【精品】培訓計劃范文匯編八篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的培訓計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓計劃 篇1
一、指導思想
以學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依據,結合我校實(shí)際,以新課標的全面落實(shí)為契機，以新課程改革為推動(dòng)力，以書(shū)香校園建設為抓手，以打造學(xué)習型團隊為載體，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為最終目標，立足學(xué)校實(shí)際，廣開(kāi)培訓渠道，堅持走 教研訓一體化 道路，努力建設一支觀(guān)念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。
二、培訓目標
1、師德方面
加強師德建設，樹(shù)立現代教育思想和良好的道德風(fēng)尚，為教育奠基，做一個(gè)高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達100%。
2、業(yè)務(wù)培訓
總體培訓目標：
通過(guò)理論學(xué)習，技能訓練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，使全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，掌握現代教育思想與技術(shù)，更新教育觀(guān)念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養，富有改革創(chuàng )新意識，不斷提高其學(xué)習能力，教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過(guò)培訓，增強教師業(yè)務(wù)功底，達到 新教師要過(guò)關(guān)、青年教師要過(guò)硬、骨干教師要合格、老教師要適應 的要求。
具體培訓目標：
�。�1）通過(guò)培訓，進(jìn)一步更新教師教育觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想。
�。�2）通過(guò)培訓，了解基礎教育改革與學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn)，提升教師創(chuàng )造性使用教材的能力。
�。�3）通過(guò)培訓，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強教師教育教學(xué)研究意識，深入開(kāi)展課題研究工作，不斷科研工作經(jīng)驗，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。
�。�4）通過(guò)培訓，使教師充分認識讀書(shū)的意義，使教師樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)，開(kāi)拓視野，豐富底蘊，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�5）通過(guò)培訓，提升在職教師的學(xué)歷層次。
�。�6）通過(guò)培訓，促進(jìn)教師理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展 教研協(xié)作區研究活動(dòng) ，提高教師課堂教學(xué)能力。鼓勵教師積極參加上級部門(mén)組織的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
重點(diǎn)培訓目標：
�。�1）注重新教師的培訓工作，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力。
�。�2）注重青年教師的培養，形成人才梯隊建設，不斷發(fā)現新人、培訓新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年教師隊伍。
�。�3）注重骨干教師管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，啟用骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。
三、培訓內容
1、師德培訓
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新學(xué)習形式。要不斷完善師德師能學(xué)習 四一六有制度 。
四一 即每人每天自學(xué)一小時(shí)，每月參加一次學(xué)習交流，每月參加一次輔導講座，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇。
六有 即學(xué)習有材料，個(gè)人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結束有測試。采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習相結合，個(gè)人思考與座談交流相結合，講課輔導與集體討論相結合，聽(tīng)取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結合的辦法，促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。
�。ǘ┘訌妼W(xué)習考評。堅持學(xué)以致用，以評促學(xué)。抓實(shí) 集體解讀，輔導重點(diǎn)難點(diǎn)；個(gè)人自學(xué)，規范學(xué)習筆記；討論交流，舉辦論壇演講 三個(gè)環(huán)節，要將師德師風(fēng)教育與師能提高緊密結合起來(lái)，不斷提高學(xué)習教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
