【推薦】培訓計劃七篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編整理的培訓計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

培訓計劃 篇1

　　一、培訓目標

　　通過(guò)完成本階段培訓，護士能夠

　　1．鞏固護師階段培訓內容。

　　2．督導護士、護師的工作。

　　3．能夠對病人實(shí)施整體護理，協(xié)助護士長(cháng)進(jìn)行病房管理。

　　4．指導內二科危重病患者的護理工作。

　　5．組織本護理單元危重癥患者的搶救工作。

　　6．承擔內二科護士、護師的培訓與考核工作。

　　7．承擔本護理單元的專(zhuān)業(yè)信息收集與宣講工作，例如專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，新的診療技術(shù)及護理，新 藥知識及護理；并在此基礎上整理形成相應的護理常規或操作程序。

　　8．協(xié)助護士長(cháng)管理內二科的教學(xué)、繼教工作，包括教學(xué)安排、準備、實(shí)施及持續改進(jìn)工作。

　　9．承擔二級學(xué)科及以上的繼續教育講課工作。

　　10．主持二級學(xué)科或院內的護理查房。

　　11. 協(xié)助護士長(cháng)管理本科室的護理科研推進(jìn)工作。

　　12．對內二科存在的護理安全風(fēng)險或發(fā)生的護理不良事件進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。

　　13．按照醫院晉升副主任護師的要求，發(fā)表相應數量、相應質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。

　　14．每年完成護理部或院內講座記錄6篇。

　　二、考核項目與時(shí)間安排

　　1、操作考試：

　　第一季度（每年8月至10月，每月選項）：心電監護技術(shù)；會(huì )陰護理技術(shù)；口腔護理技術(shù)； 密閉式靜脈輸血技術(shù)；輸液泵使用技術(shù)；單人徒手心肺復蘇技術(shù)，靜脈留置針。

　　第二季度（每年11月至次年1月，每月選2項）：密閉式靜脈輸液技術(shù)；密閉式靜脈輸血技術(shù)；輸液泵/微量泵使用技術(shù)；生命體征測量技術(shù)；心電圖；PICC換藥技術(shù)；口腔護理技術(shù)。

　　第三季度（每年2月至4月，每月選1項）：鼻導管吸氧術(shù)；口腔護理術(shù)；經(jīng)鼻/ 口腔吸痰技術(shù)；使用呼吸機病人吸痰技術(shù)；導尿技術(shù)；胃腸減壓術(shù)；簡(jiǎn)易呼吸器使用技術(shù)；單人徒手心肺復蘇技術(shù)。

　　第四季度（每年5月至7月，每月選1項）：安置胃管及鼻飼技術(shù)；輸液泵使用技術(shù)；口腔護理技術(shù)；鼻飼技術(shù)；安全型靜脈留置針穿刺技術(shù)；會(huì )陰護理技術(shù)。

　　2、理論考試：

　　第一季度（每年8月至10月）內二科常見(jiàn)疾病臨床表現、治療方案及護理措施；十二項核心制度；法律法規。

　　第二季度（每年11月至次年1月）：三級訓練基礎知識；護理安全管理。

　　第三季度（每年2月至4月）：三級訓練基礎知識；護理安全管理；法律法規。 第四季度（每年5月至7月）：三級訓練基礎知識；內二科常見(jiàn)疾病臨床表現、治療方案及護理措施，醫院感染管理，護理分級管理（新標準）；法律法規。

　　3、平時(shí)工作表現：按護理部護士量化考核標準執行，考核結果記錄于《護士長(cháng)管理手冊》。

　　三、實(shí)施要求

　　每年完成繼續教育學(xué)分要求。

培訓計劃 篇2

　　隨著(zhù)老齡化程度的提高和老年人口的增長(cháng)，老年人的物質(zhì)、精神生活越來(lái)越受到關(guān)注。社區居委會(huì )有人，其中老年人共有九百余人。目前，社區大部分老人的娛樂(lè )消遣活動(dòng)主要是到社區的陽(yáng)光棚打打牌、曬曬太陽(yáng)、按摩室按按摩，在家帶小孩、看電視等，很少有老年人會(huì )上網(wǎng)，一般都不了解電腦、手機等上網(wǎng)的基本操作，給他們生活帶來(lái)很大不便。針對社區這一現狀，現制定老年人上網(wǎng)培訓計劃。

