【精華】培訓計劃集錦7篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的培訓計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

培訓計劃 篇1

　　關(guān)于全年醫療業(yè)務(wù)學(xué)習培訓計劃的管理規范通知20xx年，為提高醫務(wù)人員整體素質(zhì)和醫療水平，規范我醫務(wù)人員的醫療行為，保證醫療安全，經(jīng)醫院研究決定，制定醫院醫療業(yè)務(wù)培訓計劃。規范我院醫療診療程序，醫務(wù)科將以“三基三嚴”、“臨床專(zhuān)業(yè)技術(shù)”“醫療突發(fā)事件應急能力”“醫療法律法規”“臨床路徑”等下：

　　1、培訓內容：

　　(1)基礎理論包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫學(xué)基礎理論。

　　(2)基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學(xué)依據的臨床醫療知識。如：臨床路徑、各種疾病的陽(yáng)性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。

　　(3)基本技能：包括醫療人員應具備的診斷、治療的基本操作技能如各種穿刺技術(shù)、心肺復蘇技術(shù)、手術(shù)的基本操作方法包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結、基本縫合方法等和能根據掌握的理論知識和

　　實(shí)踐經(jīng)驗結合病人的病情擬定出診斷、治療、計劃思維判斷能力如病歷、醫囑、處方的書(shū)寫(xiě)能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門(mén)急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力、抗菌藥物合理使用等等。

　�。�4）醫療衛生相關(guān)法律法規《執業(yè)醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等。

　�。�5）技能培訓與考核內容徒手心肺復蘇技術(shù)、心電監護儀的使用技術(shù)、電除顫儀器的使用技術(shù)、呼吸機的使用與維護技術(shù)

　　2、培訓方式：

　　通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì )議和科內業(yè)務(wù)學(xué)習的形式進(jìn)行全員培訓，采用集中培訓及科室學(xué)習相結合的方法。集中學(xué)習：醫務(wù)科具體負責組織全院的培訓工作，由醫務(wù)科負責每月舉辦一次全院醫護人員的業(yè)務(wù)培訓，培訓內容由各個(gè)科室主任擬訂�？剖覍W(xué)習：要求醫護人員利用空閑時(shí)間學(xué)習，以及加強對醫務(wù)人員“三基”的培訓。各科室可以利用晨會(huì )交班時(shí)間或其他空閑時(shí)間學(xué)習，各科室業(yè)務(wù)學(xué)習要求每月至少一次，每次學(xué)習由科主任指定一名醫師記錄，科主任審核記錄后簽名，參加業(yè)務(wù)學(xué)習的人員必須在記錄上簽到，業(yè)務(wù)學(xué)習覆蓋率達到100%。醫務(wù)科將不定期對業(yè)務(wù)學(xué)習登記進(jìn)行檢查。

　　3、醫務(wù)科具體培訓計劃

　　時(shí)間 主題 主講科室 培訓負責事項

　　1月份 抗菌藥物臨床合理使用 藥械科、藥房 醫務(wù)科、人事科

　　2月份 急診急救知識 陸俊地主任主講 醫務(wù)科、人事科

　　3月份 小針刀及椎間孔鏡的特色治療 謝勝揚主任主講 醫務(wù)科、人事科

　　4月份 創(chuàng )傷性休克早期經(jīng)驗性決策 王琨主任主講 醫務(wù)科、人事科

　　5月份 創(chuàng )傷骨科定主題 朱均章主任、 醫務(wù)科、人事科

　　6月份 創(chuàng )傷骨科定主題 劉建剛主任 醫務(wù)科、人事科

　　7月份 醫療法律法規 何祖權副院長(cháng)主講 醫務(wù)科、人事科

　　8月份 麻醉科定主題 李斯強主任主講 醫務(wù)科、人事科

　　9月份 放射科定主題 張文佑主任主講 醫務(wù)科、人事科

　　10月份 檢驗科定主題 黃秋芳主任主講 醫務(wù)科、人事科

　　11月份 超聲科定主題 田雪君主任主講 醫務(wù)科、人事科

　　12月份 臨床路徑、病歷管理規范 醫務(wù)科主講 醫務(wù)科、人事科

　　注：以上培訓計劃，每月份培訓具體時(shí)間、具體主題、具體主講人等醫務(wù)科將另行下發(fā)通知。

　　4、培訓對象

　　全院醫務(wù)人員：包括醫技科室及臨床科室所有醫務(wù)人員。

　　5、培訓目的

　　通過(guò)對醫務(wù)人員進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的培訓，達到提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力鞏固扎實(shí)的基礎知識并將所學(xué)的理論知識與實(shí)際臨床工作相結合提高為病人服務(wù)的質(zhì)量。

