【熱門(mén)】培訓計劃集錦10篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的培訓計劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
培訓計劃 篇1
一、培訓的純理論化。
許多企業(yè)認為營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)不高主要是理論水平欠缺，專(zhuān)業(yè)知識匱乏，于是不惜重金請專(zhuān)門(mén)的培訓公司組織專(zhuān)家授課。專(zhuān)家們多是學(xué)院派的教授，雖然具有較高的理論知識水平，但往往參與市場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷很少，對市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)模式和特點(diǎn)也把握不準。而目前大部分企業(yè)中營(yíng)銷(xiāo)人員學(xué)歷水平和專(zhuān)業(yè)知識參差不齊，對這種培訓在接受能力上存在一定的差距，使得培訓過(guò)程中老師滔滔不絕地講，營(yíng)銷(xiāo)人員要么聽(tīng)天書(shū)，渾渾欲睡，要么態(tài)度挺認真，但內容不能消化，培訓過(guò)后就放到一邊了。培訓結束了，而許多營(yíng)銷(xiāo)人員在營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐在存在的問(wèn)題和差距卻沒(méi)有通過(guò)培訓得以解決和提高。
二、培訓的形式化。
許多企業(yè)的培訓都是由企業(yè)的培訓部門(mén)組織，營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)只是被動(dòng)地配合和接受，應付思想在部門(mén)之間和受訓人員之間非常嚴重。營(yíng)銷(xiāo)人員接受培訓的主動(dòng)意識不強，把培訓看成一種負擔，不能認真地聽(tīng)講和學(xué)習。加上培訓部門(mén)和營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)對培訓成果的考核不夠重視和嚴格，不能準確了解培訓效果，培訓往往流于形式，效率低下。
營(yíng)銷(xiāo)成敗決定了企業(yè)生存和發(fā)展，而營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)的高低則決定了營(yíng)銷(xiāo)的成敗。高效的培訓則是提高營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)的最主要途徑。那么要實(shí)施企業(yè)高效的營(yíng)銷(xiāo)培訓，就必須制訂科學(xué)的培訓計劃，并高效的實(shí)施。
�。�1） 做好培訓的各項準備工作。準備工作做得充分與否直接關(guān)系到培訓的質(zhì)量。在培訓工作的組織中，培訓部門(mén)和營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的領(lǐng)導要高度重視，加強溝通，深入分析目前營(yíng)銷(xiāo)人員最需要培訓和提高的地方，在培訓主導思想上達成一致；培訓部門(mén)還可對營(yíng)銷(xiāo)人員進(jìn)行培訓內容的問(wèn)卷調查，充分把握營(yíng)銷(xiāo)人員最想提高的差距，最想解決的問(wèn)題；培訓部門(mén)對收上來(lái)的問(wèn)卷認真評審整理，形成培訓主要內容，經(jīng)銷(xiāo)售總監審定同意或總經(jīng)理批準后實(shí)施；培訓部門(mén)根據確定的培訓內容提前聯(lián)系和安排好課時(shí)、時(shí)間、受訓人員、講師、場(chǎng)地等。
�。�2） 安排培訓時(shí)間。要堅持集中培訓與日常培訓相結合的原則，科學(xué)安排培訓時(shí)間。公司的統一培訓最好安排在12月份或春節之前，這一階段上一營(yíng)銷(xiāo)年度工作基本結束，下一營(yíng)銷(xiāo)年度工作還沒(méi)有全面開(kāi)展；公司統一的集中培訓時(shí)間不能少于一周；在做好公司統一培訓的同時(shí)，要以各區域市場(chǎng)或區域辦事處為單位開(kāi)展內部培訓，主要是結合本區域營(yíng)銷(xiāo)人員中存在的問(wèn)題和矛盾進(jìn)行分析和溝通，通過(guò)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，統一思想認識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�3） 實(shí)現培訓內容的多層次化�，F代市場(chǎng)競爭對營(yíng)銷(xiāo)人員的素質(zhì)要求是綜合的，全面的，業(yè)務(wù)人員不但要有堅實(shí)的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識，還要具備較強的紀律性、原則性、團隊意識、創(chuàng )新意識、競爭意識、服務(wù)意識、責任意識。所以對營(yíng)銷(xiāo)人員培訓的內容應是多層次的，多角度的。高效的培訓內容應分以下兩大類(lèi)：
營(yíng)銷(xiāo)人員職業(yè)道德和敬業(yè)精神的培訓。德為才之帥，一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)再高，如果缺乏職業(yè)道德和敬業(yè)精神，就可能成為企業(yè)的害群之馬。通過(guò)對營(yíng)銷(xiāo)人員職業(yè)道德和敬業(yè)精神的培訓，使營(yíng)銷(xiāo)人員備較強的紀律性、原則性、團隊意識、創(chuàng )新意識、競爭意識、服務(wù)意識和責任意識。在培訓中企業(yè)要把：提高營(yíng)銷(xiāo)人員綜合素質(zhì)的重要性、行業(yè)競爭形勢和發(fā)展、企業(yè)成就和面臨的機遇與挑戰、企業(yè)文化（企業(yè)精神、價(jià)值觀(guān)）等作為重要培訓內容對營(yíng)銷(xiāo)人員灌輸，提高營(yíng)銷(xiāo)人員的緊迫感、榮譽(yù)感和責任感。還可在授課前舉辦短期的軍訓，提高營(yíng)銷(xiāo)人員的組織紀律性。
