實(shí)用的培訓計劃模板七篇
日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的培訓計劃7篇，歡迎大家分享。
培訓計劃 篇1
一、指導思想
從我校教師隊伍素質(zhì)現狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強教師隊伍建設，深化改革，優(yōu)化組合，內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，致力于培養和構建一支“師德高尚、愛(ài)校敬業(yè)、真誠奉獻、嚴謹治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團結協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍，為“十一五”期間學(xué)校全面實(shí)現現代化，實(shí)現辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障
二、工作目標
通過(guò)培訓力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀(guān)念，使之符合素質(zhì)教育的要求。更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng )新的能力。進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(cháng)和成功鋪設方便之路。培訓以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹(shù)立典型，引導中青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學(xué)化、規范化、系列化。
三、培訓內容
�。ㄒ唬┳煹陆逃�，樹(shù)立師表形象
在教師中開(kāi)展以“三愛(ài)”（愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)自己）、“三全”（全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量）、“三讓”（讓社會(huì )滿(mǎn)意、讓家長(cháng)放心、讓學(xué)生成才）為主要內容的師德教育。根據教育存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，結合我校實(shí)際，通過(guò)召開(kāi)思想匯報會(huì )和座談會(huì )、樹(shù)立典型、請優(yōu)秀教師作輔導講座、進(jìn)行師德師風(fēng)問(wèn)卷調查、加強考核等方法和途徑，促使教師養成良好的職業(yè)道德，樹(shù)立教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生的良好形象，確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，依法從教，廉潔從教。
�。ǘ┙處煬F代教育理論及專(zhuān)業(yè)知識更新的培訓
根據小學(xué)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強現代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習，使教師具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學(xué)科知識。
�。�1）培訓的重點(diǎn)內容：現代課程理論和現代教學(xué)理論、學(xué)科課程標準、學(xué)科知識的拓寬、信息技術(shù)應用。
�。�2）培訓的方法：聽(tīng)講座、組織集體聽(tīng)輔導報告、自學(xué)等。每學(xué)期每位教師必須完成一份學(xué)習心得或教學(xué)實(shí)踐小結（字數不少于800字）。經(jīng)校本培訓領(lǐng)導小組評定后，存入教師培訓個(gè)人檔案。
�。ㄈ┬抡n程的培訓
主要抓好四方面的工作：
一是明確培訓目的，掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎。
二是確保培訓時(shí)間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。
三是形成培訓系列，重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評課開(kāi)展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗新的課程理念。
四是加強合作交流。
培訓方法：
�。�1）采取“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。學(xué)校要求外出學(xué)習、考察培訓的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應。
�。�2）內部挖潛，擇本校之能人，訓本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)講座或示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。
�。�3）做好“請進(jìn)來(lái)”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請進(jìn)修學(xué)校教研員、校外名師來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行“臨床會(huì )診，現場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
�。ㄋ模┱n堂教學(xué)能力的培訓：
以“深化課程改革打造優(yōu)質(zhì)課堂”為主題，開(kāi)展以下培訓活動(dòng)：