　　6、業(yè)務(wù)培訓要求

　　科內教學(xué)培訓要求針對各專(zhuān)科特點(diǎn)進(jìn)一步細化各科教學(xué)培訓，同時(shí)對住院醫師給予業(yè)務(wù)上的指導。

培訓計劃 篇2

　　第一周

　　1、要注意樓層服務(wù)員的儀容儀表及禮儀禮貌。

　　2、新員工對工作崗位要有所了解。

　　2）崗位職責；

　　3）基本工作流程；

　　4）樓層服務(wù)項目；

　　5）應知應會(huì )及注意事項。

　　3、每個(gè)樓層客房的分析，種類(lèi)、數量及大��；

　　4、做床的規范要求和注意事項；

　　5、房間里客用品的配備及擺放標準；

　　6、棉織品的配備及擺放標準；

　　7、了解磁卡鎖的使用

　　8、了解客房保險箱的使用

　　9、了解控制板的使用

　　10、電視的使用與調臺；

　　11、空調的使用；

　　12、衛生間設備的使用；

　　13、房間的報修范圍及報修程序。

　　第二周

　　1、學(xué)習ISO文件內容。

　　2、樓層做房分三種：空房、走客、住客房，如何去做；

　　3、設備問(wèn)題什么時(shí)候自檢；

　　4、衛生間的清掃及衛生標準；

　　5、做房后合格的客房標準

　　6、客房?jì)入娖鞯陌踩�使用及保養；

　　7、客房?jì)燃揖呶锲返臄[放及保養；

　　8、計劃衛生的重要性及注意事項；

　　9、計劃衛生的時(shí)間（根據我店團隊住店的規律，淡季時(shí)間段進(jìn)行）；

　　10、計劃衛生怎樣達到考核標

　　11、衛生、漏項如何檢查。

　　12、案例培訓。

　　三周至七周

　　新員工進(jìn)行實(shí)踐操作。

　　第八周

　　進(jìn)行培訓考核。

培訓計劃 篇3

　　行政工作是組織正常運營(yíng)的重要保障，行政人員的綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力是行政工作有序、高效進(jìn)行的前提。隨著(zhù)組織現階段發(fā)展的需要，對行政人員提出更高的要求。組織內部學(xué)習是員工獲取知識、提升自我的有效途徑，因此，在行政部，組建學(xué)習小組，開(kāi)展員工培訓活動(dòng)，顯得尤為重要。

　　一、培訓的目的

　　1.通過(guò)培訓活動(dòng)，使員工對組織架構、業(yè)務(wù)單元有一個(gè)直觀(guān)的認識和了解，加強部門(mén)員工與業(yè)務(wù)單元的聯(lián)系，深刻了解并最大化地滿(mǎn)足業(yè)務(wù)單元需求，提升行政工作與業(yè)務(wù)單元需求匹配度；

　　2.通過(guò)對先進(jìn)的管理方法、理念的學(xué)習，提升行政體系人員綜合素質(zhì)，提高工作效率，實(shí)現向系統管理乃至可預見(jiàn)的規劃管理級水平的跨越；

　　3.了解掌握職業(yè)基本禮儀知識和規范，提升行政管理人員的職業(yè)形象和職業(yè)素養。在員工中樹(shù)立良好形象，提升員工滿(mǎn)意度。同時(shí)，對于外部供應商，樹(shù)立良好的企業(yè)形象。

