【實(shí)用】培訓計劃模板匯總6篇

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的培訓計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

培訓計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以堅持 堅持質(zhì)量至上原則，嚴格執行建設標準，強推標準化管理 的質(zhì)量方針，圍繞 合同履約率100%，工程合格率100% 的質(zhì)量管理目標，以質(zhì)量管理體系的運行為主線(xiàn)，規范在建工程的質(zhì)量管理為重點(diǎn)，強化自我完善機制、加強質(zhì)量教育培訓，狠抓施工生產(chǎn)工藝作風(fēng)，嚴格過(guò)程控制，杜絕質(zhì)量事故和顧客（業(yè)主）投訴，確保工程質(zhì)量安全。

　　二、教育培訓對象

　　項目部質(zhì)量管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢人員、施工人員、施工班組專(zhuān)（兼）職質(zhì)量管理人員和協(xié)力隊伍作業(yè)人員。

　　三、教育培訓類(lèi)型

　　1、全員質(zhì)量教育。由質(zhì)安部組織，對所有人員及職工群眾進(jìn)行至少一次質(zhì)量教育。

　　2、質(zhì)量安全教育。由質(zhì)安部和相關(guān)部門(mén)（單位）組織對所有質(zhì)量安全管理人員及職工群眾進(jìn)行質(zhì)量安全教育與培訓。

　　3、對質(zhì)量管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢人員、施工人員進(jìn)行重點(diǎn)質(zhì)量安全教育與培訓。

　　4、專(zhuān)項質(zhì)量教育。根據項目部的工程特點(diǎn)，組織質(zhì)量管理人員及職工群眾進(jìn)行專(zhuān)項項目的基本質(zhì)量技術(shù)培訓。

　　四、教育培訓形式

　　項目部各部門(mén)、作業(yè)隊將采取多種形式組織員工學(xué)習質(zhì)量管理規定，質(zhì)量管理體系文件和集團公司、公司有關(guān)質(zhì)量管理的文件、規定等。

　　1、利用文件、板報、圖片展等形式。

　　2、召開(kāi)質(zhì)量會(huì )、講座。

　　3、授課。

　　4、進(jìn)行質(zhì)量知識考試、知識競賽。

　　5、自學(xué)。

　　五、重點(diǎn)教育培訓對象

　　對主要質(zhì)量負責人、專(zhuān)職質(zhì)檢員、施工班組專(zhuān)（兼）職質(zhì)量管理人員進(jìn)行重點(diǎn)教育培訓。

　　六、教育培訓內容

　　1、國家、行業(yè)的法律、法規。學(xué)習質(zhì)量管理標準和集團公司、公司質(zhì)量體系文件；

　　2、公司、業(yè)主、監理及項目部關(guān)于質(zhì)量管理規定、施工工藝規范，水運工程質(zhì)量檢驗標準等。

　　七、教育培訓日期和期限

　　培訓日期和期限見(jiàn)附件一

　　八、教育培訓實(shí)施部門(mén)

　　主要質(zhì)量負責人的質(zhì)量培訓及專(zhuān)職質(zhì)量員培訓由集團公司負責實(shí)施；分包隊伍、勞務(wù)組織、臨時(shí)工及農民工的質(zhì)量教育培訓由項目部辦公室和質(zhì)安部組織實(shí)施。

　　九、教育培訓費用

　　教育培訓費用由項目部或者公司質(zhì)量經(jīng)費支出。

　　十、教育培訓地點(diǎn)

