【必備】培訓計劃模板八篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的培訓計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓計劃 篇1
進(jìn)入 20xx年第二季度，相繼進(jìn)入酒店行業(yè)的淡季，財務(wù)部全體工作人員應精打細算為老板管好每筆帳、每分錢(qián)，開(kāi)源節流、從每個(gè)人做起，充分發(fā)揮財務(wù)部“管家理財”的作用，詳細列出了第二季度財務(wù)部的工作計劃，我們一定做好、做細、做新以下工作：
一、抓好員工培訓工作，努力使每位員工在業(yè)務(wù)上、在職業(yè)道德上有更大、更新的提高，主要方法是：
1、認真組織本部門(mén)員工積極參加酒店各階段的主題培訓，積極參與其他部門(mén)的培訓和學(xué)習。
2、組織好每周一下午后臺財務(wù)人員的集中學(xué)習和每月至少一次的收銀員集中學(xué)習，學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)政策，使財務(wù)人員工作計劃落實(shí)具體，并在學(xué)習中總結成績(jì)，找差距。
二、做好日常財務(wù)基礎工作，確保酒店經(jīng)營(yíng)工作正常運轉，我們的主要工作任務(wù)是：
1、搞好資金的收集和運用，確保資金安全完整。重點(diǎn)抓外結、抓清欠，加速資金回籠，和各部門(mén)協(xié)調爭取把酒店的外欠賬金額降至最低。
2、嚴格遵守會(huì )計制度，嚴格做好收銀稽核工作。按月及時(shí)編制好各類(lèi)報表，搞好月度分析。
4、主動(dòng)做好各部門(mén)間的協(xié)調工作，做到遇事有商量，有事不推諉。
5、積極搞好與財政、稅務(wù)、銀行等職能部門(mén)的關(guān)系，力爭他們對酒店的最大支持。
三、加強財務(wù)管理，力爭在成本費用管理上有新的突破，主要措施有：
1、在酒店財務(wù)工作計劃中更嚴明一條：嚴肅財經(jīng)紀律，堅持一支筆審批制度，加強成本費用控制，不斷完善各項管理制度，做到大支出有計劃，小開(kāi)支有控制。
2、在盡量滿(mǎn)足經(jīng)營(yíng)需求的情況下，降低整個(gè)酒店的存貨量。目前，酒店存貨達近十多萬(wàn)元是酒店開(kāi)業(yè)以來(lái)的積壓工程配件和供貨商積壓的陳老酒水，針對這一現狀，我們從四個(gè)方面著(zhù)手。
第一，我們認真進(jìn)行物品清理、分類(lèi)，在半年內與工程部、采購部、以及餐飲部、客房部一起，采取充分利用或退貨或變價(jià)處理的方式，共同處理好倉庫的積壓。
第二，我們根據酒店的經(jīng)營(yíng)需要，測算庫存物資的最低庫存限額，讓我們的倉管人員有規可循。
第三，我們的倉管人員在日常工作中一定做到勤清理、勤申報，嚴格控制，確保酒店存貨最低限額存量。
第四，我們嚴格遵守和完善貨物出入庫手續和倉儲保管制度。提出合理建議�？傊疄闇p少資金占用，為減少利息支出，為保障酒店經(jīng)營(yíng)的需要做新我們的倉管工作。
3、及時(shí)掌握整個(gè)酒店的成本費用情況，對各部門(mén)原料及物料等耗用情況定期進(jìn)行分析。今年著(zhù)重做好餐飲部的毛利率、客房部的物耗、工程部的工程配件耗用的價(jià)格信息，從而及時(shí)調整進(jìn)貨價(jià)格，減少成本費用支出，為酒店整個(gè)物耗成本下降及時(shí)提供準確、真實(shí)的財務(wù)依據和分析資料。
4、本季度開(kāi)始，每個(gè)星期一必須去市場(chǎng)進(jìn)行廚房原材料的定期采價(jià)，實(shí)時(shí)掌握市場(chǎng)信息，隨時(shí)調整我們的菜品價(jià)位。
一、公司薪資構成
工資=基本工資+績(jì)效獎金+福利+津貼+年末獎金
中層以上管理人員享有年薪制。
各層級年薪與工資水平從四個(gè)方面綜合考慮核定：崗位價(jià)值評價(jià)；素質(zhì)技能評價(jià)；市場(chǎng)人員供求狀況；績(jì)效評估。
不同崗位依據的原則各有側重：行政職能部門(mén)主要按崗位價(jià)值評價(jià)、素質(zhì)技能評價(jià)、市場(chǎng)人員供求狀況確定；利潤部門(mén)管理崗位主要按績(jì)效狀況、對企業(yè)的貢獻度大小、管理難度來(lái)確定；技術(shù)維修工人增設技術(shù)層級劃分，不同層級增加技術(shù)等級工資；營(yíng)業(yè)員主體是基本工資、提成工資。
二、高管經(jīng)理（利潤部門(mén)負責人）工資核定
讓管理者的收入與業(yè)績(jì)完成情況掛鉤，激勵效果比較明顯，同時(shí)可使企業(yè)的戰略目標得到保證。
為體現公平性，高層經(jīng)理的薪級主要根據各部門(mén)在企業(yè)發(fā)展中承擔的責任大小、各經(jīng)營(yíng)部門(mén)管理難度不同，核定不同的職位系數，以系數來(lái)劃分并確定經(jīng)營(yíng)管理人員的薪級圖。計算公式為（以下項目選擇與權重可由公司根據企業(yè)特點(diǎn)自行選擇）：系數=產(chǎn)值占比×35%+利潤占比×35%+員工數占比×10%+費用額占比×10%+分攤費用×10%。備注：
