執教人：張利偉
【教學(xué)目標】
知識目標:了解黃河歷史，接觸黃河文化，培養熱愛(ài)祖國的思想感情。
能力目標:學(xué)會(huì )根據主題收集、整理、篩選資料的方法，引導學(xué)生掌握分析運用所得資料的基本方法。培養學(xué)生在綜合學(xué)習中的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。培養學(xué)生的合作意識，引導學(xué)生學(xué)會(huì )分工協(xié)作。
德育目標:通過(guò)學(xué)習和活動(dòng)使學(xué)生了解黃河的過(guò)去和現在,了解黃河在中華民族歷史發(fā)展過(guò)程中的地位,及在中國人心中黃河的重要意義,從而樹(shù)立為了黃河的明天為了中華民族的明天而貢獻自己的力量。
關(guān)注母親河現狀，加強環(huán)保意識。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)各種途徑搜集關(guān)于黃河的文化、歷史和環(huán)境等資料，經(jīng)過(guò)整理、篩選，設計成果展示，加深自己對黃河及其文化的了解。
【教學(xué)難點(diǎn)】
如何有效的運用各種手段極大的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情積極的投入到活動(dòng)之中去。
【教學(xué)過(guò)程】
（展示第二個(gè)幻燈片，揭示此次教學(xué)的四個(gè)活動(dòng)方面）
導入：中華民族燦爛輝煌的五千年文明就是起源于黃河，你知道嗎？（學(xué)生活動(dòng)：講述炎黃聯(lián)合戰勝蚩尤的故事，他們就是中華民族的祖先）中華民族從此就依傍著(zhù)黃河，汲取她的養分，在她的懷抱中生存，就這樣走過(guò)了五千年的歲月，而黃河自此也在人們的心中生了根，發(fā)了芽。那么，請問(wèn)：你對黃河了解多少？
一、說(shuō)我黃河
1.了解黃河的概況。
（學(xué)生匯報搜集成果）
學(xué)生：黃河發(fā)源于青藏的巴顏喀拉山北麓，全長(cháng)5464公里，是僅次于長(cháng)江的第二大河。流域面積達75.2443萬(wàn)平方公里。向東咆哮而去，畫(huà)出一個(gè)大大的“幾”字型，流經(jīng)9個(gè)省區，在山東省注入渤海。
活動(dòng)：
看你會(huì )不會(huì )？：1）黃河是我國第幾大河？
2）黃河發(fā)源于哪座山？
3）黃河注入什么海？
4）黃河全長(cháng)多少公里？
5）黃河的形狀和哪個(gè)漢字相似？
6）請在我的描述中搶答出這是黃河流域的哪一個(gè)��？
（1）它是黃河下游的一個(gè)��；
（2）它有著(zhù)悠久的文化，偉大的教育家孔子在這里誕生；
（3）高高的泰山就聳立在這里，黃河就在這里入海。
2.講黃河傳說(shuō)
（學(xué)生展示搜集成果）
學(xué)生 ：大禹治水的傳說(shuō)：
學(xué)生 ：李闖王渡黃河的故事：
明朝末年，朝廷腐敗，民不聊生。闖王李自成帶領(lǐng)農民在陜西米脂起義，要打過(guò)黃河去，推翻明王朝的統治。當時(shí)正值初冬時(shí)分，黃河水還未結冰，而只有河水凍成了堅冰大軍才能順利通過(guò)。怎么辦呢？闖王日夜焦心，愁得胡須頭發(fā)在一夜之間全都白了。 第二天一清早，有兩人來(lái)報：“黃河已經(jīng)凍得結結實(shí)實(shí)的了�！标J王大喜，急忙傳令三軍趕快渡河。到了河邊一看，河水還“嘩嘩”地流得正歡呢，根本就沒(méi)結冰�？墒巧厦鎱s起了一座寬大的浮橋，船連船，板連板，四平八穩，正適合大軍渡河。 闖王納悶極了，正要下馬察看，忽然從河里爬上來(lái)兩個(gè)人，向闖王一抱拳，朗聲道：’大王，我們是黃河的船夫。聽(tīng)說(shuō)您要渡河，為民謀利，所以特地花了一夜工夫搭起這坐浮橋，就請大軍上路吧�！标J王感動(dòng)得熱淚盈眶：“我一定不辜負百姓們的厚愛(ài)，一定要讓大家過(guò)上好日子！”說(shuō)罷，驅馬上橋，領(lǐng)兵東去了。 這個(gè)故事說(shuō)明了民心的重要性，得民心者得天下。
