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如何使作文做到感情真摯動(dòng)人 (人教版 教學(xué)論文)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

    真情實(shí)感是寫(xiě)作的血液,無(wú)論哪一種文體,都離不開(kāi)一個(gè)情字。只要作者的情感閘門(mén)一打開(kāi),自然情到筆至,妙筆生花,F行新課標要求學(xué)生寫(xiě)作要感情真摯,寫(xiě)出真情實(shí)感。那么,怎樣使感情真摯動(dòng)人呢? 

一、要學(xué)會(huì )體察真情 

  所謂真情實(shí)感也即自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切體驗。情感從生活中來(lái)。自然、社會(huì )、人生都是寫(xiě)作的沃土。因此,要表達真摯動(dòng)人的情感,就要學(xué)會(huì )觀(guān)察體味生活:一要學(xué)會(huì )找生活的“動(dòng)情物”。即善于發(fā)現生活中蘊藏著(zhù)真摯情感的實(shí)物載體,大至長(cháng)江黃河,小至書(shū)簽楓葉,只要能引發(fā)情感的波瀾,都可以之為媒,譜寫(xiě)華章。二要學(xué)會(huì )抓情感的“觸發(fā)點(diǎn)”。人的喜怒哀樂(lè )等情感的爆發(fā),往往有其特定的觸發(fā)點(diǎn),也許就是突然出現的一個(gè)人,或是不經(jīng)意中的一句話(huà),我們如果能采摘這些觸發(fā)情感波瀾的“點(diǎn)”自然能讓“真情”之花綻放。 

二、要敢于坦露真情 

  “登山則情滿(mǎn)于山,觀(guān)海則意溢于!,在對事物的觀(guān)察中,我們要盡可能的傾注自己的情感,情注于景,情寄于事,情融于理,用情構筑,文章才會(huì )有血有肉,寫(xiě)出來(lái)的東西才會(huì )來(lái)得獨特、來(lái)得動(dòng)人。好的文章都是作者濃烈感情的結晶。坦露真情,首先要進(jìn)入角色。能否進(jìn)入角色是作文成敗的關(guān)鍵。只有進(jìn)入了角色,才會(huì )熱情飽滿(mǎn)地十分投入地敘事抒情議論,才能把內心的那份真摯淋漓盡致地表達出來(lái)。其次,要赤城相見(jiàn)。無(wú)論是寫(xiě)記敘文還是議論文,都要像與知心朋友談心一樣,推心置腹,苦口婆心,才能成就動(dòng)人之作。如果隔岸觀(guān)火,隔靴搔癢,絕對成不了佳作。再次,要不怕出丑,要敢于家丑外揚。每個(gè)人都曾做過(guò)一些錯事,敢于亮丑并戰勝丑,這樣的心靈是美麗的,是崇高的,也是最能撥動(dòng)讀者心弦的。 

三、要善于升華感情 

  作文要真正動(dòng)人心弦,光是作者有一腔熱情是不夠的。還需要睜開(kāi)自己的一雙慧眼,去發(fā)現真情的載體,體悟真情的火花;還需要拿起自己的一枝妙筆,來(lái)巧妙的表達生活的真情,綻放真情的光芒。  

    1.在細節描寫(xiě)中繪出真情。列夫托爾斯泰說(shuō):“藝術(shù)起于至微!边@里的“至微”就是指那些顯示人情美、人性美,具有永久藝術(shù)價(jià)值的細節。成功的細節描寫(xiě)往往能達到“一瞬傳情,一目傳神”的藝術(shù)境界。如:一位同學(xué)寫(xiě)自己的母親……眼睛愣愣地看著(zhù)我,那是什么樣的眼神啊!那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄,那是三月里的春風(fēng)對碧水的溫柔,那是夏日晚霞對嫩柳的輝映,那是秋夜月光對修竹的依戀,那是冬日里的朝陽(yáng)與小草的交談!這個(gè)細節,運用比喻的修辭,寫(xiě)出了媽媽對我的關(guān)愛(ài)。朱自清的《背影》最感人之一,就在于父親蹣跚地努力地穿過(guò)鐵道爬上臺階為我“買(mǎi)橘子”的細節描寫(xiě)。我們在寫(xiě)作中也可設置這樣的細節描寫(xiě),通過(guò)細節描寫(xiě)細致入微地描繪出人物內心世界的變化,從而展現人物的思想感情。 

  2.在敘議結合中深化真情。要寫(xiě)好真摯的感情,就必須綜合運用各種表達方式,起碼必須有記敘、描寫(xiě)、抒情、議論四種:抒情自不待言,我們可以根據文章內容的不同、自身性格的不同,選擇適當的抒情方式,或直抒胸臆,或間接抒情。描寫(xiě),特別是細膩的心理描寫(xiě),對表達感情無(wú)疑也有直接的功效;適當的議論能使所抒之情得到升華。具體的記敘,是抒發(fā)感情的依托;抒情描寫(xiě)議論若不與記敘相結合,情感的表達就會(huì )缺乏必然性。在寫(xiě)作中,如果能恰當的運用記敘、描寫(xiě)、議論、抒情等表達方式表情達意,定會(huì )使文章激情蕩漾。 

    3.在文體選擇中巧顯真情。近幾年的中考作文都是題意作文,文體不限,考生完全可以選擇相對適合傳情達意的文體來(lái)走表情傳意的捷徑。在諸多文體中,書(shū)信體相對較容易表達對對方的感情。平時(shí)無(wú)法傾訴的情感、無(wú)法溝通的理解、無(wú)以言傳的深情、迫切需要的幫助與關(guān)懷,都可以書(shū)信的方式來(lái)進(jìn)行確切的表達。2007年湖北荊州一位考生寫(xiě)的滿(mǎn)分作文《給媽媽的一封信》,采用便于直抒胸臆的書(shū)信體與媽媽展開(kāi)了一番心靈交流,作者以誠懇、寬容的態(tài)度寫(xiě)出了自己對媽媽的看法,也表達了對媽媽的真摯感情。 

  巴金曾說(shuō)過(guò):“我不是用文字技巧,只是用作者的真情實(shí)感打動(dòng)讀者,鼓舞他們前進(jìn)。我的寫(xiě)作的最高境界,我的理想絕不是完美的技巧,而是高爾基《草原故事》中勇士丹柯--他用手抓開(kāi)自己的胸膛,掏出自己的心來(lái),高高地舉在頭上!蔽蚁嘈耪媲閷(shí)感是一篇文章的靈魂所在,這樣的文章才能真正走進(jìn)讀者的心靈。 

 

追憶

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