崗前培訓實(shí)施方案（經(jīng)典6篇）

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的崗前培訓實(shí)施方案，希望對大家有所幫助。

崗前培訓實(shí)施方案1

　　根據教育部的通知精神，為切實(shí)做好今年新教師崗前培訓工作，使新教師樹(shù)立正確的教育思想觀(guān)念，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握教育教學(xué)基本知識和技能，對我縣新教師進(jìn)行上崗前培訓，并由景東教師進(jìn)修學(xué)校承擔培訓任務(wù)，特制定新教師崗前培訓實(shí)施方案：

　　一、培訓原則

　　按照“先培訓，后上崗;不培訓，不上崗”的原則，采用“學(xué)習、實(shí)作、考評”的培訓模式，加快新教師的成長(cháng)步伐。

　　二、培訓目標

　　通過(guò)培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養水平;學(xué)習班級管理方法，提高班級管理能力;樹(shù)立正確的課堂觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)和評價(jià)觀(guān)，盡快適應新課程教學(xué);初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力，縮短新教師的角色轉換期。

　　三、培訓對象

　　通過(guò)公開(kāi)招考被錄取的教師。

　　四、培訓內容

　　新教師崗前培訓內容為：

　　五、培訓時(shí)間

　　培訓時(shí)間：

　　第一階段為8月1日—15日。

　　第二階段為8月10日—16日

　　六、培訓地點(diǎn)

　　景東教師進(jìn)修學(xué)校

　　七、培訓考核辦法

　　新教師崗前培訓第一階段考核內容為：

　　1、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語(yǔ)、數學(xué)科近2年的升考試卷的答卷任務(wù)，高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的.答卷任務(wù)。各教師須在認真答卷的基礎上寫(xiě)出一份不少于1000字的試卷分析。

　　2、完成一份1課時(shí)教學(xué)設計。

　　3、寫(xiě)出一份不少于1500字的學(xué)習心得體會(huì )。

崗前培訓實(shí)施方案2

　　為使新聘的臨床醫生充分了解醫院的文化發(fā)展建設過(guò)程及辦院理念，了解工作崗位特點(diǎn)和要求，培養其團隊合作精神以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定新聘臨床醫生崗前培訓計劃，具體安排如下：

　　一、培訓機構：

　　崗前培訓工作組：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　二、培訓目的：

　　通過(guò)有效的培訓，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。

　　二、培訓時(shí)間：

　　即報到的第一天起培訓。

　　三、培訓地點(diǎn)：

　　醫教科辦公室

　　四、培訓內容：

　　(一)醫院概況(人力資源培訓內容)

　　1、院訓(團結、誠信、求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新);

　　2、服務(wù)承諾：“心貼心的服務(wù)、手握手的承諾”;

　　3、醫院的`基本概況(發(fā)展史及遠景);

　　4、醫院的行政組織結架;

　　5、醫院獎罰制度;

　　6、學(xué)習員工手冊。

　　(二)醫教科培訓內容

　　1、《中華人民共和國執業(yè)醫師法》;

　　2、《醫療機構管理條例》;

　　3、《醫療機構管理條例實(shí)施細則》。

　　(三)質(zhì)控科培訓內容：

　　1、府城醫院核心制度手冊(發(fā)放至個(gè)人);

　　2、醫療機構藥事管理法規匯編;

　　3、住院病歷質(zhì)量管理實(shí)施細則;

　　4、府城醫院醫療文書(shū)獎懲補充條例;

　　5、運行病歷考核標準(發(fā)放至個(gè)人);

　　6、終末病歷考核標準;

　　7、新版《病歷書(shū)寫(xiě)基本規范》

　　8、中醫、中西醫結合病歷書(shū)寫(xiě)基本規范;

　　9、常見(jiàn)手術(shù)預防用抗菌藥物表(發(fā)放至個(gè)人);

　　10、處方評價(jià)標準(發(fā)放至個(gè)人);