�。�1）精心安排扎實(shí)開(kāi)展校本研修活動(dòng)，切實(shí)做到研修時(shí)間內容落實(shí)、研修方式靈活多樣、研修效果扎實(shí)有效。
�。�2）充分利用好學(xué)科研修活動(dòng)，精心準備課堂教學(xué)展示，精心選調執教教師，精心設計研討程序，讓展示研討活動(dòng)發(fā)揮它的最大效益，提高教師的課堂教學(xué)水平。
�。�3）深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�。�4）充分利用本校資源優(yōu)勢，通過(guò)舉辦青年教師達標課、骨干教師示范課、課堂改革研討課等研討交流活動(dòng)，通過(guò)說(shuō)課、作課、評課，達到相互促進(jìn)，共同提高的目的。
�。�5）結合舉辦公開(kāi)課、經(jīng)驗交流會(huì )、座談會(huì )等形式多樣的學(xué)科研討交流，有效開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)（即改進(jìn)一個(gè)教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題�？偨Y一個(gè)教育（教學(xué)）成功案例。上一堂體現自己教學(xué)模式和風(fēng)格特點(diǎn)的展示課。制作一個(gè)可供交流使用的電子教案。寫(xiě)一篇教育敘事故事），切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)能力。
�。ㄎ澹┙逃蒲心芰ε嘤�。把培訓和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實(shí)施，結合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓。引導教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓，不斷提高教育科研的專(zhuān)業(yè)技能水平，用教育理論指導教學(xué)實(shí)踐。
�。├^續加強信息術(shù)培訓。信息技術(shù)學(xué)科的教師輪流指導課件制作、電腦維護、電子白板的使用等培訓。以點(diǎn)帶面，進(jìn)行全校教師的信息技術(shù)培訓，提高運用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)的水平。
四、管理考核：
1、做好培訓情況記載。包括：參培教師、培訓內容、培訓形式、培訓時(shí)間、授課教師、培訓結果、教師發(fā)言情況等，作為教師考核的第一依據。
2、重視培訓過(guò)程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動(dòng)情況記載、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓檔案的建立等等。
3、考核。在對教師考核過(guò)程中，做到把教師平時(shí)的學(xué)習筆記、聽(tīng)課記錄、學(xué)習體會(huì )、案例分析、研究論文等材料和教師參加培訓的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓學(xué)分的重要依據。先由教師自我評定，再由學(xué)校教研室考核審查后認定，并按不同的得分給予不同的評定。
培訓計劃 篇2
20xx年，為更好的抓好基礎醫療質(zhì)量ü娣兌攪撇僮鞒絳顙ㄒ轎窨平以“三基三嚴”、“臨床專(zhuān)業(yè)技術(shù)”及“醫療突發(fā)事件應急能力”培訓為中心內容ㄈ險孀ズ靡轎袢嗽迸嘌倒ぷ鳘ㄓ繞涫羌憂(yōu)孔≡閡絞ε嘌怠
具體培訓計劃如下：
一、“三基三嚴”培訓學(xué)習
（一）、加強對醫療人員“三基”的培訓。
醫務(wù)科具體負責全院的培訓工作ň常利用晨會(huì )交班時(shí)間及采取集中學(xué)習的方式對全院人員進(jìn)行三基培訓ㄅ嘌蹈哺鍬蝕锏100%。
（二）、培訓及考核內容：
1、基礎理論包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫學(xué)基礎理論。
2、基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據的臨床醫療知識。如：醫療護理診療規范、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。
3、基本技能：包括醫療人員應具備的診斷、治療的基本操作技能如各種穿刺技術(shù)、心肺復蘇技術(shù)、手術(shù)的基本操作方法包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結、基本縫合方法等和能根據掌握的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗結合病人的病情擬定出診斷、治療、計劃思維判斷能力如病歷、醫囑、處方的書(shū)寫(xiě)能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門(mén)急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等。
4、醫療衛生相關(guān)法律法規ā噸匆狄絞Ψā貳ⅰ妒溲法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等。
5、技能培訓與考核內容ㄍ絞中姆胃此占際�、心稻~嗷ひ塹氖褂眉際�、稻p顫儀器的使用技術(shù)、呼吸機的使用與維護技術(shù)
（三）培訓方式方法：
采用集中學(xué)習及科室培訓相結合的方法。要求醫療人員利用空閑時(shí)間學(xué)習醫學(xué)急診急救基礎知識及新技術(shù)、新理論知識�？剖依每浦魅尾榉�、晨會(huì )交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)進(jìn)行新理論知識講解講座并對急救常用技術(shù)采用現場(chǎng)操作演練定期舉行急救模擬演練。
（四）具體培訓計劃
六月份：關(guān)于《衛生部處方管理規定》、《醫囑與處方實(shí)施細則》的業(yè)務(wù)學(xué)習，由周家俊副主任醫師主持
