有關(guān)培訓計劃模板合集9篇

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的培訓計劃10篇，歡迎大家分享。

培訓計劃 篇1

　　學(xué)員基本上能完成作業(yè)，我們班的學(xué)員非常認真，有的學(xué)員能夠寫(xiě)出結合自己教學(xué)實(shí)際的評論和總結，學(xué)員之間進(jìn)行了廣泛的交流。經(jīng)過(guò)培訓，學(xué)習收獲很大，現總結如下：

　　一、通過(guò)培訓，改變了觀(guān)念，認為課改非常必要

　　在培訓之前，很多學(xué)員認為，沒(méi)有必要進(jìn)行課改，認為現在的教學(xué)體系符合中國實(shí)情，有利于高等學(xué)校的選拔人才，高考制度是非常公平的考試制度，現行的高考制度為保障我們國家的教學(xué)事業(yè)發(fā)展是很有效果的。但是經(jīng)過(guò)看視頻講座，發(fā)現我們國家的教育已經(jīng)不利于經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，國家和企業(yè)特別需要創(chuàng )新性人才，需要知識加技術(shù)的人才。這樣的人才培養應該從基礎教育開(kāi)始。而我們的現行的基礎教育由于現行的高考制度，培養的都是考試性人才，由于現行的高考制度造成了中學(xué)教育以應試教育為主體，教學(xué)方法是以教師為核心，抹殺了學(xué)生的創(chuàng )造性，學(xué)生沒(méi)有選擇性，課程單一，造成了千軍萬(wàn)馬走獨木橋的教育體制。因此課改勢在必行。

　　二、通過(guò)培訓，了解了整個(gè)教改實(shí)驗及推廣過(guò)程

　　通過(guò)看視頻講座，國家非常重視課改的實(shí)施，經(jīng)過(guò)比較長(cháng)時(shí)間的'研究和進(jìn)行課改實(shí)驗，穩步推廣，在課改實(shí)驗過(guò)程中發(fā)現了很多問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取了一線(xiàn)教師的意見(jiàn)，廣泛聽(tīng)取了家長(cháng)和學(xué)生的反饋意見(jiàn)，不斷進(jìn)行改進(jìn)和穩步推廣，為教改的實(shí)施獲得了很多科學(xué)依據。通過(guò)由點(diǎn)到面的課改實(shí)驗，在取得實(shí)驗成功的基礎之上進(jìn)行穩步推廣。由實(shí)驗區的一線(xiàn)教師向后面的實(shí)驗區講解經(jīng)驗。

　　三、通過(guò)培訓，了解了新課程的三維目標的意義

　　課程要求教學(xué)的三維目標符合現代教學(xué)理念，三維目標即：一、知識與技能；二、過(guò)程與方法；三、情感態(tài)度和價(jià)值。要求我們教師在備課時(shí)要注重三維目標怎么在課堂中實(shí)現，三維目標啟現了現代課程思想。

　　四、通過(guò)培訓，對比了新舊教材的教法區別

　　新課程的教學(xué)強調學(xué)生獲得知識的過(guò)程；強調學(xué)生獲得知識切身體會(huì )；強調知識在社會(huì )生活中的應用。三維目標的實(shí)現，有利于學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生興趣，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。特別是新課程中要求一定數量的探究性學(xué)習，要求學(xué)生進(jìn)行一些科學(xué)探究而獲得知識，有利于培養學(xué)生的科學(xué)素養。

　　五、通過(guò)培訓和討論，掌握了不少的新課程的教學(xué)方法

　　通過(guò)觀(guān)看和課程專(zhuān)家推薦的優(yōu)秀教學(xué)案例，從中學(xué)習和比較了新課程的教學(xué)法與舊課程教學(xué)法的差異，新課程要求教學(xué)要以學(xué)生為主體，要注重讓學(xué)生感受獲得知識的過(guò)程，變過(guò)去“要你學(xué)”為“我要學(xué)”，知識的獲取要注重學(xué)生的興趣培養，把學(xué)到的知識要與社會(huì )生活聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)到知識都很用。新課程專(zhuān)門(mén)安排了探究性課，給學(xué)生有了發(fā)揮個(gè)性特色創(chuàng )造了空間，探究性課注重探究的過(guò)程，在探究過(guò)程需要和同伴的合作交流，相互取長(cháng)補短，培養學(xué)生大膽想象、敢于創(chuàng )新、實(shí)事求是的科學(xué)素養。新課程并沒(méi)有完全否定舊課程的優(yōu)良傳統，而是結合新理念創(chuàng )造新方法，讓學(xué)生能學(xué)會(huì )獲得知識的方法。