2、業(yè)務(wù)培訓
第一，加強教育理論學(xué)習。
加強教育學(xué)、心理學(xué)、現代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習，學(xué)習國內外、校內外課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗、課例。學(xué)習研討 優(yōu)秀課例 。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習或下發(fā)學(xué)習材料，使教師掌握本學(xué)科新課程知識結構和編排體系，掌握課程改革新動(dòng)態(tài)。
第二，實(shí)施 強師戰略 。
以 教研培訓一體化 為載體，實(shí)施校本培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和能力。
�。�1）提高教學(xué)行為 六種能力 。
一是提高教學(xué)設計能力；二是提高知識加工能力；三是提高教學(xué)組織能力；四是提高實(shí)踐反思能力；五是提高現代教育技術(shù)應用能力；六是提高教學(xué)質(zhì)量的監控能力。
�。�2）注重兩種培訓。一是教育科研能力的培訓：注重研究過(guò)程的積累，強化承擔科研課題研究的教師在常規教學(xué)中進(jìn)行研究實(shí)驗的.力度。二是 雙新 工程培訓，以備課組和學(xué)科教研組為主陣地，加強《基礎教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標準》解讀；加強新課程理念下教師角色及教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習方式的轉變，教學(xué)策略、評價(jià)制度的改革的學(xué)習培訓。第三、錘煉師功。
�。�1）教師基本功培訓
培訓內容包括：
一般教學(xué)基本功，有三筆字、朗讀、普通話(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、使用工具書(shū)、備課、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、作業(yè)設計、考核、批改作業(yè)等；
學(xué)科教學(xué)基本功，如掌握學(xué)科知識結構與特點(diǎn)，探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學(xué)科相適應的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的積極性，對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣；
專(zhuān)業(yè)特長(cháng)基本功，主要指教師除了精通所授學(xué)科知識之外，還應在教育學(xué)、心理學(xué)知識基礎上，具有收集運用各種信息的能力，并能熟練掌握現代化的教學(xué)手段，如計算機操作、教學(xué)課件的制作、指導學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)等。
�。�2）自我反思能力培訓
教師在先進(jìn)的教育理論指導下，要經(jīng)常性的對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思。一是反思教育教學(xué)理念；二是反思教育教學(xué)行為。
四、本學(xué)期培訓專(zhuān)題
1、提高教師利用多媒體手段教學(xué)的能力；
2、提高教師課堂教學(xué)水平，打造有效課堂；
3、提高教師能力，能從教育理論高度反思教學(xué)行為。
五、培訓形式
根據我校實(shí)際，集中培訓采取學(xué)校、學(xué)科組、備課組 三維培訓模式 ，落實(shí)校本培訓計劃；分散自學(xué)落實(shí)教師個(gè)人自培計劃。
培訓計劃 篇2
為豐富校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化學(xué)校教育教學(xué)的整體改革，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；擴展學(xué)生的知識面，進(jìn)一步加強特色教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足部分音樂(lè )愛(ài)好者的興趣，我校開(kāi)展了生動(dòng)有趣的第二課堂，今年又重新年組建了軍樂(lè )隊。學(xué)生通過(guò)參加軍樂(lè )隊的活動(dòng)能了解西洋樂(lè )器的特點(diǎn)、音色和它在特定場(chǎng)合起到的特殊作用，并在相互協(xié)調、密切配合的合奏訓練中，不斷增強學(xué)生的集體主義觀(guān)念，養成良好的道德情操。
一、學(xué)情分析
由于學(xué)校近幾年教師的'短缺，音樂(lè )教師被抽調補充主科教學(xué)。音樂(lè )課幾近停課，軍樂(lè )隊更是斷層。今年音樂(lè )教師的回位，使得音樂(lè )課基本開(kāi)起來(lái)，組建軍樂(lè )隊成為現實(shí)�？紤]三年級學(xué)生年齡小，吹奏樂(lè )器氣息不夠用，而六年級學(xué)生剛培訓好，又要升初中了。我們計劃大鼓用五年級男生，小鼓三四年級女生，小號用四年級男生。由于學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)相對前些年較差，這次的工作量更大。小鼓40人，大鼓8人，大镲4人，小號20人。由于學(xué)生人員多，學(xué)生的安全問(wèn)題要高度重視。學(xué)生要按時(shí)學(xué)習，家長(cháng)按時(shí)接孩子，自己走的同學(xué)安全問(wèn)題自負。（和家長(cháng)簽定一個(gè)責任協(xié)議）
