提高中華民族的素質(zhì)，中小學(xué)教育是基矗而中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，首先要通過(guò)加強德育工作培養學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。對小學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育的核心，從本質(zhì)上說(shuō)仍屬于共產(chǎn)主義思想體系，讓少年兒童從小接受共產(chǎn)主義教育，為他們逐步形成科學(xué)的、進(jìn)步的道德觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)打下基矗由于少年兒童的具體形象思維占主導地位，對他們進(jìn)行共產(chǎn)主義思想道德教育應該是具體的、形象的，而不是概括的口號和抽象的結論。
雷鋒是我國社會(huì )主義時(shí)期共產(chǎn)主義道德的理想人格，他在平凡的工作崗位上閃爍著(zhù)共產(chǎn)主義的思想光輝。他的言行全面體現了社會(huì )主義時(shí)期共產(chǎn)主義道德的規范體系。用雷鋒這一典型的共產(chǎn)主義道德的理想人格去激勵。教育學(xué)生，不僅內容先進(jìn)，而且形式也比較適宜，符合少年兒童認識客觀(guān)世界的特點(diǎn)。因此，學(xué)習雷鋒精神，應成為對學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育的永恒課題。將雷鋒精神作為永恒的課題，不僅說(shuō)明雷鋒精神在我國現實(shí)、未來(lái)都不會(huì )過(guò)時(shí)，而且還具有方法論的意義。只有將其作為永恒的課題，堅持不斷地學(xué)習，才能使雷鋒精神溶化在少年兒童的頭腦和行為中去，逐漸成為他們的精神財富，變?yōu)樗麄兊男袨榉绞�，形成他們身上的�?yōu)良素質(zhì)。
基于以上思想和認識，我校把學(xué)習雷鋒精神作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口。
首先，我們在每個(gè)同學(xué)的頭腦中塑上一尊雷鋒像。雷鋒是６０年代的英模人物，對于９０年代的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，頭腦中還沒(méi)有完整的雷鋒形象，要教育他們學(xué)習雷鋒精神，必須先讓他們知道雷鋒是怎樣的一個(gè)形象。為此，每年３月份的第一周，我們都安排為“認識了解雷鋒周”。在這一周中，小蜜蜂廣播站專(zhuān)題介紹雷鋒的事跡；各班召開(kāi)“我知道的雷鋒”主題班隊會(huì )，各學(xué)年評選講雷鋒故事的故事大王；號召全校同學(xué)收集有關(guān)雷鋒的圖片，大隊部搞讀雷鋒日記心得交流會(huì )等。通過(guò)這些生動(dòng)活潑的形式，在同學(xué)們的頭腦中留下了一個(gè)鮮活的雷鋒形象，從而使學(xué)生明白，雷鋒不僅屬于６０年代，也屬于９０年代乃至永遠，雷鋒精神是我國精神文明寶庫中的珍品，具有不朽的價(jià)值，每一個(gè)新中國的少年兒童都應該自覺(jué)學(xué)習雷鋒的精神。
其次，我們分析了“培養具有良好思想道德素質(zhì)的人”這一素質(zhì)教育目標的內涵，將其分解為四項具體的小目標：１．有強烈的愛(ài)國主義意識，以愛(ài)國為榮，不愛(ài)國為恥；２．有社會(huì )責任感，能夠關(guān)心他人，助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼；３．誠實(shí)守信，文明禮貌，待人寬厚；４。熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，懂得勤儉節約，艱苦奮斗。分析對照后清晰可見(jiàn)，這四項小目標無(wú)不被雷鋒精神所包括。
為此，我們將學(xué)習雷鋒精神與對學(xué)生進(jìn)行良好的思想道德素質(zhì)教育有機地溶為一體，納入學(xué)校的德育工作，形成以下四條脈絡(luò )：
一是學(xué)習雷鋒熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的精神與愛(ài)國主義教育結合起來(lái)。利用晨會(huì )、班隊會(huì )、校訓講話(huà)和重大節日、紀念日，由淺入深地向學(xué)生介紹中國歷年來(lái)倍受帝國主義列強欺凌的史實(shí)，了解無(wú)數仁人志士、愛(ài)國英雄不畏強暴、反抗侵略的事跡，了解中國共產(chǎn)黨率領(lǐng)中國人民歷盡艱辛建立新中國的業(yè)績(jì)。從小就在學(xué)生心中播下愛(ài)國的種子，樹(shù)起民族的精神，激勵起做一個(gè)中國人的責任感。
二是學(xué)習雷鋒“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中”與關(guān)心他人、熱愛(ài)集體的教育結合起來(lái)。以大隊部的名義發(fā)出倡議，要求每個(gè)少先隊員對照雷鋒全心全意為人民服務(wù)做好事不留姓名的感人事跡，結合自己和身邊關(guān)心集體、關(guān)心他人的事例談感想和體會(huì )。各班召開(kāi)主題班隊會(huì )，為所有的孩子創(chuàng )造發(fā)言的機會(huì )。以開(kāi)闊孩子們的胸懷，使他們逐漸認識到，生活在溫暖的社會(huì )主義大家庭里，人與人之間必須友愛(ài)相處，互相幫助，并由此萌發(fā)出社會(huì )哺育了我，我也要為社會(huì )承擔義務(wù)的“為集體、為他人”的意識。
三是學(xué)習雷鋒“對待同志像春天般的溫暖”與文明禮貌，學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人意見(jiàn)和尊重別人的教育結合起來(lái)。在全校開(kāi)展“使用文明禮貌用語(yǔ)、學(xué)會(huì )尊重別人”的活動(dòng)，具體方法有三：一是請受到別人尊重，別人聽(tīng)取了自己的意見(jiàn)的同學(xué)在廣播中讀表?yè)P稿；二是讓學(xué)生設身處地想象自己得不到別人尊重時(shí)的心情；三是由受到表?yè)P的同學(xué)談體會(huì )，使學(xué)生真正感受到，對人有禮貌，尊重別人，才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重，誠實(shí)守信，才能換來(lái)真誠的友情，像雷鋒那樣，心里總裝著(zhù)別人，別人也會(huì )對你回報愛(ài)心。四是學(xué)習雷鋒勤儉節約、艱苦奮斗的精神與熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的教育結合起來(lái)。我們在全校范圍內大力倡導勤儉節約、艱苦奮斗，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)光榮、珍惜勞動(dòng)成果光榮的良好風(fēng)氣。首先讓學(xué)生學(xué)習雷鋒不亂花一分錢(qián)，省下錢(qián)來(lái)支授災區，襯衣和襪子破了補，補了穿等勤儉節約、艱苦奮斗的事跡，然后讓學(xué)生聯(lián)系自己的身上衣、盤(pán)中餐、家中物，以及自己對待勞動(dòng)的態(tài)度，談感想、寫(xiě)心得，召開(kāi)交流會(huì )，繼承和發(fā)揚中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的美德。這樣的教育收到了入耳入腦入心，潛移默化的效果。樹(shù)立雷鋒叔叔那樣的理想和追求，已成為很多同學(xué)的愿望。
張俊
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