　　二、培訓范圍

　　此次培訓活動(dòng)針對行政部的全體員工，主要圍繞業(yè)務(wù)層面、職業(yè)性、商務(wù)性三個(gè)方面進(jìn)行培訓。

　　三、培訓方式

　　◎ 培訓方向與方法的適用性

　　1.講授法：

　　屬于傳統模式的培訓方式，指培訓師通過(guò)語(yǔ)言表達，系統地向受訓者傳授知識，期望這些受訓者能記住其中的重要觀(guān)念與特定知識。此培訓方法對培訓講師有較高的要求，學(xué)習效果易受培訓師講授的水平影響；講師外聘講師，公司內部講師，領(lǐng)導。

　　2.小組討論：

　　此培訓方法要求每次討論要建立明確的目標，并讓每一位參與者了解這些目標；要使受訓人員對討論的問(wèn)題發(fā)生內在的興趣，并啟發(fā)他們積極思考；

　　優(yōu)點(diǎn)：討論過(guò)程中，信息可以多向傳遞，知識和經(jīng)驗可以相互交流、啟發(fā)，取長(cháng)補短，有利于學(xué)員開(kāi)闊思路，加深對知識的理解，促進(jìn)能力的提高。

　　缺點(diǎn)：運用時(shí)對培訓指導教師的要求較高；討論課題選擇得好壞將直接影響培訓的效果； 3.業(yè)務(wù)會(huì )議：

　　業(yè)務(wù)會(huì )議也是一種良好的培訓方式，業(yè)務(wù)會(huì )議一般會(huì )涉及到部門(mén)階段性目標及實(shí)現方式，當參會(huì )人員對本部門(mén)、本組及自身崗位的工作目標、實(shí)現方式進(jìn)行充分討論時(shí)，參會(huì )的每一個(gè)人如果端正態(tài)度，便可從中學(xué)習到很多東西。業(yè)務(wù)會(huì )議還會(huì )涉及上一階段業(yè)績(jì)佳和業(yè)績(jì)差的.總結，請業(yè)績(jì)佳的小組介紹績(jì)效優(yōu)的經(jīng)驗，請業(yè)績(jì)差小組總結經(jīng)驗教訓，每一個(gè)參會(huì )人員都會(huì )總經(jīng)驗和教訓中受益。此外，領(lǐng)導在業(yè)務(wù)會(huì )議的講話(huà)，會(huì )涉及公司制度、自身管理理念和策略方法，與會(huì )者也會(huì )從中受益。

　　4.案例研究法：

　　指為參加培訓的學(xué)員提供員工或組織如何處理棘手問(wèn)題的書(shū)面描述，讓學(xué)員分析和評價(jià)案例，提出解決問(wèn)題的建議和方案的培訓方法。目的是訓練他們具有良好的決策能力，幫助他們學(xué)習如何在緊急狀況下處理各類(lèi)事件。

　　案例研究法通常是向培訓對象提供一則描述完整的經(jīng)營(yíng)問(wèn)題或組織問(wèn)題的案例，案例應具有真實(shí)性，不能隨意捏造；案例要和培訓內容相一致，培訓對象則組成小組來(lái)完成對案例的分析，做出判斷，提出解決問(wèn)題的方法。隨后，在集體討論中發(fā)表自己小組的看法，同時(shí)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。討論結束后，公布討論結果，并由教員再對培訓對象進(jìn)行引導分析，直至達成共識。

　　優(yōu)點(diǎn)：學(xué)員參與性強，變學(xué)員被動(dòng)接受為主動(dòng)參與；將學(xué)員解決問(wèn)題能力的提高融入到知識傳授中，有利于使學(xué)員參與企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的解決；教學(xué)方式生動(dòng)具體，直觀(guān)易學(xué)；容易使學(xué)員養成積極參與和向他人學(xué)習的習慣。

　　缺點(diǎn)：案例的準備需時(shí)較長(cháng)，且對培訓師和學(xué)員的要求都比較高；

　　5.角色扮演法：

　　指在一個(gè)模擬的工作環(huán)境中，指定參加者扮演某種角色，借助角色的演練來(lái)理解角色的內容，模擬性地處理工作事務(wù)，從而提高處理各種問(wèn)題的能力。這種方法比較適用于訓練態(tài)度儀容和言談舉止等人際關(guān)系技能。