　　初級階段：有些老年人沒(méi)有操作電腦的經(jīng)歷，就要先從開(kāi)機關(guān)機、鼠標鍵盤(pán)的使用等基礎知識開(kāi)始學(xué)起，再學(xué)習字體輸入法�，F在流行網(wǎng)上寫(xiě)書(shū)、寫(xiě)筆記，老年人在掌握輸入法之后也可以在網(wǎng)上寫(xiě)作。

　　中級階段：學(xué)會(huì )了基礎操作，老年人可以學(xué)習上網(wǎng)瀏覽的基本方法和相關(guān)技巧。老年人上網(wǎng)主要是想獲取更多的信息量，可以隨意瀏覽更多的新聞、保健知識、飲食營(yíng)養知識等。這就要學(xué)習如何啟動(dòng)瀏覽器，使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)，點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)上的文章及圖片。通過(guò)學(xué)會(huì )使用收藏夾功能，將平時(shí)喜歡瀏覽的網(wǎng)頁(yè)收藏起來(lái)，隨時(shí)可以點(diǎn)開(kāi)查看。有的老年人有上網(wǎng)的意愿，主要是想和遠在外地或異國的子女保持聯(lián)系。掌握電子郵箱的技巧，平時(shí)就可以給他們發(fā)送郵件、照片等。還可以使用網(wǎng)上聊天工具，注冊賬號，與子女打字交流或視頻聊天。水平更高點(diǎn)的老年人，還能使用網(wǎng)絡(luò )電話(huà)。這種通訊方式比傳統的信件、電話(huà)更方便，價(jià)格也低廉。

　　高級階段：老年人如果不想僅僅局限于上網(wǎng)瀏覽、聊天或玩游戲，還可以學(xué)習網(wǎng)絡(luò )下載的方法，下載自己喜歡的視頻、音樂(lè )、戲曲、軟件等，開(kāi)設博客或微博，發(fā)表自己的生活記錄、觀(guān)點(diǎn)，向更多的網(wǎng)友展示自我，豐富老年生活。還可以學(xué)習使用軟件繪圖、處理照片等高級操作�，F在一些醫院有網(wǎng)上預約服務(wù)，老年人還可以登錄這些醫院的網(wǎng)站，在網(wǎng)上預約掛號。還有老年人對網(wǎng)絡(luò )上的各種類(lèi)游戲很感興趣，可以學(xué)習登錄幾個(gè)常見(jiàn)游戲網(wǎng)站，如QQ游戲，與各地不認識的網(wǎng)友下棋、打牌，為生活增添樂(lè )趣。此外，老年人可以通過(guò)學(xué)習，上網(wǎng)炒股或購物。

培訓計劃 篇3

　　根據市教育局關(guān)于教師全員培訓工作的指導意見(jiàn)和安排，結合學(xué)校教師教育教學(xué)工作的實(shí)際情況與校本研究、校本培訓情況，對本校全員培訓工作日程作如下安排：

　　工作目標：

　　1.樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念，校本培訓工作計劃。通過(guò)校本培訓，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習的機制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統的教學(xué)思維方式,更新教師觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，優(yōu)化知識結構，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力.

　　2.提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習和研究相結合。努力建設一支師德好、觀(guān)念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開(kāi)發(fā)的骨干教師隊伍，提高東風(fēng)小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)。

　　一、領(lǐng)導重視全面規劃

　　1、據上級文件精神,討論制定09--10年度計劃

　　2、落實(shí)分年度重點(diǎn)工作

　　二、認真學(xué)習理念領(lǐng)先

　　1)繼續解讀《新課程標準》，從課程標準中析差距，思對策，加強對教學(xué)內容、教學(xué)對象的研究，正確處理教材。重點(diǎn)落點(diǎn)抓好小班化教育的研究實(shí)踐。

　　2)以德育為核心，教書(shū)育人，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，重視培養學(xué)生的良好習慣與學(xué)習興趣。

　　3)樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本，熱愛(ài)學(xué)生，以關(guān)心人、發(fā)展人、培養人為宗旨。4)對新教材、新觀(guān)念深入學(xué)習，更好地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，轉變教學(xué)行為。

　　三、落實(shí)五化抓好研修

　　(1)教研行為自主化

　　學(xué)校以教研組為單位，教研組分成四個(gè)課程組�；顒�(dòng)中要求做到"三個(gè)有"：主題、中心發(fā)言、活動(dòng)記錄。明確各教研組長(cháng)的職責，加強對教研組的指導與考評。廣大教師由"被動(dòng)學(xué)習"變?yōu)?主動(dòng)學(xué)習"，由"被動(dòng)研究"變?yōu)?主動(dòng)研究"，使學(xué)校教研氛圍日漸濃厚。