1、以上數字可按過(guò)去三年財務(wù)數據平均，用占比計算更為科學(xué)和穩定。
2、同崗位副職按正職薪酬的25%（10%）下調，每一層級間下調10%。
3、各部門(mén)協(xié)理、助理、各連鎖店副店、便民店店長(cháng)由于占比較小，即貢獻度小，不享有年薪，但享有較高的部門(mén)利潤超額獎。
4、年薪浮動(dòng)部分的發(fā)放依據《績(jì)效考核表》確定，如果公司安排的當年工作任務(wù)和經(jīng)濟指標全部完成，享受全部年薪；未完成者按差額比例由浮動(dòng)年薪獎金中按未完成比例扣除。
5、超額完成全年計劃者，除得到全額年薪外，還享有利潤提成獎。由于利潤提成很大程度上取決于計劃指標的高低，計劃指標的設定又與每個(gè)人的薪酬有直接關(guān)系，由此需要慎
重設定來(lái)保持其公平性。建議公司使用“HU理論”共同設定計劃，以激發(fā)經(jīng)營(yíng)者的承諾，改變“要我完成”為“我要完成”，避免怨言或在不能完成時(shí)找理由推諉責任。
6、經(jīng)理除得到年薪外，公司按利潤超額部分的百分比獎勵。利潤獎勵分配辦法：當超額利潤較大時(shí)，可采取下列（1）的獎勵辦法；當超額利潤較小，不足以形成激勵效果時(shí)，采�。�2）獎勵辦法，如下：（1）超額獎給副總、經(jīng)理、柜組、員工，以加強部門(mén)內人員的合作，平抑員工間業(yè)績(jì)競爭，避免只考慮個(gè)人績(jì)效所產(chǎn)生的內部不良競爭、不合作情況發(fā)生。同時(shí)可使部門(mén)自動(dòng)約束用人情況，避免超員超編，假設比例：1-2級：30%、25%、45%；3-5級：40%、20%、40%；6級：60%、10%、30%。（2）超額利潤只獎給副總、經(jīng)理，具體為：超額完成利潤指標20％（含20％）以下的，按超額部分的30％獎勵部門(mén)領(lǐng)導班子；超額完成利潤20％--30％（含30％）的，按超額部分的40％獎勵部門(mén)領(lǐng)導班子；超額完成利潤指標30％（含30％）以上的，按超額部分的50％獎勵部門(mén)領(lǐng)導班子。
分配辦法：超額獎金部分按100%計算，副總得30%，其余部分由部門(mén)領(lǐng)導班子分配。經(jīng)理正副職利潤分配按55%、45%分配，部門(mén)有三位以上管理人員時(shí)，正職高于副職的25%分配，計算方法為：假設副職應得獎金為x，部門(mén)副職人數為y，則獎金總金額為h，計算公式：h=x（100+25）%+yx。
7、崗位層級一經(jīng)確定，薪酬即按層級發(fā)放，現月工資發(fā)放水平高于層級薪酬者，由年薪浮動(dòng)部分調整。無(wú)年薪者，按崗位層級下調工資，或由獎金中調節至現水平。
三、職能部門(mén)工資核定方法
對于職能部門(mén)管理人員，主要根據崗位責任大小，綜合考慮崗位對人員專(zhuān)業(yè)知識、能力工作量、經(jīng)驗、任務(wù)復雜性、工作環(huán)境條件等要求，以崗位人員的市場(chǎng)供求狀況進(jìn)行排序定級，配置薪酬。
在配置薪酬時(shí)主要依據下面幾個(gè)要素：確定職級要素；利用《職級要素評估表》組織相關(guān)人員對不同崗位評分，確定職級圖；對崗位職級劃分，確定崗位薪酬等級與級幅度；根據級差進(jìn)行調整合理，做出內部合理的中點(diǎn)薪級，使內部薪資平衡；根據外部市場(chǎng)價(jià)格調整，做出內外部合理的中點(diǎn)薪級，使外部工資平衡；確定薪級圖。
四、營(yíng)業(yè)員與外貿業(yè)務(wù)人員工資核定辦法
對于經(jīng)營(yíng)部門(mén)的人員，主要根據績(jì)效情況核定薪酬。其意義在于避免干好干壞一個(gè)樣。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，企業(yè)在整體績(jì)效不好時(shí)也可以節省人工成本。缺點(diǎn)是長(cháng)期金錢(qián)刺激下會(huì )產(chǎn)生不良導向，當企業(yè)增長(cháng)緩慢時(shí)，一旦拿不到高的報酬，激勵效果就會(huì )下降，可能導致員工的消極或離職，難以和企業(yè)共度低谷，這是需要關(guān)注的。
核定業(yè)務(wù)員計劃指標，如果屬于自己新開(kāi)發(fā)的客戶(hù)，按超額凈利潤的30%提取，每季度一次。如果是公司交付的老客戶(hù)，按產(chǎn)生的超額凈利潤的10%提取，每季度一次。新業(yè)務(wù)員由于沒(méi)有能力完成計劃，設定三個(gè)月培養期，在此期間付予固定工資，不予提成。
五、各部門(mén)薪資計算方法
營(yíng)業(yè)員每月工資=基本保底工資+銷(xiāo)售提成+績(jì)效獎金+福利+津貼+年末獎金；
職能部門(mén)每月工資=本崗位工資薪級/20.92×實(shí)際工作天數×績(jì)效考核系數-應扣款項+津貼+福利.
