文學(xué)作品的兩線(xiàn)結構

發(fā)布時(shí)間：2016-5-22 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

文學(xué)作品閱讀理解的第一個(gè)步驟就是掌握作品的形象特征。一切的文學(xué)作品都有自己的形象特征，其特征主要是：

人物形象：一般側重于小說(shuō)、散文

景物形象：一般側重于抒情寫(xiě)景散文，小說(shuō)中，景物主要做渲染或某種暗示作用。

事物形象：側重于小說(shuō)、散文

a、散文表達方式：

敘事散文--以小見(jiàn)大，側重于通過(guò)敘事的過(guò)程塑造人物形象，深化思想情感的，特別要注意一些細節

寫(xiě)景散文--情景交融，深化思想感情

詠物散文-托物言志抒發(fā)情感

游記散文--移步換位，深化情感

b、散文的閱讀步驟：

{ 1、明了寫(xiě)什么景

{ 2、抒什么情

初讀 { 3、從幾個(gè)角度

{ 4、幾個(gè)特寫(xiě)--（詞、句、細節）

細讀--分析研究--[1、把自己進(jìn)入作品去感悟]

[2、把握題干要求，明白答題導向]

散文的閱讀步驟初讀的過(guò)程，就是要首先抓住這兩線(xiàn)：就是通過(guò)詞句，尋找兩線(xiàn)結構。

一篇文章，在結構上往往有兩條一明一暗的線(xiàn)索鏈接而成。這兩線(xiàn)：按照文道合一的觀(guān)點(diǎn)演繹為思想性線(xiàn)索和藝術(shù)性線(xiàn)索。

這兩條線(xiàn)索好像人體的血管和神經(jīng)貫通于文章始終枝葉。相互依存，不可分割，無(wú)論文章運用了什么樣的表達方式：寫(xiě)了什么事，描繪了什么景，用了什么修辭，雕琢了什么詞語(yǔ)，都必須為這兩線(xiàn)服務(wù)。

散文的陽(yáng)就是表面上的敘事，寫(xiě)景，實(shí)際上的情和理，這種理具有一定的哲理性，我們就是透過(guò)這種理的邏輯推理來(lái)推論出作者的思想感情的。

《彩色的荒漠》中有對于樹(shù)的一段精彩的描寫(xiě)：我喜歡這些樹(shù)，視它們?yōu)樯咸煺资窘o人類(lèi)的精神榜樣。這段精彩的抒情，表面是喜愛(ài)樹(shù)，實(shí)際上是喜歡具有這種樹(shù)一樣品格的石油工人。

案例分析：

荷塘月色

朱自清

這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著(zhù)乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘，在這滿(mǎn)月的月光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著(zhù)閏兒，迷迷糊糊地哼著(zhù)眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門(mén)出去。

　　沿著(zhù)荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長(cháng)著(zhù)許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。

　　路上只我一個(gè)人，背著(zhù)手踱著(zhù)。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧，也愛(ài)冷靜；愛(ài)群居，也愛(ài)獨處。像今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà)，現在都可不理。這是獨處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些白花，有裊娜地開(kāi)著(zhù)的，有羞澀地打著(zhù)朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電一般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著(zhù)，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。

　　月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲。

　　荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹(shù)，而楊柳最多。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍��；只在小路一旁，漏著(zhù)幾段空隙，像是特為月光留下的。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著(zhù)一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的，要數樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。

　　忽然想起采蓮的事情來(lái)了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛；從詩(shī)歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著(zhù)小船，唱著(zhù)艷歌去的。采蓮人不用說(shuō)很多，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節，也是一個(gè)風(fēng)流的季節。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：

　　于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼傳羽杯；欋將移而藻掛，船欲動(dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾。

　　可見(jiàn)當時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現在早已無(wú)福消受了。

　　于是又記起《西洲曲》里的句子：

　　采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著(zhù)江南了。

　　這樣想著(zhù)，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門(mén)前；輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。

分析鑒賞：

思想感情圓形結構：哀愁-- 喜悅-- 哀愁

時(shí)間空間圓形結構：出家門(mén)--去荷塘--回家門(mén)