強化理論知識和專(zhuān)業(yè)技能的培訓。理論知識和專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)是營(yíng)銷(xiāo)人員的核心素質(zhì)，是決定營(yíng)銷(xiāo)人員能力水平的最重要部分。理論知識和專(zhuān)業(yè)技能一方面通過(guò)實(shí)踐獲取，另一方面則通過(guò)培訓獲得。企業(yè)要把：營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的基本概念、現代營(yíng)銷(xiāo)理論（4P理論、4C理論、整合營(yíng)銷(xiāo)理論、終端營(yíng)銷(xiāo)理論、品牌營(yíng)銷(xiāo)理論、深度分銷(xiāo)理論等）、現代營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展趨勢、客戶(hù)談判技巧和溝通藝術(shù)、市場(chǎng)管理要點(diǎn)、《經(jīng)濟法》、《合同法》、會(huì )計基本原理等作為營(yíng)銷(xiāo)人員理論知識和專(zhuān)業(yè)技能培訓的主要內容。
�。�4） 力求培訓師的多元化和培訓形式的生動(dòng)化。由于培訓的內容層次多，范圍廣，決定了培訓師知識結構的多元化。在職業(yè)道德和敬業(yè)精神方面主要以?xún)炔咳藛T擔任培訓師，如總經(jīng)理、人力總監、營(yíng)銷(xiāo)總監等；在營(yíng)銷(xiāo)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能方面采取內外相結合的方式，以外聘老師講理論知識為主，專(zhuān)業(yè)技能方面可由企業(yè)高層人員、區域經(jīng)理和優(yōu)秀業(yè)務(wù)員來(lái)?yè)�，他們現身說(shuō)法，切中要害，效果更好。在培訓形式上要一改以往生硬的填鴨式培訓，力求使培訓形式生動(dòng)化，在教師講授的過(guò)程中，可穿插提問(wèn)和討論，或上午授課，下午討論，提高培訓的互動(dòng)性；部分培訓內容可通過(guò)集中觀(guān)看光盤(pán)資料學(xué)習，使培訓內容更加形象化；培訓可以走出教室，在會(huì )議室開(kāi)座談會(huì )，以培養輕松和諧的環(huán)境，減輕壓力，提高學(xué)習效果；
�。�5） 重視學(xué)習效果的考核�？己瞬坏軌蛄私馐苡栒叩膶W(xué)習效果，還能了解培訓內容和形式上存在的問(wèn)題，有利于培訓工作的不斷改進(jìn)，也能提高受訓者對培訓的重視程度。培訓的考核不但要重視，還要實(shí)現考核的科學(xué)化，要改以往偏重考核營(yíng)銷(xiāo)人員對培訓內容記住多少為：重點(diǎn)考核通過(guò)培訓營(yíng)銷(xiāo)人員解決實(shí)際問(wèn)題的能力提高多少。一方面要考核受訓人員對提高營(yíng)銷(xiāo)人員綜合素質(zhì)的認識水平和營(yíng)銷(xiāo)理論知識的掌握程度，另一方面要考核營(yíng)銷(xiāo)人員對具體的營(yíng)銷(xiāo)案例分析能力，和解決的能力。在考核形式上可以采用筆試、口試、現場(chǎng)演示相結合的方式�？己顺煽�(jì)要記入個(gè)人檔案，并和年終獎勵相掛鉤。
培訓計劃 篇2
說(shuō)好普通話(huà)，提高祖國的語(yǔ)言文字應用能力，是素質(zhì)教育的重要內容，也是“三進(jìn)”工作的重點(diǎn)之一。為了深化語(yǔ)言文字工作，督促全校師生說(shuō)好普通話(huà)，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，特定計劃如下：
一、加強領(lǐng)導，提高認識，學(xué)校成立普通話(huà)督導小組
由學(xué)校領(lǐng)導及普通話(huà)骨干教師組成普通話(huà)督導小組，在校園內利用廣播、黑板報等渠道大力推廣普通話(huà)，提高全校師生對普及普通話(huà)的認識，嚴格督導全校師生說(shuō)好普通話(huà)。
二、從領(lǐng)導做起，從教師做起，以身作則，以點(diǎn)帶面，說(shuō)好普通話(huà)
在校園內，不論是領(lǐng)導還是教師，不論是課內還是課外，不論是在會(huì )議中還是其他的集體活動(dòng)中都堅持使用普通話(huà)，35周歲以下的教師及學(xué)生校內校外都必須堅持使用普通話(huà)。在校園內外創(chuàng )設一個(gè)講普通話(huà)的良好氛圍。
三、落實(shí)措施，加強培訓指導，提高教師的普通話(huà)水平
每周利用教研日時(shí)間，學(xué)校普通話(huà)骨干教師對全體教師進(jìn)行普通話(huà)培訓指導，不斷提高教師的普通話(huà)水平，對于個(gè)別水平相對落后的教師采取“包人”原則，由優(yōu)秀分子包落后分子，帶動(dòng)他們講好普通話(huà)。
四、明確要求，定期組織測評，加強考核
根 據上級文件精神，結合我校教師年齡特點(diǎn)，要求全體教師的普通話(huà)的達標水平為：語(yǔ)文教師及低年級教師不低于二級甲等，其他學(xué)科教師不低于二級乙等，鼓勵各任課老師沖刺一級乙等。每學(xué)期對教師的普通話(huà)進(jìn)行一次達標評比，以測促訓，以訓學(xué)測，此項工作列入教師年終的績(jì)效考核當中，也作為對教師的聘用、晉級、評優(yōu)的條件之一。
五、組織活動(dòng)推進(jìn)，激發(fā)師生“說(shuō)好話(huà)”的興趣
根據學(xué)校制定的“三進(jìn)”工作方案，我們將組織形式多樣的主題推進(jìn)活動(dòng)，引導師生在活動(dòng)中體驗、歷練、收獲。將通過(guò)舉行朗讀比賽，演講比賽，詩(shī)朗誦等活動(dòng)，提高師生的語(yǔ)言表達能力，激發(fā)師生“說(shuō)好話(huà)”的興趣。此外，學(xué)生的口語(yǔ)表達在學(xué)生的語(yǔ)文考查、考試中要占有一定的比例。
培訓計劃 篇3
我非常幸運地參加了曉莊學(xué)院這次舉辦“國培計劃”（20xx）教師培訓，在培訓學(xué)習期間，通過(guò)聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。給我帶來(lái)了全新的教學(xué)理念，使我對教材教法更新更全面的認識，我將帶著(zhù)收獲，帶著(zhù)感悟，帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，把學(xué)到的知識運用到教學(xué)中去，國培給我留下太多的感動(dòng)和思索，下面談點(diǎn)我的體會(huì )：
