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崗前培訓方案 (15篇)
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編為大家收集的 崗前培訓方案 ，希望能夠幫助到大家。
崗前培訓方案 1
1、通過(guò)培訓使中高層管理干部掌握基本醫院科室管理的重點(diǎn)管理知識
2、通過(guò)培訓學(xué)員基本掌握戰略管理的基本工具與改善執行力的落實(shí)
3、通過(guò)培訓讓學(xué)員提高質(zhì)量意識、掌握質(zhì)量管理的工具和方法
4、通過(guò)培訓后的工作監管.使培訓目的得到落實(shí),加快醫院又快又好地發(fā)展。
【培訓內容】
一、現代醫院科室管理新思考
1、醫院科室的發(fā)展趨勢
2、醫院科室的管理要點(diǎn)
3、醫院科室領(lǐng)導的角色定位
4、科室領(lǐng)導力與醫院執行力
5、科室質(zhì)量管理與科室文化
6、科室學(xué)科建設
二、醫院科室的戰略管理
1、南方醫院惠僑樓的崛起與啟示
2、戰略與戰略管理的內涵
3、“5234環(huán)”戰略管理模型
(1)戰略管理的五個(gè)基本環(huán)節
(2)戰略目標制定的原則與方法
(3)戰略分析
(4)戰略選擇
(5)戰略實(shí)施
三、向解放軍學(xué)執行力----提高醫院執行力的操作務(wù)實(shí)
1、什么是醫院執行力
2、醫院執行力差的幾大表現
3、解放軍執行力的'特點(diǎn)
4、提高醫院中層執行力的具體操作
5、提高科室執行力的策略
四、醫院質(zhì)量管理
1、對質(zhì)量管理的認識
2、質(zhì)量管理的新概念-循證管理
3、對醫療行為和質(zhì)量管理的再認識
4、質(zhì)量管理是一種文化精神
5、質(zhì)量安全管理需要全面提高標準意識
6、“第一次把事情作對”“持續改進(jìn)”是醫療質(zhì)量和安全管理的靈魂
7、把有效管理指向不斷發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題
8、反思現代醫療行為上的缺憾
9、典型案例介紹
五、培訓效果的落實(shí)
1、結合培訓主題總結如何做好中層干部、打造高效執行力、提升醫院科室醫療質(zhì)量
2、結合培訓主題提出科室管理方面的改進(jìn)計劃
3、指導與監督各科室管理改善。
崗前培訓方案 2
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，深入貫徹落實(shí)政府統一領(lǐng)導、部門(mén)依法監管、單位全面負責、公民積極參與的消防工作原則，通過(guò)多渠道培訓、新手段施教，推動(dòng)各級、各部門(mén)強化安全發(fā)展理念，建立健全社會(huì )化的消防工作網(wǎng)絡(luò )，落實(shí)消防安全責任制，提高我院廣大職工的消防安全素質(zhì)，有效預防和減少火災事故發(fā)生。
二、工作目標
通過(guò)分級分期培訓，使受訓對象普遍受到一次系統的消防法規和消防知識教育。著(zhù)力提高消防安全監管人員的業(yè)務(wù)水平，提高消防設施操作基本技能，著(zhù)力提高廣大員工的自防自救能力，切實(shí)促進(jìn)消防安全兩個(gè)主體責任的'落實(shí)。
三、培訓安排
(一)參訓對象
醫院全體人員、新進(jìn)員工
(二)培訓方式
培訓采取理論授課、現場(chǎng)參觀(guān)、實(shí)地操作、考試考核等方式進(jìn)行。
(三)培訓時(shí)間及內容
1.四月份，邀請市消防支隊防火處的專(zhuān)業(yè)人員到我院對全體中層干部進(jìn)行消防安全培訓，加強其消防安全意識。
2.五至六月份，到各病區，對該病區的全體醫護人員進(jìn)行消防四個(gè)能力的培訓，重點(diǎn)培訓兩個(gè)力量和應急疏散;
3.八月份，配合人力資源部對全體新進(jìn)員工進(jìn)行消防安全培訓，新員工必須接受消防知識及實(shí)用技能的培訓，做到一懂、二知、三會(huì )。新員工須經(jīng)過(guò)保衛科消防安全考核后，方可上崗。
(1)一懂:即緊急情況下懂安全疏散。
(2)二知:即知道火警電話(huà)號碼119、滅火器材的放置地點(diǎn)和位置。
(3)三會(huì ):即會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )撲救初起火。
4.九月份對全院重點(diǎn)要害部位逐個(gè)培訓，針對其不同的崗位特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的培訓。
(1)熟悉醫院特點(diǎn)，消防通道位置及消防重點(diǎn)部位。
(2)消防知識培訓包括:報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。
(3)實(shí)際技能包括:滅火器材的使用方法，火場(chǎng)逃生法及火災發(fā)生后的處理等。
(4)觀(guān)看火災教育錄像，加強重點(diǎn)要害部位員工防火安全意識。
5.全年組織全院性的消防演習兩次(上下半年各一次)及一次消防知識的再培訓。屆時(shí)將邀請消防支隊防火處的專(zhuān)業(yè)人員到現場(chǎng)進(jìn)行指導和培訓。
崗前培訓方案 3
階段I：前期準備階段(20.5.6—20.7.20)
活動(dòng)計劃、宣傳招納志愿者、志愿者培訓、志愿者手冊、便民宣傳冊、學(xué)校媒體的聯(lián)系確定
�、倩顒�(dòng)地點(diǎn)的調查及確定(20.4.28—20.5.10)
4.28—4.30確定要調查的學(xué)校及調研計劃
5.1—5.3利用五一假期深入初步選擇的活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行調研并與相關(guān)負責人取得初步聯(lián)系并得到一定的支持，初步確定活動(dòng)地點(diǎn)(濟南，泰安，臨沂各兩個(gè)學(xué)校)
5.6—5.10與活動(dòng)地點(diǎn)相關(guān)負責人取得進(jìn)一步聯(lián)系，最終確定活動(dòng)地點(diǎn)，并取得他們對相關(guān)活動(dòng)的支持與幫助
與相關(guān)媒體取得聯(lián)系并得到他們的支持