　　11、府城醫院抗菌藥物分級目錄(發(fā)放至個(gè)人);

　　12、品和臨床應用指導原則;

　　13、國家基本藥物目錄(發(fā)放至個(gè)人);

　　14、品和臨床使用培訓后進(jìn)行考核習題。

　　15、《抗生素管理制度》;

　　16、《抗生素類(lèi)藥物分級使用管理實(shí)施方案》(試行)。

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　　醫院感染知識培訓:

　　1、醫院感染相關(guān)概念;

　　2、手衛生;

　　3、醫療廢物管理制度;

　　4、職業(yè)暴露;

　　5、無(wú)菌操作基本常識;

　　6、醫院感染報告報告制度;

　　7、醫院感染暴發(fā)報告流程;

　　8、醫院感染診斷標準;

　　9、多重耐藥菌醫院感染管理制度;

　　10、多重耐藥菌報告流程;

　　傳染病防控知識培訓:

　　1、傳染病報告組織機構職責;

　　2、傳染病的報告制度及報告流程;

　　3、傳染病信息報告;

　　4、傳染病報告卡填寫(xiě)要求;

　　5、常見(jiàn)傳染病的診斷;

　　6、考核與評估;

　　(五)醫務(wù)科培訓內容：

　　1、《中華人民共和國傳染病防治法》;

　　2、《中華人民共和國藥品管理法》;

　　3、《醫療事故分級標準》(試行);

　　4、《醫療事故處理條例》;

　　5、《首診科室與首診醫生負責制度》;

　　6、《三級醫師負責制度》;

　　7、《值班、交接班制度》;

　　8、《處方制度》;

　　9、《轉院、轉科制度》;

　　(六)急救知識培訓(重癥醫學(xué)科)

　　1、心肺復蘇;

　　2、輸液反應;

　　五、授課形式：

　　幻燈片形式進(jìn)行授課。

　　通過(guò)學(xué)習以上內容，以書(shū)面形式，談?wù)劥舜螎徢芭嘤柕男牡�，并融入到今后工作中�?/p>

　　期望在今后的培訓中不斷優(yōu)化培訓內容。

崗前培訓實(shí)施方案3

　　20xx年是全市教師崗位大練兵的落實(shí)年和關(guān)鍵年，今年，我校教師崗位培訓工作將繼續以教師崗位大練兵為契機，以教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為導向，以提高教師工作質(zhì)量水平為中心，努力開(kāi)展好新課程教師培訓、教育技術(shù)能力培訓、繼續教育、遠程教育等工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，以適應新課程改革和素質(zhì)教育發(fā)展的要求。

　　一、指導思想

　　以落實(shí)素質(zhì)教育為根本，以提高教師綜合素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為目標，遵循教育規律，立足于學(xué)校實(shí)際，著(zhù)眼于學(xué)校發(fā)展，充分利用校本資源，不斷拓寬校本培訓的渠道，大力開(kāi)展師資培訓和教育教學(xué)研究工作，努力培養一支高素質(zhì)的教師隊伍。

　　二、工作思路

　　觀(guān)念是行為的先導，思想決定行動(dòng)，要改變教師對新課程的認識不足、新課程理論水平缺乏，課程方案落實(shí)不好、校本課程重視不夠，對素質(zhì)教育心存抵觸等現狀，必須下大力氣搞好校本培訓工作。

　　在校本培訓中，今年我們要針對教師所遇到的問(wèn)題和產(chǎn)生的困惑，根據學(xué)校實(shí)際，按照“缺什么補什么、需要什么培訓什么”的原則對教師進(jìn)行培訓。在培訓內容上，要突出教師的素質(zhì)教育思想、新課程理念、課堂教學(xué)水平、師德教育、教育技術(shù)能力、教育科研等等。