七月份：關(guān)于《廣東省病例書(shū)寫(xiě)規范》的業(yè)務(wù)學(xué)習，由周家俊副主任醫師主持
八月份：全院組織并開(kāi)展三基和技能操作考試及比賽，由龔奉璋副主任醫師主持
九月份：本院小針刀特色治療及腰椎間盤(pán)突出癥治療講課，由周家俊副主任醫師主持
十月份：成人基礎生命支持技能操作（BLS）、氣管插管及心肺復蘇測試考試等，由周家俊副主任醫師主持
十一月份：《醫療質(zhì)理管理》、《病案管理制度》等相關(guān)學(xué)習，由周家俊副主任醫師主持
十二月份：糖尿病專(zhuān)題講課，由周家俊副主任醫師主持
二、臨床專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓
1、培訓對象
全體醫療人員包括醫技科室及臨床科室所有醫療人員。
2、培訓目的
通過(guò)對醫療人員進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識培訓達到提高其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力鞏固扎實(shí)的基礎知識并將所學(xué)的理論知識與實(shí)際臨床工作相結合提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。
3、培訓方式
通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì )議和科內業(yè)務(wù)學(xué)習的形式進(jìn)行全員培訓。
4、培訓內容
結合我院的特點(diǎn)、薄弱環(huán)節、醫療新進(jìn)展情況以及疾病流行、上級要求等進(jìn)行培訓重點(diǎn)是核心制度、醫療文書(shū)書(shū)寫(xiě)、人文交流溝通、心肺復蘇、疾病診斷、知情告知、安全醫療、等級醫院評審、傳染病、醫療衛生相關(guān)法律法規等培訓并考核按專(zhuān)業(yè)進(jìn)行“三基三嚴”考試心肺復蘇考核護理部分由護理部培訓以及組織急救演練提高急診搶救水平。
5、業(yè)務(wù)培訓要求科內教學(xué)培訓要求針對各專(zhuān)科特點(diǎn)進(jìn)一步細化各科教學(xué)同時(shí)對住院醫師予以確定指導老師每人最多帶2人需征得本人的同意。指導老師必須是中級職稱(chēng)以上有工作責任心業(yè)務(wù)能力強有一定教學(xué)能力經(jīng)醫院培訓考核合格者。
三、醫療突發(fā)事件應急能力培訓
根據各科室的特點(diǎn)、制定相應科室的模擬突發(fā)事件應急處理預案、醫務(wù)科將根據各科室制定預案的情況、進(jìn)行突擊模擬演練、提高醫務(wù)人員應對突發(fā)醫療事件的能力、使得在發(fā)生醫療突發(fā)事件時(shí)、能夠及時(shí)、有效的應對、節約時(shí)間達到全院統一協(xié)調、齊心協(xié)力、忙而不亂、協(xié)調全院的資源處理突發(fā)事件、提高處理突發(fā)事件的成功率。
1、各科室制定本科室相關(guān)突發(fā)事件的處理應急預案并根據預案制定相應的模擬訓練方案�？剖医M織人員進(jìn)行培訓是每一位醫療人員均了解突發(fā)事件的處理流程。
2、醫務(wù)科將不定期的組織分管院長(cháng)、相關(guān)科室專(zhuān)家對各科室進(jìn)行模擬訓練。
3、及時(shí)對模擬演練方案進(jìn)行修正，使其更適合科室突發(fā)事件，達到訓練醫務(wù)人員處理突發(fā)事件能力的作用。
四、進(jìn)修學(xué)習
依據各科室培訓計劃及培訓名額，醫務(wù)科對其進(jìn)行審核。制定出全院的進(jìn)修培訓計劃并下發(fā)到各科室。各科室按照醫院培訓計劃要求在堅持公平、公正的基礎上從具備進(jìn)修條件，并提出個(gè)人申請的人員中擇優(yōu)選拔，上報醫務(wù)科，由醫務(wù)科進(jìn)行篩選。
五、科研學(xué)術(shù)
醫務(wù)科將注重發(fā)揮協(xié)作力量，鼓勵橫向聯(lián)合，加強合作交流，積極組織各相關(guān)科室開(kāi)展有關(guān)的課題研究，共同研討帶有共性的問(wèn)題和新的工作思路；不斷提高醫學(xué)的學(xué)術(shù)水平，推動(dòng)學(xué)科建設，促進(jìn)我院的發(fā)展。注重課題研究的可行性、前瞻性、實(shí)效性、解放思想、大膽創(chuàng )新、把科研課題研究工作推向深入，使我院科研工作有新的突破，努力創(chuàng )建科教興醫的新局面。
培訓計劃 篇3
一、班級特點(diǎn)分析
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓練，學(xué)習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調能力為訓練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，培養學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養，增加學(xué)生對舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點(diǎn)
針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。
三、教學(xué)效果
1、軟開(kāi)度達到一定的標準（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。
2、模仿能力（能夠很快很形象的模仿老師的動(dòng)作）。 3、表現力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）。
四、教學(xué)手段
1、有計劃的制定出每節課時(shí)的教學(xué)目標，教學(xué)目的，教學(xué)內容，教學(xué)重難點(diǎn)。
2、每次教授新課由老師表演師范導入教授新課內容。
3、有步驟的教授課程內容。 如：壓腿練習（10分鐘）