　　六、通過(guò)培訓，知道了實(shí)施新課程對教師的要求更高了

　　新課程對教師的要求更高了，要求教師要改變理念；要求教師了解物理知識在現代生活各領(lǐng)域中的應用；要求教師了解物理知識與現代科技前緣聯(lián)系；要求老師要進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)，要求教師進(jìn)行必要的課程資源開(kāi)發(fā)；要求教師能利用身邊的簡(jiǎn)單物品制作簡(jiǎn)易的物理演示實(shí)驗，同樣也要求學(xué)生能在生活中進(jìn)行一些小發(fā)明、小創(chuàng )造。

　　七、通過(guò)培訓，了解教學(xué)評價(jià)發(fā)生了根本性變化

　　新課程對教學(xué)的評價(jià)發(fā)生了根本性變化，學(xué)生進(jìn)行學(xué)分制管理，學(xué)夠必要的學(xué)分后可根據自己的愛(ài)好、特長(cháng)進(jìn)行選修，在進(jìn)行教學(xué)評價(jià)上不僅僅看最后考核，還注重教學(xué)的過(guò)程，對學(xué)生不僅看理論的學(xué)習還要看學(xué)生的動(dòng)手能力、探究能力、合作能力，有利于學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展的需要。隨著(zhù)新課程的進(jìn)行，相應的高考也會(huì )發(fā)生改革，高考的改革會(huì )支持新課程的實(shí)施。

培訓計劃 篇2

　　一、工作總結

　　1，管理

　　企業(yè)管理是指對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制等一系列職能的總稱(chēng)。對于影視公司的企業(yè)管理而言，因為成立時(shí)間不長(cháng)，基本上是在摸索中進(jìn)行的。

　　(1)如何有效的去管理 公司，我們首先建立了一系列規章制度（具體事例…… 考勤、獎罰、樂(lè )捐（考勤方面的），某人某事例子; 得失事例）

　　(2)企業(yè)文化建設方面，主要是思考如何培養員工的敬業(yè)精神，通過(guò)每次任務(wù)完成結果考評 （具體……（敬業(yè)方面的獎罰）如何完善企業(yè)理念、企業(yè)精神等等 得失事例…… ）

　　(3)如何提高團隊執行力，也采取了一些措施，建立崗位責任制，責任到部門(mén)主管、每一個(gè)員工。 （具體事例 得失事例）

　　(4)財務(wù)管理是企業(yè)管理的最主要內容之一，（具體措施事例 得失事例 ）

　　(5)人事（具體行政工作的日常運行以及配合技術(shù)部門(mén)工作） ； 人力資源（招聘 去留等事例 得失事例 ）

　　2，經(jīng)營(yíng)與業(yè)務(wù)

　　(1)明確了業(yè)務(wù)范圍，采取經(jīng)營(yíng)措施（事例 但這半年時(shí)間，主要以集團內部的宣傳片、活動(dòng)、廣告片等，一部分對外業(yè)務(wù)、活動(dòng)外拍等 舉例…… ；《童

　　星爭霸》欄目是最大一件事， 從策劃到簽下合同的過(guò)程；從調研、調整方案、再到具體實(shí)施，在短時(shí)間內，出了較為詳細的各種有關(guān)欄目的方案，從機構組織、人員招聘、篩選，到籌劃招商，再到開(kāi)始錄制和目前剪輯工作開(kāi)始，基本上有條不紊的進(jìn)行中……

　　(2)經(jīng)營(yíng)與業(yè)務(wù)方面的得失（上述業(yè)務(wù)的一些事例，主要是欄目的`招商上面，例招商步伐和效果還不盡如人意）

　　3，不足及應對措施

　　(1)20xx年公司存在的最突出問(wèn)題

　　管理問(wèn)題還不夠完善，人員業(yè)務(wù)、技術(shù)水平以及執行力上還有待提高。 就欄目來(lái)講是招商問(wèn)題落后于欄目策劃、節目錄制……

