〖教學(xué)目標〗
１．識記
Ａ“執著(zhù)”．“憔悴”．“恬退隱忍”等詞的音形義
Ｂ關(guān)于巴爾扎克及《人間喜劇》
２．理解分析
Ａ小說(shuō)的情節結構
Ｂ通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言，動(dòng)作，傳神的細節去分析人物形象
３．運用：人物速描的寫(xiě)作
〖教學(xué)設想〗
１．兩課時(shí)完成，第一課時(shí)把握小說(shuō)的情節結構及整體閱讀訓練，第二課時(shí)分析人物形象
２．相對于《祝�！反苏n閱讀難度低些，難點(diǎn)是如何將學(xué)生的閱讀由葛Ｌ臺的吝嗇．守財而導向金錢(qián)對 人性的扭曲這一深刻主題上來(lái)
３．有必要補充之前的相關(guān)情節
〖教學(xué)過(guò)程〗
一．導入
關(guān)于人間喜劇及選文之前的相關(guān)情節
二．整體閱讀，圈點(diǎn)批注
情節．人物描寫(xiě)．動(dòng)詞與形容詞的運用．關(guān)鍵語(yǔ)句
三．整體閱讀檢測
（一）掌握下列加點(diǎn)詞的音形義
面面相覷 彌留
逆情背理 執著(zhù)
恬退隱忍 箍桶匠
癖好 輕手躡腳
憔悴 撬
（二）簡(jiǎn)答
１．主要人物是
２．葛朗臺的幸福＝
３．小說(shuō)圍繞一個(gè)什么矛盾沖突展開(kāi)？
４．什么地方是小說(shuō)的開(kāi)端部分？
５．作者用了那些事件去表現葛朗臺是一個(gè)守財奴？
６．找出這些事件的起訖點(diǎn)，用相同的類(lèi)型的短語(yǔ)概括出來(lái)，作為小標題。
四．分析情節結構
討論上面５．６兩題
板書(shū)總結
交代 葛朗臺其人：執著(zhù)狂．占有狂．癡情．癖好
揭示矛盾沖突：對待家庭財產(chǎn)的態(tài)度
搶奪 愛(ài)財
發(fā)現梳妝匣 惜金如命
搶奪
交回
誘騙繼承權 騙財
提出
誘騙 狡猾欺詐
騙到
看守密室
守護金子 守財
兌換金子
結局
臨死抓法器 貪婪執著(zhù)
臨終囑咐
討論：我們常說(shuō)小說(shuō)的情節安排要做到波瀾起伏，松弛適度，緩急結合，試分析本文是如何體現這一點(diǎn)的，情節有哪些波折．
三次沖突－－－－－財產(chǎn)的搶取與占有
四次緩和－－－－財產(chǎn)的保護與死守
五個(gè)轉折點(diǎn)
五．練習
見(jiàn)一課一練
六．課外練習
１．批注本文的人物描寫(xiě)
２．試比較此文與祝�？坍�(huà)人物所使用方法的異同
第二課時(shí)
〖教學(xué)要點(diǎn)〗
理解小說(shuō)的個(gè)性化的人物語(yǔ)言，生動(dòng)的人物動(dòng)作描寫(xiě)和傳神的細節，人物的性格與小說(shuō)的主題
〖教學(xué)過(guò)程〗
一．檢查練習
二．理解小說(shuō)個(gè)性化的語(yǔ)言描寫(xiě)
１．提問(wèn)：葛朗臺的身份是一個(gè)暴發(fā)戶(hù)．投機商．他愛(ài)財如命的性格從文中哪些語(yǔ)言中表現出來(lái)。
Ａ．身份
美麗的金洋
這交易劃得來(lái)
我按月付你一百法郎的大利錢(qián)
你把欠我的還了我，咱們兩訖了
這才叫公平交易，人生是交易
Ｂ．性格
簡(jiǎn)直是反動(dòng)派抹自己的脖子
要不要花很多的錢(qián)
我有我的傷心事
即使要我一百兩百法l也行
我不能讓事情擱在兒牽腸掛肚
這樣好教我心里暖和
把一切照顧得好好的
總結：人物語(yǔ)言要表現人物的身份與性格
２．討論課后練習三
三：討論生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)
精讀“搶奪梳妝匣”“臨終抓法器”兩節
四．討論傳神的細節
細節描寫(xiě)：對人物性格．肖像．語(yǔ)言．行動(dòng)．心理．及環(huán)境所作的細微、具體的描繪，能生動(dòng)具體地表現事物的特征．
五．總結．小說(shuō)的主題
六．比較、鑒賞與評價(jià)
１．本文中除了正面從語(yǔ)言、動(dòng)作等角度去表現葛Ｌ臺以外，還用了側面表現，從文中找出這些實(shí)例加以分析
２．小說(shuō)以＿＿＿為主要的表達方式，但小說(shuō)中也可以有議論，小說(shuō)中的議論往往用來(lái)評價(jià)人物、事件，往 往表現了作者的意愿與態(tài)度，請從文中找出議論性的句子，并加以分析，體會(huì )這些議論的作用及表達效果
３．與我的叔叔于勒進(jìn)行比較閱讀
參考角度Ａ主題Ｂ人物形象Ｃ塑造人物的方法
七、練筆布置
人物描寫(xiě)，寫(xiě)一個(gè)執著(zhù)于某一事物的人，側重于語(yǔ)言與動(dòng)作
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