培訓計劃 篇2
為貫徹引進(jìn)與培養并舉的方針，加快建設一支“質(zhì)量?jì)?yōu)良、結構合理、精干高效，富有活力”的教師隊伍，不斷提高師資培訓工作水平，根據市教育局《職業(yè)教育教師十五期間培養計劃》和學(xué)校的中長(cháng)期發(fā)展規劃要求，特制訂本計劃。
一、指導思想與基本思路
1、以全面提高教師隊伍的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，加強教師的專(zhuān)業(yè)基礎知識和教學(xué)、科研能力的培養為目的，優(yōu)化教師隊伍結構，促進(jìn)教育、教學(xué)質(zhì)量的提高，滿(mǎn)足學(xué)校人才培養的需要。
2、堅持按需培訓，分類(lèi)管理，學(xué)用一致，講求實(shí)效，權利共享，責任共擔的原則。以在職培訓為主，多渠道多方式，不斷豐富培訓工作內容，改進(jìn)培訓手段，提高培訓工作效益。
3、以青年教師為主要培訓對象，優(yōu)先培養青年教師人選和品牌專(zhuān)業(yè)的教學(xué)科研骨干，促進(jìn)教學(xué)團隊建設和教科研梯隊建設。
二、培養培訓總體目標：
1、全員培訓計劃
專(zhuān)業(yè)課教師在十五期間100%參加技能提高培訓。專(zhuān)業(yè)課教師95%全員達到雙師型。
文化課教師100%參加雙師型培訓，全校雙師型比例達到80% 。在十五期間專(zhuān)業(yè)教師下企業(yè)100%。
2、知識學(xué)歷和技能層次的提高
本科達到98%，碩士人數6人左右。高級技師6人，技師15人。
三、培養培訓的基本任務(wù)
�。ㄒ唬┓e極開(kāi)展教師崗前培訓。學(xué)校計劃每年9月舉辦教師崗前培訓班，開(kāi)展包括職業(yè)教育基本理論和教學(xué)方法、實(shí)際教學(xué)能力等內容的培訓。要求參加培訓的教師全面了解和掌握《教育法》、《職業(yè)教育法》等的基本內容，熟悉教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的制訂、教案準備、出題閱卷、答疑、批改作業(yè)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節，熟悉學(xué)校的教學(xué)管理制度。通過(guò)培訓切實(shí)提高新進(jìn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
�。ǘ┓e極開(kāi)展學(xué)歷學(xué)位培訓 。通過(guò)校外學(xué)習、聯(lián)合培養、校內培訓等方式，在5年內使絕大部份40歲以下的`教師都獲得本科學(xué)歷，進(jìn)一步提高教師隊伍中的研究生學(xué)位比例；
�。ㄈ┙Y合課題研究需要，將研究工作與培訓工作有機結合，使培訓內容保持學(xué)科前沿性。
�。ㄋ模┻x派教師參加各類(lèi)短期的研修班。要結合課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設需要，有針對性的開(kāi)展專(zhuān)題性培訓，及時(shí)了解學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
�。ㄎ澹┘訌姮F代教育技術(shù)培訓。開(kāi)展以網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、計算機輔助教學(xué)、電化教學(xué)為主要內容的現代教育技術(shù)培訓，樹(shù)立先進(jìn)教育理念。加強課件制作能力的培養，充分利用各種教育資源，不斷提高教育、教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的需要。
�。┓e極開(kāi)展形式多樣、行之有效的師德教育。大力宏揚“為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神，樹(shù)立“嚴謹治學(xué)、求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取”的教風(fēng)，以高尚的師德和優(yōu)良的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
四、保障措施
�。ㄒ唬┙⒔∪珟熧Y培訓的制度，加強培訓工作機制建設，改善對師資培訓工作的管理，將師資培訓工作納入師資隊伍建設整體規劃，以適應我校師資隊伍新的發(fā)展情況和要求，提高師資培訓工作的效益。
�。ǘ┘訌妼熧Y培訓工作的領(lǐng)導。成立以校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組進(jìn)行統籌規劃和安排，既要積極開(kāi)展培訓工作，又要保證正常的教學(xué)和科研秩序。
�。ㄈ┓e極籌措資金，建立學(xué)校、和教師個(gè)人共同承擔的經(jīng)費分擔機制，調動(dòng)雙方積極性。學(xué)校每年投入5－10萬(wàn)元的培訓經(jīng)費。
技能培訓費用100%學(xué)校出，但必須拿到相關(guān)證書(shū)，如果拿不到費用不得報銷(xiāo)。學(xué)歷提高費用由學(xué)校參照教育局文件規定。
培訓計劃 篇3
一、目的及意義
1、深化落實(shí)20xx年公司基建工作會(huì )議精神；
2、優(yōu)質(zhì)完成省公司3月質(zhì)量培訓月有關(guān)培訓內容宣貫到位的任務(wù)；
3、明確本年度基建質(zhì)量工作的依據及措施，為創(chuàng )優(yōu)、奪旗奠定扎實(shí)的基礎。
二、培訓范圍
基建部、發(fā)策部、前期辦、質(zhì)監分站、太原供電設計研究院、物流服務(wù)中心、太原供電公司送變電工程公司、明力達電力設計院、明業(yè)工程公司、太原明遠監理有限公司、各工程業(yè)主項目部、監理項目部、施工項目部、設計項目部相關(guān)質(zhì)量管理的各級人員以及各專(zhuān)業(yè)施工班組。
三、培訓內容
1．國家電網(wǎng)公司輸變電工程工期與進(jìn)度管理辦法（試行）的通知（國家電網(wǎng)基建20111750號）
2．國家電網(wǎng)公司工程建設質(zhì)量責任考核辦法的通知（國家電網(wǎng)基建20111751號）
3．國家電網(wǎng)公司輸變電工程施工工藝管理辦法的通知（國家電網(wǎng)基建20111752號）
4．國家電網(wǎng)公司輸變電工程設計承包商資信管理辦法的通知（國家電網(wǎng)基建20111754號）
5．國家電網(wǎng)公司輸變電工程設計變更管理辦法的通知（國家電網(wǎng)基建20111755號）
