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培訓方案優(yōu)選(8篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的培訓方案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
培訓方案 篇1
隨著(zhù)稅收征管改革和稅收信息化建設步伐的加快,為了全面提高我局干部的業(yè)務(wù)技能,適應新形勢下的稅收工作,結合我局將要推行的辦公自動(dòng)化和區市局將要進(jìn)行的執法能級資格認證考試,根據實(shí)際,現將我局第三季度公務(wù)員業(yè)務(wù)培訓做如下安排:
一、培訓的內容
第三季度業(yè)務(wù)培訓的主要內容是計算機操作(重點(diǎn)是公文處理和網(wǎng)絡(luò )知識)、稅收業(yè)務(wù)基礎知識及相關(guān)法律法規。
培訓的教材以國家稅務(wù)總局編寫(xiě)的《稅務(wù)系統信息技術(shù)應用》一書(shū)的第七章,總局副局長(cháng)郝昭成主編的《稅收執法基礎知識》(全國稅務(wù)人員執法資格統一考試用書(shū))為主。
二、培訓的方法
采取集中輔導和自學(xué)的方法,以崗位自學(xué)為主。
對計算機的培訓:信息中心和辦公室要積極指導,使科所長(cháng)能熟練掌握公文處理系統,并能夠運用于實(shí)際工作中。
稅收業(yè)務(wù)基礎知識的`培訓:主要采取個(gè)人自學(xué)的方式。
三、培訓的考核
對培訓的考核采取考試的形式,縣局擬定在8月對科所長(cháng)進(jìn)行一次公文處理上機模擬考試;除參加區市局執法能級資格認證考試外,縣局于9月28日組織全員進(jìn)行第三季度業(yè)務(wù)考試?荚噧热菀缘诙径瓤荚噺土曨}和人教科印發(fā)的時(shí)事政治復習題為準。
考試題型:填空題(20分)、選擇題(30分)、判斷改錯題(20分)、實(shí)務(wù)題(30分)、。
考試成績(jì)做為第一季度崗位目標責任制考核內容。
四、幾點(diǎn)要求
1、全體干部要從現在起提高對培訓工作的認識,端正學(xué)習態(tài)度,抽出一切空閑時(shí)間加強學(xué)習,努力提高自己的業(yè)務(wù)技能,以更好地適應新時(shí)期的稅務(wù)工作。
2、各部門(mén)負責人要高度重視培訓工作,積極配合縣局搞好培訓;同時(shí)要根據自己部門(mén)的實(shí)際合理安排好學(xué)習時(shí)間,處理好工學(xué)之間的矛盾,注意把干部崗位專(zhuān)業(yè)知識與稅收管理綜合知識的提高結合起來(lái)。
培訓方案 篇2
一、合作伙伴:LOGO設計,LOGO先后排序
1)貴公司logo
合作公司logo
合作公司logo
2)排名先后問(wèn)題
我們機構懸掛標牌(統一下長(cháng)款,各自的制作工藝,或者由我們來(lái)作,統一派發(fā)),LOGO先后排名,達到公平公正(在自己公司,自己公司第一,合作單位第二,合作單位第三;在合作單位,合作單位第一,合作單位第二,我公司第三)
@如果上述LOGO達不到機構的要求,可以申請制作,制作費用由自己負責;
@各自負責人有更好的`創(chuàng )意可以申請,三方互相協(xié)商,找一方負責此事,制作LOGO,大家按市場(chǎng)價(jià),多退少補,每方預先支付200元(發(fā)票)
@合作伙伴L(cháng)OGO達成協(xié)議之日起需各方懸掛自己機構的顯眼處
二、相關(guān)費用問(wèn)題占地
1)假如在室外活動(dòng)中,產(chǎn)生了場(chǎng)地占用費用,由三家共付,AA制支付(場(chǎng)地及相關(guān)費用)
2)試聽(tīng)券發(fā)放和費用(試聽(tīng)券)
@試聽(tīng)券可以三家合做一張,形成通用(備注,其他培訓機構自定),利大于弊!