1、聽(tīng)專(zhuān)家講授，從中受益匪淺：聽(tīng)教育名家的講座及點(diǎn)評為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規格的“文化大餐”。專(zhuān)家的精辟點(diǎn)評，輔導教師們精心設計的學(xué)習簡(jiǎn)報，同行們獨到的見(jiàn)解和精彩文筆，都給了我深深的感悟。
2、學(xué)員互動(dòng)，從中進(jìn)步： 在每一次課堂中互動(dòng)交流研討，我們都會(huì )結合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì )。每一個(gè)話(huà)題都會(huì )引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不同收獲。在交流中大家各抒己見(jiàn)，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使我們教學(xué)效果更上新臺階。
3、感受教育，收獲快樂(lè )：學(xué)習是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂(lè )。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現在的一桶水已經(jīng)不
能滿(mǎn)足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習，不斷地總結，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗記錄下來(lái)。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我今后所追求的目標。
總之，通過(guò)這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，不斷充實(shí)完善自我，努力做一名優(yōu)秀教師。
培訓計劃 篇4
根據全國兩基工作的整體部署，迎接國家教育督導團對我縣兩基工作督導檢查。為了鞏固兩基成果，做好我村迎接國家兩基督導檢查工作，特別是農村農民科技培訓這一塊工作，讓群眾長(cháng)期得實(shí)惠的工作真正落實(shí)到實(shí)處，掌握一至二門(mén)實(shí)用技術(shù)，真正富裕起來(lái)。根據縣、鎮各級兩基農教工作的安排和部署要求，特制定本科技培訓計劃。
1、培訓任務(wù)及對象：農民群眾、致富能手，每人至少參加2期以上培訓，共計20個(gè)課時(shí)。
2、培訓教師：石傳花（組長(cháng)）、馮金祥、田景英、羅永紅及駐村干部。
3、培訓內容及計劃：
培訓日期 培訓時(shí)間 授課教師 培訓內容
7月19日 20：009：00 馮金祥 法律法規知識
7月20日 20：009：00 石傳花 家庭生活知識
4、教學(xué)方式：科技知識、適用技術(shù)的培訓主要采取集中播放錄像與講授結合的方式進(jìn)行。
5、教學(xué)組織形式：組織講授技術(shù)及注意事項和看光碟，然后組織討論。應采取典型引路學(xué)、個(gè)別引導學(xué)、項目帶動(dòng)學(xué)等形式進(jìn)行，不斷提高教學(xué)的實(shí)踐性。
6、資料檔案整理：在培訓過(guò)程中，實(shí)行簽到制，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類(lèi)整理及保證資料的真實(shí)性、準確性和完整性。培訓結束后，寫(xiě)好科技培訓總結，要求學(xué)員要學(xué)以致用，不斷總結經(jīng)驗。
培訓計劃 篇5
木工填報日期： 年 月 日
培訓教學(xué)計劃表：
培訓天數：35天(理論課:10天 80課時(shí);實(shí)際操作課:25天 200課時(shí))
作息時(shí)間：上午 第一節08：15 -- 09：00下午 第五節13：30 -- 14：15 第二節09：10 -- 09：55 第六節14：25 -- 15：10 第三節10：05 -- 10：50 第七節15：20 -- 16：05 第四節11: 00 -- 11: 45 第八節16：15 -- 17：00
培訓計劃 篇6
一、上學(xué)期園本培訓工作分析
�。ㄒ唬┏煽�(jì)和優(yōu)勢
1、細化制度，保障落實(shí)。
園領(lǐng)導高度重視培訓工作，從時(shí)間，人員和物品方面全力保障，培訓經(jīng)費專(zhuān)項劃撥。各層級管理者分工明確，業(yè)務(wù)園長(cháng)主要負責，教學(xué)助理、教研組長(cháng)分工合作。針對每位教師的培訓進(jìn)行量化管理，認真完成學(xué)分登記、培訓考核、資料收集等工作并且做到有記錄明晰，存檔完整。本學(xué)期在園本教研制度中增加了《新教師培訓制度》，每位教師繼續使用《“十二五”園本培訓手冊》，全體在職教師100%參加園本培訓。
2、確立方向，把握目標。
立足幼兒園的發(fā)展需要，我園開(kāi)展多層面、多形式的培訓，優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，形成良好的研討氛圍。讓教師在崗位上學(xué)習，在崗位上實(shí)踐，在崗位上成功，力求讓每位教師在原有的水平上都得到一定程度的提高。全園開(kāi)展《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。在全面學(xué)習的基礎上，幼兒園利用業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，針對《指南》開(kāi)展專(zhuān)項深入的討論，使教師們對《指南》中涉的內容及教學(xué)建議有了較為深入的了解。
3、分層培訓，全面提高。
針對青年教師人數多，底子薄、經(jīng)驗少的現狀，我園以師德教育為根本，從學(xué)期初對全體教師進(jìn)行強化教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和行為規范教育，通過(guò)觀(guān)看典型案例，弘揚師德先進(jìn)典型，使貫徹《教師職業(yè)道德規范》，《師德規范》成為每個(gè)教師自覺(jué)遵守的行為準則。在青年教師中樹(shù)立“職業(yè)與責任”的關(guān)系，提升職業(yè)道德教育水平，加強了對師德的要求，規范師德評價(jià)標準。開(kāi)展了“夸夸我的班長(cháng)”活動(dòng)，使青年教師以身邊的師德模范為榜樣，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)展現教師良好的師德風(fēng)范。在參加后勤集團開(kāi)展的“平凡中的感動(dòng)”征文演講比賽中，我園教師獲得征文、演講比賽一等獎。