(7.10與活動(dòng)地點(diǎn)及媒體相關(guān)負責人進(jìn)一步溝通聯(lián)系，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行)
�、诨顒�(dòng)開(kāi)展計劃及相關(guān)宣傳材料(20.5.6—20.5.20)
5.6—5.15活動(dòng)計劃及調研計劃的細化和完善(包括調研課題的'設計，調研大綱，課程安排大綱以及人員安排)
志愿者招募選拔實(shí)施細則(包括招募計劃，流程設計，選拔要求，志愿者素質(zhì)能力要求等)
便民宣傳冊，志愿者守則，少年成才教育宣傳冊等文字材料
5.15—5.20趕制海報、條幅等，聯(lián)系各個(gè)學(xué)校的廣播站等媒體共同進(jìn)行宣傳，招募志愿者
�、壑驹刚哒心技斑x拔(20.5.21—20.6.10)
5.21—5.28開(kāi)展全方位宣傳并接受志愿者報名
海報，條幅，廣播站并借助各個(gè)學(xué)校相關(guān)媒體的宣傳
志愿者通過(guò)發(fā)送個(gè)人簡(jiǎn)歷及對這項公益活動(dòng)的見(jiàn)解等進(jìn)行報名
5.28—5.31根據報名情況，篩選簡(jiǎn)歷并安排面試、復試等活動(dòng)
6.1—6.10志愿者集中面試、復試
備注：試講及課程設計是必要的考察重點(diǎn)
6.10—6.30對所有入選志愿者進(jìn)行全方位的培訓
志愿者見(jiàn)面會(huì )：完成人員安排及初步的分工、分組，并簽訂志愿者協(xié)議
一期培訓：志愿者基本素質(zhì)、要求培訓
二期培訓：具體技能培訓，包括素質(zhì)拓展訓練活動(dòng)開(kāi)展培訓，教學(xué)能力活動(dòng)開(kāi)展培訓及調研能力培訓
志愿者誓師大會(huì )：進(jìn)一步提升志愿者的服務(wù)熱情，進(jìn)一步完善活動(dòng)計劃和安排
�、芪锲返哪季杓百徺I(mǎi)(20.7.1—20.7.20)
7.1—7.10志愿者在其所在學(xué)校開(kāi)展募捐活動(dòng)，募捐物品主要是書(shū)籍及文具
7.10—7.20對募捐物品進(jìn)行整理、歸類(lèi)、登記
活動(dòng)開(kāi)展所需道具、應急藥品等物品的購買(mǎi)及車(chē)票訂購
階段II：活動(dòng)實(shí)施階段(20.7.21—20.8.11)
7.21—7.22志愿者從學(xué)校出發(fā)，前往活動(dòng)所在地
7.23—7.25在活動(dòng)實(shí)施地開(kāi)展“愛(ài)父母，愛(ài)自己”大型公益講座，邀請父母和孩子共同參加;并在活動(dòng)實(shí)施地進(jìn)行夏令營(yíng)活動(dòng)的宣傳，以便得到父母的支持和孩子的積極參與，確保受眾的數量和范圍
在濟南市區開(kāi)展愛(ài)心募捐活動(dòng)，為鄉村的孩子募捐書(shū)籍和學(xué)習用品
7.26—8.8開(kāi)展兩個(gè)周的夏令營(yíng)活動(dòng)，并充分利用可以利用的時(shí)間進(jìn)行調研活動(dòng)，詳細活動(dòng)安排見(jiàn)下文【暑期活動(dòng)具體計劃】
8.9—8.10成果匯報演出，孩子們和志愿者同臺演出，讓家長(cháng)看到孩子的成長(cháng)與進(jìn)步
8.11各個(gè)團隊對活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結后，安排好活動(dòng)總結要整理的材料后，志愿者由活動(dòng)所在地直接回家，在家期間整理好所需材料
階段Ⅲ：后續活動(dòng)階段(20.8.20—20.8.27)
8.20—8.22長(cháng)春就讀的志愿者在開(kāi)學(xué)前一周回到長(cháng)春，開(kāi)展“成果匯報長(cháng)春行”
活動(dòng)，將成果展與大型“愛(ài)父母，愛(ài)自己”公益講座相結合，讓更多的人關(guān)注青少年的健康成長(cháng)
階段Ⅳ：活動(dòng)總結階段：(20.8.28—201.9.30)
8.28—9.15活動(dòng)收束、成果總結，對各種活動(dòng)材料進(jìn)行整理和完善，以電子檔形式存檔
9.16—9.30各團隊進(jìn)行活動(dòng)總結，成果匯報大會(huì )
在校內由優(yōu)秀志愿者進(jìn)行“愛(ài)分享成長(cháng)”主題報告會(huì )
在長(cháng)春與各大高校志愿者組織胡額哦，開(kāi)展相關(guān)的志愿者服務(wù)講座并進(jìn)行活動(dòng)成果宣傳活動(dòng)
選擇優(yōu)秀的志愿者與項目組成員進(jìn)行“愛(ài)心書(shū)信傳遞”活動(dòng)，關(guān)注夏令營(yíng)中的部分孩子的成長(cháng)，關(guān)注結成對子的孩子們的互助成長(cháng)情況
崗前培訓方案 4
為提高我市新招聘教師的職業(yè)素養和業(yè)務(wù)能力，使其盡快掌握中小學(xué)(幼兒園)教育教學(xué)規律，盡快適應教育教學(xué)崗位工作，增強教育教學(xué)技能，成為懂規范、能教學(xué)的合格教師，根據教育部《中小學(xué)教師繼續教育規定》中“新任教師必須進(jìn)行崗前培訓，實(shí)行‘不培訓，不上崗；先培訓，后上崗’”的原則，結合我市實(shí)際，經(jīng)教育局研究決定，對今年新招聘教師進(jìn)行崗前培訓，現制定實(shí)施方案如下:
一、培訓目標
通過(guò)培訓使新教師了解當前教育發(fā)展形勢，掌握基礎教育課程改革的目標要求和新理念，加強教師職業(yè)道德和心理健康教育，學(xué)習和了解優(yōu)秀教師成長(cháng)歷程，弘揚“愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻”的精神，樹(shù)立“為人師表，以身立教”的道德風(fēng)范，明確新時(shí)期青年教師、班主任應具備的素質(zhì)與能力，學(xué)習掌握教育教學(xué)工作基本方法和技能。
通過(guò)培訓，引導新教師在工作中加強現代教育理論學(xué)習，拓展學(xué)科基礎知識和學(xué)科前沿知識，向綜合全面發(fā)展。增強責任感和使命感，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，盡快適應和勝任教育教學(xué)工作，盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、培訓對象