　　根據教育培訓的類(lèi)型和形式，培訓地點(diǎn)為項目部辦公室、施工現場(chǎng)。

　　十一、教育培訓目的、效果

　　1、全體職工群眾質(zhì)量教育和本崗位操作規程學(xué)習考試合格率達到100%。

　　2、主要質(zhì)量負責人、質(zhì)量管理人員、專(zhuān)職質(zhì)檢員持證上崗率達到100%。

　　3、新進(jìn)行人員質(zhì)量教育率100%。

　　4、各類(lèi)分包隊伍、勞務(wù)組織、臨時(shí)工質(zhì)量培訓率100%。

　　5、掌握實(shí)施《建設工程質(zhì)量管理條例》的相關(guān)法律法規的意義、主要內容。

　　6、加強過(guò)程控制，強化責任追究，努力提高全員質(zhì)量素質(zhì)。

　　7、掌握國家對質(zhì)量管理的規定和管理條例。

　　8、加強各控制點(diǎn)質(zhì)量得到有效的提高。強化體系意識，使各部門(mén)和所有人員都明確體系所規定的職責與權限，并按要求做好本職工作，消除管理和操作的隨意性。強化證據意識做到每操作一步都按體系文件規定留下記錄

　　9、通過(guò)學(xué)習，教育全體職工及外協(xié)隊養成自覺(jué)遵紀守法習慣，堅持按施工工藝規范施工，杜絕一般及以上質(zhì)量事故發(fā)生。

培訓計劃 篇2

集團各部門(mén)、各單位：

　　為了做好20xx年培訓工作的安排，以保證各項培訓任務(wù)能夠圍繞集團發(fā)展戰略來(lái)進(jìn)行，現請各部門(mén)、各單位結合自身發(fā)展規劃以及崗位能力提升、工作人員職業(yè)發(fā)展等方面的要求，在充分分析本部門(mén)、本單位培訓需求的基礎上，認真填報《20xx年度培訓計劃申報表》�，F就計劃申報相關(guān)要求通知如下：

　　一、上報流程

　　由各部門(mén)、各單位組織內部培訓調研，將討論匯總后的培訓需求計劃上報至集團人力資源部，人力資源部結合20xx年度集團發(fā)展規劃需求和各部門(mén)、各單位上報的培訓需求，統籌確定集團20xx年度培訓計劃。

　　二、上報依據

　　1、根據有關(guān)法律、法規、政策規定的相關(guān)崗位工作人員的資質(zhì)取證類(lèi)培訓，例如特殊工種專(zhuān)業(yè)培訓等；根據法律法規或上級單位要求的安全類(lèi)培訓等。

　　2、根據各部門(mén)、各單位業(yè)務(wù)工作需要，為有效完成年度工作目標而組織的各類(lèi)培訓。

　　3、根據各崗位勝任能力的要求，按照崗位職責和工作任務(wù)的需求，對照勝任標準，確定崗位操作技能、專(zhuān)業(yè)管理技能等培訓需求。

　　4、根據工作人員個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求，進(jìn)行工作人員個(gè)性化需求調研，確定培訓需求計劃。

　　三、有關(guān)要求

　　1、各部門(mén)、各單位的培訓需求計劃要集體研究討論制定，并在一定范圍內征求工作人員意見(jiàn)，切忌憑主觀(guān)感覺(jué)、憑經(jīng)驗盲目確定培訓項目。

　　2、培訓需求計劃要明確、具體。每個(gè)培訓項目都要確定好培訓對象、培訓內容、培訓時(shí)間、培訓人數、培訓天數、培訓方式、預計費用等，每個(gè)培訓項目要清晰描述通過(guò)培訓要解決的問(wèn)題以及所能達到的目的和效果。

　　3、培訓需求計劃要注重實(shí)效，要具有前瞻性。針對培訓所要解決的問(wèn)題，從重要程度和緊迫性?xún)蓚�(gè)角度來(lái)進(jìn)行分析，從提高本公司業(yè)務(wù)管理水平，以及為集團未來(lái)發(fā)展，培養創(chuàng )新型技術(shù)人才和管理人才出發(fā)，制訂切實(shí)有效的培訓需求計劃，以提高培訓效果的認同度，提高培訓的影響力，杜絕形式培訓和完成任務(wù)式的培訓。