二、培訓內容：
1、基礎樂(lè )理/鼓譜
�。�1）音的高低、長(cháng)短
�。�2）節奏、節拍
�。�3）鼓譜（6節）
2、演奏技巧輔導（小號）
�。�1）呼吸及發(fā)音練習
�。�2）號旋律
�。�3）演奏技巧及難點(diǎn)的輔導
三、活動(dòng)時(shí)間：
利用每天下午第四節活動(dòng)課進(jìn)行培訓。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
鼓隊在一（5）班，小號隊在一（6）班。經(jīng)過(guò)一兩周的室內培訓學(xué)習，然后在室外訓練。西樓樓前或者操場(chǎng)。
五、準備
1、報名，選拔隊員進(jìn)行造冊登記；
2、建立軍樂(lè )隊成員考勤表。
3、作好學(xué)生培訓記錄。
六、具體工作措施
1、上好軍樂(lè )活動(dòng)課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成教學(xué)的同時(shí)，不斷擴大學(xué)生的音樂(lè )視野，豐富學(xué)生的精神生活。進(jìn)一步培養、發(fā)展學(xué)生對軍樂(lè )的興趣，使他們學(xué)有所長(cháng)，培養學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生養成一些學(xué)習音樂(lè )的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少學(xué)生對老師的依賴(lài)心理等。平時(shí)將定期不定期地向學(xué)生推薦一些好的音樂(lè )。
4、對小組的課程內容作出規范，以提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養識譜能力為主要內容，不準讓學(xué)生放任自由。
5、培養學(xué)生的特長(cháng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，鍛煉學(xué)生的表演能力。
培訓計劃 篇3
一、指導思想：
打造活力課堂，呈現學(xué)校特色，樹(shù)立生命理念的教育教學(xué)觀(guān)念。教師的專(zhuān)業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續教育規定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，積極探索以學(xué)校為主要培訓基地，校長(cháng)為培訓第一責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力實(shí)現教師終身教育和可持續發(fā)展。
二、工作目標：
1、通過(guò)校本培訓，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習的機制，提高教師教育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性，優(yōu)化知識結構，培養創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力，努力實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)理論學(xué)習和實(shí)踐研究相結合。努力建設一支觀(guān)念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開(kāi)發(fā)的教師隊伍，能夠適應社會(huì )發(fā)展需要的學(xué)習型、科研型教師隊伍，為課程改革的.可持續發(fā)展奠定人才基礎。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)科研與教育教學(xué)現狀相結合。以《走進(jìn)生命課堂》課題研究為抓手，深入分析本校的教學(xué)實(shí)際情況，實(shí)踐課題理念，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)活力，獲得高效。
4、提升師德修養，加強職業(yè)道德建設。加強班主任培訓，使班主任工作成為學(xué)校教育工作的中樞。
5、規范培訓，完善考核。
三、培訓內容：
1、理論學(xué)習。
2、教師的專(zhuān)業(yè)性研討。
3、生命課堂講座、研討。
4、生命課堂研討課。
5、課堂教學(xué)多媒體的運用。
6、集體備課
7、班主任工作研討及培訓。
四、培訓形式：
1、自學(xué)——反思
自學(xué)是在學(xué)校規劃與指導下，教師根據自己的要求開(kāi)展的自我培訓活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習教學(xué)雜志，然后結合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結提高。摘記——課堂教學(xué)的論述；周記——課堂教學(xué)反思。
2、實(shí)踐與交流形式
�。�1）開(kāi)展互相聽(tīng)課，評課活動(dòng)，相互研究，共同提高。
�。�2）開(kāi)展上課題研究的研討課活動(dòng)，提高教師課堂教學(xué)及教科研能力，不斷提高課堂教學(xué)的效果。
�。�3）開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)性大討論，認識教師的社會(huì )角色生命。
�。�4）開(kāi)展教科研沙龍活動(dòng)。交流學(xué)習、研究心得，探究熱點(diǎn)問(wèn)題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。
3、專(zhuān)家引領(lǐng)