　　(2)措施

　　嚴格要求員工，在工作中鍛煉隊伍。

　　健全招商部門(mén)，招聘了運營(yíng)總監，定員定崗，獎罰分明，開(kāi)始工作。對招商部門(mén)做出了具體的要求。比如硬廣、獎品贊助等。冠名、贊助、協(xié)辦，也在努力籌劃中，包括欄目衍生性收入。其它部門(mén)也在協(xié)作當中。

　　二、20xx年計劃

　　主要圍繞加強管理、抓好欄目、拓展業(yè)務(wù)三個(gè)方面展開(kāi)

　　1，加強管理

　　繼續完善各項規章制度，以企業(yè)文化為動(dòng)力，堅決貫徹獎罰制度，調動(dòng)員工積極性，加強團隊建設，實(shí)施尊賢使能，淘汰不勝任工作者，要求員工提高團隊協(xié)作精神、文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)。一切為辦好欄目為目的。

　　2，抓好欄目

　　從策劃編導到拍攝制作各個(gè)環(huán)節，精益求精，保證節目質(zhì)量,于老師緊密協(xié)作劉導，積極溝通，做好欄目賽制、賽事、編導、剪輯的具體工作并督促各部門(mén)配合； 重點(diǎn)在招商，總經(jīng)理親自抓，不斷督促運營(yíng)總監，以策略和積極行動(dòng)在保障打平手的基礎上，創(chuàng )出業(yè)績(jì)。具體措施，在人員配置上、實(shí)施方式上落實(shí)。并每天過(guò)問(wèn)檢查。

　　3，拓展業(yè)務(wù)

　　積極開(kāi)展群策群力活動(dòng)，在欄目外的影視業(yè)務(wù)、活動(dòng)等方面拓展業(yè)務(wù)。

　　4，在執行集團下達的任務(wù)方面力求要比20xx上一個(gè)臺階。

培訓計劃 篇3

各有關(guān)醫療機構：

　　為保持和發(fā)揚中醫特色，強化醫務(wù)人員中醫基礎理論、基本知識和基本技能訓練，提高中醫臨床診療水平，區衛生局將組織醫療機構中中醫藥從業(yè)人員中醫藥基本知識與基本技能培訓，寶山區衛生局關(guān)于中醫藥臨床知識培訓的計劃�，F將我區醫療機構中醫藥臨床知識培訓有關(guān)工作計劃通知如下：

　　一、培訓內容：中醫適宜技術(shù)、中醫藥臨床三基知識。

　　二、培訓方式：采取集中培訓和各單位自行組織培訓相結合的方式。

　　三、時(shí)間安排與要求：

　　1、9月底前完成集中培訓，由區衛生局組織。區內二級醫院中醫從業(yè)人員100%參加，社區衛生服務(wù)中心中醫從業(yè)人員50%以上人員參加。

　　2、20xx年12月底前各單位完成培訓，二級醫院中醫師及社區衛生服務(wù)中心執業(yè)醫師必須100%參加培訓。20xx年12月底之前社區衛生服務(wù)中心執業(yè)醫師必須有50%以上人員參加培訓。

　　四、師資來(lái)源：

　　1、由上海市衛生局中醫處派出；

　　2、經(jīng)市衛生局培訓認可的`老師，由本區二級綜合性醫院中醫科及區中醫醫院中醫師11人（名單附后）組成。

　　五、培訓方法：

　　1、根據區衛生局安排，參加集中培訓；

　　2、各單位根據要求，結合本單位實(shí)際，制訂培訓計劃，由經(jīng)市衛生局培訓認可的老師培訓指導，并做好培訓記錄。

培訓計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以《綱要》為指導，以學(xué)區工作總目標作為指導方針，以愛(ài)為教育的基礎，結合本園實(shí)際，以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動(dòng)力，抓好常規工作的同時(shí)，繼續建設本園特色，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺階。讓我園成為孩子的樂(lè )園，家長(cháng)的放心園，老師的收獲園。

　　二、培養目標和任務(wù)：

　　結合《幼兒園指導綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀(guān)念，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(cháng)成熟起來(lái)。通過(guò)培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達到合格水平。

　　三、具體工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌娙�體教師的'思想建設，把師德修養放在首位。

　　組織全體教師學(xué)習《規程》、《綱要》、《如何上好一節課》、《幼兒教師行為規范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，學(xué)習心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、培養教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀(guān)念。

