醫院?jiǎn)T工崗前培訓方案（精選10篇）
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的醫院?jiǎn)T工崗前培訓方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
醫院?jiǎn)T工崗前培訓方案 1
1、通過(guò)培訓使中高層管理干部掌握基本醫院科室管理的重點(diǎn)管理知識
2、通過(guò)培訓學(xué)員基本掌握戰略管理的基本工具與改善執行力的落實(shí)
3、通過(guò)培訓讓學(xué)員提高質(zhì)量意識、掌握質(zhì)量管理的工具和方法
4、通過(guò)培訓后的工作監管.使培訓目的得到落實(shí)，加快醫院又快又好地發(fā)展。
【培訓內容】
一、現代醫院科室管理新思考
1、醫院科室的發(fā)展趨勢
2、醫院科室的管理要點(diǎn)
3、醫院科室領(lǐng)導的角色定位
4、科室領(lǐng)導力與醫院執行力
5、科室質(zhì)量管理與科室文化
6、科室學(xué)科建設
二、醫院科室的戰略管理
1、南方醫院惠僑樓的崛起與啟示
2、戰略與戰略管理的內涵
3、“5234環(huán)”戰略管理模型
(1)戰略管理的.五個(gè)基本環(huán)節
(2)戰略目標制定的原則與方法
(3)戰略分析
(4)戰略選擇
(5)戰略實(shí)施
三、向解放軍學(xué)執行力----提高醫院執行力的操作務(wù)實(shí)
1、什么是醫院執行力
2、醫院執行力差的幾大表現
3、解放軍執行力的特點(diǎn)
4、提高醫院中層執行力的具體操作
5、提高科室執行力的策略
四、醫院質(zhì)量管理
1、對質(zhì)量管理的認識
2、質(zhì)量管理的新概念-循證管理
3、對醫療行為和質(zhì)量管理的再認識
4、質(zhì)量管理是一種文化精神
5、質(zhì)量安全管理需要全面提高標準意識
6、“第一次把事情作對”“持續改進(jìn)”是醫療質(zhì)量和安全管理的靈魂
7、把有效管理指向不斷發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題
8、反思現代醫療行為上的缺憾
9、典型案例介紹
五、培訓效果的落實(shí)
1、結合培訓主題總結如何做好中層干部、打造高效執行力、提升醫院科室醫療質(zhì)量
2、結合培訓主題提出科室管理方面的改進(jìn)計劃
3、指導與監督各科室管理改善。
醫院?jiǎn)T工崗前培訓方案 2
為加強新員工思想教育，提高新員工職業(yè)道德素質(zhì)，根據衛生部頒布的《醫務(wù)人員醫德規范及實(shí)施辦法》文件精神，結合我院實(shí)際，對每年新分配來(lái)的碩士研究生、大、中專(zhuān)畢業(yè)生、新招工入院的`職工進(jìn)行為其兩周左右的崗前教育，使新員工全面熟悉相關(guān)法律法規及醫院各項規章制度，明確義務(wù)和責任，盡快適應醫院工作要求，特制定本制度。
第一條凡我院新聘任人員，必須參加醫院集中舉辦的新員工崗位培訓，未參加崗位培訓的新員工原則上不許上崗。崗前培訓的考核作為醫院新員工試用期考核評價(jià)內容之一，并記入個(gè)人技術(shù)檔案。
第二條新員工的崗前培訓，由政工科結合醫院的各項管理規定基礎上綜合考慮當年新員工培訓需求意見(jiàn)和職能部門(mén)意見(jiàn)制定崗前培訓課程。
第三條崗前培訓由政工科制定培訓計劃，統一組織、安排，各職能科室負責進(jìn)行相關(guān)規章制度、規范的具體宣教工作和技能培訓。
第四條崗前培訓一般定于每年9月份，主要采取集中培訓方式。集中崗前培訓時(shí)間為期8-xx天。主要內容和負責培訓部門(mén)如下：
1、醫院基本概況，勞動(dòng)紀律教育、人事管理制度、福利政策等教育。（由政工科負責）。
2、醫院行風(fēng)建設、醫德醫風(fēng)，行業(yè)紀律和廉潔行醫，員工服務(wù)意識及禮儀教育。（由工會(huì )、黨辦、監察室負責）。
3、醫療核心制度、病歷書(shū)寫(xiě)、處方管理辦法、抗菌藥物合理使用、死亡病歷的報告管理，法律知識講座（依法行醫）及案例分析；如何有效預防醫療事故等。（由醫務(wù)科負責）。
4、愛(ài)嬰醫院知識學(xué)習及考核。（由婦產(chǎn)科負責）。