步驟：1、教授正確的把上壓腿方法；
2、教師正確示范，口數節拍；
3、口數節拍，教授學(xué)生壓腿練習；
4、口數節拍，學(xué)生單獨完成
5、配合音樂(lè )，完成組合。
五、教學(xué)計劃
根據每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓練。
1、通過(guò)有針對性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導學(xué)生們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓練。
2、由單一的動(dòng)作練習過(guò)度到音樂(lè )組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復練習完成，為下一階段的學(xué)習打下基礎。
3、這個(gè)階段是最為重要的訓練階段，在以前課程的基礎上，大量加大組合的訓練，同時(shí)還要不斷鞏固復習基礎課程練習，并且加入舞蹈小舞段的練習，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，提高舞蹈表現力。 全面的復習本學(xué)期學(xué)習的課程內容。
少兒舞蹈培訓班級教學(xué)進(jìn)度表
中級幼兒舞蹈教案 第一節：教學(xué)目的
主要以培養3-6歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專(zhuān)業(yè)只是和技能。課堂訓練內容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過(guò)自己的選擇，創(chuàng )編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強的音樂(lè )歌舞小組合的課堂教程。
第二節：教學(xué)任務(wù)
經(jīng)過(guò)一套綜合練習，使幼兒逐漸識別音樂(lè )的節拍，并能按照音樂(lè )節奏跳舞，把握基本舞蹈元素動(dòng)作，能夠準確的完成。慢慢地培養幼兒對音樂(lè )舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來(lái)投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎。
第三節：教學(xué)內容
1） 課前熱身游戲 2） 芭蕾舞基本功訓練
3） 音樂(lè )舞蹈小組和共6個(gè)，這是教學(xué)的重點(diǎn)。
組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂
第四節：教學(xué)步驟
1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓練，站立：頭部訓練
2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步
3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓，已復習1-6課內容，提高動(dòng)作的準確度和規范性
4） 第十至第十三課教授 a 組織一個(gè)芭蕾基訓基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過(guò)每一堂游戲的循序漸進(jìn)，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。 教學(xué)大綱
一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉腕、上翹指。2、考級一：走步：大蘋(píng)果 二：1、手背位置、手背動(dòng)作。2、保護小羊，你說(shuō)可笑不可笑 三：1、彎腰、轉腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳 四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃
五：1、頭位置，動(dòng)作，擺肩。2、小鳥(niǎo)的歌，伸手六：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤(pán)坐，仰臥，蹦跳步。2、小白兔
培訓計劃 篇4
為了適應現代教學(xué)的需要，培訓二十一世紀有思想的人才。拓展學(xué)生的思路，以多方面能力的適應社會(huì )未來(lái)發(fā)展的必要的手段和方法。完善教學(xué)水平和提高教學(xué)的效率，結合我校的管理實(shí)際進(jìn)行了信息技術(shù)的與課堂教學(xué)的整合。提升我校的`教學(xué)品味，便于教師靈活掌握教學(xué)的簡(jiǎn)便方法。加快發(fā)展的速度，為我們教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展搭建平臺，體現教育發(fā)展管理的整體思路。
一、教學(xué)培訓的管理方法
我們首先將聘請專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員對教師進(jìn)行了整體業(yè)務(wù)培訓。以技術(shù)教學(xué)的新鮮和智慧帶動(dòng)教師的積極性，給教師展開(kāi)一個(gè)嶄新而有啟發(fā)性的空間。其次，我們用自己現有的信息技術(shù)教師把擅長(cháng)的學(xué)科教給教師，就地解決師資問(wèn)題。再次，我們利用教研組的活動(dòng)進(jìn)行與自己學(xué)科相關(guān)的信息技術(shù)，恰當好處的去處理有針對性的技術(shù)問(wèn)題。便于挖掘學(xué)科的特點(diǎn)，更利于進(jìn)行了教學(xué)難點(diǎn)的橋梁架設。同時(shí)，我們還采用了課堂教學(xué)中信息技術(shù)進(jìn)行比賽的方式，用競爭來(lái)發(fā)展教師現代技術(shù)能力的自我培養和發(fā)展。推著(zhù)教師自己研究技術(shù)，用信息代替人才進(jìn)行講課，用信息拓展教學(xué)的思路。用方法簡(jiǎn)單直觀(guān)的進(jìn)行有效的課堂教學(xué)。在因特爾的教學(xué)中，使教師學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行對交流互動(dòng)，直接以為近的方式接受全國最優(yōu)秀的教學(xué)思想和理念，把自己的思考和教學(xué)觀(guān)與現代教學(xué)接軌。