6．國家電網(wǎng)公司輸變電工程優(yōu)秀設計評選辦法的通知（國家電網(wǎng)基建20111756號）
7．國家電網(wǎng)公司基建質(zhì)量管理規定的通知（國家電網(wǎng)基建20111759號）
8、國家電網(wǎng)公司關(guān)于進(jìn)一步提高工程建設安全質(zhì)量和工藝水平的決定
9、國家電網(wǎng)公司《關(guān)于印發(fā)〈國家電網(wǎng)公司輸變電優(yōu)質(zhì)工程評選辦法〉的通知》
10、山西省電力公司創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)工程考核激勵辦法（試行）11、國家電網(wǎng)公司關(guān)于深化“標準工藝”研究與應用工作的重點(diǎn)措施和關(guān)于加強工程創(chuàng )優(yōu)工作的重點(diǎn)措施的通知（基建質(zhì)量201220號）
12、國家電網(wǎng)公司輸變電工程施工工藝管理辦法，全面應用公司“標準工藝”（包括：“一、施工工藝示范手冊”；“二、施工工藝示范光盤(pán)”；“三、工藝標準庫”；“四、典型施工方法”）。
13、輸變電工程資料標準化管理手冊
14、山西省電力公司輸變電工程質(zhì)量通病防治工作考核細則（試行）
15、關(guān)于加強中央企業(yè)建筑施工領(lǐng)域工程承包管理有關(guān)事項的通知(國資綜合201226號)
16、山西省電力公司電網(wǎng)建設隊伍專(zhuān)業(yè)管理實(shí)施細則（試行）的通知（晉電基建2012195號）
17、關(guān)于印發(fā)山西省電力公司基建視頻監控實(shí)施細則的通知（晉電基建20112017號）
18、山西省電力公司電網(wǎng)項目可研設計管理辦法的通知（晉電發(fā)展2011173號）
19、國家電網(wǎng)公司關(guān)于強化輸變電工程施工過(guò)程質(zhì)量控制數碼采集與管理的工作要求基建質(zhì)量2010322號20、山西省電力公司集中招標采購產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題處理工作流程的通知（晉電物資20115號）
21、關(guān)于印發(fā)國家電網(wǎng)公司輸變電工程項目管理流動(dòng)紅旗競賽實(shí)施辦法的通知國家電網(wǎng)基建2011147號
四、培訓方式
第一階段（3月5日-3月12日）
各單位由領(lǐng)導牽頭以項目部為單位，結合工程管理實(shí)際情況，有重點(diǎn)、有計劃地，圍繞創(chuàng )優(yōu)奪旗的主題，開(kāi)展研究學(xué)習相關(guān)質(zhì)量文件的專(zhuān)項活動(dòng)。
要求書(shū)面總結學(xué)習體會(huì )和存在的問(wèn)題及解決措施，于3月12日9點(diǎn)前以電子文檔（PPT）形式報基建部張志紅（電話(huà)：66726），同時(shí)報學(xué)習過(guò)程影像記錄。
第二階段（3月12日-3月19日）
基建部整理各單位學(xué)習總結，組織召開(kāi)學(xué)習交流會(huì )，會(huì )上由專(zhuān)家組對各單位總結進(jìn)行點(diǎn)評，并就提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，各單位主要領(lǐng)導及質(zhì)量管理專(zhuān)責人員參加會(huì )議，專(zhuān)家組由成健副總工程師及省公司質(zhì)量培訓專(zhuān)家組成。
第三階段（3月19日-3月26日）
抽選本年度評優(yōu)、竣工的110千伏及以上工程項目5個(gè)，組織檢查組對抽選項目各項目部進(jìn)行檢查，重點(diǎn)檢查基層班組是否按要求認真開(kāi)展創(chuàng )優(yōu)工作；是否按要求學(xué)習、宣貫文件精神，制定具體的針對性落實(shí)措施；工作計劃和重點(diǎn)措施是否得到有效落實(shí)，是否開(kāi)展設計、設備、施工質(zhì)量管理方面突出問(wèn)題的集中整治，等等。
檢查組成員：楊培功、成健、張敏、劉江、王晉紅、
邱云崗、王永生、雷俊喜、任秀生、王廣華、羅建平等
第四階段（3月26日-3月31日）
受檢工程各項目部針對檢查出的問(wèn)題認真整改，整改回復交基建部；基建部就此項活動(dòng)對參建單位進(jìn)行評價(jià)、考核，對活動(dòng)中的亮點(diǎn)通報表?yè)P，對態(tài)度不認真、執行力不強的單位通報批評；重點(diǎn)項目參建單位主要單位領(lǐng)導專(zhuān)題向楊培功副總經(jīng)理匯報
培訓計劃 篇4
在新課程背景下，根據我校的實(shí)際，立足校本，以解決學(xué)校在課程實(shí)施中遇到的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為培訓主體，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為宗旨，現制定本學(xué)期工作計劃
一、注重調查研究，充分了解教師的實(shí)際需求
校本培訓最突出的特點(diǎn)就是能夠根據教師的實(shí)際需求，安排培訓內容，培訓的結果又可直接用于教師的教育教學(xué)實(shí)踐，能有效地提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。因此，掌握教師的實(shí)際需求是決定其培訓效果的關(guān)鍵所在。在調查研究過(guò)程中，我們力求做到三個(gè)結合。
1、教師的需求與學(xué)校的發(fā)展相結合，找到二者之間的最佳切合點(diǎn)，確定培訓內容；
2、教師的知識業(yè)務(wù)水平與現代教育技術(shù)相結合，分清二者之間的主次關(guān)系，合理安排培訓內容；
3、教師的課堂教學(xué)水平與其他業(yè)務(wù)素質(zhì)相結合，摸清真正存在的問(wèn)題，精選培訓內容。通過(guò)如此細致的調查研究，有的放矢，為下一步安排校本培訓做好充分準備。
二、精心制定計劃，充分考慮校本培訓的實(shí)效性
根據校本培訓的特點(diǎn)，學(xué)校制定培訓計劃不僅要與學(xué)校的近期工作目標和長(cháng)期發(fā)展規劃相適應，還要與教師隊伍的建設規劃相適應。
1、活動(dòng)之前，安排布置到位；
2、活動(dòng)之中，討論研究到位；
3、活動(dòng)之后，檢查評估到位。
三、采取多種形式，積極拓寬校本培訓的渠道。
