一 教學(xué)目標：
1．初步了解冰心著(zhù)作的三個(gè)主題：童心，自然，母親。
2．品味作者在《母親》、《紙船》中對母親表達的深深的愛(ài)。
3．體悟《成功的花兒》、《嫩綠的芽?jì)骸诽N涵的哲理。
二 教學(xué)設計：
這四首現代詩(shī)歌是冰心老人創(chuàng )作的，非常有韻味，讀來(lái)滿(mǎn)口留香，而且百味陳雜，因為里面的情感很足，能令人想起很多：母愛(ài)，童趣，人生歷經(jīng)的磨礪，成長(cháng)的艱辛……相信學(xué)生通過(guò)此次詩(shī)歌的學(xué)習會(huì )對冰心老人有一個(gè)更清晰的認識，而不僅僅停留在《寄小讀者》的和藹女士形象里。
詩(shī)歌的學(xué)習貴在品讀，通過(guò)讀來(lái)達到認識主題的目的。本課主要以討論形式，師生一起完成對主題的探究和文意的分析。雖然“詩(shī)顯詞隱”，但對剛升入初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，突破文字表層意思透視內在意蘊仍是一個(gè)難點(diǎn)，而且也是本課的重點(diǎn)之一，另一重點(diǎn)是學(xué)習豐富的寫(xiě)作技巧。
教學(xué)時(shí)數：2課時(shí)
三 教學(xué)過(guò)程
一 ）《嫩綠的芽?jì)骸?/p>
1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山導入，明確文體（現代詩(shī)歌）
2.自由讀，熟悉內容；
齊讀，掌握基調；
學(xué)生范讀（教師提醒把握節奏、感情）
3.重點(diǎn)字詞理解：
嫩綠→ 芽
淡白→ 花
深紅→ 果
4．初步總結冰心詩(shī)歌的特點(diǎn)：
（語(yǔ)言精練，內涵豐富）
5．表達何主題?
(人生價(jià)值)
6.談?wù)勀銓χ黝}的感受;為何要用花、果、芽來(lái)表達？
（更親切，有說(shuō)服力，更含蓄，適合少年兒童；擬人，比喻→形象，生動(dòng)）
7.再次請學(xué)生范讀(要求字正腔圓,飽含感情)
二）《成功的花兒》
1.默讀，掌握大意。
2.抓住重點(diǎn)字詞點(diǎn)評詩(shī)歌
（“明艷”，“淚泉”，“血雨”）
3.表達何觀(guān)點(diǎn)？
（要獲得成功必須付出努力）
4.為何以花喻人？
（借物喻人）
三）《紙船》
1．齊讀，熟悉大意。
2．寫(xiě)作上有何特點(diǎn)？
（不肯放棄一張紙→疊紙船，拋到海里→每天疊→流到母親那里。懸念）
3．為何用“疊紙船”來(lái)表達情感？
（童真，童趣→選材要適當，適合讀者）
四）《母親》
1.抓住重點(diǎn)字詞（關(guān)鍵細節）進(jìn)行點(diǎn)評
（“躲”→對母親的依賴(lài)）
2.寫(xiě)“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里”與全文有何聯(lián)系？
（突出主題，表現童真、童趣，和下文形成比擬）
五）總結四首小詩(shī)（主題，寫(xiě)作技巧）
附：板書(shū)
人生價(jià)值 《嫩綠的芽?jì)骸?nbsp; 擬人，比喻
（形象，生動(dòng)）
成功--努力 《成功的花兒》 比喻，夸張，烘托
（生動(dòng)，形象，新穎，親切）
對母親的思念 《紙船》 層層設疑
突出主題
對母親的依賴(lài)，母愛(ài) 《母親》 比擬
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