　　三、主要工作

　　(一)師德教育。

　　認真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設水平規范的若干意見(jiàn)》，認真學(xué)習并模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，全面落實(shí)哈爾濱市教師“十禁止”、“五規范”，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平。

　　(二)加強教師自學(xué)。

　　一名真正合格的教師，一定要增強責任感、緊迫感，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念意識，不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力，加強自身修養、素質(zhì)的提高，努力達到培養新世紀人才所要求的教師標準。作為教師我們不但是知識的傳授者，更應做教育教學(xué)的研究者、實(shí)踐者。為了提高自身的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增加自己的知識儲備不斷提高教育教學(xué)水平，使自己適應教學(xué)改革的要求，更新教育教學(xué)觀(guān)念，必須樹(shù)立終身學(xué)習的思想，并與校本培訓相結合，建立全員自學(xué)制度。

　　確定每周三為全校教師自學(xué)日，教師要根據自己的需要與實(shí)際情況，確定自己的自學(xué)計劃，按計劃進(jìn)行自學(xué)，并記好筆記。

　　開(kāi)展營(yíng)造書(shū)香校園的學(xué)習活動(dòng)。倡導教師經(jīng)常多讀教育、教學(xué)、文學(xué)等方面的書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)有感。教師要多閱讀多種領(lǐng)域的書(shū)籍、報刊等，在適當的時(shí)候開(kāi)展教師讀書(shū)心得的征集活動(dòng)。

崗前培訓實(shí)施方案4

　　為使新進(jìn)人員充分了解醫院的文化發(fā)展建設過(guò)程及辦院理念、了解工作崗位特點(diǎn)和要求，培養其團隊合作精神以及集體榮譽(yù)感，特制定新進(jìn)人員培訓計劃，具體安排如下：

　　一、培訓機構：醫教科、護理。

　　二、培訓目的：通過(guò)有效的培訓，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應我院的工作環(huán)境，有效的'發(fā)揮自己的才能。

　　二、培訓時(shí)間：報道后第一日起，具體時(shí)間以培訓通知為準。

　　三、培訓地點(diǎn)：門(mén)診部四樓大會(huì )議室。

　　四、培訓內容：

　　一、醫院概況（人力資源培訓內容）

　　1、院訓、院徽含義；

　　2、服務(wù)承諾；

　　3、醫院的基本概況（發(fā)展史及遠景）；

　　4、醫院的行政組織結架；

　　5、醫院獎罰制度；

　　二、醫技人員培訓內容（建議如下）：

　�。ㄒ唬�、規章制度

　　1、《中華人民共和國執業(yè)醫師法》；

　　2、《醫療機構管理條例》；

　　3、《醫療機構管理條例實(shí)施細則》；

　　4、《中華人民共和國傳染病防治法》；

　　5、《中華人民共和國藥品管理法》；

　　6、《醫療事故分級標準》（試行）；

　　7、《醫療事故處理條例》；

　　8、醫療核心制度；

　　9、住院病例質(zhì)量管理實(shí)施細則；

　　10、運行病例考核標準（建議發(fā)放至個(gè)人）；

　　11、終末病例考核標準；

　　12、新版《病歷書(shū)寫(xiě)基本規范》

　　13、常見(jiàn)手術(shù)預防用抗菌藥物表（發(fā)放至個(gè)人）；

　　14、處方評價(jià)標準（發(fā)放至個(gè)人）；

　　15、藥品臨床應用指導原則；

　　16、《抗菌素臨床應用實(shí)施管理辦法》；

　　17、《抗菌素類(lèi)藥物分級使用管理實(shí)施方案》(試行)；

　�。ǘ�）院感培訓內容:

　　1、醫院感染相關(guān)概念；

　　2、手衛生；

　　3、醫療廢物管理制度；

　　4、職業(yè)暴露；

　　5、無(wú)菌操作基本常識；

　　6、醫院感染報告制度；

　　7、醫院感染暴發(fā)報告流程；

　　8、醫院感染診斷標準；

　　9、多重耐藥菌醫院感染管理制度；

　　10、多重耐藥菌報告流程；

　�。ㄈ�）傳染病防控知識培訓:

