課題 故宮博物院 授課人 趙文學(xué)
班級 八（2） 課時(shí)安排 兩課時(shí)
三維目標
1、知識與技能
(1).體會(huì )課文按照空間順序介紹建筑群和總分結合的方法；
(2).學(xué)習本文突出重點(diǎn)、有詳有略地說(shuō)明事物的方法；
2、過(guò)程與方法
了解故宮規模宏大壯麗，建筑精美，布局統一的特點(diǎn)
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
關(guān)注生活，關(guān)注自然，做生活的有心人。
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習本文突出重點(diǎn)、有詳有略地說(shuō)明事物的方法，體會(huì )課文按照空間順序介紹建筑群的作用。
教學(xué)難點(diǎn) 了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宮在建筑設計上處處反映以封建帝王為中心的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節 時(shí)間 教師活動(dòng) 預計達成目標
一 4 第一課時(shí)
一、新課導入：
故宮，是我國古代宮殿建筑藝術(shù)的瑰寶，是中國乃至世界現存最大、最完整的古代宮殿建筑群。1987年被聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì )列入“世界遺產(chǎn)名錄”。
二、自讀課文，掌握字詞
金鑾（ｌｕáｎ） 殿蟠（ｐáｎ） 龍?chǎng)蹋ǎ欤楱玻?nbsp;金玉璽（ｘǐ） 妃嬪（ｐíｎ） 湛（ｚｈàｎ）藍
上諭（ｙù） 傀儡（ｋｕǐｌěｉ） 翊（ｙì）坤宮修繕（ｓｈàｎ） 擊罄（ｑìｎｇ） 詔（ｚｈàｏ）書(shū)
齊讀課文，思考討論。
（1）.各段說(shuō)明的重點(diǎn)是什么？劃出主要詞語(yǔ)。
1節：故宮的位置稱(chēng)屬、歷史及現狀
（北京的中心，城中之城，我國最大最完整的古代建筑群五百多年歷史） 總寫(xiě)
2節：故宮整體布局及特點(diǎn)
宏大壯麗，建筑精美，布局統一
3節：午門(mén)及護城河
4節：三大殿概況（總寫(xiě)）
5、6節：太和殿（分寫(xiě)）
7節：中軸線(xiàn)（插寫(xiě)）
8節：太和殿（分寫(xiě)）
9節：中和殿（分寫(xiě)）
10節：保和殿（分寫(xiě)）
11節：小廣場(chǎng)（前朝后廷間的過(guò)渡）
12節：乾清宮
13節：交泰殿
14節：坤寧宮
15節：御花園
16節：神武門(mén)與景山看故宮
（2）.理清結構層次
總--位置、歷史、建筑地位、總體布局、藝術(shù)風(fēng)格
分--前朝（前三殿）
內廷（后三宮）
總--強調藝術(shù)價(jià)值
四、課堂練習：
1．全文說(shuō)明的對象是什么?（故宮博物院）
2．作者在介紹時(shí)抓住了它怎樣的特征?（規模宏大壯麗、建筑精美、布局統一。）
3。完成課后第一題。
五、作業(yè)設計：
查找有關(guān)圖片和資料，更詳細地了解故宮的建筑及布局，然后采用與本文不同的順序口頭介紹故宮。
第二課時(shí)
一、齊讀課文
二、重點(diǎn)研讀
1. 研讀5-8段重點(diǎn)介紹太和殿的部分，
討論：
(1)各段說(shuō)明的重點(diǎn)是什么?
(2)每段主要抓住了什么特點(diǎn)來(lái)介紹的?劃出表現這些特點(diǎn)的主要詞語(yǔ)。
(3)太和殿是故宮建筑的中心，從對太和殿的介紹中你能看出故宮建筑設計的主要特色嗎？
(4)這部分采用了什么說(shuō)明順序？
師生討論后明確：
寫(xiě)太和殿：
5段：寫(xiě)外觀(guān)特征，抓住色彩特點(diǎn)。如：湛藍、金黃色、青藍點(diǎn)金、紅色、金鎖窗、朱漆門(mén)。
6段：寫(xiě)內部裝飾，抓住龍的姿態(tài)特點(diǎn)。如：蟠龍、金龍、雙龍戲珠、單龍飛舞、行龍、坐龍、升龍、降龍。
7段：寫(xiě)建筑位置，抓住象征皇權的特點(diǎn)。如：在紫禁城的中軸線(xiàn)上，也是北京城的中軸線(xiàn)、皇帝寶座在這條線(xiàn)的中心點(diǎn)上。
8段：寫(xiě)殿的作用，抓住大典威嚴氣氛的特點(diǎn)。如：跪滿(mǎn)百官、排列儀仗、皇帝端坐、鳴鐘擊罄、煙霧繚繞。
太和殿是故宮建筑的中心，最全面、最突出地體現了故宮的本質(zhì)特征，即處處反映出以皇帝為中心、皇權至上的建筑設計特點(diǎn)。所以建殿于中軸線(xiàn)上；因皇帝自詡為真龍天子，因而處處飾以龍形。
這部分采用了從外向內的說(shuō)明順序，從殿外寫(xiě)到殿內；寫(xiě)殿內設置又按照方位順序寫(xiě)：正中、上面、背后、兩旁、殿頂、中央、周?chē)�。請注意方位詞語(yǔ)及其在表意上的準確性。
2.在介紹建筑群中，重點(diǎn)介紹主要建筑，這樣寫(xiě)有什么好處？
明確：在介紹建筑群時(shí)，分清主次，采用有詳有略的寫(xiě)法，這樣才能突出重點(diǎn)，把最有特色的地方寫(xiě)出來(lái)，給讀者以深刻的印象。重點(diǎn)與詳略的安排，卻要根據建筑物的特征而定。
3.作者在介紹故宮博物院時(shí)，有褒有貶，但其感情基調是愛(ài)和贊頌。想一想，作者褒的是什么？貶的是什么。
建筑文物精美--勞動(dòng)人民的智慧 重要的歷史價(jià)值--愛(ài)和贊頌
封建統治的中心--為封建統治服務(wù)--憎恨和揭露
三、明確本文采用的說(shuō)明順序：
本文是按照先總后分再總的順序寫(xiě)的。按照空間順序，由南到北、由外到內寫(xiě)去。這樣，有利于說(shuō)明建筑物的特征，使文章有條有理，結構嚴謹，給人的感受十分明晰。
四、寫(xiě)作方法：
1.總說(shuō)和分說(shuō)相結合。
2.詳略得當。
3.恰當安排說(shuō)明順序。
五、課后作業(yè)
寫(xiě)一篇介紹學(xué)校校園的說(shuō)明文,字數不限。
教學(xué)反思
趙文學(xué)
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