　　(2)教研主題專(zhuān)題化

　　確立研究主題，做到"兩個(gè)結合"。一與課題研究相結合。即要求學(xué)校各級教研活動(dòng)要與課題研究相結合，要與課改實(shí)驗中遇到的問(wèn)題相結合。二是與校本培訓相結合。根據培訓主題、培訓內容開(kāi)展教研活動(dòng)，如課程通識培訓、實(shí)驗教材培訓等。

　　(3)教研內容系列化

　　我校提出上好"三課"的做法。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上好示范課，青年教師上好匯報課，課題研究上好研討課。

　　(4)教研形式多樣化

　　教研注重操作的參與式研討、同課異構的比較式研討(師徒上對比課)、自我申報的沙龍式研討、提高層次的課題式研討、諸多學(xué)科的交叉式研討(音美合科教學(xué)研討)、多渠道多反饋的交流式研討等。具體組織形式有課堂觀(guān)摩、說(shuō)課評課(實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō))、主題沙龍、課題研究、觀(guān)點(diǎn)展示(頭腦風(fēng)暴)、熱點(diǎn)評說(shuō)、讀書(shū)交流等。

　　(5)教研科研一體化

　　為了提高教研科研的實(shí)效，我們的做法是教研活動(dòng)科研化、科研活動(dòng)教研化。學(xué)校教導處、教科室經(jīng)常協(xié)同組織開(kāi)展教研活動(dòng)，工作計劃《校本培訓工作計劃》。

　　四、校本研訓中的教學(xué)常規項中的培訓：

　　1)做到人人有個(gè)案，學(xué)校提供備課樣張與基本要求。解讀重點(diǎn)項、推進(jìn)項。

　　2)圍繞學(xué)習訓練方式加強研究交流，倡導探究、自主、合作、體驗性學(xué)習。

　　3）結合"六個(gè)一"活動(dòng)與今天行動(dòng)計劃，教師積極參與日常教學(xué)研究、總結。

　　4)以學(xué)科為單位把握好整體與個(gè)體的分析，重視教師的反思性質(zhì)析。

　　5）確立研究的重點(diǎn)，針對熱點(diǎn)，難點(diǎn)，落實(shí)研究措施，解決有效的實(shí)際問(wèn)題。

　　6)以課題研究為抓手，以日常教學(xué)為主畫(huà)面，、深入開(kāi)展研究競賽活動(dòng)。

　　7）撰寫(xiě)教學(xué)論文、體會(huì )、案例、反思，上教研平臺參與交流論壇。

　　8）重視教學(xué)過(guò)程的分析反思，樹(shù)立綜合全面的評價(jià)觀(guān)與質(zhì)量觀(guān)。

　　9)重點(diǎn)開(kāi)展小班化教育的研究，抓好學(xué)校的參賽與展示活動(dòng)。

　　10)幾項重點(diǎn)工作：

　　A、校本課堂教學(xué)研訓：

　　(1)、真巡課：以往此項工作在口頭為多，形式為多�，F設立專(zhuān)項記錄表，建立巡課負責制。真正做到把視點(diǎn)落到課堂教學(xué)實(shí)處。(2)、實(shí)聽(tīng)課：以學(xué)科組形式，有重點(diǎn)地對學(xué)科狀況、存在問(wèn)題進(jìn)行研討、剖析性的聽(tīng)課交流活動(dòng)，各位教師在此基礎上撰寫(xiě)反思報告，組織一起交流研究，解決一些具體問(wèn)題與困惑的對策。對原有質(zhì)量受關(guān)注的教師，對其方法、教材內容的把握處理進(jìn)行面對面分析，真正從問(wèn)題處著(zhù)手，就事論事。同時(shí)抓好與教學(xué)相關(guān)環(huán)節管理。本學(xué)期采用不通知聽(tīng)課，動(dòng)態(tài)了解教師對待每一節課的狀況，使面對學(xué)生的課堂真正成為教師質(zhì)量的根。

