為自己喝彩
內黃縣高堤鄉第一中學(xué)：周紅霞
我是一名中學(xué)教師，自2001年參加工作以來(lái)，就注定一生要在三尺講臺上演繹自己的人生。對于作為教師的我來(lái)說(shuō)，教育就是我的天地，我的舞臺。無(wú)論是過(guò)去、現在還是將來(lái)，我都將固守住這三尺講臺，去演繹我精彩的生活，去實(shí)現我兒時(shí)的夢(mèng)想：做一位好老師，做精彩的自己！
在很小的時(shí)候，我就有將來(lái)要當一位好老師的夢(mèng)想。長(cháng)大后我毅然決然的選擇了做一位教師，雖然平凡，但不平庸；雖然沒(méi)有顯赫的地位，優(yōu)厚的待遇，但是我喜歡這種平凡而又平淡的生活：與青燈為伴，與書(shū)本為友；備課、講課、改作業(yè)、與孩子們談心、做游戲……我就是在這種平凡、平靜平常的生活中永葆激情，不斷進(jìn)取。因為我知道：要想做不平凡的業(yè)績(jì)，就必須有忠貞不遇的人生追求，有博大的愛(ài)心和強烈的責任感。
工作的10多年來(lái)，我努力使自己做一名好老師，我認為好老師就是讓學(xué)生學(xué)會(huì )主動(dòng)求知主動(dòng)探究做學(xué)習的主人，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的環(huán)境下快樂(lè )幸福的健康成長(cháng)。
其次，還要有博大的愛(ài)心，有了愛(ài)心才會(huì )去關(guān)注孩子們的舉手投足，點(diǎn)滴變化；才會(huì )把學(xué)生的喜怒哀樂(lè )看在眼里，放在心上；才會(huì )站在學(xué)生的里行上思考問(wèn)題，才會(huì )成為孩子們的知心朋友，生活中的好伙伴。有了孩子般的激情和熱情，有了滿(mǎn)腔的熱血，加上強烈的責任感就會(huì )讓自己有一顆進(jìn)取之心，才能讓學(xué)生的健康快樂(lè )的成長(cháng)起來(lái)，因此而誨人不倦，不斷提升自己的學(xué)識和修養，做學(xué)生學(xué)習的引導者、激勵者、促進(jìn)者，最終成為孩子們的良師益友！
我自2001年踏上教育這塊圣地，第一年我就擔任了中學(xué)五年級的班主任，由于自己年輕沒(méi)經(jīng)驗心懷忐忑，唯恐不能勝任，因此除了在教學(xué)生上痛下功夫，我更注重和孩子們心靈上的溝通。剛剛畢業(yè)的我豪情萬(wàn)丈，有的是激情和活力，我細心了解每一個(gè)學(xué)生的喜好偏愛(ài)，關(guān)注他們的心理變化，成了我班主任工作中重要的內容：教室里、操場(chǎng)上、放學(xué)后、家訪(fǎng)時(shí)……隨時(shí)隨地我都在關(guān)注孩子們的成長(cháng)。時(shí)間一長(cháng)，孩子們開(kāi)始和我做游戲、談心，我們都能以誠相待，我們亦師亦友的師生關(guān)系讓整個(gè)班級其樂(lè )融融。伴隨著(zhù)孩子們對我的喜歡和熱愛(ài)，我的語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行的極為順利，學(xué)生的考試成績(jì)在那次升級考試中極為優(yōu)秀。
辛勤的付出就會(huì )有好的回報，自這良好的開(kāi)端帶給我的快樂(lè )以后，我對好老師的定義又有了新的認識：一個(gè)好的老師應該有滿(mǎn)腔的激情、博大的愛(ài)心，強烈的責任感。有了這些，即使是在平凡的工作崗位上，也一樣有著(zhù)偉大的追求，平靜的生活也能過(guò)得滿(mǎn)腔激情，平常的日子里也有著(zhù)強烈的責任感。當我懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱血和強烈的責任心投入工作的時(shí)候，我才能在我的人生舞臺上演繹著(zhù)精彩的自己，在追求人生目標的路途上激情洋溢，活力四溢，使自己不斷地取得進(jìn)步！
在我的人生舞臺上，我會(huì )始終不斷的以追求來(lái)定航，將自己滿(mǎn)腔的熱血灑在我那可愛(ài)的孩子們的身上，我會(huì )以極強烈的責任感和我的孩子們一起成長(cháng)，求知，進(jìn)步，和諧共舞，我會(huì )在三尺講臺上演繹著(zhù)精彩的自己，不斷地為自己喝彩！
周紅霞
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