精選年度培訓計劃集錦十篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的年度培訓計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年度培訓計劃 篇1

　　一、降低采購成本

　　1、20xx年我們要協(xié)調好各供應商之間的關(guān)系，談判延遲付款，緩解單位公司資金壓力

　　2、20xx年針對單位公司常用規格板材、原料物料輔料，要多家走訪(fǎng)，市場(chǎng)詢(xún)價(jià)，不單一采購，力爭每次所采購的價(jià)格在市場(chǎng)上都比較有成本優(yōu)勢。堅持“同等質(zhì)量比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量”

　　3、目前請購部門(mén)分散(請購人員太多，請購部門(mén)太多)，后期單位公司是否可對這方面進(jìn)行整合，所有請購信息由請購人先提交到倉庫，由倉庫根據現有庫存情況再統一制作請購單，這樣有利于集中歸口請購，減少不必要的采購，減少重復采購，起到有效監督采購物資的機制。同時(shí)貨品到單位公司，統一交到倉庫，集中由倉庫收貨入庫，沒(méi)必要去找各部門(mén)助理收貨，減少很多不必要的時(shí)間，大大提高工作效率，同時(shí)又能使物資進(jìn)入倉庫進(jìn)行有效的入庫和出庫的數據管理；提前采購計劃性：針對目前采購頻繁、每月采購穩定的物資（同時(shí)是穩定的客戶(hù)的產(chǎn)品），因目前客戶(hù)的量在增加，從客戶(hù)到業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)到生管，生管到采購，考慮提高安全庫存量，建立更合適的備貨數量，提前采購，計劃集中采購，目標是能做到一月采購一次或者提前兩月三月采購一次的計劃性更強的采購，充分的確保了單位公司生產(chǎn)上的有序，更能滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，同時(shí)批量采購，計劃采購更有利益采購對供應商價(jià)格談判的優(yōu)勢，合理降低采購成本；

　　4、多尋找直接供應商，減少貿易和中間商的周轉；減少上門(mén)提貨的情況，多讓供應商直接送貨到單位公司，合理降低采購成本；20xx年度降價(jià)談判，按照供應商年度供貨情況，合理要求供應商做有比例的降價(jià)采購，有效降低采購成本

　　二、確保產(chǎn)品質(zhì)量

　　質(zhì)量是企業(yè)生存的根本，20xx年我們要嚴把質(zhì)量關(guān)，大到原物料，小到五金螺絲螺帽，都要認真負責對待。逐步建立一套有效的供應商管理制度對其進(jìn)行管理；平時(shí)與供應商勤溝通，向供應商學(xué)習、多了解產(chǎn)品的使用性能

　　三、供貨的及時(shí)性

　　目前單位公司的采購流程還在不斷的完善中，但因生產(chǎn)計劃變動(dòng)無(wú)序、銷(xiāo)售急單等原因，常出現采購物資延期交付，供應商供貨不及時(shí)等現象。20xx年采購工作要在供貨及時(shí)性上下功夫，首先，結合單位公司實(shí)際采購情況，對供應商進(jìn)行評審、考核，合格后納入《合格供應商名錄》。在合格供方中擇優(yōu)選取，保持及時(shí)供貨渠道。其次，保持相對穩定的供應渠道，采取同時(shí)對應多家供應商辦法，不僅質(zhì)量比三家，供應商排產(chǎn)速度、發(fā)貨速度也要比較，避免 “一對一”供貨，給企業(yè)造成損失。最后，督促生產(chǎn)部門(mén)提供相對準確的采購計劃，且建立相對安全的庫存數量

　　四、供應商管理

　　1. 開(kāi)發(fā)新供應商，針對只有一家或者有兩家但因種種原因不能滿(mǎn)足我司需求的供應商，做調查后需開(kāi)發(fā)備用供應商，以降低采購風(fēng)險，同時(shí)讓供應商的品質(zhì)、交期、成本具有競爭優(yōu)勢；

　　2. 針對ts精神，對目前供應商進(jìn)行季度和年度評核，到供方現場(chǎng)評估等方式，對于條件無(wú)法達到我司評審要求的，依據我司評審條件，要求其整改，經(jīng)整改任不達標的供應商，進(jìn)入單位公司淘汰機制；

　　3. 所有原物輔料和外加工以及模具供應商，全部納入質(zhì)量協(xié)議約束管控，

　　增強供應商供貨及時(shí)性、提升供應商品質(zhì)意識、規范供應商處罰機制；

　　4. 整合五金供應商，前期小五金耗材等比較零星，供應商、價(jià)格、交期、品質(zhì)等比較雜亂，現在對相關(guān)供應商進(jìn)行整合，采取“集中采購、就近采購；以多帶少，量大拉小”的采購模式，使供方能積極有效的配合服務(wù)我司，減少采購專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)親自外出采購的人工成本，降低采購產(chǎn)品的單價(jià)，有效提高送貨的及時(shí)性，充分滿(mǎn)足了生產(chǎn)需求，對于前期小五金的零星雜亂，仔細進(jìn)行了梳理和深入的熟悉，目前的五金耗材采購滿(mǎn)足了工程、技術(shù)、倉庫、生產(chǎn)的使用需求，供應商的交貨及時(shí)性、產(chǎn)品穩定性、價(jià)格優(yōu)勢性大大提高；

