【自主學(xué)習】
1、給加點(diǎn)的字注音。
朔（ ）方 灼灼（ ） 凜（ ）冽 眷（ ）念 荷（ ）戟
彷（ ）徨（ ） 褪（ ）盡 胭（ ）脂 脂粉奩（ ） 磬（ ）
2、根據課文內容填空。
（1）他也就目光 地嘴唇通紅地坐在雪地里。
（2）晴天又來(lái) 他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣。
（3）在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰， 太空。
3、結合上下文，揣摩下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。結合語(yǔ)境，解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
（1）博識的人們覺(jué)得他單調。
（2）連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
（3）在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛。
（4）如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰。
4、（中、知）指出下列句子所用的修辭手法并說(shuō)說(shuō)它的作用。
（1）那是還在隱約著(zhù)的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。
（2）朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉如沙。
5、（情、中）請寫(xiě)出"詠雪"的兩句名句。
【合作探究】
6．概括文章的主要內容。
7．品讀江南的雪部分，思考：江南的雪有怎樣的特點(diǎn)，哪些語(yǔ)句表現了這一特點(diǎn)？你能看出在這些句子中傾注了作者怎樣的情感嗎？
8．在描寫(xiě)完江南的雪之后，轉入到對"朔方的雪"的描述中。中間用了"但是"一詞，起到了什么作用？
9．作者是怎樣描寫(xiě)北方的雪的？作者對北方的雪是什么樣的感情？
10．魯迅從來(lái)寫(xiě)文章都惜墨如金，而這篇散文詩(shī)他卻用較多的筆墨描寫(xiě)塑雪羅漢的形象，你是怎樣理解的？
11．揣摩"是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。"的含義。
【精讀精煉】
閱讀下列文字，回答文后問(wèn)題。
暖國的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅硬的燦爛的雪花。博識的人們覺(jué)得他單調，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著(zhù)的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著(zhù)，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著(zhù)。
孩子們呵著(zhù)凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。因為不成功，誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過(guò)是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰(shuí)的母親的脂粉奩中偷得胭脂來(lái)涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
第二天還有幾個(gè)孩子來(lái)訪(fǎng)問(wèn)他；對了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨自坐著(zhù)了。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉升騰著(zhù)的是雨的精魂……
是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
12.概括文章的主要內容。
13.品讀江南雪部分，思考：江南的雪有怎樣的特點(diǎn)，描寫(xiě)時(shí)傾注了作者怎樣的情感？
14.作者又是怎樣描繪北方的雪的？作者對北方的雪又傾注了怎樣的情感？
15.作者從來(lái)惜墨如金，何況又是散文詩(shī)，可是作者卻用較多筆墨描寫(xiě)雪羅漢的形象，你怎么理解，請簡(jiǎn)單談一談。
16.揣摩下列語(yǔ)句的含義：
①暖國的雨，向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷的堅硬的燦爛的雪花。
②是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
【主題閱讀】
享受春雨
①也許是剛經(jīng)歷了冬天太多的郁悶和壓抑，也許是寒風(fēng)、殘雪在記憶的底片上留下太多的滄桑與悲涼，萬(wàn)物掐滅生命的色彩與聲音，孤獨地蕭條著(zhù)沉默著(zhù)。一夜微風(fēng)，喚醒早春三月的晨曦，也吹來(lái)了北方第一場(chǎng)春雨。山川、河流、鄉村、房屋、樹(shù)林、花草、莊稼、莊稼人，都在翹首春的惠風(fēng)拂面，享受春雨的滋潤，感覺(jué)春天那年輕的心跳……
