教學(xué)目標：
知識目標：
1.了解童話(huà)的體裁特點(diǎn)。 2.理清文章的寫(xiě)作思路、領(lǐng)會(huì )文章的主題。
能力目標：
1.培養學(xué)生的發(fā)散思維能力、想象力和創(chuàng )新意識。 2.培養學(xué)生的口頭表達能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：
1.培養學(xué)生做任何事情要想獲得成功，不僅要認準目標，而且要有勇氣戰勝各種艱難險阻的意識。
2.培養學(xué)生的參與意識，合作精神，確立敢于表現自己、挑戰自我的人生態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：弄清小烏龜路上遇到的種種困難以及他是如何處理這些困難的。
難點(diǎn)：把握課文的主旨，即對“犟”的深層理解。
童話(huà)體裁的特點(diǎn)：
1.是兒童文學(xué)的一種，它常常通過(guò)想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。
2.語(yǔ)言通俗、生動(dòng)。 3.故事情節往往離奇曲折，引人入勝。
4. 常采用擬人的手法，凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、花草樹(shù)木以及整個(gè)大自然都可以賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。
猜一猜
脖子能伸縮，腰板似鐵板，水陸兩處棲，壽命它領(lǐng)先(打一動(dòng)物)
犟jiàng: 倔強：剛強不屈 牛脾氣：倔強執拗的脾氣。
米切爾恩德（1929-1995），出生于德國，父親愛(ài)德恩德是一位著(zhù)名的畫(huà)家。米切爾恩德曾畫(huà)過(guò)畫(huà)、演過(guò)戲，1960年和1962年接連發(fā)表兩部?jì)和髌泛�，竟像蟬一樣沉默了長(cháng)達十年之久。1971年他離開(kāi)了德國遷居意大利，三年之后厚積薄發(fā)，發(fā)表了小說(shuō)《毛毛》，并因此成為20 世紀登峰造極的兒童文學(xué)作家之一。如今米切爾恩德這個(gè)名字，已像安徒生的名字一樣家喻戶(hù)曉了。
閱讀思考：1、小烏龜在去參加獅王婚禮的路上遇到了哪些困難和意外？它是怎樣說(shuō)，怎樣做的？
2、你認為小烏龜是否準時(shí)趕上獅王的婚禮？它有獲得最后的成功嗎？
3、題目叫“犟龜”，“犟”的本義是固執，不聽(tīng)人勸。你認為這篇課文對小烏龜是褒還是貶？小烏龜的“犟” 表現在哪些方面？你如何評價(jià)這種“犟”？
4、文中反復出現“我的決定是不可改變的”這句話(huà)，這對表現小烏龜的性格有什么作用？
故事情節：
開(kāi)端（起因）聽(tīng)了鴿子的談話(huà)，決定去參加有史以來(lái)最熱鬧的婚禮。
發(fā)展：首遇蜘蛛，勸他趕快回去---再遇蝸牛，告訴方向反了---三遇壁虎，通知婚禮取消----四遇烏鴉，得知獅王去世------（決定不可改變）
高潮：終于到達獅子洞。
結局：見(jiàn)到了從未有過(guò)的醉盛大的慶典。
→→犟
【起因：小烏龜聽(tīng)了鴿子的談話(huà)，決定參加獅王的婚禮。
經(jīng)過(guò)：小烏龜一路上遇到了種種困難和意外，但它都堅持不懈，繼續前進(jìn)。
結果：小烏龜看到了從未有過(guò)的、最美麗、最盛大的婚禮慶典�！�
解答思考題：
1、小烏龜在去參加獅王婚禮的路上遇到了哪些困難和意外？它是怎樣說(shuō)，怎樣做的？
遇到的困難：路途遙遠，半路又走錯了方向。
遇到的意外：①由于獅王要和老虎開(kāi)戰，婚禮暫時(shí)取消了。②獅王身負重傷，已經(jīng)不幸去世了。在蝸牛告訴它走反了方向時(shí)，它說(shuō)：“非常感謝你給我指路�！比缓舐氐艮D方面，繼續前進(jìn)。除此之外，不管遇到什么困難和意外，小烏龜總是說(shuō)：“我的決定是不可改變的�！彼鼒猿植恍傅厍斑M(jìn)，最后終于看到了有史以來(lái)最盛大的婚禮慶典。