　　5. 改進(jìn)供應商的選擇。在進(jìn)行供應商數量的選擇時(shí)既要避免單一貨源，尋求多家供應，同時(shí)又要保證所選供應商承擔的供應份額充足，以獲取供應商的優(yōu)惠政策，降低物資的價(jià)格和采購成本。這樣既能保證采購物資供應的質(zhì)量，又能有力的控制采購支出。

　　6. 公開(kāi)公正透明，采購比價(jià)都在三家以上，有的多達十余家參與，增加陽(yáng)光采購透明度，真正做到降低成本、保護單位公司利益。

　　五、協(xié)調好各部門(mén)之間的關(guān)系。

　　采購部做為一個(gè)服務(wù)性部門(mén)，將謹記自己的職責，將一切以單位公司為重，與銷(xiāo)售、生產(chǎn)、技術(shù)、財務(wù)各部門(mén)之間搞好關(guān)系。要與各部門(mén)勤溝通、勤學(xué)習。積極主動(dòng)工作，提高生產(chǎn)效率，為單位公司發(fā)展提供助力。

　　六、細化采購管理流程

　　單位公司管理最明顯的體現在流程管理上，流程管理成熟度是衡量企業(yè)是否進(jìn)入規范化的主要標志，單位公司從規范化進(jìn)入精細化管理階段最重要的前提是建立強大的流程管理體系。抓住單位公司推行流程管理的契機，細化采購管理流程,從而全面提高單位公司采購管理水平。

　　七、提高部門(mén)工作員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責任感

　　除單位公司應組織人員進(jìn)行培訓外，還注重在平時(shí)的每項具體工作和每個(gè)工作細節中不斷的提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)反復強調采購人員的責任感，強調每個(gè)人對自己采購的材料設備負責到底，保證了對材料、設備有效的追蹤。增強員工積極性，讓員工充分發(fā)揮自己的特長(cháng)。

　　八、采購信息反饋

　　采購部門(mén)對于正常和非正常的供應商送貨，都應該第一時(shí)間反饋到生產(chǎn)等請購部門(mén)，確保送貨信息的及時(shí)性和有效性。平時(shí)多和生產(chǎn)、銷(xiāo)售等部門(mén)溝通，多了解供貨信息和材料備貨情況，多和上游供應商聯(lián)絡(luò )，確保采購信息得到有效的傳遞。

年度培訓計劃 篇2

　　培訓要求：

　　越來(lái)越多的管理者認識到培訓和發(fā)展是一項至關(guān)重要的活動(dòng)，持續不斷地抓好培訓的緊迫性也日益顯得突出。培訓并不是一種成本，而是一種高效的投資。

　　培訓的條件：

　　一個(gè)現代化的超市企業(yè)要有效地開(kāi)展培訓與發(fā)展工作，要在觀(guān)念和措施上具備以下條件：

　　1、 培訓與發(fā)展活動(dòng)應有高層決策者的支持；

　　2、 適當規模的培訓與發(fā)展機構；

　　3、 合格的培訓師資；

　　4、 合理的培訓經(jīng)費預算；

　　5、 齊備的培訓與發(fā)展設施；

　　6、 完整的培訓工作記錄；

　　超市管理者對培訓目的的幾個(gè)誤區：

　　1、 以為新員工自然而然會(huì )勝任工作；

　　2、 沒(méi)有系統地進(jìn)行培訓，那里弱就培訓什么；

　　3、 高層管理人員不需要培訓；

　　4、 培訓是一種成本；

　　5、 培訓時(shí)重知識，輕技能，忽視態(tài)度；

　　誤區表現形式為：

　　有什么就培訓什么；效益好時(shí)無(wú)需培訓，效益差時(shí)無(wú)錢(qián)培訓；忙人無(wú)時(shí)間去培訓；閑人正好去培訓，人才不用培訓，庸材培訓也無(wú)用，人多的是，不行就換新人；培訓后員工流失不合算。

　　培訓的目的：

　　培訓就是超市企業(yè)組織為員工創(chuàng )造一種學(xué)習環(huán)境，力圖在此環(huán)境中，使員工的價(jià)值觀(guān)，工作態(tài)度和工作行為等得以改變，從而使他們能在現在或未來(lái)的工作崗位上的表現達到企業(yè)的要求，并為企業(yè)創(chuàng )造更多的利益。

