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培訓教育推廣方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的培訓教育推廣方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
培訓教育推廣方案1
一、鎖定農業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，對接黨委工作重心
在實(shí)際工作中，承德市堅持將新型職業(yè)農民培育工作融入到市委、市政府提出的“脫貧摘帽、全面小康”，建設“生態(tài)強市、魅力承德”發(fā)展目標之中。
�。ㄒ唬┩怀鏊膫�(gè)服務(wù)
一是服務(wù)“扶龍計劃”。培育重點(diǎn)對象是31個(gè)農業(yè)園區、39個(gè)合作社和 100個(gè)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的帶頭人，使其成為建設現代農業(yè)的主導力量。二是服務(wù)美麗鄉村建設。在13個(gè)美麗鄉村精品示范村培育新型職業(yè)農民650人。三是服務(wù)扶貧攻堅工程。實(shí)踐探索了培育龍頭企業(yè)帶頭人，吸納專(zhuān)業(yè)技能型貧困農民以自愿入股的方式進(jìn)企入園，統分結合從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，實(shí)現了入股分紅和務(wù)工薪金雙收入。四是服務(wù)新業(yè)態(tài)。圍繞一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，主動(dòng)調整培訓專(zhuān)業(yè)結構，補充了休閑觀(guān)光農業(yè)專(zhuān)業(yè)和農村電子商務(wù)及植保無(wú)人機三個(gè)課程短板，使之更加適應區域經(jīng)濟發(fā)展需要。
�。ǘ⿲又鲗Мa(chǎn)業(yè)
將培育新型職業(yè)農民作為服務(wù)和推動(dòng)由資源型農業(yè)大市向現代農業(yè)強市跨越的.有力抓手，緊緊圍繞加快全市設施農業(yè)、林果業(yè)、中藥材、畜牧業(yè)和休閑觀(guān)光五大特色優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)提檔升級，開(kāi)展培訓和培育工作。
�。ㄈ﹫猿宙i定經(jīng)營(yíng)主體
市縣農廣校作為培育工程的實(shí)施主體，牢牢抓住承擔實(shí)施新型職業(yè)農民培育工程整市推進(jìn)示范市的機遇，三次全面開(kāi)展調研摸底，鎖定五大主導產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體，遴選培育對象32319人，建立了信息系統，集中優(yōu)勢培訓資源，分批滾動(dòng)培育。兩年累計培育新型職業(yè)農民7870人，占重點(diǎn)培育對象的24.35%。
二、聚合優(yōu)質(zhì)資源，構建培訓體系
市農廣校作為本區域辦學(xué)體系的中間環(huán)節，努力發(fā)揮節點(diǎn)紐帶作用，統籌聚合優(yōu)質(zhì)教育培訓資源，集中發(fā)力。
�。ㄒ唬┐蛟靸�(yōu)質(zhì)師資體系
市縣農廣校聘請中國農大、河北農大等知名院校專(zhuān)家組成了高端師資隊伍，講基礎理論，講政策，借腦引智，拓寬思路，提升站位；聘請市縣農林牧系統307名行業(yè)專(zhuān)家組建了專(zhuān)業(yè)技術(shù)師資團隊，講操作規范，教方法，提升專(zhuān)業(yè)技能；聘請66名能工巧匠土專(zhuān)家組建了技能型師資團隊，講絕活，教技巧，提升培育對象的實(shí)踐操作本領(lǐng)。與此同時(shí)，著(zhù)力加強自身專(zhuān)業(yè)教師素質(zhì)提升。一是產(chǎn)教融合。鼓勵專(zhuān)業(yè)教師承擔農業(yè)科技項目，開(kāi)展農科教結合，提升自身實(shí)踐操作本領(lǐng)，先后獲得市級以上科技進(jìn)步獎勵和社科成果20多項，在實(shí)施培育工程中推動(dòng)了產(chǎn)教深度結合。二是培訓提升。堅持常態(tài)化組織主導產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識、課件制作等專(zhuān)題講座、開(kāi)展觀(guān)摩教學(xué)和教學(xué)比武等教科研活動(dòng)，苦練內功。在河北省農廣校組織的優(yōu)秀課件評選和教學(xué)能手大賽中，全市將一半的一等獎項收入囊中，市農廣校獲優(yōu)秀組織獎，充分展示了全市師資隊伍建設成果。三是嚴格考評。市縣農廣校分別建立并完善了專(zhuān)兼職教師考評機制，將教案準備、課件制作、授課技巧與培訓效果有機結合，將評價(jià)權交給培育對象，績(jì)效與授課補助標準掛鉤，教學(xué)質(zhì)量得到保障。
�。ǘ┖粚�(shí)田間教學(xué)及實(shí)訓體系