　　4、各部門(mén)、各單位須上報全部的培訓需求計劃，包括自行組織的培訓，以便集團人力資源部進(jìn)行全集團范圍的統籌安排或提供必要的支持、進(jìn)行培訓結果跟蹤、保存培訓記錄等。若因特殊情況需要組織需求計劃以外的培訓，須另行提出培訓需求申請，并到集團人力資源部備案。

　　5、各部門(mén)、各單位在20xx年3月15日前將本單位的培訓需求計劃以電子版形式報集團人力資源部。

　　特此通知

　　二〇xx年二月二十五日

培訓計劃 篇3

　　一、指導思想

　　根據xx縣XX年的教師培訓工作以解讀、領(lǐng)會(huì )、踐行新課標為主線(xiàn)，以提升教師執教能力為重點(diǎn)，結合教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)規劃，依托各類(lèi)培訓對全體教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識等教學(xué)基本能力訓練，全力提升廣大教師的專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。

　　二、培訓對象

　　我校全體教師。

　　三、培訓形式

　　根據縣培訓安排，采取集中培訓，采用理論學(xué)習、個(gè)人自學(xué)、分組討論、撰寫(xiě)心得、交流成果、教學(xué)競賽等多種方式開(kāi)展培訓工作。

　　四、培訓領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：姜zz

　　副組長(cháng)：張z

　　成員：王zz

　　五、培訓安排

　�。ㄒ唬﹨⒓涌h級培訓人員：

　　1.交互式電子白板培訓者培訓

　　培訓人員：英語(yǔ)：張zz

　　語(yǔ)文：陳xx

　　化學(xué)：陳xx

　　培訓內容：word文稿的一般性編輯與課件制作；交互式電子白板通用工具的使用；交互式電子白板學(xué)科工具的使用。

　　培訓時(shí)間：8月3-5日，計24學(xué)時(shí)。

　　2. 科技輔導員培訓

　　培訓人員：馬xx

　　培訓內容：學(xué)�？萍脊ぷ鞯慕M織，科技教育基地的建設，學(xué)生科技活動(dòng)的指導（創(chuàng )新思維開(kāi)發(fā)，作品制作）。

　　培訓時(shí)間：8月6-7日，計16學(xué)時(shí)。

　　3.初中階段部分學(xué)科教師培訓

　　培訓人員：全校語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史教師。

　　培訓內容：《XX版課程標準》及中考命題、題例編撰角度談?wù)n堂教學(xué)。

　　培訓時(shí)間：8月15-16日，計8學(xué)時(shí)。

　　4.新任教師培訓

　　培訓人員：今年新招聘我校新老師。

　　培訓內容：全縣教育發(fā)展概況及發(fā)展戰略、教師職業(yè)道德規范、教育政策法規、新課程培訓、教育教學(xué)常規及班主任管理等。

　　培訓時(shí)間：8月19-20日。

　　5.教科研工作專(zhuān)題培訓

　　培訓人員：王xx

　　培訓內容：校本研修、課題研究。

　　培訓時(shí)間：8月24-25日。

　　6.班主任工作培訓

　　培訓人員：孫xx、全體班主任

　　培訓內容：班主任工作基本規范、學(xué)生心理健康教育指導、班集體活動(dòng)設計與組織班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規等相關(guān)專(zhuān)題。

　　培訓時(shí)間：8月中下旬。

　�。ǘ�）校本培訓

　　今年的我校校本培訓主要有兩個(gè)方面，一是組織開(kāi)展全體教師交互式電子白板培使用能力培訓與考核，二是繼續組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功訓練與考核活動(dòng)。具體項目安排如下：

　　1. 交互式電子白板使用能力全員培訓與考核

　　對象：我校在職教師。

　　內容：word文稿的一般性編輯與課件制作；交互式電子白板通用工具的使用；交互式電子白板學(xué)科工具的使用。

　　集中培訓時(shí)間：8月10-14日

　　自學(xué)時(shí)間：8月15—8月18日

　　形式：集中講解示范、任務(wù)驅動(dòng)訓練，逐一過(guò)關(guān)考核。

　　要求：

　�。�1）我校認真組織“交互式電子白板培訓者培訓”的培訓，明確參訓要求，利用本校已經(jīng)參加縣級培訓后的培訓員，對全體教師進(jìn)行培訓。

　�。�2）全體教師要全員參訓，分學(xué)科梳理統計，分科編排培訓班；

　�。�3）培訓員與對應學(xué)科培訓班的教師實(shí)行責任掛鉤，以保證培訓有序、效果明顯；

　　2.組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功訓練與考核活動(dòng)