學(xué)校將聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行指導，舉辦專(zhuān)題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導。
五、主要措施：
提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習，把校本培訓與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展緊密結合，與提高教育教學(xué)能力相結合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項工作。
2、加強校本培訓的組織指導，加強過(guò)程監控管理和考核評價(jià)工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開(kāi)展理論學(xué)習與專(zhuān)題研討，認真落實(shí)培訓方案。
4、校本培訓與課題研究相結合，圍繞學(xué)�？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開(kāi)展研討活動(dòng)，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。
六、學(xué)校校本培訓領(lǐng)導小組名單
組長(cháng)：張熙友
副組長(cháng)：羅鎖花、王永輝、毛召康
組員：毛光輝、張曉明、陳雪平、杭水平、譚曉春、韋紅葉、杭林茍、韋金明、徐小軍、譚章春
承擔的主要任務(wù)：
1、全面負責學(xué)校教師繼續教育的規劃、實(shí)施、管理和總結工作。
2、負責校本培訓方案的實(shí)施和考核工作。
3、整理、留存有關(guān)繼續教育的資料，考核成績(jì)，建立培訓檔案（計劃、內容、總結、考核）等。
七、時(shí)間安排：
九月：
1、制定學(xué)校校本培訓計劃。
2、完善各課題組科研培訓工作計劃。
3、制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃（學(xué)期）。
4、建立教師培訓檔案。
5、教研組制定集體備課計劃。
十月：
1、檢查教師學(xué)習筆記。
2、教師的專(zhuān)業(yè)性研討。
3、師德演講，班主任培訓。
十一月：
1、教科研沙龍——教師的專(zhuān)業(yè)性（角色生命）。
2、課題研究講座。
3、現代教育技術(shù)培訓。
十二月
1、利用多媒體走進(jìn)生命課堂大研討。
2、課題研討課（見(jiàn)安排表）
一月
1、檢查總結學(xué)習筆記。
2、集體備課檢查、總結、考核。
3、校本培訓總結、考核。
培訓計劃 篇4
為認真完成市教育系統第二期青年后備干部培訓班的學(xué)習任務(wù)，本著(zhù)珍惜學(xué)習機會(huì )、端正學(xué)習態(tài)度、嚴守學(xué)習紀律的原則，為了更好的做好自己的`本職工作，不斷提升自己的整體素質(zhì)，促進(jìn)自身素養和業(yè)務(wù)發(fā)展水平的提高。結合實(shí)際情況，特制定如下個(gè)人學(xué)習計劃：
一、珍惜學(xué)習機會(huì )。
參加這次培訓班，是一次充實(shí)自己，提高自己的良好機遇。我一定珍惜這次難得的機會(huì )，端正學(xué)習態(tài)度，把思想統一到搞好學(xué)習上來(lái)。努力學(xué)習和掌握新思想、新知識、新經(jīng)驗，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所用，使自己的理論素養、知識水平、工作能力都有新的提高。
二、預期學(xué)習目標
通過(guò)兩年的系統學(xué)習，使自己初步具備規范管理學(xué)校的意識和能力，樹(shù)立新課程的教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)及學(xué)校管理觀(guān)，不斷增強改革創(chuàng )新意識，初步具備領(lǐng)導課程教學(xué)的能力。重視自身發(fā)展，提高規劃學(xué)校發(fā)展及自身職業(yè)生涯的能力和水平。
三、學(xué)習計劃
�。ㄒ唬┘袑W(xué)習學(xué)校發(fā)展規劃、促進(jìn)教師成長(cháng)。并在20xx年9月-10月閱讀《創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的6個(gè)原則》
�。ǘ�20xx年11月—12月參加“教育部-中國移動(dòng)中小學(xué)校長(cháng)培訓項目”遠程學(xué)習。在4年1月-3月閱讀《給教師的100條新建議》
�。ㄈ�20xx年4月—5月到影子基地學(xué)習并在20xx年5月-7月閱讀：《樂(lè )在民主育人中》
�。ㄋ模�20xx年9月—11月閱讀《教育的核心是培養健康格》
�。ㄎ澹�20xx年1-7月閱讀《第五項修煉》彼得.圣吉著(zhù) 上海三聯(lián)書(shū)店
在此期間，做好每次讀書(shū)筆記，并寫(xiě)好讀書(shū)及學(xué)習心得。
四． 學(xué)習內容
按照市教育局的統一安排，除自主學(xué)習五本教材外、我還打算學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》、幼兒園各項制度、各種教育刊物等。
五、學(xué)習效果
1、保質(zhì)保量完成上級布置的學(xué)習作業(yè)并及時(shí)上交；
2、平時(shí)做好學(xué)習筆記、每個(gè)月寫(xiě)一篇工作反思或心得，一個(gè)年度一個(gè)個(gè)人學(xué)習計劃，一個(gè)年度結合本崗位工作寫(xiě)一篇總結。
培訓計劃 篇5
一、客房部工作目的：
1、滿(mǎn)足住店客人的需求;
2、保證總臺的售房
3、方便工作調高效率;
4、有利于客房設施的維護和保養。
二、客房清掃的順序：
1、請即打掃房�？腿丝陬^上要求打掃的房間，應優(yōu)先安排清潔整理，滿(mǎn)足客人的要求。
