訓練目標
一、 培養熱愛(ài)大自然的情懷，提高對自然的感悟能力；
二、 學(xué)習抓住特征描寫(xiě)景物，在突出景物自然特性的同時(shí)，融入主觀(guān)感受；
三、 理解景物描寫(xiě)與情感表達的關(guān)系，做到情景交融。
初步設想
擬布置寫(xiě)前進(jìn)行充分的觀(guān)察,給出觀(guān)察對象如夕陽(yáng)、洋溪河、河岸柳樹(shù)、秋日的天空、中秋月亮、龍潭亭等，講授有關(guān)寫(xiě)作知識之后，進(jìn)行一次片斷訓練，評議總結之后，再進(jìn)行一次整篇訓練。累計三課時(shí)。
第一課時(shí)
一、導入訓練
下列詩(shī)文展現了大自然的哪些季節、哪些景物、各有何特點(diǎn)、表現了作者哪些情理？
“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流；鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競自由�！�
“雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱，看吧，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)。人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的人；地里還有工作的農民，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)�！�
“野芳了發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也�！�
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅；孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！�
“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
從茫茫宇宙到小小亭臺，從崇山峻嶺到花草樹(shù)木，從鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)到萬(wàn)物靈長(cháng)的人類(lèi)；春來(lái)秋去，暑往寒經(jīng)，皆是自然。
親近自然，認識自然，欣賞自然，描繪自然，能陶冶性情，獲得美的享受；能抒發(fā)情感，體驗生活，感悟生命的偉大。
二、抓住特征描寫(xiě)景物
第一、要展現景物的自然特性。
《春》中，春草、春花、春雨、春風(fēng)各有其自然屬性，朱自清抓住了這些特點(diǎn)展開(kāi)了一幅幅圖景。
事物的自然屬性有多個(gè)方面，有視覺(jué)上的，如“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”；有聽(tīng)覺(jué)上的，如“風(fēng)輕悄悄的”；有觸覺(jué)上的，有質(zhì)地上的，等等。景物的特性又隨環(huán)境時(shí)間的變化而變化，河水有漲落，草木有榮枯，天空陰晴不定。要學(xué)會(huì )抓事物不同情境下多個(gè)方面的特征。
［練一練：寫(xiě)兩三句話(huà)，抓住特點(diǎn)描寫(xiě)秋風(fēng)。］
第二、要展現景物的情感特性。
觀(guān)賞景物，自覺(jué)不自覺(jué)要打上觀(guān)賞者的情感烙印。觀(guān)賞者的情感不同，眼中的景物就不一樣。比如人生得意、事業(yè)順利、心情舒暢的時(shí)候，和失落傷感、孤獨寂寞、憂(yōu)愁悲痛時(shí)，聽(tīng)到麻雀的叫聲就會(huì )感覺(jué)不一樣。林黛玉見(jiàn)了落花，感受到的是“紅銷(xiāo)香斷”寂寞無(wú)人憐，打上了她寄人籬下、孤獨凄涼的心境的烙印，正所謂“傷心人看春色”；杜甫在感慨萬(wàn)端時(shí)見(jiàn)了春花，說(shuō)“感時(shí)花濺淚”,花也悲傷流淚；愁苦的李清照，更覺(jué)“秋風(fēng)秋雨愁煞人”！
[練一練：擴展上一練習，在描寫(xiě)時(shí)注入自己的情感印象�！拔矣X(jué)得秋風(fēng)……”]
三、景物描寫(xiě)中情感抒發(fā)的形式。
第一、在抓住特征展示景物細節的過(guò)程中，通過(guò)感情色彩分明的詞語(yǔ)、以及各種修辭手段來(lái)體現作者的情感，謂之融情入景。例如：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的�！�
[練一練：寫(xiě)幾句話(huà)，描寫(xiě)秋天的田野，注意融情入景。]
第二、景物描寫(xiě)之后，集中抒發(fā)感情，謂之借景抒情�！栋讞疃Y贊》先描繪了黃土高原上的白楊樹(shù)及其生長(cháng)環(huán)境，然后指出，“這是西北一種極普通的樹(shù)，然而又是極不平凡的一種樹(shù)�！本o接著(zhù)禮贊其不平凡之處，就是借景抒情。
四、知識小結板書(shū)
五、片斷練習
寫(xiě)作一個(gè)景物片斷，內容自定。（課內評議）
[親近自然,抒寫(xiě)心情寫(xiě)景要抓住特征(人教版高一必修) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：