充分發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。骨干教師與幼兒園管理者共同合作，完成了藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、健康領(lǐng)域的主題培訓，從教育觀(guān)念的轉變到教育技能的提升，進(jìn)行了細致具體的解讀。發(fā)揮了骨干教師的帶動(dòng)作用，特別是對青年教師的起到了良好的引領(lǐng)作用。
注重教師自學(xué)成長(cháng)，建立自主學(xué)習機制。學(xué)期初每位教師申報自主學(xué)習提高方案，管理者幫助教師選擇與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)相適宜的學(xué)習資料，每位教師認真做好自學(xué)筆記，期末展示自學(xué)內容，幫助教師形成自主學(xué)習的意識，提升教育教學(xué)能力。
借助專(zhuān)家團隊力量，為教師開(kāi)展專(zhuān)項培訓工作。在參與教育部有關(guān)“科學(xué)配置區域活動(dòng)材料”課題活動(dòng)中，探究區域環(huán)境創(chuàng )設的途徑及適宜性，提升我園區域活動(dòng)開(kāi)展的教育能力。業(yè)務(wù)園長(cháng)、教研組長(cháng)參與了北師范大霍歷巖教授及其團隊帶領(lǐng)下由區教研室組織指導的“區域活動(dòng)材料的研究”研修項目，通過(guò)現場(chǎng)指導，活動(dòng)材料研發(fā)交流及園所專(zhuān)項培訓和考核的一體化教研工作，教師在理論知識和實(shí)踐操作能力等方面取得了顯著(zhù)地成效。
借助優(yōu)秀教育資源，擴展教師的視野。我們組織班長(cháng)走進(jìn)先進(jìn)園所，參觀(guān)了北海幼兒園，組織教研組長(cháng)參觀(guān)立新幼兒園、北大幼兒園、總后五一幼兒園等區級、市級園所，觀(guān)摩學(xué)習，開(kāi)闊眼界，吸取新思想、新做法，促進(jìn)本園教育教學(xué)的不斷提升。
4、研訓結合，注重實(shí)效。
推進(jìn)園本教研，優(yōu)化教育行為。積極開(kāi)展與幼兒園特色相結合的教學(xué)研究工作，借助教研團隊打造平臺，讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長(cháng)的教師學(xué)習，以游戲觀(guān)摩，教師說(shuō)課，教師崗位練兵活動(dòng)幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平，提高自身業(yè)務(wù)水平。本年度，我園完成了北京市“十二五”科研課題，有關(guān)“通過(guò)繪本教學(xué)提高幼兒文學(xué)鑒賞力的研究”的結題工作，并將相關(guān)論文教學(xué)案例及圖像、音、視頻資料整理成冊。全園，開(kāi)展以“有效開(kāi)展幼兒體能鍛煉，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)”的園本教研工作，并對青年教師進(jìn)行了課程觀(guān)摩，為教師提升教育教學(xué)經(jīng)驗搭建了平臺。
5、強化考評，教師成長(cháng)。
組織全體教師開(kāi)展“十二五”繼教培訓工作并進(jìn)行考核評定。開(kāi)學(xué)初，針對班級環(huán)創(chuàng )工作的開(kāi)展，組織教師進(jìn)行“環(huán)境創(chuàng )設策略”培訓，提升教師環(huán)境美化與幼兒發(fā)展需要的能力。開(kāi)展青年教師技能培訓，組織班長(cháng)開(kāi)展“團體操隊列指導”專(zhuān)題培訓提升骨干教師的專(zhuān)業(yè)能力，開(kāi)展“幼兒常規培養”指導培訓，結合“高寬”課題研究全園開(kāi)展“區域活動(dòng)與材料投放”培訓。每一次的培訓都與階段性考評相結合，使教師在學(xué)習了解的基礎上進(jìn)行實(shí)踐，積累經(jīng)驗，強化認識。
青年教師的學(xué)習熱情高漲，各項考核和培訓活動(dòng)中都表現出積極的態(tài)度在區域材料創(chuàng )設評比中，有良好的表現。教研組長(cháng)，骨干教師積極發(fā)揮中堅力量，在教科研實(shí)踐中，和青年教師培訓過(guò)程中發(fā)揮重要作用。教師逐步形成重視自身培養，能積極參加進(jìn)修和學(xué)習。
全園共組織16位教師20余次外出參觀(guān)培訓活動(dòng)。組織完成了14位新教師的上崗培訓的報名考核工作。選派5位園級骨干教師、區級學(xué)科帶頭人、區級骨干教師參加“十二五”骨干教師專(zhuān)題培訓，積極開(kāi)展園本培訓，制定并實(shí)施青年教師、骨干教師培養計劃。分層培訓建立學(xué)習互助體。組織專(zhuān)業(yè)技能培訓16次，學(xué)期末組織實(shí)習生轉崗前的教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩評價(jià)。教研組長(cháng)培養，定期組織教研組長(cháng)培訓提升組織管理經(jīng)驗。組織教師積極撰寫(xiě)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗文章、教案設計等。收集完善了《健康安全教育主題活動(dòng)案例》《大型活動(dòng)安全組織案例》《家長(cháng)助教手冊》《區域活動(dòng)材料案例集》《戶(hù)外體育游戲活動(dòng)案例》《自制體育活動(dòng)器材集錦》《體育器械一物多玩》等資料。
�。ǘ┐嬖诘膯�(wèn)題及原因
1、問(wèn)題：教師隊伍比例失調，初職教師多，成熟教師群體薄弱。
原因：一方面，園所的快速發(fā)展，班級幼兒人數激增，教師缺口增大，另一方面，由于教師流動(dòng)性大造成的新任教師迅速增長(cháng)。
2、問(wèn)題：青年教師對教育活動(dòng)的組織基本明確，在組織幼兒一日生活過(guò)渡環(huán)節時(shí)，還沒(méi)有形成科學(xué)、高效的組織策略。