　　1、 可以提高員工整體素質(zhì)；

　　2、 可以提高銷(xiāo)售額和為企業(yè)創(chuàng )新的能力；

　　3、 可以降低損耗；

　　4、 可以改善工作質(zhì)量；

　　5、 可以減少事故的發(fā)生；

　　6、 可以改善管理內容；

　　7、 增強就業(yè)能力；

　　8、 獲得除收入以外的其它報酬；

　　9、 增強職業(yè)的穩定性；

　　培訓的內容：

　　1、 知識培訓 知的問(wèn)題（商品知識、服務(wù)知識、顧客消費知識）；

　　2、 技能培訓 會(huì )的問(wèn)題；

　　3、 思維培訓 創(chuàng )的問(wèn)題；

　　4、 觀(guān)念培訓 適的問(wèn)題；

　　5、 心理培訓 悟的問(wèn)題；

　　培訓前的準備和要求：

　　1、 了解受訓員工現有的全面信息；

　　2、 確定員工的知識技能需求；

　　3、 明確主要培訓內容；

　　4、 提供培訓材料；

　　5、 了解員工對培訓的態(tài)度；

　　6、 獲取管理者的支持；

　　7、 估算培訓成本；

　　8、 對受訓員工進(jìn)行訓后評估；

　　培訓效果的評價(jià)

　　1、層次 類(lèi)型 目的

　　1 反映 學(xué)員反應如何？每次課程后給學(xué)員反饋評價(jià)表，特別是外聘教師工作如何？是否合適？

　　2 知識/技能 學(xué)員的知識與技能通過(guò)學(xué)習之后如何？通過(guò)小測驗可獲得

　　3 應用 學(xué)員能否應用所學(xué)到（包括在教學(xué)過(guò)程中的應用）知識

　　4 經(jīng)營(yíng)效果 從培訓前后的結果差別看培訓效果

　　2、評價(jià)方法：

　　面談

　　在受訓的員工中抽取重點(diǎn)團組進(jìn)行調查

　　記錄

　　考察

　　3、評價(jià)內容

　　學(xué)生滿(mǎn)意度

　　學(xué)習測驗

　　對的執行情況

　　經(jīng)營(yíng)成績(jì)

　　培訓形式：

　　1、 講課；

　　2、 媒體學(xué)習；

　　3、 閱讀；

　　4、 討論；

　　5、 答疑；

　　6、 實(shí)習；

　　7、 角色扮演（游戲）；

　　培訓準備：

　　1、 后勤的準備；

　　2、 學(xué)員做好準備；

　　3、 教練做好準備；

　　4、 準備培訓地點(diǎn)和設備；

　　培訓內容：

　　1、 企業(yè)教育：了解熟悉公司的歷史、現狀、未來(lái)、發(fā)展、計劃；工作公司及整個(gè)組織的環(huán)境；規章制度；崗位職責；業(yè)務(wù)流程；企業(yè)文化；績(jì)效評估制度；獎懲制度；同事認識；

　　2、 服務(wù)培訓；

　　3、 形體培訓；

　　4、 規范語(yǔ)言培訓；

　　5、 軍訓；

　　6、 專(zhuān)業(yè)培訓：收貨、收銀、客服、電腦流程；業(yè)務(wù)流程；表格填寫(xiě)；業(yè)務(wù)技巧；

　　培訓課程：

　　一：?jiǎn)T工手冊 （觀(guān)念培訓、心理培訓） 參加人員：全體人員

　　目的：1、幫助員工了解公司，培養員工的認同感；

　　2、了解零售商業(yè)

　　3、了解員工的責任和義務(wù)

　　二、超市管理規范 參加人員：全體人員

　�。ㄒ唬﹩T工出入超市規定 觀(guān)念培訓

　�。ǘ�）員工工作原則 觀(guān)念培訓

　　1、 工作時(shí)間規范

　　2、 儀容儀表規范

　　3、 行為及服務(wù)規范

　　4、 語(yǔ)言規范

　　5、 日落原則

　　6、 保護顧客人身和財產(chǎn)安全的原則

　　7、 保護公司財產(chǎn)的原則

　　8、 保護公司商業(yè)機密的原則

　�。ㄈ�）超市術(shù)語(yǔ)及常用設備設施 知識培訓

　　1、 超市專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)

　　2、 標識牌

　　3、 常用設備設施

　　三、商品陳列培訓

　�。ㄒ唬┦称犯韶�、百貨（知識、技能、思維培訓） 參加人員：食品、百貨經(jīng)理、主管

　　1、 食品干貨、百貨陳列的基本工具

　　2、 貨架位置區分

　　2-1上段 2-2黃金段 2-3下段

　　3、 食品百貨、百貨陳列的基本要領(lǐng)

年度培訓計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以新的課程理念和先進(jìn)的教育思想為指導，根據省、市、縣教師培訓工作會(huì )議精神，特別是縣教師學(xué)習資源中心培訓部20xx年研訓工作要點(diǎn)，結合新課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，以緊緊圍繞立德樹(shù)人、全力提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的教師隊伍。 二、培訓目標

　　1、繼續開(kāi)展以“新技術(shù)、新理念、新方法”為重點(diǎn)的教師全員培訓，更新教育理念，樹(shù)立與素質(zhì)教育相結合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育所必須的教育教學(xué)能力，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。

　　2、做好優(yōu)秀中青年教師參加上級培訓的工作，繼續發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，在以往的基礎上，使我校教師隊伍整體素質(zhì)得到更大提高。

　　3、繼續認真地落實(shí)《沛縣中小學(xué)教師校本培訓實(shí)施細則》，通過(guò)自學(xué)、專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助等方式，開(kāi)展教師全員培訓活動(dòng)，同時(shí)，把“五個(gè)一”活動(dòng)落實(shí)到位，力促全體教師專(zhuān)業(yè)化水平得到切實(shí)的提高。