1、校內教研。由于校本培訓基本是在校內進(jìn)行，教師互相之間較為熟悉，因而為活動(dòng)形式的多樣化提供了便利的條件。一般來(lái)說(shuō)，我們將平時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)內容均納入校本培訓的范疇，使教師在互相學(xué)習交流的過(guò)程中得到提高，能者為師，共同提高。例如，舉辦專(zhuān)題講座，開(kāi)展課堂教學(xué)研討，進(jìn)行教科研案例分析，組織經(jīng)驗交流以及平時(shí)的聽(tīng)課、評課、說(shuō)課等。并根據實(shí)際情況或需要，將諸多形式交叉進(jìn)行，使培訓始終與教師的實(shí)際需求和學(xué)校的教育教學(xué)的實(shí)際緊密地聯(lián)系在一起，不僅拓寬了培訓的渠道，而且大大地提高了培訓的實(shí)效。
2、發(fā)揮教師作用，鼓勵教師積極參與校本培訓。
正是由于校本培訓基本是在校內進(jìn)行，按照以人為本的培訓觀(guān)念，應當把教師作為培訓的主體。本校的每一位教師在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，都積累了或多或少的經(jīng)驗，那些經(jīng)驗比較豐富的教師完全可以勝任培訓者的角色，以自己的現身說(shuō)法與其他教師進(jìn)行平等對話(huà)與交流。這種方式極易被教師所接受，成效十分顯著(zhù)。其次，我們還充分利用教師經(jīng)驗交流，讓每位教師都有機會(huì )充當主講，大大地激發(fā)了教師的探求欲望，極大地調動(dòng)教師們參與培訓的積極性。
3、注重評估反思，不斷拓展校本培訓的新思路。
校本培訓的基本要求就是以人為本，以校為本，旨在提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這是一項長(cháng)遠的工程，需要我們不斷的去完善和改進(jìn)。我校今后將繼續深入開(kāi)展教師校本培訓，采取更加有利的措施，探索校本培訓的新思路，為建設一支合格、穩定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
四、集體備課（教研活動(dòng)）安排表
xx年度第一學(xué)期
周？次
活動(dòng)主題
參與教師
第13周
集體備課
全體教師
第14周
集體備課
全體教師
第14周
集體備課
五、教師公開(kāi)課安排表
xx年度第一學(xué)期
周次
主備教師
備注
13
李佳佳
展示課
13
林麗麗
展示課
14
周麗琴
展示課
14
黃曉梅
展示課
14
邵國孝
展示課
xx。9
培訓計劃 篇5
為了進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，提高班主任的整體素質(zhì)，創(chuàng )建特色學(xué)校，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》，結合我校實(shí)際，特定本校班主任校本培訓方案。
一、 指導思想
通過(guò)培訓，促使班主任更新觀(guān)念，提高個(gè)人的思想素質(zhì)、理論修養、教育能力，科學(xué)地把握班主任工作規律，更好地適應學(xué)生自身成長(cháng)和發(fā)展的需要，使學(xué)校德育工作能夠真正激發(fā)學(xué)生的理想、情操，指引學(xué)生對真理、對生活的追求和創(chuàng )造，進(jìn)一步提高全校班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作的水平，提升學(xué)校品位。
二、 明確班主任校本培訓的目標
1.幫助班主任了解班主任常規工作及基本要求，探究班主任工作的一般規律，提高班主任工作的自覺(jué)性。
2.通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動(dòng)地開(kāi)展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng )造性。
3.積極探索，學(xué)會(huì )協(xié)調各方面工作。調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長(cháng)的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。
4.培養班主任發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高案例分析和經(jīng)驗的能力，提高班主任工作的科研性。
三、 培訓內容
1.專(zhuān)業(yè)理論：
教育法律法規類(lèi)：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
教育法律法規類(lèi)：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。
德育管理方法類(lèi)：《班主任工作新理念》《班級管理方法與創(chuàng )新》等。
2.專(zhuān)業(yè)素養：
班主任的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修煉
班主任的能力訓練
班主任的組織領(lǐng)導藝術(shù)
班主任的關(guān)系協(xié)調能力
班主任的工作方法與技巧
3.專(zhuān)業(yè)能力：
班集體的建設、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動(dòng)的設計、組織能力，主題班會(huì )的創(chuàng )意、設計組織能力，后進(jìn)生的教育幫扶轉化能力，學(xué)生心理健康教育指導，學(xué)生個(gè)案的觀(guān)察教育分析能力，課題開(kāi)發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應急處置能力，與家長(cháng)聯(lián)系的方法和技巧等。
四、 培訓途徑與方法
實(shí)行班主任全員培訓，分層培訓的方法，采用學(xué)習反思、實(shí)踐訓練、導師引領(lǐng)、專(zhuān)題研討、課題提升的“五步”(循序和互相交叉、互相滲透)培訓模式。
五、 培訓措施
1.建立班主任專(zhuān)業(yè)化培訓領(lǐng)導小組，強化對培訓工作的管理與指導
組 長(cháng)：王建忠
副組長(cháng)：高惠娟、滕金花
成 員：顧建平、李芳、張建良、倪牡丹
2.健全班主任專(zhuān)業(yè)培訓激勵機制，實(shí)行培訓考核制。根據要求對培訓任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤。班主任專(zhuān)業(yè)水平提高快、工作實(shí)績(jì)明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。