　　對象：我校全體教師。

　　內容：依據《xx市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓練與考核意見(jiàn)》文件精神，對中小學(xué)教學(xué)設計、教學(xué)表達、教學(xué)測評、教學(xué)研究、學(xué)科專(zhuān)業(yè)技能、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用等六項教學(xué)基本功進(jìn)行訓練與考核評比。

　　時(shí)間：8月19-23日。

　　形式：集中指導，個(gè)人訓練，全校評比。

　　要求：

　�。�1）今年是xx市首輪中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓練與考核的最后一年，各學(xué)校要認真研讀相關(guān)文件，對照《xx市中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓練達標要求及考核辦法》查找我們教師基本功實(shí)際情況跟達標要求的差距，科學(xué)制定實(shí)施方案；

　�。�2）做到訓練項目齊全，人人有明確的訓練內容、路徑及達標測點(diǎn)；

　�。�3）校領(lǐng)導干部帶頭示范，活動(dòng)中策劃組織，又是參加訓練，同時(shí)，要充分利用今年新配置的電教設施，鍛煉應用能力；

　�。�4）強化考核，一要注重過(guò)程管理、資料積累，建立和完善教師教學(xué)基本功訓練與考核檔案；及時(shí)記錄校本培訓學(xué)時(shí)，二注重考核結果的運用，將其與教師年度考核、績(jì)效、各類(lèi)評優(yōu)、評先、晉級掛鉤。

培訓計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依據，結合我校實(shí)際，以新課標的全面落實(shí)為契機，以新課程改革為推動(dòng)力，以書(shū)香校園建設為抓手，以打造學(xué)習型團隊為載體，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為最終目標，立足學(xué)校實(shí)際，廣開(kāi)培訓渠道，堅持走"教研訓一體化"道路，努力建設一支觀(guān)念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。

　　二、培訓目標

　　1、師德方面

　　加強師德建設，樹(shù)立現代教育思想和良好的道德風(fēng)尚，為教育奠基，做一個(gè)高素質(zhì)的教師。使教師師德素質(zhì)合格率達100%。

　　2、業(yè)務(wù)培訓

　　總體培訓目標：

　　通過(guò)理論學(xué)習，技能訓練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，使全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，掌握現代教育思想與技術(shù)，更新教育觀(guān)念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養，富有改革創(chuàng )新意識，不斷提高其學(xué)習能力，教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過(guò)培訓，增強教師業(yè)務(wù)功底，達到"新教師要過(guò)關(guān)、青年教師要過(guò)硬、骨干教師要合格、老教師要適應"的要求。

　　具體培訓目標：

　�。�1）通過(guò)培訓，進(jìn)一步更新教師教育觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想。

　�。�2）通過(guò)培訓，了解基礎教育改革與學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷探索學(xué)科改革的突破點(diǎn)，提升教師創(chuàng )造性使用教材的能力。

　�。�3）通過(guò)培訓，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強教師教育教學(xué)研究意識，深入開(kāi)展課題研究工作，不斷總結科研工作經(jīng)驗，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。

　�。�4）通過(guò)培訓，使教師充分認識讀書(shū)的意義，使教師樂(lè )讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)，開(kāi)拓視野，豐富底蘊，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　�。�5）通過(guò)培訓，提升在職教師的學(xué)歷層次。

　�。�6）通過(guò)培訓，促進(jìn)教師理論學(xué)習與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展"教研協(xié)作區研究活動(dòng)"，提高教師課堂教學(xué)能力。鼓勵教師積極參加上級部門(mén)組織的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