5、住院醫師規范化培訓（“三基”考試相關(guān)規定和醫師資格考試相關(guān)規定），基本技能操作。（由醫務(wù)科負責）。
6、醫院感染診斷監測報告，職業(yè)安全防護，手衛生，學(xué)習傳染病報告管理制度。（由醫院感控辦負責）。
7、護理質(zhì)量管理、護理文件書(shū)寫(xiě)、優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，護士規范化培訓，醫護溝通、醫患溝通及其技巧。（由護理部、醫務(wù)科負責）。
8、做好一名優(yōu)秀員工的必備條件，醫護人員的哲學(xué)理念與人文修養，人際關(guān)系及如何做好職業(yè)生涯管理（由主管院領(lǐng)導負責）。
9、法律、法規教育及消防安全知識教育（由醫院投訴辦公室和保衛科負責）。
10、素質(zhì)拓展培訓（由政工科負責）。
11、其它新員工要求培訓的知識（由政工科根據需求安排相應職能部門(mén)負責）。
第五條參加崗前培訓人員，不得遲到、早退或者缺席，相關(guān)考核必須要合格方可進(jìn)入工作崗位。
第六條培訓后，政工科組織對崗前培訓的教學(xué)質(zhì)量和培訓效果進(jìn)行評價(jià)，并進(jìn)行培訓總結、提出整改措施及存檔備查。
第七條培訓后，全體新員工與院領(lǐng)導合影留念作為資料存檔。
醫院?jiǎn)T工崗前培訓方案 3
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)政府統一領(lǐng)導、部門(mén)依法監管、單位全面負責、公民積極參與的消防工作原則，通過(guò)多渠道培訓、新手段施教，推動(dòng)各級、各部門(mén)強化安全發(fā)展理念，建立健全社會(huì )化的消防工作網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)消防安全責任制，提高我院廣大職工的消防安全素質(zhì)，有效預防和減少火災事故發(fā)生。
二、工作目標
通過(guò)分級分期培訓，使受訓對象普遍受到一次系統的消防法規和消防知識教育。著(zhù)力提高消防安全監管人員的業(yè)務(wù)水平，提高消防設施操作基本技能，著(zhù)力提高廣大員工的自防自救能力，切實(shí)促進(jìn)消防安全兩個(gè)主體責任的落實(shí)。
三、培訓安排
(一)參訓對象
醫院全體人員、新進(jìn)員工
(二)培訓方式
培訓采取理論授課、現場(chǎng)參觀(guān)、實(shí)地操作、考試考核等方式進(jìn)行。
(三)培訓時(shí)間及內容
1.四月份，邀請市消防支隊防火處的專(zhuān)業(yè)人員到我院對全體中層干部進(jìn)行消防安全培訓，加強其消防安全意識。
2.五至六月份，到各病區，對該病區的全體醫護人員進(jìn)行消防四個(gè)能力的培訓，重點(diǎn)培訓兩個(gè)力量和應急疏散;
3.八月份，配合人力資源部對全體新進(jìn)員工進(jìn)行消防安全培訓，新員工必須接受消防知識及實(shí)用技能的培訓，做到一懂、二知、三會(huì )。新員工須經(jīng)過(guò)保衛科消防安全考核后，方可上崗。
(1)一懂:即緊急情況下懂安全疏散。
(2)二知:即知道火警電話(huà)號碼119、滅火器材的放置地點(diǎn)和位置。
(3)三會(huì ):即會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )撲救初起火。
4.九月份對全院重點(diǎn)要害部位逐個(gè)培訓，針對其不同的崗位特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的培訓。
(1)熟悉醫院特點(diǎn)，消防通道位置及消防重點(diǎn)部位。
(2)消防知識培訓包括:報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。
(3)實(shí)際技能包括:滅火器材的.使用方法，火場(chǎng)逃生法及火災發(fā)生后的處理等。
(4)觀(guān)看火災教育錄像，加強重點(diǎn)要害部位員工防火安全意識。