教師小結過(guò)渡
黃河，中華民族的搖籃，雄渾跌宕，悠悠歷史中，她以其博大的胸懷和非凡的氣勢哺育了中華民族的成長(cháng)，孕育了燦爛的華夏文明；無(wú)數文人墨客歌頌她，贊美她。下面就讓我們一起來(lái)領(lǐng)略黃河文明吧。
二、誦我黃河
1.說(shuō)黃河古今詩(shī)詞和俗語(yǔ)
（學(xué)生展示搜集成果）
1)跳進(jìn)黃河洗不清
這句子的本意是說(shuō)受了很大的冤枉，就算跳進(jìn)黃河這樣的大河也洗不清了。
2）不到黃河心不死
比喻不到絕境不肯死心。也比喻不達目的決不罷休。
2.詩(shī)詞
學(xué)生活動(dòng):匯報調查材料
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！秾⑦M(jìn)酒》李白
黃河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山�！稕鲋菰~》王之渙
白日依山盡，黃河入海流�！兜躯X雀樓》王之渙
幻燈片出示習題:考考你
1).詩(shī)詞：
____________， 一片孤城萬(wàn)仞山。
-------，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間 。
君不見(jiàn)，__________，奔流到海不復回。
白日依山盡，___________。
大漠孤煙直，___________。
2).俗語(yǔ):
本意是說(shuō)受了很大的冤枉，就算跳進(jìn)黃河這樣的大河也洗不清了。
比喻不到絕境不肯死心。也比喻不達目的決不罷休。
教師學(xué)習小結：
通過(guò)大家介紹與黃河有關(guān)的傳說(shuō)故事、俗語(yǔ)、和詩(shī)句， 透視出黃河孕育了燦爛的文化，當之無(wú)愧是中華文明的發(fā)源地。
三、唱我黃河
放錄音,帶動(dòng)學(xué)生跟唱
王力宏《龍的傳人》,《黃河大合唱》
讓學(xué)生在歌聲中產(chǎn)生共鳴的感覺(jué),為了黃河為了中華民族而奮斗。
教師小結過(guò)渡
黃河養育了我們中華民族，共同經(jīng)歷了五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，依然無(wú)怨無(wú)悔，所以她當之無(wú)愧是我們的“母親河”！可是，你知道嗎？我們的母親已經(jīng)變了樣？她的乳汁變成了黑色的，湖泊干涸，草原沙化， 黃河母親她在流血，在呻吟，在呼喚。讓我們去救救母親河吧。
四、救我黃河
1.黃河現狀
（學(xué)生展示搜集成果，教師展示圖片）
教師說(shuō)明圖片:黃河因為所含的泥沙多,所以河水呈黃色,可是由于過(guò)分的污染,黃河變“好看”了，一段乳白色，一段紅色，一段是綠色的，這樣的黃河，你，喜歡嗎？
2.面對黃河日益惡化的生態(tài)環(huán)境，請你設計一則公益廣告，喚起人們的環(huán)保意識，呼吁保護我們的母親河。要求簡(jiǎn)明、有創(chuàng )意．字數不限
五、課堂小結
教師小結：這是一堂特殊的作文課，只有充分的了解才能更準確的把黃河表現出來(lái)，請問(wèn)：你了解黃河了嗎？（接下來(lái)由學(xué)生說(shuō)，他了解了什么？）
六、布置作業(yè)
作文訓練：1.以救黃河為主題，自擬題目寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
2.以“我心目中的黃河”為中心寫(xiě)一篇文章，抒發(fā)你對黃河的感 情，題目自擬。
形式：（1）黃河母親給兒女的一封信。??
（2）想象作文，穿越時(shí)空來(lái)到古代或來(lái)到未來(lái)，將黃河的過(guò)去、現在、明天串在一起，歌頌黃河的貢獻，描寫(xiě)黃河的慘狀，暢想未來(lái)的美好。
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