3.加強科研探究。結合當前學(xué)校德育工作的現狀，引領(lǐng)班主任把教育科研與實(shí)際工作緊密結合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動(dòng)。本學(xué)期將舉行一次班主任沙龍活動(dòng)和工作經(jīng)驗交流會(huì )。
4.堅持每月兩次的班主任例會(huì )制度(單周一下午)，保證集體培訓時(shí)間。記好學(xué)習筆記，要求態(tài)度認真，學(xué)思結合，每學(xué)期學(xué)習筆記不少于3000字。
培訓計劃 篇6
一、培訓目標和培訓重點(diǎn)
培養目標：提高教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊伍。著(zhù)力完成以下目標：
1、師德行為培養。更新師德觀(guān)念，調整師德行為；
2、樹(shù)立“備課”的全程觀(guān)念，落實(shí)新課改、新理念的教育思想；熟悉新教材體系及新課程標準的要求，掌握和運用現代教育手段，理解和熟悉現代教學(xué)設計的新理念新方法，提高教學(xué)設計理論素養。
3、針對現代教育教學(xué)、學(xué)校生存和發(fā)展、師資隊伍建設和教師發(fā)展的需要，通過(guò)“全員賽課”活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高教師基本教學(xué)技能，落實(shí)教學(xué)常規和教研常規，提高學(xué)校的教育教學(xué)的質(zhì)量和教師的教學(xué)水平。
4、以集體備課、教學(xué)公開(kāi)課為主要形式，以教研組為單位，以“課例”研究為校本培訓有效模式，充分發(fā)揮學(xué)科組教師的集體智慧，開(kāi)展“一周一課一評議”的活動(dòng)，檢驗備課的實(shí)際效果，找出教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋調整，為二次備課提供素材，切實(shí)提高備課實(shí)效。
5、教學(xué)反思。對個(gè)人的備課和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)教學(xué)備課策略，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
二、主要內容和基本形式
1、個(gè)人自學(xué)。以個(gè)人強烈的提高本人教學(xué)能力意愿，做好教師的校本培訓工作。
2、集體學(xué)習。通過(guò)專(zhuān)家講座的形式開(kāi)展師德培訓，提高教師的職業(yè)道德打造一支師德高尚的教師隊伍。
3、以集體備課、教學(xué)公開(kāi)課為主要形式，以教研組為單位，以“課例”研究為校本培訓有效模式，充分發(fā)揮學(xué)科組教師的集體智慧，開(kāi)展“一周一課一評議”的活動(dòng)，檢驗備課的實(shí)際效果，找出教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋調整，解決“不會(huì )備課”和“備課不科學(xué)”的問(wèn)題，使備課這一重要教學(xué)環(huán)節逐步走向規范化、科學(xué)化。
4、通過(guò)“一人一課”活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高教師基本教學(xué)技能，落實(shí)教學(xué)常規和教研常規，提高學(xué)校的教育教學(xué)的質(zhì)量和教師的教學(xué)水平，促進(jìn)師資隊伍建設和教師發(fā)展。
三、保障措施和預期效果
1、由教務(wù)處協(xié)商制定20xx上半年校本培訓活動(dòng)計劃，并由校長(cháng)室審核、批準。
2、認真落實(shí)校本培訓管理制度、政治業(yè)務(wù)學(xué)習與筆記檢查制度、校本培訓年度考核等級評定制度、結對互助幫輔制度、外出學(xué)習返校匯報制度、骨干教師與學(xué)科帶頭人年度考核制度等，促進(jìn)校本培訓的制度化、規范化建設。
3、依托專(zhuān)家、教研員來(lái)校講座培訓、聽(tīng)課指導，進(jìn)行“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”。繼續推行骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師幫扶結對制度，加強老師之間互相學(xué)習交流，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，促進(jìn)新進(jìn)教師、專(zhuān)任學(xué)科教師盡快適應新環(huán)境，業(yè)務(wù)水平有較大提高。
4、加大教師學(xué)習培訓經(jīng)費投入，借助公共科目培訓、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習等平臺，促進(jìn)個(gè)人自學(xué)與教研組研討相結合，推動(dòng)學(xué)習型組織建設。
5、做好校本培訓的考核工作，對認真參加培訓活動(dòng)，完成各項培訓任務(wù)的學(xué)員，按獎勵制度給予表?yè)P、獎勵。
培訓計劃 篇7
一、 培訓目的
新生入學(xué)教育是整個(gè)大學(xué)教育的起點(diǎn)，是新生入學(xué)后大學(xué)生涯地一課，起著(zhù)成才發(fā)展的“導航”作用，是一項十分重要的基礎性工作，同時(shí)也是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要載體和手段。為幫助新生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和榮辱觀(guān)，使其明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，幫助他們了解大學(xué)生活特點(diǎn)和基本要求，順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應和角色轉變，使他們從入學(xué)始就能步入科學(xué)的發(fā)展軌道，根據學(xué)校新生入學(xué)教育的總體安排，結合實(shí)際，制定本方案。
二、 培訓對象
大一新生
三、 培訓內容
�。ㄒ唬� 學(xué)習方法教育
�。�1）學(xué)習方法科學(xué)，有利于培養和提高人們學(xué)習活動(dòng)中的各種學(xué)習能力，從而有助于加速人們的學(xué)習進(jìn)程。