　�。ǘ�）通過(guò)以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　教師專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點(diǎn)。

　　在培訓中，將用“以老帶新，以?xún)?yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高。開(kāi)展“師徒結對”試點(diǎn)工作，用互幫互助，共同成長(cháng)的方式發(fā)展教師隊伍。我們將通過(guò)骨干教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課——聽(tīng)課——評課——總結等環(huán)節，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

　�。ㄈ�）加強教科研培訓，提高教科研能力。

　　鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結束圍繞這一方面撰寫(xiě)教學(xué)心得。

　�。ㄋ模┖葑ソ虒W(xué)常規，在備課與上課、聽(tīng)課與評課等方面著(zhù)重指導。

　　四、具體培訓安排：

　　三月份：憶童教材培訓

　　四月份：幼兒教師行為規范（一）、（二）、（三）、（四）

　　五月份：如何上好一節課

　　六月份：學(xué)習《綱要》以及《綱要解讀》

培訓計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　舉辦競賽活動(dòng)可以展現當代大學(xué)生風(fēng)采，增強學(xué)生之間的交流，提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和綜合素質(zhì)，培養有理想、有氣質(zhì)、有口才的新時(shí)代大學(xué)生。

　　二、參賽對象：全院大專(zhuān)班學(xué)生。

　　三、比賽內容：比賽分即興演講與回答問(wèn)題。即興演講每人3-4分鐘，回答問(wèn)題2分鐘。即興演講題目由大賽組委在學(xué)院決賽前十五天公布（專(zhuān)業(yè)組八道題，非專(zhuān)業(yè)組五道題）。

　　四、比賽形式：比賽分英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組和非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組；比賽分為系初賽、系復賽、院決賽三個(gè)階段。

　　五、比賽時(shí)間：

　　2、各系復賽于11月10日舉行。

　　六、比賽地點(diǎn)：系初賽、復賽均安排在206多媒體教室舉行，學(xué)院決賽在大學(xué)生活動(dòng)中心三樓舉行。

　　七、參賽人數：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組8人，非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)組8人。

　　八、獎項設置：

　　非專(zhuān)業(yè)組：

　　專(zhuān)業(yè)組：

　　最佳風(fēng)采獎、最佳口才獎、最高人氣獎各一名。

　　九、舉辦單位：

　　主辦單位：人文與藝術(shù)系、院學(xué)工處、團委、教務(wù)處

　　承辦單位：院團學(xué)會(huì )學(xué)習部及系學(xué)習部

培訓計劃 篇6

　　一、積極創(chuàng )設寬松、接納的精神環(huán)境，引導教師主動(dòng)學(xué)習自我提高，建立以實(shí)踐為核心的教研方式，幫助教師逐漸向反思型，研究型過(guò)渡。

　　二、嚴格園內教研制度，加強教育研究，保證培養目標落到實(shí)處，組織教育活動(dòng)前功盡棄有研究，準備，活動(dòng)后有指導，小結存爭取做到教職工研為教改服務(wù)，笠三為實(shí)踐所用。

　　三、教師培訓形式上采取園、組結合的方式，幼兒園每周組織一次大型教研活動(dòng)，小、中、大班分別隨機培訓，內容上采取理論聯(lián)系實(shí)際的'方法，保證有學(xué)習、交流、觀(guān)摩、評析、總結。

　　四、逐步以實(shí)驗班為龍頭，增減出勾搭教育榜樣人，從觀(guān)念到行為爭取在短時(shí)期內有質(zhì)的突破。

　　五、嚴格聽(tīng)課制度新教師每周至少要聽(tīng)兩節課，每月至少觀(guān)摩一個(gè)半日活動(dòng)保證有記錄，有分析。

　　六、認真組織新教師學(xué)習《綱要》，本學(xué)期以綱要解讀為重點(diǎn)，通過(guò)自學(xué)、實(shí)踐、集體研討，書(shū)面考核，口頭闡述等形式，更新教育理念，提高實(shí)踐教育能力，真正讓《綱要》精神內化為教師的具體行動(dòng)。

　　七、領(lǐng)導舊教師分期、分批走出去、按內容提高培訓，同時(shí)積極鼓動(dòng)教師進(jìn)修，函授、脫產(chǎn)學(xué)習，進(jìn)一步提高教師的文化水平。