②春雨如煙，如霧，如絲，如夢(mèng)，悄悄落下來(lái)，一滴一滴，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，纏纏綿綿。恰似煙霧迷蒙、若有若無(wú)、若即若離的水墨畫(huà)，朦朧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履輕盈，委婉含蓄，率性天然，沒(méi)有夏雨的暴烈，沒(méi)有秋雨的憂(yōu)愁，沒(méi)有冬雨的冷酷，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿(mǎn)對生命、對世間萬(wàn)物的愛(ài)戀……為了履行前世約定，悄無(wú)聲息地把睡夢(mèng)中的大地山川撫摩一遍，濕潤著(zhù)每一個(gè)角落、每一棵小草。令人悄然想起“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的美妙佳句。一會(huì )兒工夫，雨點(diǎn)越來(lái)越大，越來(lái)越急，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窩。春雨從不埋怨和選擇土地肥沃或貧瘠，總是執著(zhù)地投入，迅速滲進(jìn)地下，形不成水流，只讓土地守候和感動(dòng)，讓世人留戀和感嘆。
③走在鄉間小路上，任細細的雨絲自由地落在臉上，癢酥酥的，滑到嘴里，甜絲絲的。此時(shí)可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。我記得在老家院中賞雨的情景。雨點(diǎn)劈里啪啦掉下來(lái)了，灑在頭上，落在臉上，說(shuō)不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，雖然衣服被打濕，可心里高興，臉上綻放著(zhù)笑容，享受著(zhù)那份難得的清涼和愜意。院里的梧桐樹(shù)聳立雨中，紫紅的小芽芽搖曳著(zhù)甜美的心事。枝杈上被雨淋過(guò)的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時(shí)而從窩里探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風(fēng)景，又唧唧喳喳地把頭縮回去。樹(shù)下有一群相互依偎的鴨子，時(shí)而用嘴巴梳理著(zhù)羽毛，呱呱地交流著(zhù)什么。那鳥(niǎo)鳴聲、鴨叫聲，伴隨風(fēng)聲雨聲，滋潤，清雅，恬淡，寧靜……
④春雨貴如油，老天爺也十分小氣。雨剛下了一會(huì )兒，就停了。雨雖然不大，卻滋潤著(zhù)鄉間萬(wàn)物，悄然改變了山鄉的顏色，編織出一幅絢麗多姿的圖畫(huà)，點(diǎn)燃了生命的期待與呼喚！……草兒綠了，花兒開(kāi)了，土地松軟了，生命以最簡(jiǎn)單、最自然的方式在繁衍、傳承、輪回。前兩天還光禿禿的山岡，奇跡般地罩上了新綠。真可謂濃妝淡抹總相宜。大地是藏夢(mèng)、長(cháng)夢(mèng)的地方！萌生綠色的地方就舒展生命，就有開(kāi)花的渴望，就有歌聲在醞釀！每人都種植一份鮮嫩的心境，收獲一縷成長(cháng)的愿望。
⑤春雨是會(huì )說(shuō)會(huì )笑的精靈，是律動(dòng)生命的音樂(lè )。春雨會(huì )跟隨著(zhù)氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情，也會(huì )隨聽(tīng)雨者心情演繹不同的內涵�；蜴倘�，或惆悵，或溫柔，或冷寂，或清麗，或婉約……可謂千種心情，萬(wàn)種雨境。（原載《 人民日報 》，有刪改）
17．教材《談?wù)勆⑽摹分兄赋?nbsp;“散文是圍繞一個(gè)中心，牽住一條線(xiàn)索組織材料”，那么，選文是以 的線(xiàn)索來(lái)組織材料的。
18．請根據示例分析春雨的其他特點(diǎn)。
示例：第②語(yǔ)段讓我們感受到春雨的朦朧，多姿，無(wú)私奉獻。
第③語(yǔ)段讓我們感受到
第④語(yǔ)段讓我們感受到
19．請結合選文內容或個(gè)人生活體驗，說(shuō)說(shuō)你對第⑤語(yǔ)段“春雨是會(huì )說(shuō)會(huì )笑的精靈，是律動(dòng)生命的音樂(lè )”這個(gè)句子的理解。
20．雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花：雪下面還有冷綠的雜草。蝴蝶確乎沒(méi)有；蜜蜂是否來(lái)采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見(jiàn)冬花開(kāi)在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著(zhù)，也聽(tīng)得他們嗡嗡地鬧著(zhù)�！ �
上面一段課文選自魯迅先生的《雪》，運用了_____________的手法，請你從文章中選出一處運用相同手法的句子，并在句子下方畫(huà)橫線(xiàn)。
21．選文中的“春雨如煙，如霧，如絲，如夢(mèng)”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花針，像細絲”這兩個(gè)句子，你更喜歡哪一句？請說(shuō)出理由。
22．選文表達了作者對春雨的感受，請運用排比寫(xiě)一段話(huà)，結合自己的生活體驗，表達你對“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。
【拓展提升】
23．課文中寫(xiě)了塑雪羅漢，《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)了雪地捕鳥(niǎo)，描寫(xiě)都非常生動(dòng)傳神。你在雪地里做過(guò)什么游戲?請你口頭描述出來(lái)，可以充分發(fā)揮自己的聯(lián)想和想像。
趙玉輝
[《雪》學(xué)案 (人教版八年級下冊)]相關(guān)文章：