教學(xué)要點(diǎn)：
從環(huán)境描寫(xiě)、人物形象方面分析本文
教學(xué)步驟：
一、導入：
上一節課我們從故事情節方面分析了本文的結構，初步認識了老頭子這一人物形象。本節課我們從環(huán)境描寫(xiě)、人物形象方面分析本文。
二、亮點(diǎn)欣賞：
（一）
本文寫(xiě)的是殘酷的戰爭環(huán)境里的人和事，但是我們讀后并沒(méi)有感到非常的凄慘，沒(méi)有讓人感到壓抑，而是感到寫(xiě)得非常優(yōu)美，給人一種積極向上的力量。其中一個(gè)原因，是得宜于作者對白洋淀美麗風(fēng)光的描繪。請同學(xué)們找出文章中關(guān)于環(huán)境描寫(xiě)的句子，揣摩這些景物描寫(xiě)的句子的作用。
1、畫(huà)出文中景物描寫(xiě)的句子。四人一組討論，明確答案。
2、體味下列景物描寫(xiě)的句子。（景物描寫(xiě)的作用：渲染氣氛、烘托人物精神境界、加強抒情韻味的作用）
①他“只穿一條蘭色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著(zhù)一根竹篙”，像是“老了的魚(yú)鷹”。
這是形貌的描寫(xiě)，點(diǎn)出老人矍鑠干練的內在氣質(zhì)。
②“一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著(zhù)東南去了�！�
比喻手法，體現出老頭子的英勇、干練。
③“鮮敕的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散�！�
語(yǔ)言清新雋永，柔婉秀美，富有詩(shī)情畫(huà)意。
④“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上�！�
擬人手法，把白洋淀人民那種在殘酷的戰爭環(huán)境里頑強生存的姿態(tài)烘托了出來(lái)，充滿(mǎn)了意志和力量。
⑤“到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火里去了�！睆倪@句話(huà)里，你能感受到當時(shí)蘆花蕩處于一種什么環(huán)境中？
說(shuō)明當時(shí)蘆花蕩一帶處于日寇占領(lǐng)、嚴密的封鎖中。
⑥“葦子還是那么狠狠的往上鉆，目標好像就是天上�！闭埬憬Y合上下文談?wù)剬@句話(huà)的理解，并說(shuō)說(shuō)“狠狠”一詞表達了作者怎樣的感情？
意思是，面對兇暴的敵人，白洋淀的人民威武不屈，努力長(cháng)高的葦子正好為淀里的抗日軍民提供掩護，葦子儼然成了抗日利器�！昂莺荨币辉~形象的表達了抗日軍民對日寇的仇恨。
練習處理，隨帶完成練習三。
（二）
小組討論：
1、本文的主人公是誰(shuí)？作者是用什么方法刻畫(huà)人物的？畫(huà)出來(lái)分析
主人公：老頭子。
刻畫(huà)手法：外貌，語(yǔ)言，行動(dòng)，心理，神態(tài)。
例舉：
外貌描寫(xiě)：“撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，……手里拿著(zhù)一枝竹篙�！�
“老頭子渾身沒(méi)有多少肉，……，那一對深陷的眼睛卻特別明亮�！�
語(yǔ)言描寫(xiě)：“你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險�！薄安慌�，小火輪上的探照燈，它照不見(jiàn)我們�！薄安慌�，他打不著(zhù)我們！”“我沒(méi)臉見(jiàn)人�！薄八麄兇騻四�，流了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血！”“為什么不能？我打他們不用槍?zhuān)遣皇俏业谋臼�。愿意看，明天�?lái)看吧！”……
心理描寫(xiě)：“他沒(méi)法解釋?zhuān)捍蠼蠛＿^(guò)了多少，……怎么張嘴說(shuō)話(huà)？這老臉呀！”
動(dòng)作描寫(xiě)：集中表現在那一場(chǎng)英雄行為中，……叫鬼子頭破血流。
三、疑點(diǎn)解惑：
1、人物性格難點(diǎn)探究：怎樣理解“老頭子過(guò)于自信和自尊”一句中“過(guò)于”二字？
“過(guò)于”有非常的意思，老頭子自信心和自尊心都非常強。另一方面，確實(shí)有過(guò)頭的意思，大女孩子之所以受傷，跟他過(guò)于自信、不夠謹慎是有關(guān)系的。小女孩子洗臉，大女孩子還警惕一些，老頭子卻說(shuō)“不怕，洗一洗吧”，洗臉有響聲。老頭子以為小火輪上的探照燈照不見(jiàn)他們，事實(shí)上探照燈把兩個(gè)女孩子的臉照得雪白。這些都是他過(guò)于自信以致有點(diǎn)麻痹的表現。
“過(guò)于自信和自尊”，是老頭子性格的核心，他的功與過(guò)，都由此生發(fā)。（隨帶完成練習一、2）
2、人物描寫(xiě)藝術(shù)探究：這篇小說(shuō)怎樣渲染老英雄的傳奇色彩？
作者用強烈的反差來(lái)渲染老英雄的傳奇色彩。一方面寫(xiě)條件，敵人的監視封鎖非常嚴密，老英雄年近六十，身體非常干瘦，而且不帶一枝槍。另一方面，寫(xiě)老英雄的精神與業(yè)績(jì)。精神，是那么悠閑自得，異常自信；業(yè)績(jì)，是使敵人的封鎖全然落空，保證了葦塘里的隊伍得到充足的給養。兩個(gè)方面巨大的反差，使老英雄顯得非常了不起，富有傳奇色彩。
四、練習處理（精段閱讀）：
(一)
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地撐著(zhù)船，剝著(zhù)蓮蓬，船卻慢慢地沖著(zhù)這里來(lái)了。
……
他狠狠地敲打，向著(zhù)葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
1．用一句話(huà)概括上文的故事情節。
2．“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫(xiě)老頭子張皇失措?
