一天，我偶然得到一幅神秘的地圖，上面燙著(zhù)“幸�！眱蓚�(gè)字。我好奇地翻開(kāi)它，順著(zhù)蜿蜒崎嶇的路線(xiàn)，小心翼翼地踏上了尋找幸福寶藏的征途。

　　第一站：家

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”“啪�！蔽翼斨�(zhù)濃重的睡意艱難地從被窩里爬出來(lái)。拉開(kāi)窗簾，明媚的陽(yáng)光穿過(guò)潔凈的窗玻璃迅速照亮整個(gè)房間。走出房間，只見(jiàn)奶奶正忙碌地在廚房煮著(zhù)美味的早餐，爺爺在廳里打理餐桌。不一會(huì )兒，迎著(zhù)一股濃濃的香氣，奶奶笑瞇瞇地端出營(yíng)養可口的牛奶雞蛋。我趕緊拉開(kāi)椅子，屁股一坐，端起碗，狼吞虎咽地大吃起來(lái)，生怕早餐被人搶走了。爺爺看到我滑稽的吃相，笑著(zhù)說(shuō)：“你好像非洲難民啊�！蔽倚Φ貌铧c(diǎn)嗆出來(lái)。三人邊聊天，邊享用食物。一切都那么和諧，溫馨。

　　第二站：公交車(chē)

　　每天上學(xué)，我都要乘公交車(chē)。上班高峰期，車(chē)廂總是塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，大家摩肩接踵，空氣都因此變得稀薄。一位老奶奶提著(zhù)菜籃子上了車(chē)，美好的一幕上演了：一位年輕人看到體弱的老奶奶，趕忙站起來(lái)快步走到老奶奶身邊，右手摟著(zhù)老奶奶的腰，左手扶住她的手，護送她到自己的座位上。車(chē)內的人瞬間產(chǎn)生了共鳴，大家都投去了贊許的目光。下了車(chē)，我的心情格外舒暢，鳥(niǎo)兒的歌聲也顯得動(dòng)人悅耳。

　　第三站：學(xué)校

　　到了學(xué)校，同學(xué)們互相打招呼問(wèn)好。瞧，小A正在位子上愁眉苦臉地找著(zhù)自己的橡皮，小B看見(jiàn)了，用手拍了拍小A的肩膀，和氣地說(shuō)：“我借你吧�！闭f(shuō)罷，遞過(guò)自己的橡皮。小A的眸子一下靈動(dòng)起來(lái)，頭一偏，嘴角上揚，感激地說(shuō)道：“謝謝你�！弊呃壬贤嫠５男�C看見(jiàn)手里抱滿(mǎn)作業(yè)的語(yǔ)文老師，大步流星地上前接過(guò)重擔。老師看著(zhù)小C蹣跚的背影，會(huì )心笑了。我看到老師笑了，自己也不覺(jué)笑起來(lái)。

　　……

　　走完了地圖，我耷拉著(zhù)腦袋，因為我并沒(méi)有在終點(diǎn)找到寶藏�？墒腔仡^一想，不禁釋然，原來(lái)我在尋找寶藏的過(guò)程中已經(jīng)收獲了寶貴的幸福!家里、公交車(chē)、學(xué)�！�…這些看似平凡的地方都充滿(mǎn)了幸福的元素。

　　其實(shí)生活就是這樣，每時(shí)每刻都令人感慨與激動(dòng)。這些幸福的元素都是來(lái)自人們內心世界最真摯的情感。它們已經(jīng)融入到社會(huì )的各個(gè)角落、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　好了，我的尋寶之旅就告一段落，如果你急著(zhù)想要我手中的幸福地圖，不要著(zhù)急，告訴你一個(gè)秘訣--那就是擁有一雙發(fā)現美的眼睛和一顆純潔的心。

追憶

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