20xx年招聘到我市各中小學(xué)及幼兒園的'教師。
三、培訓時(shí)間
本次培訓時(shí)間共四天，其中集中培訓30學(xué)時(shí)，分散自學(xué)20學(xué)時(shí)，共計完成50學(xué)時(shí)的培訓任務(wù)。
四、培訓內容
集中培訓內容為教師職業(yè)道德修養、義務(wù)教育條例、師生的權利和義務(wù)、班主任治班方略、學(xué)生心理健康教育、新課程改革、課前準備、教學(xué)基本功、教學(xué)藝術(shù)等。
五、培訓形式
培訓采取集中培訓與校本研修相結合、自由研討與網(wǎng)絡(luò )交流相結合、理論實(shí)踐與典型帶動(dòng)相結合、自學(xué)與講授相結合的方式進(jìn)行。
(一)集中培訓
集中培訓由外聘的專(zhuān)家學(xué)者、教師進(jìn)修學(xué)校教師、市教學(xué)研究室教研員和部分中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教師承擔。
為使新教師盡快實(shí)現角色轉變，教師進(jìn)修學(xué)校將結合實(shí)際需要組成強大的教師培訓隊伍。邀請專(zhuān)家對教育改革的現狀和發(fā)展形勢進(jìn)行分析，通過(guò)案例展示進(jìn)一步對教育政策法規進(jìn)行深入解讀;注重發(fā)揮自身優(yōu)勢教育教學(xué)資源的作用，通過(guò)和名師交流，對新教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)進(jìn)行引領(lǐng)；教師進(jìn)修學(xué)校邀請中小學(xué)、幼兒園一線(xiàn)師德標兵、教學(xué)能手、學(xué)生管理行家作報告，談體會(huì )，用我們身邊的人和事影響新教師、激勵新教師、帶動(dòng)新教師。進(jìn)一步促進(jìn)新教師的成長(cháng)。
(二)自學(xué)研修
自學(xué)研修是新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑，通過(guò)自學(xué)自悟增強自主學(xué)習意識，促進(jìn)知識和技能的專(zhuān)業(yè)提升。通過(guò)自我學(xué)習、自我培訓，使新教師學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、篩選問(wèn)題、采集信息、處理信息、形成報告等一系列教學(xué)科研的一般方法，形成反思教學(xué)、完善教學(xué)、提升教學(xué)的良好習慣。
(三)網(wǎng)絡(luò )研修
網(wǎng)絡(luò )研修是信息技術(shù)條件下的一種新型培訓形式。充分利用教師進(jìn)修學(xué)校新教師網(wǎng)絡(luò )研修這個(gè)平臺，結合培訓實(shí)際情況把自己在集中培訓和自學(xué)自悟過(guò)程中以及學(xué)習過(guò)程中形成的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解、體會(huì )發(fā)布到網(wǎng)絡(luò )平臺上，通過(guò)在線(xiàn)交流、探討問(wèn)題等形式，提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
六、培訓管理
培訓過(guò)程中將嚴格管理，集中培訓結束時(shí)，新教師需要上交以下材料:
1、完成一份新教師一年成長(cháng)規劃；
2、寫(xiě)出一份不少于1500字的學(xué)習心得體會(huì )；
3、完成培訓試卷。
集中培訓考試情況、出勤情況、作業(yè)情況和自學(xué)情況作為考核依據，按照相應權重計入考核成績(jì)，培訓過(guò)程中新教師培訓學(xué)習情況將及時(shí)上報教育局并同時(shí)反饋給參訓教師任職單位。
七、培訓組織
為切實(shí)加強對新教師崗前培訓工作的領(lǐng)導，教育局成立由局長(cháng)任組長(cháng)，分管局長(cháng)任副組長(cháng)，教師進(jìn)修學(xué)校、教育局師資培訓科、教研室、學(xué)前教育科、藝體辦主要負責人為成員的新教師崗前培訓工作領(lǐng)導小組，負責新教師培訓工作的領(lǐng)導與協(xié)調。
八、培訓經(jīng)費
培訓費及資料費每人200元，其中，學(xué)員工作單位報銷(xiāo)100元。
崗前培訓方案 5
為切實(shí)做好我院新上崗人員崗前培訓工作，特制定實(shí)施方案如下：
一、培訓對象
凡經(jīng)醫院正式錄用的各類(lèi)人員在辦理報到手續后，均須參加上崗前培訓，全部考試合格后方可上崗，不合格者須補課重新考試，補課考試仍不合格者不得安排上崗。
二、培訓意義
(一)醫院崗前培訓是對新錄用員工的集中培訓，崗前培訓不但是新員工職業(yè)生涯的開(kāi)端，還是使新進(jìn)人員逐漸熟悉、適應單位環(huán)境、規劃自己的職業(yè)生涯、定位自己的角色、發(fā)揮自己才能的一種培訓。是醫院人力資源管理的一項常規工作，是醫院人才培養的第一步，也是十分重要的環(huán)節。
(二)對醫院新進(jìn)人員而言，培訓可以使他們對醫院有更深層次的了解，讓他們從心理、責任心、態(tài)度、形象等各方面做好進(jìn)入工作角色的準備，還可以增進(jìn)他們對醫院的感情與忠誠度，增強對醫院管理理念、服務(wù)理念、管理模式、醫院文化的認同。
(三)對醫院而言，通過(guò)崗前培訓可以吸收一批有活力有能力有素質(zhì)的新生力量，打造青年精英團隊，共同開(kāi)創(chuàng )醫院醫療衛生事業(yè)的美好未來(lái);
(四)對社會(huì )和個(gè)人而言，培訓后的新員工的素質(zhì)、技能、
道德風(fēng)貌等更加符合醫院工作人員的標準，因而能保障醫療的安全性、醫療服務(wù)的質(zhì)量和醫療技術(shù)的創(chuàng )新和不斷向前發(fā)展。
三、培訓目的
通過(guò)崗前培訓，使醫院新上崗人員掌握相應的工作技能和服務(wù)規范，職業(yè)道德，減少新員工初進(jìn)醫院時(shí)的'緊張情緒，使其更快適應醫院日常工作。
通過(guò)崗前培訓——清晰職業(yè)努力方向，激發(fā)實(shí)現目標的牽引力;樹(shù)立積極職業(yè)態(tài)度，孕育自動(dòng)自發(fā)的內驅力;修煉必備職業(yè)能力，提升工作過(guò)程的執行力;強化情商管理意識，增強職業(yè)關(guān)系的和諧力;融入醫院團隊文化，提高團隊結合的凝聚力;持續不斷自我超越，打造職業(yè)品牌的競爭力。