　　為貫徹落實(shí)《綱要》精神。繼續深入搞好幼兒素質(zhì)教育改革，大力提高教師素質(zhì)，我園特制定教師培訓計劃：

　　一、積極創(chuàng )設寬松、接納的精神環(huán)境，引導教師主動(dòng)學(xué)習自我提高，建立以實(shí)踐為核心的教研方式，幫助教師逐漸向反思型，研究型過(guò)渡。

　　二、嚴格園內教研制度，加強教育研究，保證培養目標落到實(shí)處，組織教育活動(dòng)前功盡棄有研究，準備，活動(dòng)后有指導，小結存爭取做到教職工研為教改服務(wù)，笠三為實(shí)踐所用。

　　三、教師培訓形式上采取園、組結合的方式，幼兒園每周組織一次大型教研活動(dòng)，小、中、大班分別隨機培訓，內容上采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法，保證有學(xué)習、交流、觀(guān)摩、評析、總結。

　　四、逐步以實(shí)驗班為龍頭，增減出勾搭教育榜樣人，從觀(guān)念到行為爭取在短時(shí)期內有質(zhì)的突破。

　　五、嚴格聽(tīng)課制度新教師每周至少要聽(tīng)兩節課，每月至少觀(guān)摩一個(gè)半日活動(dòng)保證有記錄，有分析。

　　六、認真組織新教師學(xué)習《綱要》，本學(xué)期以綱要解讀為重點(diǎn)，通過(guò)自學(xué)、實(shí)踐、集體研討，書(shū)面考核，口頭闡述等形式，更新教育理念，提高實(shí)踐教育能力，真正讓《綱要》精神內化為教師的具體行動(dòng)。

　　七、領(lǐng)導舊教師分期、分批走出去、按內容提高培訓，同時(shí)積極鼓動(dòng)教師進(jìn)修，函授、脫產(chǎn)學(xué)習，進(jìn)一步提高教師的文化水平。

培訓計劃 篇7

　　根據《衡陽(yáng)市交通運輸局關(guān)于開(kāi)展行政執法培訓和“兩證”換發(fā)工作的通知》（衡市交法規字﹝20xx﹞228號）、《衡山縣人民政府辦公室關(guān)于開(kāi)展第四輪行政執法培訓和“兩證”換發(fā)工作的通知》等規定的相關(guān)通知精神，結合我縣的實(shí)際情況，決定組織交通系統行政執法培訓，特制定行政執法培訓計劃。

　　一、總體要求和目的

　　行政執法培訓工作總體要求和目的：堅持高標準、嚴要求，實(shí)現集中培訓，閉卷考試，確保培訓質(zhì)量，提高執法人員的.業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德素質(zhì)，增強依法行政、文明服務(wù)意識，提高處理、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，適應新形勢下交通運輸工作的需要。

　　二、組織領(lǐng)導

　　組長(cháng)：周后冬

　　副組長(cháng)：袁湘麥王倩趙軍陳建華

　　成員：康鐵林李純謝紀輝王岳新向紅平屈平軍曹建中

　　三、時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：20xx年8月23日至20xx年8月25日，共三天。地點(diǎn)：衡山二中梯形教室

　　四、培訓對象

　　交通運輸系統各行政執法單位在編在崗的行政執法人員

　　五、培訓工作

　　此次培訓由局法規股統一組織，采取集中授課的方式，將邀請市局、縣法制辦法制專(zhuān)家進(jìn)行授課，統一使用省人民政府法制辦公室組織編輯出版的《湖南省依法行政工作手冊》作為綜合法律知識教材。綜合考法律知識考試試題從省人民政府法制辦建立綜合法律知識考試題庫隨機抽選。行政執法人員的專(zhuān)業(yè)知識培訓考試內容由市交通運輸局政策法規科確定。具體課程安排如下：