景色描繪結構：月下荷塘 -- 荷塘月色

這篇文學(xué)作品的形象特點(diǎn)就是景物形象為主。為了形象生動(dòng)，在進(jìn)行景色描寫(xiě)的時(shí)候非常注重修辭手法，和多種藝術(shù)手法，如博喻，通感等，角度變化布局新奇。設計景色的格調，因為這種巧妙的設計最能暗示人的思想情感，景色的格調和人的情感有著(zhù)非常精密的關(guān)系。暖色格調象征著(zhù)人歡快激越的思想情感，冷色格調象征著(zhù)人郁悶惆悵的思想感情。

月下荷塘和荷塘月色這兩組特寫(xiě)鏡頭，都有一個(gè)共同的格調特點(diǎn)，就是朦朧美，朦朧美象征著(zhù)人心情的淡淡的哀愁，充分體現著(zhù)在自我陶醉，忘卻自我，超越自我的本色格調。

請看圖示：

這篇文章的豐滿(mǎn)的肉又在哪里？我們大家都知道，這篇文章是一篇優(yōu)美的抒情散文，抒情散文就是描寫(xiě)了什么樣的景，抒發(fā)了什么樣的情，是用什么手法去抒發(fā)情感的？情景交融是文學(xué)作品抒發(fā)情感的重要關(guān)鍵，使文章血肉相連。圍繞這棵大樹(shù)的主干，它的枝葉就是細膩傳神的生動(dòng)形象的描寫(xiě)。

一篇文章就是一棵大樹(shù)，形象的藝術(shù)表達就是千姿百態(tài)的葉子和花，我們只要站在了思想性這個(gè)角度，無(wú)論哪一片葉子，都和大樹(shù)有關(guān)系，都可以順著(zhù)枝葉找到樹(shù)干，帶著(zhù)樹(shù)干情結對待葉子的妙用。

情景交融是一條重要的藝術(shù)線(xiàn)。請看本文的為了達到抒發(fā)情感的作用，從特寫(xiě)圖片的細膩描繪，格調色彩，和選詞煉字都做要進(jìn)行選擇，精心設計，獨具匠心。整個(gè)詞和句都無(wú)不滲透著(zhù)一個(gè)朦朧的凄美，體現著(zhù)自己自己淡淡哀愁的細膩原型。緊圍著(zhù)一個(gè)心里的頗不寧靜。為什么不平靜是我們各有角度的鑒賞觀(guān)點(diǎn)。

文學(xué)鑒賞，就是審美享受的過(guò)程，品味美的過(guò)程，就是不斷咀嚼的過(guò)程。文學(xué)審美就是要不斷地咬文嚼字，品味其中的韻味，品味與思想情感的關(guān)系，文學(xué)藝術(shù)最講究形象的生動(dòng)，為了達到這個(gè)生動(dòng)，作者在詞句的推敲上可以說(shuō)是匠心獨運。路幽僻；樹(shù) 蓊蓊郁郁、陰森森、荷香的：渺茫

月光：淡淡、月下荷塘薄薄的青霧浮起。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)；又像籠著(zhù)輕紗的夢(mèng)。

月下樹(shù)影：參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，塘中的月色并不均勻；但光與影有著(zhù)和諧的旋律，如梵婀玲上奏著(zhù)的名曲。

樹(shù)色：陰陰的，像一團煙霧；樹(shù)梢：隱隱約約的遠山，只有些大意罷了。

樹(shù)縫：燈光：沒(méi)精打采，渴睡人的眼。

整個(gè)文章都籠罩在一片凄美的境界。

詞的雕琢也是精美絕倫，充分體現著(zhù)形象美緊緊為兩線(xiàn)服務(wù)

如：思考題：“瀉”“浮”二字點(diǎn)活了月光和霧氣呢？可否用“照”替代“瀉”，用“漂”替代“浮”呢？

“瀉”的范圍廣，與“流水”相照應，而且有動(dòng)態(tài)美，顯得生動(dòng)活潑�！罢铡钡姆秶�，不能與“流水” 相照應，有點(diǎn)呆板，顯得不靈泛。

“浮”突出靜態(tài)美，“籠”可與之對照�！捌蓖怀鰟�(dòng)態(tài)美，

“籠”不能與之對照。

在答題的時(shí)候，也應該緊緊抓住吧兩線(xiàn)結構而組織語(yǔ)言。

學(xué)用結合：