　　重點(diǎn)培訓目標：

　�。�1）注重新教師的培訓工作，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力。

　�。�2）注重青年教師的培養，形成人才梯隊建設，不斷發(fā)現新人、培訓新人、鼓勵新人，造就一支能夠拿得出、打得響的青年教師隊伍。

　�。�3）注重骨干教師管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，啟用骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用。

　　三、培訓內容

　　1、師德培訓

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng )新學(xué)習形式。要不斷完善師德師能夠學(xué)習"四一六有制度"。"四一"即每人每天自學(xué)一小時(shí)，每月參加一次學(xué)習交流，每月參加一次輔導講座，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇心得體會(huì )。"六有"即學(xué)習有材料，個(gè)人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，結束有測試。采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習相結合，個(gè)人思考與座談交流相結合，講課輔導與集體討論相結合，聽(tīng)取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結合的辦法，促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

　�。ǘ�）加強學(xué)習考評。堅持學(xué)以致用，以評促學(xué)。抓實(shí)"集體解讀，輔導重點(diǎn)難點(diǎn)；個(gè)人自學(xué)，規范學(xué)習筆記；討論交流，舉辦論壇演講"三個(gè)環(huán)節，要將師德師風(fēng)教育與師能夠提高緊密結合起來(lái)，不斷提高學(xué)習教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。

　　2、業(yè)務(wù)培訓

　　第一，加強教育理論學(xué)習。

　　加強教育學(xué)、心理學(xué)、現代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習，學(xué)習國內外、校內外課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗、課例。學(xué)習研討"優(yōu)秀課例"。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習或下發(fā)學(xué)習材料，使教師掌握本學(xué)科新課程知識結構和編排體系，掌握課程改革新動(dòng)態(tài)。

　　第二，實(shí)施"強師戰略"。

　　以"教研培訓一體化"為載體，實(shí)施校本培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平和能力。

　�。�1）提高教學(xué)行為"六種能力"。

　　一是提高教學(xué)設計能力；二是提高知識加工能力；三是提高教學(xué)組織能力；四是提高實(shí)踐反思能力；五是提高現代教育技術(shù)應用能力；六是提高教學(xué)質(zhì)量的監控能力。

　�。�2）注重兩種培訓。一是教育科研能力的培訓：注重研究過(guò)程的積累，強化承擔科研課題研究的教師在常規教學(xué)中進(jìn)行研究實(shí)驗的力度。二是"雙新"工程培訓，以備課組和學(xué)科教研組為主陣地，加強《基礎教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標準》解讀；加強新課程理念下教師角色及教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習方式的轉變，教學(xué)策略、評價(jià)制度的改革的學(xué)習培訓。第三、錘煉師功。

　�。�1）教師基本功培訓

　　培訓內容包括：

　　一般教學(xué)基本功，有三筆字、朗讀、普通話(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、使用工具書(shū)、備課、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、作業(yè)設計、考核、批改作業(yè)等；

　　學(xué)科教學(xué)基本功，如掌握學(xué)科知識結構與特點(diǎn)，探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學(xué)科相適應的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習的積極性，對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的'興趣；

　　專(zhuān)業(yè)特長(cháng)基本功，主要指教師除了精通所授學(xué)科知識之外，還應在教育學(xué)、心理學(xué)知識基礎上，具有收集運用各種信息的能力，并且能熟練掌握現代化的教學(xué)手段，如計算機操作、教學(xué)課件的制作、指導學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)等。

　�。�2）自我反思能力培訓

　　教師在先進(jìn)的教育理論指導下，要經(jīng)常性的對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思。一是反思教育教學(xué)理念；二是反思教育教學(xué)行為。

　　四、本學(xué)期培訓專(zhuān)題

　　1、提高教師利用多媒體手段教學(xué)的能力；

　　2、提高教師課堂教學(xué)水平，打造有效課堂；

　　3、提高教師教學(xué)反思能力，能從教育理論高度反思教學(xué)行為。

　　五、培訓形式

　　根據我校實(shí)際，集中培訓采取學(xué)校、學(xué)科組、備課組"三維培訓模式"，落實(shí)校本培訓計劃；分散自學(xué)落實(shí)教師個(gè)人自培計劃。

培訓計劃 篇5

　　一,指導思想

　　以《國家基礎教育課程改革綱要》為綱,以《XX市XX區中小學(xué)校本培訓實(shí)施方案》為核心,在新課程理念指導下,以提高教師的素養為宗旨,規范教師教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平.