四、培訓部門(mén)
崗前培訓工作由人事科牽頭，負責崗前培訓工作的組織、協(xié)調以及培訓結果的匯總和歸檔。
人事科、黨辦、醫務(wù)科、護理部、院感科、信息科、投訴辦、藥劑科、輸血科、保衛科、財務(wù)科等部門(mén)按職責分工負責相關(guān)內容的培訓和考核。
各部門(mén)培訓考試合格后，匯總到人事科，由人事科根據考試結果負責發(fā)放《崗前培訓合格證書(shū)》。
五、材料準備
(一)醫院準備《崗前培訓手冊》，內容為醫院概況、組織結構、主要的規章制度等。
(二)人事科、黨辦、醫務(wù)科、護理部、院感科、投訴辦、信息科、保衛科、財務(wù)科、藥劑科、輸血科等相關(guān)科室部門(mén)按培訓內容要求準備講義、培訓材料等。
六、培訓方法
(一)新員工到人事科報到后，人事科負責發(fā)放《崗前培訓手冊》和《崗前培訓登記表》，指導新員工崗前培訓程序，并進(jìn)行人事科負責內容范圍的崗前培訓和考試。
(二)新員工持登記表按流程到相關(guān)部門(mén)、科室進(jìn)行崗前培訓和考試，各部門(mén)培訓、考試完畢后在《登記表》上如實(shí)填寫(xiě)。
(三)全部培訓、考試結束，新員工持填寫(xiě)完畢的《崗前培訓登記表》到人事科領(lǐng)取《崗前培訓合格證書(shū)》。
《崗前培訓登記表》留人事科存檔�！秿徢芭嘤柡细褡C書(shū)》發(fā)給當事人，交由其所在科室保管。
崗前培訓方案 6
一、 培訓目的：
為了幫助新畢業(yè)的護士盡快適應醫院護理工作，有利于醫院護理質(zhì)量和整體護理水平的'提高。為此，對新畢業(yè)護士進(jìn)行上崗前培訓，特制定崗前培訓計劃。
二、 培訓對象：20xx年新進(jìn)護士
三、 培訓時(shí)間：9月23日——9月30日
四、 培訓地點(diǎn)：理論課：行政二樓1號會(huì )議室
操 作：各輪轉科室培訓
五、培訓內容及安排
日期 時(shí)間 內 容 授課人 職稱(chēng)職務(wù)
9.23 13:00-14:30 醫院規章制度 趙靜雅 婦科護士長(cháng)、護師
14:30-15:30 禮貌禮儀 李彤 骨科護士長(cháng)、護師
9.24 13:00-15:30 護理文件書(shū)寫(xiě)要求
護士條例 薛春煥 護理部副主任
護師
9.25 13:00-14:30
14:30-15:30 護患溝通
護理風(fēng)險防范 劉連敏
徐媛媛 內二科護士長(cháng)、護師
腫瘤外科護士長(cháng)、
護師
9.26 13:00-15:00 消毒、滅菌技術(shù) 張慧玲 感染科科長(cháng)、
主管護師
護理操作培訓內容：心肺復蘇、鼻導管吸氧、靜脈輸液、吸痰法、
無(wú)菌操作、口腔護理
崗前培訓方案 7
為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育服務(wù)進(jìn)社區活動(dòng)，將學(xué)校、家庭、社區教育三結合、加強青少年思想道德建設，現根據市教育局有關(guān)文件精神，制定如下崗前培訓方案。
一、指導思想
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，充分挖掘教育資源，切實(shí)履行教育職能，把教育向社會(huì )延伸，把課堂向社區延伸，進(jìn)一步向社會(huì )開(kāi)放教育，倡導教師積極參加社區公益活動(dòng)，突出服務(wù)主題，切實(shí)服務(wù)社區群眾、學(xué)生，彰顯教育為民服務(wù)宗旨，提升社區居民整體素質(zhì)，構建學(xué)習型社區，努力辦讓人民滿(mǎn)意的教育。
二、社區學(xué)校組織機構
為加強教育服務(wù)進(jìn)社區活動(dòng)，建立校長(cháng)負責制、分管領(lǐng)導具體抓，政教處、團委、教務(wù)處落實(shí)的工作機制。建立社區、學(xué)校定期聯(lián)系制度，共同研究制訂活動(dòng)計劃，落實(shí)責任分工，明確活動(dòng)內容和完成時(shí)間，共同推進(jìn)各項活動(dòng)有序開(kāi)展。
校長(cháng)：z
教務(wù)主任：z
教師：z
三、主要工作
�。ㄒ唬┲鷮W(xué)進(jìn)社區
利用我校優(yōu)秀的基礎教育優(yōu)質(zhì)資源，成立黨員教師社區服務(wù)站，組織特級教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等名特優(yōu)教師定期深入社區，采取名師坐堂助學(xué)的方式，專(zhuān)題講座和個(gè)別輔導相結合，在寒暑假和周末免費為學(xué)生指導科學(xué)的學(xué)習方法，輔導學(xué)生學(xué)習學(xué)科知識，為學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)提供幫助。黨員教師社區服務(wù)站的建設做到“四確定、四統一”，“四確定”，即輔導站地點(diǎn)確定、輔導時(shí)間確定、輔導內容確定、輔導教師確定；“四統一”，即活動(dòng)標識統一、工作章程統一、輔導形式統一、工作流程統一。
�。ǘh員義工進(jìn)社區。校黨支部組織黨員教師深入社區，了解社情民意，與社區負責人會(huì )商共建工作。黨員教師以社區服務(wù)站為載體，建立社區學(xué)生檔案，組織黨員教師深入家庭，與學(xué)生家長(cháng)或監護人交流學(xué)生成長(cháng)情況，針對存在問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的辦法，通過(guò)學(xué)校、社區、家庭三方共同努力，構建青少年健康成長(cháng)的良好環(huán)境。利用節假日，組織黨員教師深入社區，開(kāi)展便民服務(wù)活動(dòng)，為群眾提供喜聞樂(lè )見(jiàn)的舞蹈、棋類(lèi)、書(shū)法等文娛項目指導。在重要節日，組織黨員教師、團員學(xué)生到社區開(kāi)展各種形式的文藝活動(dòng)，活躍社區文化氛圍，豐富社區文化生活。
�。ㄈ┱咝麄鬟M(jìn)社區。在社區設立“教育專(zhuān)欄”，及時(shí)發(fā)布教育政策及重要的`教育工作信息，幫助社區群眾、學(xué)生、家長(cháng)及時(shí)了解相關(guān)政策。充分利用社區內文化生活設施，加強社區思想文化建設，定期為社區出黑板報、布置櫥窗，及時(shí)傳播政治、文化、科學(xué)技術(shù)信息，營(yíng)造崇尚文明、學(xué)習科學(xué)的良好氛圍。