　　B、備課工作培訓與要求

　　凡是運用外來(lái)資源者必須能體現你所任學(xué)科提前備好可操作的可視性教案，且課前必須有案(形)，熟案(心：系列的分析與準備)，用案(兼職學(xué)科教師必須運用好提供的教案)，按要求作好準備工作。本學(xué)期計劃兩次典型性的重點(diǎn)查閱了解(一為組展示，一為校評價(jià))，另外增加兩次的抽查安排在同一時(shí)間的當日教案的查閱，并計入學(xué)科內改評定項。使基本要求得到落實(shí)，教師清楚地感受上課前必須備好課，備好課才能上好課。同時(shí)落實(shí)研訓部對教學(xué)管理要求與實(shí)施細則。

　　C、上課工作培訓與要求

　　加強隨堂聽(tīng)課，結合教學(xué)評價(jià)，把考核分散到日常中，加強抽查、巡課，動(dòng)態(tài)了解教學(xué)實(shí)況，開(kāi)展學(xué)生座談，側面了解教師的在課上的投入程度，經(jīng)常進(jìn)行閑談式的研討，了解教師的上課方面的困惑，盡可能提供相關(guān)的服務(wù)。對上課情況的監控必須體現精細化，教師的隨意性、盲目性、簡(jiǎn)單化操作必定影響質(zhì)量，總結的價(jià)值遠差于過(guò)程與即時(shí)，因此包括準備有哪些、多媒體與教具的使用情況、作業(yè)怎么設計等需日常關(guān)注與落實(shí)。充分發(fā)揮計劃表的作用讓相關(guān)的抓線(xiàn)與領(lǐng)導清楚地知道什么時(shí)候抓什么，教師也明確了要做什么包括何時(shí)評比，使工作更趨于有條理性。使每一堂課都反映一個(gè)教育者的教學(xué)態(tài)度與責任心。課堂就是工作質(zhì)量的生命。

　　D、參與教學(xué)研究的培訓

　　加強教研組建設，確立研究的重點(diǎn)，針對熱點(diǎn)，難點(diǎn)，落實(shí)研究措施，解決有效的實(shí)際問(wèn)題；以課題(課堂教學(xué)學(xué)習訓練體系的實(shí)踐研究)為抓手，以日常教學(xué)為主畫(huà)面，以小班化教學(xué)要求為推動(dòng)點(diǎn)；撰寫(xiě)教學(xué)論文、體會(huì )、案例、反思，上教研平臺參與交流論壇；努力倡導探究、自主、合作、體驗性學(xué)習；各學(xué)科開(kāi)展拓展性、探究性學(xué)習訓練體系的研究，逐步形成年級組教學(xué)特色；結合"今天行動(dòng)計劃"重視對學(xué)生的習慣、興趣、態(tài)度、能力、方法的培養。

　　E、作業(yè)研究培訓

　　對上學(xué)期作業(yè)了解情況做專(zhuān)項總結，強調本學(xué)期作業(yè)要求，加大評價(jià)與展示的力度，重視日常的查閱與交流、推薦。以巡課的表格形式用于作業(yè)本動(dòng)態(tài)巡查，重內容、形式、質(zhì)量的監控。推進(jìn)作業(yè)分層、形式選擇、設計科學(xué)等各項要求。避免因練習的質(zhì)量與課堂教學(xué)、知識重點(diǎn)的結合點(diǎn)距離大，因練習的設計與命題的設計差距大，從而影響了質(zhì)量與效益，因此重視練習的設計與思考為教師的高效教學(xué)與對練習設計的智慧發(fā)揮打開(kāi)通道。

　　F、小班化教學(xué)工作培訓

　　全面推進(jìn)小班化教學(xué)理念與要求，組織教師學(xué)習資料，明確要求、做法，以四年級為推進(jìn)重點(diǎn)，帶動(dòng)其它年級的內部項目的逐步實(shí)施，重點(diǎn)開(kāi)展分層教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)、小組合作學(xué)習教學(xué)研究。并參與縣小班化教學(xué)的競賽活動(dòng)與交流。逐步使教師在深入思考研究方法中提高教學(xué)水平與成效。

　　五、教師培訓計劃的幾點(diǎn)思考

　　1.組織機構的保障與革新

　　1)強化教研功能。

　　強化教研功能。設立領(lǐng)導小組；由校長(cháng)室直接領(lǐng)導；教研處負責，教導處督導。

　　2)校本培訓是"以學(xué)校為本"的。以學(xué)校中的`教師為對象而開(kāi)展培訓；學(xué)校組織培訓的實(shí)施包括內容的選擇、時(shí)間的安排與方式的確定等；培訓的目標是解決本校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

