表達方式
13、元稹《菊花》"不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花",點(diǎn)出喜愛(ài)菊花的原因和對菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅貞品格的贊美。（議論）
14、"樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)"。陸游《書(shū)憤》用敘述的方式寫(xiě)自己親臨抗金前線(xiàn)的值得紀念的往事。（記敘）
15、江月去人只數尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。（杜甫《漫成一絕》）詩(shī)歌從水中月影寫(xiě)起,生動(dòng)描寫(xiě)了白鷺曲著(zhù)身子,恬靜地夜宿在月照下的沙灘,船尾大魚(yú)躍出水面而發(fā)出拔刺的響聲,一動(dòng)一靜構成了江上月夜寧靜的美景。（描寫(xiě)--以動(dòng)襯靜）
16、一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。（劉頒《雨后池上》）一、二兩句以"水面平"、"明鏡照檐楹"等寫(xiě)出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用"忽起""垂楊舞"及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的"萬(wàn)點(diǎn)"聲響等，表現了雨后池塘的一種動(dòng)態(tài)美。詩(shī)既寫(xiě)出了靜態(tài)，又寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結合，組成了一幅雨后池塘春景圖。另外，以"明鏡"喻池塘，突出了池水之平凈。（描寫(xiě)--動(dòng)靜結合）
17、"蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽"。用"蟬噪""鳥(niǎo)鳴"-動(dòng)景,寫(xiě)山林的"幽靜"。（描寫(xiě)--以動(dòng)襯靜）
18、漢樂(lè )府《陌上�！穼η亓_敷的描寫(xiě)"頭上倭墮髻,耳中明月珠。緗綺為下裙,紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷,下?lián)埙陧�。少年�?jiàn)羅敷,脫帽著(zhù)搔頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒,但坐觀(guān)羅敷。"前四句是正面描寫(xiě),寫(xiě)羅敷的服飾美；后八句是側面描寫(xiě),寫(xiě)周?chē)娜藶榱_敷所吸引的神態(tài)。（描寫(xiě)--正側）
19、如李白的"仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人",狂放得意這情溢于言表。如王之渙《登鸛雀樓》"白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。"前兩句寫(xiě)景,后兩句直接抒發(fā)在這樣的環(huán)境里產(chǎn)生的情懷,天然的形勢、闊大的氣象與詩(shī)人在這景象面前產(chǎn)生的富有哲理的思想融合在一起。（抒情--直抒胸臆）
20、柳宗元在《江雪》中就運用了點(diǎn)面結合的方式。"蓑笠翁"在畫(huà)面上顯得比較小,但處在非常顯眼的位置,是詩(shī)的中心,"孤舟蓑笠翁"屬于點(diǎn)的描繪；前兩句"千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅"屬于面的鋪陳,詩(shī)句從"鳥(niǎo)飛絕"、從"人蹤滅"寫(xiě)盡了人物處境的苦寒與孤寂,并在"山""徑"前冠之以數量詞"千""萬(wàn)",對突出人物堅忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。（描寫(xiě)--點(diǎn)面結合）
21、"生當作人杰，死亦為鬼雄"，抒發(fā)了女詞人慷慨激昂的人生理想，含蓄地批判了南宋朝廷茍且偷安、偏安江南的懦弱行為。"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"，抒發(fā)了文天祥精忠報國，鞠躬盡瘁死而后已的英雄氣概。（抒情--直抒胸臆）
22、李白的《春夜洛城聞笛》中"此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情"，詩(shī)人聽(tīng)到折柳曲的笛聲，不禁產(chǎn)生濃濃的思鄉之情。即景抒情是指遇到眼前的景物或場(chǎng)景油然而生感慨。（抒情--即景抒情）
23、知否，知否？應是綠肥紅瘦。（李清照《如夢(mèng)令》）《如夢(mèng)令》中李清照對春光的留念惜別之情，正是借助于海棠花一夜之間已是"綠肥紅瘦"的景象來(lái)抒發(fā)的。（抒情--借景抒情）
