馬蓓
環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻
宋淑運
教學(xué)目標：
1、 能說(shuō)說(shuō)什么是“綠墻”，世界各地的“綠墻”的特色。
2、用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法在文章的空白處寫(xiě)批注。
3、能為自己生活的城市設計“綠墻”。認識到美化凈化、環(huán)境保護的重要性和必要性。
教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)習本文的說(shuō)明方法，體會(huì )其作用。
2、說(shuō)出世界各地綠墻的特色。
3、造成中外圍墻不同的歷史根源與文化根源。
教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)明中闡述事理。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課：
在我們還沉醉于文明的祖先留下的紅墻碧瓦、深宅大院的時(shí)候，我們似乎漠視了世界正悄悄的開(kāi)放；當我們城市建設中的圍墻在一步步地吞噬著(zhù)寶貴的土地的時(shí)候，世界上早已是風(fēng)行綠墻了。綠墻不但美化了環(huán)境，裝飾了家園，更保護了土地，凈化了環(huán)境。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習宋淑遠的說(shuō)明文《環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻》，去感受一下這綠色圍墻。
二、依題圈點(diǎn)，整體感知：
快速閱讀課文，在文中圈點(diǎn)勾劃出下列問(wèn)題的答案。
1、什么是綠墻? 文章列舉了哪些城市的綠墻？
2、中外“圍墻”在外觀(guān)、材料、功能方面有哪些不同？
3、本文作者的觀(guān)點(diǎn)是什么？（學(xué)生自讀課文，在文中圈點(diǎn)答案。老師巡視。）明確：
1、第四自然段：“綠墻”就是“綠色圍墻”，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。文中列舉了：巴西的首都巴西利亞、澳大利亞首都堪培拉、悉尼和墨爾本、日本、尼日利亞的阿布賈、南非博茨瓦納的桑尼塔斯鎮、突尼斯、華盛頓、我國的上海、天津、廣州、大連等城市。這么多的城市，正應了標題中的“環(huán)球城市”。
2、外觀(guān)：中國圍墻是封閉的，外國圍墻是開(kāi)放美觀(guān)的“綠墻”。
材料：中國圍墻以鋼筋、水泥、磚石為主，外國圍墻以各種物為主。
功能：中國圍墻追求傳統的安全、分界，外國圍墻綠化美化市容市貌、減噪防塵、凈化空氣、調節溫度、擋住風(fēng)沙、劃分戶(hù)界。
補充：功能方面不但占地少，而且省料省錢(qián)。還具有觀(guān)賞性，開(kāi)闊人的視野，使人感到舒暢、輕松和愉快等功能。
3、作者的觀(guān)點(diǎn)：以綠墻代替磚墻是時(shí)代的需要，是開(kāi)放的需要，也是美化我們的家園，保護生態(tài)環(huán)境，改善居住條件的需要。
問(wèn)：概括地說(shuō)就是提倡什么？提倡綠墻。這正呼應了標題中的哪個(gè)詞？風(fēng)行綠墻。
教師小結：
我國以綠墻代替磚墻，是時(shí)代的要求，也是環(huán)保的需要。中國建造綠圍墻勢在必行。國務(wù)院早就出臺了城市綠化條例，把城市綠化建設納入了城市總體規劃。
三、要點(diǎn)批注，明確重點(diǎn)：
過(guò)渡語(yǔ)：本文是說(shuō)明文，文章運用的說(shuō)明方法和說(shuō)明語(yǔ)言比較有特色，現在我們主要抓住這兩點(diǎn)來(lái)學(xué)習。請再讀課文，在文章右邊空白處圍繞這兩個(gè)問(wèn)題作批注。
1、文章用哪些說(shuō)明方法，請舉例說(shuō)明，并說(shuō)說(shuō)它的好處。
