2007年全國高考作文新鮮出爐，20篇作文題目立刻成為大眾輿論關(guān)注的焦點(diǎn)�？戳诉@20篇外延恣肆和內涵豐富的文章題目，第一感覺(jué)是羨慕。相較于去年全國高考的17道高考作文題目，今年的高考作文可謂“花團 錦簇不一般，遠近高低皆不同�！�
全國卷(1)作文題目：圖題“摔了一跤”
場(chǎng)景：一個(gè)小孩跌倒了 ，周?chē)局?zhù)三個(gè)人，分別代表了社會(huì )、家庭和學(xué)校，三個(gè)人異口同聲地說(shuō)“出事了”。文體自擬，自命標題，800字以上
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首先時(shí)對漫畫(huà)本身的觀(guān)察和理解。畫(huà)面中的社會(huì )家庭學(xué)校對小孩跌倒這一小事所表現出的夸張行為和語(yǔ)言，反映的是什么。未成年人的教育和保護是學(xué)校 家庭社會(huì )三方共同承擔的責任。維護過(guò)了就成為了溺愛(ài)。當今的少年兒童在面臨壓力和挫折的時(shí)候表現的逃避和脆弱的心理特征反映了這一問(wèn)題的突出性�？忌诳梢越Y合時(shí)事與現實(shí)生活來(lái)這個(gè)題目。比如父母平時(shí)過(guò)分寵愛(ài)的各種行為。甚至可以直接拿高考時(shí)，父母接送，專(zhuān)車(chē)開(kāi)道，來(lái)闡述這一觀(guān)點(diǎn)，陳述利弊。同時(shí)還可以適當衍生，對社會(huì )上的各種新聞報道加以涉及，發(fā)表評論，例如行走學(xué)校毆打學(xué)員等新聞。在選取正反面實(shí)例的時(shí)候要注意實(shí)例表達的確切意義，防止偏離題意。
全國卷(2) 《人生，詩(shī)意還是失意》
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作文題目我看都頗有詩(shī)意,從體裁分析，文章以敘述、議論為主，可以寫(xiě)成人生感悟的詩(shī)篇,但從作文要求看，大都“除了詩(shī)歌，體裁不限”，使詩(shī)無(wú)法“言志”。從內容來(lái)看，考察考生觀(guān)察社會(huì )、體味人生、彰顯考生個(gè)性的題目增多�！霸�(shī)意”和“失意”的聯(lián)系，將考生置于現實(shí)主義的社會(huì )語(yǔ)境之下。顯見(jiàn)這是出題者考察考生對社會(huì )關(guān)切程度和對自身命運理解多少的良苦用心。
上海
以“必須跨過(guò)這道坎”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)不少于800字。(2)不要寫(xiě)成詩(shī)歌。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
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今年上海依然是命題作文。和去年作文題“我想握住你的手”相比，體現了“穩中有變”的命題原則。人生不可能一帆風(fēng)順，高中畢業(yè)生在他們不長(cháng)的人生經(jīng)歷中，也會(huì )遇到各種各樣的“坎”，對“人生坎坷”也有了一定的體驗，因此，這道作文題有內容可寫(xiě)，有真情可抒發(fā)，可以寫(xiě)得生動(dòng)感人，富有情味。
但真要寫(xiě)好這篇看似人人能寫(xiě)的文章，選擇什么樣的“坎”至關(guān)重要，這是區別于文章境界和立意的關(guān)鍵。而“跨過(guò)這道坎”為什么“必須”，雖與個(gè)人的處境和經(jīng)歷有關(guān)，又應同社會(huì )的需要有關(guān)。從這一點(diǎn)來(lái)看，是否注意文章的選材和寫(xiě)出文章的深度，應是跨過(guò)這道作文題的一個(gè)“坎”。
如果有條件，還可以沖破個(gè)人的“坎”，從關(guān)心社會(huì )發(fā)展、時(shí)代風(fēng)云的角度去寫(xiě)種種必須跨過(guò)的“坎”，就得有高度了。記敘、議論、夾敘夾議均可,《必須跨過(guò)這道坎》可以寫(xiě)成人生感悟的詩(shī)篇。
除了詩(shī)歌之外，文體沒(méi)有明顯的限制，作文題給考生發(fā)揮自己的特長(cháng)也提供了條件。
北京
以“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”為題材，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。
體裁不限，800字以上。
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這道作文題，在高考中，可以說(shuō)是一個(gè)創(chuàng )新，它要求寫(xiě)評論文章。
首先你要對“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”比較熟悉，還有，你必須知道學(xué)術(shù)界對這句詩(shī)的不同評說(shuō)。
這對中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是有一定難度的，它的目的，是引導學(xué)生關(guān)心學(xué)術(shù)。
另外，評論可以從內容方面寫(xiě)，也可以從形式及藝術(shù)方面寫(xiě)。內容方面，到底為什么這么興奮，藝術(shù)方面，到底好在什么地方。
能把握住這兩點(diǎn)，文章也就自然形成了。
如果寫(xiě)成記敘文的話(huà)，考生可能要把握的東西就比較多了，這個(gè)題目還是有點(diǎn)陷阱的意味。歷屆高考作文題往往有些陷阱放在里邊，這對考生的引導性不是很好，考生容易在審題上出錯，導致整個(gè)作文的跑題。