5.全年組織全院性的消防演習兩次(上下半年各一次)及一次消防知識的再培訓。屆時(shí)將邀請消防支隊防火處的專(zhuān)業(yè)人員到現場(chǎng)進(jìn)行指導和培訓。
醫院?jiǎn)T工崗前培訓方案 4
根據醫院繼續教育規定和工作需要，為使保衛科新進(jìn)人員充分了解醫院的文化發(fā)展建設過(guò)程及辦院理念，熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求，增強團隊意識以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓方案，具體內容如下：
一、培訓目的：
通過(guò)有效的培訓，提高保衛科員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應我院的.工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。
二、培訓時(shí)間：
7月22日－7月28日
三、培訓地點(diǎn)：
醫院保衛科辦公室
四、培訓人：
保衛科科長(cháng)：
五、培訓內容：
�。�1）消防安全知識培訓
�。�2）工作崗位注意事項
�。�3）安全教育制度
�。�4）巡防隊員職責
�。�5）交接班制度
�。�6）巡邏隊員工作職責
�。�7）急救知識與技能培訓
首先通過(guò)本次培訓課程，把相關(guān)的治安、消防知識結合身邊發(fā)生的案例和事件進(jìn)行講解，內容包括常見(jiàn)火災類(lèi)型、燃燒特點(diǎn)、火滅撲救技術(shù)、逃生方法，滅火器的類(lèi)型、結構、適用范圍、使用方法及注意事項等。要求大家要將防范當做重點(diǎn)，熟練掌握基本的消防技能。深入淺出、簡(jiǎn)明扼要、使提高新入職工的消防安全意識和自防自救能力，為今后杜絕消防隱患，維護醫院財產(chǎn)安全，從思想上筑起堤壩。同時(shí)，告訴大家日常工作中還要樹(shù)立起法制觀(guān)念，增強責任感和使命感，針對人員密集場(chǎng)所特點(diǎn)，要善于察言觀(guān)色，觀(guān)察可疑人員的行蹤，提高警惕，敢于盤(pán)問(wèn)，確保醫院、病人財產(chǎn)不受損失。
其次，帶領(lǐng)保衛科新進(jìn)員工在模擬起火點(diǎn)，讓新員工們使用手提式滅火器進(jìn)行撲滅，要求每人均要進(jìn)行現場(chǎng)操作，直至掌握為止。進(jìn)一步加強員工使用滅火器的操作技術(shù)。
六、新進(jìn)人員崗前培訓日程安排表：
見(jiàn)附件
醫院?jiǎn)T工崗前培訓方案 5
為切實(shí)做好我院新上崗人員崗前培訓工作，特制定實(shí)施方案如下：
一、培訓對象
凡經(jīng)醫院正式錄用的各類(lèi)人員在辦理報到手續后，均須參加上崗前培訓，全部考試合格后方可上崗，不合格者須補課重新考試，補課考試仍不合格者不得安排上崗。
二、培訓意義
(一)醫院崗前培訓是對新錄用員工的集中培訓，崗前培訓不但是新員工職業(yè)生涯的開(kāi)端，還是使新進(jìn)人員逐漸熟悉、適應單位環(huán)境、規劃自己的職業(yè)生涯、定位自己的角色、發(fā)揮自己才能的一種培訓。是醫院人力資源管理的一項常規工作，是醫院人才培養的第一步，也是十分重要的環(huán)節。
(二)對醫院新進(jìn)人員而言，培訓可以使他們對醫院有更深層次的了解，讓他們從心理、責任心、態(tài)度、形象等各方面做好進(jìn)入工作角色的準備，還可以增進(jìn)他們對醫院的感情與忠誠度，增強對醫院管理理念、服務(wù)理念、管理模式、醫院文化的認同。
(三)對醫院而言，通過(guò)崗前培訓可以吸收一批有活力有能力有素質(zhì)的新生力量，打造青年精英團隊，共同開(kāi)創(chuàng )醫院醫療衛生事業(yè)的美好未來(lái);
(四)對社會(huì )和個(gè)人而言，培訓后的`新員工的素質(zhì)、技能、道德風(fēng)貌等更加符合醫院工作人員的標準，因而能保障醫療的安全性、醫療服務(wù)的質(zhì)量和醫療技術(shù)的創(chuàng )新和不斷向前發(fā)展。
三、培訓目的