�。ㄋ模┙逃L(fǎng)談進(jìn)社區。通過(guò)個(gè)別訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查等多種形式，了解群眾對學(xué)校的教育需求和教育期盼，廣泛征求社區群眾對學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校發(fā)展決策的科學(xué)化、民主化奠定良好基礎。主動(dòng)邀請社區黨員、群眾代表為學(xué)校作風(fēng)建設出點(diǎn)子、提建議，督促廣大教職員工更好地履行職能，不斷提高學(xué)校管理水平。
�。ㄎ澹┵Y源開(kāi)放進(jìn)社區。最大限度地將體育場(chǎng)館、微機室、圖書(shū)館等教育教學(xué)設施向社區成員開(kāi)放，以體現“人民教育為人民”的精神。充分發(fā)揮學(xué)校的作用，調動(dòng)教師的積極性，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校舉辦家長(cháng)培訓班，讓教師參加社區教育和家庭教育咨詢(xún)、輔導等活動(dòng)，使教育資源成為向社區居民傳授政治思想、科學(xué)文化知識的重要場(chǎng)所，滿(mǎn)足社區內各類(lèi)人員的學(xué)習要求，構建學(xué)習型社區。
�。┲驹刚叻⻊�(wù)進(jìn)社區。組織由共青團員、少先隊員、青年教師參加的志愿者服務(wù)隊，定期參與社區公益活動(dòng)、衛生服務(wù)，為慰問(wèn)社區老弱病殘，為社區精神文明建設服務(wù)。
四、暑期學(xué)業(yè)輔導安排表（每周一、三、五下午3:00——5:00）
時(shí)間 學(xué)科 輔導老師（單周） 輔導老師（雙周）
星期一 數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)z
星期三 數學(xué)、物理、化學(xué)z
星期五 數學(xué)、歷史、英語(yǔ)z
崗前培訓方案 8
根據教育部的通知精神，為切實(shí)做好今年新教師崗前培訓工作，使新教師樹(shù)立正確的教育思想觀(guān)念，形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握教育教學(xué)基本知識和技能，對我縣新教師進(jìn)行上崗前培訓，并由景東教師進(jìn)修學(xué)校承擔培訓任務(wù)，特制定新教師崗前培訓實(shí)施方案：
一、培訓原則
按照“先培訓，后上崗;不培訓，不上崗”的原則，采用“學(xué)習，實(shí)作，考評”的培訓模式，加快新教師的成長(cháng)步伐。
二、培訓目標
通過(guò)培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養水平;學(xué)習班級管理方法，提高班級管理能力;樹(shù)立正確的課堂觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)和評價(jià)觀(guān)，盡快適應新課程教學(xué);初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的`教育教學(xué)能力，縮短新教師的角色轉換期。
三、培訓對象
通過(guò)公開(kāi)招考被錄取的教師。
四、培訓內容
新教師崗前培訓內容為：
五、培訓時(shí)間
培訓時(shí)間：
第一階段為8月1日—15日。
第二階段為8月10日—16日
六、培訓地點(diǎn)
景東教師進(jìn)修學(xué)校
七、培訓考核辦法
新教師崗前培訓第一階段考核內容為：
1、小學(xué)教師完成小學(xué)階段語(yǔ)、數學(xué)科近2年的升考試卷的答卷任務(wù)，高中教師完成高中階段本學(xué)科近3年的升考試卷的答卷任務(wù)。各教師須在認真答卷的基礎上寫(xiě)出一份不少于1000字的試卷分析。
2、完成一份1課時(shí)教學(xué)設計。
3、寫(xiě)出一份不少于1500字的學(xué)習心得體會(huì )。
新教師崗前培訓第二階段考核內容為：
1、課堂實(shí)作考核。
2、制作出一課時(shí)課件，并進(jìn)行展示與交流。
3、寫(xiě)出一份說(shuō)課稿，并說(shuō)課。
4、利用2+2評課方式評2節課。
5、寫(xiě)出3種類(lèi)型的教育教學(xué)成展示文章各一篇，并進(jìn)行展示與交流。
崗前培訓方案 9
根據醫院繼續教育規定和工作需要，為使20xx年保衛科新進(jìn)人員充分了解醫院的文化發(fā)展建設過(guò)程及辦院理念，熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求，增強團隊意識以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓方案，具體內容如下：
一、培訓目的：
通過(guò)有效的培訓，提高保衛科員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的.才能。
二、培訓時(shí)間：
7月22日―7月28日
三、培訓地點(diǎn)：
Xxx醫院保衛科辦公室
四、培訓人：
保衛科科長(cháng)：xxx
五、培訓內容：
�。�1）消防安全知識培訓
�。�2）工作崗位注意事項
�。�3）安全教育制度
�。�4）巡防隊員職責
�。�5）交接班制度
�。�6）巡邏隊員工作職責
�。�7）急救知識與技能培訓
首先通過(guò)本次培訓課程，把相關(guān)的治安、消防知識結合身邊發(fā)生的案例和事件進(jìn)行講解，內容包括常見(jiàn)火災類(lèi)型、燃燒特點(diǎn)、火滅撲救技術(shù)、逃生方法，滅火器的類(lèi)型、結構、適用范圍、使用方法及注意事項等要求大家要將防范當做重點(diǎn)，熟練掌握基本的消防技能醫院崗前培訓方案活動(dòng)方案。深入淺出、簡(jiǎn)明扼要、使提高新入職工的消防安全意識和自防自救能力，為今后杜絕消防隱患，維護醫院財產(chǎn)安全，從思想上筑起堤壩。同時(shí)，告訴大家日常工作中還要樹(shù)立起法制觀(guān)念，增強責任感和使命感，針對人員密集場(chǎng)所特點(diǎn)，要善于察言觀(guān)色，觀(guān)察可疑人員的行蹤，提高警惕，敢于盤(pán)問(wèn)，確保醫院、病人財產(chǎn)不受損失。