　　三、培訓內容與形式

　　（一）培訓內容

　　1.師德培訓

　　對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，提高教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻的精神品質(zhì)，提高思想道德修養及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。

　　2.現代教育理論培訓

　　根據教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織教師學(xué)習現代教育理論，用理論指導教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專(zhuān)業(yè)基礎知識，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內化為教學(xué)行為，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

　　3.教育教學(xué)技能培訓

　　在全體教師中開(kāi)展現代教學(xué)技能的培訓，包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設計的能力、科學(xué)運用教學(xué)評價(jià)的能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓。

　　4.教育科研培訓

　　教育科研能力是校本培訓的一個(gè)重要內容，不斷加強教師的教研、科研意識，圍繞新課程的實(shí)施、結合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

　　5.現代信息技術(shù)培訓

　　通過(guò)培訓，繼續提高教師的現代信息素養，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力及應用現代教育技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的能力。

　　（ 二）培訓形式

　　集中培訓與自學(xué)相結合。

　　1．走出去——參加各級專(zhuān)題講座與培訓。

　　積極組織教師參加上級教育部門(mén)開(kāi)展的各類(lèi)專(zhuān)題講座，如：解讀新課程標準、課程改革內容、教學(xué)模式、考試與評價(jià)制度、新課程中的教與學(xué)、信息技術(shù)與課程整合、基礎教育改革與發(fā)展方向、教師修養、教師教育能力研究等講座。

　　2.繼續進(jìn)行“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。

　　學(xué)校要求外出學(xué)習、考察培訓的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。

　　3．自學(xué)——反思形式

　　自學(xué)是在學(xué)校的規劃和指導下，教師根據自己的需求開(kāi)展的自我培訓活動(dòng)，主要采用兩種形式：上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統學(xué)習教育專(zhuān)著(zhù)、教學(xué)雜志，并書(shū)寫(xiě)學(xué)習心得，然后結合自身教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展自我反思，總結提高。

　　四、培訓的考核與管理

　　1．學(xué)校成立由校長(cháng)擔任組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導和考核小組，形成由校長(cháng)親自抓、各部門(mén)協(xié)助抓的管理系統，為校本培訓的順利開(kāi)展起到重要的組織保證作用。

　　2．加強過(guò)程管理，建立教師校本培訓個(gè)人檔案資料，為考核提供依據，為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料。

　　3．認真記載教師參加校本培訓的出勤情況，并放入個(gè)人培訓檔案，作為考核依據之一。

　　4．根據學(xué)校內部規定的各種培訓的學(xué)時(shí)學(xué)分，從學(xué)校、部門(mén)和教師本人三個(gè)層面上進(jìn)行定期評價(jià)考核，登記培訓的學(xué)時(shí)，然后交縣教師資源培訓中心核準確認。

　　5．將教師的學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、課例或案例、課件、學(xué)習體會(huì )、經(jīng)驗總結、研究論文等文字材料和參加培訓或研究活動(dòng)的考勤情況作為校本培訓檢查、考核的重要依據。

年度培訓計劃 篇4

　　員工培訓是企業(yè)不可缺少的項目，對酒店行業(yè)來(lái)說(shuō)員工培訓尤其重要�，F在給大家介紹酒店餐飲部的員工培訓計劃，本計劃分為兩部分一是培訓計劃二是學(xué)員守則。

　　一、培訓目標

　　通過(guò)軍訓及軍事化的日常管理，培養新員工的組織紀律性、服從意識和團隊意識，幫助新員工端正生活、學(xué)習態(tài)度；通過(guò)酒店服務(wù)知識的學(xué)習，掌握酒店服務(wù)相關(guān)的基本理論知識，培養新員工的服務(wù)意識和職業(yè)素養；了解酒店的發(fā)展史及規章制度、企業(yè)文化，培養新員工酒店意識，幫助其樹(shù)立起“華天人”意識；通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習及實(shí)際操作訓練，理論學(xué)習中重視英語(yǔ)培訓，實(shí)操訓練注重打好扎實(shí)的基本功，讓員工掌握基本的崗位業(yè)務(wù)知識和技能，為更好地適應崗位工作打好基礎。

　　二、培訓對象：

　　第1期新員工

　　三、培訓時(shí)間：

　　20xx年11月25日—20xx年12月26日

　　四、培訓地點(diǎn)：

　　xxxx

　　五、各項目負責人及職責

　　培訓總負責人：xx經(jīng)理負責整體協(xié)調工作，并督促各任課教師按質(zhì)按量、按計劃完成教學(xué)任務(wù)，確保培訓計劃按質(zhì)按量完成。

　　培訓執行人：負責駐培訓基地協(xié)調工作，保證培訓隊各項工作的正常運轉，確保培訓按質(zhì)按量完成。

　　軍訓教官：以身作則，關(guān)心愛(ài)護學(xué)員，嚴格按作息時(shí)間進(jìn)行各項訓練，督促學(xué)員遵守各項紀律，認真學(xué)習，按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù)，確保集訓期間的安全及培訓效果。