24、"晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿(mǎn)回塘。"溫廷筠《商山早行》首聯(lián)中起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應,寫(xiě)出旅客的辛勞,對句直抒詩(shī)人的感慨。"客行"與"故鄉"相比較,自然生出一個(gè)"悲"字來(lái)。（抒情--情因景生）
藝術(shù)手法
25、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈汪倫》）桃花潭水之深"不及"汪倫情誼之厚，從而襯托了汪倫深厚的情感；另外，用潭水和情誼相比，變無(wú)形的情感為生動(dòng)的形象，空靈而有余味，自然而又情真。（襯托）
26、國破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）"國破"與"山河在"，"城春"與"草木深"，亦即國家破亡與山河依舊，城春之明媚與景象之荒蕪，兩相對照，加深了情感。另外，"國破"的頹壁殘垣與富有生氣的"城春"對比強烈，從而表現了作者對國破家亡的無(wú)限痛惜之感。（襯托、對比）
27、遲日園林悲昔游，今春花鳥(niǎo)作邊愁。獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。（杜審言）"今春花鳥(niǎo)作邊愁"，詩(shī)人緣情寫(xiě)景，景隨情遷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香也化作遠去邊疆的哀愁了。從藝術(shù)手法看，詩(shī)人用花鳥(niǎo)反襯"愁"之深重。（擬人、反襯）
28、越王勾踐滅吳歸，戰士還家盡錦衣。宮女如花滿(mǎn)春殿，只今惟有鷓鴣飛。（李白《越中覽古》）前三句描寫(xiě)越宮昔日繁榮和最后一句描寫(xiě)今日遺址的冷落凄涼形成強烈的對比,其中蘊含著(zhù)詩(shī)人深沉的歷史思考。（對比、用典）
29、寒蟬凄切，對長(cháng)亭晚，驟雨初歇。都門(mén)帳飲無(wú)緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。（柳永《雨霖鈴》）上片除"念、闊"外,寫(xiě)的都是眼前的實(shí)景實(shí)事,寫(xiě)詞人和心愛(ài)的人不忍分離又不得不分離的心情,是實(shí)寫(xiě)；下片寫(xiě)對別后生活的設想,是虛寫(xiě),著(zhù)意描繪詞人孤獨寂寞。"今霄酒醒何處,楊柳岸曉風(fēng)殘月"這是設想的別后的景物:一舟離岸,詞人酒醒夢(mèng)回,只見(jiàn)習習曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳,一彎殘月高掛柳梢。（虛寫(xiě)--設想未來(lái)之境）另外，《雨霖鈴》上片描寫(xiě)送別的環(huán)境,作者濃墨重彩,極力渲染一種凄涼的氣氛,加重了離愁別恨。柳永的"今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘月",場(chǎng)景描寫(xiě)之中,寄寓著(zhù)詩(shī)人的離愁別恨。（虛實(shí)結合、渲染、寓情于景）
30、《孔雀東南飛》“孔雀東南飛,五里一徘徊",從孔雀因顧戀配偶徘徊不前的情形,引出仲卿和蘭芝的不忍分離又不得不分離,最后雙雙徇情的故事。（比興）
31、張可久的《〔中呂〕賣(mài)花聲?懷古》"美人自刎烏江岸,戰火曾燒赤壁山,將軍空老玉門(mén)關(guān)。傷心秦漢,生民涂炭,讀書(shū)人一聲長(cháng)嘆。"以英雄美人的窮途末路和民生疾苦對比,表達了對普通百姓的深切同情。（對比）
32、王維《山居秋暝》"明月松間照,清泉石上流。"前一句寫(xiě)山上一塵不染的松樹(shù),皎潔的月光,以及月光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙在林間留下班駁的影子,都給人以明凈清幽的感受--這是通過(guò)靜態(tài)描寫(xiě)來(lái)突出山中的靜謐。第二句寫(xiě)山泉因雨后水量充足,流勢增大,從石上流過(guò),淙淙有聲--這是動(dòng)態(tài)描寫(xiě),以動(dòng)襯靜,更反襯出山中的寧靜。（動(dòng)靜結合）
33、如陸游的《卜算子?詠梅》"驛外斷橋邊,寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨自愁,更著(zhù)風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭春,一任群芳妒,零落成泥碾作塵,只有香如故"全詞以梅自喻,借梅花的悲慘遭遇,喻托作者報國無(wú)門(mén)、屢受排擠與打擊的不平心境。又如陸游《卜算子詠梅》
“零落成泥碾作塵,只有香如故"
王安石《北陂杏花》“一陂春水繞花身,身影妖嬈各占春�？v被春風(fēng)吹著(zhù)雪,絕勝南陌碾成塵"兩首,分別用"梅花""杏花"象征著(zhù)不隨俗,出類(lèi)拔萃、性格堅強的人,是詩(shī)人自己寧為玉碎不為瓦全的寫(xiě)照。（象征、托物言志）（托物言志、象征）