原因：青年教師在學(xué)校對教育教學(xué)的原則方法有了一定的了解，實(shí)踐過(guò)程中，園所通過(guò)教研觀(guān)摩，培訓使教學(xué)組織能力顯著(zhù)提高，但對于一日生活各環(huán)節的組織及保教工作間的有效配合還比較生疏，需要精細的梳理選擇適宜的方式，優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節。
3、問(wèn)題：初職教師專(zhuān)業(yè)理論基礎薄弱，對教育活動(dòng)反思分析不到位，不能準確剖析自己的教育行為。
原因：目前，初職上崗的教師，大多數是中專(zhuān)畢業(yè)或在讀大專(zhuān)的20歲左右的青年教師，文化素養和通實(shí)知識比較薄弱，對理論知識的掌握不扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗少，是她們造成分析問(wèn)題和表述能力差的根本原因。
二、指導思想
以現代化教育觀(guān)念為指導，全面貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，優(yōu)化幼兒一日生活，完善健康特色課程，研、訓結合搭建教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)平臺。實(shí)現“師德為先，以技為本，打造德藝雙馨人才隊伍”的人才培育目標，不斷提升保教工作服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。
三、培訓目標及重點(diǎn)
1、加強教師隊伍建設，提升教教師職業(yè)道德素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)能力。
目標：將幼兒園發(fā)展與個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)相結合，打造梯隊骨干力量，多種形式提升教師職業(yè)素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)能力。
教師梯隊建設：骨干教師牽頭參與課題研究與教師指導，承擔園內年輕教師課程指導工作，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。（主要作用：指導教師教育實(shí)踐）
年輕教師：開(kāi)展“一日生活健康教育課程”觀(guān)摩交流活動(dòng)提升生活健康課程的教育能力。
繼續建立自主學(xué)習機制，結合“一日保教常規管理工作”內容，開(kāi)展自主學(xué)習，通過(guò)學(xué)習筆記、資料收集，文章感悟三方面形式，自我學(xué)習，提高認識。學(xué)期末展示學(xué)習情況。（成冊）
2、優(yōu)化幼兒一日生活，扎實(shí)落實(shí)保教工作管理。
目標：落實(shí)保教工作流程，實(shí)現保教配合科學(xué)有序，優(yōu)化對幼兒一日生活保教工作的管理。
全體教師開(kāi)展幼兒一日生活常規管理培訓、健康教育課程（包括一日生活環(huán)節、體能）培訓。
3、開(kāi)展健康教育課程，以健康園本教研，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
目標：以《指南》為指導，立足幼兒的健康發(fā)展，深入開(kāi)展健康領(lǐng)域教育實(shí)踐及園本教研，體現健康教育特色，促教育質(zhì)量及幼兒身體素質(zhì)提高。
以年齡組為單位開(kāi)展：“有效利用運動(dòng)材料，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展”的園本教研活動(dòng)繼續參與教育部有關(guān)“科學(xué)配置區域活動(dòng)材料”課題活動(dòng)，以及參與“高寬課程”研究探索區域環(huán)境創(chuàng )設的途徑及適宜性，提升我園區域活動(dòng)開(kāi)展的教育能力。
繼續完善教育資料整理，做好《健康安全教育主題活動(dòng)案例》的積累工作。
培訓計劃 篇7
近期為一個(gè)公司明年的培訓進(jìn)行一個(gè)全面的安排，擬定了一份簡(jiǎn)潔實(shí)用的員工培訓工作計劃，讓大家分享的同時(shí)是想聽(tīng)聽(tīng)有何更好的建議，互相學(xué)習交流，共同提高。
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續性發(fā)展;必須進(jìn)行有效的培訓，做好培訓的基礎是要有可行完整實(shí)用的培訓計劃，現將今年的培訓工作計劃如下：
一、建立集團公司、下屬各分公司和車(chē)間班組的三級培訓教育體系
一級培訓是集團公司負責集團大政方針、公司文化、發(fā)展戰略、員工心態(tài)、規章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓。培訓對象為集團公司中層以上管理人員和集團全體管理人員。組織部門(mén)為人力資源部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
二級培訓是各分公司負責對本單位班組長(cháng)以上和管理人員的培訓
主要內容是公司企業(yè)文化教育、本單位規章制度及安全操作規程;負責人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
三級培訓是各車(chē)間班組負責對所管轄的全體員工的培訓
主要內容是崗位職責、操作規程、安全操作規程、崗位工作流程和工藝技能專(zhuān)業(yè)知識、作業(yè)指導書(shū)等，負責人是各車(chē)間班組的負責人。培訓時(shí)間是每周不少于一次，每次不少于一小時(shí)。利用每天的班前會(huì )班后會(huì )，反復學(xué)習本崗位職責和安全操作規程。
二、各分公司專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓
主要內容是三個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓，二是機械設備維護和保養知識的培訓，三是生產(chǎn)管理知識的培訓;每周一次，每次不少于一小時(shí)。
三、各部門(mén)(如銷(xiāo)售、財務(wù)、采購、人力資源、國際貿易、辦公室)專(zhuān)業(yè)知識的培訓由部門(mén)負責人組織進(jìn)行
