)專(zhuān)家講座、學(xué)習，多角度吸收營(yíng)養。

　　◆加強校內“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。

　　骨干教師不能等、靠、要，教師的成長(cháng)主陣地在校內。為此，在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設計、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對話(huà)、“跟蹤聽(tīng)課”、重點(diǎn)強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現校內“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng)，提供更多展示平臺。

　　◆“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發(fā)展。

　　青年教師的穩定、持續發(fā)展，自我成長(cháng)的需要是內因，是主要動(dòng)力，外部環(huán)境起著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年教師適時(shí)加壓工作擔子，如年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、教科室主任、團總支書(shū)記等，讓他們充分感受到成長(cháng)的體驗和賞識的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(cháng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著(zhù)優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。

　　教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養直接制約和影響著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，我校將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊伍建設，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的教育，辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師，讓光福的孩子快樂(lè )成長(cháng)起來(lái)。

培訓計劃 篇5

　　“民以食為天，食以安為先”。我園食品衛生的安全是關(guān)系到在校每一位師生身心健康的重要問(wèn)題，因此，對于加強食堂工作管理，對于食堂從業(yè)人員進(jìn)行有計劃的、經(jīng)常性的食品衛生安全知識的培訓，也是食堂管理工作的重要組成部分。為了規范我園食品衛生管理，預防我園食物中毒事故發(fā)生，確保師生身體健康，特制定本計劃：

　　一、培訓目的

　　為了進(jìn)一步提高我校食堂從業(yè)人員的`綜合素質(zhì)，做到文明、守紀、愛(ài)校、愛(ài)生、安全、衛生、有序、規范。尤其是：對食品安全衛生知識、業(yè)務(wù)知識要加大培訓力度，真正做好衛生工作、安全工作，應預防在先，防患于未然。為創(chuàng )造高質(zhì)量、高水平一流服務(wù)的目標而共同努力。通過(guò)培訓，要提高我校食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，加強他們的安全意識，使他們高質(zhì)量地為教育、教學(xué)服務(wù)。在日常操作中更加嚴謹、規范，工作水平更上一層樓。讓每一位師生吃的放心、舒心、開(kāi)心，為我校的后勤安全工作提供有力的保障。

　　二、培訓內容

　　中華人民共和國教育部令第14號《我園食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》、《我園食堂管理人員與從業(yè)人員上崗衛生知識培訓基本要求》、食品衛生法律法規、食品衛生知識、業(yè)務(wù)知識、各項衛生管理制度及崗位職責。

　　三、培訓安排

　　每學(xué)期開(kāi)學(xué)前一個(gè)月安排一次培訓學(xué)習。

　　1、及時(shí)組織食堂工作人員進(jìn)行食品衛生安全教育及崗位技能培訓，嚴格執行食品衛生法，嚴防衛生事故的發(fā)生。

　　2、每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)食品衛生安全方面的知識問(wèn)卷答題。

　　3、從業(yè)人員必須愛(ài)崗敬業(yè)，互幫互學(xué)，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，通過(guò)不斷的苦練基本功來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

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