　　8月23日

　　上午

　　1、袁湘麥書(shū)記作行政執法培訓動(dòng)員報告

　　2、縣委常委、副縣長(cháng)李育全作指示

　　3、周后冬局長(cháng)授課

　�。▋热荩盒酗L(fēng)廉政建設）

　　下午

　　1、縣法制辦李高明主任授課

　�。▋热荩盒姓�強制法）

　　8月24日

　　上午

　　1、市交通運輸局法規科劉科長(cháng)授課

　�。▋热荩盒姓�執法行為規范）

　　下午

　　1、市交通運輸局運管處李科長(cháng)授課

　�。▋热荩盒姓�處罰和行政強制的文書(shū)制作）

　　8月25日

　　上午

　　1、縣法制辦黃陽(yáng)副主任授課

　�。▋热荩盒姓�處罰法）

　　下午

　　1、組織考試

　　六、培訓要求

　�。ㄒ唬�、要聯(lián)系實(shí)際認真學(xué)。

　　要講究學(xué)習方法，不能僅僅停留在課堂聽(tīng)課的層面，而是要花更多的精力用心去思考、去分析，努力把所學(xué)知識吸收、轉化為改造思想、改進(jìn)工作的強大動(dòng)力；要始終帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，帶著(zhù)學(xué)習中、工作中碰到的問(wèn)題去聽(tīng)講、去學(xué)習，就會(huì )大大提高學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率；要始終結合實(shí)際學(xué)，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)到的理論、學(xué)到的知識應用于實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題。

　�。ǘ�）、要擺正位置虛心學(xué)。

　　參加學(xué)習培訓，不管職務(wù)高低，都要把自己當成是一名學(xué)生，真正靜下心、沉下去、坐下來(lái)，學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透，力求有所收獲。

　�。ㄈ�）、要嚴守紀律潛心學(xué)。

　　要集中精力、專(zhuān)心致志參加學(xué)習培訓，嚴格遵守紀律，規范一言一行。一是上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，不準交頭接耳、做小動(dòng)作和看無(wú)關(guān)書(shū)籍。二是上課時(shí)間一律關(guān)閉手機或者調至震動(dòng)狀態(tài)，不準自由出入和隨意走動(dòng)。三是上課不準遲到、早退和曠課，一般情況不準請假，因特殊情況請假需經(jīng)局紀委趙書(shū)記批準。

培訓計劃 篇8

　　一、指導思想

　　鼓勵青年醫師勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，認真實(shí)踐，盡早成才;加強理論和實(shí)踐的結合，進(jìn)步臨床技能和診治水平;學(xué)習新理論、新技術(shù)、新方法，拓寬知識面，為今后發(fā)展打下扎實(shí)基礎;重視醫德醫風(fēng)培養，培養良好的職業(yè)道德。通過(guò)系統培訓，使其在政治思想、職業(yè)道德、臨床專(zhuān)業(yè)技術(shù)、醫學(xué)理論、科研、教學(xué)及組織治理能力方面得到進(jìn)步，成為醫德高尚，技術(shù)過(guò)硬，理論扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干。

　　二、培訓對象

　　1、醫學(xué)院校本科畢業(yè)的住院醫師從開(kāi)始臨床工作的第一年進(jìn)進(jìn)培訓。

　　2、從其他單位調進(jìn)的醫師，經(jīng)醫院考核后，按實(shí)際業(yè)務(wù)水平參加相應年限的住院醫師培訓。

　　三、培訓目標

　　住院醫師經(jīng)過(guò)培訓，使其全面具備中醫住院醫師崗位工作的要求，達到中醫專(zhuān)業(yè)技術(shù)職員任職條件所規定的主治中醫師水平。

　　具體要求如下：

　　1、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)醫院、熱愛(ài)病人、熱愛(ài)本職工作，遵紀遵法，認真貫徹執行國家和醫院的各項法規和規章制度，具有良好的醫德醫風(fēng)。

　　2、具有較強的'法律意識，尊重病人正當就醫的各項權利。

　　3、把握本學(xué)科的基礎理論，熟悉有關(guān)學(xué)科的基礎理論，具有較系統的學(xué)科知識，了解國內外本學(xué)科的新進(jìn)展，并能用以指導實(shí)際工作。

　　4、具有本學(xué)科較豐富的臨床經(jīng)驗和較強的臨床思維能力，較熟練地把握本學(xué)科的臨床技能。

　　四、培訓階段

　　培訓分二個(gè)階段。

　　第一階段：在二級學(xué)科范圍內，輪轉參加本學(xué)科各主要科室的臨床醫療工作，進(jìn)行全面系統的臨床工作基本練習。第一階段為輪轉培訓階段。旨在通過(guò)臨床實(shí)踐，使在醫學(xué)院校所學(xué)知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實(shí)際題目的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能練習。