　　培訓教員：以身作則，關(guān)心愛(ài)護學(xué)員，按質(zhì)按量完成專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)，確保學(xué)員在訓期間掌握專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)際操作技能。

　　六、培訓課程：

　　軍訓、《酒店營(yíng)運情況》、《員工手冊》、《行為規范標準及形體訓練》、《新酒店快樂(lè )英語(yǔ)》、《處理客人投訴技巧》、《餐飲理論》、《餐飲技能操作》、《餐飲六大技能實(shí)踐操作》、《財務(wù)常識及成本控制》、《食品衛生知識》、《治安消防知識》、《設施設備的維護與保養》、《對客服務(wù)四項標準》、《酒店服務(wù)觀(guān)念》、《旅游心理學(xué)》、《風(fēng)俗習慣與宗教信仰》、《華天企業(yè)文化及發(fā)展史》、《職業(yè)道德》、《語(yǔ)言溝通技巧》、《普通話(huà)》、酒店服務(wù)心理學(xué)、《湖南旅游知識》等。(課程的具體安排請見(jiàn)附表)

　　七、培訓設備：

　　錄音機、幻燈投影儀、影碟機、電視機

　　八、培訓方式及方法：

　　1)方式：以封閉式集中學(xué)習與跟崗培訓相結合，理論與實(shí)踐相結合

　　2)方法：課堂講授、案例分析、游戲、問(wèn)卷、情景模擬、錄像教學(xué)相結合

　　九、培訓考核：

　　1)日常表現：在整個(gè)培訓過(guò)程中，學(xué)習態(tài)度、自身的管理、服從意識、集體觀(guān)念、互助協(xié)作精神、主觀(guān)能動(dòng)性、品格修養等方面的綜合評估。

　　2)筆試：每門(mén)課程結束后，要對所學(xué)內容進(jìn)行考試，考試時(shí)間90分鐘，重點(diǎn)考查學(xué)員對知識的掌握程度及靈活運用的能力。

　　3)實(shí)踐：專(zhuān)業(yè)技能的熟練程度與實(shí)際崗位操作相結合的全面素質(zhì)的考核。

　　十、培訓要求：

　　1)學(xué)員必須嚴格遵守培訓期間的《學(xué)員守則》(請見(jiàn)附文)。

　　2)學(xué)員因個(gè)人問(wèn)題退出培訓，或違紀予以退回者，一律不予再錄用。

　　3)學(xué)員在培訓考核(見(jiàn)十條)中任一項不及格者，將予以退回。

年度培訓計劃 篇5

　�。ㄒ唬� 培訓目的

　　結合實(shí)習大綱要求，通過(guò)實(shí)習，加深對組織解剖的了解，熟悉手術(shù)室布局、分區、工作流程及規范化管理要求；掌握手術(shù)器械的一般處理原則；了解2—3個(gè)手術(shù)的組織解剖和手術(shù)標志；掌握手術(shù)無(wú)菌技術(shù)要求；熟悉手術(shù)室工作特點(diǎn)及各級人員職責。一般實(shí)習4周。由教學(xué)組長(cháng)負責培訓。 （二） 培訓要求

　　1．健全組織，成立帶教小組。設組長(cháng)1名，組員若干。 2．根據實(shí)習大綱制定帶教計劃，落實(shí)教學(xué)目標。

　　3．采取一對一的帶教方法，重點(diǎn)突出、正規帶教、專(zhuān)人管理。 （三） 培訓方法

　　1．第1周跟隨帶教老師擔任巡回或器械護士工作，熟悉手術(shù)環(huán)境，熟悉常用手術(shù)器械的名稱(chēng)和用途，學(xué)會(huì )辨認各種消毒滅菌化學(xué)監測指示卡。

　　2. 第2—3護士在老師帶教下參與一些中、小手術(shù)配合，了解工作程序，常見(jiàn)手術(shù)體位的擺放及常見(jiàn)手術(shù)基本操作，了解術(shù)后手術(shù)器械和手術(shù)間的處理和消毒，了解特殊感染手術(shù)后的消毒隔離。

　　3. 第4周在帶教老師的指導安排下可獨立完成小手術(shù)的器械、巡回護士工作，鞏固無(wú)菌操作技術(shù)，了解手術(shù)的解沖標志，了解手術(shù)室的工作程序和消毒要求，學(xué)會(huì )給手術(shù)患者施以心理護理和關(guān)懷。 （四）培訓內容

　　1. 崗前培訓內容用1d的時(shí)間熟悉手術(shù)室布局、常用物品擺放位置；了解手術(shù)室規章制度，如一般規則、參觀(guān)規則、接送患者規則、查對制度等；了解常用器械名稱(chēng)、用途、傳遞方法，布類(lèi)敷料的名稱(chēng)、規格，器械包的規格、包扎法；熟悉常用無(wú)菌技術(shù)操作，如外科刷手法、戴手套法、穿手術(shù)衣法等。

