任何寫(xiě)作都不外乎涉及到“寫(xiě)什么”和“怎么寫(xiě)”兩個(gè)方面，而“寫(xiě)什么”卻是猶為重要的，它比“怎么寫(xiě)”更為關(guān)鍵，這就關(guān)系到文章的選材問(wèn)題。所有的考試作文更是如此。因此，這就要求同學(xué)們在考試作文時(shí)應注重對材料的選擇與取舍。
常言說(shuō)：巧婦難為無(wú)米之炊。那么，作文材料應從哪里得到呢？當然要靠平時(shí)的積累。將積累比作木材，文章就是煤；積累像蜜蜂采花，文章就像釀成的蜜。厚積才能薄發(fā)，博覽方可約取。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睕](méi)有萬(wàn)卷的積累，怎有“神來(lái)”之筆？蒲松齡如果沒(méi)有日復一日、年復一年聽(tīng)別人講故事而“搜奇索異”，如果沒(méi)有19歲以后屢試不第和長(cháng)期的坎坷遭遇，哪來(lái)《聊齋志異》這一憤世嫉俗的“孤傲”奇書(shū)？魏巍寫(xiě)《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，積累了幾十個(gè)生動(dòng)的故事，寫(xiě)到作品中的卻只有三個(gè)。姚雪垠寫(xiě)《李自成》，卡片做了成千上萬(wàn)張。積少成多，集腋成裘。積累越多，寫(xiě)作時(shí)選擇的余地越大。所以，平時(shí)積累越多的同學(xué)，考試作文時(shí)，對于材料的選取便可信手拈來(lái)，隨心所用。
在寫(xiě)作實(shí)踐中，同學(xué)們都已明白，表達文章的中心必須靠材料。因此，許多同學(xué)動(dòng)手成文之前總要篩選許多材料，搜集儲存在頭腦之中平時(shí)所積累的材料。但并不是你所搜集的材料都能支持表現中心。就寫(xiě)作記敘文而言，如果你使用的材料不能為中心服務(wù)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，材料不能說(shuō)明中心的意思，那么，文章的主題必不能得到確切的表現。正因為如此，進(jìn)入文章的材料必須經(jīng)過(guò)篩選。只有那些與主題有密切聯(lián)系的、能鮮明地表現主題的材料才能夠選取出來(lái)，恰當地安排到文章中去。
然而，怎樣才能靈活自如地使用好你所積累的材料呢？這里也有技巧與能力的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，選材一定要準確。能夠概括寫(xiě)作意圖，圍繞文章的中心選材。首先，要選擇你最熟悉最動(dòng)情，曾深深感動(dòng)你的材料。寫(xiě)你最熟悉的東西，才能寫(xiě)出你的真實(shí)感受，獨特體驗，才讓人感到真實(shí)可信，也才能容易與讀者產(chǎn)生共鳴。這一般有兩種情況，一是被生活中的某些人或事感動(dòng)，覺(jué)得非寫(xiě)不可，就可選擇這一人或事來(lái)寫(xiě)，使讀者同樣受感動(dòng)，受教育。由于是自己感受最深的人或事，寫(xiě)起來(lái)就有話(huà)要說(shuō)，有話(huà)可說(shuō)，而且事必說(shuō)得明白，感情也必真摯。另一種情況是作文所要求的。就目前所出現在不同級別的考試作文中，大多都要求內容真實(shí)具體，感情真摯，抒發(fā)自己的獨特感受等，選取自己最熟悉的材料來(lái)寫(xiě)更容易突顯自己的才華與個(gè)性，選材上必然會(huì )獲得成功。其次，選材要新穎。我們的社會(huì )生活是豐富多彩的，但這豐富多彩是不斷發(fā)展變化的。許多話(huà)題，前日還沸沸揚揚、津津樂(lè )道，一覺(jué)醒來(lái)，已無(wú)人提及……我們的社會(huì )生活的發(fā)展變化是迅速的，甚至可以說(shuō)是令人目眩的。這就要求我們寫(xiě)文章在選材上跟上時(shí)代的步伐，力求筆下的文章篇篇面目一新。這就是說(shuō)，選材務(wù)要新穎。選材新穎，才會(huì )使文章擺脫雷同、一般化，使閱卷老師耳目一新，產(chǎn)生強烈的閱讀興趣，易于受到感染，從而使作文得到高分。再次，善于用好“小”材料。常言說(shuō)，一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝。許多“小”材料都可以從某個(gè)方面表現大的主題。以小見(jiàn)大，以點(diǎn)帶面，用發(fā)生在自己身邊的“小事”、生活在身邊的“凡人”來(lái)表現重大的主題、以局部?jì)热荼憩F整體形象、以側面表現正面，都是作文時(shí)容易取得成功的方法。同學(xué)們在考試時(shí)不妨一試。
獨具審美的慧眼，獨辟蹊徑，巧妙切入，靈活使用好你的豐富素材，在考試作文這塊試金石面前，你的才華一定會(huì )光芒四射！
追憶
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