武漢市漢南一中 張大勇
05年高考作文是最能體現考生人文素養的地方，也是傳揚人文精神的平臺。05年的高考作文命題帶有明顯的人文取向。
1、歷史責任。全國卷三（川、陜、滇等地區用）以“忘記與銘記”為作文話(huà)題，廣東卷則以“紀念”為作文話(huà)題。今年是世界反法西斯戰爭勝利60周年，“忘記與銘記”“紀念”這樣的命題顯然帶有某種色彩。廣東卷作文題的提示語(yǔ)說(shuō)得明白：紀念“是用一定的方式對人對事表示懷念。它既可以是國家、民族對已有榮譽(yù)的回憶，對過(guò)去痛苦的祭奠，也可以是家庭和個(gè)人對往事對親朋表示的懷念。真正的紀念是心靈的回響，是歷史的回音；它堅守信念，傳遞勇氣；它珍藏感動(dòng)，分享幸福；它審視過(guò)去，啟迪未來(lái)……”。
時(shí)代已邁入二十一世紀，有些東西是應被遺忘和拋棄的，只有這樣，我們才能輕裝上陣，與時(shí)俱進(jìn)；而在物質(zhì)文明日益發(fā)達、外部世界云譎波詭（如近鄰日本對“二戰”罪行百般抵賴(lài)、美日遏華愈演愈烈）的背景下，另一些東西是一定要堅守和銘記的，因為忘記就意味著(zhù)背叛�！巴浥c銘記”“紀念”諸如此類(lèi)的作文命題無(wú)疑具有告戒年輕一輩銘記歷史、勇于承擔歷史責任的深遠命意。
2、青春成長(cháng)。一樁“馬加爵案”震驚全國，青少年的思想道德、心理健康、行為規范問(wèn)題牽動(dòng)社會(huì )的神經(jīng)。全國卷二（黑、吉、桂等地區用）以“位置和價(jià)值”為話(huà)題，提示語(yǔ)說(shuō)“生活中，每個(gè)人的位置可能不同，但各有其價(jià)值”，其勸導意味溢于言表。這一話(huà)題甚至還具有某種預防作用，如為可能出現的高考失利提供心理護衛。湖南卷以“跑的體驗”為話(huà)題，這里的“跑”抽象的，提示語(yǔ)一語(yǔ)中的，“從一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)看，先要學(xué)會(huì )走，然后才會(huì )跑。任誰(shuí)都跑過(guò)--無(wú)論身體上的還是心靈上的”，這一命題“理性審視成長(cháng)歷程”蘊涵的是顯而易見(jiàn)的。重慶卷以“自嘲”為話(huà)題，自嘲既是一種幽默的說(shuō)話(huà)方式，也是一種心理調節手段，還是一種人生智慧的表現，其命題用心當然是提醒青少年正視成長(cháng)中的挫折，合理宣泄成長(cháng)中的煩惱。上海卷則把目光投向多元文化對青春成長(cháng)的影響這一方面�？梢灶A見(jiàn)，在一段時(shí)期內，關(guān)注自我、關(guān)注成長(cháng)、理性成長(cháng)、健康成長(cháng)將成為高考作文命題恒久的主題。
3、社會(huì )熱點(diǎn)。北京以“說(shuō)‘安’”為作文話(huà)題，“安”字含有安定、安全、安寧、安逸以及“安于……”等意思。這一話(huà)題讓人產(chǎn)生許多聯(lián)想，在社會(huì )層面，容易想到“穩定壓倒一切”；在產(chǎn)業(yè)層面，容易想到“礦難”“生產(chǎn)安全”；在金融層面，容易想到“人民幣幣值穩定”“政策救市”，等等，可以說(shuō)人心思安，舉國求安。山東的作文話(huà)題“智慧的雙贏(yíng)”會(huì )博很多人會(huì )心一笑，因為“雙贏(yíng)”一詞在經(jīng)濟生活中、在國際政治領(lǐng)域中頻頻現身，它往往與社會(huì )熱點(diǎn)、焦點(diǎn)相關(guān)聯(lián)，如中美、中歐紡織品貿易紛爭，最終中歐達成協(xié)議，避免了貿易戰而贏(yíng)得“雙贏(yíng)”局面。文化是一個(gè)社會(huì )重要的構成要素，而文化多元化、文化時(shí)尚化是當今中國社會(huì )一個(gè)顯著(zhù)特征，上海的作文題更直接把觸角延伸到文化生活領(lǐng)域，讓考生直面武俠小說(shuō)、言情小說(shuō)、流行歌曲、卡通音像和韓劇等文化現象，對其影響作一番審視和辨析。不難看出，此題的潛臺詞是社會(huì )生態(tài)與人生成長(cháng)息息相關(guān)，社會(huì )有責任營(yíng)造一個(gè)和諧健全的社會(huì )文化環(huán)境。