二、學(xué)�，F代教學(xué)的管理模式
任何一件事情的正常進(jìn)行，在學(xué)�？傮w指揮的情況下，總有一套可行的方案來(lái)保駕護航的。我們的教學(xué)培訓管理是在校長(cháng)大會(huì )宣傳紀律的情況下，學(xué)校的各層領(lǐng)導分科參與學(xué)習。在收筆記的同時(shí)進(jìn)行信件的上機考試。納入整體的教學(xué)績(jì)效的考核之中。對于教研組的教學(xué)研討一定是在當天值班領(lǐng)導的考核下，鼓勵教師以激情的方式接受最先進(jìn)的學(xué)習理念。對于所有的記錄以真實(shí)的狀態(tài)表現在個(gè)人的檔案中，來(lái)保障為自己學(xué)而為自己的發(fā)展學(xué)。學(xué)習與教學(xué)的管理相結合的方式。
現代教育技術(shù)培訓領(lǐng)導小組
總負責人：xx城
培訓管理：xx煜
科級管理：語(yǔ)文：馮xx 數學(xué)：范xx 英語(yǔ)：張xx
政史地：翟xx 理化生：趙xx 音體美：張x
三、現代教學(xué)技術(shù)培訓的內容
我們學(xué)校進(jìn)行的培訓都是操作性很強的結合學(xué)�，F有的教學(xué)實(shí)際的現代技術(shù)培訓。開(kāi)展信息教育、培養學(xué)習者的信息意識和信息能力成為當前教育改革的重要視點(diǎn)之一，中小學(xué)校教師直接面對培養中小學(xué)生信息素養的重任，其自身的信息素養尤其是信息能力的提高更應是需要關(guān)注的問(wèn)題。
1、 白板技術(shù)培訓
學(xué)校的建立也隨之現代化的安裝了多媒體，我們外聘了廠(chǎng)家的技術(shù)人員到現場(chǎng)實(shí)地教學(xué)。對每一個(gè)用件的連接和使用做了詳細的解讀和說(shuō)明，我們的教師親自動(dòng)手做了相關(guān)的操作。感受了物品的使用方法，也體驗了簡(jiǎn)便操作的快感。在白板各種功能的使用中，我們多種按鈕綜合使用，創(chuàng )造出意想不到的效果。把自己的想法在媒體中展示出來(lái)。教師間的互學(xué)和向教師學(xué)相結合，達到學(xué)以致用的效果。特別是一些能有啟發(fā)教學(xué)作用的方法，教師間互相傳用，令媒體的使用符合教學(xué)。在綜合使用中靈活的把麥克電子筆及圖片媒體和電子白板恰當的運用，達到多種功能的一齊發(fā)揮。
2、 PPT教學(xué)課件培訓
在媒體的使用中，恰當有效的運用媒體會(huì )起到事半功倍的效果，作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，網(wǎng)絡(luò )課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習更加走上自主性、主動(dòng)性。能更加體現學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對知識裂變的今天，學(xué)生學(xué)習知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng )造型人才的產(chǎn)生，所以對網(wǎng)絡(luò )課件制作方面的知識的了解和運用，勢在必行。更是十分必要的。在這次培訓中，對基本制作原理作了深入淺出的講解，我懂得了多媒體課件的簡(jiǎn)單制作方法。原來(lái)ppt也可以有這么多的用途，也可以制作出如此豐富的課件。通過(guò)對flash的學(xué)習，學(xué)生能見(jiàn)到地球可以繞太陽(yáng)轉、一個(gè)物體形狀可以自由變換的現象而欣喜不已。
3、 OFFICE教學(xué)課件培訓
作為一套基礎的信息技術(shù)工具，將自己的工作高效的進(jìn)行于教育教學(xué)的實(shí)踐中，對教師進(jìn)行辦公軟件園的培訓有利于提高教師的統分、成績(jì)的計算、學(xué)籍管理、資爛的整理、電子簡(jiǎn)報的制作、學(xué)生材料的搜集和掌握。學(xué)習電子辦公軟件對于教師的多方面工作的順利進(jìn)行起到了不可估量的作用。取消了一些千百次進(jìn)行的低檔的基本的操作，WORD里自動(dòng)的各種序號和圖表、公式對應題注的自動(dòng)排序與更新，應用腳注進(jìn)行修改交流。對于平時(shí)只用一些簡(jiǎn)單的運用的情況下，多角度的進(jìn)行多功能的開(kāi)發(fā)。會(huì )把辦公軟件的多種功能發(fā)掘出來(lái)，進(jìn)一步把我們的工作效率提高了上來(lái)。
4、 利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)科的教研培訓
對于現代的社會(huì )，我們已經(jīng)不再采用校內或者縣內的教育資源進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓了，而是直接可以面對現代的最高的教育思想，并能有把本學(xué)科全國最好的教師當做自己的榜樣來(lái)學(xué)習。我們直接進(jìn)入了全國中小學(xué)繼續教育網(wǎng)和中國教師研修網(wǎng)的兩大入口進(jìn)行了基本的教學(xué)內容進(jìn)行學(xué)習，直吸了程紅兵的教學(xué)管理模式、馮恩洪的三級課堂的教學(xué)管理、秦培元的研究式活動(dòng)、上海某校的后茶館式的教學(xué)、高金英的宏智媽媽的光輝形象、王潔的教育科研的管理方式。這些都為我們的學(xué)習和自己教學(xué)能力的提高起到了明確的指引作用。指導了教師推動(dòng)了教學(xué)的飛速的向前的發(fā)展，在總的管理中我們把教學(xué)的形式立在教學(xué)的前面。使我們的教師能在學(xué)校的指引下，有了自己的工作思路。都是網(wǎng)絡(luò )研修給我們教師帶來(lái)的好處，也使我們大部分的教師沒(méi)有更多的外出學(xué)習的機會(huì )的情況下也開(kāi)拓了眼界。