34、杜牧的《泊秦淮》"煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》。""商女不知亡國恨"就是曲筆,因為商女是侍侯他人的歌女,她們唱什么是由聽(tīng)者的趣味而定的,可見(jiàn)真正"不知亡國恨"的是那座中的欣賞者--封建貴族、官僚、豪紳。詩(shī)作最后兩句于婉曲輕麗的風(fēng)調之中,表現出辛辣的諷刺、深沉的悲痛和無(wú)限的感慨。表達了封建知識分子對國事懷抱隱憂(yōu)的的心境,又反映了官僚貴族正以聲色歌舞、紙醉金迷的生活來(lái)填補他們腐朽而空虛的靈魂。（曲筆）
35、"風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回",杜甫《登高》首聯(lián)俯仰所見(jiàn)所聞,一連出現六個(gè)特寫(xiě)鏡頭,渲染秋江景物的特點(diǎn)。本是國畫(huà)得一種畫(huà)法，在需要強調的地方,用水墨或淡的色彩涂抹畫(huà)面,顯出物象陰陽(yáng)向背,以加強藝術(shù)效果。這種加強形象的手法,就是渲染。詩(shī)歌中則是指通過(guò)對環(huán)境、景物或人物的行為、心理的描寫(xiě)、形容或烘托,以突出形象,加強藝術(shù)效果的一種表現手法。（渲染）
36、如杜甫的"好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲",寫(xiě)景之中包含著(zhù)對春雨的喜悅之情。（寓情于景）
37、如《孔雀東南飛》中的"......纖纖作細步,精妙世無(wú)雙",由足至頭、至腰、至耳、至指、至口、至步,一連串夸張性的鋪陳,旨在描寫(xiě)蘭芝的美,更表現她的從容鎮定。（鋪排）
38、如李白常把現實(shí)與夢(mèng)境、仙境,自然界與人類(lèi)社會(huì )打成一片,他的《夢(mèng)游天姥吟留別》以飛越的神思結構全詩(shī),詩(shī)人的想象猶如天馬行空,所描繪的夢(mèng)境、仙境,正是他所向往追求的光明美好的理想世界。（虛寫(xiě)--聯(lián)想想象）
39、"錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年"李商隱的《錦瑟》首聯(lián)用瑟這種樂(lè )器起興,由此而思及"華年"。起興,興是先言他物以引起所詠之辭。（起興）
40、劉禹錫的《望洞庭》"湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤(pán)里一青螺。"選擇了月夜遙望的角度,通過(guò)極富想象力的描寫(xiě),將洞庭的湖光山色別出心裁地再現于紙上。（比喻）
41、《夢(mèng)游天姥吟留別》中的黑暗現實(shí)；《虞美人》中的"春花秋月何時(shí)了"；《念奴嬌赤壁懷古》中上闕的"亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪",寫(xiě)赤壁險峻的形勢。在詩(shī)歌中,"實(shí)"是指客觀(guān)世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。（實(shí)寫(xiě)）
42、例如李煜《虞美人》中"雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改",句中"故國"的"雕欄玉砌"存在,但此時(shí)并不在眼前,也是虛象。作者將"雕欄玉砌"與"朱顏"對照著(zhù)寫(xiě),頗有故國凄涼,物是人非之感。再如蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》中云:"談笑間,檣櫓灰飛煙滅。"再現了火燒赤壁這一史實(shí)。顯然不是發(fā)生在眼前,故也是虛景。（虛寫(xiě)--已逝之景）
43、辛棄疾的"醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)實(shí)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏(yíng)得生前生后名,可憐白發(fā)生虛！"寫(xiě)出了理想和現實(shí)的巨大矛盾,理想在現實(shí)中幻滅,這正是辛棄疾一生的悲憤。（虛寫(xiě)--想象）
44、王昌齡《閨怨》"閨中少婦不知愁,春日凝妝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色,毀教夫婿覓封侯。"先寫(xiě)少婦"不知愁",后寫(xiě)"悔"--先揚后抑。通過(guò)對少婦情緒變化的刻畫(huà),深刻表現少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒,突出了"閨怨"的主題。（抑揚）
45、"大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是、三國周郎赤壁。"
蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》這首詞要塑造的人物形象是周瑜,卻從"千古風(fēng)流人物"寫(xiě)起,由此引出赤壁之戰時(shí)的"多少豪杰",最后才集中為周瑜一人,突出了周瑜在作者心中的主要地位。（襯托）
篇章結構
46、倒裝:是指故意顛倒順序,以達到加強語(yǔ)勢,錯綜句法等修辭效果的一種修辭手法。如辛棄疾《西江月》"七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前"（天外七八個(gè)星,山前兩三點(diǎn)雨）,"舊時(shí)茅店社林邊,路轉溪橋頭忽見(jiàn)"（溪橋路轉,忽見(jiàn)社林邊舊時(shí)茅店）。在山前疏雨將來(lái)時(shí),"忽見(jiàn)"從前歇過(guò)的那家茅店,心情是驚喜的,用倒裝句除了滿(mǎn)足韻律的需要外,將"忽見(jiàn)"后移也可強調驚喜之情。再如"故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)"應為"神游故國,應笑我多情,早生華發(fā)"。（倒裝）
47、李清照的《聲聲慢》開(kāi)頭"尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚"十四個(gè)字,表現了作者孤獨、寂寞、凄苦、復雜而深切的心理狀態(tài),為全詩(shī)定下了一個(gè)孤獨的感情基調。（疊詞）
48、辛棄疾《丑奴兒?書(shū)博山道中壁》"少年不識愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓。為賦新詞強說(shuō)愁。而今識盡愁滋味,欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休,卻道'天涼好個(gè)秋'。"上片寫(xiě)的是年輕時(shí)候無(wú)所事事,無(wú)病呻吟的"閑愁”,下片寫(xiě)的是而今關(guān)懷國事報國無(wú)門(mén)的"哀愁"。上下兩片采用了重章疊句的結構形式,在反復詠唱中,即使語(yǔ)言具有音樂(lè )美,又在內容上形成鮮明對比。（重章疊句）
高考板塊模擬練習3（時(shí)間：15分鐘，滿(mǎn)分：13分）
閱讀下面這首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。（8分）（南京市2007屆一診，12）
和晉陵陸丞早春游望1
杜審言
獨有宦游人，偏驚物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑氣催黃鳥(niǎo)2，晴光轉綠蘋(píng)3。
忽聞歌古調4，歸思欲沾襟。
【注】1晉陵：今江蘇常州。2黃鳥(niǎo)：黃鶯。3綠蘋(píng)：水中浮萍。4古調：這里指陸丞作的《早春游望》。
（1）結合詩(shī)句，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)早春"物候新"的表現。（4分）
海上朝霞燦爛，江邊梅開(kāi)柳綠，天氣暖和，黃鶯歡鳴，陽(yáng)光明媚，浮萍泛綠。
（2）詩(shī)歌抒發(fā)了什么感情？是怎樣抒發(fā)這種感情的？請作簡(jiǎn)要分析。（4分）
歸思（思念家鄉）；二三兩聯(lián)借景抒情，最后一聯(lián)直抒胸臆。
補寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）（江蘇2007屆高三12月月考模擬題）
（1）子曰："吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾規。"（《論語(yǔ)》）
《離騷》中表明屈原堅定志向的名句是：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（三國曹操《龜雖壽》）
（2）聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的。"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色"，這是由空間上的接近而引起的聯(lián)想。"故壘西邊，人道是三國周郎赤壁"，由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想。"問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流"由"愁"想到江水長(cháng)流，這是由特征相似引起的聯(lián)想�！杜眯小分械囊痪�"嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)"，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類(lèi)比聯(lián)想。
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