@試聽(tīng)券產(chǎn)生費用(由三家共付 AA制,包括設計,印制)
@試聽(tīng)券發(fā)放問(wèn)題(主題活動(dòng),日常),各自機構自試聽(tīng)券使用之后,不得使用自己特制試聽(tīng)券,主題活動(dòng)大家盡量以宣傳為主,試聽(tīng)券可以發(fā)放,但是招生性質(zhì)不能太強。
3)表演活動(dòng)
表演活動(dòng),包括表演服飾,場(chǎng)地占用,制作人員費用,光盤(pán)刻錄等,為友好關(guān)系,3家AA制。
4)宣傳資料
互換的宣傳資料(100份,每2個(gè)月索要一次)需要放到各機構的資料索取處,在不耽誤自身業(yè)務(wù)的基礎上,去宣傳。
5)學(xué)員轉介紹
三家機構既達成合作伙伴形式,而且業(yè)務(wù)基本不沖突,所以要為彼此考慮,這樣才能在回龍觀(guān)眾多機構中造成影響,在家長(cháng)心中樹(shù)立正面形象。學(xué)員介紹,其中利潤分配按每家機構的現狀制定,實(shí)行月結(有好的方式再議,從當天開(kāi)始計算接下來(lái)的一個(gè)月),三家機構不能互相欺瞞,否則視為自動(dòng)退出合作伙伴,按協(xié)議處理。
6)公開(kāi)課
如果機構有開(kāi)公開(kāi)課的意向,可提前寫(xiě)策劃,包括時(shí)間,地點(diǎn),要求(一家)機構的配合學(xué)員數,產(chǎn)生費用,由提出講公開(kāi)課方出,公開(kāi)課只是大家交流的一種形式,試聽(tīng)券可以放,但是不得在對方機構招生,后果自負!
7)針對每家機構的自身問(wèn)題,我們秉著(zhù)“公平,公正,公開(kāi)”的態(tài)度,商量解決
培訓方案 篇3
為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,全面推進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,引領(lǐng)我校班主任更加科學(xué)、規范、深入地研究班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展過(guò)程中遇到的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,構建我校班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效機制、模式和方法,幫助班主任強化專(zhuān)業(yè)意識,堅定專(zhuān)業(yè)信仰,提高專(zhuān)業(yè)能力,以應對新時(shí)期未成年思想道德的教育面臨的挑戰,現制定班主任培訓方案。
一、指導思想
1、中學(xué)班主任是中學(xué)教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者,是中學(xué)思想道德教育的骨干,是溝通家長(cháng)和社區的橋梁,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。
2、加強中學(xué)班主任培訓是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的迫切需要,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的.必然要求,是加強班主任隊伍建設的重要舉措,有利于提高班主任隊伍整體素質(zhì)和班主任工作水平。
3、培訓堅持理論聯(lián)系實(shí)際,加強針對性,突出實(shí)效性,注重創(chuàng )新性,整體提升班主任隊伍的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力和工作水平,切實(shí)加強我校德育工作,推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
二、目標與任務(wù)
1、以中學(xué)在崗班主任為培訓對象,以綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作水平的提高為目的,以班主任工作基本規范、學(xué)生心理健康教育指導、班級活動(dòng)設計與組織、班級管理、未成年人思想道德教育以及相關(guān)教育政策法規等為中心內容,突出工作案例、問(wèn)題研討和經(jīng)驗交流。