　　2. 上崗培訓內容參加器械、巡回護士工作，了解器械、巡回護士職責。參加各班工作，了解各班工作程序，重點(diǎn)與要求。 后附石柱縣中醫院手術(shù)室實(shí)習生學(xué)習計劃安排表。（五）驗收考核

　　實(shí)習生結束實(shí)習的最后一周，進(jìn)行專(zhuān)科理論和操作考核，填寫(xiě)實(shí)習生手冊，召開(kāi)實(shí)習小結會(huì )，征求對帶教老師的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

　　石柱縣中醫院手術(shù)室實(shí)習生培訓計劃安排表

　　石柱縣中醫院手術(shù)室帶教老師教學(xué)質(zhì)量問(wèn)卷調查表

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　　你好！為了改進(jìn)臨床教學(xué)方法，不斷提高護士帶教質(zhì)量，全面培養護理人才，請你對以下問(wèn)題作如實(shí)評價(jià)。多謝合作！ 1. 帶教老師態(tài)度好、熱心傳幫

　　滿(mǎn)意 較滿(mǎn)意一般 不滿(mǎn)意 2. 帶教老師工作嚴謹、扎實(shí)

　　滿(mǎn)意 較滿(mǎn)意一般 不滿(mǎn)意 3. 帶教老師的基礎理論和專(zhuān)業(yè)理認知掌握較好

　　滿(mǎn)意 較滿(mǎn)意一般 不滿(mǎn)意 4. 對實(shí)習生進(jìn)行正規示范

　　滿(mǎn)意 較滿(mǎn)意一般 不滿(mǎn)意 5. 正確解答實(shí)習生提出的疑難問(wèn)題

　　滿(mǎn)意 較滿(mǎn)意一般 不滿(mǎn)意 6. 關(guān)心實(shí)習生學(xué)習、生活情況

　　滿(mǎn)意 較滿(mǎn)意一般 不滿(mǎn)意 7. 崗前培訓認真負責，重點(diǎn)突出

　　滿(mǎn)意 較滿(mǎn)意一般 不滿(mǎn)意 8. 崗位帶教責任到人，步驟分明

　　滿(mǎn)意 較滿(mǎn)意一般 不滿(mǎn)意 9. 你認為哪位老師服務(wù)態(tài)度最好。

　　10. 你認為哪位老師理論知識掌握最好。

　　11. 你認為哪位老師手術(shù)配合中操作最好

　　12. 你認為哪位老師不稱(chēng)職 13. 你對手術(shù)室帶教工作有哪里些意見(jiàn)和建議？

年度培訓計劃 篇6

　　我于XX年2月來(lái)到康福藥店工作，作為藥店的一員，我工作努力，認真完成工作，努力學(xué)習，積極思考，工作能力有了逐步提高�，F對工作做了以下總結：

　　在藥店工作期間，我認真學(xué)習《藥品管理法》、《經(jīng)營(yíng)管理制度》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《高品質(zhì)質(zhì)量養護》等相關(guān)法規。積極參加藥品監督、管理局組織開(kāi)辦的崗位培訓，以安全有效用藥作為自己的職業(yè)道德要求。全身心為民熱情服務(wù)，誠懇為群眾耐心解答問(wèn)題，并未患者提供一些用藥保健知識。在不斷實(shí)踐中提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，并做到對患者用藥安全、有效、穩定，并贏(yíng)得廣大群眾的信任。

　　作為藥店一名營(yíng)銷(xiāo)員，一定要做好藥品的質(zhì)量把關(guān)問(wèn)題。驗收藥品等，尤其是需低溫(2---10攝氏)儲存的藥品，均應放在冰箱內存放，冰箱內溫度應保持在2---10攝氏度之間，每天上午10:00、下午3:00各記錄一次。須冷藏的藥品務(wù)必按規定存放。

　　在銷(xiāo)售過(guò)程中，除了熱情禮貌為患者服務(wù)外，并告訴患者平時(shí)養生保健這方面的有關(guān)事宜。例如：平時(shí)多做一些戶(hù)外活動(dòng)等，老人、兒童，多曬曬太陽(yáng)，平時(shí)多飲水，從而提高自身免疫力等一系列事宜。結合患者自身狀況，為患者提供安全、有效、合適的藥物，并詳細向患者告知用法用量、及注意事項和副作用、禁忌等。讓患者能夠放心地使用。還有一些有長(cháng)期服藥史的老客戶(hù)，我們一定要站在顧客的位置上多替他們著(zhù)想，我們除了在藥店耐心誠心的為他們服務(wù)外，而在必要時(shí)，在售出藥品后亦可進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)。一來(lái)了解一些藥品的確切療效;而來(lái)對他們進(jìn)行心理溝通，讓我們的藥店成為他們家的家庭藥箱。成為他們身邊的保健小助手!顧客的信任就是對我們工作的最大支持，同時(shí)確實(shí)是為患者朋友提供了許多便利之處! 在工作學(xué)習的過(guò)程中，我虛心向各位老師、同仁請教。并熟悉了解了中藥材的辨別方法、及用途。尤是一些名貴中藥材的煎熬等。

