信客預學(xué)案(人教版八年級必修教學(xué)案例)

發(fā)布時(shí)間：2016-5-24 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

南縣城郊中心學(xué)校教學(xué)案

學(xué)科：語(yǔ)文學(xué)生姓名：

課題信客課型新授課

主備人郭琴審核授課年級班級八年級81班課時(shí) 2

課標解讀學(xué)習本課無(wú)論從課文寫(xiě)法還是情感體驗上，都會(huì )有豐厚的收獲。

教學(xué)目標知識與能力目標：

掌握基礎字詞，把握文章的脈絡(luò )，理清思想內容。了解信客的優(yōu)秀品格，揣摩典雅精辟的語(yǔ)言。

2．過(guò)程與方法：朗讀法、引導法、討論法。

3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：

注意感悟像信客這樣默默奉獻的人，樹(shù)立誠信的道德品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)

及難點(diǎn) 揣摩本文語(yǔ)言，抓取人物品格。

預學(xué) 導學(xué)

師來(lái)導學(xué)我來(lái)學(xué)

資料文獻：

我的預習提綱（可不要忘了欣賞我的書(shū)上筆記哦）

一：基礎常識積累：

1、字詞（除課后讀寫(xiě)與課下注釋外）我還發(fā)現

2、關(guān)于作者

二、結構內容梳理把握（我能概括和復述）

三、思想主題感悟（我最想說(shuō)的話(huà)）

四、寫(xiě)作特色欣賞評點(diǎn)（可在書(shū)上做批注）

1、本文在寫(xiě)作上最值得我欣賞和借鑒的地方

2、我也懷疑權威，大膽指出不足

五、預習小結。

我給自己的預習評價(jià)（）

2、課文必讀匯報，我讀一遍需（）分鐘

3、對不起，我還有問(wèn)題。

【課堂研討，合作展示】

一、導語(yǔ)設計（導入方式自由）

二、檢查預習，公布小組得分明確本課目標

三、合作探究

（一）、整體感知，介紹本課梗概

1）掌握了有關(guān)字詞，我們再回到課文中去，一起尋找信息。信客是怎樣一種職業(yè)？

（2）原來(lái)信客是城鄉之間捎物帶信的特殊的私人職業(yè)，那么，如果我要為一個(gè)落后的村子招聘一位信客，我的招聘啟事應該怎么寫(xiě)？什么樣的人才符合條件？我這里有張招聘表，大家幫我填完整吧。（活動(dòng)--填寫(xiě)招聘啟事）

職位――信客學(xué)歷―― 職位描述――

職位要求（職業(yè)道德）――

（3）從我們填寫(xiě)的招聘啟事，我們可以看出，信客，最注重的是什么？（從原文中找語(yǔ)句回答）

3、本文可分為幾部分？請用一句話(huà)概括每部分的內容。

二）、四邊互動(dòng)或分組完成

作者圍繞這個(gè)“信”字寫(xiě)了那些事？表現了信客的哪些精神品質(zhì)？

如此優(yōu)秀的，受人愛(ài)戴的信客為什么臨終留下遺言，要與不夠誠信、壞了名譽(yù)的老信客葬在一起呢？

四、質(zhì)疑釋疑

五、學(xué)習總結，我的收獲

主題歸納

本文作者的語(yǔ)言有什么特色？

請你為信客寫(xiě)一篇墓志銘

六、自測評估

1．體察像信客這樣的默默奉獻的一類(lèi)人的精神

2．找出語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)

3．把握重點(diǎn)的詞語(yǔ)、成語(yǔ)

一、基礎部分

1．下列加粗的字注音不正確的一項是（　　）

A．接濟（jì）文縐縐（zōu） B．噩耗（è）伎倆（jì liǎnɡ）

C．吊唁（yàn）唏噓（xī） D．詰問(wèn)（jié）焦灼（zhuó）

2．找出有錯別字的一項（　　）

A．信客已經(jīng)長(cháng)途跋涉了二三十年。

B．他讀過(guò)私塾，年長(cháng)后外出闖碼頭。

C．我名譽(yù)糟蹋了，可這鄉間不能沒(méi)有信客。

D．茅屋外只有勁利的山風(fēng)。

3．選出加粗詞運用不正確的一項（　　）

A．噩耗傳來(lái)，女人大放悲聲。

B．信客說(shuō)自己賺了錢(qián)要接濟他。

C．半夜了，女兒還沒(méi)有回來(lái)，媽媽焦慮萬(wàn)分。

D．大半輩子的風(fēng)塵苦旅，整整一條路都認識他。

閱讀下文，完成4～8題。

只要信客一回村，他家里總是人頭濟濟�！r民的眼光里，有（），有（）；比較得多了，也有（），有（）。這些眼神，是中國農村對自己的冒險家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢(xún)。

闖蕩都市的某個(gè)謀生者突然得了一場(chǎng)急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉那里聽(tīng)到這個(gè)消息，就會(huì )匆匆趕去，代表家屬鄉親料理后事、收拾遺物�；氐洁l間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉間報死訊的人都以倒夾黑傘為標記，鄉人一看就知道，又有一個(gè)人客死他鄉。來(lái)到死者家里，信客滿(mǎn)臉戚容，用一路上想了很久的委婉語(yǔ)氣把噩耗通報�？蓱z的家屬會(huì )號啕大哭，會(huì )猝然昏厥，他都不能離開(kāi)，幫著(zhù)安慰張羅。更會(huì )有一些農婦聽(tīng)了死訊一時(shí)性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。

……

直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿(mǎn)臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎？不能。說(shuō)什么我也是同鄉，能不盡一點(diǎn)鄉情鄉誼？老信客說(shuō)過(guò)，這鄉間不能沒(méi)有信客。做信客的，就得挑著(zhù)一副生死禍福的重擔，來(lái)回奔忙。四鄉的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。

4．文中括號內應填入的詞是（　　）

A．羨慕嫉妒嘲笑輕蔑 B．嫉妒嘲笑輕蔑羨慕

C．輕蔑羨慕嫉妒嘲笑 D．羨慕嫉妒輕蔑嘲笑

5．分析下列句子所用的描寫(xiě)方法。

（1）直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿(mǎn)臉晦氣地走出死者的家。（　　　　）

（2）他能不干這檔子事嗎？不能。說(shuō)什么我也是同鄉，能不盡一點(diǎn)鄉情鄉誼？（　　　　）

（3）回到鄉間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。（　　　　）

6．為什么老信客說(shuō)“這鄉間不能沒(méi)有信客”？用原話(huà)回答。

7．作者重點(diǎn)寫(xiě)了信客什么事跡？為什么要作為重點(diǎn)寫(xiě)？

8．說(shuō)說(shuō)自己周?chē)窭闲趴鸵粯幽瞰I的人。

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