主要內容就是本部門(mén)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的系統培訓，結合工作實(shí)際運行中出現的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，進(jìn)行探討培訓交流，教會(huì )下屬如何去做好工作，提高下屬的專(zhuān)業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時(shí)。培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
四、新員工的崗前培訓：
新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓，不得少于三天，主要內容是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程、戰略目標、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規章制度和通用安全操作規程，新員工到車(chē)間后(或班組)進(jìn)行崗位職責和操作規程的培訓，第一個(gè)月內在車(chē)間實(shí)際培訓不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會(huì )，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規程和安全操作規程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書(shū)面考試，考試成績(jì)納入試用期轉正的'考核評定中。對于平時(shí)補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓。
五、培訓的考核和評估
培訓計劃的有效運行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來(lái)，對培訓結果要跟蹤。建立管理人員培訓檔案，把管理人員參加培訓、培訓作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中�？己耸莾蓚�(gè)方面，一是對培訓組織者的考核，二是對員工參訓后的評價(jià)和考核;要保證培訓工作落實(shí)到位。使培訓工作真正成為公司的基礎工作，培訓真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開(kāi)展起來(lái)，變員工要我培訓為我要培訓，以適應公司的轉型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習型組織，體現公司和個(gè)人的價(jià)值。
六、要求：
各分公司各部門(mén)擬定本單位的年度培訓計劃，培訓年度工作計劃于一月十日前報主管領(lǐng)導;培訓計劃要認真去做，細化到每個(gè)月進(jìn)行幾次，培訓計劃中要明確培訓的組織者、責任人，培訓時(shí)間，培訓主題及內容，培訓形式，參訓人員，培訓主講，培訓要有記錄，對培訓結果要進(jìn)行評估和跟蹤;培訓形式可多種多樣，嚴格按培訓計劃執行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導。
培訓計劃 篇8
一、企業(yè)概況
1、本機購書(shū)屬于藝術(shù)培訓服務(wù)行業(yè)，名稱(chēng)為（藍天藝術(shù)培訓中 心） ，是一個(gè)個(gè)人獨資企業(yè)。主要提供各個(gè)在校學(xué)生的各種藝術(shù)培訓， 重點(diǎn)科目是即將參加高考的藝術(shù)類(lèi)在校生的美術(shù)、 音樂(lè )、 舞蹈、 器樂(lè )。
2、藍天藝術(shù)培訓中心位于慶師院內或慶師院附近， 開(kāi)辦初期是一 家小型的藝術(shù)培訓中心，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展，創(chuàng )建自己的培訓品牌 與培訓特色， 將成為大慶市最為專(zhuān)業(yè)的， 最為正規的服務(wù)機構。 之后， 我們將會(huì )繼續發(fā)展， 在全國各大城市開(kāi)辦各連鎖培訓中心， 進(jìn)軍全國。
3、藍天藝術(shù)培訓中心的所有者是張?chǎng)析危?經(jīng)理嚴涵， 顧問(wèn)陶恩銘， 我們將精誠團結，共謀大業(yè)，以我們的智慧、才能與對事業(yè)的一顆炙 熱的心，一定會(huì )成為本行業(yè)的佼佼者，獨領(lǐng)風(fēng)騷。
4、本機構需創(chuàng )業(yè)資金——元，其中——元已籌集到位，剩下—— 向銀行貸款。
二、經(jīng)營(yíng)目標
1、雖然地理位置處于中心地段，周邊環(huán)繞豐澤園，廣廈西 苑。。。。。。。眾多小區及中小學(xué)校，生源相對豐富，競爭對手不多，但 本機構剛剛開(kāi)辦，想要打開(kāi)市場(chǎng)，必須要在教學(xué)服務(wù)質(zhì)量與學(xué)生家長(cháng) 的需求上下功夫，取得他們的信任，不斷的開(kāi)拓市場(chǎng)，鞏固市常短 期目標是在本市內站穩腳跟，謀求進(jìn)一步的發(fā)展。
2、本機構將在 2 年內增設兩家下屬分布， 逐步發(fā)展成為一家師資 力量雄厚， 培訓服務(wù)一流， 并有一定市場(chǎng)占有率的培訓服務(wù)連鎖機構， 在油城眾多培訓輔導品牌中闖出一片天地， 并成為培訓服務(wù)行業(yè)的知 名品牌。
三、經(jīng)營(yíng)計劃
1、培訓輔導：培訓輸出，為客戶(hù)配套各個(gè)科目的一對一，或一對 多的培訓服務(wù)。
2、培訓輔導班：學(xué)生可以來(lái)我們開(kāi)辦的速成班里上課（可以單點(diǎn) 教師一對一授課） ，班級可分 5 人以?xún)扰c 15 人以?xún)鹊闹行⌒桶唷?/p>
3、經(jīng)營(yíng)時(shí)間：每天上午 8：00—11：00 ， 下午 14：00—17：00
4、對以上計劃，我們將分工協(xié)作，各盡其職。我們將會(huì )在教學(xué)質(zhì) 量、服務(wù)態(tài)度、價(jià)格行情等方面下功夫，爭取獲得更多的客源。
四、人事計劃