5、 發(fā)動(dòng)全校教師建立自己的學(xué)�，F代技術(shù)科研基地
學(xué)習致用是教學(xué)中的最大的作用，一切的學(xué)習都為了提高，都為了能有自己的教學(xué)效果。不斷的把學(xué)到的知識在工作中運用才是最佳的教師。把現代技術(shù)靈活的運用于教學(xué)的實(shí)際并以一定的思路去拓展了教學(xué)的領(lǐng)域，把學(xué)生在死學(xué)書(shū)本的概念、時(shí)間、地點(diǎn)、意義的基礎上，形成用什么方法去解決什么問(wèn)題，分析文本材料中體現出來(lái)的缺點(diǎn)和弊端。并有新時(shí)期的新思路，展望明天展望未來(lái)，體現新時(shí)期人才的培養方向。走未來(lái)的科研發(fā)展之路，創(chuàng )未來(lái)發(fā)展的人才。
xxx初級中學(xué)
20xx年9月1日
培訓計劃 篇5
一、培訓目的
通過(guò)常態(tài)化培訓機制，提高運維人員綜合素質(zhì)，提升運維能力，提高人員復用效率。
二、培訓形式
1、集中運維內部培訓
�。�1）各業(yè)務(wù)組內部不同專(zhuān)業(yè)模塊互相講課
�。�2）各業(yè)務(wù)組交叉講課
2、外聘專(zhuān)家授課
三、培訓內容
1、電力系統各專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識培訓，包含生產(chǎn)系統、營(yíng)銷(xiāo)系統、ERP系統等各專(zhuān)業(yè)的常規業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)規范等內容。
2、IT技術(shù)培訓
3、系統運維、運行能力培訓
4、其他提升綜合素質(zhì)方面的培訓
四、培訓相關(guān)規定
1、運維人員必須認真對待培訓工作，按照制定的培訓計劃和培訓方案，按時(shí)上下課，并通過(guò)考試。
2、遇到特殊情況不能參加培訓時(shí)，需要提前向本組主管申請，獲得批準后才能更換人員。
3、參加培訓的運維人員，需提前通知備崗就位。
4、培訓質(zhì)量將落實(shí)到考核。
培訓計劃 篇6
一、 公司基本規章制度的培訓：
要求車(chē)間的員工牢記公司的基本規章制度，遵守公司的相關(guān)制度，在制度要求范圍內做好自己的工作。
二、 員工崗位職責：
1、目的：讓員工明確自己的崗位職責，全面做好自己的本職工作， 最大限度的發(fā)揮自己的能力，提高整個(gè)車(chē)間的團隊生產(chǎn)能力。
2、方式：通過(guò)車(chē)間的日常生產(chǎn)，在班前會(huì )和機臺現場(chǎng)進(jìn)行講解和要求，學(xué)習車(chē)間優(yōu)秀員工榜樣，通過(guò)書(shū)面文字學(xué)習等。
3、評價(jià)：學(xué)習后要進(jìn)行反饋檢驗，通過(guò)員工在日常上班的工作表現，主管及同車(chē)間員工的評價(jià)、試卷問(wèn)答等形式進(jìn)行評價(jià)考核。
4、效果：要求車(chē)間每位員工明確自己的崗位職責，做好自己的本職工作。
三、 車(chē)間產(chǎn)品質(zhì)量要求：
1、目的：全面了解車(chē)間的產(chǎn)品類(lèi)型及相關(guān)產(chǎn)品的質(zhì)量技術(shù)要求，在日常的開(kāi)機生產(chǎn)中嚴格把關(guān)自己所開(kāi)產(chǎn)品的質(zhì)量，做到產(chǎn)量高、質(zhì)量好，最大限度提升車(chē)間的基本生產(chǎn)能力。
2：方式：通過(guò)師傅及技術(shù)人員的講解說(shuō)明、質(zhì)檢員在檢驗產(chǎn)品時(shí)候的質(zhì)量要求、在實(shí)際機臺操作中學(xué)習產(chǎn)品質(zhì)量要求、員工之間的相互學(xué)習探討及書(shū)面文字等。
3、評價(jià)：?jiǎn)T工所開(kāi)出產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗、主管及質(zhì)檢的檢驗結果、試卷問(wèn)答等形式評價(jià)考核。
四、基本操作技能及常見(jiàn)的生產(chǎn)故障解決：
1、目的：全面提高車(chē)間員工的技能操作水平，在高質(zhì)量、高標準的要求下提高車(chē)間的整體生產(chǎn)水平，要求員工熟練的操作機臺，熟練的解決一些常見(jiàn)的生產(chǎn)故障，在日常開(kāi)機中提升自我的能力。
2、培訓方式：通過(guò)生產(chǎn)實(shí)際的操作鍛煉及相關(guān)經(jīng)驗的總結，主管負責人員、師傅及相關(guān)人員的講解和操作演練，車(chē)間優(yōu)秀員工的帶頭作用，書(shū)面文字學(xué)習等。
3、評價(jià)：一方面是員工的個(gè)人講解說(shuō)明（或問(wèn)卷調查）；另一方面員工的日常工作表現和現場(chǎng)實(shí)際操作，預防并及時(shí)發(fā)現解決一些生產(chǎn)故障。
五、車(chē)間生產(chǎn)設備的操作使用及保養：
1、目的：要求員工熟練操作機臺，懂得一些生產(chǎn)設備的基本工作原理，掌握如何對生產(chǎn)設備進(jìn)行保養，最大限度的減少車(chē)間生產(chǎn)設備的損壞次數，真正做好生產(chǎn)設備的保養工作。
2、方式：通過(guò)車(chē)間主管、師傅及車(chē)間優(yōu)秀員工的講解和實(shí)際操作演練、機修電工的說(shuō)明及講解、專(zhuān)業(yè)人員的指導及文字資料等。
3、評價(jià)：?jiǎn)T工的日常工作表現，師傅及相關(guān)人員的檢驗監督，生產(chǎn)設備的使用及維修記錄等。
說(shuō)明：
以上是員工培訓的五個(gè)方面，這五個(gè)方面的詳細培訓內容參見(jiàn)各個(gè)方面的細節。要求每位員工要首先嚴格要求自己，做好學(xué)習的相關(guān)準備，在最短的時(shí)間內提升自己各個(gè)方面的水平，最大限度的發(fā)揮自己的個(gè)人價(jià)值。
