2010年山東卷語(yǔ)文點(diǎn)評
于海生
今年試卷難度不大，側重考察學(xué)生的基礎與能力，其主要特點(diǎn)有：
1、扣準熱點(diǎn)又不緊靠熱點(diǎn)：同上年無(wú)論是語(yǔ)言運用還是現代文閱讀，以至作文，處處都見(jiàn)到時(shí)政熱點(diǎn)的影子不同，今年試卷中都涉及國慶、上海世博、地震、氣候異常，但大都不直接與熱點(diǎn)相關(guān)，而是選取與熱點(diǎn)相聯(lián)系的內容。尤其作文、現代文不在與熱點(diǎn)緊密相連，降低了押題、猜題的幾率。
2、強烈關(guān)注人文、人本，關(guān)注人的生存與發(fā)展，延續上年文化氣息、誠信、人格的塑造等內容，在關(guān)注人的外部環(huán)境的同時(shí)，關(guān)注人本身的發(fā)展�，F代文小閱讀談?wù)撊松辰�，�?shī)歌和概括題關(guān)注人的品格，新聞閱讀提倡世間大愛(ài)，作文則關(guān)注人的優(yōu)缺點(diǎn)、長(cháng)處與短處，從過(guò)去關(guān)注人的外在困境（春來(lái)操自青）、關(guān)注社會(huì )，繼續延伸到引導考生思考認識自我、認識他人。
3、題目穩中有變，強調語(yǔ)文能力。整個(gè)題型同上年基本保持一致，沒(méi)有偏怪難題。語(yǔ)言基礎題為常見(jiàn)題型；詩(shī)歌鑒賞選擇托物言志詩(shī)，內容難度不大；名言名句以大綱背誦篇目為主，加上人們熟知的先秦諸子和《詩(shī)經(jīng)》名句，考查了初中知識；語(yǔ)言運用在概括類(lèi)題目上略有變化，強調了整體閱讀，加強了能力考查，其余多為考試常見(jiàn)題型；文學(xué)類(lèi)文本閱讀沒(méi)有繼續選擇散文體裁。但有幾個(gè)變化值得注意：（1）文言文閱讀改變了考察明清筆記，但選文選擇了故事性較強的內容，盡量降低了閱讀難度。（2）標點(diǎn)題考查了標點(diǎn)的基本用法，強調了基礎。
4、探究題目更強調了文本內的探究，意在引導學(xué)生挖掘文本。新聞的探究注意考查考生的閱讀準確性--結合背景。但需要注意，在限制文本的同時(shí)，可能正在逐漸失去探究的活力。
5、體現語(yǔ)文味，重視語(yǔ)文內涵的挖掘�！肮畔 奔婵嘉幕ＷR，詩(shī)歌和概括注重傳統意象的挖掘，小說(shuō)閱讀考查名著(zhù)節選，作文能夠展現學(xué)生閱讀的深度。
6、具有宏大的全球視野，取材尤其是現代文閱讀不再局限于山東，地域涉及北京、上海、江蘇、河南、美國、俄國，題材涉及報紙、筆記、名著(zhù)，彰顯大山東的全球視野，有助于引導學(xué)生放眼全球，博觀(guān)而約取。
7、作文體現了轉型期中國存在的一些道德問(wèn)題，考查學(xué)生的辯證思維和思想的深刻性作為大多數學(xué)生，要想將本作文寫(xiě)好，需要選好角度，深入思考，寫(xiě)出自己獨特的思考，可以寫(xiě)全面得看待人的優(yōu)缺點(diǎn)，也可以寫(xiě)如何對待別人及自己的優(yōu)缺點(diǎn)（包容別人的缺點(diǎn)，嚴于律己，寬以待人等）。
在2011年的備考中，要特別注意以下幾點(diǎn)：
1、目光要多投向社會(huì )，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，積極思考社會(huì )與人生的熱點(diǎn)問(wèn)題，讓自己平常腦中有物，考試才心中不慌。
2、注重夯實(shí)基礎，像“捫心自問(wèn)”“順遂”、“膨脹”、仿句等題目，都是課本或者平常練習中常見(jiàn)的內容，只要平�；A練習扎實(shí)，將題目做好就沒(méi)有問(wèn)題。
3、注意研究題型的相互融合，像詞語(yǔ)成語(yǔ)題合一、概括與總結合一等，這類(lèi)題目考查容量大，往往對考生的要求提出更高要求，更有利于考查考生的素質(zhì)。
4、注重審題，像實(shí)用類(lèi)文本閱讀探究題注意緊扣注釋答題等。
5、廣泛閱讀，重視文化知識，提高語(yǔ)文修養。
于海生
[2010年山東卷語(yǔ)文點(diǎn)評(教學(xué)總結)]相關(guān)文章：
4.漢語(yǔ)拼音gkh教學(xué)設計與點(diǎn)評
7.中職語(yǔ)文教學(xué)課件