　　1、傳染病報告組織機構職責；

　　2、傳染病的報告制度及報告流程；

　　3、傳染病信息報告；

　　4、傳染病報告卡填寫(xiě)要求；

　　5、常見(jiàn)傳染病的診斷；

　　6、考核與評估；

　�。ㄋ模�、急救知識培訓

　　1、心肺復蘇；

　　2、輸液反應。

　　三、護理人員培訓內容（建議如下）

　　1、護理工作概況；

　　2、護士執業(yè)注冊與變更注冊辦理；

　　3、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)知識培訓；

　　4、護士溝通技巧；

　　5、《侵權責任法》解析；

　　6、護士安全管理；

崗前培訓實(shí)施方案5

　　1、電力企業(yè)培訓存在的問(wèn)題

　　電力企業(yè)培訓存在的問(wèn)題主要體現在六個(gè)方面:

　　第一，被動(dòng)式的培訓缺乏靈活性。電力企業(yè)進(jìn)行主動(dòng)培訓的情況通常比較少，一般情況是由上級的計劃指導之下進(jìn)行，然后相關(guān)部門(mén)根據實(shí)際情況進(jìn)行培訓，最后在年終接受上級的考核檢查。

　　第二，培訓項目需求不明確。在培訓的時(shí)候往往采用“通用型”的培訓課程，甚至幾年不會(huì )改變，極少甚至不考慮企業(yè)和員工的實(shí)際需求。

　　第三，培訓項目制度不完善。由于培訓已經(jīng)變成了一種應急式、偶然性的工作，所以相應的企業(yè)在培訓項目制度之上并沒(méi)有完善，也沒(méi)有明確的規劃，更加沒(méi)有利用有效的獎懲制度來(lái)引導員工達到培訓目標。

　　第四，培訓內容針對性不強。對于所有的參加培訓的員工，其培訓的內容并沒(méi)有因為員工個(gè)人水平、素質(zhì)、技能等問(wèn)題而不同，而是統一采用無(wú)差別的。很容易導致培訓對于總體水平高的員工無(wú)用，而對于總體水平低的卻太過(guò)深奧，最終同樣達不到培訓效果。

　　第五，培訓資金不足。由于部分電力企業(yè)將目光集中在短期經(jīng)濟效益之上，所以對于培訓的資金投入往往不足。

　　第六，效果評估系統不完善。培訓完成之后大部分的電力企業(yè)都沒(méi)有一個(gè)完善的效果評估系統，所以無(wú)法具體詳細的把握員工培訓之后的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，無(wú)論是對本次的培訓還是之后的培訓設計都是沒(méi)有好處的。