　　二,培訓目標:

　　根據XX區教育局xx年課堂教學(xué)效益年提出的培訓要求,遵從xx年XX區教學(xué)工作的指導思想,促進(jìn)教師的整體發(fā)展,優(yōu)化知識結構,建立師德高尚,素質(zhì)優(yōu)秀,能適應現代教育要求的反思型,科研型,學(xué)習型的教師隊伍.

　　三,培訓形式:

　　集中組織培訓與分散自學(xué)相結合

　　四,培訓時(shí)間安排:

　　1月25日上午8:30——11:30

　　1,寒假培訓啟動(dòng).

　　2,學(xué)校資深班主任周芳老師作全國班主任培訓匯報交流

　　3,班主任教師學(xué)習教育部新版《中小學(xué)班主任工作規定》和班級管理問(wèn)題及其對策

　　1月25日下午

　　1,建立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)記錄袋.

　　2,教師自己在家閱讀兩篇教育課改文章或教育教學(xué)經(jīng)典名著(zhù),并填寫(xiě)好讀書(shū)反饋表.

　　3,教研組長(cháng)管理培訓.

　　1月26日上午8:20——11:30

　　全體在職在崗教師(包括支教和代課教師)到育英小學(xué)參加《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)專(zhuān)題講座》

　　教育局集中

　　育英小學(xué)

　　1月26日下午

　　1,教師分散寫(xiě)培訓心得體會(huì )

　　2,自學(xué)局寒假教育工作會(huì )議報告精神.

　　1月27日上午8:30——11:30

　　1,期末監測情況與質(zhì)量分析

　　2,教師基本功培訓(鋼筆字,毛筆字的書(shū)寫(xiě)).

　　3,分教研組學(xué)習新課標,研究新教材

　　1月27日下午

　　教師分散練書(shū)法作品每人上交一份硬筆和軟筆作品

　　五,教師寒假作業(yè)要求

　　1,全體教師寫(xiě)一份寒假校本培訓心得體會(huì ),上傳到校園網(wǎng)上,并于1月28日上午交紙質(zhì)稿(雙面打印)到教科處.

　　2,完善網(wǎng)站資料,每人向校園網(wǎng),書(shū)法網(wǎng)和個(gè)人博客上各提交2篇不同形式的教學(xué)資料或心得體會(huì )(共6篇),至少有4篇原創(chuàng )作品.上傳截止日期xx年2月23日下午5點(diǎn)前.

　　3,主動(dòng)進(jìn)行基本功培訓,書(shū)寫(xiě)鋼筆字帖10面,毛筆字10面,并上交鋼筆字和毛筆字作品各一幅.上交時(shí)間xx年2月24日下午5點(diǎn)前.

培訓計劃 篇6

　　一、指導思想

　　為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，全面推進(jìn)龍崗區素質(zhì)教育，努力促進(jìn)龍崗教育和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續發(fā)展，全面提高民辦中小學(xué)班主任隊伍素質(zhì)和班主任履行工作職責的能力，以“堅持教育科學(xué)發(fā)展，構建龍崗和諧教育”為指導，按照《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》的要求制定本計劃。

　　二、培訓任務(wù)

　　1.從20__年9月1日起，建立民辦中小學(xué)班主任崗位培訓制度。今后凡擔任中小學(xué)班主任的教師，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內均需接受不少于30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓。