　　20xx年3月

　　陳口完小

培訓計劃 篇4

　　根據上級主管部門(mén)文件精神及有關(guān)要求，遠程教育必須為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為當地政府服務(wù)，為當地農民服務(wù)。為了更好地使用遠教資源，落實(shí)方方面面地工作，本年度的遠程教育培訓工作擬定如下：

　　一、基本情況：

　　我校教師電腦基礎還較薄弱，我校只擁有一臺電腦，能基本掌握office操作，因而培訓將主要培訓office的相關(guān)操作及遠教設備的使用。

　　二、學(xué)習內容：

　　1、WindowsXp；

　　2、Office20xx，20xx的操作與運用；

　　(1)Office基本操作與編輯；

　　(2)Word文檔制作；

　　(3)Excel工作表的建立；

　　(4)powerpoint演示文稿的制作。

　　3、學(xué)習具體情況：

　�、贂r(shí)間安排：

　　周四

　　下午4：30-----7：00

　�、趯W(xué)習安排：（指導教師：王天斌）

　�、蹖W(xué)習課程：

　　主要按照遠程教育培訓教案進(jìn)行。

　�、芘嘤柗椒ǎ�

　�、宸謺r(shí)間或誰(shuí)有空誰(shuí)指導；

　�、姹拘＜�體培訓，集體講課是難以做到的，只能每天一人現場(chǎng)授課，現場(chǎng)指導，使加強記憶并掌握技能；

　�、缃虒W(xué)進(jìn)度，按照學(xué)習教案一步一步地進(jìn)行；

　�、瓒鄬W(xué)理論，多操作。

　�、葑骱糜涗洠�

　�、褰處熢趯W(xué)習中多作記錄；

　�、嬗涗洸捎枚鄻踊�，可心記，也可筆記。

　　三、加強黨員培訓，切實(shí)為農民服務(wù)：

　　1、加強黨員培訓，把工作落到實(shí)處；

　　2、為他們下載更多遠教資源，提供更多的新信息；

　　3、為他們提供政策方面的學(xué)習資料。

　　四、為當地政府服務(wù)

　　1、為當地政府給予遠教資源全方位服務(wù)；

　　2、為當地政府給予各種培訓方便。

　　總之，遠程教育這項工作是繁重的，本人將盡力而為地做好此項工作，為當地盡心服務(wù)。

　　xx小學(xué)

　　二〇xx年九月

培訓計劃 篇5

　　為了預防和控制施工現場(chǎng)、辦公區潛在的事故、事件或緊急情況，做好事故、事件應急準備，以便發(fā)生緊急情況和突發(fā)事故、事件時(shí)能及時(shí)有效地采取應急控制，故制定本計劃。

　　1、上級及有關(guān)單位的規定和要求。負責編制科室范圍內有關(guān)應急預案。

　　2、報警、聯(lián)絡(luò )步驟。公布內外部報警電話(huà)和具體聯(lián)絡(luò )的方法和程序等。

　　3、應急指揮者、參與者的責任、義務(wù)。對應急組織中有特殊要求的人員，須經(jīng)過(guò)相應的培訓教育，特別是應急組織的關(guān)鍵人員，應具備處理緊急情況和突發(fā)事件的能力要求

　　4、指揮中心地點(diǎn)、組織機構。指揮中心設于何處，聯(lián)系電話(huà)和方法，組織機構的設置及人員組成、分工等。

　　5、可能條件下的事故演習。消防應急響應、現場(chǎng)人員傷害應急響應須進(jìn)行演習，其他是否要應急演習根據實(shí)際需要而定，必要時(shí)在應急預案中明確規定。

　　6、明確規定任何人發(fā)現人身事故、火災、重大環(huán)境影響或自然災害來(lái)臨，立即根據公布的應急電話(huà)號碼報警，不得延誤。

　　7、緊急情況或突發(fā)事件發(fā)生后，職能部門(mén)須按規定負責事故的調查、處理和統計上報。

培訓計劃 篇6

　　各高等院校：

　　日前，教育部高等教育司下發(fā)了《關(guān)于公布20xx年上半年全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓計劃的通知》(教高司函〔20xx〕8號)，現轉發(fā)給你們，請各校高度重視，按照要求做好教師遴選及培訓組織工作�，F將有關(guān)事項具體通知如下：