3．文段交代在水里的枯木樁子有什么用意?
4．這幾段文字寫(xiě)老頭子主要運用什么描寫(xiě)方法?突出了老頭子的什么性格?
5．“那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)”中加點(diǎn)詞“找”用得妙，為什么?
6．寫(xiě)老頭子敲打鬼子時(shí)，為什么又寫(xiě)“鮮嫩的蘆花；一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”?
（二）
夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著(zhù)這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥(niǎo)飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。
……
〖老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹�？墒悄菚竦酶珊诘哪�，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上�！�
老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部；而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責同志說(shuō)：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。老頭子過(guò)于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒(méi)事人，他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著(zhù)船，編算著(zhù)使自己高興也使別人高興的事情。
因為他，敵人的愿望就沒(méi)有達到。
每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚(yú)的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)，敵人發(fā)了愁。
7．選文第一段是什么描寫(xiě)，有什么作用?
8．文中加點(diǎn)的“敵人的愿望”指什么？
9．文中劃線(xiàn)的句子表現了老頭子什么性格?
10．選文寫(xiě)老頭子的英雄性格主要表現在什么上?用自己的話(huà)概括。
11．請在選文中畫(huà)出“老頭子過(guò)于自信和自尊”的語(yǔ)句，并且說(shuō)說(shuō)這句話(huà)在文中的作用是什么?
12．概括選文的內容
13．加〖 〗的段落對人物進(jìn)行了什么描寫(xiě)?表現了人物什么特點(diǎn)?
答案：
1．老頭子機智地懲罰了鬼子，替女孩子報了仇。
2．“慌慌張張，不知怎么辦才好”。 這里是老頭子為了誘惑敵人上當故意裝害怕的樣子，表現出老頭子的機智
3．為后面寫(xiě)水下藏有鉤子埋下伏筆。
4．動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)突出了老頭子機智勇敢的性格。
5．用“找”寫(xiě)出了老頭子設計陷阱 的巧妙，也寫(xiě)出敵人的膽怯和愚蠢。
6、這里的景物描寫(xiě)意在表明美麗的荷花淀是不容侵犯的，如果有人來(lái)犯，必然沒(méi)有好下場(chǎng)。
7．環(huán)境描寫(xiě)，既點(diǎn)明了當時(shí)的社會(huì )背景，又為人物出場(chǎng)作鋪墊，點(diǎn)明人物活動(dòng)的場(chǎng)所�！�
8．防止有人給葦塘的隊伍運送糧草等�！�
9．充滿(mǎn)自信的性格�！�
10．表現在他愛(ài)國抗日熱情，老當益壯的氣概上�！�
11．他對葦塘里的負責同志說(shuō)：“你什么也靠給我；我什么也靠給水上的能耐，一切保險�！薄懊刻煲估铩幩阒�(zhù)使自己高興也使別人高興的事”�！斑^(guò)于自信和自尊”這句話(huà)點(diǎn)明了老英雄性格的核心。這句話(huà)既有非常自信自尊的意思，又有自信過(guò)分，自尊過(guò)分的意思。全文情節，老英雄的功過(guò)都是由這一點(diǎn)發(fā)出來(lái)的�！�
12．點(diǎn)明故事發(fā)生的背景及老頭子這一英雄形象�！�
13．外貌、神態(tài)；寫(xiě)出老頭子老當益壯，充滿(mǎn)活力。
五、課文小結＠系幣孀常充滿(mǎn)活力?br>
五、課文小結：
學(xué)完本文，你怎樣認識老頭子呢？
過(guò)（護送小女孩時(shí)失誤）
過(guò)于自信自尊 欲揚先抑
功（平時(shí)供給、復仇）
教后記：
韓愛(ài)國
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