1、本機構運營(yíng)前期，初步計劃設立四個(gè)部門(mén)（市場(chǎng)部、教學(xué)部、 人事培訓部、財務(wù)部） ，招收多名全日制雇員（包括數名教師） ，多名 臨時(shí)雇員（教師） 。 具體內容如下： （1）通過(guò)學(xué)校招聘本校藝術(shù)類(lèi)學(xué)生，有一定工作經(jīng)驗與工作能力， 有良好的職業(yè)道德，工作認證負責，有愛(ài)心，有積極的上進(jìn)心，有團 隊精神的在校大學(xué)生（男女不限），應聘者持《招用職工登記表》 ，并 附入個(gè)人資料來(lái)面試。 （2）同時(shí)邀請各大名校老師教授等來(lái)我培訓中心授課、講解。 （3）經(jīng)面試、筆試、綜合測試合格者方可錄用（有試用期） 。
2、為了提高服務(wù)人員的整體素質(zhì)， 被招聘上崗的人員都需要接受 專(zhuān)業(yè)的培訓。 具體內容如下： （1）制定培訓計劃，確定培訓目的，制定評估方案。 （2）實(shí)施培訓計劃，貫徹學(xué)習教育心理學(xué)與各種規章制度。 （3）考核上崗，對于不合格者不予錄取或停職。
五、管理運營(yíng)
制度管理在公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，管理與效益是親密相關(guān)的，因此，
制度化的管理在運營(yíng)過(guò)程中是相當重要的。
相關(guān)的管理制度有：
出勤制度 固定資產(chǎn)管理制度 財務(wù)管理制度 工資的發(fā)放管理制度 業(yè)績(jì)與員工工資的關(guān)系制度 人事培訓制度 管理人員的權限規定制度 員工的獎懲制度 員工工作制度 教案作業(yè)管理制度 培訓輸出管理制度 班級管理制度 會(huì )議管理制度
六、市場(chǎng)分析
1、生源：藍天培訓中心的中心目標顧客有：長(cháng)青小區、豐澤園小 區、廣廈小區、學(xué)府酈城小區、西苑小區、科技園小區。。。。。的中小 學(xué)生高中生。
2、競爭對手：周邊已有數家培訓中心，但規模都不大，辦學(xué)體制 也不夠健全，是薄弱環(huán)節，在競爭中我們占有較大的優(yōu)勢。
培訓計劃 篇9
圍繞20xx年全州衛生工作的總體部署，進(jìn)一步加強衛生監督宣傳培訓工作，充分利用各類(lèi)媒體宣傳作用，廣泛宣傳普及法律法規知識和科普知識，營(yíng)造衛生事業(yè)發(fā)展的良好輿論氛圍，切實(shí)提高經(jīng)營(yíng)單位的衛生安全意識；全面提高衛生監督隊伍素質(zhì)，努力提升衛生監督員綜合執法能力和水平，履行衛生監督和協(xié)管職責，切實(shí)維護人民群眾健康權益；為此，特制定20xx年XX縣衛生局衛生監督所宣傳培訓工作計劃。
一、 總體思路
在進(jìn)一步完善宣傳教育方式的基礎上，深化宣傳教育的內容和載體，構筑多視角、多層次、全方位的宣傳教育平臺，在不斷提升監管者工作水平的同時(shí)，著(zhù)力加強對監管相對人的宣傳培訓，不斷增強與市民的交流與溝通，進(jìn)一步提高公眾的衛生安全意識，動(dòng)員全社會(huì )積極參與安全監管，共同構筑衛生安全監管防線(xiàn)。
二、組織領(lǐng)導
為加強本所宣傳培訓工作的領(lǐng)導，縣衛生局衛生監督所成立宣傳培訓領(lǐng)導小組如下：
組 長(cháng)：劉建平
成 員：朱延青、多力坤
三、宣傳工作內容
�。ㄒ唬┬l生法律法規宣傳工作
1、按自治區衛計委、州衛生局的要求，在“3·15”消費者權益日、職業(yè)病防治法宣傳周、食品安全宣傳周、安全生產(chǎn)月、“12.4”法制宣傳日等大型宣傳活動(dòng)中，通過(guò)上街分發(fā)宣傳資料、咨詢(xún)、科普圖板展示、橫幅懸掛等多種形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。由綜合科牽頭、各科室配合完成。
2、利用網(wǎng)絡(luò )平臺，積極向縣衛生局網(wǎng)站發(fā)布動(dòng)態(tài)信息，使用衛生計生委監督信息平臺，有選擇的學(xué)習相關(guān)衛生法律法規和行政執法規范。由綜合科牽頭、各科室配合完成。
3、切實(shí)開(kāi)展生活飲用水宣傳周活動(dòng)。開(kāi)展上街和供水單位宣傳，分發(fā)宣傳資料，提高公眾飲用水安全知識普及率。由公共衛生科牽頭，其他科室配合完成。
�。ǘ┬l生監督信息宣傳工作
做好衛生監督信息宣傳報道和總結上報工作，及時(shí)發(fā)布公共場(chǎng)所衛生監管、醫療衛生監管、學(xué)校衛生、飲用水衛生、集中消毒餐飲具企業(yè)監管等工作動(dòng)態(tài)信息和相關(guān)知識，科室每季報送不少于3篇。單位職工個(gè)人每月報送信息不少于1篇，各科室信息考核與年終考核掛鉤。
四、培訓工作內容
�。ㄒ唬┞毠W(xué)習培訓工作
1、積極參加自治區、州級組織的集體、專(zhuān)題培訓，加強衛生監督員網(wǎng)絡(luò )培訓管理；一是以衛生法律法規為主，公共法律法規為輔，主要包括：行政許可法、行政處罰法、行政強制法；傳染病防治法、執業(yè)醫師法、母嬰保健法等及其相關(guān)法規、規章；有關(guān)衛生行政執法程序、規章；有關(guān)衛生監督二是文書(shū)規范的學(xué)習，主要包括：衛生行政許可、衛生行政處罰、日常性衛生監督、衛生監督稽查等文書(shū)的制作及有關(guān)文件檔案的建檔和管理工作。
2、根據“六.五普法”教育要求做到領(lǐng)導每年學(xué)法時(shí)間30小時(shí)以上，干部職工15小時(shí)以上；衛生監督協(xié)管員集中培訓不少于40學(xué)時(shí)；現場(chǎng)跟班培訓不少于16學(xué)時(shí)；
3、衛生應急相關(guān)知識員培訓、組織應急演練一次；
4、全州衛生監督法律法規及執法文書(shū)規范培訓；
5、行政處罰案件證據收集規則、證據收集注意事項；
6、組織行政許可法、行政復議法、行政訴訟法考試；
7、組織安全生產(chǎn)（消防）教育培訓；
8、開(kāi)展衛生監督協(xié)管員培訓工作。
�。ǘ┬姓鄬θ伺嘤柟ぷ�
1、開(kāi)展醫療衛生機構負責人和衛生技術(shù)人員培訓班2期。學(xué)習內容包括《醫療機構管理條例》及實(shí)施細則；《消毒技術(shù)規范（試行）》。加強醫療機構需要行為、依法執業(yè)相關(guān)內容的監督檢查，提高經(jīng)營(yíng)單位負責人衛生意識。
2、加強住宿、美容美發(fā)、沐浴場(chǎng)所等公共場(chǎng)所行政相對人的相關(guān)法律法規培訓。要求對住宿業(yè)、美容美發(fā)、沐浴場(chǎng)所和重點(diǎn)娛樂(lè )場(chǎng)所負責人開(kāi)展《公共場(chǎng)所衛生管理條例實(shí)施細則》、《公共場(chǎng)所衛生標準》等衛生知識、艾滋病防控知識培訓，全年不少于2次。