　　6.E-learning：

　　選取E-learning課程，分配權限讓大家自主學(xué)習，也可以集中大家一起學(xué)習。7.讀書(shū)活動(dòng)：

　　這是一種成本小，效果正面的培訓方式，一方面可以使員工從讀書(shū)中學(xué)到知識和技能，另一方面，可以提升員工自我學(xué)習能力，由被動(dòng)學(xué)習向自我主動(dòng)學(xué)習方向轉變。

　　建立行政部圖書(shū)館，定期指定人員進(jìn)行圖書(shū)閱讀，并將讀書(shū)的心得體會(huì )與大家進(jìn)行分享；

培訓計劃 篇4

　　為了規范安全生產(chǎn)工作，提高服務(wù)區員工的安全素質(zhì)，帶動(dòng)整個(gè)公司安全生產(chǎn)管理的提升，降低或避免生產(chǎn)性意外傷害事故的發(fā)生。切實(shí)搞好安全生產(chǎn)培訓教育工作，特制定安全生產(chǎn)培訓計劃。

　　一、培訓目標

　　1、新招用從業(yè)人員安全培訓合格后上崗的實(shí)現率達到100％以上；

　　2、企業(yè)全員接受安全培訓達標率100％；

　　3、安全管理人員安全培訓率達到100％；

　　4、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負責人安全培訓率達到100％；

　　5、廣場(chǎng)工作人員安全培訓率達到100％；

　　6、特種作業(yè)人員培訓率達到90％以上，復培復審完成率100%。

　　二、培訓內容

　　1、基本知識：安全生產(chǎn)的概念、方針，安全生產(chǎn)的法律法規依據，《安全生產(chǎn)管理辦法》、《安全管理員工作標準》、《安全生產(chǎn)管理規定》、《消防安全管理制度》。

　　2、專(zhuān)業(yè)知識：各項應急預案，對應特種作業(yè)人員專(zhuān)業(yè)知識、安全達標規范等專(zhuān)業(yè)知識和操作技能。

　　三、培訓計劃

　　1、一月：安全生產(chǎn)的法律法規依據

　　春節期間安全措施及應急預案

　　防盜、搶事件應急預案

　　對象：全體員工

　　2、二月：安全生產(chǎn)管理制度。對象：服務(wù)區全體員工

　　安全管理員工作標準。對象：管理人員

　　3、四月：消防安全學(xué)習制度

　　安全生產(chǎn)事故應急預案

　　對象：全體員工

　　4、五月：消防安全應急預案

　　初起火災的撲救與人員疏散逃生

　　消防設施種類(lèi)及使用情況

　　對象：全體員工

　　5、七月：食品安全知識及應急預案。對象：餐廳

　　6、八月：?jiǎn)T工在安全生產(chǎn)中的權利與義務(wù)

　　防雷擊應急預案

　　對象：全體員工

　　7、十月：“黃金周“期間安全生產(chǎn)應急預案

　　冬季道路安全保暢應急預案

　　對象：全體員工

　　8、十一月：冬季鍋爐技能及防火培訓。對象：鍋爐工

　　除雪防滑應急預案

　　員工在安全生產(chǎn)中的權利與義務(wù)

　　冬季安全生產(chǎn)管理辦法安全生產(chǎn)教育培訓計劃生產(chǎn)培訓計劃。

培訓計劃 篇5

　　為保證藥房員工能充分理解和掌握國家對藥品經(jīng)營(yíng)的相關(guān)政策法規，提高員工工作素質(zhì)和勞動(dòng)技能，保證藥品經(jīng)營(yíng)工作中按照法規，規章和制度規范經(jīng)營(yíng)行為，熟練工作環(huán)節，使藥房經(jīng)營(yíng)工作按部就班，有序推進(jìn)，保證各類(lèi)記錄基礎數據規范記錄，真實(shí)有效，備案可查，特制訂藥房員工培訓計劃：