2、課文語(yǔ)言精當嚴密，不乏情趣，請舉例分析。
師：通過(guò)前面兩課的學(xué)習，我們已初步掌握批注的方法，現在先復習批注要點(diǎn)。板書(shū)：
1、符號得當。2、對象準確。3、有感而發(fā)。4、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。
要求大家批注時(shí)注意這幾點(diǎn)。
（學(xué)生邊閱讀邊批注，教師巡視。）
交流探討：
1、第八段中“新加坡法律規定，有花園的住宅不筑圍墻，讓花木供路人欣賞，可予減繳房地產(chǎn)稅；住宅樓須距馬路15米以上，綠地應占65%，建筑面積占35%�！蓖ㄟ^(guò)列數字的方法用具體的數目準確說(shuō)明法律條文的規定，政府對環(huán)保的重視，體現語(yǔ)言的準確性。
（批注：數字下加“�！�，旁注好處。）
2、第一段中“據”“不完全”表明作者用語(yǔ)的嚴密性。（批注：“據”“不完全”下加“�！保�
3、第十四段運用舉例子的說(shuō)明方法，列舉了上海、天津、廣州等城市的綠墻來(lái)說(shuō)明綠墻在中國是十分可行的。
（批注：本段前加“△”）
4、每10棟左右公寓樓組成一個(gè)“方街”，即“住宅小區”，“左右”一詞寫(xiě)出了實(shí)際情況，體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確嚴密。（批注：“左右”下加“�！保�
么受歡迎。
7、“圍墻雖具有安全、分界的功能，但在科技發(fā)達的今天已沒(méi)有多大作用�！薄岸啻蟆庇迷~嚴密，說(shuō)明有作用，但作用已不大。
（批注：“多大”下加“�！保�
8、“世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑，首推巴西的‘植物墻’”。本句中的“最”與“首推”用極其肯定的語(yǔ)氣點(diǎn)出巴西城市的代表性，體現說(shuō)明文語(yǔ)言的精當嚴密。
（批注情況：“最”與首推下加“�！�，旁注具體分析。）
9、第五段采用舉例子的說(shuō)明方法，列舉了巴西的植物墻，真切，有力地說(shuō)明了綠墻給生態(tài)和環(huán)境帶來(lái)的好處。（批注情況：本段前加“△”）
10、“所謂‘綠色圍墻’，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥‘砌墻’”。作詮釋?zhuān)?jiǎn)潔準確地說(shuō)明何為綠墻。
（批注情況：本句話(huà)劃“ ”）
11、“建筑物在‘圍墻’內若隱若現，既不損壞城市的環(huán)境整體美，也不妨礙市民的視野空間�！薄叭綦[若現”體現了建筑物與圍墻搭配產(chǎn)生朦朧的美，用詞形象。
（批注情況：“若隱若現”下加“�！保�
12、“欲攻之，欲竊之，豈在乎一墻之隔�！闭f(shuō)明文中引用文言語(yǔ)句，既增強文章的情趣性又增強說(shuō)服力。
（批注情況：本句話(huà)劃“ ”）……
（1）語(yǔ)言準確嚴密
①綜觀(guān)各國城市，中國與外國最大的不同就是圍墻。（“最大”表明圍墻的不同是最突出的，但不排除其它特點(diǎn)。）
②中國筑墻已有幾千年歷史，筑墻雖有安全分界的功能，但在科技發(fā)展的今天已無(wú)多大作用。（“多大”說(shuō)明在安全分界方面還有一點(diǎn)功能，但功能已不大。）
③“在巴西首都巴西利亞，人均綠地近百平方米，雄踞世界第一”（“近”一詞表明接近百平方米，是概數。）
（2）語(yǔ)言生動(dòng)形象，有情趣
①砌墻壘門(mén)的材料是填滿(mǎn)泥土的塑料磚，磚的孔洞向外，內植花草蔬菜。苗木出土后，伸出洞外，彎曲向上吸取陽(yáng)光，怒放各色花朵，結出苞米棒、向日葵、辣椒等，長(cháng)短不一地垂掛著(zhù)絲瓜、葫蘆等，一墻青菜，滿(mǎn)門(mén)鮮花。（擬人：形象�！扒嗖恕�、“鮮花”色彩鮮明。）
