課標解讀 教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類(lèi)的角度考慮問(wèn)題
教學(xué)目標 1、學(xué)習文中優(yōu)美的環(huán)境描寫(xiě)，體會(huì )本文各具特色的語(yǔ)言。
2、了解戰爭給人民或國家所帶來(lái)的創(chuàng )傷。
3、辨別本文中贊美的語(yǔ)言和反諷語(yǔ)言的細微差別。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 掌握本文的語(yǔ)言特色。了解雨果的偉大情操
我會(huì )學(xué)
1.介紹作者雨果
2.介紹圓明園
３、檢查字詞
贓（ ）物 箱篋（ ） 制裁（ ） 給（ ）予 恍（ ）
琉（ ）璃（ ） 琺（ ）瑯（ ） 眼花繚（ ）亂 驚駭（ ）
晨曦（ ） 瞥（ ）見(jiàn) 劫（ ）掠
４、解詞：
贓物： 箱篋：
制裁： 蕩然無(wú)存：
不可名狀：
我的疑問(wèn)
三．合作探究：
一）、快速讀課文，整體感知課文
5、文章內容可以分為幾部分？分別寫(xiě)了什么內容
6、請大家先朗讀課文，看看作者在寫(xiě)法上有沒(méi)有不和諧的地方？
7、雨果具體是怎樣贊美圓明園的
8、那麼就寫(xiě)法上有何特點(diǎn)？
9、那麼雨果對英法聯(lián)軍的強盜行為持什麼態(tài)度？（譴責態(tài)度。）用了怎樣的語(yǔ)言？（反語(yǔ)）有什麼作用？
10、那麼他不幫著(zhù)自己家的人，他是站在誰(shuí)的立場(chǎng)上的？
11、如果說(shuō)，你們家有個(gè)人犯了罪，你的第一態(tài)度是什麼？（有個(gè)學(xué)生說(shuō)，我會(huì )原諒他的，再給他一次機會(huì )。）是的，你肯定不會(huì )主動(dòng)站出來(lái)去指證他。但是雨果卻能，因為他有著(zhù)我們所沒(méi)有的什么品質(zhì)？
四、歸納總結：
五、自測評估
12、好了，現在我們給雨果寫(xiě)一封信，談?wù)勀銓@件事的感想。
1、教師啟發(fā)
A、你對雨果產(chǎn)生什么感情？對他的觀(guān)點(diǎn)如何評價(jià)？
B、英法聯(lián)軍的罪行，其根源是什么？
C、雨果希望有朝一日法國政府將贓物歸還中國，這個(gè)夙愿怎樣才能實(shí)現？
D、中國當年被侵略被掠奪的根本原因是什么？一個(gè)多世紀以來(lái)，中國有了什么覺(jué)悟和進(jìn)步？
E、雨果對亞洲文明，對中華民族創(chuàng )造力作了高度評價(jià)，今天中華民族正處在偉大的復興時(shí)期，雨果的評價(jià)對堅定我們民族的自信心有什么作用？
[就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒的一封信(人教版八年級必修教學(xué)案例)]相關(guān)文章：