　　一、崗前培訓：培訓內容為國家政策法規規章，藥品經(jīng)營(yíng)和驗收養護等知識，培訓時(shí)間為4學(xué)時(shí)，通過(guò)崗前培訓使員工初步了解藥品商品知識，掌握藥品分類(lèi)管理的概念和意義，了解國家對藥品經(jīng)營(yíng)方面的政策法規和規章，培訓后通過(guò)考試檢驗培訓效果并建立員工培訓檔案。

　　二、政策法規培訓: 計劃在籌建裝修期間進(jìn)行，主要培訓內容為《中華人民共和國藥品管理法》、《藥品管理法實(shí)施細則》、《藥品流通監督管理辦法》、《藥品零售企業(yè)質(zhì)量管理規范認證檢查評定標準》等相關(guān)法律法規，安排培訓每個(gè)專(zhuān)題用一天時(shí)間2小時(shí)，學(xué)習培訓方式為自學(xué)和討論相結合。

　　三、質(zhì)量管理制度: 崗位責職，操作規程培訓，計劃在領(lǐng)取到《藥品經(jīng)營(yíng)許可證》試營(yíng)業(yè)期間，理論結合實(shí)踐同步進(jìn)行，安排培訓時(shí)間為每項制度（崗位責職、操作規程）1學(xué)時(shí)，共需要38個(gè)學(xué)時(shí)，通過(guò)培訓，掌握藥房工作要點(diǎn)、重點(diǎn)及工作相關(guān)要求，正確按制度從事藥品經(jīng)營(yíng)和認真準確做好工作記錄，培訓方式為以制度配合記錄進(jìn)行講解和分析，探討制度執行的重點(diǎn)難點(diǎn)，正確理解按制度操作對藥品經(jīng)營(yíng)、養護、驗收、記錄所產(chǎn)生的意義、作用。

　　四、藥品不良反應知識及準確上報藥品不良反應案例培訓：計劃在正式營(yíng)業(yè)后進(jìn)行該培訓，安排培訓時(shí)間為4學(xué)時(shí)，培訓方式為聘請專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員講解，通過(guò)培訓，正確掌握和理解藥品不良反應的概念，定義，藥品不良反應上報的重要意義和上報方式，并通過(guò)培訓，使員工在藥品經(jīng)營(yíng)中，時(shí)刻牢記“藥品不良反應”六字，防范藥品不良反應事件的發(fā)生，特別是在推薦合并用藥的情況下規避合并用藥不良反應事件的發(fā)生。

　　五、藥品知識培訓: 藥品分類(lèi)管理知識培訓，該項目的培訓在日常經(jīng)營(yíng)工作中隨時(shí)進(jìn)行，通過(guò)培訓使員工能正確理解和規范進(jìn)行藥房分類(lèi)管理，要加強對新藥的引進(jìn)，并通過(guò)相互學(xué)習掌握新藥的用法，用量，推薦用藥理由，并通過(guò)用戶(hù)回訪(fǎng)增強對新藥療效反饋和用戶(hù)意見(jiàn)。

　　六、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)登陸國家食品藥品監督局: 掌握藥監動(dòng)態(tài)最新資訊，以及藥品市場(chǎng)的產(chǎn)品質(zhì)量動(dòng)態(tài)，調整藥房藥品采購和銷(xiāo)售，對藥監發(fā)布的藥品質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行排查清理，確保藥房為用戶(hù)提供優(yōu)良藥品和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　七、積極參加藥監各類(lèi)專(zhuān)題會(huì )議: 及時(shí)掌握藥監工作重點(diǎn)，配合藥監部門(mén)做好藥房經(jīng)營(yíng)和質(zhì)量管理工作。

培訓計劃 篇6

　　公司各部門(mén)、所屬各煤業(yè)公司：

　　為提升公司及各礦員工工作能力和業(yè)務(wù)水平，滿(mǎn)足公司由基建礦井向生產(chǎn)礦井轉變過(guò)程中對人員綜合素質(zhì)的要求，促進(jìn)公司20xx年度安全和生產(chǎn)目標任務(wù)的順利完成，根據公司培訓管理有關(guān)規定，特制訂《20xx年度內部培訓計劃》，要求各部門(mén)（單位）做好以下工作：