培訓計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)年，我校校本培訓工作將立足當前學(xué)講課程改革的新要求和新學(xué)年的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以教育局和學(xué)校工作思路為依據，積極開(kāi)展教育教學(xué)工作計劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校校本培訓工作計劃再上新臺階。
二、主要工作：
本學(xué)年的校本培訓工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標開(kāi)展工作。具體計劃如下：
1、理論學(xué)習促提高。
本學(xué)年將繼續通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習來(lái)更新觀(guān)念，促進(jìn)全體教師不斷提高對現代教育思想的認識，要求每一位教師學(xué)習”導學(xué)法”、構建“學(xué)講課堂”教學(xué)模式，潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗，有所收獲。這學(xué)年我們仍提倡以自學(xué)為主、組織學(xué)習為輔的學(xué)習方式，認真學(xué)習學(xué)講計劃、新《課標》和課程綱要編寫(xiě)要求，堅持寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )，要求每們教師每月寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )。努力提高教師的校本培訓意識和理論水平，做科研型的教師。加強校本培訓力度，切實(shí)開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，夯實(shí)基礎，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、校本教研講實(shí)效。
第一、抓好校本教研，在學(xué)講計劃思想的指導下，以“改革課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著(zhù)問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著(zhù)思考去研究，帶著(zhù)經(jīng)驗去反思。確立上好一節課就是一次科研的思想，積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)方法。
繼續開(kāi)展同組互助觀(guān)課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組，針對一個(gè)相對比較完整的教學(xué)內容共同設計和研究課堂教學(xué)過(guò)程。觀(guān)課者帶有明確的目標，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據資料做課后的反思、交流、研計的一種教育科學(xué)研究。
第二、結合教研活動(dòng)問(wèn)題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級組要圍繞各教研組課題積極開(kāi)展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來(lái)，開(kāi)展群眾性研究工作。
3、嚴格管理求發(fā)展
校本培訓工作是學(xué)校工作的水平線(xiàn)。這學(xué)年我們將根據我校特點(diǎn)，積極開(kāi)展市級研究課題，嚴格科研常規管理，努力促進(jìn)我校校本培訓工作健康發(fā)展，提高我校的校本培訓工作層次。
第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息，營(yíng)造良好的校本培訓氛圍，堅持做好校本培訓的宣傳普及工作，引導教師廣泛參與校本培訓活動(dòng)。
第二，繼續組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學(xué)校爭光的同時(shí)，讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三，加強校本培訓工作的計劃、總結、調研工作。學(xué)年初制訂好校本培訓工作計劃、學(xué)年末做好工作總結。
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施
�。ㄒ唬┱n題研究：
1、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調有關(guān)問(wèn)題的解決。
2、召開(kāi)課題研討會(huì )，征求各方面的建議，集思廣益。
3、組織實(shí)驗課題匯報會(huì )，展示實(shí)驗階段性成果。
�。�、認真組織階段性驗收，并及時(shí)總結。
�。�、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。為迎接課題的結題驗收，本學(xué)年還將對其各類(lèi)資料作系統整理，做好驗收報告和總結的前期準備。
�。ǘ┙虒W(xué)研究：
1、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，認真鉆研教材，正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎的前提下，努力體現現代教育觀(guān)念，體現學(xué)�！皩W(xué)講課堂教學(xué)模式”思想，并根據個(gè)人特長(cháng)努力形成教學(xué)特色。骨干教師要在教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究，逐步形成教學(xué)獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、認真開(kāi)展“研訓一體化”教研活動(dòng)，加強說(shuō)課和評課環(huán)節。任課教師人人參與“研訓一體化”活動(dòng)，嚴格按照“說(shuō)課上課評課”順序進(jìn)行。