【獅王二十八世要舉行婚禮了,邀請所有的動(dòng)物參加。-→路途遙遠,慶典不久開(kāi)始,必須馬上動(dòng)身。-→???--→蜘蛛：我的腿不但比你的靈巧,而且還多一倍呢�？蛇B我都覺(jué)得路途太遠了，你還是趕快回去吧。-→烏龜：很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的。-→蝸牛：你走的方向完全相反了-→烏龜：非常感謝你給我指路----壁虎：婚禮取消了，因為獅王要和老虎開(kāi)戰，你回去吧----烏龜：很遺憾，我的決定是不可改變的。-→烏鴉：獅王在與老虎的拼殺中身負重傷,已經(jīng)去世了-→烏龜；很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的。-→請問(wèn)：是獅王二十八世的婚禮嗎？-→不，大家都知道是獅王二十九世的�！�
【思考：不同角色所具有的特點(diǎn)和語(yǔ)氣各是什么？
蜘蛛:先傲慢、嘲諷，后同情
蝸牛：沒(méi)精神，難過(guò)，同情
壁虎：困倦，勸阻（高級官員）
烏鴉：悶悶不樂(lè )，輕視
烏龜：柔中有剛，自信、堅定】
2、你認為小烏龜是否準時(shí)趕上獅王的婚禮？它有獲得最后的成功嗎？
不是獅王二十八世的婚禮，而是獅王二十九世的婚禮。烏龜看到最美麗最盛大的慶典
（只要言之有理，持之有故即可。）
3、題目叫“犟龜”，“犟”的本義是固執，不聽(tīng)人勸。你認為這篇課文對小烏龜是褒還是貶？小烏龜的“犟” 表現在哪些方面？你如何評價(jià)這種“犟”？
褒�！瓣瘛北憩F在：面對勸阻，不盲從；面對嘲諷，不動(dòng)搖；面對挫折，不灰心；面對失敗，不低頭→我決定是不可改變的→犟。
小烏龜的“犟”其實(shí)是認準一個(gè)目標便一往無(wú)前，堅持到底，遇到任何困難和阻礙都不改變初衷。
4、文中反復出現“我的決定是不可改變的”這句話(huà)，這對表現小烏龜的性格有什么作用？
突出小烏龜堅定的決心，堅持不懈的精神，給讀者留下深刻印象。
吐露自己的心聲:
1、當你被別人瞧不起時(shí)，你的心情如何？
2、當你努力了很久，卻發(fā)現方向錯了，你會(huì )怎么辦？
3、當你努力了很久，卻一直看不到成功的希望時(shí)，你有什么想法？
大家議一議
1、小烏龜并未趕上獅王二十八世的婚禮，算不算一個(gè)勝利者？
2、犟龜之“犟”有哪幾層含義？
主題概括：作任何事情要想獲得成功，不僅要認準一個(gè)目標堅持到底，還要有勇氣戰勝各種艱難險阻。
大家辨一辯：小烏龜的犟值得嗎？
正方：值得 反方：不值得
想一想：愛(ài)迪生說(shuō)：天才=99%的汗水+1%的靈感。
學(xué)了這篇課文后，你認為：成功=（認準目標 ）+（堅持不懈）
請你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銖男觚斏砩系玫搅嗽鯓拥膯l(fā)？
◆我們在生活、學(xué)習和工作中，也應該有犟的精神，認準目標不放松，考勇氣、信心、耐心來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。
◆作任何事情要有執著(zhù)的精神放能成功。
◆要有遠大的目標，才有工作學(xué)習的強大動(dòng)力。
◆在追求的過(guò)程中，要有膽識、主見(jiàn)，不被外界所左右。
◆自信、樂(lè )觀(guān)是成功的重要保障。
悄悄話(huà)：生活中你是否也有犟的經(jīng)歷？說(shuō)說(shuō)看。
拓展延伸：新龜兔賽跑
兔子又約烏龜和它賽跑，心想：上次我要不睡大覺(jué)，你也不可能先到。烏龜問(wèn)：“你說(shuō)往哪個(gè)方向跑呀？”兔子想了想說(shuō)：“就電視塔的下面吧！”“那么遠呀！”嫌遠你別跑哇，我先走了！”說(shuō)著(zhù)，兔子像離弦的箭一樣竄了出去。剛30多秒就跑出去好幾百米�！斑�？兔子怎么在前面的牌子下停住了？”烏龜緊跑趕了上去，見(jiàn)兔子正摸著(zhù)腦袋看牌子上的字，嘴里不停地念叨著(zhù)什么。兔子一看烏龜趕上來(lái)了，撒腳就跑，烏龜跑到牌子下一看，上面寫(xiě)著(zhù)：“前面施工，危險請繞行�！薄鞍パ�，壞了，兔子不識字呀！”烏龜剛要喊回兔子，就聽(tīng)“咚”一聲，兔子掉進(jìn)了深坑。
問(wèn)題：與課文中的烏龜形象有什么不同？
發(fā)揮你的想象力：小烏龜參加完婚禮后回來(lái)時(shí)有碰到了那些勸阻過(guò)他的動(dòng)物，請選擇一種動(dòng)物細細揣摩它與小烏龜的相遇情景……
結束語(yǔ)：成功是甜蜜的牛奶，困難則是苦澀的茶。要調一杯美味的生活奶茶，兩者缺一不可。祝大家都能喝上一杯屬于自己的好奶茶！ 《犟龜》 米切爾恩德 成功＝正確的目標＋堅強的意志
于文
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