一是鞏固提升實(shí)訓基地。近年來(lái)市農廣校按照縣域特色農業(yè)主導產(chǎn)業(yè)分布，以產(chǎn)業(yè)園區為重點(diǎn)，以農民專(zhuān)業(yè)合作社為依托，建立實(shí)訓教學(xué)基地114個(gè)。其中，省級實(shí)訓教學(xué)基地15個(gè)，市級統籌共享實(shí)訓基地33個(gè)，實(shí)現了全市新型職業(yè)農民培育實(shí)訓基地優(yōu)質(zhì)資源共享格局。二是完善田間學(xué)校。以產(chǎn)業(yè)園區和農民專(zhuān)業(yè)合作社為重點(diǎn)，采取校園、村企合作方式建立標準化田間學(xué)校57所。平泉縣春民食用菌種植專(zhuān)業(yè)合作社作為食用菌專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地，組織培訓食用菌大戶(hù)80余場(chǎng)次，培訓菇農4000多人次，59名農民被確定為培育對象。在承德，以市級校為區域龍頭，8所縣農廣校為依托、57所田間學(xué)校及114個(gè)實(shí)訓基地為主體的教育培訓體系初步形成。
�。ㄈ┩晟苾�(yōu)質(zhì)培訓教材體系
幾年來(lái)，市農廣校組織市縣農廣校專(zhuān)業(yè)教師著(zhù)重從實(shí)踐操作角度編寫(xiě)出版了《北方特色農業(yè)種植新技術(shù)》、《冀北地區農業(yè)新技術(shù)集錦》、《農業(yè)新技術(shù)問(wèn)答》等涵蓋主導產(chǎn)業(yè)、具有區域特點(diǎn)的本土教材三部，分類(lèi)別、分作物編輯印刷了具有實(shí)踐操作指導特點(diǎn)的實(shí)用技術(shù)手冊三大類(lèi)60余種。在每部教材投入使用前均由市農廣校組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行嚴格審核把關(guān)，不斷豐富和提升教材庫水準。
三、規范過(guò)程管理，確保精準施教
在教育培訓過(guò)程中，堅持細化流程，制度先行， 強化管理，實(shí)施精準培訓。
�。ㄒ唬⿲�(shí)行“567”管理
嚴格落實(shí)第一堂課、信息公示、督導檢查、信息報送、臺賬登記“五項制度”；始終堅持培訓周期有計劃、培訓過(guò)程有記錄、授課教師有教案、學(xué)員信息有檔案、實(shí)踐教學(xué)有方案、跟蹤服務(wù)有日志的“六有要求”；全市統一實(shí)行培訓質(zhì)量承諾、雙班主任、學(xué)習用品、培訓臺賬、培訓規范、檔案管理、考試考核的“七統一規矩”，教育培訓環(huán)節嚴謹有序，質(zhì)量管控科學(xué)規范。
�。ǘ┞鋵�(shí)三項創(chuàng )新
一是培訓方式創(chuàng )新。突出培訓的系統性和專(zhuān)業(yè)性，培育的連續性和可提升性，內容的職業(yè)性和實(shí)用性，將課堂搬進(jìn)田間大棚、畜禽圈舍、農場(chǎng)果園，創(chuàng )出了校村合作、校區（園區）合作、校場(chǎng)合作、校企合作四類(lèi)培育模式。二是教學(xué)形式創(chuàng )新。采取“課堂授課與基地實(shí)訓”、“案例教學(xué)與模擬訓練”相結合、培育對象點(diǎn)菜，專(zhuān)家下廚，科技人員與培育對象結對子方式，送教下鄉，進(jìn)村入社，進(jìn)場(chǎng)入企，從而實(shí)現了培訓過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的無(wú)縫對接。組織學(xué)員到同類(lèi)產(chǎn)業(yè)先進(jìn)園區參觀(guān)考察，解放思想，拓寬視野。三是提升通道創(chuàng )新。學(xué)校緊密結合培育工作，鼓勵培育對象參加涉農專(zhuān)業(yè)函授中專(zhuān)或專(zhuān)科層次繼續教育，持續提升其綜合素質(zhì)。截至目前，已有1502名培育對象成為涉農專(zhuān)業(yè)函授中專(zhuān)班學(xué)員，26人參加了網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)本科教育，培育對象素質(zhì)提升有了新通道；826名培育對象通過(guò)技能鑒定取得了初中級職業(yè)資格，從事專(zhuān)業(yè)技能服務(wù)有了通行證。
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培訓教育推廣方案2
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以提高農業(yè)機械化水平、推進(jìn)現代農業(yè)發(fā)展、促進(jìn)農民增收為目標，著(zhù)力培養一支適應現代農業(yè)發(fā)展需要，具有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)與服務(wù)能力的農機管理人才、技術(shù)人才、農機作業(yè)服務(wù)人才隊伍，為建設現代農業(yè)和促進(jìn)我縣農業(yè)機械化事業(yè)又好又快發(fā)展提供人才支撐。
二、目標任務(wù)