�。�2）學(xué)習方法科學(xué)，有助于人們在學(xué)習活動(dòng)中循著(zhù)乒確的 道路前進(jìn)，而使之少走彎路
�。�3）、學(xué)習方法科學(xué)，是人們搞好學(xué)習、學(xué)有成就的一個(gè)必 不可少的重要因素
2、內容：
以年級系部為單位，邀請相關(guān)專(zhuān)業(yè)的講師座談大學(xué)學(xué)習方法，變通、怎樣利用學(xué)校圖書(shū)館等現有資源；
主要部分包括：
�。�1）學(xué)習方法的目的及意義
�。�2）學(xué)習方法的重要性
�。�3）大學(xué)學(xué)習方法及特點(diǎn)
�。�4）學(xué)習方法的種類(lèi)及介紹
�。�5）學(xué)習方法獲取的途徑
�。�6）學(xué)習方法的經(jīng)驗和總結
�。ǘ� 專(zhuān)業(yè)介紹
�。�1）使同學(xué)們對本專(zhuān)業(yè)有初步的了解與認識
�。�2）從了解中，清楚自己的定位（包括以后要學(xué)習的內容以及自己是否適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)等）
�。�3）清楚以后的就業(yè)前景，使學(xué)生做好就業(yè)準備
2、內容：
�。�1）人力資源的專(zhuān)業(yè)介紹。其中包括人力資源專(zhuān)業(yè)在本校（湖南財政經(jīng)濟學(xué)院）的基本情況，專(zhuān)業(yè)基本介紹；
�。�2）專(zhuān)業(yè)前景介紹。人力資源專(zhuān)業(yè)培養目標，人力資源專(zhuān)業(yè)培養要求，人力資源就業(yè)方向，人力資源就業(yè)前景； （3）提出個(gè)人建議。
�。ㄈ� 學(xué)習生活教育
�。�1）使新生對大學(xué)生活和學(xué)習有一個(gè)更加全方位的認識，盡快地適應大學(xué)生活，適應新環(huán)境。
�。�2）對新生進(jìn)行良好生活習慣的培養，提高學(xué)生的自主意識和合作意識，改變中學(xué)時(shí)期的思維模式，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。
�。�3）使新生對自己今后的發(fā)展有更明確的目標，激發(fā)求知欲望，使他們盡快投入和適應大學(xué)的學(xué)習生活。
2、內容：
�。�1） 大學(xué)生活適應性問(wèn)題
�。�2） 大學(xué)新生生活適應性問(wèn)題產(chǎn)生的原因
�。�3） 學(xué)校針對新生生活適應性教育
�。�4）給新生的建議
�。�5）大學(xué)學(xué)習和中學(xué)學(xué)習的區別
�。�6）大學(xué)新生學(xué)習不適應性的表現
�。�7）影響大學(xué)新生學(xué)習適應性的因素
�。�8）大學(xué)新生學(xué)習適應性問(wèn)題的對策
�。ㄋ模� 學(xué)生職業(yè)生涯教育
�。�1）幫助大學(xué)生建立科學(xué)的擇業(yè)觀(guān)。
�。�2）有利于降低不斷就業(yè)的時(shí)間。
�。�3）加強大學(xué)生的職業(yè)規劃意識，有利于大學(xué)生充分認識自己，從而積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢。
�。�4）大學(xué)生職業(yè)生涯規劃理論和實(shí)踐的研究在一定程度上豐富了就業(yè)指導的理論教育，在實(shí)踐方面給與了更多的科學(xué)性和可用性的意見(jiàn)。
(5）大學(xué)生職業(yè)生涯規劃設計對社會(huì )的發(fā)展也有巨大的功用。
2、內容：
(1)重視入學(xué)教育 搞好大學(xué)一年級新生的入學(xué)教育,是引導大學(xué)生開(kāi)展個(gè)人職業(yè)生涯規劃的前提。
(2)加強專(zhuān)業(yè)教育 專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能既是大學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習的主要內容,也是大學(xué)生將來(lái)立足社會(huì )、謀求發(fā)展的基礎。
(3)搞好就業(yè)形勢教育高校開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)形勢教育,重點(diǎn)在于就業(yè)形勢和就業(yè)政策教育。
(4)強化職業(yè)意識教育，進(jìn)行職業(yè)興趣分析。
�。ㄎ澹� 安全教育
�。�1)加強大學(xué)生安全教育，是維護國家安全和利益是需要；
�。�2）加強大學(xué)生安全教育，是高校治安形勢需要；
�。�3）加強大學(xué)生安全教育，是提高學(xué)生自我防護意識，自我保護能力的需要。
2、內容：
(1)交通安全教育；
(2)日常生活安全教育；
(3)活動(dòng)安全教育；
(4)自然災害中的自我保護教育；
(5)社會(huì )治安教育；
(6)意外事故處理教育；
(7)網(wǎng)絡(luò )知識安全教育。
四、 具體安排表
大學(xué)新生入學(xué)教育活動(dòng)具體安排表
培訓計劃 篇8
目 錄
一、執行總結
二、公司概述
2.1、企業(yè)的文化
2.2、公司的組織結構
2.3、管理人員及職責
三、產(chǎn)品與服務(wù)
3.1、服務(wù)產(chǎn)品
3.2、服務(wù)特色
3.3、服務(wù)優(yōu)勢
3.4、品牌的服務(wù)
四、市場(chǎng)分析
4.1、市場(chǎng)現狀分析
4.2、市場(chǎng)定位
1、目標市場(chǎng)定位
2、目標消費群定位
4.3、市場(chǎng)需求趨勢與公司招生規劃
4.4、市場(chǎng)優(yōu)勢
4.5、競爭者分析
五、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
5.1、營(yíng)銷(xiāo)策略
5.2、營(yíng)銷(xiāo)手段
5.3、目標人群
5.4、價(jià)格定位
六、人力資源管理
6.1、教師的招聘
6.2、對內部工作人員的管理
6.3、對學(xué)生的管理
第一部分執行總結