　　一、參加培訓的教師為開(kāi)設有相同或相近課程的在職教師，重點(diǎn)是中青年教師，每門(mén)課程參加培訓的教師不得少于2名。

　　二、培訓主要透過(guò)教育部全國網(wǎng)絡(luò )培訓中心培訓系統進(jìn)行，分為集中培訓和在線(xiàn)培訓，由各省分中心組織管理。

　　參加集中培訓的教師在培訓中心網(wǎng)站注冊報名并到xx分中心集中參加培訓學(xué)習;參加在線(xiàn)培訓的教師，應到xx分中心購買(mǎi)在線(xiàn)學(xué)習卡，并在培訓中心網(wǎng)站進(jìn)行注冊學(xué)習;網(wǎng)絡(luò )直播講座和沙龍是面向高校教師的公益活動(dòng)，由各高校自設分會(huì )場(chǎng)組織本校教師參加。

　　三、集中培訓每人每門(mén)課程收費600元，培訓期間住宿統一安排，費用自理;在線(xiàn)培訓每人每門(mén)課程收費450元。

　　四、對參加培訓并獲得證書(shū)的教師，所在學(xué)校應承認其理解繼續教育的經(jīng)歷，記入檔案，并作為教師職稱(chēng)(職務(wù))評聘的參考依據之一。

　　我省高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓工作，由省教育廳管理指導，教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓xx分中心(設在xx師范大學(xué)教師干部教育學(xué)院)具體組織實(shí)施。

　　聯(lián)系人：張科浦(省教育廳教師處)0xx—8866xx92

　　周淼(省教育廳高教處)029—88668917

　　戴正華(高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓xx分中心)029—853xx120

　　xx省教育廳辦公室

　　20xx年3月13日

培訓計劃 篇7

　　一、繼續教育對象：全體教師

　　二、繼續教育內容、目標

　�。ㄒ唬┬１拘抡n程培訓

　　1、培訓內容

　�。�1）組織廣大教師認真學(xué)習《構建社會(huì )主義和諧社會(huì )讀本》、《課程標準》等有關(guān)素質(zhì)教育材料。了解新課程改革的背景，重點(diǎn)學(xué)習新一輪課程改革的指導思想，教育觀(guān)念，改革目標，以及相關(guān)的政策措施，增強實(shí)施新課程的自覺(jué)性和責任感。

　�。�2）組織廣大教師參加省級教師遠程培訓，認真學(xué)習和研究相關(guān)學(xué)科的課程標準，重點(diǎn)學(xué)習和研究所教課程的課程目標、具體內容和評估要求，使教師通過(guò)教學(xué)實(shí)踐逐步掌握實(shí)施新課程的有效方法和手段，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)文化水平。

　�。�3）組織廣大教師認真學(xué)習和研究所教課程的新編教材，了解根據新課程標準的要求，新教材在編寫(xiě)思路、結構和內容、要求等方面的新特點(diǎn)，逐步提高教師駕馭教材的能力，使教師能基本勝任新教材的教學(xué)方法。

　�。�4）組織廣大教師認真學(xué)習新課程實(shí)施過(guò)程中的評價(jià)功能，明確評價(jià)標準、評價(jià)方法、評價(jià)主體和評價(jià)重心以及評價(jià)對促進(jìn)師生發(fā)展的重要意義。

　　2、培訓目標：

　　通過(guò)培訓，使我校教師進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段理解新課程標準的實(shí)施意義，擴大知識面，完善知識結構，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，盡快使現行的教學(xué)思想、方法、教學(xué)內容與新課程標準接軌，推進(jìn)教學(xué)改革，為新課程標準的全面實(shí)施下扎實(shí)的基礎。

　　3、培訓方式：

　�。�1）采用集中與自學(xué)相結合。

　�。�2）通過(guò)多媒體學(xué)課程、聽(tīng)專(zhuān)家講座

　�。�3）以各教研組為單位，集中學(xué)習、討論。

　�。�4）組織有關(guān)教師參加各級教育、教研部門(mén)組織的培訓。

　　4、培訓措施：

　�。�1）每周保證培訓兩學(xué)時(shí)，周一上午第一、二節技能組業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，每周二下午第一、二節數學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，每周四下午第一、二節兩節為語(yǔ)文組業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。

　�。�2）各組業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間應建立點(diǎn)名制度，組長(cháng)應及時(shí)為老師提供學(xué)習材料。教師應認真做好學(xué)習筆記，期末上交學(xué)校檢查。