3、對學(xué)校、幼托機構保健教師開(kāi)展學(xué)校衛生管理知識培訓、幼托機構檔案管理培訓工作，重點(diǎn)講解學(xué)校衛生重點(diǎn)工作要求、幼托機構檔案整理規范內容。
五、工作要求
一是提高隊伍素質(zhì)，宣教與監管并重。要充分認識衛生監督員教育培訓工作對新形勢下加強衛生監督隊伍內涵建設的重要作用。各責任科室要高度重視監督員自身素質(zhì)培養，廣泛調動(dòng)衛生監督員自我充電的積極性，切實(shí)做到領(lǐng)導班子每年學(xué)法時(shí)間30小時(shí)以上，增強依法執政能力，樹(shù)立宣教工作與監管工作并重的意識，做好衛生監督工作。
二是完善制度，規范信息發(fā)布工作。各責任科室要做好學(xué)習宣傳工作，及時(shí)掌握媒體及公眾對監督工作的意見(jiàn)和建議，確保監管信息及時(shí)、準確快速，更好地滿(mǎn)足公眾知情權與參與權。
三是注重實(shí)效，認真總結。要從實(shí)際出發(fā)，立足崗位，把全面提高衛生監督員素質(zhì)及能力作為衡量培訓效果的標準，防止工作流于形式。今年的宣傳培訓工作要突出創(chuàng )新、實(shí)質(zhì)，針對不同的對象開(kāi)展切合實(shí)際的宣傳工作，努力做到貼近生活、貼近群眾，積極營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
四是收集資料，歸納總結。開(kāi)展宣傳培訓工作遵循實(shí)質(zhì)開(kāi)展，有依可循的原則，各科室要及時(shí)收集過(guò)程性資料，做好歸納工作。
培訓計劃 篇10
一、培訓對象：正規院校全日制護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生
二、培訓目標：畢業(yè)后1—5年臨床護士的規范化培訓。
1、綜合素質(zhì)：熱愛(ài)護理工作；樹(shù)立“以病人為中心”服務(wù)理念：遵守職業(yè)道德；具有嚴肅認真、實(shí)事求是的慎獨作風(fēng)。
2、基本理論、技能及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識：熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科理論知識和臨床護理操作技能（含基礎護理、護理技術(shù)和專(zhuān)科護理),能運用護理程序獨立完成本專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)病的護理和急危重癥病人的搶救配合及護理。
3、溝通及健康教育相關(guān)知識：掌握基本的護患溝通技巧，具備護患關(guān)系協(xié)調及健康教育能力。
4、能較熟練查閱護理相關(guān)文獻，并具有一定的科研能力。
三、組織管理：
1、實(shí)行護理教研組（護理部）——護士長(cháng)——帶教老師三級管理體制。
1、護理部負責制定培訓輪轉計劃，對新護士進(jìn)行崗前培訓及考核，督查培訓計劃的落實(shí)，收集反饋，修訂計劃
3、各科護士長(cháng)根據護理部為科室護士規范化培訓負責人，負責計劃全面實(shí)施，考核及記錄。
4、科內指定經(jīng)驗豐富，責任心強、護師（或在科室工作滿(mǎn)3年以上）職稱(chēng)者為帶教老師，實(shí)行“一對一”負責制，對新護士進(jìn)行單獨指導，協(xié)助帶教護士長(cháng)完成考核及記錄。
四、培訓方法及要求
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1、培訓時(shí)間為5年，在我院內、外、急診、婦產(chǎn)等臨床科室輪轉，進(jìn)行臨床操作技能和專(zhuān)科理論知識培訓。
1）臨床操作技能培訓：包括臨床實(shí)踐、操作示范及護理教學(xué)查房等，主要以臨床實(shí)踐為主，護理部統一集中崗前培訓，進(jìn)行基礎護理操作培訓及考核，進(jìn)入臨床科室輪轉時(shí)，由輪轉科室組織專(zhuān)科技能培訓，強化基礎培訓，并定期考核。
2）理論培訓：基礎理論及專(zhuān)科理論學(xué)習，采取自學(xué)和集中授課相結合的學(xué)習方式，科室可以根據專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行護理查房、病歷討論等等。
3）醫學(xué)外語(yǔ)以自學(xué)為主
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1、職業(yè)道德：
1）熱愛(ài)祖國，遵守守法，遵守醫院規章制度和勞動(dòng)紀律，貫徹執行黨的衛生工作方針。
2）儀表端莊、整潔。言行舉行謙和有禮
3）誠實(shí)正直、工作熱枕，對病人一視同仁
4）工作積極主動(dòng)，盡職盡責
5）無(wú)事故，無(wú)嚴重缺陷
2、業(yè)務(wù)水平：
1）掌握護理“三基”理論知識及操作技能
2）掌握專(zhuān)科護理理論和專(zhuān)科操作技能
3）掌握并運用護理程序，運用于本專(zhuān)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護理
4）掌握輪轉科室急重癥病人的搶救及病情觀(guān)察
5）掌握心理護理、護理倫理等基本知識，并具有良好的溝通技巧，與服務(wù)對象及醫護人員進(jìn)行交流溝通。
6）對專(zhuān)科常見(jiàn)病、多發(fā)病具有較強的獨立護理工作能力
7）具備處理急、重、危病人的應急能力，并能配合搶救。
8）輪轉到手術(shù)室時(shí)需熟悉大手術(shù)的配合，勝任對中小型手術(shù)的護理配合和巡回工作。
9）獨立完成護理查房或專(zhuān)科講課。
10）熟悉護理管理的基本內容，具備護理工作組織能力及管理能力。
11）了解（大專(zhuān)）或掌握（本科）臨床科研的基本方法并加以運用。
12）掌握健康教育的基本知識和方法，并在臨床工作中做好病人的健康教育。
3、輪轉科室：新畢業(yè)護士由護理部安排輪轉計劃，至少輪轉2—3個(gè)臨床科室，機動(dòng)護士有護理部安排輪轉計劃，根據工作需要輪轉到全院的各個(gè)重點(diǎn)科室。
4、護理部每季度檢查培訓手冊了解新護士培訓工作的落實(shí)情況。培訓手冊統一放置在科室一個(gè)固定位置，科室護士長(cháng)、護理部隨時(shí)檢查。5年培訓周期結束后，培訓手冊交科室護士長(cháng)集中上交護理部。
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