　　第二階段：進(jìn)一步完成輪轉，逐步以三級學(xué)科為主進(jìn)行專(zhuān)業(yè)練習，深進(jìn)學(xué)習和把握本專(zhuān)業(yè)的臨床技能和理論知識。第二階段的培訓，目的是為專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎。

　　五、培訓內容

　　包括政治思想、臨床能力、專(zhuān)業(yè)理論、醫療文件書(shū)寫(xiě)、醫療法律法規知識等。業(yè)務(wù)培訓以科室培訓為主，專(zhuān)業(yè)理論、醫療法律法規知識以自學(xué)為主。

　　1、政治思想：熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)醫院、熱愛(ài)病人、熱愛(ài)本職工作;有事業(yè)心和責任感，工作認真負責;樹(shù)立嚴謹、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，技術(shù)上精益求精;遵紀遵法，嚴格勞動(dòng)紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗;培養全心全意為病人服務(wù)的思想和優(yōu)良的醫德醫風(fēng)，廉潔行醫，服務(wù)態(tài)度好，正確處理醫患關(guān)系，不弄虛作假;關(guān)心集體，顧全大局，團結協(xié)作，積極完成任務(wù)。

　　2、輪轉醫師須達到借助工具書(shū)可熟練地查閱本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的外文資料。

　　3、醫療法律法規知識：以自學(xué)為主，閱讀指定的法律法規知識手冊，把握基本的醫療法律法規知識，避免醫療糾紛等的產(chǎn)生。

　　4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動(dòng)。結合臨床工作在上級醫師指導下具有一定的科研能力，并可撰寫(xiě)一定水平的科研學(xué)術(shù)論文。

　　5、專(zhuān)業(yè)理論的培訓詳見(jiàn)各學(xué)科的培訓實(shí)施細則。

　　6、臨床能力：包括臨床實(shí)踐時(shí)間、醫療文件書(shū)寫(xiě)和臨床技能等，其培訓要求詳見(jiàn)各學(xué)科的培訓實(shí)施細則。

　　六、考核內容及標準

　　住院醫師培訓期間實(shí)行學(xué)分制治理(百分制)，合格線(xiàn)為86分。

　　1、醫德醫風(fēng)(20分)

　　服務(wù)態(tài)度較差;利用工作之便向病人及家屬索要錢(qián)物，收受紅包;違犯規定參加院外醫療有償服務(wù)、行醫賣(mài)藥;亂開(kāi)處方及醫療證實(shí)書(shū);人情漏費，或有其它違犯職業(yè)道德行為者，經(jīng)查屬實(shí)該項考考評為0分。

　　2、理論知識(13分)

　　參加院和臨床部同一組織的住院醫師理論學(xué)習。

　　3、臨床實(shí)踐時(shí)間(10分)

　　脫離臨床工作時(shí)間超過(guò)三個(gè)月者，延長(cháng)培訓期1年。不足三個(gè)月的脫離臨床工作滿(mǎn)1周扣除1分，不足1周按1周計算。

　　4、臨床技能(25分)

　　根據相應階段科室或院專(zhuān)家考核成績(jì)記分。

　　5、醫療文件書(shū)寫(xiě)(10分)

　　按照醫院病案質(zhì)量標準及處方書(shū)寫(xiě)標準打分。發(fā)現弄虛作假現象本年度考核分歧格。

　　6、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)(10分)

　　參加院內外組織的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)講座、臨床病例(病理)討論會(huì )等學(xué)術(shù)活動(dòng)，每年不少于10次，每少參加一次扣1分。

　　7、科研工作(5分)

　　輪轉醫師每年寫(xiě)出1篇具有一定水平的臨床總結、綜述或個(gè)案報告;專(zhuān)科住院醫師每年須寫(xiě)出至少1篇專(zhuān)業(yè)論文，至專(zhuān)科培訓結束時(shí)須有2篇論著(zhù)在統計源期刊上發(fā)表。

　　8、醫療法律法規知識(5分)

　　由院同一組織考試，按實(shí)際考試成績(jì)的5%折算成學(xué)分。

　　9、人際關(guān)系與溝通能力(2分)