人才，將是二十一世紀世界競爭中的核心力量，隨著(zhù)兩會(huì )的召開(kāi)和在經(jīng)濟全球化的發(fā)展浪潮中，文化也在朝著(zhù)全球化的發(fā)展趨勢邁進(jìn)，教育越來(lái)越受到國內外各界人士的廣泛關(guān)注。借著(zhù)這股培訓風(fēng)，以補習為主題創(chuàng )辦一家培訓機構，既是一個(gè)很好的商機，也是一個(gè)參與國家現代化建設的好機會(huì )。我們經(jīng)過(guò)系統的調查發(fā)現，很多人想進(jìn)行課程之外的學(xué)習，但社會(huì )上為其提供的場(chǎng)所門(mén)檻太高，學(xué)費昂貴。因此，我們在針對富有人群開(kāi)設補習課程的同時(shí)，還兼顧了那些處于小康水平并且需要再次進(jìn)行知識儲備的人群。
企業(yè)簡(jiǎn)介
1．公司名稱(chēng)：主沉浮文化傳播有限責任公司
2．公司地址：
3．經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)：補習類(lèi)培訓機構
4．注冊資金：3萬(wàn)元
5. 公司目標：創(chuàng )建明星企業(yè)，打造教育品牌
6. 企業(yè)的消費人群為：中產(chǎn)階級以上（包括中產(chǎn)階級）家庭的幼兒和青少年，以及有需要的大學(xué)生和成年人。
企業(yè)發(fā)展規劃
在創(chuàng )辦這個(gè)培訓機構三到五年，我公司將處于湖南同行培訓機構的前列。后期隨著(zhù)知名度的提高以及自身的不斷完善，將采取以長(cháng)沙為母公司，對株洲、湘潭等消費層次高、人口密集的經(jīng)濟文化區進(jìn)行擴張，推向全省，然后輻射全國乃至全世界。
市場(chǎng)進(jìn)入優(yōu)勢
1、迎合消費者的市場(chǎng)需求，質(zhì)量、價(jià)格之比高
2、在校大學(xué)生教學(xué)
3、湖南有足夠的消費群
4、本地還沒(méi)有一個(gè)在校大學(xué)生教學(xué)為主體的培訓機構
5、優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)策劃方案和企業(yè)管理制度
6、兩會(huì )的召開(kāi)，再次引起國家和政府對教育和大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的重視，可以
得到當地政府和社會(huì )廣大人士的支持和幫助
營(yíng)銷(xiāo)策略
“要想效益高，還得宣傳好”。在人們對我們的教學(xué)質(zhì)量還不是很了解前，做好第一步的宣傳后，才能開(kāi)始打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效益，所以我們在宣傳方面花了很大的心思，主要以宣傳的多樣性和特色性掀起國學(xué)推廣熱潮。例如宣傳單、海報、噴繪、網(wǎng)絡(luò )、廣播電臺、報紙、咨詢(xún)臺等，形式多樣，各有側重。
宣傳前期，即公司成立一到兩年間，影響有限時(shí)期，我們將組織進(jìn)行高校和中小學(xué)的巡回演講，以擴大影響力；
中期，即公司經(jīng)營(yíng)了三到五年，具有一定影響力后，我們將以學(xué)府名義，與院校聯(lián)合舉辦市級的“挑戰杯”比賽，組織學(xué)員參加文化交流會(huì )及比賽等；
后期，即五年以后，我們將以公司名義開(kāi)展一場(chǎng)成果展示會(huì )，邀請全國各地其他教育培訓機構派代表來(lái)長(cháng)沙進(jìn)行一個(gè)交流會(huì )，以后每?jì)赡昱e辦一次，并將這個(gè)活動(dòng)的品質(zhì)與規模逐漸擴大。另外還將舉行一年的游學(xué)活動(dòng)，公司指派兩名經(jīng)理和兩名專(zhuān)業(yè)老師一起，分時(shí)間段在湖南省然后向國內各比較有名的教育培訓機構“發(fā)起挑戰”，互相交流，互相學(xué)習。
競爭分析
雖然現在的培訓機構很多，其中以“新東方”的實(shí)力最強。但這并不代表我們在進(jìn)入這塊市場(chǎng)后就不夠能力將自身壯大，相反，正是這樣的現狀給了我們更大的發(fā)展空間。培訓機構多，但很繁雜，沒(méi)有幾個(gè)真正有品牌效益的機構，而我們的培訓是以經(jīng)過(guò)高考的應屆大學(xué)生為師資力量，使得本身有感觸，且年齡相仿的青年教師與學(xué)員之間沒(méi)有溝通障礙，這樣就有了新、奇、特的優(yōu)點(diǎn)；就同類(lèi)培訓機構來(lái)說(shuō)，周邊地區確有辦學(xué)，但這些培訓機構的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)管理模式都
存在很大的缺陷，這也恰恰成為我們進(jìn)軍突圍的優(yōu)勢。說(shuō)到“新東方”，我們的優(yōu)勢也是非常明顯的，我們擁有大學(xué)生師資力量，完備的教程內容，多樣的教學(xué)模式，而且還有一點(diǎn)能說(shuō)明它不能給我們帶來(lái)威脅——消費人群不同，我們不僅涵蓋了有消費能力的不同年齡層次需求者，還包括了部分貧困但有需要的人群。
人力資源管理
在策劃方案中，人力資源管理也是我們與其他相關(guān)機構相比所具備的一大優(yōu)勢。里面包含了高質(zhì)量的教職工選拔體系，有效的員工獎勵機制，完備的員工福利制度和合理、高效的課程安排。從多方面體現出我公司能有效發(fā)揮各工作人員的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)及人性化的公司管理制度、企業(yè)文化。
采購管理
采購費用是我們前期辦學(xué)花費最高的一塊，但是在我們精打細算的安排后，它花的合理、花的值，給我們的辦學(xué)帶來(lái)了非常大的經(jīng)濟效益。優(yōu)勢如下：
1. 熟悉的學(xué)習環(huán)境
2. 優(yōu)質(zhì)的學(xué)習氛圍
3. 精打細算的房屋租賃和裝修設計體制
4. 齊全的教學(xué)設備和后期采購管理機制
投資與回報
我們的啟動(dòng)資金是3萬(wàn)，這對于一個(gè)補習培訓的長(cháng)期投資來(lái)說(shuō)并不算多。第一年我們公司主要是打開(kāi)市場(chǎng)，增加知名度，第二年到第三年，是企業(yè)資本回流的一個(gè)上升階段，憑借深入的宣傳方式，以及預期將收納更多的學(xué)員來(lái)作為我們資金回歸的手段，預計能收回成本并有一定盈利。到了第四、五年，我們現有教學(xué)設備及師資力量已經(jīng)達到飽和狀態(tài)，這段時(shí)間是資金積累和擴大的過(guò)程。接著(zhù)我們將享受到前幾年的宣傳回報，在完善和擴大長(cháng)沙本地現有辦學(xué)條件的同時(shí)，將它定位為母公司，開(kāi)始準備向其他周邊經(jīng)濟文化區擴張，最后實(shí)現全國、全世界辦學(xué)，達到文化推廣和盈利的雙豐收。
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