通過(guò)教育行動(dòng)，著(zhù)力建設三支人才隊伍：一是建設一支思想堅定、決策科學(xué)、作風(fēng)正派、執行有力、管理有方的農機管理人才隊伍；二是建設一支結合實(shí)際、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬、支撐有力、指導有方的技術(shù)人才隊伍；三是建設一支有文化、懂技術(shù)、講誠信、會(huì )操作、善經(jīng)營(yíng)、能致富、保安全的農機作業(yè)服務(wù)人才隊伍。
20xx年培訓任務(wù)：培訓農機管理、安全監理、技術(shù)推廣、培訓、質(zhì)量管理等人員20人次，培訓拖拉機手40人次，插秧機手22人次、收割機手200人次、新購機農民350人次、拖拉機機主及駕駛員(安全教育)300人次、農機維修人員25人次。
三、培訓對象及培訓內容
培訓對象：一是鎮農機管理、安全監理、技術(shù)、教育培訓、質(zhì)量監督等管理干部、技術(shù)人員；二是農機專(zhuān)家、鄉鎮責任農機員；三是農機專(zhuān)業(yè)合作組織、農機大戶(hù)、農機手及農機修理從業(yè)人員。
培訓內容：圍繞本縣農業(yè)機械化發(fā)展實(shí)際和近幾年農業(yè)機械化項目實(shí)施，突出重點(diǎn)、因地制宜確定培訓內容。培訓內容主要針對貫徹執行農業(yè)機械化政策法規和重點(diǎn)技術(shù)推廣的需要，著(zhù)重對農機管理（監理）人員、技術(shù)推廣人員進(jìn)行政策法規、業(yè)務(wù)知識及有關(guān)農業(yè)機械化新技術(shù)等方面的培訓。突出本地重點(diǎn)推廣的農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和機械化新技術(shù)新裝備等內容，重點(diǎn)開(kāi)展水稻機械化育插秧和油菜機械化收割等實(shí)用新技術(shù)的培訓。
四、培訓方式
針對不同培訓對象，分層次、分類(lèi)別，采取以會(huì )代訓、集中辦班、專(zhuān)題講座和現場(chǎng)實(shí)訓等方式開(kāi)展培訓工作。集中辦班主要是在縣級集中辦班培訓；現場(chǎng)實(shí)訓主要是對農機手、農機專(zhuān)業(yè)合作組織帶頭人、農機維修人員和農機大戶(hù)等，通過(guò)開(kāi)展手把手、面對面的現場(chǎng)實(shí)訓，提高其生產(chǎn)技能水平和實(shí)際操作能力。
五、工作要求及措施
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領(lǐng)導。開(kāi)展農業(yè)機械化教育培訓大行動(dòng)，是農業(yè)（農機）系統深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要內容，是適應現代農業(yè)發(fā)展的迫切需要，是保障農業(yè)機械化又好又快發(fā)展的必然要求。各鎮要從深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和服務(wù)“三農”的高度，深刻認識開(kāi)展農業(yè)機械化教育培訓大行動(dòng)的.重要性和緊迫性，把農業(yè)機械化教育培訓工作擺上重要位置，納入重要工作日程，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，爭取財政資金投入，確保教育培訓大行動(dòng)順利推進(jìn)。
�。ǘ┲贫�，突出重點(diǎn)�？h農機監理站要抓緊制定貫徹落實(shí)農業(yè)機械化教育培訓大行動(dòng)的具體實(shí)施方案，明確培訓目標，確定培訓內容，落實(shí)培訓責任。要圍繞當地農業(yè)機械化發(fā)展需要，重點(diǎn)抓好農機管理（監理）人員、農機技術(shù)人員、農機駕駛操作人員、農機作業(yè)服務(wù)人員的培訓，穩步推進(jìn)農機職業(yè)技能鑒定。
�。ㄈ┚慕M織，創(chuàng )新形式�？h農機監理站充分利用國家面向農村、農民的培訓政策，有機結合農業(yè)機械化重點(diǎn)推廣項目、購機補貼政策實(shí)施以及農機跨區作業(yè)、年檢審、職業(yè)技能鑒定等工作的開(kāi)展，積極創(chuàng )造培訓機會(huì )，著(zhù)力搞活培訓形式，不斷提高培訓效果。要建立農機教育培訓的組織平臺，以農機推廣機構、農業(yè)機械化技術(shù)培訓學(xué)校和拖拉機駕駛培訓機構為依托，充分吸引社會(huì )力量參與培訓，在農機主管部門(mén)領(lǐng)導下，采取事企聯(lián)合、校企聯(lián)動(dòng)等方式，鼓勵相關(guān)企業(yè)、農機社會(huì )化服務(wù)組織和農機大戶(hù)等團體共同參與培訓活動(dòng)。要采取現場(chǎng)演示、送教進(jìn)村、科技入戶(hù)、技能競賽等多種形式，創(chuàng )新培訓方法，做到培訓方式靈活多樣，生動(dòng)活潑，吸引更多的農民群眾參加培訓學(xué)習。
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