　　工作中對于衛生檢查工作，每周對門(mén)店環(huán)境衛生做一次全面的檢查，發(fā)現不符合規定要求的，立即整改，并做好《衛生檢查記錄》。

　　中國醫藥學(xué)有著(zhù)千年的歷史，是我國民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分。中醫中藥、與國畫(huà)、戲劇統稱(chēng)為中國三大國粹。由此可見(jiàn)中醫中藥，藥品重要性的鑒證。

　　通過(guò)這幾年的工作學(xué)習，我堅持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷探索創(chuàng )新!我深刻感到只有認真踏實(shí)、虛心向他人請教并深刻反思所學(xué)到的知識，才能更優(yōu)秀的積極的為工作做出優(yōu)秀的成績(jì)! 在以后的工作中，我會(huì )更加倍的努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，掌握更多的業(yè)務(wù)技能，以更專(zhuān)業(yè)的知識為將來(lái)的工作打好堅實(shí)的基礎，為藥業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻!

　　同時(shí)在這個(gè)社會(huì )大家庭中貢獻出自己的一份力量!今特申請藥師職業(yè)學(xué)位,以求更大的進(jìn)步和發(fā)展!請上級領(lǐng)導給予批準和認可!

年度培訓計劃 篇7

　　年底臨近，許多企業(yè)的培訓主管都按常規制定年度培訓計劃。筆者見(jiàn)過(guò)不少培訓主管盡心盡力將培訓計劃做了幾十張，但是拿到老總那里卻是幾分鐘就被“槍斃”。為什么呢？還是“有效”二字。

　　通常而言，一個(gè)有效的培訓計劃首先要回答以下四個(gè)問(wèn)題：

　　1、計劃給誰(shuí)看？任何工作都是一個(gè)說(shuō)服的過(guò)程，培訓計劃首先要能說(shuō)服高層批準。

　　2、計劃給誰(shuí)用？培訓目的都是為提高經(jīng)營(yíng)效率的，被培訓者能夠真正獲益才是最終目的。

　　3、計劃可以有足夠的費用支撐嗎？對很多企業(yè)來(lái)說(shuō)，培訓都是一筆不小的開(kāi)支。即使計劃再好，但企業(yè)現有能力不足也是白費心計。

　　4、計劃可利用的資源？計劃要花錢(qián)有“效率”，善于利用一切現有資源。其實(shí)，培訓的資源非常豐富，只要培訓主管善于開(kāi)發(fā)并且組合，便可以省錢(qián)。

　　下面就從四個(gè)方面來(lái)解釋?zhuān)?/strong>

　　一、計劃給誰(shuí)看？

　　培訓計劃一定要跟公司的經(jīng)營(yíng)起來(lái)，如果單方面滿(mǎn)足群眾的“喜好”，就成為了“無(wú)本之木”。因而，做好培訓計劃，首先要了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)的需要。通常而言，企業(yè)希望培訓首先是“長(cháng)期戰略”的，意思滿(mǎn)足企業(yè)長(cháng)期經(jīng)營(yíng)對人力資源的需要而采取的培訓活動(dòng)；

　　其次是“中期戰略”的，意識是為了滿(mǎn)足企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)對人力資源需要而采取的培訓活動(dòng)。因而，幾乎所有訓練的最終目的都是提高員工工作效率，改善組織績(jì)效，以達成企業(yè)戰略目標。而在公司中，對公司未來(lái)愿景、經(jīng)營(yíng)方向及下一年工作目標最了解的可能就是管理高層。通過(guò)與管理高層的溝通，不僅可以使我們了解他們對培訓成效的期望值，還可以使我們獲知他們對培訓計劃所抱的態(tài)度，在大多數的情況下，我們還可以得到他們對公司培訓計劃的承諾和鼎力支持，這也對我們下一步的工作極為有利。

　　再次是職位目的，是為了滿(mǎn)足員工能高水平完成本職工作需要對職位所需知識、技能、態(tài)度、經(jīng)驗而采取的培訓活動(dòng)；最后是個(gè)人目的，是為了滿(mǎn)足員工達成其職業(yè)生涯規劃目標需要而由企業(yè)提供的企業(yè)培訓。

　　二、計劃給誰(shuí)用？

　　計劃雖然要滿(mǎn)足企業(yè)經(jīng)營(yíng)需要，但最終參與培訓的卻是“廣大群眾”，因而閉門(mén)造車(chē)不可取。計劃年年都在做，但是不盡人意的原因又在哪里？

　　因而，培訓計劃制定的關(guān)鍵步驟就是檢核去年的培訓計劃實(shí)施情況。

　　其次，就是廣泛地進(jìn)行調查，具體步驟如下：

　　1、需求調查，即根據培訓的不同目的，展開(kāi)培訓需求調查。 進(jìn)行需求調查的最好方式就是擬定問(wèn)卷。問(wèn)卷的設計一定要簡(jiǎn)單，而且容易回答，激發(fā)被調查者的興趣。

　　前面也談到，計劃最終要經(jīng)過(guò)高層的批準才能真正實(shí)施。在征求高層意見(jiàn)的同時(shí)，也意味著(zhù)了解到企業(yè)經(jīng)營(yíng)的需要。企業(yè)高層大都事務(wù)纏身，為了更加明確其意思，可以將所領(lǐng)悟到的需求通過(guò)列表形式表現出來(lái)。