2、引領(lǐng)中學(xué)班主任樹(shù)立“育人為本,德育為先”的教育觀(guān),樹(shù)立“行行出狀元、人人能成才”的多樣化人才觀(guān),樹(shù)立“德智體美勞全面發(fā)展”的教育質(zhì)量觀(guān),樹(shù)立“為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎”的教育價(jià)值觀(guān),明確班主任工作的任務(wù)與職責,掌握科學(xué)的工作原則和方法,提高道德思想素質(zhì)和班級組織、指導、協(xié)調、管理的能力與水平。
3、通過(guò)培訓,學(xué)員在思想政治與職業(yè)道德、教育理論、班主任工作技能、班主任基本功等方面有顯著(zhù)提高,逐步形成我們倡導的“學(xué)、思、行”型班主任,具有“說(shuō)、寫(xiě)、設計主題班會(huì )、研究工作問(wèn)題和具有教育智慧”五種能力。
三、培訓內容及培訓形式
班主任的培訓內容根據中學(xué)班主任的工作實(shí)際,結合當前新課程改革和新時(shí)期教育理論的要求,培訓內容主要包括:現代教育理念、班主任工作基本規范、中學(xué)班級管理、班級活動(dòng)組織、班主任工作研究、班主任工作藝術(shù)、班主任工作互動(dòng)研討、中學(xué)心理健康教育、未成年人思想道德及校園安全教育共計十個(gè)專(zhuān)題。
在我摸索出以課題研究為平臺,以教育敘事研究為切入,以主題班會(huì )課型研究為突破培訓模式的基本,從本學(xué)期開(kāi)始,我們將啟動(dòng):專(zhuān)業(yè)閱讀+專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作+專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體新模式。在班主任中開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。即每月讀一本教育原著(zhù),寫(xiě)一篇教育敘事,傳頌一個(gè)德育敘事,參加一次培訓論壇。要求做到三個(gè)結合。即教育敘事與原著(zhù)結合、主題班會(huì )與名師結合、論壇與工作實(shí)際相結合。采用集中學(xué)習,專(zhuān)題講座,自修與研討、錄象資料觀(guān)摩、領(lǐng)導與班主任互動(dòng)等形式。
四、考核與評價(jià)
根據學(xué)員完成全部課程學(xué)習的出勤記載、學(xué)習表現及能力測評進(jìn)行綜合考評。每學(xué)期考評結果與學(xué)年、班主任月考核和學(xué)期考核掛鉤。培訓過(guò)程中成績(jì)突出者將作為評選各級優(yōu)秀班主任的唯一條件,并向上一級乃至省、國家級推薦研究成果及參加更高一級的培訓與學(xué)習。
五、師資配備
培訓授課教師由學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)年主任、一線(xiàn)優(yōu)秀班主任構成,授課教師應有較高的理論水平,又具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。
六、組織管理
加強對培訓工作的領(lǐng)導,確保培訓工作順利開(kāi)展和落實(shí)到位,成立培訓工作領(lǐng)導小組。為保證培訓工作扎實(shí)有效地開(kāi)展,每學(xué)期制定詳實(shí)的培訓計劃。
組長(cháng):xx
副組長(cháng):xx
成員:xx
培訓方案 篇4
1、 培訓目的:
為了加強應急能力,使職工掌握必要的應急措施,提高保護公司財產(chǎn)的意識和能力,保障公司的.各項損失最小化,現對檢修分廠(chǎng)全體職工進(jìn)行各項應急措施培訓。
2、 培訓時(shí)間:
20xx年5月25日至20xx年9月30日
3、 培訓項目:
《檢修分廠(chǎng)防汛應急處置》、《檢修分廠(chǎng)防雷應急處置》、《檢修分廠(chǎng)事故停電應急處置》、《檢修分廠(chǎng)防風(fēng)應急處置》、《檢修分廠(chǎng)火災事故應急處置》、《檢修分廠(chǎng)現場(chǎng)人身傷害應急處置》、《檢修分廠(chǎng)地震應急處置》、《檢修分廠(chǎng)防寒防凍應急處置》、《檢修分廠(chǎng)雪災應急處置》、《檢修分廠(chǎng)職業(yè)衛生應急處置》。
4、 各項培訓實(shí)施時(shí)間及演習時(shí)間安排:
防汛應急處置培訓時(shí)間: 20xx.5.25至20xx.6.7 防汛應急處置演習時(shí)間: 20xx.6.5至20xx.6.7 防雷應急處置培訓時(shí)間: 20xx.6.8至20xx.6.20 防雷應急處置演習時(shí)間: 20xx.6.18至20xx.6.20 事故停電應急處置培訓時(shí)間: 20xx.6.21至20xx.7.5 事故停電應急處置演習時(shí)間: 20xx.7.3至20xx.7.5 防風(fēng)應急處置培訓時(shí)間: 20xx.7.6至20xx.7.20 防風(fēng)應急處置演習時(shí)間: 20xx.7.18至20xx.7.20
火災事故應急處置培訓時(shí)間: 20xx.7.21至20xx.8.5
火災事故應急處置演習時(shí)間: 20xx.8.3至20xx.8.5
現場(chǎng)人身傷害應急處置培訓時(shí)間:20xx.8.6至20xx.8.XX
現場(chǎng)人身傷害應急處置演習時(shí)間:20xx.8.13至20xx.8.XX
地震應急處置培訓時(shí)間: 20xx.8.16至20xx.8.22
地震應急處置演習時(shí)間: 20xx.8.20至20xx.8.22
防寒防凍應急處置培訓時(shí)間: 20xx.8.23至20xx.9.6
防寒防凍應急處置演習時(shí)間: 20xx.9.4至20xx.9.6
雪災應急處置培訓時(shí)間: 20xx.9.7至20xx.9.21
雪災應急處置演習時(shí)間: 20xx.9.19至20xx.9.21
職業(yè)衛生應急處置培訓時(shí)間: 20xx.9.22至20xx.9.29
職業(yè)衛生應急處置演習時(shí)間: 20xx.9.27至20xx.9.29
5、 培訓方式:
下發(fā)應急處置方案于各班組自行組織學(xué)習,并自我組織一定的實(shí)際演習(可由分廠(chǎng)負責人進(jìn)行監控),在實(shí)際演習中結合理論方案指出實(shí)際存在的問(wèn)題。各班組做好學(xué)習、演習記錄,并且有培訓員工本人簽字。
6、 各項培訓驗收標準及驗收方式:
驗收標準:
、湃w員工懂得各項應急措施的各個(gè)內容,應急設施準備齊全及確定設施的可靠性和可用性,設施擺放到位,并確定有專(zhuān)人負責。
、茩z查理論學(xué)習記錄及實(shí)際演習記錄,內容必須明確,有準確時(shí)
間。記錄字跡必須清晰,必須有培訓員工本人簽字。
驗收方式:
、艑(shí)地檢查、理論考試、必要情況下現場(chǎng)演練重點(diǎn)應急措施。 ⑵記錄的完全性。
、菍ε嘤柸藛T進(jìn)行抽檢。
7、 考核標準:
、畔聦俑靼嘟M必須理論考試合格,并有一定的實(shí)際操作能力。各個(gè)應急設施必須安全可靠放置指定地點(diǎn)。
、评碚搶W(xué)習記錄及實(shí)際演習記錄齊全。記錄字跡必須清晰,必須有培訓員工本人簽字。
8、 附件:
各個(gè)應急處置方案(共10項)
檢修分廠(chǎng)
20xx年5月25日
培訓方案 篇5
課程目標:
1、提升星級酒店服務(wù)技巧
2、提高星級酒店服務(wù)禮儀水平
3、掌握星級酒店服務(wù)標準和細節
4、提高酒店服務(wù)意識,改善酒店員工對客被動(dòng)服務(wù)心態(tài)
5、提高員工職業(yè)化素養,提升酒店精神面貌
6、加強員工對酒店服務(wù)文化理念落實(shí)到行為規范中
培訓對象:
1、酒店飯店行業(yè)一線(xiàn)服務(wù)人員,包括前臺、大堂、客房、會(huì )議、餐飲等相關(guān)崗位;
2、酒店飯店行業(yè)基層管理人員,包括前廳、客房、會(huì )議、餐飲等相關(guān)部門(mén)主管及經(jīng)理等相關(guān)崗位;
課程特色:
1、內外兼修,與工作現狀緊密結合
2、簡(jiǎn)單、易學(xué)、實(shí)用
3、突出聽(tīng)、看、做、練等親身體驗的關(guān)鍵環(huán)節,充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習興趣
課程大綱:
一、服務(wù)意識的培養
1、服務(wù)人員角色認知:
了解自己的工作角色
自我價(jià)值的實(shí)現
2、服務(wù)意識培養
3、服務(wù)心態(tài)培養:
壓力管理和情緒控制
陽(yáng)光心態(tài)的塑造
二、酒店服務(wù)形象禮儀培訓:
1、酒店的儀容儀表規范原則
2、 第一印象=首輪效應
7秒鐘決定他人對你的第一印象
3、儀容禮儀與化妝;
4、儀容禮儀與著(zhù)裝服飾;
5、儀容禮儀與基本體態(tài)
6、女性配飾的佩戴方法
7、受人尊重的溝通技巧與日常服務(wù)用語(yǔ)
三、舉止規范優(yōu)雅的儀態(tài)禮儀
1、標準的服務(wù)站姿
2、標準的服務(wù)坐姿
3、標準的服務(wù)走姿(不同場(chǎng)合的走路姿態(tài))
4、標準的服務(wù)蹲姿
