流年似水，彈指揮間，所任教的兩個(gè)班的學(xué)生已像雨后春筍般，節節拔高了。他們進(jìn)入了最具有逆反心理的八年級。別看他們的個(gè)子一下子竄高了那么多，但內心還幼稚著(zhù)呢。因為叛逆心作祟，常有一些學(xué)生故意跟老師作對，惹老師生氣。怎樣才能讓他們平穩地度過(guò)這個(gè)過(guò)渡階段，我心里一直在琢磨著(zhù)。
趁著(zhù)半期考試總結之際，我在兩個(gè)班各花了整整一節課的時(shí)間跟他們進(jìn)行了心與心的交流。我的開(kāi)場(chǎng)白是這樣的：
同學(xué)們，你們現在都是十三、四歲的年齡，花樣的年紀，也是最容易迷失自我的時(shí)候。如果你們中間有誰(shuí)迷戀電游或者有早戀傾向，我覺(jué)得都是可以理解的。因為你們這種年齡，正是對什么都好奇、對什么都覺(jué)得新鮮、對什么都想試試的年齡�，F在身為你們的老師的我，曾經(jīng)也有過(guò)這樣一段迷失自我的時(shí)期。
還記得那是我小學(xué)臨近畢業(yè)的一段時(shí)間，我每天一放學(xué)就會(huì )跟同院子也是同班的一個(gè)男生玩撲克，而且還是玩賭錢(qián)的撲克。與此同時(shí)，我還經(jīng)常和班上一個(gè)玩得很好的女同學(xué)偷看一些不符合我們那個(gè)年齡階段的成年人看的書(shū)籍。當時(shí)，我們三個(gè)人的學(xué)習成績(jì)都是班上名列前茅的，我還一直是班上的班長(cháng)。我們這樣背著(zhù)家長(cháng)和老師幾乎玩了一個(gè)來(lái)月。但是他們都沒(méi)發(fā)現端倪。我知道：在家長(cháng)和老師心目中，我們都是好孩子，好學(xué)生，不可能做違規、出格的事情。但是，我們做了。這樣放肆了一陣子后，我的內心開(kāi)始隱隱不安了：我在不斷地反復問(wèn)自己：我一個(gè)在眾人眼里可謂是品學(xué)兼優(yōu)的女孩子，玩賭錢(qián)的撲克，還看不適合自己身心健康的書(shū)籍，我是不是太壞了呢？那兩個(gè)同學(xué)只是玩其中的一樣，我可近乎五毒俱全了啊。我可不能再這樣下去了，否則我會(huì )毀了自己啊。這樣反思過(guò)后，我就沒(méi)玩撲克，也沒(méi)去看那些亂七八糟的書(shū)籍了。
當我講述發(fā)生在自己身上的這段故事時(shí)，同學(xué)們都聽(tīng)得很認真，比平時(shí)聽(tīng)任何一節生動(dòng)的課都認真。趁熱打鐵，我便又向他們問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“現在全校最受歡迎的老師是誰(shuí)？”他們幾乎是異口同聲地回答：“教音樂(lè )的劉老師�！蔽颐Σ坏貞暤溃骸坝⑿鬯�(jiàn)略同。是的，劉老師是一個(gè)很敬業(yè)的音樂(lè )老師。雖然即將退休，但依然激情似火，心態(tài)比一般年輕人還年輕，所以能跟同學(xué)們打成一片，能受全校同學(xué)的歡迎。講臺上的他，吹拉彈唱，無(wú)所不能，多才多藝。更可貴的是：即使是輔導校文藝隊，他每天的第八節課都會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻，盡心盡責，盡管有時(shí)唱得聲嘶力竭，卻還能苦中作樂(lè )，實(shí)是讓人欽佩�？珊芏嗤瑢W(xué)可能也能看到他在周末時(shí)，經(jīng)常會(huì )在街頭玩牌玩撲克。那么當你看見(jiàn)這一幕時(shí)，你們能接受嗎？”有的同學(xué)說(shuō)能，有的說(shuō)不能。對于這個(gè)問(wèn)題該怎么看，這也就是這節課我想跟同學(xué)探討的一個(gè)問(wèn)題：我們什么時(shí)候該正經(jīng)？什么時(shí)候該放松?
人無(wú)完人，老師不是圣人，他身上一定也會(huì )有這樣或那樣的缺點(diǎn)或惡習，但如果這些缺點(diǎn)或惡習不會(huì )傷及大眾、不會(huì )帶來(lái)什么惡果，我們是否可以諒解呢？尤其是當這個(gè)老師能在工作崗位上盡職盡責、全力以赴時(shí)，他 是一個(gè)好老師嗎？是的，他應該是好老師。同學(xué)們也如此，課外，我們可以放松自己，我們可以開(kāi)開(kāi)玩笑，可以玩點(diǎn)不正經(jīng)，但是一到課堂上來(lái)了，一面對學(xué)習上的問(wèn)題了，如果能全力以赴，能全神貫注，我覺(jué)得你就是一個(gè)好學(xué)生。
人生是漫長(cháng)的，過(guò)程也是很復雜的，疼愛(ài)、關(guān)注我們的父母老師都只能只能陪伴我們人生的某個(gè)階段，能夠陪伴我們一生的只有我們自己。為了以后不再迷路，為了不誤入歧途，我們經(jīng)常需要不斷提醒自己，審照自我，所以我們必須具備一種能力：自我教育的能力。如果你具備了這種能力，你一定不會(huì )偏離人生的軌道，你一定能坦然面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，你一定能努力規范自己做最好的自己。
跨世紀的孩子們，你具備了自我教育的能力了嗎？具備了，你就是勝利者！你就是成功者！
芳姬
[有一種能力叫自我教育 教師隨筆]相關(guān)文章：
2.教師工作隨筆
3.歷史教師隨筆
4.音樂(lè )教師隨筆
6.教師研修隨筆感言
7.教師假期生活隨筆
8.幸福工作教師隨筆
10.教師隨筆感悟