4、生存智慧。山東的作文題“智慧的雙贏(yíng)”是一個(gè)頗具彈性的話(huà)題，其話(huà)題指向可作多重理解，如“智慧可以提升生存質(zhì)量”，或“雙贏(yíng)”是一種合作、共存、互惠的人生觀(guān)，等。湖北的作文題要求圍繞王國維《人間詞話(huà)》的一段話(huà)談對人生、事物的看法，“對宇宙人生須入乎其內，又須出乎其外”寓意人生的玄妙就是“內”與“外”的玄妙。天津的“留給明天”的作文命題暗含生命不妨樂(lè )觀(guān)、豁達的生存哲學(xué)。浙江的作文話(huà)題“一枝一葉一世界”簡(jiǎn)潔明快，提示語(yǔ)“‘一葉落而知天下秋’，尋常細微之物常常是大千世界的縮影，無(wú)限往往收藏于有限之中”旁敲側擊，二者共同點(diǎn)出紛繁世界的識破之道。福建的作文題的生存命意則更為形象直觀(guān)，所提供的兩幅圖一幅是標準的圓形，周長(cháng)小，面積大，比較穩定，一幅是帶有棱角的圓形，周長(cháng)大，面積小，比較多變，這兩幅圖可作“寸有所長(cháng)，尺有所短”“有得必有失”“生活不可能十全十美”等多重解讀，而每一種解讀都代表著(zhù)一種生活態(tài)度�！罢Z(yǔ)文即生活”，作為具有導向功能的高考，宣揚認識生活、認識社會(huì )、適應社會(huì )是其應有之義。
5、道德操守。江西的作文話(huà)題“臉”意味深長(cháng)，臉是大家熟悉的器官，正是因為熟悉，在有些時(shí)候、在某些人群中臉容易被忽略、被冷落，甚至被拋棄，而另一方面為顧及所謂“臉面”，不少人扮出“假臉”，打出“腫臉”。青年的道德水平關(guān)乎國家的道德水準，在腐敗不見(jiàn)收、重建社會(huì )道德之聲不絕于耳之時(shí)，重拾羞恥之心、重談善待“臉面”的話(huà)題著(zhù)實(shí)必要，特別是對即將升入高�；蛱と肷鐣�(huì )的青年。
通觀(guān)16套作文題，可以明顯感受到命題理念的變化。
1、讀書(shū)做人一體。16套作文題不約而同都將課內與課外、書(shū)本與社會(huì )、人生與社會(huì )、自我與團隊、體驗與思辯結合起來(lái)，洋溢著(zhù)濃烈的生活意識、生命意識、道德意識，要求考生具備生活的熱情、開(kāi)闊的視野、敏捷的思維、開(kāi)放的心態(tài)、健康的情操、現代的頭腦與厚實(shí)的作文修養，要寫(xiě)“自己的”“心里的”話(huà)，要筆下有“我”，有真性靈，不再是為“文”而作文，著(zhù)力扭轉作文與人格背離的流弊，向讀書(shū)做人一體的傳統回歸。
2、與新課標接軌。2004年暑期全國部分省區開(kāi)始了《普通高中語(yǔ)文課程標準（實(shí)驗）》的實(shí)驗，2005 年高考作文題即對新課標理念有所滲透�！镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準（實(shí)驗）》要求“引導學(xué)生表達真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)、空話(huà)、套話(huà)，避免為文造情”“學(xué)習認識自然、認識社會(huì )、認識自我、規劃人生”“增強文化意識，重視人類(lèi)文化遺產(chǎn)的傳承，尊重和理解多元文化，關(guān)注當代文化生活，學(xué)習對文化現象的剖析”“積極參與生活，體驗人生，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)”“探討人生價(jià)值和時(shí)代精神，以利于逐步形成自己的思想、行為準則，樹(shù)立積極向上的人生理想，增強為民族振興而努力的使命感和社會(huì )責任感”等，這些理念，在16套作文題中都有程度不同的體現。
不僅如此，我們還看到，05年高考作文在命題方式上呈現諸多變化。
1、題型多樣化。除了話(huà)題作文外，還有命題作文（如遼寧卷、天津卷），大小雙題作文（如重慶卷）、看圖作文（如福建卷）。在文體上，時(shí)隔多年后應用文再戰江湖，如重慶卷要求以“筷子”為對象寫(xiě)一篇說(shuō)明文。
2、話(huà)題作文在變臉。在05年的試卷上我們看到的話(huà)題作文不全是傳統的“文本+話(huà)題”型，一種全新的話(huà)題形式──“模糊話(huà)題”“話(huà)題消隱”──開(kāi)始出現。上海卷、福建卷、湖北卷的作文試題均沒(méi)有給定明確的話(huà)題，上海卷采用的是“文本+要求”型，福建卷采用的是“圖形+要求”型，湖北卷采用的是“文本+點(diǎn)撥”型。這種“模糊話(huà)題”“話(huà)題消隱”的作文類(lèi)型本質(zhì)上還是話(huà)題作文，而非以前的給材料作文，因為考生可以靈活自如地、多角度地解讀文本，考生施展的空間還是自由寬廣的，而給材料作文的解讀角度比較單一，往往有所謂的“最佳立意”。較之給定“話(huà)題”的話(huà)題作文類(lèi)型，“模糊話(huà)題”“話(huà)題消隱”型對考生的文字感知、整體把握能力要求更高，綜合思辯的要求也更高。
（選入桑建中、徐永平主編《高考作文滿(mǎn)分揭秘》，北京教育出版社2005年9月版）
作者郵箱： zhangdy69@tom.com
[放眼讀書(shū)，智慧做人──05年高考作文述評(網(wǎng)友來(lái)稿)]相關(guān)文章：
1.讀書(shū)的智慧閱讀答案
6.關(guān)于做人太難的說(shuō)說(shuō)
7.晏子的處世智慧
9.懶惰的智慧教案
10.智慧名言格言大全