5、規范為客指引手勢
6、標準的助臂手勢
7、路遇顧客的禮儀
8、安全距離的`把握
9、遞接東西的標準方法
10、開(kāi)關(guān)門(mén)的禮儀
四、打造正確的服務(wù)意識
1、正確的服務(wù)意識--為誰(shuí)而工作
2、換為思考服務(wù)思維——假如我是消費者
3、被動(dòng)服務(wù)轉化為主動(dòng)服務(wù)行動(dòng)——要做的正是對方所想的
4、高效變通的服務(wù)方式——工作標準是規范但客戶(hù)滿(mǎn)意才是目標
5、用心去熱愛(ài)服務(wù)思想——服務(wù)不是僅僅賺一份工資
6、平和心態(tài)的的服務(wù)態(tài)度——正確處理客戶(hù)的抱怨投訴
五、服務(wù)人員五項修煉法
1、酒店服務(wù)人員看的技巧——以觀(guān)察法來(lái)提供超前服務(wù)
2、酒店服務(wù)人員聽(tīng)的技巧——理解客人話(huà)語(yǔ)
3、酒店服務(wù)人員笑的技巧——把最美的語(yǔ)言傳達給您的客人
4、酒店服務(wù)人員說(shuō)的技巧——如何做到言多卻不失
5、酒店服務(wù)人員動(dòng)的技巧——用身體說(shuō)話(huà)
六、服務(wù)細節決定服務(wù)質(zhì)量:
1、微笑禮儀:眼神與視線(xiàn)、三角四邊原則、 視線(xiàn)空場(chǎng)、微笑四度
2、見(jiàn)面禮節:面部表情、稱(chēng)謂禮儀、鞠躬點(diǎn)頭禮儀、安全距離
3、接待禮儀:得體的指引手勢、與客交流的手語(yǔ)手勢、讓敲門(mén)聲更加悅耳、電梯禮儀
4、送客禮儀:迎三送七、助臂禮儀、道別禮儀
七、客戶(hù)接待禮儀:
1、問(wèn)候聲禮儀
重要的第一聲
問(wèn)候的肢體語(yǔ)言與動(dòng)作
問(wèn)候的注意事項
2、介紹禮儀
自我介紹的注意事項與方法
3、為他人介紹的順序與手勢
八、前廳電話(huà)服務(wù)溝通禮儀:
1、電話(huà)溝通的流程與技巧
2、開(kāi)場(chǎng)白的設計---企業(yè)第一形象
3、電話(huà)溝通中容易忽視的細節
4、接聽(tīng)時(shí)間
5、記錄方式
6、有效的電話(huà)溝通
7、留意事項
九、客戶(hù)抱怨投訴解決技巧(讓抱怨的顧客愛(ài)戴你)
1、抱怨是金——抱怨是與顧客溝通的生命線(xiàn)
2、抓住機會(huì )——實(shí)踐“抱怨是金”的策略
3、達成一致——直達人心的雙贏(yíng)服務(wù)溝通訓練
4、真誠改變——建立“持續改善”的良性循環(huán)
培訓方案 篇6
根據處安全教育培訓的需求, 結合我站實(shí)際情況,為加強我站安全管理,不斷提高職工的安全意識和安全素質(zhì),確保安全管理體系的的高效運轉,特制定我站安全培訓計劃方案。
一、指導思想
本著(zhù)對以對全站職工的利益高度負責的態(tài)度,緊緊圍繞青梅站的中心工作,進(jìn)一步提高職工的安全意識,普及安全知識,在廣大職工中廣大職工中牢固樹(shù)立起“安全第一,預防為主”的思想,堅持“以人為本、安全第一”的方針,推進(jìn)全站的`安全管理工作。
二、安全培訓內容
以“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”為工作原則,在具體工作中認真學(xué)習《中華人民共和國消防法》和《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》及安全生產(chǎn)法規、政策,安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向,提高員工安全生產(chǎn)意識教育。
三、安全教育培訓對象
站全體職工、安全管理人員、、安全員、特殊工種和臨時(shí)人員
四、安全教育培訓目的
強化安全生產(chǎn)意識,提高安全管理水平,搞好安全生產(chǎn)
五、教育培訓實(shí)施措施:
1、充分發(fā)揮各科室的作用。
2、員工培訓工作是一項綜合性的工作,它涉及到各科室,充分發(fā)揮各科室的作用,保證員工培訓工作按計劃實(shí)施。
3、建立培訓、考核與使用相結合的制度。
4、凡特殊工種、技崗人員要求持證上崗,并對特殊工種、技崗人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓學(xué)習,學(xué)習合格準予上崗;
六、組織機構
為加強此次培訓工作的組織領(lǐng)導,青梅站特成立培訓工作領(lǐng)導小組。
組 長(cháng):xxx
副組長(cháng):xxx
成 員:xxx
培訓方案 篇7