其次，帶領(lǐng)保衛科新進(jìn)員工在模擬起火點(diǎn)，讓新員工們使用手提式滅火器進(jìn)行撲滅，要求每人均要進(jìn)行現場(chǎng)操作，直至掌握為止。進(jìn)一步加強員工使用滅火器的操作技術(shù)。
崗前培訓方案 10
一、指導思想：
為進(jìn)一步落實(shí)徐匯區精神文明創(chuàng )建工作要求，提升五大志愿者服務(wù)水平和工作規范，通過(guò)志愿精神的傳遞，培育城市精神、建設文明城區、構建和諧社會(huì )，20xx年將啟動(dòng)徐匯區五大志愿者培訓項目。
二、培訓項目組織機構：
1、領(lǐng)導機構：徐匯區精神文明建設委員會(huì )辦公室
2、培訓單位：徐匯區社區學(xué)院、徐匯區各街鎮社區學(xué)校
3、協(xié)助單位：徐匯有線(xiàn)電視臺
三、培訓對象：
徐匯區7.5萬(wàn)名城市志愿者，包括：
1、交通文明路口志愿者
2、非機動(dòng)車(chē)規范停放志愿者
3、清潔家園志愿者
4、文明公共秩序志愿者
5、市民巡防團
四、培訓目標：
通過(guò)培訓，使志愿者了解志愿服務(wù)理念與志愿精神的內涵以及相關(guān)志愿服務(wù)崗位的`職責與技能，培養一支熱情服務(wù)市民、積極宣傳和示范城市文明的志愿者隊伍。
五、培訓形式：
采取面授、課程光盤(pán)學(xué)習、網(wǎng)上學(xué)習測試相結合的培訓形式。
六、培訓內容：
1、志愿服務(wù)相關(guān)概念與志愿服務(wù)理念
2、相關(guān)志愿服務(wù)崗位的職責與技能
3、相關(guān)志愿服務(wù)崗位示范教學(xué)
七、具體培訓工作安排：
1、培訓方案研討
2、課程開(kāi)發(fā)
3、崗位示范視頻拍攝
4、網(wǎng)上學(xué)習頻道、測試軟件開(kāi)發(fā)
5、師資團組建及師資培訓
6、實(shí)體培訓網(wǎng)絡(luò )構建(與13個(gè)街鎮形成實(shí)體培訓網(wǎng)絡(luò ))
7、召開(kāi)培訓啟動(dòng)儀式
8、面授培
9、培訓課程光盤(pán)制作
10、網(wǎng)上培訓課程學(xué)習與測試：志愿者登錄“徐匯社區教育網(wǎng)”，進(jìn)入“徐匯區志愿者網(wǎng)上培訓課程學(xué)習與測試”平臺進(jìn)行自學(xué)，并進(jìn)行測試，通過(guò)測試者可從網(wǎng)上下載合格證書(shū)。
崗前培訓方案 11
為了幫助新招錄大學(xué)生盡快轉換角色，盡量縮短適應期，順利走上教師工作崗位，以進(jìn)一步優(yōu)化我校師資隊伍的整體素質(zhì)，根據我校實(shí)際，特制定本計劃：
一、培訓對象：
新招錄的'全體大學(xué)生。
二、培訓時(shí)間：
從報到之日起至正式上崗階段。
三、培訓內容及要求：
1、熟悉所擔任學(xué)科起始年級全學(xué)年教材（其中文化課教師以初中教材為主）；
2、提前備課量不少于半學(xué)期授課任務(wù)，內容為所擔任學(xué)科起始年級第一學(xué)期講授內容；
3、平均每天聽(tīng)課不少于2節；
4、在指導教師的指導下，平均每周上課不少于2節；
5、完成所熟悉教材的相關(guān)訓練題，包括基礎訓練類(lèi)習題、單元測試題、近年中高考試題等；
6、主動(dòng)幫助指導教師批改作業(yè)；
7、主動(dòng)學(xué)習、了解指導教師的班級建設和班級管理情況。
四、培訓形式：
1、采取學(xué)校集中培訓（專(zhuān)項）與指導教師分散指導（業(yè)務(wù)）相結合的形式。
2、學(xué)科指導由各相關(guān)負責領(lǐng)導結合本學(xué)科特點(diǎn)統一協(xié)調、靈活安排、合理布置。
五、檢查與評價(jià)：
1、采取自評與學(xué)校檢查相結合。培訓結束時(shí)，每位大學(xué)生均要寫(xiě)出個(gè)人小結和心得；
2、檢查時(shí)間：分兩個(gè)階段進(jìn)行檢查，具體時(shí)間為暑假放假前和暑期補課期間結束時(shí)；
3、檢查內容：上述所有培訓內容。
六、組織機構：
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立由常務(wù)副校長(cháng)牽頭，教育教學(xué)部具體負責，有各部門(mén)、各年級和教研組共同參與配合的培訓組織機構，以確保此項工作順利有效開(kāi)展。
崗前培訓方案 12
一、目的意義：班主任是全面負責班級學(xué)生思想、學(xué)習、健康和生活等工作之教師，他是班級活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是聯(lián)系任課教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì )的橋梁，是實(shí)施學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的得力助手，是良好班級體建設的'關(guān)鍵。班主任是一個(gè)班級的核心和靈魂，一言一行影響著(zhù)學(xué)生的一切，進(jìn)而影響學(xué)生的一生。班主任工作既是一門(mén)科學(xué)又是一門(mén)藝術(shù)，做好班主任工作，于國、于己、于可愛(ài)的孩子皆為有益之舉。為了讓班主任盡快熟悉班級情況，讓學(xué)生盡快熟悉新學(xué)校、新環(huán)境，適應高中學(xué)習生活，穩定教育教學(xué)，學(xué)校對新生年級班主任進(jìn)行培訓，特制定培訓方案。
二、培訓內容與時(shí)間安排：
26日上午9:00：
1.對新生年級的要求，往年常見(jiàn)問(wèn)題及處理方法、如何預防——學(xué)生處。
2.新生年級如何適應高中生活心理調試——林映
26日下午3:00：
3.經(jīng)驗交流
�。�1）鐘玉屏：后進(jìn)生教育管理
�。�2）吳莫林：介紹新生年級管理經(jīng)驗
28日上午8:30：
4.葉主任收費說(shuō)明，高主任分班說(shuō)明
5.觀(guān)看vcd（了解學(xué)生，做好班主任工作基礎）——年級長(cháng)
6.呂校長(cháng)對班主任工作談幾點(diǎn)認識
7.年級內部交流討論——年級長(cháng)主持