對春夜細雨的不同評論更像是小學(xué)生日常的習作，表現考生習作能力的空間狹小。較之去年《北京的符號》的意境深遠，差了許多.天津
題目：有句話(huà)常掛在嘴邊
800字以?xún)�，體裁不限。
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題目好像很通俗很粗淺。誰(shuí)掛在嘴邊的一句話(huà)，這句話(huà)的內容是什么，為什么要常掛在嘴邊？會(huì )產(chǎn)生什么樣的作用？因而，可以從本人的接觸來(lái)寫(xiě)，如媽媽或老師期望和激勵自己的話(huà)，又如某一句格言或座右銘之類(lèi)，都很有意義。當然也可以升華到寫(xiě)自己印象中的某個(gè)成功人士，反映出其精神面貌的常掛在嘴邊的一句話(huà)，也可以批評一些不良的口頭語(yǔ)，對社會(huì )風(fēng)氣提點(diǎn)建議，文章記敘、議論，甚至小小說(shuō)，都無(wú)不可。
重慶
話(huà)題：酸甜苦辣說(shuō)高考
話(huà)題作文，800字
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這肯定是個(gè)人人都有話(huà)說(shuō)的題目。高考之重，在于不僅因為它將長(cháng)遠地影響考生的人生之路，而且高考也是全社會(huì )關(guān)注的大事。在高考過(guò)程中，考生體驗到的是成功的喜悅，是挫折的沮喪，是奮斗的艱辛，是責任的沉重。在稚嫩的肩膀上，不僅肩負個(gè)人的命運，還承擔著(zhù)家庭的期望和社會(huì )的托付�？忌朴谠谄椒捕嵥榈膫淇忌钪邪l(fā)現意義，并賦予它們以色彩與詩(shī)意。
寫(xiě)酸甜苦辣的高考，可以在敘述與情感抒發(fā)上做文章。每個(gè)人都有自己的故事，敘述它可與他人分享；每個(gè)人都有自己的情感體驗，抒發(fā)它可以與人溝通。當然，精當的議論也可使這看起來(lái)很平凡的作文具有某些理性色彩。
廣東
請以“傳遞”為話(huà)題，寫(xiě)一篇話(huà)題作文，800字，除詩(shī)歌外，體裁不限。
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這是一個(gè)體裁不限、話(huà)題很廣的作文。
傳遞什么，如何傳遞，決不是那種表面的傳遞物品，一手來(lái)一手去那么簡(jiǎn)單，而是于傳遞中豐富而深刻的內容，總跟某個(gè)方面重要的事件、階段、人物有關(guān)。
學(xué)生都有過(guò)這種觀(guān)察和體會(huì )，從傳遞火炬、旗幟和接力棒的具體情景生發(fā)開(kāi)去，寫(xiě)奧運會(huì )，寫(xiě)長(cháng)征鏡頭，寫(xiě)中國的球員，都無(wú)不可。也可以從身邊聯(lián)想開(kāi)去，師長(cháng)的教育、家風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)，甚至某項民間技藝的重視和傳承，都是很好的題材。
至于大到新一代肩負的責任，面對世界風(fēng)云、祖國發(fā)展和民族振興，都在精神的和物質(zhì)的各個(gè)方面傳遞，這樣寫(xiě)就很大氣也可以很出彩了。因此，這個(gè)話(huà)題不難，敘論均可，但出彩不易。
首先要明確一點(diǎn)，這是話(huà)題作文。其次，傳遞的東西既可以是實(shí)際物體，也可以是思想、情感、愛(ài)、智慧、記憶、友誼、知識等等抽象的東西。同時(shí)，在行文的過(guò)程當中帶出故事，比如傳遞的是實(shí)際物體，誰(shuí)傳遞給誰(shuí)？傳遞者之間的關(guān)系如何？他們之間發(fā)生了什么故事？為何要傳遞？傳遞能夠不斷延續下去？但無(wú)論是實(shí)際物體還是抽象的東西，都必須有故事，有情節，有內容，只有這樣，你的情感和思想才有依托物。
江蘇
題目：懷想天空
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一九九二年，上海高考作文題是“遙望星空”，不過(guò)后面有一個(gè)限制：宇宙是無(wú)窮的，人生是有限的。對此，你將引發(fā)怎樣的思考。那一年出現了不少優(yōu)秀作文。有一位同學(xué)說(shuō)，當我閱讀屈原詩(shī)歌時(shí)，屈原的血液在我的血管里沸騰，當我學(xué)習牛頓定律時(shí)，牛頓的智慧在我腦海中復活。
《懷想天空》在寫(xiě)作上也容易激發(fā)考生思緒，皆是比較容易把握的題目。
個(gè)體生命雖然是有限的，但生命的延續，同樣是無(wú)限的。江蘇的這道題目與“遙望星空”很相似，但沒(méi)有了限制，那么寫(xiě)起來(lái)更可以海闊天空。
康德說(shuō)，有兩件事情深深打動(dòng)我，一件是我們頭上的燦爛星空，另一件是我們心中的道德法則。
這是一種哲學(xué)的思考，頭上的星空代表了人與自然的關(guān)系，道德法則代表了人與人的關(guān)系。于是你可談的東西便更多了。在你讀過(guò)的書(shū)中，從你十八年人生的經(jīng)歷中，你有怎樣的思考？寫(xiě)出來(lái)，都能成為好文章,《懷想天空》可以寫(xiě)成哲理詩(shī).
表面上看，這題目涵蓋的范圍很廣，可以寫(xiě)的內容很多，但也正因為它的空泛，讓人容易落筆之后，無(wú)話(huà)可說(shuō)。最后往往是泛泛而談，內容空洞，一如題目的特點(diǎn)，立意高而實(shí)具少，天高而空，遠離實(shí)地�？傊�，江蘇今年的作文題，最容易讓學(xué)生墜入空洞的陷阱，寫(xiě)好不易。
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