《小石潭記》導學(xué)案設計(人教版八年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2016-9-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

年級八科目語(yǔ)文課題《小石潭記》課型訓練執筆人楊繼田

審核人學(xué)科組長(cháng) 學(xué)習時(shí)間第周星期

教師寄語(yǔ)

學(xué)習目標 1、閱讀課文，感受并理解作者敬畏自然、愛(ài)護自然的觀(guān)點(diǎn)。

2、理清層層推進(jìn)的論述思路，了解對比和反問(wèn)的作用。

3、揣摩課文中富有哲理、講究形象的語(yǔ)言的含義。

4、培養科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷精神。

學(xué)習內容

基本要求 1.體現學(xué)習的主要內容；2.典型例題；

3.精選練習；4.課堂達標檢測。

學(xué) 習的主要內容學(xué) 習筆記

小石潭記練習一

一、按要求寫(xiě)出相應語(yǔ)句：

1. 文中寫(xiě)水聲清脆悅耳的語(yǔ)句：

2. 文中側面描寫(xiě)水清澈透明的語(yǔ)句：

3. 寫(xiě)潭中游魚(yú)動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語(yǔ)句：

4. 描寫(xiě)溪流曲折悠遠的語(yǔ)句：

二、一詞多義：

1. 可　潭中魚(yú)可百許頭（）

　　　不可知其源（）

2. 以　卷石底以出（）

　　　以其境過(guò)清（）

　　　全石以為底（）

3. 從　從小丘西行百二十步（）

　　　隸而從者（）

4. 清　水尤清洌（）

　　　以其境過(guò)清（）

5. 樂(lè )　心樂(lè )之（）

　　　似與游者相樂(lè )（）

6. 環(huán)　如鳴佩環(huán)（）

　　　四面竹樹(shù)環(huán)合（）

三、寫(xiě)出下列黑體詞語(yǔ)所指代的內容：

1. 其岸勢犬牙差互（）

2. 不可知其源（）

3. 以其境過(guò)清（）

4. 乃記之而去（）

四、選擇：

1. 選出翻譯正確的一項：四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。（）

　 A.（潭）的四面被竹林樹(shù)木包圍著(zhù)，寂寞空曠沒(méi)有別的人。

　 B.（潭）的四面被竹林樹(shù)木纏繞著(zhù)，靜悄悄的，沒(méi)有別的人。

　 C.（潭）的四面被竹林樹(shù)木包圍著(zhù)，靜悄悄的，沒(méi)有別的人。

　 D.（潭）的四面被竹林樹(shù)木環(huán)繞著(zhù)，沒(méi)有別的人，感到寂寞。

2. 選出翻譯正確的一項：隸而從者，崔氏二小生。（）

　 A. 我帶著(zhù)一同去的，有姓崔的兩個(gè)年輕人。

　 B. 跟著(zhù)一同去的，有姓崔的兩個(gè)年輕人。

　 C. 跟著(zhù)一同去的，有姓崔的兩個(gè)小孩。

　 D. 我帶著(zhù)一同去的，有姓崔的兩個(gè)小孩。

3. 解釋黑體的詞語(yǔ)解釋錯誤的一項是（）。

　 A. 潭中魚(yú)可百許頭（大約）

　 B. 斗折蛇行（像蛇一樣）

　 C. 不可久居（居�。�

　 D. 影布石上（映）

4. 下列是對本文的分析，其中不準確的一項是（）。

　 A. 文章開(kāi)頭采用未見(jiàn)其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。

　 B. 文中采用了特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，筆墨經(jīng)濟，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

　 C. 文章抓住小石潭的景物，從各個(gè)方面烘托出“水尤清�！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪�，手法高超，形象生動(dòng)。

　 D. 本文所寫(xiě)景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。

五、填空：

1. 本文選自《》，作者是朝著(zhù)名文學(xué)家，他在做永州司馬時(shí)寫(xiě)下了連續性的山水游記多篇，其中《小石潭記》等八篇合稱(chēng)《》。

2. 本文第一段描寫(xiě)小石潭的概貌，采用了的手法；第二段寫(xiě)潭水和游魚(yú)，則變換為的手法；第三段寫(xiě)潭水來(lái)源及岸勢，多用的修辭手法，摹形狀貌，形象逼真；第四段寫(xiě)作者對小石潭的印象和感受，突出一個(gè)“ ”字，表現出作者的心情。第五段交待了與作者同游小石潭的人，從文中可知同游小石潭的共有人。

3. 小石潭的溪水是由流向；作者觀(guān)賞景物時(shí)站在小石潭的東北方向；依據是：“ ”、“ ”。

六、回答下列問(wèn)題：

1. 第二段寫(xiě)了潭水的什么特點(diǎn)？用的什么寫(xiě)法？好處是什么？

2.“凄神寒骨，悄愴幽邃”一句在文中起何作用？

3. 結合課文內容說(shuō)說(shuō)作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。你認為作者的心情為什么會(huì )有這樣的變化？

小石潭記練習二

閱讀練習

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè )之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò )搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè )。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

1．從原文第一段看，小潭取名“小石潭”的原因是什么？