　�。�3）每位教師必須結合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)好培訓心得或教學(xué)論文。

　�。�4）堅持“先培訓，后上崗，不培訓，不上崗”原則，確保培訓與課程改同步行。

　�。ǘ�）骨干教師培訓

　　1、培訓內容：

　　現代教育理論學(xué)習與實(shí)踐：現代教育理論研修，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究；相關(guān)學(xué)科現階段研究成果及發(fā)展趨勢綜述；現代教育技術(shù)與信息技術(shù)應用；教育科學(xué)研究；教育專(zhuān)題研究；教育科研課題的立項、研究結題與成果鑒定等。

　　2、培訓目標

　　通過(guò)培訓，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，發(fā)揮他們在實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革中的骨干帶頭和示范輻射作用，使其盡快成長(cháng)為教育教學(xué)專(zhuān)家、學(xué)科帶頭人或骨干力量。

　　3、培訓方式

　�。�1）開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)。如教材教法研討會(huì )、公開(kāi)課、觀(guān)摩課等教學(xué)藝術(shù)的探討，有計劃的組織各種教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )、教學(xué)成果匯報會(huì )，讓培訓對象全程參與。

　�。�2）要創(chuàng )設機會(huì )，聘請校外教育專(zhuān)家到校做各種教育講座，幫助他們開(kāi)闊視野，了解教改最前沿目標。

　�。�3）學(xué)校應盡量向他們提供外出參觀(guān)、考察、學(xué)術(shù)交流機會(huì )，讓他們廣獵信息，了解新成就，不斷更新知識，豐富經(jīng)驗、充實(shí)自我，使自己的教研成果有機會(huì )與各家共同交流，不斷提高他們的知識水平與個(gè)人的知名度。

　�。�4）要讓骨干教師、優(yōu)秀青年教師積極參加與學(xué)校的課題研究或承擔一個(gè)區級以上的課改課題。通過(guò)課題研究，驅使他們加強學(xué)習教育教學(xué)理論，熟悉教育科研的過(guò)程與方法，不斷提高科研素養。

　�。�5）充分發(fā)揮學(xué)科教研組在培養骨干教師方面的作用，組織有經(jīng)驗的教師參與某信骨干教師的教學(xué)設計，借以取長(cháng)補短，優(yōu)化方案，及時(shí)做好課后會(huì )診分析問(wèn)題，提出修改意見(jiàn)，進(jìn)一步完善教學(xué)方案。

　　4、培訓措施

　�。�1）骨干教師的培養應納入學(xué)校的師資培訓計劃，并列入學(xué)校日常的教學(xué)工作之中，嚴格選拔程序，保證培養對象的質(zhì)量。

　�。�2）骨干教師、優(yōu)秀中青年教師每學(xué)年上一節有水平的、能體現教改新理念的觀(guān)摩課。

　�。�3）要求積極、主動(dòng)參與各種教研活動(dòng)，積極撰寫(xiě)論文，每學(xué)年要有一篇以上較有質(zhì)量的文章，參加區級以上的發(fā)表、交流、匯編。

　�。�4）骨干教師、優(yōu)秀中青年教師在年段集體備課中當主講人，積極起著(zhù)學(xué)科帶頭人的作用。

　�。�5）要有制度保證，凡取得骨干教師、教壇新秀稱(chēng)號的教師，在同等條件下，在評優(yōu)、評先晉級、入黨等方面優(yōu)先考慮。

　�。ㄋ模┢渌�培訓

　　1、教師職務(wù)培訓：積極選送條件好、工作能力強教師，參加教師職務(wù)培訓。

　　2、各種形式的進(jìn)修培訓：根據學(xué)校課題研究《自主、合作、探究學(xué)習方式轉變》，積極選送教師對口培訓。

　　3、學(xué)歷培訓，鼓勵中青年教師積極參加自考、函授、電大、業(yè)大等各種形式學(xué)習，并通過(guò)一科給予30元物質(zhì)獎勵，將鼓勵教師學(xué)習積極性。

　　4、鼓勵教師學(xué)習有關(guān)教育刊物，并積極投稿。

　　五、獎懲措施：

　　教師積極參加繼續教育學(xué)習，記入教師當年業(yè)務(wù)考核檔案，并與學(xué)年評先、評優(yōu)評職稱(chēng)掛鉤。

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