2、總臺或經(jīng)理指示打掃的'房間。
3、vip房間�？头糠⻊�(wù)員培訓資料4、退客房。
5、普通住客房。(應按客戶(hù)要求，客戶(hù)不要求不能隨便進(jìn)去打掃)
6、空房。(定期為二到三天整理一次)
7、長(cháng)住房應與客人協(xié)調，定時(shí)打掃。
三、客房清掃的基本方法：
客房清潔應按從上到下、從里到外、環(huán)形清理、干濕分開(kāi)(先臥室后衛生間)、注意墻角及桌面及排放消費品的位置及電腦后面。
1、準備工作
1)清潔用具的準備：
應備有：清潔籃、洗刷用具(面盆刷、馬桶刷、牙刷、百潔布、板刷)、橡膠手套、清潔劑、消毒藥、抹布等。
抹布的使用要求：
紅色(1干1濕)—房間抹塵
橙黃色(1干1濕)—衛生間浴盆
淡黃色(1干1濕)—衛生間面盆
藍色(1干1濕)—馬桶
綠色(1干1濕)—衛生間地面
白色擦杯布—杯具專(zhuān)用
客房臥室清理的十字訣
開(kāi)：開(kāi)門(mén)、開(kāi)窗簾、開(kāi)玻璃窗。
清：清理煙灰缸、垃圾桶(包括地面的大垃圾)
撤：撤出用過(guò)的茶具、玻璃杯、臟布草、臟布件及客人用過(guò)的餐具也一并撤出。
做：做床(更換床上用品)
擦：擦家具設備及用品，從上到下，從里到外環(huán)形擦拭。
查：查看家具用品有無(wú)塤壞，配備物品有無(wú)短缺，是否有客人遺留物品。邊擦邊檢
查。(注：對客人的遺留物品進(jìn)行登記，下次客人到來(lái)時(shí)要記得返還)
添：添加房間客用品、宣傳用品及經(jīng)過(guò)洗滌的茶水具。(此項工作后進(jìn)行衛生間的清理)
吸：地毯吸塵由里向外，
同時(shí)對清理完畢的衛生間進(jìn)行吸塵。
關(guān)(觀(guān))：觀(guān)察房間清潔整理的整體效果;關(guān)燈、關(guān)門(mén)。
登：在服務(wù)員工作日報表上做好登記。
衛生間清掃的十字訣
開(kāi)：開(kāi)燈、開(kāi)換氣扇。
沖：放沖水馬桶，滴入潔廁劑。
收：收走客人用過(guò)的毛巾、洗刷用品，以及垃圾。
洗：清潔浴缸、墻面、面盆和馬桶。
擦：擦干凈衛生間各部位進(jìn)行消毒。
消：對衛生間各部位進(jìn)行消毒。
添：添補衛生間的棉織品和消耗用品。
刷：刷洗衛生間的地面。
吸：用吸塵器對地面吸塵。
關(guān)(觀(guān))：觀(guān)察和檢查衛生間工作無(wú)誤后即關(guān)燈并把門(mén)虛掩。將待修項目記下來(lái)上報。
培訓計劃 篇6
為使新來(lái)院實(shí)習的護生更好地適應臨床工作，護理部在護生臨床實(shí)習前進(jìn)行為期一周的崗前培訓，旨在培養護生的職業(yè)安全防范意識和職業(yè)認同感，提高護生工作能力和綜合素質(zhì)，有效避免醫療護理差錯，確保實(shí)習計劃高質(zhì)順利完成。培訓計劃如下：
一、培訓內容
1、首先進(jìn)行實(shí)習動(dòng)員，引導實(shí)習護士熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，培養護理專(zhuān)業(yè)所需的.態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)。
2、介紹醫院內外環(huán)境、醫院組織體系、護理隊伍概況等。
3、解讀實(shí)習生的管理規定。
4、學(xué)習相關(guān)護理制度《查對制度》、《交接班制度》、《分級護理制度》等，要求她們把這些制度全部熟悉掌握。
5、學(xué)習醫院感染基本知識。包括病區消毒管理、手衛生規范、職業(yè)暴露的防護等。
6、進(jìn)行護士的禮儀規范、護患溝通技巧培訓。
7、進(jìn)行醫療安全培訓、學(xué)習常見(jiàn)護理問(wèn)題的處理、常用藥品使用注意事項等。
8、進(jìn)行基礎護理操作示范，強調操作中的重點(diǎn)環(huán)節及注意事項。
二、考核
培訓結束后進(jìn)行考核，以了解護生對培訓內容的掌握情況，合格者入科實(shí)習，不合格者繼續培訓至考核合格為止。
培訓計劃 篇7
一、指導思想
以新課程改革理論為先導，以學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際為依據，把學(xué)校當作教師成長(cháng)的搖籃，把課堂當作教師發(fā)展的舞臺。以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng )新能力，培養一批專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng )新型教師為目的，努力打造一批結構合理、素質(zhì)精良的教師隊伍。
二、現狀分析
1．干部隊伍。領(lǐng)導班子和干部隊伍結構合理，勤政廉潔，以身作則，真抓實(shí)干，在全校師生員工中有較高的威信。
2．教師隊伍。我校的教師隊伍，是一支相對年輕、充滿(mǎn)活力的隊伍�，F有教職工44名，其中專(zhuān)任教師37名。專(zhuān)任教師本科學(xué)歷達標率90%.
三、培訓對象
培訓對象是指學(xué)校的所有教師。根據我校教師的特點(diǎn)，將教師分為五部分：
�。�1）班主任教師。
�。�2）教育教學(xué)能力相對較弱的教師。
�。�3）新調入學(xué)校的教師。
�。�4）具有發(fā)展潛力的青年骨干教師。
�。�5）區級骨干教師。
四、培訓原則
1、堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。理論學(xué)習必須與基礎教育改革發(fā)展的形勢相結合，必須與學(xué)校發(fā)展與教師自身需要相結合，做到培訓教育教學(xué)化，培訓教研
科研化；堅持理論學(xué)習與建立學(xué)習型組織相結合，真正把教育理論學(xué)習落到實(shí)處。