　　2、電力企業(yè)員工培訓管理方法

　　2.1制定戰略性培訓管理項目計劃

　　電力企業(yè)根據發(fā)展規劃來(lái)建立具有戰略意義的員工培訓項目，并對此給予高度重視，讓員工意識到企業(yè)對人才隊伍建設的格外關(guān)注，從企業(yè)內部樹(shù)立正確的人才觀(guān)。將員工培訓作為企業(yè)議事日程的一部分，并讓專(zhuān)門(mén)的人去負責健全企業(yè)的培訓制度，并將培訓任務(wù)落實(shí)到實(shí)處。這既是對員工培訓工作的`大力支持，也能夠讓各部門(mén)從大局出發(fā)，盡量支持培訓工作。另外，還要制定完善的培訓計劃，管理完善的計劃是員工培訓工作成功開(kāi)展的重要保障。員工培訓戰略管理主要反映在員工培訓計劃管理中，在項目計劃啟動(dòng)中，應該要明白培訓項目?jì)?yōu)化的范圍，為達到培訓目的而制定相關(guān)措施。要在培訓計劃管理中對素質(zhì)培訓目標、培訓對象、培訓時(shí)間、培訓內容、培訓地點(diǎn)、培訓師、經(jīng)費預算這七個(gè)方面有通盤(pán)的考慮。每個(gè)企業(yè)都有自己的經(jīng)營(yíng)理念，人力資源部門(mén)也應該要制定出符合企業(yè)發(fā)展藍圖的員工培訓計劃。而每個(gè)部門(mén)在確定本部門(mén)的員工培訓方案時(shí)，也需以企業(yè)為本。而人力資源部門(mén)則應認真審批各部門(mén)的培訓計劃。另外，要格外重視企業(yè)核心部門(mén)及優(yōu)秀人才培訓計劃的制定，制定方案必須符合企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展戰略，也要根據培訓對象進(jìn)行分層管理。例如重點(diǎn)培訓決策層的創(chuàng )新能力、大局觀(guān)把握能力，培訓管理層的創(chuàng )新知識及創(chuàng )新管理能力，培訓操作層的技能。

　　2.2開(kāi)展員工培訓動(dòng)態(tài)管理

　　一是做好員工培訓實(shí)施管理。實(shí)用性高的培訓計劃需要有一個(gè)科學(xué)的實(shí)施過(guò)程，培訓項目管理計劃需要有一個(gè)實(shí)施過(guò)程，以便更好地達到培訓目標。企業(yè)的培訓主管部門(mén)應該要建立一個(gè)培訓項目管理團隊，該團隊的主要負責人應該要具有人本主義管理思想，要明白知識受人駕馭，培訓者的學(xué)習熱情及創(chuàng )造性潛能的發(fā)掘是需要培訓管理者通過(guò)人本主義思想來(lái)激發(fā)的。因而培訓管理者應該做到相信員工、尊重員工、依靠員工、傾聽(tīng)員工，這是培訓管理者能夠及時(shí)找出培訓過(guò)程中所存在的問(wèn)題的重要環(huán)節。

　　二是做好員工培訓監控管理。所謂培訓監控就是要跟蹤審查、調整培訓項目進(jìn)展，以便讓培訓管理項目中的培訓績(jì)效目標可以順利實(shí)現。培訓主管部門(mén)應該認真調查培訓過(guò)程及效果反饋情況，對那些不按照企業(yè)整體要求進(jìn)行的培訓部門(mén)，要適時(shí)進(jìn)行警告，用扣分等處罰方式來(lái)作為對該部門(mén)主管的績(jì)效考核處罰。對于那些對培訓工作不認真對待、考核不及格的員工，要進(jìn)行批評教育，或者重新進(jìn)行考核，必須合格。

　　2.3做好員工培訓收尾管理工作

　　項目收尾過(guò)程為完結所有過(guò)程組的所有活動(dòng)，以正式結束項目或階段而實(shí)施的一組過(guò)程。企業(yè)在評估員工的培訓效果的時(shí)候，應該把時(shí)間選定在培訓完以后。評估的內容包括:學(xué)員的反映對主要概念的理解、行為代理寫(xiě)論文和發(fā)表論文發(fā)表服務(wù),歡迎您的光臨的改變、業(yè)績(jì)的提升。評估的結果可以作為下年度培訓計劃制定的參考依據。培訓管理部門(mén)還應讓員工對每次授課內容及培訓師進(jìn)行評議，對不合格的培訓師應及時(shí)提出警告促其改進(jìn)。若某培訓師連續兩次被警告，則應取消其資格或不再聘任其為培訓師。無(wú)論如何，作為電力企業(yè)的重點(diǎn)工作，員工培訓管理是一個(gè)長(cháng)期而又系統性的工作，因為它關(guān)系到電力企業(yè)全體員工的切實(shí)利益。

