班主任是一個(gè)班的靈魂，是學(xué)生的主心骨，是學(xué)生的楷模，班主任的工作態(tài)度直接影響這個(gè)班，俗話(huà)說(shuō)有什么樣的班主任就有什么樣的班。
一、給班注入合適的靈魂。（精神加目標）
接一個(gè)班就要結合本班的實(shí)際定下基調，不可高也不可低，然后用激勵性的語(yǔ)言營(yíng)造氛圍。第一屆是“三年清苦日，到頭一場(chǎng)喜”， 第二屆是“1460天的奮斗，2000年的驕傲”。第三屆，“80光榮我光榮，我為80爭光榮”，“同舟共濟，共創(chuàng )輝煌”。第四屆，“09，09，精神永久”，第五屆 ，“良心無(wú)愧，信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵，青春無(wú)悔”。還有短期的如“奮斗一生，無(wú)悔一生”，“成績(jì)低，人格不低”，“迎著(zhù)晨曦走來(lái)，想一想我們應該做些什么，披著(zhù)夜幕歸去，慮一慮我們做了些什么”等，另外設計班歌，結合學(xué)校定座右名。
二、提高班主任的自身素質(zhì)。
如果教師工作上，知識上和成就上有輝煌卓越的表現時(shí)，所有的學(xué)生就會(huì )傾向你，相反你表現出無(wú)能和平庸，不論你如何溫存，說(shuō)話(huà)如何耐心，如何的殷勤善良，如何體貼關(guān)心學(xué)生，你仍然不會(huì )博的學(xué)生真正的尊敬。因此我們必須全面提高自身的素質(zhì)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，拓寬知識面，力爭成為一個(gè)雜家，或者有特長(cháng)，讓學(xué)生服你，一個(gè)知識面狹窄，孤陋寡聞，業(yè)務(wù)水平低的班主任不容易獲得學(xué)生的信賴(lài)。
三、班主任要掌握第一手學(xué)生情況。
1，觀(guān)察法。班主任要有目的，有計劃的深入到學(xué)生的學(xué)習、勞動(dòng)、課外活動(dòng)和課余生活中去，全面而真實(shí)地觀(guān)察學(xué)生的各種表現。首先，要選擇好觀(guān)察點(diǎn)。班主任要在不驚動(dòng)學(xué)生的前提下進(jìn)行觀(guān)察，獲取真實(shí)的第一手材料。其次，在觀(guān)察中，班主任切不可大意，視而不見(jiàn)，一定要細心、敏捷、明察秋毫，注意突然的、甚至是微小的變化。某個(gè)活潑的學(xué)生為何突然間沉默寡言？一個(gè)守規矩的學(xué)生為何屢屢遲到？某某為何心神不定？這些都需要班主任通過(guò)細致深入地觀(guān)察來(lái)探明原因，洞察學(xué)生的內心世界。（舉個(gè)事例）2，問(wèn)卷調查，問(wèn)家長(cháng)，任課老師，學(xué)生，看門(mén)的。3寫(xiě)周記讓學(xué)生自己說(shuō)。只有這樣我們處理問(wèn)題才不會(huì )武斷，才會(huì )客觀(guān)。
四、注意協(xié)調好學(xué)生與各科任老師的關(guān)系 。
教師與學(xué)生的關(guān)系是教育過(guò)程中最基本的人際關(guān)系。融洽的師生關(guān)系，教師授課時(shí)就會(huì )精神振奮，滔滔不絕，學(xué)生聽(tīng)課時(shí)也會(huì )精力充沛，即使是較為嚴厲的批評，學(xué)生也會(huì )認為是老師對自己的關(guān)心和愛(ài)護，從而愉快的接受；反之，假如師生關(guān)系不和，那么教師授課時(shí)勢必無(wú)精打采，影響教學(xué)水平的發(fā)揮，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也往往萎靡不振，不理不睬，因此，只有建立良好的師生關(guān)系，才會(huì )有良好的教學(xué)過(guò)程，才能高質(zhì)量的完成對學(xué)生的塑造和培養。而協(xié)調好學(xué)生與科任老師的關(guān)系，班主任起到了橋梁和紐帶作用。
首先，我主動(dòng)與各科任老師聯(lián)系，經(jīng)�；ネㄇ闆r，交換意見(jiàn)，在思想教育、學(xué)習、作業(yè)等方面的要求上取得統一；并且及時(shí)解決任課教師在授課過(guò)程中的突出問(wèn)題。從而形成一個(gè)有戰斗力的團體。
其次，我經(jīng)常教育學(xué)生要尊重教師，尊重他們的勞動(dòng)。 有事可以和班主任說(shuō)，不可頂撞老師，學(xué)生要有讓反老師的原則。教育學(xué)生適應老師。在學(xué)生面前夸我們的老師，找我們老師的閃光點(diǎn)。
五、班主任工作切記：
1.急于求成簡(jiǎn)單化。，欲速則不達。
2.先熱后冷情緒化。班主任工作具有艱巨性和復雜性，要持之以恒。
3.心血來(lái)潮突然化。班主任對班級工作做全面、穩定的安排，使班級工作有計劃、有步驟地進(jìn)行。
4．做工作是給自己做，不要小看孩子，他們有桿秤，另外我們的學(xué)生會(huì )長(cháng)大，他們一定會(huì )看清的，也會(huì )理解的。
師杰
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