　　一、精心準備、認真組織，按照培訓管理有關(guān)規定和20xx年度內部培訓計劃嚴格執行。

　　1、培訓組織部門(mén)要穩步推進(jìn)，嚴格按照培訓計劃做好培訓前的準備工作，如：培訓場(chǎng)所及培訓所需設備、器材等。培訓講師提前備好培訓課件、教案，公司辦公室、人力資源部、機運部做好配合工作。

　　2、各部門(mén)（單位）要組織好受訓人員按時(shí)參訓，如有特殊情況不能參訓的，需提前征得培訓組織部門(mén)的同意，并報人力資源部備案。

　　3、人力資源部負責做好培訓協(xié)調工作，確保培訓計劃的順利推進(jìn)。

　　二、突出重點(diǎn)、注重實(shí)效，做好培訓效果反饋及考核工作。

　　1、培訓講師在傳授專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識的基礎上，要結合日常安全、生產(chǎn)管理工作中的實(shí)際，進(jìn)行重點(diǎn)傳授，達到學(xué)以致用的目的。

　　2、人力資源部要做好培訓講師授課效果評價(jià)，組建一支合格的培訓講師隊伍，以及學(xué)員訓后跟蹤，以不斷提高培訓工作質(zhì)量。

　　3、對于不按規定組織培訓、敷衍了事的情況，不按時(shí)參加培訓、培訓考核不合格的學(xué)員，將嚴格按照培訓管理有關(guān)規定進(jìn)行考核。

　　三、加大培訓宣傳力度，深入開(kāi)展培訓工作，通過(guò)形式多樣的培訓，逐步建立起一支學(xué)習型團隊。

　　1、各礦要利用班前會(huì )、碰頭會(huì )、例會(huì )、溝通協(xié)調會(huì )等多種形式開(kāi)展培訓工作，激發(fā)員工的學(xué)習熱情。

　　2、各礦要在公司培訓計劃的基礎上根據本礦培訓需求制定本單位培訓計劃，并狠抓落實(shí)，使培訓工作常態(tài)化。

培訓計劃 篇7

　　一、培訓對象

　　XX年9月新分配到我校的張三、李四老師

　　二、培訓目標

　　1、通過(guò)培訓，使張三、李四老師完成從學(xué)生到教師的角色轉換，適應教育教學(xué)環(huán)境，熟悉教師常規工作，增強工作信心。

　　2、使張三、李四老師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識，加強職業(yè)道德修養，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，增強事業(yè)心和責任感。

　　3、引導張三、李四老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。

　　三、培訓內容與形式

　　1、培訓內容：

　�。�1）、對張三、李四老師進(jìn)行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì )等。

　�。�2）、要求張三、李四老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內容包括：

　　a、聽(tīng)課不少于30節。要求認真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì )。

　　b、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導，同時(shí)對課堂教學(xué)常規進(jìn)行指導并寫(xiě)出評析意見(jiàn)。

　　c、課堂教學(xué)的兩次考核課，上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課，并對林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。

　　d、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇。

　�。�、培訓形式：結合學(xué)校課題研究，課前輔導課后跟蹤；校本培訓，

　　四、培訓工作的組織和管理

　　2、我校要把對新教師的培養做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的師資來(lái)源。要精心為新教師選配指導教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導教師的指導下，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。

　　3、我校培訓工作的領(lǐng)導要定期檢查新教師各項培訓任務(wù)（教案、聽(tīng)課、班隊管理、集中培訓、公開(kāi)課、培訓活動(dòng)等）的完成情況。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環(huán)節進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導教師平時(shí)對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶，做到聽(tīng)、看、輔、幫一條龍。

　　4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報課，下學(xué)期安排一次校級公開(kāi)課），并對新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評定成績(jì)。

　　5、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學(xué)年計劃和總結、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學(xué)的培訓成績(jì)等材料，

　　五、師徒安排

　　張三老師由王小紅老師帶

　　柯穎老師由李小明老師帶

　　六、學(xué)校培訓工作安排

　　1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓20學(xué)時(shí)。

　　2、XX年年9月--xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。

　　3、XX年年11月份至xx年4月份培訓處對新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。

　　4、xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。

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