通過(guò)崗前培訓，使醫院新上崗人員掌握相應的工作技能和服務(wù)規范，職業(yè)道德，減少新員工初進(jìn)醫院時(shí)的緊張情緒，使其更快適應醫院日常工作。
通過(guò)崗前培訓——清晰職業(yè)努力方向，激發(fā)實(shí)現目標的牽引力;樹(shù)立積極職業(yè)態(tài)度，孕育自動(dòng)自發(fā)的內驅力;修煉必備職業(yè)能力，提升工作過(guò)程的執行力;強化情商管理意識，增強職業(yè)關(guān)系的和諧力;融入醫院團隊文化，提高團隊結合的凝聚力;持續不斷自我超越，打造職業(yè)品牌的競爭力。
四、培訓部門(mén)
崗前培訓工作由人事科牽頭，負責崗前培訓工作的組織、協(xié)調以及培訓結果的匯總和歸檔。
人事科、黨辦、醫務(wù)科、護理部、院感科、信息科、投訴辦、藥劑科、輸血科、保衛科、財務(wù)科等部門(mén)按職責分工負責相關(guān)內容的培訓和考核。
各部門(mén)培訓考試合格后，匯總到人事科，由人事科根據考試結果負責發(fā)放《崗前培訓合格證書(shū)》。
五、材料準備
(一)醫院準備《崗前培訓手冊》，內容為醫院概況、組織結構、主要的規章制度等。
(二)人事科、黨辦、醫務(wù)科、護理部、院感科、投訴辦、信息科、保衛科、財務(wù)科、藥劑科、輸血科等相關(guān)科室部門(mén)按培訓內容要求準備講義、培訓材料等。
六、培訓方法
(一)新員工到人事科報到后，人事科負責發(fā)放《崗前培訓手冊》和《崗前培訓登記表》，指導新員工崗前培訓程序，并進(jìn)行人事科負責內容范圍的崗前培訓和考試。
(二)新員工持登記表按流程到相關(guān)部門(mén)、科室進(jìn)行崗前培訓和考試，各部門(mén)培訓、考試完畢后在《登記表》上如實(shí)填寫(xiě)。
(三)全部培訓、考試結束，新員工持填寫(xiě)完畢的《崗前培訓登記表》到人事科領(lǐng)取《崗前培訓合格證書(shū)》。
《崗前培訓登記表》留人事科存檔�！秿徢芭嘤柡细褡C書(shū)》發(fā)給當事人，交由其所在科室保管。
醫院?jiǎn)T工崗前培訓方案 6
為使新入職員工盡快熟悉、適應公司環(huán)境，明確自身崗位職責以及本崗位必備的知識和技能，逐漸發(fā)揮自己的才能。為實(shí)現公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰略，打造出一支高素質(zhì)能打硬仗的職業(yè)化隊伍，特制定新入職員工崗前培訓方案。
一、適用范圍：
所有新入職員工
二、培訓的兩個(gè)階段
1、第一階段：集中培訓階段；
2、第二階段：跟崗學(xué)習階段；
三、培訓周期設定
1、集中培訓階段：?jiǎn)T工入職后第一周內安排；
2、跟崗學(xué)習階段：入職后1-2個(gè)月內。
四、培訓操作要點(diǎn)
1、集中培訓
�。�1）培訓方式：以?xún)炔渴谡n形式為主。
�。�2）培訓內容：在充分分析新員工能力與素質(zhì)的基礎上，為每一批新入職員工制定不同的培訓計劃。
�。�3）培訓考核：
培訓結束后二個(gè)工作日內進(jìn)行筆試閉卷考核，由集團人力資源部及相應培訓老師共同制定筆試考核內容�？己朔謹颠_到80分（含80分）的新員工方可進(jìn)入到下一項的`跟崗學(xué)習培訓。不合格將給予一次補考機會(huì )，若仍不合格將終止試用（原則上在試用期內解除勞動(dòng)合同）。
新員工應積極配合參加公司組織的入職培訓，對無(wú)故不參加新員工培訓者不能如期辦理轉正，并在試用期滿(mǎn)前終止試用。
2、跟崗學(xué)習階段
�。�1）培訓方式：部門(mén)經(jīng)理或項目經(jīng)理為每一位新員工指定一名指導老師，進(jìn)行“一帶一”跟崗培訓，幫助員工更快進(jìn)入工作角色。
�。�2）培訓內容：在進(jìn)入跟崗學(xué)習階段后，由指導人及新員工共同制定《崗位培訓計劃表》，對新員工進(jìn)行有計劃、有步驟的培訓，并于兩個(gè)工作日內遞交至人力資源部備檔。跟崗培訓包括但不限于以下內容：新員工崗位職責、工作內容、崗位必備知識及技能、工作流程等。
�。�3）培訓考核：