　　3、結論

　　我們應該從思想上重視企業(yè)文化培訓，樹(shù)立全員參與的培訓觀(guān)念，加強安全文化建設，通過(guò)長(cháng)期系統的培訓課程體系，建立一支訓練有素的內部講師，使用適合的培訓方式，有效的培訓評估，加上配套的約束和激勵機制，相信我們利電集團的培訓工作一定會(huì )卓有成效。

崗前培訓實(shí)施方案6

　　為認真貫徹落實(shí)衛生局有關(guān)文件精神，進(jìn)一步增強我鄉衛生院公共衛生的服務(wù)能力建設，規范在職醫生培訓工作管理，保證培訓的質(zhì)量與效果，結合我院實(shí)際情況，特制定本培訓計劃。

　　一、培訓目標

　　以開(kāi)展我院醫生全員在崗培訓為手段，以農村衛生適宜技術(shù)內容為重點(diǎn)，使醫生掌握安全、有效、方便、價(jià)廉的衛生適宜技術(shù)，不斷充實(shí)提高我院醫生業(yè)務(wù)技術(shù)水平，促進(jìn)農村衛生適宜技術(shù)在基層的推廣普及和規范使用。

　　二、培訓對象

　　經(jīng)注冊在我鄉的醫院所有醫護人員，包括從事預防、保健和一般醫療服務(wù)的鄉村醫生。

　　三、以人民出版社出版的第八版教材為主，基本掌握農村多發(fā)病、常見(jiàn)病診治知識和公共衛生、預防接種、婦幼保健基本知識。

　　四、培訓時(shí)間

　　衛生院人員在每月15號和30好下午13;00-14;00，集中業(yè)務(wù)學(xué)習。鄉村醫生每月27日為培訓例會(huì )時(shí)間，上午9:00準時(shí)開(kāi)始，若時(shí)間有變動(dòng)另行通知。

　　今年內，繼續加強繼續醫學(xué)教育，使衛生技術(shù)人員的知識結構不斷優(yōu)化。醫院將在今后工作中，提高教育投入，加大支持力度，促進(jìn)在職衛生技術(shù)人員不斷的掌握新技術(shù)、新知識、新理論。

　　繼續參加衛生局舉辦的'全科醫生轉崗培訓，選派年輕的醫生參加，今年，我院報名參加全科醫生轉崗培訓有兩名醫生，醫院將在各方面給予積極支持，直至培訓結束。

　　五、組織管理

　　衛生院院委會(huì )組織實(shí)施，負責制定全院醫生年度在崗培訓計劃，組織實(shí)施全鄉在崗鄉村醫生培訓。

　　六、保障措施

　　1、嚴格考核：對培訓對象加強管理和考核，嚴格考勤制度，對參訓人員做好考勤記錄，未達到培訓時(shí)間的必須補訓;嚴格工作紀律，培訓期間要著(zhù)裝整潔、舉止端莊，尊重培訓教師;嚴格目標考核，所有參加培訓的人員必須如期完成規定的培訓內容。

　　2、獎懲措施

　　獎勵：培訓期結束，對效果顯著(zhù)的醫生進(jìn)行獎勵;懲處：對于拒不參加培訓的醫生，衛生院將根據《鄉村醫生從業(yè)管理條例》和《醫療機構管理條例》的有關(guān)規定進(jìn)行處罰。

　　3、工作要求：鄉村醫生是我鎮一支重要的衛生隊伍，是捍衛我鎮3萬(wàn)農民身心健康的第一道屏障，在農村醫療、預防、保健和突發(fā)公共衛生事件處理中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。加強鄉鎮衛生院醫生培訓是提高醫生業(yè)務(wù)技術(shù)水平的必然要求，是解決農民“看病難、看病貴”的重要手段，更是提高農村初級衛生保健的具體措施。我院會(huì )切實(shí)維護廣大人民群眾根本利益，按照舒蘭市衛生局的統一安排部署，把我院醫生培訓工作做好、做實(shí)、做出特色。

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