8.古校長(cháng)作重要講話(huà)。
時(shí)間安排視學(xué)校工作安排做適當調整
崗前培訓方案 13
根據衛生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育規定和工作需要，為使20xx新進(jìn)人員充分了解醫院的文化發(fā)展建設過(guò)程及辦院理念，熟悉工作崗位特點(diǎn)和要求，了解醫療行業(yè)相關(guān)法律法規，增強團隊意識以及集體榮譽(yù)感和自豪感。特制定此新進(jìn)工作人員培訓方案，具體內容如下：
一、培訓目的：通過(guò)有效的培訓，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快適應我院的`工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。
二、培訓時(shí)間：7月22日―7月30日
三、培訓地點(diǎn)：體育城、醫院會(huì )議室
四、培訓內容：
�。ㄒ唬╆�(yáng)光城拓展訓練
�。ǘ┰簝扰嘤�
1、正視現實(shí) 審視自己 作好人生職業(yè)規劃
�。�1）學(xué)習醫院核心制度，找到立足方位感
�。�2）學(xué)習醫院文化理念，找到價(jià)值認同感
�。�3）學(xué)習醫院發(fā)展歷史，找到職業(yè)規劃感
2、醫院業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)情況）
3、醫教科培訓內容 (待定)
4、院感――預�？婆嘤杻热�
�。�1）傳染病報告
�。�2）醫院感染控制
�。�3）相關(guān)法律法規內容培訓
5、保衛科培訓內容
�。�1）消防安全知識培訓
�。�2）工作崗位注意事項
6、藥劑科培訓內容
**品、抗菌素、處方管理相關(guān)內容
7、財務(wù)科培訓內容
�。�1）欠費管理
�。�2）職工費用報銷(xiāo)程序及標準
�。�3）差理費管理條例
8、醫保辦培訓內容
9、急救知識與技能培訓
五、培訓制度：
六、培訓費用：體育場(chǎng)拓展訓練費用340/人，合計9860元。
七、培訓考核
�。ㄒ唬┕P試。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)學(xué)習以上內容，以書(shū)面形式，談?wù)劥舜螎徢芭嘤柕男牡谩?/p>
崗前培訓方案 14
為全面提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，激發(fā)教師熱愛(ài)農村教育事業(yè)的熱情，樹(shù)立服務(wù)農村教育的職業(yè)理想，逐步了解和掌握當前中小學(xué)教育的形勢和教育教學(xué)規律，迅速成長(cháng)為一名合格教師，根據自治區教育廳、財政廳、人社廳、編辦《關(guān)于做好20xx年特崗教師招聘工作的通知》（桂教特崗〔20xx〕1號）及《廣西壯族自治區中小學(xué)教師繼續教育登記制度試行辦法》等文件精神，決定對我縣20xx年擬新聘的教師進(jìn)行崗前培訓。具體方案如下：
一、培訓目標
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)培訓，使新教師完成從學(xué)生到教師的角色轉換，適應教育教學(xué)環(huán)境，增強工作信心。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養水平；學(xué)習師德模范事跡，了解忻城縣情，樹(shù)立扎根農村、服務(wù)農村的教師職業(yè)道德和責任感。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)培訓，引導新教師熟悉《課程標準》及教材，盡快適應新課程教學(xué)；掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力；學(xué)習班級管理方法，提高班級管理能力。
二、培訓對象（名單見(jiàn)附件）
20xx年我縣擬聘“特崗教師”（64人）、 “全科教師”（12人） 、“公招教師”（35人，原我縣在職10人不參加培訓），共計111人。
三、培訓方式
培訓主要采取“專(zhuān)題講座+互動(dòng)交流+案例分析+教學(xué)實(shí)踐+任務(wù)驅動(dòng)”等形式交叉進(jìn)行。培訓時(shí)間不少于120學(xué)時(shí)，分集中培訓、在崗研修兩個(gè)階段進(jìn)行。
四、培訓內容和培訓時(shí)間
（一）第一階段：集中培訓
�、奔信嘤杻热莅邆�(gè)方面：教育法律法規、教師職業(yè)道德修養、基礎教育課程改革、中小學(xué)教育教學(xué)常規、中小學(xué)班主任工作、中小學(xué)學(xué)生安全教育與管理、學(xué)科教學(xué)理論和教學(xué)基本技能。
�、布信嘤枙r(shí)間：8月15日至8月22日，共8天。
�、痴埜鲄⒂枌W(xué)員于8月14日下午5點(diǎn)前到指定酒店報到（各學(xué)員報到地點(diǎn)詳見(jiàn)附件），并于6點(diǎn)30統一集中忻城縣愉悅酒莊一樓餐飲部，聯(lián)系電話(huà)：5514778。
（二）第二階段：在崗研修
主要內容：
�、边x定具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的教師對新任教師在制定學(xué)期教學(xué)計劃、備課、講課、批改作業(yè)、成績(jì)考核等方面予以一對一、多對一的.指導。
2.組織新任教師聽(tīng)30—40節骨干教師或優(yōu)秀青年教師的課，并做好聽(tīng)課筆記。
3.新任教師上1節匯報課，指導教師要做出書(shū)面評議。
4.新任教師要在有經(jīng)驗的班主任指導下制定班主任學(xué)期工作計劃，開(kāi)展班主任工作。
5.組織新任教師通讀并熟悉所教學(xué)科課程標準及教材。
6.組織新任教師進(jìn)行教學(xué)基本功訓練。
五、培訓教師
根據七個(gè)方面的培訓內容，聘請部門(mén)領(lǐng)導和具有比較扎實(shí)的教育教學(xué)理論、豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗、工作責任心強、開(kāi)展培訓有方的教育工作者、教研員及工作在第一線(xiàn)的校長(cháng)和優(yōu)秀教師承擔培訓授課任務(wù)。
六、生活保障