②“綠場(chǎng)地上龍牙樹(shù)高僅60厘米，橫生的枝杈抱成一團，剪平如枕木橫陳，怒放綠葉，形如草質(zhì)臺地”（動(dòng)詞“抱”和“怒放”的運用，比喻句“剪平如枕木橫陳”和“形如草質(zhì)臺地”的描繪，使語(yǔ)言顯得生動(dòng)、形象。）
補充：
1、第二段有承上啟下的作用，特別提到的是“壯觀(guān)”一詞，加上引號有諷刺之意，針對前文提到的“圍墻之長(cháng)，占地之多，浪費之大”。
（批注情況：本段前加“△”，“壯觀(guān)”下加“�！�，旁注作用。）
2、文中第六段最后兩句，運用了列數字和舉例子的說(shuō)明方法突出巴西城市的綠化效果。（批注情況：這兩句話(huà)劃“ ”）
3、“小草便從里面長(cháng)出來(lái)，綠滿(mǎn)墻面�！边@里“綠”作動(dòng)詞用，生動(dòng)地突出了綠墻的盎然生機，語(yǔ)言十分有情趣。
（批注情況：本句話(huà)劃“ ”“綠”下加“�！保�
4、第13段“砌墻壘門(mén)的材料是填滿(mǎn)泥土的塑料磚，磚的空洞向外，里面種植花草蔬菜。苗木出土后，伸出洞外，彎曲向上吸取陽(yáng)光，怒放各色花朵，結出苞米棒、向日葵、辣椒等，長(cháng)短不一地垂掛著(zhù)絲瓜、葫蘆等，真是一墻青菜，滿(mǎn)門(mén)鮮花�！边@一小段生動(dòng)活潑，既是準確的說(shuō)明，又是形象的描繪。段中“伸出”一詞具有很強的動(dòng)態(tài)感，“彎曲向上”寫(xiě)出了苗木生長(cháng)方向和形態(tài)，“怒放”一詞寫(xiě)出花的數量之多，也寫(xiě)出花那生機盎然的情態(tài)。
（批注情況：這一小段話(huà)劃“ ”，旁注用詞的妙處。）
教師小結：
從今天批注情況看，大家圈點(diǎn)做得較好，批注不盡人意，主要是許多同學(xué)沒(méi)做批注，其次是做的批注不夠簡(jiǎn)明扼要，希望引起大家的注意。
四、拓展延伸：
1、下面是一位同學(xué)對《環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻》一文的看法，你同意這些看法嗎？請說(shuō)出你的理由。
中國的圍墻，如北京故宮和地寺院黃色的土坷垃中，顯示出肅穆的氣氛，江南水鄉的粉墻黛瓦，北方深宅大院的風(fēng)火墻，都有一番韻致，中國墻文化有其內涵，不能一概而論。
示例一：我同意這些看法。我們中國也是一個(gè)文明中國，我們有自己的民族風(fēng)格和傳統文化，不必什么都去學(xué)外國人的。 “綠墻”有它的好處，但中國圍墻也有自己的優(yōu)點(diǎn)，除了防盜、分隔區域的作用外，也能傳承民族歷史和文化，而且各地不同風(fēng)格的圍墻也體現著(zhù)民族風(fēng)情，具有觀(guān)賞價(jià)值。
示例二：我不贊同這些看法。我們中國的圍墻，雖然有其文化的內涵，但歷史是前進(jìn)的，東西文化也是可以相互交流的，何必為了保存自己的風(fēng)格而不切實(shí)際呢？“綠墻”既有觀(guān)賞價(jià)值，又有分隔區域的功能，更能增強保護環(huán)境的作用，有益于身體健康。社會(huì )在發(fā)展，人的觀(guān)念也該變一變，要從利于人類(lèi)生存和生命著(zhù)想。
2、學(xué)完本文，你認為造成中外圍墻差異的根本原因是什么？你覺(jué)得在發(fā)展城市的同時(shí)，應如何來(lái)進(jìn)行環(huán)境保護？
3、假如學(xué)校想建筑綠色圍墻，你認為應該怎樣建筑才好呢？請聯(lián)系課文談?wù)勀愕目捶ā?/p>
五、結語(yǔ)：
在科技發(fā)展的今天，人們在環(huán)境保護方面的意識越來(lái)越強烈。世界也一天比一天綠。今天我們所學(xué)的是利用綠色圍墻來(lái)美化環(huán)境，同學(xué)們課后也可進(jìn)一步去思考這個(gè)顯得日益重要的環(huán)保問(wèn)題。
[環(huán)球城市(蘇教版九年級必修教案設計)]相關(guān)文章：