《黑信》教案(北師大七年級必修) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2016-9-4 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

教學(xué)目標

（一）知識與能力目標

1、理解并識記文中的生字、難詞。

2、了解作者及相關(guān)的知識。

3、理解文章的主題思想。

4、與《皇帝的新裝》比較閱讀，探究二者寫(xiě)法上的差異。

（二）過(guò)程與方法目標

通過(guò)自主、合作、探究進(jìn)一步加深對文章主題的理解。

（三）情感與價(jià)值目標

培養學(xué)生正確的人生觀(guān)。

教學(xué)重點(diǎn)

1、理解文章的主題思想。

2、與《皇帝的新裝》比較閱讀，探究二者寫(xiě)法上的差異。

教學(xué)難點(diǎn)

與《皇帝的新裝》比較閱讀，探究二者寫(xiě)法上的差異。

教學(xué)方法 1．以學(xué)生自讀為主，教師設計閱讀題目指導學(xué)生自讀，幫助他們整體把握課文內容，探究文章的寫(xiě)作技巧。教師只作必要的點(diǎn)撥指導。 2．討論法。學(xué)生自由質(zhì)疑，通過(guò)多種形式的討論合作探究，共同解決。課前準備

搜集作者的相關(guān)資料借助工具書(shū)，掃除字詞障礙。

將預習中發(fā)現的問(wèn)題記在卡片上。課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程［教學(xué)要點(diǎn)］學(xué)生自讀課文，理清作者的寫(xiě)作思路，進(jìn)而理清文章的寫(xiě)作順序；分析本文所運用的寫(xiě)作方法，聯(lián)類(lèi)引申，轉化課堂所學(xué)知識。一、導入新課: 揭示標題的含義二、作者介紹

哈謝克是捷克近代著(zhù)名作家，有“捷克散文之夫”之稱(chēng)，他最著(zhù)名的著(zhù)作是長(cháng)篇小說(shuō)《好兵帥克》。他一生浪漫不羈，是一個(gè)唐。吉訶德式的人物，單槍匹馬向資產(chǎn)階級社會(huì )挑戰，他一生寫(xiě)了上千篇短篇小說(shuō)，還寫(xiě)過(guò)劇本，作品十多分，大多是諷刺小說(shuō)。

三、給下列劃線(xiàn)的生字詞注音：簇擁晴天霹靂囁嚅社稷

詔書(shū) 岔子怠慢謁見(jiàn) 四、整體感知課文內容：用自己喜歡的方式迅速讀課文，要求：

1、用精練的語(yǔ)言，概括故事的內容。

2、語(yǔ)言流暢，體態(tài)大方。

理解閱讀

五、小組合作討論下列問(wèn)題：

1、《黑信》中的警察局長(cháng)與《皇帝的新裝》中的大臣們?yōu)槭裁磿?huì )有不同的命運？這個(gè)警察局長(cháng)是聰明人還是愚蠢的人？

2、《皇帝的新裝》沒(méi)有指出具體的國家、時(shí)代，孩子也沒(méi)有姓名，《黑信》則國家和國王都有名字，兩篇不同的寫(xiě)法，各有什么好處？

拓展閱讀

七、點(diǎn)擊社會(huì )：

結合本文，談?wù)劷裉斓纳鐣?huì )現象。

八、布置作業(yè)：