跟崗學(xué)習期間，公司將對新員工與新員工指導人進(jìn)行相應考核。新員工跟崗學(xué)習期間每月由指導人填寫(xiě)《新員工月度評估表》遞交至集團人力資源部，以此作為轉正依據；同時(shí)，新員工填寫(xiě)《新員工對指導人評價(jià)表》遞交至集團人力資源部，作為對指導人的考核，如《新員工對指導人評價(jià)表》綜合評價(jià)為差，則對指導人處于100元-200元罰款；如新員工在試用期間，為公司作出突出貢獻，得到集團通報表?yè)P，則根據實(shí)際情況對指導人進(jìn)行現金獎勵。
五、執行要求
本方案自公布之日起實(shí)施，如公司其他制度中有相關(guān)規定與本方案不一致的均以本方案為準。本方案在執行過(guò)程中，根據集團不同階段發(fā)展要求，人力資源部及時(shí)予以修改，逐級報批。
醫院?jiǎn)T工崗前培訓方案 7
一、培訓目的
通過(guò)系統、全面的崗前培訓，使新員工充分了解醫院的文化、發(fā)展歷程、規章制度及崗位要求，提升職業(yè)素養、業(yè)務(wù)能力和團隊協(xié)作能力，盡快適應醫院工作環(huán)境，為醫院的發(fā)展貢獻力量。
二、培訓時(shí)間
新員工報到后的'第一周至第二周，具體時(shí)間可根據醫院實(shí)際情況調整。
三、培訓地點(diǎn)
醫院會(huì )議室、各科室及實(shí)際操作場(chǎng)地。
四、培訓內容
1.醫院概況
醫院發(fā)展歷史及未來(lái)規劃
醫院文化、院訓、服務(wù)承諾
醫院行政組織架構及各部門(mén)職能
醫院獎罰制度及員工手冊學(xué)習
2.崗位技能培訓
針對不同崗位的專(zhuān)業(yè)知識培訓（如醫療、護理、行政、后勤等）
實(shí)際操作技能培訓（如醫療設備使用、急救技能等）
病歷書(shū)寫(xiě)、處方管理、藥品管理等醫療文書(shū)規范培訓
3.法律法規與職業(yè)道德
醫療行業(yè)相關(guān)法律法規（如《執業(yè)醫師法》、《醫療機構管理條例》等）
醫德醫風(fēng)教育、職業(yè)道德規范
4.團隊協(xié)作與溝通
團隊建設活動(dòng)，增強團隊凝聚力
溝通技巧培訓，提升醫患溝通能力
5.急救知識與技能培訓
心肺復蘇、止血包扎等急救技能實(shí)操訓練
五、培訓方式
理論授課：采用PPT、視頻等形式進(jìn)行知識講解。
實(shí)操演練：在模擬環(huán)境或實(shí)際場(chǎng)景中進(jìn)行技能操作訓練。
小組討論：圍繞特定主題進(jìn)行小組討論，增進(jìn)交流。
案例分析：分析醫療案例，提升問(wèn)題解決能力。
六、考核與評估
筆試：考核理論知識掌握情況。
實(shí)操考核：評估技能操作水平。
心得體會(huì )：要求新員工提交培訓心得，評估學(xué)習態(tài)度及效果。
醫院?jiǎn)T工崗前培訓方案 8
一、培訓目的
通過(guò)專(zhuān)項培訓，使保衛科新員工掌握消防安全知識、崗位職責及工作流程，提升安全意識和應急處理能力，確保醫院安全穩定。
二、培訓時(shí)間
新員工報到后的第一周，共計五天。
三、培訓地點(diǎn)
醫院保衛科辦公室及模擬訓練場(chǎng)地。
四、培訓內容
1.消防安全知識
常見(jiàn)火災類(lèi)型、燃燒特點(diǎn)及撲救技術(shù)
滅火器、消防栓等消防設備的使用方法及維護
火災逃生方法及自救互救技能
2.崗位職責與工作流程
保衛科工作職責、崗位設置及職責分配
巡邏、監控、交接班等日常工作流程
突發(fā)事件應急處置流程
3.安全教育制度
醫院安全管理制度及規定
安全教育的.重要性及實(shí)施方法
4.實(shí)操訓練
在模擬起火點(diǎn)進(jìn)行滅火器實(shí)操訓練
巡邏、監控設備操作訓練
五、培訓方式
理論講解：結合PPT、視頻進(jìn)行消防安全知識講解。
實(shí)操演練：在模擬環(huán)境中進(jìn)行滅火器使用、巡邏監控等實(shí)操訓練。
案例分析：分析醫院安全事故案例，提升應急處理能力。
六、考核與評估
實(shí)操考核：評估滅火器使用、巡邏監控等實(shí)操技能。
筆試：考核消防安全知識掌握情況。
心得體會(huì )：要求新員工提交培訓心得，評估學(xué)習態(tài)度及效果。
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一、培訓目的