　　此外，對于職位技能的培訓，除了調查問(wèn)卷外，還必須結合訪(fǎng)談。向各級管理者和他的下級進(jìn)行調查，以分析績(jì)效評估表、進(jìn)行技能項目需求調查表、重點(diǎn)人群的抽樣面談的方式，確定員工崗位技能差距和重點(diǎn)的技能培訓項目。

　　對于個(gè)人職業(yè)生涯需求的培訓項目，需向員工及其管理者調查，以分析職業(yè)生涯規劃表、管理者與下級面談結果的方式，確定培訓方式。訪(fǎng)談一方面是為了了解需求，另一方面也是讓被調查者參與進(jìn)來(lái)，多一個(gè)同盟軍。

　　最后，要分析。對于通過(guò)調查所得來(lái)的數據必須進(jìn)行系統的分析，找出培訓可以解決的方法。不可否認，培訓確實(shí)可以得高員工素質(zhì)，提高團隊凝聚力，但是培訓的效果一旦被夸大，成為包除百病的藥方后，問(wèn)題就會(huì )出現，這也是有些企業(yè)在支付費用培訓后感覺(jué)效果不佳的主要原因。

　　三、計劃可以足夠的費用支撐嗎？

　　對有固定培訓預算的企業(yè)，大多以員工數量或全年銷(xiāo)售額定出一定的比例。常見(jiàn)的比例為總銷(xiāo)售額的2%到3%，以5%為上限。對新公司、新部門(mén)，或新進(jìn)人員較多的公司，預算會(huì )相對高一些；而平穩且有經(jīng)驗的公司，可相對低一點(diǎn)。但對多數企業(yè)來(lái)說(shuō)，培訓還是一個(gè)“奢侈”的消費，原因就是“經(jīng)費”永遠是短缺的。做為培訓主管不能一相情愿地“制定”計劃，一定要摸清底，采取“要事第一”的原則，并善于將培訓模塊組合。

　　這里也介紹一套“零基預算法”(Zero-Base Budgeting， ZBB)供參考。零基預算法由美國德州儀器公司的彼得·A·菲爾于1970年提出，首先由 喬治亞州政府采用，取得了很好的成效，然后廣為企業(yè)界所應用。零基預算法的編制和審 批程序如下所示。

　　在審查預算前，項目主管首先必須明確組織的目標，并將長(cháng)遠目標、近期目標、定量目標和非定期目標之間的關(guān)系的重要次序搞清楚，建立起一套可考核的目標體系；

　　在審查預算時(shí)，將一切活動(dòng)從零開(kāi)始。凡是要求在下一年度進(jìn)行的活動(dòng)或項目，都必須遞交可行性分析報告，以證明自己確有存在的必要，并提交具體的計劃，說(shuō)明各項開(kāi)支要達到的目標和效益；

　　確定出最重要的事項后，根據已定出的目標體系重新排出各項活動(dòng)的優(yōu)先次序；

　　編制預算，資金按重新排出的優(yōu)先次序分配，盡可能滿(mǎn)足排在前面的活動(dòng)的需要，當資金緊張時(shí)，暫時(shí)放棄一些項目也是難免的。

　　零基預算法的優(yōu)點(diǎn)是明顯的，但也存在著(zhù)一些缺點(diǎn)，需要管理者心中有數∶審查每一個(gè)項目是極其繁重的工作，所投入的人力、物力和時(shí)間頗為可觀(guān)；安排項目?jì)?yōu)先次序難免相當程度的主觀(guān)性。

　　零基預算法的真正意義在于把企業(yè)的活動(dòng)與企業(yè)的目標緊密結合起來(lái)，真正做到“目標導向”，從根本上避免了“為培訓而培訓”的低效行為。

　　四、我們可以利用的內部資源有哪些？

　　可以看到，優(yōu)秀的企業(yè)都有一套非常完整的培訓體系和課程，并且都有自己的企業(yè)大學(xué)。對多數企業(yè)來(lái)說(shuō)，也許不能跟世界知名企業(yè)相比，但是善于挖掘和利用內部資源也是非常有益的。完善而有效的培訓一定是內外培訓的結合。

　　普大顧問(wèn)還愿意提供一些培訓計劃的制定原則供大家參考：

　　原則一：培訓計劃必須首先從公司經(jīng)營(yíng)出發(fā)，“好看”更要“有用”。

　　原則二：更多的人參與，將獲得更多的支持。

　　原則三： 培訓計劃的制定必須要進(jìn)行培訓需求調查。

　　原則四： 在計劃制定過(guò)程當中，應考慮設計不同的學(xué)習方式來(lái)適應員工的需要和個(gè)體差異。

　　原則五： 盡可能多的得到公司最高管理層和各部門(mén)主管承諾及足夠的資源來(lái)支持各項具體培訓計劃，尤其是學(xué)員培訓時(shí)間上的承諾。

　　原則六：提高培訓效率還要采取一些積極性的措施。

　　原則七；注重培訓細節。

年度培訓計劃 篇8