3、加強聽(tīng)課活動(dòng)，堅持外出活動(dòng)匯報制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng)，廣泛了解教改信息，返校后要及時(shí)匯報，以供更多的教師學(xué)習提高。
�。�、加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，認真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。各教研組根據本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況，有計劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習活動(dòng)，做到每位教師都學(xué)深學(xué)透，都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論，并善于將學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思，按時(shí)、認真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。
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1、認真做好教育科研的調查，分析、后測工作。規范科研管理，建立章程制度。
2、加強學(xué)�？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO。提出教育科研三個(gè)一要求：每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)，搞一項教育實(shí)驗課題，撰寫(xiě)一篇教育論文。舉辦講座，使老師們掌握科研課題的選題、立項、具體實(shí)施的操作方法、結題報告撰寫(xiě)等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評選工作。繼續做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過(guò)上學(xué)年。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。
四、具體安排
二月份
1、教研組會(huì )議，傳達市局工作會(huì )議精神，布置本學(xué)年的校本培訓工作。
2、每位教師根據學(xué)講計劃，使自己的課堂模式成型。
3、課改實(shí)驗全面展開(kāi)活動(dòng)。
三月份：
1、根據學(xué)講課堂模式人人上好公開(kāi)課。
2、教師結合學(xué)講計劃進(jìn)行課再次再進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。
四月份：
1、結合學(xué)講計劃進(jìn)行課堂研討。
2、完善課題寫(xiě)結題報告。
五月份：
1、進(jìn)行學(xué)講課堂模式后測工作。
2、個(gè)人課題結題報告，在5月底完成。
3、進(jìn)行課題成果現場(chǎng)匯報活動(dòng)。
六月份：
1、申請個(gè)人結題做好驗收準備。
九月：
1、制訂學(xué)校教科研計劃。
2、落實(shí)新學(xué)期課堂教學(xué)研討活動(dòng)安排表，開(kāi)始正常教研活動(dòng)。
3、組織教師溫習學(xué)講課堂方式，繼續貫徹“學(xué)講計劃”學(xué)科引路課
4、組織部分學(xué)科教師參加新課標培訓活動(dòng)
5、組織相關(guān)學(xué)科教師參加教學(xué)基本功比賽
十月：
1、開(kāi)展好日常教研活動(dòng)。
2、中學(xué)部分學(xué)科新教材新課標解讀課堂展示
3、組織骨干教師上示范課。
4、年級循環(huán)課開(kāi)展。
5、學(xué)校教學(xué)特色展示及課外閱讀交流會(huì )
6、組織教師參加文本解讀競賽
十一月：
1、加強檢查老師的備課、上課情況。
2、組織好“骨干教師展示課”活動(dòng)。
3、組織教師積極參與區級教學(xué)評優(yōu)課
4、“開(kāi)展學(xué)講課堂教研，推進(jìn)學(xué)講課堂方式”教學(xué)研討活動(dòng)。
十二月：
1、各教研組進(jìn)行“教學(xué)案例分享”教研活動(dòng)。
2、“開(kāi)展學(xué)講課堂教研，推進(jìn)學(xué)講課堂方式”教學(xué)研討活動(dòng)。
3、隨堂聽(tīng)課，了解課改教學(xué)情況，進(jìn)行抽查并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
4、學(xué)生作業(yè)展評。
一月：
1、優(yōu)秀教學(xué)案例、教案、論文、評比活動(dòng)。
2、教科研工作總結。
3、收集、整理各種檔案資料。
附本學(xué)年培訓安排：
序號
校本培訓項目名稱(chēng)
1
溫習學(xué)講課堂方式及“學(xué)講計劃”內容
2
小組合作在課堂教學(xué)中的有效應用
3
分學(xué)科學(xué)習《新課程標準》
4
探索有效的學(xué)講教學(xué)流程和模式，構建高效課堂
5
學(xué)生“自主先學(xué)”、“小組討論”能力的培養
6
“學(xué)講計劃”課堂過(guò)程中的問(wèn)題和困惑
7
如何培養學(xué)生的課堂注意力。
8
學(xué)科教師素質(zhì)提升培訓
9
開(kāi)展學(xué)講課堂教學(xué)反思交流培訓
10
對本學(xué)年校本培訓總結
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