特崗教師的培訓費、資料費、食宿費從自治區特崗教師專(zhuān)項培訓經(jīng)費中開(kāi)支。培訓期間統一安排在忻城縣愉悅酒莊就餐（早餐自理）。
七、培訓考核
參訓學(xué)員培訓考核實(shí)行考分量化制度，總分100分，考核內容分五項。
�、笨记�20分：無(wú)故缺勤或者請假，每半天扣5分，超過(guò)2天，考勤記0分；遲到、早退每次扣4分，超過(guò)5次以上者，考勤記0分。請假必須書(shū)面請假，報送副班主任、班主任簽字批準。
�、布o律20分：非經(jīng)允許進(jìn)入異性宿舍者，每次扣10分；非經(jīng)允許留宿校外者，每次扣10分；在宿舍留宿異性者，扣完20分，同宿舍每人扣10分；酗酒鬧事及其他違紀違規行為，視情節扣分。
�、硨W(xué)習筆記、心得體會(huì )、學(xué)習總結各20分，按質(zhì)量計分。
�、纯己朔謹颠_不到80分者，視為培訓不合格，取消聘任資格。
八、有關(guān)要求
�、迸嘤柶陂g，培訓辦公室每天安排培訓管理員2名，具體負責培訓期間上課教師的聯(lián)絡(luò )、課堂秩序的維護監督、參訓學(xué)員的考勤和有關(guān)培訓管理服務(wù)工作。
�、矅栏癖O控培訓效果。每一培訓內容結束后，培訓管理人員負責收發(fā)培訓質(zhì)量調查表，了解培訓教師授課質(zhì)量和參訓收獲情況。
�、吵闪辔�，加強參訓學(xué)員的自我管理行為，強化參訓學(xué)員的集體觀(guān)念和紀律觀(guān)念，保持良好形象，維護班集體榮譽(yù)。確保不影響在校師生正常工作、學(xué)習、休息秩序。
�、磁嘤柕攸c(diǎn)設在縣實(shí)驗小學(xué)，培訓期間，參訓學(xué)員必須遵守學(xué)校和培訓班各項規章制度，認真參加培訓，按時(shí)完成培訓期間的各項作業(yè)和實(shí)踐內容。
�、蹬嘤柶陂g，每位參訓學(xué)員每天撰寫(xiě)1篇培訓心得，培訓結束，每位學(xué)員提交一份不少于20xx字的學(xué)習總結，并于8月22日下午交縣教科局師范股，作為培訓考核內容依據，并存入個(gè)人檔案。
�、杜嘤柨己�、考試合格者，頒發(fā)培訓合格證。
九、其他事項
�、甭�(lián)系電話(huà)：縣教育和科技局師范股0772—5520203、縣教育和科技局人事股0772—5515033。
�、猜�(lián)系郵箱：縣教育和科技局師范股xcsf20xx@163.com、縣教育和科技局人事股sb033@163.com。
�、硺I(yè)務(wù)交流微信：請同學(xué)們積極加入微信群，踴躍發(fā)言，積極討論，共同進(jìn)步。
附件：1.忻城縣20xx年特崗教師擬聘名單
2.20xx年度來(lái)賓市公開(kāi)招聘事業(yè)單位全科教師擬聘名單
3.20xx年忻城縣中小學(xué)教師公開(kāi)招聘擬聘名單（不含原我縣在職）
忻城縣教育和科技局
20xx年8月10日
附件1.rar
崗前培訓方案 15
根據國家教育部《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)新教師試用期培訓的意見(jiàn)》以及《河南省20xx年農村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師招聘辦法》等文件精神，為切實(shí)做好今年我縣特崗教師的崗前培訓工作，使新教師樹(shù)立正確的教育思想觀(guān)念，形成良好的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，掌握教育教學(xué)的.基本知識與技能，經(jīng)教體局研究決定對我縣特崗教師進(jìn)行崗前培訓，特制定此培訓方案。
一、 組織領(lǐng)導
組長(cháng)：王力
常務(wù)副組長(cháng)：張言林
副組長(cháng)：楊如棟 齊徳付
成員： 陳百棟 吳宏志 賈光輝 姚肖偉
二、培訓原則
按照“先培訓，后上崗；不培訓，不上崗”的原則，利用“集中培訓、實(shí)踐鍛煉、分類(lèi)指導、分散自學(xué)”的模式。
三、培訓目標
通過(guò)培訓，使新教師更新教育理念，提高師德修養水平，樹(shù)立正確的課堂觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)和評價(jià)觀(guān)，初步掌握教學(xué)的新方式、新技能、新手段，盡快適應新的教育教學(xué)工作崗位。
四、培訓對象
全縣20xx年特崗教師205人。
五、培訓內容
課程
日期
授課
開(kāi)班儀式、
8月24日上午
張言林、齊德付等
有效上課、備課
8月24日上午
鄭高峰
有效評課、反思
8月24日下午
馬蜻
師德師風(fēng)建設
8月25日上午
王德才
教師專(zhuān)業(yè)素養
8月25日下午
王德才
教育法規
8月26日上午
劉海生
新課改形勢下如何當教師
8月26日下午
劉海生
教師禮儀培訓、選崗
8月27日
王力、張言林等
1、集中培訓
2、遠程培訓
8月28日登陸河南特崗招聘網(wǎng)查詢(xún)具體址。
六、講師團隊
聘請以周口師范學(xué)院教育科學(xué)系王德才教授等，縣教師進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)家團隊。
七、培訓時(shí)間
報道時(shí)間：20xx年8月24日上午7:30
上課時(shí)間：8月24日—8月27日
上午8:30-11:30下午15:00-18:00
八、培訓地點(diǎn)
淮陽(yáng)縣西城區新民路南段路東淮陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校辦公樓九樓多功能學(xué)術(shù)報告廳。
九、考核辦法
根據參訓學(xué)員集中培訓的出勤情況、課堂表現、聽(tīng)課筆記、測試成績(jì)等進(jìn)行綜合評定。分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。（請假超過(guò)1天或缺勤超過(guò)1天者視為不合格）不合格者不予參與選崗。
十、有關(guān)事項
1、培訓費、資料費、住宿費、由淮陽(yáng)縣教體局承擔，不收取學(xué)員任何費用。
2、參訓學(xué)員交通費及餐飲費自理；另外，外地考生帶齊生活用品，培訓結束考核合格后上崗。
3、未盡事宜請于我們聯(lián)系.
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