2、堅持針對性、實(shí)效性原則。學(xué)習教育理論，目的就是總結教育經(jīng)驗，反思教學(xué)行為，在實(shí)踐中不斷有新創(chuàng )造。通過(guò)學(xué)習，使教師真正轉變教學(xué)行為，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，提高自己的教育創(chuàng )新能力。
3、堅持教師主體性原則。在校本教育中要發(fā)揮教師的主體性，實(shí)際上就是要將教師從制度和權力的桎梏中解放出來(lái)，讓教師的個(gè)性得到充分張揚，激發(fā)、喚醒沉睡的教師主體意識，鼓勵主體性的成長(cháng)，才能真正達到校本培訓演變?yōu)樾１景l(fā)展，才能使培訓變?yōu)榻處熤鲃?dòng)學(xué)習、敢于創(chuàng )新的自覺(jué)行為。
五、目標與內容
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教師群體政治思想及道德修養好，師德水平高；具有扎實(shí)的'教育教學(xué)基本功，掌握先進(jìn)的教育理念，能創(chuàng )新教育教學(xué)方法。
1、新上崗的教師，以樹(shù)立正確的職業(yè)信念，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育
政策法規，熟悉教材教法、掌握基本教育教學(xué)技能、盡快適應教育教學(xué)為目標。
2、教育教學(xué)能力相對較弱的教師，以轉變教育觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)技能和教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量，適應教改需要為目標；
3、新調入學(xué)校的教師，以熟悉了解學(xué)校、盡快融入教學(xué)體系和教師群體為目標；
4、具有發(fā)展潛力的青年骨干教師，以繼承和發(fā)揚名優(yōu)教師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成教學(xué)風(fēng)格和特長(cháng)，由"經(jīng)驗-技術(shù)型"向"實(shí)踐-反思型"轉變。
5、省、市級骨干教師。以發(fā)揮他們的帶頭和示范作用，盡快成長(cháng)為市骨干教師或學(xué)科帶頭人，促其這部分教師盡快由"反思型"向"學(xué)科專(zhuān)家型"的角色轉變?yōu)槟繕恕?/p>
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1．學(xué)習先進(jìn)教育理念
認識是行動(dòng)的先導，我們本著(zhù)“觀(guān)念先行、行動(dòng)跟進(jìn)”的要求，以積極主動(dòng)的態(tài)度學(xué)習新理念、新思想�；谖覀兌嗄陮逃恼J識理解，我們確立了“讓每個(gè)學(xué)生擁有主動(dòng)發(fā)展的品質(zhì)，為每個(gè)學(xué)生奠定生涯成功的基礎”的辦學(xué)理念，并把實(shí)踐這一辦學(xué)理念申報為科研課題加以研究。在教育教學(xué)活動(dòng)中，緊緊把握住“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一教育的基本特征，要求把一切教育行為都落實(shí)到能夠促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展上。為此，每一個(gè)教師都要深刻領(lǐng)會(huì )這一辦學(xué)理念的科學(xué)特質(zhì)，積極實(shí)踐這一教學(xué)理念。學(xué)校要求每一位教師認真學(xué)習教育理論著(zhù)作。積極撰寫(xiě)學(xué)習心得和反思小結，努力提高自己的理論素養，特別是通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立科學(xué)的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)。
2．開(kāi)展課題研究
課題研究是教育科研的靈魂，教育科研只有扎根于教育實(shí)踐的土壤上才能枝繁葉茂。開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究，必須將校本教研、課改實(shí)驗、素質(zhì)教育與課題研究融為一體，提高實(shí)效性，使校本教研有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的發(fā)展。我校開(kāi)展了“成功教育”、“留守生心理教育”、“雙導師制”等課題，
3.課堂教學(xué)有效性研究
在實(shí)行新課程的教學(xué)過(guò)程中，我校教師由于受到觀(guān)念、施教水平以及學(xué)生基礎等因素的影響，教學(xué)過(guò)程中出現了“穿新鞋、走老路”的現象，用舊方法教新教材，課堂教學(xué)不能促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三維目標得不到
落實(shí)，學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力得不到培養等問(wèn)題。教師和學(xué)生普遍感到不適應，教師教得累，學(xué)生學(xué)得苦。為此我們必須大力加強高效課堂教學(xué)的研究。為此必須做好兩個(gè)方面的工作：一是抓好公開(kāi)課教學(xué)，每學(xué)期舉辦優(yōu)質(zhì)課預賽決賽，加強集體備課，積極開(kāi)展集體聽(tīng)課評課活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)，促使教師之間的互研互學(xué)，強化教研教改意識，進(jìn)而爭取在教學(xué)領(lǐng)域中呈現生動(dòng)活潑的大好局面。二是大力進(jìn)行教學(xué)策略和教學(xué)方法的研究，特別是學(xué)生的學(xué)法和良好行為習慣的研究。