　　2.20__年8月31日之前己擔任班主任工作，但未參加過(guò)班主任專(zhuān)題培訓的教師，需在近年內采取多種方式進(jìn)行補修。

　　三、培訓原則

　　1.針對性原則

　　針對民辦小學(xué)、初中不同階段學(xué)生身心發(fā)展規律，根據不同學(xué)段班級管理工作的特點(diǎn)和要求，研究設計培訓內容。培訓工作采取短期集中培訓與在職校本培訓相結合，遠程培訓與面授輔導相結合等靈活多樣的方式進(jìn)行。

　　2.實(shí)效性原則

　　堅持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā)，面向中小學(xué)班級管理和學(xué)生管理的實(shí)踐，針對民辦學(xué)校中的現實(shí)問(wèn)題設計與安排培訓內容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。

　　3.創(chuàng )新性原則

　　積極創(chuàng )新民辦中小學(xué)班主任培訓內容、方式、方法、手段和機制，針對中小學(xué)教師在職學(xué)習的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現代遠程教育手段的作用，不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。

　　四、培訓內容

　　根據中小學(xué)班主任工作的實(shí)際需要，培訓內容主要包括：班主任工作基本規范、學(xué)生心理健康教育指導、班級活動(dòng)設計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規等相關(guān)專(zhuān)題。

　　五、培訓管理

　　凡民辦中學(xué)教師參加區級、基地學(xué)校培訓以及校本研修，直接計入教師繼續教育學(xué)分。凡民辦中小學(xué)教師參加區級以上教育行政部門(mén)認可的班主任工作專(zhuān)題培訓，且培訓成績(jì)合格，可根據培訓的相關(guān)證明，記入教師繼續教育學(xué)分，納入中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分管理檔案。

　　六、培訓組織

　　1.區教師進(jìn)修學(xué)校負責對全區民辦中小學(xué)班主任培訓工作進(jìn)行宏觀(guān)指導、協(xié)調和質(zhì)量監控。組織本區民辦骨干班主任區級培訓和本區民辦中小學(xué)班主任全員培訓工作。指導建立并依托相關(guān)網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展中小學(xué)班主任遠程培訓。指導街道基地班主任培訓和各學(xué)校校本班主任培訓工作。建立班主任培訓學(xué)分登記檔案。做好培訓資料的收集與整理，并進(jìn)行班主任培訓學(xué)時(shí)登記。

　　2.街道基地學(xué)校要可根據本街道實(shí)際情況，制訂本街道民辦中小學(xué)班主任培訓計劃，并進(jìn)行本區域中小學(xué)班主任培訓，做好培訓資料的收集與整理，并進(jìn)行班主任培訓學(xué)時(shí)登記。

　　3.各民辦中小學(xué)校要制定本校班主任培訓計劃，積極組織本校班主任參加各層次的培訓活動(dòng)，組織班主任開(kāi)展校本研修，做好校本研修資料的收集與整理，并進(jìn)行班主任培訓學(xué)時(shí)登記等。

　　七、培訓經(jīng)費

　　民辦中小學(xué)班主任培訓經(jīng)費，從民辦教育專(zhuān)項經(jīng)費內列支。

　　培訓師資隊伍是開(kāi)展現代遠程教育技術(shù)的前提。要讓教師運用先進(jìn)的教學(xué)手段，讓現代化的教學(xué)媒體更好地為教學(xué)服務(wù)，改變一支粉筆教一代的局面，關(guān)鍵的因素是人。目前，大量的教學(xué)媒體被閑置，表面上由于軟件不夠，而事實(shí)上，主要是由于現代遠程教育技術(shù)的運用對教師提出了更高的要求。許多教師之所以不支持教育技術(shù)的運用，實(shí)質(zhì)上是害怕和逃避新的挑戰。因此，發(fā)展現代遠程教育技術(shù)，必須首先重視教師的培訓。必須把建設一支具有強烈的運用現代遠程教育技術(shù)意識、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊伍作為發(fā)展現代遠程教育技術(shù)的首要任務(wù)。

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