為全面加強新形勢下農民群眾的教育管理,提升農民群眾綜合素質(zhì),培養新型農民,加快社會(huì )主義新農村建設,促進(jìn)全鄉農村經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展,確保農村社會(huì )和諧穩定。根據XX××縣委辦公室、縣人民政府辦公室(關(guān)于印發(fā)××縣農民教育培訓工作實(shí)施方案的通知)(孟辦發(fā)〔20xx〕125號)要求,結合景信鄉工作實(shí)際,制定本方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的十七屆三中、四中全會(huì )精神為指導,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),按照推進(jìn)社會(huì )主義新農村及和諧社會(huì )建設的總體要求,圍繞農業(yè)農村經(jīng)濟發(fā)展的中心任務(wù),整合資源,創(chuàng )新機制,進(jìn)一步改進(jìn)培訓方式,拓展培訓功能,提升培訓能力,全方位、多渠道、深層次開(kāi)展農民培訓和農村實(shí)用人才培養。加速培養有理想、有道德、有文化、有紀律、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民和留得注用得上的農村實(shí)用人才,為建設社會(huì )主義新農村提供強有力的人才支撐。
二、目標任務(wù)
以培育有道德、有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)、善管理、文明誠信、知法守法的新型農民,實(shí)現農業(yè)增效、農民增收、農村穩定、社會(huì )發(fā)展為總體目標,以農村青壯年勞動(dòng)力為主體培訓對象;以政策法規、道德規范、科技文化“三進(jìn)村”為主要培訓內容;以培訓農民掌握政策法規、農業(yè)實(shí)用技術(shù)為重點(diǎn),授課到組、指導到戶(hù)、培訓到人,著(zhù)力提高農民的法律意識、道德水平、文化素質(zhì)、科技技能和發(fā)展創(chuàng )新水平。努力營(yíng)造“爭做新型農民、爭當文明農戶(hù)、爭創(chuàng )和諧新村”的良好社會(huì )氛圍,促進(jìn)全鄉農村經(jīng)濟社會(huì )和諧健康發(fā)展。具體培訓任務(wù)是:在20xx年內完成全鄉所有村組干部和以青壯年為主的農民群眾的輪訓工作。其中,以村為單位,完成村組干部教育培訓5期,培訓人數240人次;以自然村為單位,完成農民教育培訓56期,培訓人數5000人次;完成勞動(dòng)力就業(yè)培訓250人次。
三、培訓原則
(一)因地制宜,分類(lèi)培訓。按照各村組農民的文化水平、經(jīng)濟發(fā)展程度、產(chǎn)業(yè)分布和存在突出問(wèn)題等實(shí)際情況,區分不同的培訓對象,堅持缺什么補什么的原則,有針對性地開(kāi)展教育培訓。
(二)注重實(shí)效,方便農民。尊重農民意愿,滿(mǎn)足農民需求,設立流動(dòng)課堂,采取村組就地培訓,交叉巡回授課等貼近、方便農民的培訓方式,將培訓重心下移,為農民群眾提供良好的教育培訓服務(wù)。
(三)上下聯(lián)動(dòng),點(diǎn)面結合。在縣農民教育培訓領(lǐng)導小組的統一領(lǐng)導下,根據鄉黨委的統一安排,以各類(lèi)農民教育培訓機構為依托,發(fā)揮各涉農部門(mén)的技術(shù)優(yōu)勢,上下聯(lián)動(dòng),以點(diǎn)帶面,整村推進(jìn),促進(jìn)農民教育培訓工作全面開(kāi)展。
(四)長(cháng)短結合,靈活高效。長(cháng)訓短培相搭配,靈活運用各種培訓方式,注重寓教于樂(lè ),豐富培訓內容,活躍培訓形式,保證農民培訓取得實(shí)際效果。
四、培訓內容
(一)強化法律法規培訓。以社會(huì )治安、禁毒防艾、民族宗教、土地承包、交通安全、計劃生育等法律法規培訓為重點(diǎn),進(jìn)一步加大普法力度,搞好法制宣傳,增強農民群眾通過(guò)法律手段正確行使權力、履行義務(wù)、維護利益、化解矛盾的觀(guān)念。引導農民增強民主意識,通過(guò)合法途徑表達愿望和訴求,保障自身權利,激發(fā)農民有序參與村民自治的熱情,提高參與民主政治建設的能力,培養知法、懂法、守法的新型農民。