　　應有大局意識，堅持原則，團結同道，樂(lè )于助人，善于與人溝通，尤其應具有與病人及其家屬的溝通能力。

　　考核成績(jì)由各項考核組織單位認真填寫(xiě)到《住院醫師培訓考核手冊》中。

　　七、輪科培訓需知

　　1.凡新分配至我院的臨床住院醫生都必須按計劃輪科，必須憑由科教科開(kāi)出的轉科進(jìn)科通知單到臨床科室輪科。

　　2.每輪轉科的出科前一周內住院醫生需完成轉科自我小結，小結內容包括基礎及專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習情況，診治疾病的能力、基本操縱的把握、病史書(shū)寫(xiě)、服務(wù)態(tài)度、思想及醫德醫風(fēng)、工作作風(fēng)等。完成轉科自我小結及科評語(yǔ)交科教科后，領(lǐng)取下一輪轉科進(jìn)院通知單，進(jìn)行下一輪轉科。

　　在住院醫師培養階段，我們�？疵恳晃蛔≡横t師努力學(xué)習，勤奮上進(jìn)，認真完成住院醫師規范化培訓，做一名白求恩式的醫務(wù)工作者。

培訓計劃 篇9

　　一、指導思想

　　1、根據《中華人民共和國普通機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)大綱》結合實(shí)際情況制定教學(xué)計劃，嚴格實(shí)施。

　　2、以國家職業(yè)標準為依據，培養合格的汽車(chē)駕駛員。

　　3、堅持汽車(chē)駕駛理論與實(shí)際操作實(shí)踐相結合，突出職業(yè)技能訓練。

　　二、培訓目的

　　通過(guò)培訓達到以下4個(gè)方面的目的：

　　1、掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識；了解車(chē)輛整體結構；掌握基礎操作要領(lǐng)；培養規范操作的安全意識。。

　　2、掌握車(chē)輛使用的相關(guān)知識；掌握車(chē)輛的移動(dòng)方法和實(shí)地駕駛的基本要領(lǐng)，準確地控制車(chē)輛的行駛位置、速度和路線(xiàn)；培養行車(chē)禮讓的安全意識

　　3、掌握車(chē)輛通行、行駛、停放的相關(guān)規定；掌握車(chē)輛優(yōu)先通行的原則；了解行人（尤其兒童）和非機動(dòng)車(chē)的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及險情的預測和分析方法；掌握一般道路駕駛方法，能夠根據不同的交通狀況安全駕駛；培養預見(jiàn)性的安全駕駛常識

　　4、了解常見(jiàn)事故的發(fā)生規律和預防措施：掌握正確的急救方法：了解各種特殊道路交通環(huán)境下的安全行車(chē)方法及車(chē)輛保險與理賠的相關(guān)規定：培養駕駛應變能力：能夠獨立駕駛車(chē)輛。培訓合格后，統一組織參加車(chē)管所駕考，取得C1駕駛證。

　　四、培訓教材

　　選用人民交通出版社出版的中華人民共和國機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教材《安全駕駛從這里開(kāi)始》作為本次教學(xué)教材。

　　五、教學(xué)大綱

　　普通機動(dòng)車(chē)駕駛員培訓教學(xué)大綱 第一階段

　　階段目標 掌握道路交通法律、法規及安全駕駛知識；樹(shù)立良好的`駕駛道德和遵章守法的安全意識；了解車(chē)輛整體結構；掌握基礎操作要領(lǐng)；培養規范操作的安全意識。

　　注：本階段實(shí)際操作可采用駕駛模擬器進(jìn)行教學(xué)

　　第二階段

　　階段目標 掌握車(chē)輛使用的相關(guān)規定個(gè)知識；熟練掌握車(chē)輛的移動(dòng)方法和實(shí)地駕駛的基本要領(lǐng)，準確地

　　控制車(chē)輛的行駛位置、速度和路線(xiàn)；培養行車(chē)禮讓的安全意識

　　第二階段 理論

　　第二階段 實(shí)際操作

　　第三階段

　　階段目標 掌握車(chē)輛通行、行駛、停放的相關(guān)規定；掌握車(chē)輛優(yōu)先通行的原則；了解行人（尤其兒童）和非機動(dòng)車(chē)的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)及險情的預測和分析方法；熟練掌握一般道路駕駛方法，能夠根據不同的交通狀況安全駕駛；培養預見(jiàn)性的安全駕駛常識

　　第三階段 理論

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