4.抓好集體研討備課
集體備課是交流教學(xué)內容，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)的重要環(huán)節。按照學(xué)校的有關(guān)規定，各個(gè)組除了參與市里組織的教研活動(dòng)外，每周還要扎實(shí)安排一次自己的組內集體備課活動(dòng)。在集體備課中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習�；蚓湍骋粋�(gè)專(zhuān)題，一次確定一個(gè)人或兩個(gè)人主講，每次確定一個(gè)主題，講過(guò)以后進(jìn)行交流討論，有記錄，有主持，人人有機會(huì )，人人都參與，形成一種集體研究的氛圍。
5.教師培訓具體內容
(1)師德師風(fēng)培訓。培訓內容包括教師職業(yè)道德規范，與教育相關(guān)的法律法規等內容。
(2)教育理論培訓。其內容包括課程改革的內容，課程改革背景目標、課程結構、教學(xué)策略、課程評價(jià)、課程管理以及結合社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課程等，目的在于更新教師觀(guān)念，吃透課改精神。
(3)課程標準培訓。重點(diǎn)學(xué)習所教學(xué)科課程的目標內容、評價(jià)要求、教學(xué)方法和手段。利用暑假組織骨干教師參加省市教師培訓，開(kāi)學(xué)初利用4天時(shí)間組織全體教師培訓學(xué)習教育法規、教學(xué)策略、班主任藝術(shù)、新教材學(xué)習體會(huì )等。
(4)教材培訓，目的是提高教師駕取教材的實(shí)際能力。
(5)科學(xué)素養的培訓。學(xué)習教育科研的基本方法，從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，培養教師的科研能力。
(6)教學(xué)基本功培訓。內容包括備課上課、說(shuō)課、批改、輔導評價(jià)、普通話(huà)比賽、粉筆字比賽等。
(7)信息技術(shù)培訓。重點(diǎn)包括兩方面內容。一是信息技術(shù)的使用。二是信息
技術(shù)與學(xué)科整合相關(guān)知識，目的培養教師運用現代化教學(xué)技術(shù)服務(wù)教學(xué)能力。
�。�8）新教師拜師結對。每學(xué)年組織新上崗教師和老教師學(xué)習拜師拜師結對，學(xué)習老教師的、備、教、改、輔、批等技能。
六、措施
制定制度和獎勵政策，采用學(xué)歷進(jìn)修、專(zhuān)題學(xué)習、理論研討、技能培訓等多種形式加強教師的師德修養和業(yè)務(wù)培訓，努力構建學(xué)習型校園。
�。�1）提高對教師培訓的認識是做好工作的關(guān)鍵，要加強學(xué)習，把校本培訓與教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校辦有特色結合起來(lái)，切實(shí)搞好培訓工作。
�。�2）加強教師培訓的組織領(lǐng)導，加強過(guò)程監控管理和考核評價(jià)工作，做好相關(guān)記錄，認真落實(shí)培訓方案。
�。�3）走出去，請進(jìn)來(lái)。與外界建立廣泛聯(lián)系，交流教改觀(guān)念→互聽(tīng)教改課并進(jìn)行研討→教改展示課。
�。�4）發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，指派他們承擔學(xué)校子課題負責人之任，設計方案，組織實(shí)施，在理論與實(shí)踐兩層面都提高，促其向研究型教師發(fā)展。
�。�5）教師培訓與課題研究相結合。確定學(xué)校教科研課題，成立若干子課題小組，把每一位一線(xiàn)教師依據任教學(xué)科和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)編入課題小組，定期開(kāi)展活動(dòng)，加強交流，互幫互學(xué)，共同提高。
�。�6）師徒結對。秋季學(xué)期拜師結對，春季學(xué)期青年教師獻上一節匯報課。
�。�7）推動(dòng)"五個(gè)一"活動(dòng)。即教師每學(xué)期研讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)；每月研讀一本業(yè)務(wù)雜志；每學(xué)期上交一篇教學(xué)心得；每天寫(xiě)教學(xué)隨筆；每學(xué)期開(kāi)放一節教改課。
�。�8）充分利用教師例會(huì )時(shí)間組織教師培訓、研討。
�。�9）為每位教師建立繼續教育檔案，及時(shí)收集相關(guān)資料和成果。
七、組織管理
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
具體負責：xxx
學(xué)校教師培訓方案
培訓計劃 篇8
搞好業(yè)務(wù)員培訓，必須制訂培訓計劃。銷(xiāo)售經(jīng)理在組織制訂培訓計劃時(shí)，要確定培訓內容、培訓方式及培訓的時(shí)間安排等問(wèn)題。
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一個(gè)企業(yè)業(yè)務(wù)員的培訓計劃內容，常因工作的需要及業(yè)務(wù)員已具備的才能而異，一般包括以下內容：
1.企業(yè)一般情況介紹（包括：企業(yè)的經(jīng)營(yíng)歷史、重要性、地位、營(yíng)銷(xiāo)策略、企業(yè)文化等）。
2.銷(xiāo)售產(chǎn)品的有關(guān)知識（包括：產(chǎn)品的用途、結構、品質(zhì)、工藝、包裝、價(jià)格、維護及修理辦法等）。
3.有關(guān)產(chǎn)品銷(xiāo)售的基礎知識。
4.有關(guān)銷(xiāo)售的技巧性知識。
5.有關(guān)銷(xiāo)售市場(chǎng)的知識。