(二)加強思想道德教育。深入開(kāi)展(公民道德建設實(shí)施綱要)培訓,大力弘揚社會(huì )正氣,引導群眾牢固樹(shù)立愛(ài)國主義、社會(huì )主義、集體主義觀(guān)念和艱苦奮斗的作風(fēng)。切實(shí)加強社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育,增強群眾明辨善惡美丑的能力,樹(shù)立正確的思想觀(guān)念,養成良好的道德風(fēng)尚。全力推進(jìn)社會(huì )公德、家庭美德教育,培育健康文明的社會(huì )新風(fēng)尚。組織群眾開(kāi)展健康向上的文娛活動(dòng),引導廣大農民移風(fēng)易俗,營(yíng)造積極向上的農村文化氛圍。
(三)開(kāi)展農村政策培訓。重點(diǎn)培訓黨在農村的各項方針政策及現行強農惠農政策,提高農民群眾掌握和運用政策的水平,激發(fā)群眾發(fā)展生產(chǎn)的積極性和主動(dòng)性,增強農民群眾建設社會(huì )主義新農村的熱情,進(jìn)一步融洽黨群、干群關(guān)系。
(四)組織農村實(shí)用技術(shù)培訓。圍繞農村產(chǎn)業(yè)結構調整,結合農時(shí)重點(diǎn)抓好良種良法推廣、病蟲(chóng)草鼠害防治、農業(yè)設施應用與管理、防災減災、安全生產(chǎn)等農村實(shí)用技術(shù)的培訓,引導廣大群眾學(xué)科技、用科技,提高農業(yè)效益,實(shí)現農業(yè)增效、農民增收。面向農村初高中回鄉畢業(yè)生和青壯年,有針對性地組織開(kāi)展農村剩余勞動(dòng)力轉移就業(yè)培訓,提高轉移就業(yè)能力。
五、組織領(lǐng)導
為切實(shí)加強全鄉農民教育培訓工作的'組織領(lǐng)導,成立景信鄉農民教育培訓工作領(lǐng)導小組,負責組織、協(xié)調農民教育培訓工作。領(lǐng)導小組成員組成如下:
組 長(cháng) ××× 鄉黨委書(shū)記,宣講團團長(cháng)
副組長(cháng) ××× 縣禁毒防艾辦主任,宣講團副團長(cháng)
成 員 ××× 鄉黨委副書(shū)記,鄉掛鉤聯(lián)系朗勒村領(lǐng)導
××× 黨委委員、紀委書(shū)記,鄉掛鉤聯(lián)系景冒村領(lǐng)導
××× 鄉黨委委員、武裝部長(cháng)、副鄉長(cháng),鄉掛鉤聯(lián)系勐白村領(lǐng)導
××× 副鄉長(cháng),鄉掛鉤聯(lián)系回俄村領(lǐng)導
××× 副鄉長(cháng),鄉掛鉤聯(lián)系糯各村領(lǐng)導
××× 鄉派出所指導員,宣講團成員
××× 縣疾控中心醫生,宣講團成員
×××縣林業(yè)局工程師,宣講團成員
×××縣人事局科員,宣講團成員
××× 縣進(jìn)修學(xué)校教師,宣講團成員
××× 鄉宣傳干事,宣講團成員
××× 鄉林業(yè)站長(cháng),宣講團成員
×××鄉農業(yè)站站長(cháng),宣講團成員
領(lǐng)導小組下設辦公室于鄉黨政綜合辦,具體負責處理日常事務(wù),辦公室主任由羅嬌同志兼任。
六、方法步驟
(一)準備階段(20xx年12月15—22日)。成立鄉村兩級農民教育培訓工作領(lǐng)導小組及工作機構,制定初步工作方案,組織召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議,對授課等相關(guān)細節進(jìn)行探討、分析,召開(kāi)鄉級動(dòng)員會(huì )議。
(二)村組干部培訓階段(20xx年12月23日—20xx年3月)。以村為單位,組織開(kāi)展村組干部脫產(chǎn)培訓(對象為:村兩委班子成員,“八在員”,村黨支部書(shū)記及村民小組干部)。
(三)農民教育培訓階段(20xx年4月—20xx年11月)。認真總結村組干部培訓經(jīng)驗,教師隊伍進(jìn)村入組,以自然村為單位,有計劃、分步驟地全面開(kāi)展農民教育輪訓。
(四)總結驗收準備階段(20xx年12月)。梳理總結,建檔備案,抓好迎接縣領(lǐng)導小組考核驗收各項準備工作,并積極探索建立全縣新型農民教育培訓工作長(cháng)效機制。
七、保障措施
(一)明確責任,分級負責。鄉黨委為此項工作的責任和實(shí)施主體,在縣農民教育培訓工作領(lǐng)導小組的直接領(lǐng)導下負責農民的宣傳發(fā)動(dòng)和培訓的組織、服務(wù)等工作。鄉黨委書(shū)記為第一責任人,村組掛鉤聯(lián)系領(lǐng)導和村黨總支書(shū)記為具體責任人。為確保工作落實(shí),各村黨總支要成立相應的組織機構,切實(shí)落實(shí)工作責任,形成層層有責任,人人有擔子的工作格局,確保農民教育培訓工作取得實(shí)效。
