送走了一屆創(chuàng )造輝煌的高三（3）班，經(jīng)過(guò)軍訓又迎來(lái)了新的一屆朝氣蓬勃的高一（2）班。高一（2）班由31位女生和17位男生組成，女生多男生少的特色在軍訓期間就表現的比較明顯，學(xué)生總體上比較乖順，可是普遍話(huà)比較多，凝聚力不強，面對這種活力兼具個(gè)性的集體，軍訓期間我利用他們青春的朝氣和熱情，對未來(lái)的美好期盼和向往和具有的有實(shí)現理想的行動(dòng)力進(jìn)行鼓勵和指導，所以我班軍訓取得了優(yōu)異的成績(jì)，獲得了“優(yōu)秀區隊”的榮譽(yù)稱(chēng)號。本學(xué)期主要的工作重點(diǎn)是想方設法讓學(xué)生盡快地適應高中的生活，為以后的學(xué)習打下夯實(shí)的基礎。我相信：高一（2）班在日后的相處中，會(huì )逐漸成長(cháng)為一個(gè)團結、向上、積極、進(jìn)取的“大家庭”。另外，本班住校生有35位，比例較大，住校生的生活、學(xué)習適應問(wèn)題也將成為本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)。
一、原則、目標：
接手新班級，在快速與學(xué)生熟悉和盡力對他們進(jìn)行指導幫助的過(guò)程中，我會(huì )本著(zhù)尊重、信任、關(guān)注的原則，抓好班級的德育工作。希望在高一的第一個(gè)學(xué)期，能夠建設一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習習慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學(xué)校先進(jìn)文明班集體。
二、具體措施：
再一次接手新的高一學(xué)生，還是倍感榮幸和壓力，無(wú)論如何自己會(huì )全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習、注意請教，不斷思考，注意總結，努力適應班主任崗位提出的新要求。鑒于目前對學(xué)生了解少，班級還不太熟悉的現狀， 我大概理了理思路，我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計劃。
第一：讓學(xué)生充分了解高一階段的特殊性，盡快適應高中生活。
常言道：知己知彼方可百戰百勝。高中一年級第一學(xué)期，作為初高中過(guò)渡期，對學(xué)生的高中學(xué)習生活起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學(xué)生不穩定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀(guān)上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉變過(guò)程，作為班主任必須加以重視。
首先是年齡的轉變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學(xué)習生活；其次是學(xué)習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同，必然要求學(xué)習方法的轉變；最后是學(xué)習環(huán)境的轉變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規校紀，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩定的階段，也是學(xué)生習慣養成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細如微，幫助學(xué)生及時(shí)適應環(huán)境，發(fā)揮應有的作用。
具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別，特別是住校生，因此，班主任工作中要注意引導學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩定，引導學(xué)生形成健康的心理。再次，也是最重要的一點(diǎn)，由于高中與初中教學(xué)的知識目標和能力目標差異很大，很多學(xué)生可能一時(shí)難以適應這種大的變化，以致在學(xué)習上無(wú)法掌握有效的學(xué)習方法而對學(xué)習感到困惑，而生活上的不適應也會(huì )影響學(xué)生學(xué)習。所以，對于剛剛踏進(jìn)高中學(xué)生，能否盡快適應學(xué)校的學(xué)習生活，掌握學(xué)習的主動(dòng)權顯得非常的重要。轉型期做得好了，學(xué)生一旦掌握了有效的學(xué)習方法，適應了高中的學(xué)習特點(diǎn)，養成了良好的學(xué)習習慣對他們未來(lái)三年的發(fā)展都會(huì )產(chǎn)生強烈的推動(dòng)力。在這學(xué)期初，班級工作的重點(diǎn)就是讓學(xué)生盡快適應過(guò)來(lái)，讓學(xué)生懂得“如何學(xué)習”以形成勤學(xué)、勤問(wèn)的好習慣。
第二：主要工作方法
科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(cháng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。
一：學(xué)期初始要完善制度、形成規矩。
大到國家，小到班級都是如此，正所謂無(wú)規矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點(diǎn)完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
二：民主建立班委，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
在軍訓過(guò)后，結合學(xué)生的意愿及軍訓期間的觀(guān)察，高一(2)班成立了第一屆班委。目前，各個(gè)班干部工作比較積極，為班級開(kāi)學(xué)營(yíng)造了比較好的氛圍，三星期后，班級將通過(guò)民主選舉產(chǎn)生第二屆完整的班委，對于班委，將進(jìn)行適當的培訓，培養得力的班干部，對班務(wù)進(jìn)行分工，做到責任落實(shí)到個(gè)人。
三、培養學(xué)生的集體精神，提高班級凝聚力，營(yíng)造團結、友愛(ài)、進(jìn)取的班風(fēng)。
學(xué)生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級榮譽(yù)的維護、班級作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養他們的全面能力。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這樣，才能達到和諧共贏(yíng)。
本學(xué)期，班級將利用主題班會(huì )課促進(jìn)學(xué)生之間的交流。在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)中，也以培養學(xué)生為集體爭光的精神為重點(diǎn)。通過(guò)這些活動(dòng)，可以提高集體榮譽(yù)感，以此提高班級的凝聚力，營(yíng)造團結、友愛(ài)、進(jìn)取的班風(fēng)。
四、工作中注意立足實(shí)際、實(shí)事求是。我將著(zhù)眼學(xué)校要求、班級特點(diǎn)，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”；自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
五、把握細節，潤物無(wú)聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線(xiàn)，面對的將是無(wú)數細節的處理，因此要注意在細節上關(guān)心學(xué)生，培養學(xué)生。根據本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、尊重平等、信任關(guān)懷，真正努力達到“潤物無(wú)聲”的效果，培養一批全面發(fā)展的高中生。
六、加強學(xué)生的心理輔導。
由于高中學(xué)習壓力的增大，很多同學(xué)的心理可能出現很大的變化，我將盡可能地關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的心理變化，對于心理承受能力比較脆弱的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行個(gè)別的談心，讓學(xué)生具備良好的心態(tài)。
七、加強與家長(cháng)的聯(lián)系和交流，共同管理好他們的孩子。
家庭的因素對孩子的學(xué)習是會(huì )產(chǎn)生很重要影響的。有些家長(cháng)對孩子提出過(guò)高的要求，這樣可能使學(xué)生背負太大的心理壓力而在學(xué)習上不進(jìn)反退。而有些家長(cháng)對自己的孩子可能又過(guò)于放任自由，這樣也不利于提高學(xué)生學(xué)習的積極性。加強與家長(cháng)的聯(lián)系就可以了解學(xué)生在家的學(xué)習狀況和心理狀況，這樣也有利于學(xué)校工作的開(kāi)展，有利于老師對孩子更好的培養。一個(gè)孩子的成長(cháng)應該由學(xué)校和家庭共同來(lái)?yè)敗?/p>
八、不斷學(xué)習，開(kāi)拓創(chuàng )新。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識，多學(xué)習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力�？傊约簩⒆龅剑合蚪�(jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗、向年輕同事學(xué)創(chuàng )新。
高一第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個(gè)集體的成長(cháng)很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵。我會(huì )通過(guò)明校紀、摸底數、定班魂、建隊伍、家校合一多種手段對班級進(jìn)行管理。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導和同事們批評指正，本人將不勝感激。
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