6.有關(guān)行政工作的知識。
7.有關(guān)顧客類(lèi)型的知識。
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銷(xiāo)售經(jīng)理要根據本企業(yè)的實(shí)際情況確定業(yè)務(wù)員培訓的具體方式。常用的培訓方法主要有以下幾種：
1.在職培訓：在職培訓要求業(yè)務(wù)員一邊工作，一邊接受培訓。這種方法既不影響工作，又提高了業(yè)務(wù)員的素質(zhì)，增強了他們的業(yè)務(wù)能力，是一種最常用的方法。
2.個(gè)別會(huì )議：由接受培訓的業(yè)務(wù)員個(gè)別參加討論的會(huì )議。
3.小組會(huì )議：由若干接受培訓的業(yè)務(wù)員成立小組參加討論的會(huì )議。
4.個(gè)別函授：企業(yè)培訓部門(mén)根據具體情況，分別函授各個(gè)業(yè)務(wù)員。
5.銷(xiāo)售會(huì )議：有意識地讓業(yè)務(wù)員經(jīng)常參加企業(yè)內部召開(kāi)的銷(xiāo)售會(huì )議，以達到培訓的目的。
6.設班培訓：企業(yè)定期開(kāi)設培訓班，系統地對業(yè)務(wù)員進(jìn)行培訓。
7.通訊培訓：利用通訊器材對業(yè)務(wù)員進(jìn)行培訓。
�。ㄈ┐_定培訓的時(shí)間。
銷(xiāo)售經(jīng)理在確定培訓實(shí)踐時(shí)，既要保證培訓的效果，又不能過(guò)分地影響企業(yè)的.正常業(yè)務(wù)。根據業(yè)務(wù)員所處的不同職業(yè)階段，培訓時(shí)間可劃分為：
1.新雇業(yè)務(wù)員的培訓，通常需要1－2周的時(shí)間。
2.老業(yè)務(wù)員的培訓，即經(jīng)常培訓，有以下幾種情況：（1）每天半小時(shí)的培訓。（2）每星期2小時(shí)的培訓。（3）每?jì)赡?周至1個(gè)月的在職培訓。（4）每5年1個(gè)月的集中培訓。
3.進(jìn)修培訓。要根據企業(yè)的具體情況來(lái)確定時(shí)間的長(cháng)短、每次受訓的人數。
銷(xiāo)售經(jīng)理在確定業(yè)務(wù)員的培訓時(shí)間時(shí)，還要考慮到對培訓時(shí)間有影響作用的因素。常見(jiàn)的影響業(yè)務(wù)員培訓時(shí)間長(cháng)短的因素有：
1.產(chǎn)品因素。如果產(chǎn)品的工藝水平越高，技術(shù)要求越復雜，對業(yè)務(wù)員的培訓時(shí)間也應越長(cháng)。
2.市場(chǎng)因素。市場(chǎng)上競爭對手越多，競爭越激烈，培訓時(shí)間就應越長(cháng)。
3.業(yè)務(wù)員的素質(zhì)因素。如果業(yè)務(wù)員具有較全面的知識，有較高的悟性，培訓時(shí)間相對來(lái)說(shuō)就可以短一些。相反，如果業(yè)務(wù)員素質(zhì)平庸，花費的培訓時(shí)間就應該長(cháng)一些。
4.銷(xiāo)售技巧因素。如果銷(xiāo)售的商品是奢侈品，可選擇的余地較大，要求銷(xiāo)售員有高深的銷(xiāo)售技巧，那么培訓的時(shí)間就應該長(cháng)一些。
5.培訓方法因素。單純的講授，可能會(huì )花費較多的時(shí)間，相反，如果視聽(tīng)結合，培訓時(shí)間可縮短一半。
�。ㄋ模┐_定培訓人員。
銷(xiāo)售經(jīng)理在制訂培訓計劃時(shí)，也要確定培訓人員。培訓人員包括組織工作人員和講授人員。
組織工作人員的工作包括：培訓前的準備、培訓中的服務(wù)、培訓后的善后工作。
講授人員既可以是企業(yè)內部的高級銷(xiāo)售管理人員、富有經(jīng)驗的人員，也可以外聘常有專(zhuān)長(cháng)的專(zhuān)家、教授。
�。ㄎ澹┐_定受訓人員。
對銷(xiāo)售經(jīng)理來(lái)說(shuō)，下屬所有業(yè)務(wù)員應該參加培訓，以提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)。但是，在確定受訓人員時(shí)，應注意以下幾點(diǎn)：
1.受訓人對銷(xiāo)售工作有濃厚的興趣，并且有能力完成銷(xiāo)售任務(wù)。
2.受訓人具有強烈的求知欲，即個(gè)人希望通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓獲得所需的知識與技能。
3.受訓人應有學(xué)以致用的精神。
�。┐_定實(shí)施的程序。
培訓的實(shí)施應循序漸進(jìn)，使新知識與受訓人已知部分相結合，不宜重復或脫節，影響受訓人的興趣或引起知識的混淆。一般實(shí)施的程序如下：
1.最初培訓。
企業(yè)新雇員培訓，可使受培訓人員獲得銷(xiāo)售工作所需的基本知識與銷(xiāo)售技巧。
2.督導培訓。
當企業(yè)成長(cháng)或產(chǎn)品線(xiàn)變更后，業(yè)務(wù)員的知識必須進(jìn)行更新；當業(yè)務(wù)員由一個(gè)地區調到另一個(gè)地區，也應該了解市場(chǎng)的情況；當產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝或結構發(fā)生變化時(shí)，業(yè)務(wù)員也應進(jìn)行督導培訓。
3.復習培訓。
當顧客投訴增加或業(yè)務(wù)員的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)連續下滑時(shí)，銷(xiāo)售經(jīng)理就應該舉辦這種培訓，使業(yè)務(wù)員有復習銷(xiāo)售技巧或討論的機會(huì )。引導業(yè)務(wù)員適應市場(chǎng)環(huán)境的變化，在其發(fā)生嚴重問(wèn)題時(shí)，及時(shí)矯正任何不希望出現的行為。
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