(二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍。各站所,各村要把宣傳動(dòng)員放在農民教育培訓的首要位置,廣泛深入地宣傳農民教育培訓工作的重要性及其現實(shí)意義,使廣大干部群眾充分認識開(kāi)展農民教育培訓是全面提高農村勞動(dòng)力素質(zhì)、培育新型農民、促進(jìn)農村穩定、加快農村發(fā)展的重要途徑,引導農民群眾支持教育培訓、參與教育培訓,努力在全鄉形成良好的教育培訓輿論氛圍。
培訓方案 篇8
為實(shí)現以研促教、同伴互助,推動(dòng)校本研訓工作進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展,提高教師的課堂教學(xué)研究能力。依據《縣涇中小學(xué)教師校本研訓項目及考評細則》(教體人〔20xx〕62號)文件標準,結合我校實(shí)際情況,特制定《縣涇中學(xué)〈校本研訓活動(dòng)記錄冊〉檢查方案》。
一、檢查程序
1.檢查對象:所有在教學(xué)崗位的教師。
2.檢查次數:每學(xué)期期中和期末各一次,學(xué)期期末綜合評定。
3.檢查內容:《校本研訓活動(dòng)記錄冊》規定內容,即“備課上課”、“聽(tīng)課評課”、“命題育人”、“研修記錄”。
4.評比等級:期中和期末分別評出A、B、C三個(gè)等級。
5.結果運用:結合期中和期末兩次檢查,綜合評出優(yōu)秀、合格和不合格等次,對優(yōu)秀等次將予以獎勵。
二、檢查方案
。ㄒ唬┢谥行1九嘤枡z查評定標準
1、以聽(tīng)課評課和研修記錄為重點(diǎn)。
2、評定標準
A等級:
。1)聽(tīng)課評課:5節以上(包含5節),表頭信息填寫(xiě)完整清晰,有過(guò)程記錄、過(guò)程評價(jià)、板書(shū)設計總結評價(jià),缺項降級;
。2)研修記錄:滿(mǎn)2500字(4頁(yè)),包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記,缺項降級。
B等級:
。1)聽(tīng)課評課: 3—4節課,表頭信息填寫(xiě)完整清晰,有過(guò)程記錄、過(guò)程評價(jià)、板書(shū)設計總結評價(jià),缺項降級;
。2)研修記錄:1500字以上(2—3頁(yè)),包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記,缺項降級。
C等級
。1)聽(tīng)課評課: 2節課以下,包括聽(tīng)課記錄和評價(jià)意見(jiàn),必須有過(guò)程評價(jià)和終結評價(jià);
。2)研修記錄:1500字以下,包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記。
。ǘ┢谀┬1九嘤枡z查評定標準
1、檢查項目:全面檢查《校本研訓活動(dòng)記錄冊》規定內容,即“備課上課”、“聽(tīng)課評課”、“命題育人”、“研修記錄”。
2、評定標準:
A等級:過(guò)程研訓中含四個(gè)項目(備課上課、聽(tīng)課評課、命題育人、研修記錄)完整規范。
、賯湔n上課:包括開(kāi)課通知、教學(xué)設計、評價(jià)意見(jiàn)和自我診斷,要求每項必須完整、不能缺項,缺項降級;
、诼(tīng)課評課:在10節以上(包含10節),表頭信息填寫(xiě)完整清晰,有過(guò)程記錄、過(guò)程評價(jià)、板書(shū)設計總結評價(jià),缺項降級;
、勖}育人:“命題”,要求有試卷材料和試卷分析;“育人”,要有個(gè)案研究和心理輔導,缺項降級;
、苎行抻涗洠阂鬂M(mǎn)5000字(8頁(yè)),包括研修活動(dòng)記錄和教學(xué)筆記,要求讀書(shū)筆記、活動(dòng)記錄、反思筆記、學(xué)習心得齊全等,缺項降級。
B等級:
、龠^(guò)程研訓項目完整,聽(tīng)課達到10節;
、谶^(guò)程研訓中四個(gè)項目基本齊備但不夠完善。
C等級
、俾(tīng)課達到10節;
、谒膫(gè)項目缺一項以上;
、塾涗浢黠@不符合研訓內容、記錄過(guò)簡(jiǎn)、或者空白的。
。ㄈ┢谀┚C合評定標準
1、優(yōu)秀等級:期中和期末兩次均被評為A等次以上,認定學(xué)時(shí)并予以獎勵;
2、合格等級:上交的`材料除優(yōu)秀之外,均為合格,認定學(xué)時(shí);
3、不合格等級:校本研訓冊未交,不予認定學(xué)時(shí),以實(shí)時(shí)情況為準。
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