《愚公移山》導學(xué)案
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知識儲備--廣東省中考文言文考綱：
1.理解淺易文言文中常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的意思。 2.翻譯淺易文言文中的句子。
3.理解淺易文言文的基本內容。4.領(lǐng)會(huì )淺易文言文中作者的寫(xiě)作意圖。
學(xué)習目標
1．積累文言文重要的實(shí)詞、虛詞，辨析特殊句式。
2．把握愚公這一人物形象，體會(huì )對比、襯托手法的表達效果。
3. 理解課文深刻的寓意，學(xué)習愚公精神，正視成長(cháng)道路上的艱難險阻，勇往直前。
一、基礎
（一）字詞句
1.注音：仞（ ）懲（ ）塞（ ）迂（ ）荷（ ）孀（ ）
箕畚（ ）齔（ ）匱（ ）亡（ ，同“無(wú)”）厝（ ，同“措”）
2.解釋詞語(yǔ)
(1)找出下列句中的通假字并解釋。
始一反焉 汝之不惠 亡以應
一厝朔東 無(wú)隴斷焉
(2)解釋加點(diǎn)字
懲山北之塞（ ） 出入之迂也（ ） 指通豫南 （ ）
雜然相許（ ） 且焉置土石（ ） 汝心之固 （ ）
3. 翻譯句子
(1)遂率子孫荷擔者三夫
(2)甚矣，汝之不惠!
（二）關(guān)于《列子》
關(guān)于寓言
二、理解
（一）基本理解，把握內容
1.閱讀課文，填寫(xiě)下列表格
段 內容 手法 效果 重點(diǎn)句
第一段
開(kāi)端
第二段
發(fā)展
第三段
高潮
第四段
結局
結構 概括 理解與欣賞 領(lǐng)悟 積累
2．課文講述了一個(gè)怎樣的故事？
（二）深入理解，分析內容
1.從課文中找出表示愚公移山的原因、目的、方法、信心、結果的句子
原因： 目的：
方法： 信心：
結果：
2. 分析人物形象
愚公：
智叟：
3.舉例說(shuō)說(shuō)對比與襯托在文中的運用
4.理解課文用神話(huà)結尾的作用
5.對于愚公移山歷來(lái)毀譽(yù)不一，你認為愚公該移山還是搬家？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
（三）課程收獲
1.這篇寓言通過(guò)愚公移山的故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理，你獲得哪些啟示?
2.實(shí)現中國夢(mèng)，任重道遠。從愚公身上，我們可以汲取哪些精神營(yíng)養？
三、作業(yè)
（一）背誦全文。
（二）以“有志者事竟成--讀《愚公移公》有感”為題，寫(xiě)一篇不少于300字的讀后感。
葉巧燕
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