通過(guò)有效的培訓，提高新員工的.自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，使其盡快適應醫院的工作環(huán)境，有效發(fā)揮自己的才能，并增強團隊意識和集體榮譽(yù)感。
二、培訓時(shí)間
新員工報到的第一天起，為期一周（具體時(shí)間可根據實(shí)際情況調整）。
三、培訓地點(diǎn)
醫院會(huì )議室及各科室指定培訓場(chǎng)所。
四、培訓內容
1.醫院概況
院訓、服務(wù)承諾、醫院基本概況（發(fā)展史及遠景）、行政組織結構、獎罰制度等。
學(xué)習員工手冊，了解醫院規章制度。
2.專(zhuān)業(yè)知識和技能培訓
根據不同崗位需求，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識和技能培訓。例如：
臨床醫生需學(xué)習《中華人民共和國執業(yè)醫師法》、《醫療機構管理條例》等法規。
護理人員需學(xué)習護理基礎理論、護理操作技能及護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)等。
藥劑科人員需學(xué)習麻醉藥品、抗菌素、處方管理等相關(guān)內容。
3.醫院感染與傳染病防控知識
醫院感染相關(guān)概念、手衛生、醫療廢物管理、職業(yè)暴露、無(wú)菌操作基本常識等。
傳染病報告制度、流程、信息報告及常見(jiàn)傳染病診斷等。
4.急救知識與技能培訓
心肺復蘇等急救技能培訓，確保員工具備基本的急救能力。
5.職業(yè)規劃與團隊建設
審視自我，做好人生職業(yè)規劃。
學(xué)習醫院文化理念，增強價(jià)值認同感。
團隊建設活動(dòng)，提升團隊協(xié)作能力。
五、培訓方法
1.集中授課：采用幻燈片形式進(jìn)行授課，講解理論知識。
2.現場(chǎng)演示：進(jìn)行護理操作、急救技能等現場(chǎng)演示，確保員工掌握實(shí)操技能。
3.小組討論：分組討論，增強互動(dòng)性和參與感。
4.模擬演練：在模擬環(huán)境中進(jìn)行演練，如模擬起火點(diǎn)進(jìn)行消防演練。
六、培訓考核
1.筆試：對理論知識和法規進(jìn)行筆試考核。
2.實(shí)操考核：對護理操作、急救技能等進(jìn)行實(shí)操考核。
3.心得體會(huì )：要求新員工以書(shū)面形式提交培訓心得體會(huì )。
醫院?jiǎn)T工崗前培訓方案 10
一、培訓目的
通過(guò)培訓，提高保衛科新員工的消防安全意識和自防自救能力，熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求，增強團隊意識和集體榮譽(yù)感。
二、培訓時(shí)間
7月22日至7月28日（共7天）。
三、培訓地點(diǎn)
醫院保衛科辦公室及模擬起火點(diǎn)。
四、培訓內容
1.消防安全知識培訓
常見(jiàn)火災類(lèi)型、燃燒特點(diǎn)、火滅撲救技術(shù)、逃生方法。
滅火器的'類(lèi)型、結構、適用范圍、使用方法及注意事項。
2.工作崗位注意事項
保衛科崗位職責、工作紀律及要求。
日常巡邏、交接班制度及巡防隊員職責。
3.安全教育制度
樹(shù)立法制觀(guān)念，增強責任感和使命感。
針對人員密集場(chǎng)所特點(diǎn)，提高警惕，善于觀(guān)察可疑人員。
4.急救知識與技能培訓
簡(jiǎn)單的急救技能，如止血、包扎等。
五、培訓方法
1.理論講解：結合案例和事件，深入淺出地講解消防安全知識和崗位注意事項。
2.現場(chǎng)操作：在模擬起火點(diǎn)，讓新員工使用手提式滅火器進(jìn)行撲滅操作，直至掌握為止。
3.情景模擬：模擬突發(fā)事件，進(jìn)行應急演練，提高應急處理能力。
六、培訓考核
1.實(shí)操考核：對滅火器使用等實(shí)操技能進(jìn)行考核。
2.理論測試：對消防安全知識等理論知識進(jìn)行測試。
3.心得體會(huì )：要求新員工以書(shū)面形式提交培訓心得體會(huì )。
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